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生態(tài)文明作文

時(shí)間:2022-04-11 10:29:38 文明 我要投稿

關(guān)于生態(tài)文明作文合集5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的生態(tài)文明作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于生態(tài)文明作文合集5篇

生態(tài)文明作文 篇1

  “環(huán)境保護(hù)”這個(gè)話題,可以說(shuō)是家喻戶曉,人人皆知。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人們卻不夠重視,認(rèn)為這都是不起眼的,但我認(rèn)為,環(huán)保要從件件小事做起。一件件小事,也能為城市為社會(huì)增添一絲綠化。

  一件常見(jiàn)的事情。學(xué)校門(mén)口、商店門(mén)外,都有一些傳銷人員在發(fā)傳單。他們霸道的將一些傳單硬塞給群眾,人們不感興趣,便雖說(shuō)一扔。還有一些人,趁著車主不在,將傳單夾在汽車的手把上,當(dāng)車主回來(lái)一看到,直接當(dāng)垃圾扔向地面。就這樣短短的一會(huì)兒,地上就全是各種各樣的傳單。一旁的清潔工婆婆看了一陣心酸,可也沒(méi)說(shuō)什么,嘆了口氣,便又繼續(xù)打掃了起來(lái)。我見(jiàn)了心里又恨又痛,真想上前給那些人一點(diǎn)顏色看看,要知道,這可是清潔工婆婆打掃了一上午才換來(lái)的干凈地面,怎能這般破壞,他們把環(huán)境當(dāng)做什么了。我彎下腰,也同清潔工婆婆一起打掃起來(lái)。

  還有,我在奶奶家過(guò)暑假?煽匆(jiàn)一些小朋友閑著沒(méi)事干,蹲在一個(gè)以為沒(méi)人看到得到的草地上玩打火機(jī)。我看了心里又氣又急,心想:如果一不小心,火苗掉到了地上,那這個(gè)小區(qū)不就玩玩了。越想越可怕,立馬上前阻止。我半蹲向下,用幼稚的語(yǔ)氣問(wèn)道:“小朋友,你們知不知道玩打火機(jī)有多危險(xiǎn)啊!““怎么啦?“一個(gè)小男孩回答道!按蚧饳C(jī)會(huì)冒出火花,向你們這種小朋友是很容易燙傷手指的,而且,火苗要是掉在了草地上,是會(huì)起大火的,你們?nèi)绦目吹阶约浩恋男^(qū),被大火燒掉嗎?我意味聲長(zhǎng)的說(shuō)。小男孩聽(tīng)了,惶恐地說(shuō):“是真的嗎,那——那還是不要玩了,我怕。于是幾個(gè)小朋友向我道了再見(jiàn),便手拉手到健身區(qū)去運(yùn)動(dòng)了。只看到他們跑遠(yuǎn)我的心才放下來(lái),樂(lè)呵呵的笑了。

  環(huán)境問(wèn)題仍然是全球最火熱的話題,著危機(jī)到人類賴以生存的家,每當(dāng)你看到一張紙,一片果皮,一節(jié)廢電池時(shí),請(qǐng)彎下腰將它們撿起,放回本應(yīng)該屬于他們的地方去,好嗎?

生態(tài)文明作文 篇2

  “我眼中的美麗中國(guó),就是讓人民群眾在享有豐富物質(zhì)文化生活的同時(shí),通過(guò)大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),為祖國(guó)大地披上美麗綠裝,實(shí)現(xiàn)中華疆域山川秀美,讓我們的家園山更綠、水更清、天更藍(lán)、空氣更清新!边@一段話是國(guó)家林業(yè)局代表說(shuō)的。確實(shí),美麗中國(guó)就該是家園山更綠、天更藍(lán)、空氣更清新。

  地球是人類賴以生存的家園。常聽(tīng)長(zhǎng)輩們描述她美麗的容顏:茂盛的樹(shù)木是她濃密的秀發(fā);清澈的湖泊是她明亮的眸子;美麗的紅海是她可愛(ài)的嘴唇;絢麗的晚霞是她抹上的胭脂;川流不息的江河是她的血脈,里面流淌著她純凈的血液;透明的臭氧層是她美麗的水藍(lán)色紗衣;那悅耳的蟲(chóng)鳴婉轉(zhuǎn)的歌聲……可如今,這美麗的家園在哪里?

  人是生態(tài)文明的享受者,也是生態(tài)文明的建設(shè)者。然而事實(shí)恰恰相反。多少年來(lái),人們一直奉行“與天斗其樂(lè)無(wú)窮,與地斗其樂(lè)無(wú)窮”的哲學(xué),野蠻地踐踏和掠奪自然;有的人做一些損人利己、甚至損人不利己的事情,人類的生產(chǎn)生活環(huán)境嚴(yán)重惡化,土地沙漠化了,瀑布枯竭了,河水發(fā)臭了,空氣渾濁了等,人類正在遭受著自身行為的懲罰。環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園,如果離開(kāi)了這把神奇的傘,那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

  空氣的污染主要有3個(gè)來(lái)源:第一是工業(yè)生產(chǎn)。工廠里排出的煙塵和氣體中,含有大量的二氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)。第二是生活爐灶與采暖鍋爐。生活爐灶和采暖鍋爐消耗大量煤炭,煤炭燃燒時(shí)釋放出大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)。第三是交通運(yùn)輸。汽車、火車、飛機(jī)、輪船在燒煤或石油時(shí),排放出一氧化碳、二氧化硫、氮氧化碳等有害物質(zhì)。汽車污染是最常見(jiàn)的一點(diǎn),汽車尾氣中含有懸浮微粒,一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸衔锏扔泻ξ镔|(zhì),對(duì)健康有害,F(xiàn)在很多人家里都買有汽車,煤炭都在用汽車,出去辦一點(diǎn)小事,不管辦事地點(diǎn)離家多近或多遠(yuǎn),都要用到汽車,不管去那里,都依賴著汽車,不愿步行。

  記得有一次,我在街上看見(jiàn)坐在小轎車副駕駛位的一位叔叔從口袋里拿出一張餐廳紙,擦了擦嘴,然后就隨手一扔,扔到了路邊,我非常的憤怒,心想:要是每個(gè)人都像他這樣把垃圾隨手一扔,那么這個(gè)世界會(huì)是什么樣的后果呢?真的是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì)變成了白色站?峙乱魂囷L(fēng)吹來(lái),就可以使垃圾漫天飛舞。真的是越想越可怕。我急忙跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)前面不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。

  人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者,他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊!那么多?shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng),這些伐樹(shù)者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果沒(méi)有了樹(shù),我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩!

  這些環(huán)境污染都在威脅著我們的祖國(guó),使它失去原有的光彩。那么我們應(yīng)該節(jié)能減排,法陣循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)行低碳生產(chǎn),改變生活方式,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),踐行低碳生活。為了能讓天空更藍(lán),我建議大家如果家里有小車的,不用去很遠(yuǎn)的地方盡量少開(kāi)車,你可以騎自行車,這樣既可以低碳出行,也可以鍛煉身體。為了能讓大地更綠,讓我們從不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不隨地大小便,多買一些樹(shù)種到荒山上種樹(shù)做起!我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起。樹(shù)立環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)做環(huán)保守護(hù)者!

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!蔽覀円堰@句話銘記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我們細(xì)心去澆灌它,讓它茁壯成長(zhǎng),讓‘愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’這句話傳遞下去。我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來(lái),我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好!

生態(tài)文明作文 篇3

  生態(tài)文明是人類文明的一部分,它與政治文明有著同樣重要的地位。

  工業(yè)文明給我們?nèi)祟悗?lái)了許多的收獲,但是同時(shí)生態(tài)平衡卻漸漸離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)?扇藗儫o(wú)論如何也不把我們賴以生存的環(huán)境放在心上。知道這幾年全球的氣溫漸漸變暖和,人們才真正意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性。俗話說(shuō)“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”。有些地方沙塵暴嚴(yán)重,這就像是地球的創(chuàng)傷一樣,它使得居住在地球上的人們感受到環(huán)境破壞所帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

  生態(tài)災(zāi)害最直接的惡果就是經(jīng)濟(jì),聽(tīng)說(shuō)我國(guó)每年都要撥款20xx億元來(lái)補(bǔ)償生態(tài)災(zāi)難所影響到的地區(qū)。人類現(xiàn)在開(kāi)始接受它,失去了再去彌補(bǔ)也許太遲。

  想想地球還未受到破壞是,是多么的美麗:花兒在草地上綻開(kāi)笑臉,小鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔,魚(yú)兒在水中歡快的游泳……,可如今,面面對(duì)瘡痍的地球,我們是不是需要反思?時(shí)代姚進(jìn)步,文明要發(fā)展。身為高級(jí)動(dòng)物的我們卻連低級(jí)動(dòng)物保護(hù)家園的意識(shí)都沒(méi)有,是不是有些可悲?

  生態(tài)文明使人們步入一個(gè)新的階梯。我們雖然是小學(xué)生,但是也應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我們應(yīng)該更多的了解地球,更多的愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽,從身邊的小事做起讓它越來(lái)越美麗。

生態(tài)文明作文 篇4

  地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,但是隨著人類社會(huì)不斷的進(jìn)步,許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞,所以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。

  同學(xué)們你們知道綠色校園的.內(nèi)容有哪些嗎?綠色校園就是“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)。如果把綠色的校園比作一棵參天大樹(shù),那么,“環(huán)境美”就是這棵大樹(shù)的根本,“語(yǔ)言美”就是它的枝葉,而“行為美”就是它的精髓所在,靈魂所在。

  記得,我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí),一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng),首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù),它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人,正指引著我們?nèi)ラ_(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的小道,聽(tīng)那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,這時(shí)的我們,仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音,是那么的舒靜;這景色,是那么的怡人。此時(shí)此刻,學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事?誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地?誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?我們的校園就是我們的家,是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園。但是現(xiàn)在,校園里隨處可見(jiàn)果皮紙屑、食品袋等廢棄物;原本雪白的墻壁變得五顏六色,整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道;許多可回收物品靜靜的“躺”在垃圾箱里;白天,教室里的還開(kāi)著電燈;水龍頭里的自來(lái)水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見(jiàn)?吹竭@些現(xiàn)象你又有何感受呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?

  我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱,同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅達(dá)到了環(huán)保的目的,還增加了我們的班費(fèi),真是一舉兩得。除此之外,我們?cè)诠?jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)該同心協(xié)力,把校園創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色校園。

  綠是生命的顏色;綠是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新自然的空氣;有了綠色,便有了沁人心脾的花香;有了綠色,便有了健康快樂(lè)的身心;有了綠色,便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起:省下一度電,節(jié)約一滴水;撿起一片紙;珍惜一朵花,愛(ài)護(hù)一棵草……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,美化校園,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。

  創(chuàng)建綠色校園,不僅綠色了我們的校園,同時(shí)也綠色了我們的心靈。就讓我們一起努力,為學(xué)校披上最華麗的綠裝,為我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生態(tài)文明作文 篇5

  你在我記憶中悄悄的走過(guò),有一些青青的綠意。帶著燦爛的陽(yáng)光,披著朦朧的月光,步伐靈活而又輕快,陶醉在那醉人的芬芳中。我光著腳在和你嬉戲,魚(yú)兒也圍著腳丫打轉(zhuǎn)。我小心翼翼的用目光扶摸著打轉(zhuǎn)兒的小蝦米。水中有絲絲的青毛兒,它在水中輕盈的展示著自己婀娜的舞姿。一陣清風(fēng)拂過(guò),蘆葦彎下腰去,輕吻歡唱的小河……

  望著陽(yáng)光斜映的河面。我心中不免有些失落,我依依不舍的走開(kāi)了。

  再來(lái)河畔。我愣住了,天!老柳不像以前那樣高大威武了。它彎著腰,駝著背,在河邊嗚咽,它的枝條變得干枯,它滿頭碧發(fā)已難尋一根青條。樹(shù)皮開(kāi)始開(kāi)裂,像是一陣風(fēng)就可以把它連根拔起似的。

  再走近一看,我不禁長(zhǎng)大了嘴巴。我看到了你。我看到了你。我看到了一個(gè)光禿禿的你,蘆葦已不是你的親人,魚(yú)蝦也不再是你的兒女。如今的你是如此的丑陋,渾濁,僵硬。你與污水同流合污。你與廢品垃圾情同手足。你如此一堪入目。

  我在默默的看著你,你丑態(tài)畢露。小魚(yú)兒,蝦兒都浮現(xiàn)在你深深的皺紋里。我曾經(jīng)多么熱愛(ài)你,贊美你,與你歡呼?扇缃裎抑荒艽舐暤暮拷校纯尬夷鞘湃サ睦狭,痛哭我那青青的青毛兒。我感到眼花繚亂,我不相信這是我的眼睛。但周圍的一切,打破了我對(duì)這小河的美好映像。以前那嘩啦啦的歡唱不見(jiàn)了。周圍只有死氣沉沉的寧?kù)o……

  平靜中,我聽(tīng)到了和誰(shuí)在哭泣;

  平靜中,我聽(tīng)到了樹(shù)木在嗚咽;

  平靜中,我聽(tīng)到了小雨在呻吟;

  可我一切的幻想都破滅了,我揮淚離去,在幻想的碎片里我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著工廠天空上那濃濃的黑煙,源源不斷的腐蝕著小河……

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