關(guān)于文明的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于文明的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于文明的小學(xué)作文1
文明禮儀在哪里？在商場(chǎng)？在學(xué)校？在家里？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有。可現(xiàn)在呢？文明禮儀都沒(méi)了，因?yàn)檫@樣，所以就惹來(lái)了許多喧鬧的聲音。下面的事就是一件例子。如下：
有一次，我路過(guò)公園。看到了一個(gè)個(gè)子很矮的人，他在干啥呢？當(dāng)我觀察了一會(huì)兒時(shí)，他做了一個(gè)偷雞摸狗的姿勢(shì)，原來(lái)他想插隊(duì)。插隊(duì)！這是我意想不到的事，他竟然插隊(duì)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想讓一個(gè)人告訴管理紀(jì)律的人。真是老天不負(fù)有心人哪！果真有一個(gè)人對(duì)管理的人說(shuō)：“有人插隊(duì)！”管紀(jì)律的人說(shuō)：“插隊(duì)的人先打針，站到前面來(lái)�！苯K于，惡人有了惡報(bào)，我也走了。
這時(shí)的你應(yīng)該明白把文明拋到九霄云外的人有什么報(bào)應(yīng)了吧。對(duì)了，話說(shuō)回來(lái)，我還沒(méi)有介紹商場(chǎng)、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下：
商場(chǎng)里的文明禮儀是：有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計(jì)你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒(méi)有那么嚴(yán)重了啦，但是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習(xí)慣。
學(xué)校里的文明禮儀是：見(jiàn)到老師或者校長(zhǎng)都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時(shí)別人也會(huì)夸你是一個(gè)講禮貌的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習(xí)慣。
家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個(gè)很有禮貌的人。
講禮貌，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學(xué)習(xí)。
關(guān)于文明的小學(xué)作文2
星期六，我睡了個(gè)懶覺(jué)，起床時(shí)，看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)了。我趕緊洗漱，疊被子······等待十點(diǎn)的到來(lái)。
“十點(diǎn)啦，十點(diǎn)啦！”我激動(dòng)萬(wàn)分的告訴媽媽，把正在看電視的她嚇得魂飛魄散。
“知道了�！闭f(shuō)著他慢吞吞的走來(lái)。就這樣我們出了門，走向了公園。
到了公園，花兒飄香，小草搖頭。我坐在公園長(zhǎng)椅上看著眼前的美景。這時(shí)，一個(gè)年輕的姐姐向著我的方向走來(lái)，只見(jiàn)他從我這里走過(guò)去，奔向那個(gè)正在打掃衛(wèi)生的奶奶，他從奶奶手中拿回掃把，把地上的垃圾一掃而凈，我問(wèn)媽媽她為什么要幫那位奶奶掃地，媽媽猜想說(shuō)他應(yīng)該是那個(gè)奶奶的女兒吧。我聽(tīng)了后覺(jué)得有些道理。之后，他把垃圾掃到垃圾袋里，又將那位奶奶扶到旁邊的椅子上休息，給她水，給他吃的，我越發(fā)相信他是老奶奶的女兒了，就在這時(shí)，那個(gè)年輕姐姐竟然叫那個(gè)奶奶“阿姨”。我和媽媽都驚奇地看著對(duì)方。如果是這樣，那么我就應(yīng)該像那個(gè)姐姐致敬，他幫勞累不堪還在打掃衛(wèi)生的奶奶工作，這是多么這的人敬佩的舉動(dòng)呀！
媽媽把手里的垃圾袋扔在地上，我立即將它撿起，扔進(jìn)垃圾箱。“媽媽，看他們多不容易，我們要好好保護(hù)環(huán)境，不讓他們那么勞累不是嗎？”媽媽看我認(rèn)真的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管我只見(jiàn)過(guò)那個(gè)姐姐一次面，但是她的樣子卻深深印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她就是我心目中的文明使者。
姐姐我向你致敬！我要向你學(xué)習(xí)，做一名為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們要好好保護(hù)我們的環(huán)境做一名文明地小公民。
關(guān)于文明的小學(xué)作文3
禮儀是我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了相互尊重，促進(jìn)了社會(huì)和諧。人的文明素養(yǎng)往往從行為舉止中表現(xiàn)出來(lái)，是否懂禮儀，體現(xiàn)了一個(gè)人的精神文明素養(yǎng)。在“重細(xì)節(jié)，塑品行”活動(dòng)中，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，人人知禮儀，講禮儀，文明禮儀，從我做起。
文明禮儀與我們的生活息息相關(guān)，高雅的舉止，友好的問(wèn)候，都是誠(chéng)意的表示，善意的交流。古人云：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)，文明禮儀“小事”不小，但在我們的學(xué)校中，卻有很多同學(xué)的不雅行為影響了本人甚至學(xué)校的形象。
一是表現(xiàn)在語(yǔ)言上。不同的場(chǎng)合，與不同的人講話，都有不同的禮儀要求。俗話說(shuō)：“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙。”而有不少同學(xué)卻常因說(shuō)話不當(dāng)而造成不好的影響，邊談話邊手舞足蹈，說(shuō)話離開(kāi)主題，上課時(shí)交頭接耳等。
二是表現(xiàn)在儀容服飾上。人的儀容和外表裝束很重要，尤其是第一印象，但有不少同學(xué)卻忽視了這一細(xì)節(jié)。我們?cè)趦x容方面要做到整潔，要常洗澡、理發(fā)、剪指甲等，還要避免一些不良動(dòng)作，如當(dāng)眾挖耳朵、摳鼻孔等。
我們?cè)谖拿鞫Y儀方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重視起來(lái)，我們的修養(yǎng)才會(huì)得到提升。在學(xué)習(xí)中，我們要不斷提升思想境界，恪守社會(huì)公德，以“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，做個(gè)明辨是非，嚴(yán)于律己，品德高尚的人。
著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“這世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心的深深震動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。”品行道德是我們內(nèi)在的必修課，我們“重品行”，就是要用信仰改變力量，用追求改變可能，以文明優(yōu)雅的禮儀，高尚質(zhì)樸的品行，不辱禮儀之邦的傳統(tǒng)的承續(xù)。
關(guān)于文明的小學(xué)作文4
“文明在哪里，我來(lái)告訴你------”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不由自主地想起發(fā)生在我身邊的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到西湖公園去玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜色，偶爾有幾片白云悠閑地飄來(lái)飄去。燦爛的陽(yáng)光普照著大地，大地如同被灑上了一層薄薄的金沙，西湖也如同一位仙女一般披上了一層薄薄的紗，一陣風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面頓時(shí)波光粼粼，待風(fēng)停了，湖面又立刻平靜下來(lái)，如同一面銀光閃閃的鏡子。有的人坐在涼亭里，默默地欣賞那變幻多端的西湖，有的人在靜靜地釣魚(yú)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕驚跑了那五顏六色在水里自由自在游著的魚(yú)兒。一切都是那么自然，那么和諧。如同一幅美麗的畫(huà)卷。
可是，突然有一個(gè)小男孩不停地吵鬧，并將吃剩的零食扔到地上，接著又將一些瓜皮果屑仍如西湖中。人們看了，議論紛紛，有的說(shuō)“這個(gè)小孩真不懂事。”還有的說(shuō)“他的家長(zhǎng)是怎么管教孩子的�！�------就在人們的議論中，一位穿著樸素的中年婦女彎下腰，悄悄地?fù)炱鹆死⒄业搅艘桓L(zhǎng)棍子去撈瓜皮果屑，可是，由于棍子太滑，很難把果皮撈上來(lái)，中年婦女的臉上滲出了一層汗珠。人們看到這些頓時(shí)羞得滿臉通紅，也不由自主地幫助她干起活來(lái)。
文明需要我們一點(diǎn)一滴地從身邊的小事做起，讓文明之花在我們的生活中，讓文明之花在我們的心中，讓文明之花在我們的行動(dòng)中盛開(kāi)！人人都要講文明，讓文明無(wú)處不在，那么世界會(huì)變得更美好！
關(guān)于文明的小學(xué)作文5
文明身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中，世界上了文明，地球就不會(huì)像現(xiàn)在美好。文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，我文明人。
記得有一次，我去圖書(shū)館的路上，我看見(jiàn)一輛摩托車把一輛自行車撞了。自行車上的`阿姨受傷，車籃里的精致的花瓶摔了個(gè)粉碎，真可惜。
這時(shí)，不知是誰(shuí)把交警叫來(lái)了。然后，這位交警查問(wèn)了情況。是青年的錯(cuò)，我想青年要賠錢了。交警說(shuō)：“讓青年賠一元吧。”青年利索的掏了一元， 朝車籃一丟，飛上車逃走了。
沒(méi)一會(huì)兒，青年回來(lái)了，說(shuō)：“老同學(xué)，你時(shí)候干起交警了小學(xué)三年級(jí)關(guān)于文明的作文小學(xué)三年級(jí)關(guān)于文明的作文。” 事例要說(shuō)明了生活中要講文明。
文明身邊無(wú)處不在，但不文明有時(shí)也有，我要做文明人。文明的人也有禮儀，禮儀對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人。在平時(shí)的生活中，要學(xué)會(huì)尊重他人，的世界才能更美好。
記得在三年級(jí)，我在學(xué)校門口當(dāng)值日生，我在老師來(lái)的時(shí)候，我明白應(yīng)該尊師重道，我大聲的喊：“老師好�！�
人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有的任務(wù)。
文明，為要文明呢?
文明是美得人不文明會(huì)被懲罰的。比如：人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是的，扔垃圾罰20xx元，吐痰罰5000元。
文明在的生活中，文字是文明時(shí)代的開(kāi)始，讓做講禮貌的人吧!
文明禮儀身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)不可缺少的品質(zhì)。中國(guó)是文明禮儀之國(guó)，讓把文明禮儀伴行動(dòng)起來(lái)。
關(guān)于文明的小學(xué)作文6
小明和小芳是好朋友。放學(xué)了，小明和小方邊走邊議論著“怎樣才能使我們的地球更加美麗”的時(shí)候，已經(jīng)走到了街道的拐角處，倆人突然看見(jiàn)垃圾桶處堆了像山一樣高的垃圾。
小芳說(shuō)：“是誰(shuí)那么不講公德，因?yàn)樯僮吡艘徊�，所以把垃圾都丟在了桶外！”“讓我們把這里清理干凈吧！”小明說(shuō)�！翱墒俏覀儾](méi)有帶任何的清掃工具呀！”小芳說(shuō)，“而且，我們今天把這里清理干凈了，可明天人們還會(huì)像這樣把垃圾丟到桶外，難道我們每天都來(lái)這里清理嗎？怎么辦呢？” 小明回答：“這樣吧，我們先把這理清理干凈，再一起想辦法�！闭f(shuō)著說(shuō)著，小芳便用她那雙勤勞而潔白的小手一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾放回桶里。
就在這時(shí)，小芳已經(jīng)把垃圾所有清理干凈了�；剡^(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)小明不見(jiàn)了，到處尋找，大約過(guò)了1分鐘，小芳垂頭喪氣地背起了書(shū)包準(zhǔn)備回家。突然，從地下發(fā)出“寫(xiě)完了”的聲音。小芳低頭一看，原來(lái)是小明，他在小芳清理的時(shí)候，看見(jiàn)小芳書(shū)包里有幾張白紙，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。小芳走了過(guò)去，看見(jiàn)小明正趴在地上，拿著筆，寫(xiě)了幾個(gè)大而清晰的字。小芳認(rèn)真地讀了起來(lái)：“文明只差一步！”接著把它貼在了垃圾桶上。干完這些事，小芳豎起大拇指向著小明，說(shuō)：“小明，你真棒！”。
聽(tīng)了這個(gè)小故事，你一定和我一樣有許多疑問(wèn)。為什么人們要少走這一步？為什么這些人們要為少走這一步，而導(dǎo)致我們美麗的地球污煙障氣？假如我們自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”，才會(huì)使周圍的環(huán)境更美。你走到了哪一個(gè)地方，除了腳印什么都不要留下；除了照片，什么都不要帶走。這樣才能使我們的地球更加美麗！
關(guān)于文明的小學(xué)作文7
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種美德。文明待人，使用文明語(yǔ)言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車，看見(jiàn)有一位老伯伯上車了，就主動(dòng)讓座。老伯伯見(jiàn)我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個(gè)小謊：“我下站就下車了，要去準(zhǔn)備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門不能同時(shí)開(kāi)。要是如果有一天我們兩家同時(shí)坐電梯上來(lái)，都會(huì)說(shuō)：“您先！”要是其中一人先開(kāi)門的話，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時(shí)，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己。可有位喝醉的叔叔就不文明了。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀(jì)大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒(méi)看見(jiàn)他一樣，猛地把盤(pán)子一轉(zhuǎn)，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤(pán)子里了。老爺爺看了一眼那個(gè)叔叔，無(wú)奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個(gè)文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開(kāi)門，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧。那么，“文明”還需要我們?nèi)ァ皩ふ摇眴幔?/p>
關(guān)于文明的小學(xué)作文8
蘇州昆山是一個(gè)開(kāi)放、美麗的國(guó)家衛(wèi)生城市，我作為其中的一員感到非常自豪！但同時(shí)，作為一名少先隊(duì)員一定要為城市的文明發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)小小的力量。
“文明”兩字，你說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。講文明要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)開(kāi)始，例如：見(jiàn)到老師說(shuō)“老師好”；在公共汽車上給老人讓座；不亂扔垃圾、隨地吐痰；早上起床對(duì)爸媽新切的說(shuō)一聲“早上好”等等�，F(xiàn)在有人根本不在乎文明，他們只知道，事事順心才叫一個(gè)好。但是你有沒(méi)有想過(guò)，如果人人都不文明壞事情就全到你頭上來(lái)，那你還怎么事事順心？文明禮儀是我們生活中必不缺少的，文明禮儀也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。文明禮貌是中國(guó)的一種美德，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，將這種美德傳承下去。
記得有一次，一個(gè)烏云密布，大雨如注的下午，我背著書(shū)包沖回家。在等紅綠燈時(shí)，身上已經(jīng)濕了一半，這時(shí)一位姐姐走到我身旁，把傘撐到我頭上，我用驚奇的眼神看著她，大姐姐笑瞇瞇地和我一起撐傘過(guò)了馬路。
“小妹妹，你也住在新大陸花園吧？我也是，要不一起走？”“大姐姐，我跑回去就好了”�！皼](méi)事，你再淋濕就會(huì)感冒的，走吧！”“謝謝”。
我沒(méi)想到，大姐姐多好啊！在生活中就一定要像大姐姐一樣互幫互助哦！大家一定要記�。涸诩�，我們要做一個(gè)勤勞節(jié)約的好孩子，在校，我們要做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互想幫助的好學(xué)生。我們無(wú)論在哪里都要做一個(gè)為自己爭(zhēng)光并且講文明的人。
六年級(jí):徐文伶
關(guān)于文明的小學(xué)作文9
生命是唯一的，寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊酶�。想要得到生命的保障，就�?qǐng)您遵守交通秩序。
“紅燈停，綠燈行”相信大家都知道這句話，可是偏偏有人不聽(tīng)。有一次，我和媽媽出去逛街，親眼目睹了一位叔叔因?yàn)殛J紅燈差點(diǎn)丟了性命。在一個(gè)十字路口，那位叔叔到了十字路口，剛好是紅燈，等了一會(huì)，他等得不耐煩了，好像有急事，就大步流星的走了過(guò)去，差不多到路中央了，這時(shí)一輛大卡車沖了上來(lái)，那位叔叔還沒(méi)有意識(shí)到自己的處境很危險(xiǎn)，只管自己朝前走。眼看就要撞上了，幸好司機(jī)及時(shí)剎車，車尾轉(zhuǎn)了45°角才避免撞上，那位叔叔這時(shí)才知道差點(diǎn)被撞了......
看到這一幕，我嚇出一身冷汗，因?yàn)槲乙灿羞@樣的經(jīng)歷，有一次要走道馬路對(duì)面，我沒(méi)有走斑馬線，所以我一個(gè)人走有點(diǎn)害怕，但是還是走了過(guò)去，走到馬路中央，看到車來(lái)車往，我更害怕了，想著這樣不行，于是鼓起勇氣，在沒(méi)車了就立馬沖了過(guò)去。雖然那次幸運(yùn)的讓我走了過(guò)去，但是我覺(jué)得這樣的行為很危險(xiǎn)，新聞上也常常放亂穿馬路被車撞的新聞，所以我知道這是不對(duì)的，所以以后我再也不敢這樣做了。這緊張的一幕讓我心驚肉跳，這可見(jiàn)安全多重要啊!生命十分寶貴，也十分脆弱。說(shuō)他寶貴，是因?yàn)槲覀兩挥幸淮?說(shuō)他脆弱，是因?yàn)樯蛔〈驌簦钥v即逝。
因此，為了不讓寶貴的生命白白流失，我們就要遵守交通規(guī)則，這樣生命才能更有活力和光彩!文明交通伴我行。
關(guān)于文明的小學(xué)作文10
聽(tīng)完了校長(zhǎng)的演講，我的心久久不能平靜。心里不禁感概：“原來(lái)互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害�。 �
正如校長(zhǎng)所說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處，當(dāng)然，害處也不少�？墒峭瑢W(xué)們，你們上網(wǎng)的時(shí)候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，瀏覽一些健康又有知識(shí)性的網(wǎng)頁(yè)，那么，互聯(lián)網(wǎng)就成了一個(gè)巨大的寶庫(kù)，而上網(wǎng)就等于去寶庫(kù)里尋寶�？墒�，假如我們上網(wǎng)使勁打游戲，玩了七八個(gè)小時(shí)才肯停手；然后，又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁(yè)，那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變，變成了一個(gè)惡魔，不停的吸收著你的身心健康，甚至，還會(huì)導(dǎo)致家庭不和，離家出走。所以，互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會(huì)變成有益的東西；假如用得壞，它就會(huì)變成有害的東西。
校長(zhǎng)又說(shuō)了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的悲劇的三件事，每一件都是驚心動(dòng)魂，每一件都是毛骨悚然。聽(tīng)完校長(zhǎng)所說(shuō)的三件事后，我簡(jiǎn)直不敢相信，互聯(lián)網(wǎng)中的害處，有這么大！
校長(zhǎng)所說(shuō)的那十大危害，不正好說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來(lái)的危害有那么多嗎？尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導(dǎo)致親情不和。損害身心健康，就等于損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等于損害了學(xué)習(xí)，損害了自身體質(zhì)；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和，也是一個(gè)巨大的危害。親情不和，學(xué)習(xí)能好嗎？親情不和，家人還會(huì)喜歡你嗎？所以，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好，互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西；用的壞，互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西�！甭�(tīng)完校長(zhǎng)的演講后，更加堅(jiān)定我要從小學(xué)會(huì)辨別是非，做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
關(guān)于文明的小學(xué)作文11
每個(gè)人的生命都只有一次，我們應(yīng)該倍加珍惜。更應(yīng)懂得文明交通。 否則輕者會(huì)損失財(cái)物，會(huì)遺憾終身。重者生命如曇花一樣瞬間凋謝 。我就曾經(jīng)親眼目睹過(guò)不遵守交通規(guī)則者，害人不淺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽去上街，我們剛開(kāi)到十字路口，就遇到了紅燈。媽媽很自覺(jué)得停了下來(lái)。就在這時(shí)，對(duì)面一輛桑塔納闖紅燈，眼看將要撞向正常行駛的一輛裝滿魚(yú)兒的車子。那位桑塔納司機(jī)像耍雜技一樣，只見(jiàn)他方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，與魚(yú)車擦肩而過(guò)，他停下車看了看，見(jiàn)自己的車子只刮了幾道痕，他立馬開(kāi)著車子一溜煙跑了�？婶~(yú)車就遭殃了。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦一聲響，就看見(jiàn)水花四濺，滿滿的一車魚(yú)兒傾巢而出，在馬路上東逃西竄，活蹦亂跳，像在跳集體舞。那場(chǎng)面是相當(dāng)壯觀。魚(yú)車司機(jī)悲憤交加：我的魚(yú)啊。他嘴里不停地罵著，手里不停歇，一個(gè)勁地?fù)臁？赡且粭l條魚(yú)兒早就摔得傷痕累累，有的還直翻白眼。這時(shí)，馬路上的車子絡(luò)繹不絕，有些魚(yú)兒早就被其他車子壓扁了。魚(yú)車司機(jī)見(jiàn)此情景，只好自認(rèn)倒霉駕車離去，只有那些丟棄在馬路上的魚(yú)兒告訴我們這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那些事。路人看了，噓嘆不已，感慨頗多。
一路上我和媽媽都在談?wù)摯耸�。如果每個(gè)人都自覺(jué)得遵守交通規(guī)則，那剛才的事情就可以避免了。我們要做到文明交通，那是珍愛(ài)我們生命的保障。
關(guān)于文明的小學(xué)作文12
王文文和王明明是一對(duì)姐弟，文文是姐姐，明明是弟弟。
有一天，他們走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，文文突然指著一個(gè)垃圾桶，皺起了眉頭。她對(duì)明明說(shuō)：＂明明你看，垃圾桶旁邊怎么這么臟呀！＂明明一看，垃圾桶旁有許多垃圾，有易拉罐、有香蕉皮、還有許多零食的包裝袋，文文接著說(shuō)：＂讓我把它們清理掉吧�。�
文文不怕臟，不怕臭，開(kāi)始把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放回垃圾桶里，她看見(jiàn)明明還站在一旁，正想叫明明來(lái)幫忙，明明突然叫了一聲：＂��！我想到了。＂
明明從書(shū)包里拿出一張白紙和一支記號(hào)筆，他用記號(hào)筆在白紙上寫(xiě)下幾個(gè)大大的字：文明——只差一步！然后明明又從包里掏出了卷雙面膠，把那張白紙牢牢的貼在了垃圾桶上，這時(shí)，文文也把垃圾桶邊的垃圾清理完了，她看見(jiàn)了明明貼的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)明明豎起了大拇指。
生活中有很多事情都要講文明，比如說(shuō)過(guò)馬路的時(shí)候，行人要等跳了綠燈才可以走，哪怕離綠燈只有幾秒鐘，也要等跳了綠燈才好走；比如洗完手要擰緊水龍頭，不浪費(fèi)每一滴水，不能像一些人，雖然把水龍頭關(guān)掉了，但是隨手一關(guān)，水龍頭還是會(huì)漏水；再比如說(shuō)借閱圖書(shū)館書(shū)籍，閱讀的時(shí)候，不能將它損壞或者丟失。其實(shí)有許多事都是離文明只差一小步，如果你邁出了這一小步，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。
關(guān)于文明的小學(xué)作文13
中國(guó)有著五千年的文化歷史，有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào)，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的美好。
我認(rèn)為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責(zé)任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jī)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
關(guān)于文明的小學(xué)作文14
文明，字典這樣說(shuō)：人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)物質(zhì)文明。
文明雖然是國(guó)家的目標(biāo)，但是我認(rèn)為也是人民的目標(biāo)。有人說(shuō)：文明很大，我做不到�？墒牵艺J(rèn)為文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一種禮儀。
孔子這樣說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际牵簺](méi)學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。
孔融讓梨，這個(gè)故事大家再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)故事為什么能流傳到現(xiàn)在呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
文明可以是隨手撿起一個(gè)垃圾，也是在公交車上讓座，也是不隨地吐痰，丟垃圾等等……文明就大家身邊，文明其實(shí)離我們很近，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。
文明人有一個(gè)定義，大家知道嗎？是要成為無(wú)私無(wú)畏，不斷創(chuàng)新，為生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的人。也要做到四個(gè)“不”：旅游不亂扔垃圾，人與人之間不說(shuō)臟話，吃飯不剩飯菜，走路不闖紅燈。
文明人有的可能不是儀表堂堂，榮華富貴。文明人不在于美麗的外表，而在于美麗的內(nèi)心。文明人也要在于創(chuàng)新、無(wú)私和生活質(zhì)量。
我的心愿是：我希望我們的國(guó)家變成文明國(guó)，人們變成文明人，人人都講素質(zhì)，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)吧！
關(guān)于文明的小學(xué)作文15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)，我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有“禮貌”會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交；重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)人有禮貌，別人也會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題就在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到。如：受到別人幫助要道謝；不小心撞倒別人要道歉；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好……
只有在有禮貌有文明的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對(duì)“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了，謝謝大家。
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