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【精品】文明作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的文明作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
一、中華美德
中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，共擁有的語(yǔ)言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
我國(guó)是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國(guó)家。在桑蠶還沒(méi)有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國(guó)有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率兀，從夏歷到《授時(shí)歷》。中國(guó)的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統(tǒng)美德分別是：“忠”——盡已報(bào)國(guó)的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛(ài)心，“誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)В傲薄灏渍龤獾母�，“恥”——人之為人的底線。
我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
待人誠(chéng)懇，不欺騙說(shuō)謊。
衣裝整潔，講究衛(wèi)生。
感恩父母，不亂發(fā)脾氣。
珍愛(ài)身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博。
誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。
堅(jiān)持閱讀，不懂就問(wèn)。
熱情好客，舉止大方。
學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做。
尊際長(zhǎng)輩，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好。
愛(ài)護(hù)公物，遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
二、伴我成長(zhǎng)
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng)；美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。
三、文明美德：友情
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！�
一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什麼我打了你以後你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它�！�
朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！
四、文明美德：微笑的力量
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。
微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的朋友才�?huì)越來(lái)越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的隔閡才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。
在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢(qián)汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．
五、文明美德：禮儀是開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙
握手的時(shí)候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬(wàn)不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時(shí)間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來(lái)，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長(zhǎng)輩見(jiàn)小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動(dòng)握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時(shí)的`表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個(gè)動(dòng)作。
禮儀是開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙；不錯(cuò)，它還是走向社會(huì)的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明作文 篇2
中國(guó)素有”文明禮儀之邦“之稱，作為公民的我們卻似乎覺(jué)得文明二字離我們有些遙遠(yuǎn)，但它卻似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)，如果我們善于用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：文明就在身邊。
那是一個(gè)微風(fēng)蕩漾的午后，雖正值冬季，卻溫暖的如春天一般，脫光了葉的枝條也在風(fēng)中輕輕搖蕩。
我和爸媽一起來(lái)到商場(chǎng)，也開(kāi)始為即將到來(lái)的春節(jié)做些準(zhǔn)備。由于正是假期，商場(chǎng)中的人很多，摩肩擦踵，跟人海似的。我們決定”速戰(zhàn)速?zèng)Q“趕快逃離這”是非之地“，于是我們便很快買(mǎi)好了東西，我們?nèi)齻�(gè)一起去收銀臺(tái)排隊(duì)付賬。還是那樣，人很多，隊(duì)伍似一條龍，商場(chǎng)里各種聲音夾雜著進(jìn)入我的耳朵，漸漸地感覺(jué)越來(lái)越熱了，一個(gè)個(gè)人從我身邊經(jīng)過(guò)，這個(gè)擠我一下，那個(gè)推我一下，我就像肉夾饃中的肉一樣，被擠來(lái)擠去，不禁嘆了口氣，唉。正在這時(shí)，我突然被擠在了排隊(duì)的范圍以外了，就快輪到爸媽結(jié)賬了，我們中間本來(lái)就隔著幾個(gè)人，這下可怎么辦，我又沒(méi)有錢(qián)，怎么付款，插隊(duì)去吧，又沒(méi)素質(zhì)，畢竟別人也是辛辛苦苦等了那么長(zhǎng)時(shí)間，想站回原位吧，又怕遭到后面的人的厭惡。我的手中抱著年貨，站在一邊，迷茫的看著旁邊的”人墻“。就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)”小妹妹，你剛才是排在這里的吧？“我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哦，她是剛才排在我后面的那個(gè)姐姐。”嗯。“我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。她笑著說(shuō)道：那快來(lái)站這吧！你本來(lái)就在這的�！蔽矣X(jué)得很不好意思，但還是站在了原位。我的心里充滿著感慨：原來(lái)，不是每個(gè)人都向我想的那樣，蠻橫、粗魯、不講文明，文明就在我的身邊啊，它不是粗魯?shù)恼Z(yǔ)言，不是蠻橫的行為，而是一種令人贊許的行為，是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是人與人之間傳遞溫暖的使者……
文明它其實(shí)離我們很近，如果你還沒(méi)有感受到文明之美，那就用心去發(fā)現(xiàn)吧。生活中處處有文明，中華文化也因它更加精彩！
文明作文 篇3
文明是一種美德，我們每個(gè)人都要講文明，懂禮貌，這樣我們的城市才能更加美好！
在公交車上遇到老人，我們要主動(dòng)讓坐，這是一種美德。在大街上看見(jiàn)垃圾，我們要主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱里，這是一種文明。在家里遇到長(zhǎng)輩，我們要主動(dòng)問(wèn)聲好，這是一種禮貌。
中國(guó)，一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國(guó)，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng)造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我深深為我祖國(guó)自強(qiáng)不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng)造的。
四川抗災(zāi)時(shí)許多小英雄用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣�！罢\(chéng)信老爹”等人向我們展示，誠(chéng)信和無(wú)私奉獻(xiàn)是多么的重要……。種種學(xué)習(xí)的榜樣，讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)祖國(guó)。
所以，我相信，通過(guò)大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗樂(lè)章！
文明作文 篇4
在北京，北京地鐵官方微博稱隨手亂丟垃圾的乘客是“蝗蟲(chóng)”；而在香港，部分在香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人為“蝗蟲(chóng)”。在他們眼中，“蝗蟲(chóng)”一文不值，只會(huì)帶來(lái)文明的“饑荒”，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是我們的文明并不成熟。
成熟的文明，從來(lái)不會(huì)把異地的民眾納入麾下歸順或懾服；成熟的文明，也不會(huì)站在道德的制高點(diǎn)上看低一切；成熟的文明，也不會(huì)謾罵他人的不文明；成熟的文明，是一種看不見(jiàn)，摸不著，但切切實(shí)實(shí)存在的氛圍，這種氛圍讓人自然而然約束自己的不文明行徑。成熟的文明，讓人不自覺(jué)地產(chǎn)生尊敬，再感嘆一句：“啊，這才是文明�！�
成熟的文明，要有熱愛(ài)本地文明的民眾。在北京地鐵上，若一直保持潔凈，便不會(huì)有人愿意破壞這一美麗；如果有人這樣做，就需要熱愛(ài)北京的北京市民給予善意提醒，但是不是所有北京人都做到了，那么地鐵官方微博所稱的“蝗蟲(chóng)”的形成也要讓北京人反思反思。在日本，中國(guó)人去參觀制鞋廠，入口脫鞋進(jìn)入，出來(lái)時(shí)白襪子還是白的，工人都珍惜和愛(ài)護(hù)工廠的環(huán)境和整潔，因?yàn)榄h(huán)境不好，第一個(gè)影響到的就是他們自己。成熟的文明，要有愛(ài)護(hù)本地文明的民眾。若在他們眼里，本地文明吸引了他者，而自己的利益就感覺(jué)受損，就是民眾并不熱愛(ài)這片土地，并不為此而驕傲。像地鐵微博謾罵“蝗蟲(chóng)”就是在給本地文明抹黑，不會(huì)得到尊敬。
成熟的文明，不會(huì)讓異地民眾感到壓迫。成熟的文明會(huì)吸引他者，他人認(rèn)為在這里很愉悅，不知不覺(jué)被感染。異地民眾也有自己的文明，由于向往成熟的文明，而來(lái)京與之相互學(xué)習(xí)，而事實(shí)卻大為不同。成熟的文明，不會(huì)止步不前，而是不斷向別人學(xué)習(xí)他者文明的優(yōu)勢(shì)，成熟的文明，必定有著謙和的態(tài)度。在香港，去香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人中，北京人不占少數(shù)，而且應(yīng)該是比較優(yōu)秀的北京人，但仍被稱之為“蝗蟲(chóng)”，驕傲自大的文明也會(huì)被他者瞧不起。
成熟的文明，是讓人心悅誠(chéng)服地尊敬；成熟的文明也需要他者交相輝映，才能展現(xiàn)出自己的棱角與長(zhǎng)處，一意的排他換不來(lái)進(jìn)步，只能讓文明倒退。
文明作文 篇5
版報(bào)上貼出了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這幾個(gè)醒目的字眼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”24個(gè)大字映在我的眼簾。這些字我們?nèi)巳硕荚谟懻�，并能流利地背誦，可這到底是什么意思呢？
我想起了以前讀到的一則發(fā)生在公交車上的新聞：
“吱呀”一聲，一輛公交車停在了站臺(tái)旁，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆拄著拐杖，顫顫巍巍地隨著人群擠上了車。她艱難地一手拄拐，一手從拎著的布口袋中掏出一張老年卡準(zhǔn)備刷卡，可公交車已發(fā)動(dòng)，慢慢地往前開(kāi)，又逐漸提速，老人沒(méi)注意，一個(gè)踉蹌，一只手迅速撐住欄桿才勉強(qiáng)沒(méi)摔倒。公交司機(jī)吼了一句話：“你一張老年卡刷什么，又不收費(fèi)，別刷了！摔倒了誰(shuí)負(fù)責(zé)？”老人聽(tīng)了一愣，又把卡塞回布袋子里。她只是想證明自己不是白坐這車，她只是想和大家一樣不逃票，就遭了司機(jī)的吼聲，她有錯(cuò)嗎？
老人轉(zhuǎn)向車廂，可已經(jīng)沒(méi)有空位了，她只得一手拄著拐，一手扶著身旁的椅背，站在車廂中。她身旁的人有的看著窗外的雨點(diǎn)，有的埋頭玩著手機(jī)，對(duì)她視而不見(jiàn)。她輕輕地嘆了口氣：現(xiàn)在的世道啊……
老人在車上待了幾站路就下車了，那幾站路，她從頭站到尾。
今年春節(jié)，在公交車上我看見(jiàn)了類似的一幕卻又截然不同的畫(huà)面：
一個(gè)老人上車了，她也是顫顫巍巍，也掏出老人卡來(lái)刷卡，可司機(jī)一點(diǎn)都不心急，并提醒老人要小心扶好把手，等到老人把卡刷好并放好后才慢慢發(fā)動(dòng)車子。
老人到了車廂內(nèi)，也是扶著椅背，勉強(qiáng)才站穩(wěn)。
“咳咳”老人可能是生病了，發(fā)出了一陣咳嗽聲。當(dāng)我和旁邊幾個(gè)年輕人正欲起身讓座時(shí)，一個(gè)響亮的聲音響起：“老人家，坐這來(lái)吧�！碧а弁�，說(shuō)話的是一個(gè)大伯，他走下座位，把老人扶著坐好，自己則站在車廂中。換到以前，人們可能會(huì)一臉嫌棄地把頭轉(zhuǎn)開(kāi)，或者裝病裝睡就是不讓座，可現(xiàn)在人們的價(jià)值觀變了，變得更敬老更文明了。今天，這個(gè)大伯用小小的動(dòng)作使人們之間相處更和諧，讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的小溫暖，用自己的行動(dòng)使社會(huì)更加美好。
想到這兒，我腦海中又浮現(xiàn)出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”這幾個(gè)字�？粗值纼膳缘臉�(shù)木郁郁蔥蔥，大廈鱗次櫛比；大人們?cè)趶V場(chǎng)上盡情歌舞，小朋友們追逐、嬉戲著……這些，不都彰顯了美好的價(jià)值觀嗎？
文明作文 篇6
千年的沉淀，沉淀不下野蠻的人性。當(dāng)人類欲望的雙手開(kāi)始褻瀆文明，罪惡就開(kāi)始泛濫。
——題記
瀲滟而澹澹的大西洋上，船帆滿張，鷗鳥(niǎo)成群。物體墜水的聲響打破了一片寂靜，驚擾了澹澹的海水，興奮了船尾后浩蕩的魚(yú)群，泯滅了人類最后的哀憫，蹂躪了早已粉碎在腳下的文明。
航船不會(huì)停下，船帆依舊高揚(yáng)，船舷在大西洋上畫(huà)著三角的線路。那樣觸目驚心，那樣罪惡，卻是人類史上逃不掉的烙印。
航船在美洲泊岸。美洲，歐洲列強(qiáng)的天地，印第安人的歸魂。
“每剝一個(gè)十二歲以上的男孩的頭蓋皮的新幣一百磅，每俘獲一個(gè)男孩得一百零五鎊，每剝一個(gè)婦女，或兒童的頭蓋皮得五十鎊�！比绱说窝臈l約是無(wú)論時(shí)間怎樣沖擊，卻依舊醒目的。
歐洲人忘了印第安人給予他們的優(yōu)待，正如日本人忘了在中國(guó)獲取了立國(guó)之源。
當(dāng)日本軍閥站在中國(guó)的土地上血洗了中國(guó)時(shí)；當(dāng)?shù)聡?guó)的駐華軍隊(duì)在中國(guó)的土地上洗劫中國(guó)時(shí)；當(dāng)八國(guó)的侵華者在中國(guó)的土地上，分贓圓明園，砸毀圓明園時(shí)，中華文明在呻吟，在流淚，在憤然！
古文明在呻吟，在流淚，在憤然！
希臘文明在憤然，在召喚，召喚者遠(yuǎn)在英國(guó)，倫敦，大英博物館內(nèi)的文物。那些被陳列，被編排的文物思念著阿克洛里斯山頭的巴特農(nóng)神廟。愛(ài)情海將希臘文明沉淀，巴特農(nóng)與之遙遙相對(duì)，沉淀了希臘人民幾世的崇拜，莊重而威嚴(yán)，作為民族之魂與希臘土壤緊緊相連。
巴比倫國(guó)度在呻吟，在召喚，召喚著遠(yuǎn)在德國(guó)的伊什塔女神。伊什塔女神門(mén)立在德國(guó)博物館，倨視著這個(gè)虛偽的國(guó)度，她站在這兒象征的依舊是巴比倫國(guó)度悠久而深邃的文明。
文明錯(cuò)位在歷史，先輩用生命筑成的文明怎么就成了現(xiàn)在標(biāo)榜財(cái)富的手段？怎么就成了異族權(quán)威的象征？
當(dāng)人類用欲望將自己腐化成湴泥，繾綣滿懷的財(cái)富時(shí)；當(dāng)人類向更高的欲望諂笑，諂媚，諂諛時(shí)；當(dāng)人類終像瓤子一樣熱衷于振耳發(fā)聵的鏘幣聲時(shí)；當(dāng)人類滿身鏘味卻用蒔蘿子葉的香精熏迷自己時(shí)；當(dāng)人類因歆慕富貴而擯棄人性時(shí)，可有人看到笙歌迷離而綝縭的現(xiàn)代九十度俯瞰悠遠(yuǎn)掙扎而緦細(xì)麻布的文明？
先輩的目光將文明剪影成涅盤(pán)的鳳凰，現(xiàn)代的財(cái)富卻用同樣的焰火將其焚燒成孑然的背影。
如果有一天財(cái)富高于一切，文明會(huì)不會(huì)憤然而起？
文明作文 篇7
有一天早上，小明和小紅走在上學(xué)的路上。他們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶外面全是垃圾，而垃圾桶里卻空空的。
小紅停下來(lái)，說(shuō)：“小明，你看這里實(shí)在是太臟了，那些人也太沒(méi)道德心了。不如就讓我們來(lái)整理一下吧。”
小明說(shuō)：“小紅，像你這樣整理的話，別人還會(huì)扔垃圾的。”
小紅說(shuō)：“那怎么辦呢？”
小明說(shuō)：“別著急，辦法總是有的�！�
小紅說(shuō)：“那你有什么好辦法？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
小明說(shuō)：“有了，你去整理一下垃圾，我去寫(xiě)幾個(gè)字。”
小紅說(shuō)：“好的”
小紅一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放進(jìn)去。而小明他也認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字。過(guò)了一會(huì)，小紅把垃圾放進(jìn)了垃圾桶，小明的字也寫(xiě)好了。
小紅說(shuō)：“小明，把你的字給我看一看，好不好？”
小明說(shuō)：“好的，給你”
小明在紙上寫(xiě)了“文明只差一步�！�
小紅說(shuō)：“小明，你可真聰明。小明，你是怎么想起這辦法的？”
小明說(shuō)：“你想，如果你整理了這些垃圾，別人還會(huì)把垃圾扔在外面的。所以我就寫(xiě)了這幾個(gè)字來(lái)告訴別人，不要再把垃圾扔在外面。好了，不多說(shuō)了，上學(xué)要遲了，我們趕緊把它貼上去吧�！�
他們一起動(dòng)手貼好字條后，又一起走向?qū)W校。
文明作文 篇8
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)
要讓天空藍(lán)起來(lái)
要讓江河清起來(lái)
要讓空氣凈起來(lái)
要讓花兒開(kāi)起來(lái)
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)
要讓環(huán)境好起來(lái)
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)一遍一遍地問(wèn)自己，我做到了文明美德了嗎？千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
其實(shí)文明禮儀隨處可見(jiàn)，比如：下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室時(shí)先敲門(mén)；公交車上給老弱病殘讓座，這都是文明禮儀的表現(xiàn)。然而這些事情往往被我們所忽略。
鏡頭一：
小明和小紅是一對(duì)好朋友。今天他們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊堆滿了垃圾，而垃圾桶里卻是空空如也。原來(lái)許多人來(lái)到垃圾桶邊，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投藍(lán)”游戲，往里扔，但往往沒(méi)有扔進(jìn)去，也不愿意撿，便走了。久而久之便成了這樣。小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明卻從書(shū)包里拿出筆和紙寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)小紅整理好后，小明將他寫(xiě)的紙粘在了垃圾桶上。原來(lái)他在紙上寫(xiě)著：向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連夸贊小明小紅是一個(gè)講文明禮儀的好孩子。
鏡頭二：
“老爺爺，你坐在這里吧！”小明對(duì)一位老爺爺說(shuō)。老爺爺說(shuō)：“不用，你自己坐吧�！薄安�，您坐吧，我快到站了�！薄罢媸莻�(gè)懂事的好孩子！”
鏡頭三：
你們看！青山公園這么多同學(xué)在干什么呢？告訴你們吧，他們是明禮中學(xué)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)雷鋒，撿垃圾呢！因?yàn)榍嗌焦珗@的垃圾很多，所以他們撿垃圾雖然累得滿頭大汗，可他們心里卻美滋滋的。
前面的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)地走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！
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