文明的作文

時間：2023-08-06 14:57:01 文明我要投稿

(薦)關于文明的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于文明的作文，歡迎大家分享。

(薦)關于文明的作文15篇

關于文明的作文1

　　一天下課了，小明對小強說：“我們來玩你追我趕的游戲，怎么樣？”小強爽快地答應了。就這樣他們開始玩了起來。

　　對面的小蕓正專心致志地寫著作業(yè)，小明覺得在地上玩的不過癮，于是踩著椅子爬到了桌子上面，小強也跟著小明爬到了桌子上面，這時候桌椅不停的晃動，桌面椅子到處是他們踩的.腳印。這時候被打攪的小蕓非常生氣大聲地說：“你們不要吵了，快點下來�！彼麄儍僧斝∈|的話是耳邊風，根本不理睬，繼續(xù)打鬧。

　　這個時候，班長小軍來到了教室，看見在桌子上打鬧的他們，非常的生氣，連忙說到：“你們兩快點停下來，這些桌椅都是公共物品，別的同學還要用，”小明跟小強被班長說的臉紅了，從桌子上下來了，這個時候，他們兩低下了頭，然后把桌椅打掃干凈了。他們也認識到了自己的錯誤。

關于文明的作文2

　　在一個風和日麗的日子里，小明、小紅放學回家，路過垃圾桶，看見垃圾灑滿一地，桶內空空如也。小紅正準備去撿垃圾，小明突然想出一個辦法，便從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫起來，小紅繼續(xù)撿垃圾，直到把垃圾撿完。小明把自己寫的——文明只差一步貼在垃圾桶上。小紅看了，豎起了大拇指。

　　看到這里，我想：如果人們將垃圾扔到外面，那垃圾桶旁不就成了垃圾場！那些路過垃圾桶的'行人和把垃圾扔在外面的人們只要多走一步，就可以把垃圾準確無誤扔進垃圾桶。很多人認為這只是件小事，可是，它能給我們帶來很大的傷害，污染空氣、環(huán)境……

　　文明——只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少，文明——只差一步，或許這一步，能讓世界變得更美好，文明——只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會心一笑。

　　同學們，記住，我們生活的地球是你的，是我的，是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。

關于文明的作文3

　　最近，新鄉(xiāng)正在創(chuàng)建國家級文明城市。馬路上許多穿紅馬甲，戴小紅帽的志愿者叔叔阿姨們在宣傳交通，打掃衛(wèi)生。在他們的帶領下，越來越多的人開始說文明話、辦文明事、做文明人。

　　作為少先隊員，我也要以實際行動為文明城市添磚加瓦。想到現在天氣這么冷，卻還有些小朋友穿不暖，我和媽媽決定來志愿者服務站捐衣服，獻愛心。志愿者服務站是體育場邊上的一個紅房子，這里有值班的志愿者，可以免費為路人提供問路、喝水、手機充電等服務。同時也接受好心人捐贈衣物、圖書、玩具等。我們整理了一大包小孩兒穿的.衣服，通過志愿者服務站，這些衣服就能送到需要幫助的人手里。當我把包裹送到志愿者阿姨手中時，心里特別高興。腦海里浮現出小朋友穿著我送的衣服，在溫暖的教室里讀書的畫面�！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪睅椭鷦e人原來可以這么快樂。

　　文明，是一朵燦爛的花，由這邊綻放到那邊，直到溫暖了整個冬天。

關于文明的作文4

　　下課了，小王和小明在教室里瘋玩，一會踩在櫈上，一會兒爬到桌子上。

　　小紅正準備寫作業(yè)，這時小明一腳踩到了小紅的桌子上，嚇了她一跳，害得她作業(yè)都寫不成了，她生氣地說：＂小明你給我下來，不要學小王這樣。＂小明把她話當成兒邊風，繼續(xù)在桌子上跳來跳去，而且比以前更歷害。這時少先隊員小剛剛好來到教室，正好看到他倆還在桌上、櫈子上像猴子一樣上竄下跳，便連忙對他倆說：＂停，不要在這上竄下跳，很危險的`。第一站不穩(wěn)容易摔倒，第二損壞公物，弄臟桌椅，第三，太不文明了，容易帶壞其他同學。＂小明和小王聽了小剛的話，很不好意思從桌子櫈子上下來了。說：＂對不起，我們知道錯了，我們保證下次再也不犯這樣的錯誤了。＂知錯能改就是好孩子，以后再也不要玩這些危險的游戲了。＂小剛滿意地點點頭走了。

　　小明和小王高高興興地跑出了教室，到操場上和同學一起做游戲去了。

關于文明的作文5

　　那是一個陽光明媚的星期二，小明和小紅背著書包去上學，忽然路旁有一個垃圾箱，但是許多垃圾還是扔在了外邊，這時使小紅和小明原本高興的心情卻變得十分糟糕。

　　他們走到垃圾箱旁，小紅一邊伸手撿垃圾，一邊對小明說：“這是誰呀？只差一步就把垃圾扔到垃圾箱里了，這太不道德了。”小明想了想，拿了一枝筆在紙上面寫了：文明——只差一步。

　　小紅把垃圾全都撿到垃圾箱里了，對小明說：“你在干什么呢？”小明說：“我要告訴人們不要亂扔垃圾。”小明拿著警示語走到垃圾箱旁，小紅豎起大拇指說：“你太棒了！”

　　接著他們一起把警示語貼在了垃圾箱上，便高高興興地上學去了。

　　這個故事諷刺了那些亂扔垃圾的`人，贊揚了兩個小孩的文明行為。

關于文明的作文6

　　今天我和媽媽的回家路上看到許多的不文明現象真是不可理喻呀。

　　我們走著說著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開過，差點把我和媽媽撞傷了。我對媽媽這是人行道怎么可以開車呢？我媽媽說這說明了這個人不懂的文明開車。然后我有發(fā)現一個人在隨地吐啖，還有一個人在亂扔垃圾。

　　我有看見有個人手里拿著花，我對媽媽這不文明的現象處處可見，我心想要做個文明的小朋友。說著說著有看見一只垃圾桶蓋被人打開了，我說這樣很難看。遠處有一堆狗屎，一個大人抱著一個小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現象太多了，我用心呼吁大家請不要做這不文明的.事了。然后我們就回家了。

關于文明的作文7

　　生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

　　這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進，共處共融。這種文明觀同以往的農業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產力，不斷提高人的.物質生活水平。但它們也有明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強調尊重和保護環(huán)境，強調人們不能為所欲為。

關于文明的作文8

　　新的學期又開始了，轉眼間就已經成為一名初一的學生了，讓我感受到欣慰的是這是一個新的開始，而且有迎來了新的同桌。

　　這天，我背著書包到學校報到，老師給我安排座位，發(fā)現我的同桌是一位男生，他帶著一副眼鏡，看起來文文靜靜，跟我混熟了以后就變得瘋瘋癲癲的，說話口無遮攔。

　　第2天，我到學校后發(fā)現他在補作業(yè)，我隨口說了一句，“喂！你在干什么昂，小心老師看見咯罰你，哈哈！”他馬上回我說：“滾一邊去，老師看見我就說是你叫我寫的.，哈哈，我說是你沒告訴我有這項作業(yè)，看你怎么辦�！蔽野l(fā)現他越來越犯賤了。

　　那次，我只是碰了一下他的衣服，他像個潑婦一樣的罵了起來，我我不理他，繼續(xù)寫我的作業(yè)，他還在罵，我顧不得多少形象了，一眨眼，變成了一個潑婦，破口大罵。我兩還在互罵，老師來了，我們終于停下來了，結束了這罵人的時光。

　　同桌，請你不要這樣了，我們一定要做一個文明少年！

關于文明的作文9

　　一天，爸爸媽媽帶小明去商場買東西。

　　他們到了交叉路口，看到紅燈亮了，小明剛想走過去，媽媽就拉住小明的手說：“紅燈停，綠燈行�！毙∶鞯攘艘粫䞍海G燈亮了，小明又剛想走過去，媽媽就說：“我們要走斑馬線�！�

　　小明聽了媽媽的話，就跟著爸爸媽媽一起高高興興地從斑馬線上走過去了。

　　小明和爸爸媽媽從商場買回東西。走在回家路上的時候，小明問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆t燈停，綠燈行，為什么要走斑馬線呢？”

　　媽媽說：“因為紅燈亮的'時候，來往的車輛都在行駛，而綠燈亮的時候，車輛都停下來了，我們就可以走了。我們要走斑馬線是因為來往的車輛如果看到我們在斑馬線上的時候，它們就會避讓我們，讓我們先走，它們再開過去。”

　　媽媽又對小明說：“我們要做個迎奧運文明走路的好孩子�！�

關于文明的作文10

　　文明就像一縷風，吹進了世界的各個角落，也吹進了人們的心中。

　　那是一個從補習班回來的一個早上。我坐在床上，用遙控器不停地換頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個公益節(jié)目上：一個佩戴這紅領巾的少先隊員幫一位年事已高的老奶奶過馬路。他慢慢地攙扶著老奶奶。

　　老奶奶對這位尊老愛幼的`少先隊員說了一聲：“謝謝你，小朋友！你叫什么名字？”小男孩笑盈盈地對著老奶奶說：“我的名字叫做紅領巾！”又過了幾年，小男孩又幫老奶奶過馬路。老奶奶說：“小朋友，你的紅領巾！”小男孩一邊跑一邊回過頭來對著老奶奶說：“那是您的紅領巾！”

　　是�。‖F在社會上還會有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會幫助他們過馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。

　　有時我覺得我也應該多多向這位小男孩學習。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過馬路；在別人需要幫助的時候，給予幫助。

關于文明的作文11

　　我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。在學校里，我也看到了許多文明的事。

　　記得有一次，班級里正在上自習課，教室里鴉雀無聲。突然，一位同學居然嘔吐了，被他吐出來的東西散發(fā)著難聞的氣味。全班同學都驚呆了。我心想：這可真惡心啊，這些臟東西誰來處理呢？宋卓航見了趕緊拿來一個拖把，把臟東西給拖干凈，還送那位同學去醫(yī)務室。老師表揚他真是個樂于助人的好學生。

　　還有一次，老師叫小組長來收作業(yè)。因為我們的小組長還沒有來，所以不能收。眼看收作業(yè)的時間就要到了，同學們都很著急，這個時候，我前面的陳信成主動上來幫我們組的同學收作業(yè)。我問他：“這是組長的.事，你干嗎去管呢？”他回答：“組長有事，就應該找一個人幫助他�！拔衣犃�，心想我以后也要這樣做。當同學有困難時，伸出自己的援助之手，幫助別人，快樂自己。

　　學校文明就應該從我做起，從小事做起。

關于文明的作文12

　　星期五的早上，我早早的來到了教室，等待著今天去綠博園春游。

　　我們來到了綠博園，先到了游樂場玩碰碰車，就像在賽場上開車一樣，來回的撞來撞去，玩的特別開心。后來，我們又去了恐怖城，恐怖城里一片黑暗，黑暗中微弱的亮著紫色的光線，有很多“鬼”朝我們走來；有幾個“鬼”給我們拍照；還有的'“鬼”從天而降，我們嚇得急忙閉上眼睛并且捂住耳朵，在刺激和害怕中出了恐怖城。最后，我們又玩了擊戰(zhàn)鯊魚島等……

　　中午我們來到了樹林下，我拿出桌布請導游阿姨幫我們鋪在草地上。大家坐在桌布上拿出零食一起分享，吃完零食只見滿地都是垃圾，我把垃圾撿到桌布里，然后將桌布扔到垃圾桶里，只見草地上又恢復了原來的摸樣。

　　我們在意猶未盡中結束了這次春游，盼望著下次秋游的盡快到來。

關于文明的作文13

　　環(huán)境是我們人類和自然界所有生物賴以生存的基礎，愛護地球，保護生態(tài)，保護環(huán)境是每個公民義不容辭的責任，然而，就在我們的校園里，破壞環(huán)境、亂扔垃圾就是隨處可見的了，我認為推廣綠色校園，倡導文明，開展綠色消費卻是一種新的時尚，是社會進步的體現，我們是祖國的未來，要完成我國的生態(tài)環(huán)境保護，實現我國的基本國策，需要對我們多多開展保護教育，讓我們從小就來愛護地球，維護生態(tài)，促進環(huán)境保護意識，積極提高宣傳，提高人們對生態(tài)÷環(huán)境的'保護作用。

　　目前在我們國家，人們對人類活動與環(huán)境的內在聯系的認識還很貧乏，由于我國特殊的資源、環(huán)境、人口狀況、環(huán)保宣傳和教育顯得重要，通過積極的環(huán)保宣傳，可以使人們認識到環(huán)境破壞的危害和環(huán)境的重要性，而進一步地認識到并關心經濟、社會政治和生態(tài)的相互依賴性，增強每一個人的責任并使其獲得保護和改善環(huán)境，支持可持續(xù)發(fā)展的知識技能。

關于文明的作文14

　　自從我校開展文明禮儀活動以來，我的思想發(fā)生了可喜的變化，我正用實際行動來改正我的不良習慣。

　　一天上學時，媽媽又塞給我五元錢，說：“孩子，上學一定要吃飽、吃好，千萬別餓著，可以買點零食，你喜歡吃什么就買什么。”我對媽媽說：“媽媽，給我一元五角夠吃飯的就行，剩下的錢給我留著，攢下來給我買喜歡的.書吧!”聽了我的話，媽媽愣了，說：“孩子，你今天是怎么了?怎么變得懂事了?”我微笑著說：“媽媽，我們學校開展了文明禮儀活動，要求我們從身邊做起、從小事做起。還獎勵小紅星呢!我現在已經得到了不扔垃圾和隨手撿垃圾的小紅星了，就差不買零食的小紅星了。我一定要得到它!”媽媽滿意地笑了。

　　功夫不負有心人，在我們學校文明禮儀發(fā)獎大會上，我被評為“文明禮儀之星”。