社會(huì)文明的作文（精選23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的社會(huì)文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　社會(huì)文明的作文 1

　　一聲祥和的問(wèn)候，一次慰藉人心的微笑，一雙溫暖有力的大手，都能融匯成意境深遠(yuǎn)的文明美德圖上一抹抹絢麗的色彩。——題記

　　我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱(chēng)，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)仍在今天悠悠飄過(guò)，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明美德。文明美德隨處可見(jiàn)，它就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在馬路邊，一位衣冠楚楚的先生一邊吃早餐，一邊疾步行走著。他吃完早餐后，便快步走到垃圾桶邊，一扔。呀！沒(méi)扔進(jìn)！他見(jiàn)了，羞愧地笑了笑，又走到垃圾桶邊，彎下腰，拾起塑料袋，小心翼翼地投放到垃圾桶里。之后，他又匆忙地走了。

　　在樓梯間，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在打掃著。他滿頭大汗，上氣不接下氣。他為了把樓梯打掃干凈，并沒(méi)有休息。一陣忙碌過(guò)后，老爺爺打掃完了，他累得氣喘吁吁，而樓梯卻變得一塵不染。老爺爺望著自己辛勞打掃的成果，會(huì)心地笑了。

　　其實(shí)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一株小苗，只要你注重它、愛(ài)護(hù)它，并從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去體現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙佟?/p>

　　看看，“文”，就如一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，不僅博學(xué)多才，還在社會(huì)上傳承文明之風(fēng)，傳播美德之花�！懊鳌�，是由“日”“月”組成的，我們應(yīng)把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它如太陽(yáng)，溫暖人們的心；如月亮，照亮人們前進(jìn)的道路。“美德”，就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；如一曲歌謠，給予我們心靈的慰藉；如一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們心靈的`燈，

　　在這個(gè)文明的社會(huì)，需要文明的我們，所以，我們應(yīng)做個(gè)文明的小公民，具備我們中華民族的美德。沒(méi)有文明美德的人，那他的靈魂就是殘缺的！別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！

　　讓我們?cè)谶@個(gè)文明的社會(huì)，擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行吧！

　　社會(huì)文明的作文 2

　　如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

　　在這幅畫(huà)中，畫(huà)著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見(jiàn)，對(duì)婦女旁邊寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！”公共汽車(chē)是精神文明抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的`坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿希望的目光。

　　你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權(quán)利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

　　社會(huì)文明的作文 3

　　在古代，文明的禮儀就是社會(huì)衡量道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范，它是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，文明禮儀作為中國(guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，對(duì)中華民族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時(shí)，隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，它不斷被賦予新的內(nèi)容，不斷的發(fā)生著改變和調(diào)整。

　　到了現(xiàn)在，文明禮儀就被“文明”這個(gè)詞代替，同時(shí)也有了一個(gè)新的定義，社會(huì)發(fā)展較高階段的狀態(tài)。文明更頻繁地進(jìn)入了我們的生活，如影隨形地體現(xiàn)在了生活的方方面面。從電視上的“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步”到掛在墻上的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”。文明就像陽(yáng)光一樣，給予社會(huì)無(wú)限的生機(jī)，無(wú)盡的美好。

　　不知你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，沒(méi)有了“文明”這兩個(gè)字會(huì)怎樣？我們來(lái)設(shè)想一下，假如有一天，你像往常一樣醒來(lái)，像往常一樣走在街上，卻發(fā)現(xiàn)：果皮紙屑到處是，水泥地都看不出它原來(lái)的樣子，空氣中彌漫著一陣陣?yán)�圾腐爛的惡臭，目之所及，沒(méi)有一個(gè)人穿戴整齊，耳旁再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，取而代之的是不堪的言辭······你是會(huì)若無(wú)其事地自我生活，還是選擇讓地震海嘯將這一切摧毀？

　　也就是為了這樣的事情不發(fā)生，為了這個(gè)社會(huì)的和諧，為了我們生活的美好，從現(xiàn)在開(kāi)始，不亂丟垃圾；從現(xiàn)在開(kāi)始，不隨地吐痰；從現(xiàn)在開(kāi)始，不說(shuō)臟話；從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做個(gè)講文明，有道德的人······

　　在這個(gè)幸福的'年代，未來(lái)給予我們的是無(wú)限的憧憬，我們無(wú)法去猜測(cè)，在接下來(lái)的日子里，又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)過(guò)上怎樣的生活，但是我們能猜測(cè)甚至能夠確信的是，那一定是一個(gè)文明的社會(huì)，和諧而美麗······

　　我們向未來(lái)走去，我們將在文明的道路上越走越好。我堅(jiān)信，文明，它將是社會(huì)永遠(yuǎn)的方向。

　　社會(huì)文明的作文 4

　　中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，擁有五千年歷史傳承的超級(jí)大國(guó)，被外人和國(guó)人稱(chēng)之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì)情不自禁地想：“這樣擠，會(huì)不會(huì)塞車(chē)呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車(chē)輛不僅不會(huì)爭(zhēng)先恐后的向前擠，而且還會(huì)互相謙讓?zhuān)�看那輛車(chē)開(kāi)上前不會(huì)塞車(chē)，就讓哪輛車(chē)先開(kāi)到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯(cuò)車(chē)道，他們也不會(huì)臨時(shí)更換車(chē)道，而是會(huì)選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！

　　再看看我們的衛(wèi)生吧，人們自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國(guó)十三億人每個(gè)吐一口痰，中國(guó)會(huì)變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù)，那個(gè)數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球�！眾涞走@個(gè)年輕的城市之所以還在國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因?yàn)槭沁�有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)��！

　　記得去年去過(guò)一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊(cè)綠色的`畫(huà)卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì)友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的人也會(huì)幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì)隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！

　　我覺(jué)得，中國(guó)這個(gè)“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球的土地沙化！

　　我希望，明天的地球、明天的中國(guó)、明天的社會(huì)會(huì)變得更加美好。

　　社會(huì)文明的作文 5

　　如果我問(wèn)同學(xué)們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我認(rèn)為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對(duì)不起”，更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對(duì)社會(huì)文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)進(jìn)步。

　　同學(xué)們不難體會(huì)，每當(dāng)早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)們的一聲問(wèn)侯“早”看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅是這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中你會(huì)更加了愛(ài)關(guān)心這個(gè)班集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們?cè)诘轮求w美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì)財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造，生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎(jiǎng)勵(lì)良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉(zhuǎn)冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美

　　社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的努力，作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校注重講文禮貌，更應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師再見(jiàn)”更應(yīng)該包括認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)這也是體現(xiàn)在文明。

　　在我們的東皋中學(xué)里，每個(gè)學(xué)生和老師都十分文明，上課時(shí)老師認(rèn)真講課，學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講老師和學(xué)生配合得默契，在我們的'學(xué)校里——人人品德好，個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級(jí)主人，小管家，東皋中學(xué)1600多個(gè)師生，共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來(lái)的主人，讓我們從小、從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們的手中變得更加美好。

　　社會(huì)文明的作文 6

　　幫助是一首歌，飄揚(yáng)著優(yōu)美的旋律；幫助是一束百合，漂浮著幽幽地暗香；幫助是一泓清泉，給人以沁脾的清涼，幫助，是社會(huì)文明進(jìn)步的翅膀。

　　前幾天，網(wǎng)上流傳著一個(gè)真實(shí)的故事：一位出租車(chē)乘客因一時(shí)疏忽將裝有7000多元人民幣的錢(qián)包落在了出租車(chē)上，那位司機(jī)多方打聽(tīng)，將錢(qián)包歸還給了失主，不留名不留姓，無(wú)論失主如何勸說(shuō)也不要回報(bào)�，F(xiàn)在社會(huì)上有人撿到錢(qián)包不歸還，也有人看見(jiàn)摔倒在地的老人不理不睬，他們不是不想歸還錢(qián)包，也不是不想扶起老人，而是害怕被反咬一口，而這個(gè)故事中的司機(jī)和乘客他們都以你們自己的方式對(duì)待對(duì)方，為社會(huì)文明的進(jìn)步注入了一股清泉、一縷暗香。

　　記得一天下午放學(xué)回家時(shí)，大雨滂沱，我穿上雨衣騎車(chē)回家，在路口等紅燈時(shí)，我注意到一個(gè)沒(méi)有雨具的騎車(chē)女生也在沮喪的等著紅燈，渾身被淋了個(gè)濕透，這時(shí)一個(gè)打著傘的婦女走過(guò)去，自然的把傘罩在他們倆個(gè)人的.頭上，小姑娘詫異的側(cè)過(guò)頭，呆愣的看了看那陌生的婦女，又抬頭看了看頭頂上的傘。婦女笑了笑說(shuō)：”一起打會(huì)兒吧�！比缓蟛辉僬f(shuō)話，繼續(xù)看著前方的紅燈。很快要變綠燈了，那婦女又問(wèn)：“你家離得遠(yuǎn)嗎？我快到家了，把傘給你吧！”小姑娘看綠燈亮了，大聲地說(shuō)著：”不遠(yuǎn)，阿姨，謝謝你了。”接著騎車(chē)沖進(jìn)雨中，雖然依然淋著雨，可是從她遠(yuǎn)去的背影中看出她不再沮喪，而是充滿了振奮�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的婦女，我感覺(jué)周?chē)�的一切都變得那么和諧。滂沱的大雨，擁擠的交通，泥濘的道路構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。

　　不難看出，剛才的兩人是相互陌生的，但那婦女卻用如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作、樸實(shí)的語(yǔ)言，譜寫(xiě)著優(yōu)美的曲子，不僅影響著那個(gè)女孩，也影響著我。相信周?chē)�不少等紅燈的人也看到了這一幕，聽(tīng)到了這首優(yōu)美的樂(lè)曲，如果我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么整個(gè)社會(huì)，相互幫助將蔚然成風(fēng)。

　　幫助，很簡(jiǎn)單，卻又很難。它往往只是舉手之勞，卻又難于抉擇，讓我們用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際幫助行動(dòng)在社會(huì)上連成一張大網(wǎng)，讓幫助為社會(huì)文明進(jìn)步插上理想的翅膀。

　　社會(huì)文明的作文 7

　　眾所周知，微信是現(xiàn)在當(dāng)之無(wú)愧的APP界最強(qiáng)大最火爆的通信軟件。微信的到來(lái)，讓我們每一個(gè)人的生活都有了翻天覆地的變化，給我們帶來(lái)了方便。它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的.象征

　　那天是我生日，我們一家去餐廳吃飯。吃完飯后，又去公園逛了一兩圈�；丶液螅�我準(zhǔn)備發(fā)個(gè)朋友圈，選了幾張吃飯時(shí)拍的照片，又配了一句話：“今天很開(kāi)心，祝我生日快樂(lè)！”發(fā)出去十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)有一些親朋好友在下方評(píng)論，其實(shí)無(wú)非就是一些祝福的話語(yǔ)，但我的心里卻比吃了蜜還要甜。朋友圈可真好，發(fā)出去后，與別人分享，收獲朋友的點(diǎn)贊，評(píng)論，無(wú)疑又收獲了一份快樂(lè)。

　　微信除了可以發(fā)朋友圈以外，還可以給我們帶來(lái)許多方便，微信支付就是其中一個(gè)例子。有一次，我和幾個(gè)朋友約好了出去玩。等買(mǎi)東西付錢(qián)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：出門(mén)走得急，忘記帶錢(qián)了！這可怎么辦，難道要回去拿嗎？老板狐疑地看著我，尷尬、難堪、懊惱齊刷刷地往我心頭鉆。怎么辦？怎么辦？我一拍腦門(mén)兒，突然想到：現(xiàn)在不是有微信紅包和微信付款了嗎？之前媽媽剛給我發(fā)了一個(gè)金額為50元的微信紅包還沒(méi)用了，不是可以派上用場(chǎng)了？我急急忙忙打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)掃一掃，掃了一下商家柜臺(tái)上的支付用的二維碼，“滴”的一聲，選擇付款金額，大功告成了。哈哈，太好了，這下不用遭到老板的質(zhì)疑了。真可謂是“手機(jī)在手，天下我有”啊。不得不說(shuō)，微信付款給我們帶來(lái)了許多方便，不僅不用帶臟兮兮的紙幣，也不用花時(shí)間等著找回多余的錢(qián)。

　　然而，我最喜歡的，還是要數(shù)微信小程序里的小游戲了。每次學(xué)習(xí)閑暇之余，我想放松放松，就會(huì)點(diǎn)開(kāi)小游戲�！疤�一跳”“最強(qiáng)頭腦”“成語(yǔ)猜猜看”開(kāi)心玩樂(lè)中還能學(xué)到知識(shí)了，得到鍛煉了！你瞧，我手指一摁手機(jī)屏幕上的那個(gè)小人，它就會(huì)往前面那一個(gè)“方塊”上跳去。每跳到一個(gè)方塊上去，都會(huì)加一分；如果跳到方塊中心的那個(gè)位置，還會(huì)額外地加上一兩分。這不，我沒(méi)玩幾下，就得了50分，我的耐力、控制力又得到提升啦

　　微信真的很方便，它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的象征！

　　社會(huì)文明的作文 8

　　去年七月十五日，我和爸爸去二龍山游玩，發(fā)現(xiàn)那里山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)。

　　二龍山的早晨是更加無(wú)比的美麗：空氣特別新鮮，再來(lái)到大壩上望一望湖水，啊!太美了!水面上波光粼粼、閃爍著金光。在樹(shù)林里，樹(shù)木不斷地像空調(diào)機(jī)一樣，吸熱氣，排冷氣，涼爽極了!

　　再加上森林的氣氛，二龍山的樹(shù)林變得無(wú)法比喻�？斓街形鐣r(shí)，太陽(yáng)火辣辣的照耀著我們，我買(mǎi)了一根冰棍，正要把冰棍的`“花衣裳”扔到地上時(shí)，想到了不應(yīng)該亂扔垃圾，還有我們四年級(jí)學(xué)的一篇課文中的一些話：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一個(gè)戰(zhàn)役。敗了一個(gè)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬釘�！蔽揖兔靼琢耍褐蝗恿艘稽c(diǎn)垃圾，也能破壞幽美的環(huán)境!

　　一天早上，我和爸爸去逛早市，發(fā)現(xiàn)那里的蔬菜、水果、大魚(yú)、大肉都是那么的新鮮，恨不得把那些都吃掉。就在此時(shí)，一股臭味傳了過(guò)來(lái)，熏得我難以呼吸，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一些爛魚(yú)之類(lèi)的東西，這些賣(mài)魚(yú)的人怎么能把臭魚(yú)都隨地亂扔呢?然后我又想到：把那些垃圾都放到遠(yuǎn)處的垃圾站里多好啊，那樣清潔工也不用收拾得那么辛苦。

　　從這件小事里我明白了：不應(yīng)該隨地亂扔果皮紙屑，我們要從現(xiàn)在做起，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!

　　前幾天，我去了姥姥的家鄉(xiāng)雙鴨山。在火車(chē)上，我看見(jiàn)有人往窗外扔白色垃圾，我想到：如果把白色垃圾扔在莊稼上，莊稼就會(huì)死掉、長(zhǎng)不大;如果把白色垃圾放在火里燒，那就能產(chǎn)生刺激眼睛、刺刺激鼻子的氣味，人如果經(jīng)常聞那種燒白色垃圾的味道，人就會(huì)虛弱多病，甚至導(dǎo)致死亡。白色垃圾對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物有多么大的危害啊!

　　通過(guò)這幾次生活實(shí)踐，我懂得了：地球只有一個(gè)、美好的環(huán)境只有一個(gè)，我們不能讓地球上的最后一滴水是我們的眼淚、不能讓最后一片綠葉是我們的食物，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球的環(huán)境更加的美好。

　　我們要以“損人利已為恥”，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明青少年!

　　社會(huì)文明的作文 9

　　一個(gè)民族的文明，使我們立國(guó)；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤(rùn)人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。

　　文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)我國(guó)是古代世界四大文明地區(qū)之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(zhǎng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的`一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。

　　文明是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。毛主席在少年時(shí)期就養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；葉圣陶爺爺說(shuō)：有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得；希爾頓飯店通過(guò)“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏得基辛格稱(chēng)贊等，都說(shuō)明文明不是空洞的說(shuō)詞，它存在于生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，體現(xiàn)在我們的一言一行。

　　社會(huì)文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì)的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國(guó)巨龍。發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明，人人有責(zé)，從我做起。要養(yǎng)成好習(xí)慣。堅(jiān)持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨(dú)立完成作業(yè)，不偷懶、不應(yīng)付，早睡早起，鍛煉身體，于細(xì)微之處見(jiàn)知酌，從小養(yǎng)成人生好習(xí)慣。要樹(shù)立正確的志向。志向不一定非要多遠(yuǎn)大，但要有一個(gè)明確的目標(biāo)，持之一恒的走下去，像布倫基特那樣，用50年的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要有責(zé)任心。愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)承諾別人的事，說(shuō)了就做，做要做好，在力所能及的范圍內(nèi)幫助社會(huì)上需要幫助的人。要發(fā)揚(yáng)“真善美”。尊重老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。像“誠(chéng)信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。

　　一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛(ài)、心蘊(yùn)文明、把責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì)生活在一個(gè)安樂(lè)、詳和的文明社會(huì)。

　　社會(huì)文明的作文 10

　　在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，所有的一切都與“智能”兩字緊密的連在一起，比如說(shuō)：手機(jī)、電腦、電視、照相機(jī)等就是最完美的證明，現(xiàn)在的一切都是先進(jìn)，一切都是前進(jìn)的，一切都是超越過(guò)去跨向未來(lái)的。

　　不舉其他的例子，我的家鄉(xiāng)——高郵就是很有力的證明，這十幾年來(lái)，她一直在前進(jìn)。

　　其實(shí)，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)過(guò)去的高郵城，只是聽(tīng)媽媽偶然提起過(guò)，媽媽的聲音既柔又甜，很快，我便踏進(jìn)了那個(gè)落后的城市。

　　我雙腳踩在那坑坑洼洼的泥巴小路上，隨著蜿蜒的路行，我走到了一座如貧民窟一般的小房子前，房子看起來(lái)不大，但卻擠滿了人，好似他們一家子都聚在了那兒。繼續(xù)前進(jìn)，新鮮的空氣不斷的竄入我的鼻腔，溜進(jìn)我的.五臟六腑。頓時(shí)，我倍感活力，抬頭挺胸起來(lái)。走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)小個(gè)子的女孩正蹲在地上挖著野菜，不時(shí)的還聞一聞。這是……對(duì)了，我正在街邊的花圃里看見(jiàn)過(guò)，我愛(ài)憐的用目光看了看女孩。

　　坑挖的小路一直走不盡，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，動(dòng)作定格在了我的眼前，也有無(wú)數(shù)畫(huà)面在我的眼前飛速閃過(guò)，他們的生活好像都很充實(shí)，都很新鮮、自然，都充滿了蓬勃的生氣和靜謐的美好，雖然它們看起來(lái)都很忙碌。

　　溫柔的聲音在屋內(nèi)回蕩，漸漸的聲音停止了，我也“醒”來(lái)了。

　　回想剛才的“夢(mèng)”，在展看現(xiàn)在的高郵，不得不說(shuō)在這十幾年的時(shí)間里，高郵的進(jìn)步可真謂是——飛速。

　　現(xiàn)在的高郵到處都是綠樹(shù)成茵，鳥(niǎo)兒歇鳴一條條寬廣的馬路上的轎車(chē)飛馳。人人手里，口袋里都有一個(gè)個(gè)美好的瞬間，一段段精彩的回憶都珍藏在了相機(jī)里……打開(kāi)電視，無(wú)論是孩子們喜歡的卡通片還是成年人喜歡聽(tīng)的流行、復(fù)古的歌曲，都可以找到，彩色的畫(huà)面更美麗，也更吸引人了。一座座工廠在高郵屹立了起來(lái)，不再會(huì)有溫飽問(wèn)題等待解決，一家家的歡笑聲在高郵的天空間回蕩……學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯，到處都散發(fā)著油墨的香氣和花草的馨香。

　　我相信未來(lái)的高郵會(huì)更好，未來(lái)的中國(guó)也會(huì)更完美，飛速發(fā)展的今日，我們也該在校園里讓自己的成績(jī)也飛速起來(lái)。這樣，我們也可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們的家園更美好，文明的現(xiàn)狀，我們也將隨你向前。

　　社會(huì)文明的作文 11

　　文明的靈魂總是出現(xiàn)在偶然的一次讓座，一次幫助，一個(gè)細(xì)節(jié)，凝聚成一個(gè)唯美的社會(huì)。共同攜手文明，讓心中文明的萌芽迸發(fā)綠枝，散發(fā)和諧典雅的氣息。

　　越過(guò)人生的山巒河流，人生扉頁(yè)中都會(huì)存在對(duì)某個(gè)故事有所啟迪。那個(gè)兒時(shí)搖籃邊的故事，隱隱浮現(xiàn)在我腦海中，回味過(guò)后，給了我一個(gè)震撼，很深，很深——

　　漆黑的夜里，一個(gè)盲人顫顫巍巍地漫步在崎嶇凹凸的小徑上，熙熙攘攘的人們?cè)谛�徑上�?lái)來(lái)往往，大片大片蘸著墨汁般的的暗黑灑落到地面上。然而，盲人手上竟然提著一盞燈籠，紅燭上的火花發(fā)出微弱的閃光路人對(duì)盲人的的舉動(dòng)感到百思不得其解，紛紛忍不住開(kāi)口問(wèn)盲人：“你真愚昧啊！這不是多此一舉的行為嗎？”路人自以為是地說(shuō)道。

　　盲人涔涔地反駁道：“我為別人照亮的同時(shí)，更讓別人看清了我自己。因此，走過(guò)的行人就不會(huì)在黑夜里撞到我，何樂(lè)而不為？”望著盲人漸遠(yuǎn)漸逝的.背影，路人大徹大悟。

　　一雙眼睛不代表什么，一個(gè)無(wú)私的心靈更能令人讀懂文明，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)詮釋文明的含義。一個(gè)失去光明的盲人，面對(duì)黛色的世界，心里卻懷有一扇通向黎明的窗戶，容納他博大的心胸，穿透了他崇尚文明的美好品質(zhì)，讓世人嘆為觀止。盲人用他的心靈之窗去感化社會(huì)，讓行人受到文明的洗禮。

　　多少個(gè)歲月流逝后，這個(gè)故事名垂千古，流芳百世。盲人點(diǎn)燈的故事時(shí)時(shí)縈繞于我心，一直陪伴著我十三年以來(lái)的歷程。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。往事茫然，現(xiàn)事明晰，別讓搏動(dòng)的文明之心泯滅。如同婷婷雨荷，出于污泥而不染；如同菲菲雪花，一塵不染的潔白；如同煙煙細(xì)雨，落地而不驚人。往事已經(jīng)不能卷土重來(lái)，但現(xiàn)今開(kāi)始文明的熏陶還是為時(shí)未晚。

　　每一個(gè)細(xì)節(jié)均能體現(xiàn)文明，不需要轟轟烈烈，感天動(dòng)地的大事，只需要小小的謙讓與寬容。世事固然滄桑，敢于用熱心去化解紛爭(zhēng)，讓社會(huì)盡顯文明。古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！辈灰�吝嗇于文明，更不能在文明上彷徨。把文明安置在生活上，讓文明的羽翼降落到我們身邊。一起點(diǎn)亮心燈，利人利己。

　　讓文明化作一場(chǎng)流星雨，造福人間，幸福人間。創(chuàng)建唯美和諧社會(huì)，攜手點(diǎn)燃文明的火花。在文明的康莊大道上踏步而行

　　社會(huì)文明的作文 12

　　當(dāng)今社會(huì)正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會(huì)的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點(diǎn)。

　　比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)�；蛘咝�學(xué)生說(shuō)一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘?jiān)�隨處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對(duì)比。這些都是人做的。

　　講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì)讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的教育水平�；蛘弋�(dāng)人們輸入密碼時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話，偷看日記。這

　　的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì)文明已經(jīng)不如從前了！

　　每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會(huì)想到人們的.不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說(shuō)話，我就會(huì)想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？

　　文明禮貌不僅給別人和社會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。

　　文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙！

　　社會(huì)文明的作文 13

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“共享”這一新潮的概念已逐漸融入到當(dāng)今人民的生活中去，成了人們生活的一部分。

　　隨著摩拜、小黃車(chē)之類(lèi)的共享單車(chē)，像下“餃子”那樣投放，人們也更多地以共享單車(chē)作為出行工具。人們喜愛(ài)共享單車(chē)最主要的原因不僅在于新奇，而是在于十分便捷。只需在手機(jī)上下載相關(guān)應(yīng)用軟件，交付押金，在路邊單車(chē)上的二維碼前掃一下，便可以開(kāi)鎖騎走，計(jì)費(fèi)便宜，想什么時(shí)候結(jié)束就什么時(shí)候結(jié)束。

　　共享單車(chē)的優(yōu)點(diǎn)人盡皆知，看著路邊停放的`一排排整齊的單車(chē)，令人賞心悅目�？墒俏铱锤�多的現(xiàn)象是：車(chē)輛隨意停放、搶占人行道；又或是車(chē)上的二維碼被人惡意破壞；甚至藏在家中占為己有……

　　有一次，我在新聞中得知，某地有所小學(xué)放學(xué)后，幾個(gè)小學(xué)生在路邊停放的小黃車(chē)上做了些“手腳”，幾下就“破解”了車(chē)鎖密碼。當(dāng)時(shí)，還真有些羨慕他們的開(kāi)鎖“絕技”，可是冷靜后想想，他們做的真的對(duì)嗎？答案肯定是否定的。這一現(xiàn)象，在反映出小黃車(chē)本身存在某些缺陷的同時(shí)，也反映出了這幾個(gè)小學(xué)生的缺點(diǎn)。他們的這種行為幾乎與偷盜無(wú)差別，這是要嚴(yán)肅批評(píng)教育的。

　　眾所周知，共享單車(chē)憑借其自身功能優(yōu)異等特點(diǎn)，已走出國(guó)門(mén)，搭上了中國(guó)“一帶一路”的順風(fēng)車(chē)，在美國(guó)、新加坡、英國(guó)等國(guó)家都進(jìn)行了投放，但在投放后使用情況也各有不同。在美國(guó)，共享單車(chē)的丟失、損壞率也不在少數(shù)，有人甚至還將車(chē)輛直接扔入河道……在新加坡，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)投放的千輛車(chē)中，只有大約兩輛車(chē)損壞。這些現(xiàn)象也從一個(gè)側(cè)面反映出一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣。

　　共享單車(chē)在中國(guó)規(guī)定未滿12周歲兒童禁止騎行。然而，又有多少小朋友有這樣的安全意識(shí)和法律意識(shí)呢？他們冒著生命危險(xiǎn)去騎車(chē)，有的甚至還在車(chē)上展示車(chē)技。曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲�。河幸粋�(gè)小學(xué)生騎小黃車(chē)在路上被巴士碾壓身亡，就是這樣的一次“隨意”瞬間奪去了一個(gè)幼小的生命。事后，他的父母一氣之下將小黃車(chē)公司和巴士司機(jī)一同告上了法庭，要求巨額賠償，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。有人說(shuō)是小黃車(chē)公司的管理漏洞；有人說(shuō)是小孩的父母沒(méi)有管好孩子；有人說(shuō)巴士司機(jī)開(kāi)車(chē)看了下手機(jī)……對(duì)此，是否更要引起人們的深思呢？

　　總而言之，在當(dāng)前科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)谙硎芄蚕韱诬?chē)等科技技術(shù)帶來(lái)便捷的同時(shí)，公民個(gè)人的素質(zhì)也要隨之提高，這需要你、需要我、需要我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，讓共享科技更好地體現(xiàn)社會(huì)文明，更好地服務(wù)我們的生活。

　　社會(huì)文明的作文 14

　　讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》后，我知道了文明用于有：請(qǐng)、你好，您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系請(qǐng)、謝謝。我還知道了在我國(guó)我國(guó)西漢時(shí)造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明出來(lái)的，還知道了儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，姓孔名丘字仲尼；墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，墨子名翟，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人；道家學(xué)派的'創(chuàng)始人是老子，姓李名耳，楚國(guó)人，約與孔子同時(shí)出身于沒(méi)落貴族；法家學(xué)派的創(chuàng)始人是韓非，又名韓非子，從本以上說(shuō)韓非子只是法家學(xué)派的代表人物而已；兵家是一個(gè)武藝學(xué)派，孫武就是兵家學(xué)派的創(chuàng)始人，《孫子兵法》就是他寫(xiě)的了。

　　還有人們不是常說(shuō)：“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓�！眴�？意思就是說(shuō)我們小學(xué)生站的時(shí)候像棵松樹(shù)，坐要像一座鐘一樣，行走的時(shí)候像一陣風(fēng)，睡覺(jué)的時(shí)候要像一把弓。我想我小學(xué)要做到這幾點(diǎn)。

　　在書(shū)中，有一個(gè)外國(guó)商人，在冰地上發(fā)現(xiàn)了一只饑餓的小海豹，他不但不救還拿木棍把那只只有一個(gè)多月大的小海豹活活打死并且扒了小海豹的皮去換昧良心的錢(qián)。我們?nèi)祟?lèi)有權(quán)利這樣傷害和我們同住在地球上的動(dòng)物們嗎？

　　讀完這本書(shū)后，覺(jué)得地球媽媽之所以會(huì)變成如今這樣，完全是咎由自�。‖F(xiàn)在開(kāi)始讓我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧。把地球這個(gè)大家建設(shè)得更和諧美滿！

　　社會(huì)文明的作文 15

　　我們生活的社會(huì)變得越來(lái)越文明。公交車(chē)上給老人讓座；撿路邊廢紙；禁止亂扔垃圾等。每個(gè)人都想成為文明人，但又有多少人在乎呢？

　　我們學(xué)校門(mén)口有一條龔雪路。每天上學(xué)的時(shí)候，會(huì)在文鼎橋和武定橋的南面設(shè)立一個(gè)“崗”。每個(gè)崗位上，兩個(gè)學(xué)生佩戴“文明禮儀崗”臂章，提醒家長(zhǎng)“放手”，讓寶寶自己步行50米進(jìn)學(xué)校。

　　但只要你注意，就會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：大部分家長(zhǎng)都不理會(huì)，沒(méi)人在，或者走路，或者騎自行車(chē)，直走；有的家長(zhǎng)覺(jué)得尷尬，害羞，躲躲閃閃的都過(guò)去了；有些面對(duì)面值日的家長(zhǎng)和學(xué)生難免強(qiáng)行通過(guò)。只有幾個(gè)家長(zhǎng)在這里停了下來(lái)，轉(zhuǎn)了回來(lái)。

　　從上面的情節(jié)可以看出，大部分家長(zhǎng)都會(huì)突破關(guān)卡，只有少部分家長(zhǎng)會(huì)止步于此。難道停止社會(huì)文明？答案肯定是否定。停車(chē)是最基本的'社會(huì)文明，但是那些自以為是文明人的人能做到嗎？那些止步于此的父母才是真正的文明人！

　　社會(huì)上的文明無(wú)處不在，有大有小，小可以停下來(lái)，不管什么樣的文明，我們都要遵守，不是嗎？

　　社會(huì)文明的作文 16

　　社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們?cè)跓o(wú)意識(shí)的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的'保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為此我展開(kāi)了調(diào)查。

　　雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

　　于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不荊讓大家來(lái)看看它們的危害吧！塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧！電池的危害就更大了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水；第3，電池金屬對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。

　　我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖�圾，共同�?lái)保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)��！”這點(diǎn)話真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖��?這就是人間的行為傳遞嗎？我想是吧！

　　到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢？我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對(duì)那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識(shí)到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。

　　是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來(lái)保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境！

　　社會(huì)文明的作文 17

　　讓我們生活其中的社會(huì)，如今越來(lái)越講究文明。公交車(chē)上給老人讓座；拾起路邊廢紙；不亂丟垃圾等等。大家都想做文明人，可單談止步，又有多少人在乎呢？

　　我們學(xué)校門(mén)口橫著一條學(xué)宮路。每天上學(xué)時(shí)，在文定橋與武定橋南都會(huì)各設(shè)一個(gè)“哨卡”，每個(gè)哨卡上都有兩名同學(xué)戴著“文明禮儀崗”的袖章，提醒家長(zhǎng)在此“放手”，讓他們的小寶貝們自己走五十米進(jìn)學(xué)校。

　　但只要你留心觀察，就會(huì)看到這樣一派景象：多數(shù)家長(zhǎng)不理不睬，旁若無(wú)人，或步行，或騎車(chē)，徑直過(guò)去了；有一些家長(zhǎng)自己覺(jué)得難為情，羞羞答答躲躲閃閃竟也過(guò)去了；有的'家長(zhǎng)和值日生面對(duì)面無(wú)法回避硬著頭皮強(qiáng)行通過(guò)。只有少數(shù)家長(zhǎng)在此止步，轉(zhuǎn)身回去。

　　從上面的情節(jié)可以看出，多數(shù)家長(zhǎng)都是會(huì)突破哨卡進(jìn)去的，只有少數(shù)家長(zhǎng)就此止步。難道止步不是社會(huì)文明嗎？回答肯定是否認(rèn)，止步是最基本的社會(huì)文明，可那些自認(rèn)為是文明人的人做到了嗎？那些就此止步的家長(zhǎng)才是真正的文明人！

　　社會(huì)中的文明無(wú)處不在，有大也有小，小可以小到止步，不管什么樣的文明，我們都應(yīng)該去遵守，難道不是嗎？

　　社會(huì)文明的作文 18

　　東莞以其特有的博大胸懷，吸引了來(lái)自世界各地的百賢千才，“海納百川、厚德務(wù)實(shí)”正是東莞這城市精神的真實(shí)寫(xiě)照。每座城市都有自己的城市精神，城市的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展，以文化論輸贏、以文明比高低、以精神定成敗。每座城市都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，作為一座充滿活力、充滿希望、充滿魅力的現(xiàn)代化城市，其“海納百川、厚德務(wù)實(shí)”的城市精神，就充分體現(xiàn)了東莞開(kāi)放兼容、并蓄兼收的胸懷，體現(xiàn)了東莞務(wù)實(shí)、高效的本色，更體現(xiàn)了東莞這座文明城市的一種人文和價(jià)值取向。

　　文明，隨處可見(jiàn)，但往往有些人不遵守文明。文明是社會(huì)的道德的表現(xiàn)，祖國(guó)的發(fā)展中的一種程式度。不文明的表現(xiàn)只會(huì)敗壞個(gè)人的形象與整個(gè)社會(huì)的聲譽(yù)。一個(gè)人的文明表現(xiàn)往往會(huì)比所得的金錢(qián)、地位、名譽(yù)、權(quán)位更為可貴，一旦失去文明，即使你用金錢(qián)去掩飾，最后還會(huì)遺臭萬(wàn)年。

　　可能有一些人能夠墨守成規(guī)地遵守著社會(huì)的文明禮儀，還能滔滔不絕地宣傳文明的重要性，但街道上四處可見(jiàn)的飯盒、塑料袋、果皮，這些都能說(shuō)明問(wèn)題的存在。不講公德的人完全喪失公德之心，他們一個(gè)隨手扔掉，就給環(huán)衛(wèi)工作人員帶來(lái)無(wú)盡的.工作，給生他們育他們的社會(huì)蒙受了污染。作為東莞的一份子，就應(yīng)該做一個(gè)講文明禮儀的人！要使東莞變成一座文明的城市，就應(yīng)該從自己做起，從學(xué)習(xí)別人做起。

　　我曾碰到這樣事情：車(chē)上，一位打扮時(shí)髦的漂亮姑娘上來(lái)后，見(jiàn)到車(chē)上有一個(gè)空位就馬上大模大樣地坐下去。后來(lái)上車(chē)的一位老人看了后連忙搖頭嘆氣：“悲哀啊！現(xiàn)在的年青人……”姑娘聽(tīng)了老人家的話卻面不改色，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，還振振有詞：“哼，我要趕車(chē)，我先來(lái)當(dāng)然先坐！”說(shuō)完，找出MP3，把耳機(jī)塞在耳朵里，邊聽(tīng)歌邊搖頭。這樣的事情不僅僅在車(chē)上，身邊的也可以經(jīng)常碰到。上個(gè)星期五我跟媽媽一起出去吃飯，街道上熱鬧非凡，吆喝聲不絕于耳。真繁華！但就在這時(shí)，肯定會(huì)有一些人破壞了街道的美貌，那些人扔果皮、丟瓜殼、倒污水……這些人為大街引來(lái)許多蚊子蒼蠅，帶來(lái)細(xì)菌和病毒。這一頭在污染，那一頭清潔工人在滿頭大汗地打掃衛(wèi)生。扔的扔，掃的掃，人們只管自己的利益，完全不考慮別人的工作，不去想街道需要什么，社會(huì)需要什么。

　　這只是社會(huì)中一個(gè)角落里的一些小事情，但這些小事情往往會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的環(huán)境，影響地球的生態(tài)平衡，更影響我們的生活……在現(xiàn)今這個(gè)弘揚(yáng)著“海納百川，厚德務(wù)實(shí)”的城市精神的的文明社會(huì)里競(jìng)發(fā)生這樣的事情，難道不值得我們思考？從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從身邊的小事做起，大家行動(dòng)起來(lái)吧，社會(huì)需要文明。

　　社會(huì)文明的作文 19

　　美德，是夜里溫暖的燈光；美德，是勾勒情感的畫(huà)筆；如果你細(xì)心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美德就圍繞在你的身邊。尊師是美德，孝敬是美德；謙讓是美德，寬容是美德；仁義是美德，奉獻(xiàn)是美德；尊重是美德，感恩是美德……

　　曾有這樣一個(gè)故事：

　　一天傍晚，德蘭修女獨(dú)自一人走在街道上。突然，一個(gè)瘦骨磷峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了德蘭修女，吞吞吐吐的說(shuō)：“每個(gè)人都很敬重你的事業(yè)，都愿意為你而奉獻(xiàn)。我雖然沒(méi)有能力，但也想給你奉獻(xiàn)29分錢(qián)，以表我的心意。整整一天，我只討到這么點(diǎn)錢(qián)。如果你不嫌棄，就請(qǐng)你都收下！”

　　客觀的說(shuō)，盡管德蘭修女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不多，但仁愛(ài)教會(huì)卻有4億多美金的善款。這29分錢(qián)對(duì)于修女會(huì)來(lái)說(shuō)，確實(shí)微乎其微。但德蘭修女還是恭恭敬敬的收下了那29分錢(qián)，在她接錢(qián)的同時(shí)，她驚喜地看到，拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ぞ谷恍α�，而且笑得那么開(kāi)心，那么滿足，那么燦爛。

　　事后，德蘭修女說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互幫互助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。”

　　是啊，為什么德蘭修女能贏得世界人民的'愛(ài)戴呢？這不僅僅是因?yàn)榈绿m修女有一顆善良的心，更因?yàn)榈绿m修女她尊重每一個(gè)人，只要愛(ài)心相向，不論貧窮富貴，在她眼里，所有人都是平等的。

　　同學(xué)們，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

　　社會(huì)文明的作文 20

　　社會(huì)因文明而美麗在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠，做了很久的鄰居卻叫不出名字。朋友陌生，有人出事不愿出手相幫，有親人的寂寞孤獨(dú)過(guò)完了一生……

　　清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視下面的風(fēng)景。這時(shí)，我看見(jiàn)這樣的一幕——一個(gè)青年男子喝完了牛奶，便隨處張望一下，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱，便隨手一扔，結(jié)果卻沒(méi)扔中，青年男也置之不理。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)胖乎乎的小男孩提了袋垃圾放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，他看到地上有一個(gè)牛奶盒，便彎下腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，便又蹦又跳地走向了馬路邊。

　　是啊！連一個(gè)小孩都懂得不能亂丟垃圾，那那些青年人應(yīng)該做什么，他們還經(jīng)常教育小孩子亂丟垃圾呢？

　　炎熱的夏天，我正好路過(guò)十字路口，看見(jiàn)了這樣的一幕——一個(gè)大約十歲左右的小男孩子騎著一輛自行車(chē)，來(lái)到了十字路口，這時(shí)，綠燈刷的.一下變紅燈了，小孩從自行車(chē)上迅速地跳了下來(lái)，盡管周?chē)鷽](méi)有人，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有交警，那小孩還是遵守交通規(guī)則，等了一分鐘多鐘才走。這時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)的文明�？墒牵�一輛摩托車(chē)卻打破了這個(gè)文明，一個(gè)騎摩托車(chē)的人飛奔而來(lái)，看見(jiàn)是紅燈，稍稍停了一下，便環(huán)顧了四周，便又火速前進(jìn)。

　　當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心想，為什么小孩和大人總會(huì)那么的不一樣，中午看見(jiàn)了一個(gè)不文明的行為，又看到了一個(gè)文明的行為，而這文明的行為卻是小孩做的，為什么不文明的行為卻總是出現(xiàn)在教育我們文明行為的青年，大人所作所為的身上呢？

　　社會(huì)因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有一份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開(kāi)滿整世界。

　　社會(huì)文明的作文 21

　　從大年初一至初八，就像宋丹丹小品說(shuō)的那樣：“鑼鼓喧天，鞭炮齊聲，紅旗招展，人山人海！”從早上，我在鞭炮的“鈴聲”中起床；到晚上，再?gòu)谋夼诘摹按呙咔�”中睡去。從早到晚，接連不斷。雖然這是一種習(xí)俗，但這個(gè)社會(huì)需要文明的存在。——題記

　　以前，放鞭炮是過(guò)年的標(biāo)志之一。只要在家中聽(tīng)到鞭炮聲，就會(huì)想到：“哦，過(guò)年了！”但隨著污染指數(shù)的慢慢增加，夜晚漸漸沒(méi)有了星星。那些放鞭炮的人，你還不醒悟嗎？

　　煙花爆竹污染的不僅是環(huán)境，那也是一種噪音啊。當(dāng)你正專(zhuān)心致志的讀書(shū)，窗外卻傳來(lái)一陣鞭炮聲。你不會(huì)厭煩嗎？雖然煩，可我們卻無(wú)可奈何！

　　過(guò)年，大人們會(huì)放假休息。可還有人過(guò)年也沒(méi)有休息。那就是清潔工！他們一大清早就爬起來(lái)，而你還在酣睡中；當(dāng)他們一掃帚一掃帚地掃你昨晚放的鞭炮時(shí)；你只是一個(gè)翻身繼續(xù)睡去；但他們清掃完畢時(shí)，你才剛起卻又展開(kāi)一天的“放炮”一天。

　　難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)道路上變干凈了嗎？為什么還要讓干凈的街道再一次鋪滿一層紅紙屑。可不可以少放一點(diǎn)，讓清潔工過(guò)個(gè)清閑的年�？刹豢梢陨俜乓稽c(diǎn)，讓我們這個(gè)城市我們這個(gè)大家庭減少一點(diǎn)點(diǎn)污染指數(shù)，盡管是一點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)不要讓您的孩子到長(zhǎng)大以后說(shuō)：“我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)星星呢！星星長(zhǎng)的就像書(shū)上的一樣嗎？”

　　過(guò)年時(shí)，奶奶來(lái)我家過(guò)年。我問(wèn)奶奶；“你坐公交車(chē)來(lái)的時(shí)候，有人給你讓座嗎？”她說(shuō)：“怎么會(huì)有人給我讓座！”奶奶說(shuō)的讓我很驚訝但我也不知道怎樣回答她的反問(wèn)。

　　比起坐私家車(chē)，我更喜歡擠公交。到一些人多得站點(diǎn)時(shí)，就會(huì)有很多的老年人上車(chē)。因?yàn)槲沂钦局�的`，所以沒(méi)有辦法幫到他們。但坐在座子上的是一些年輕人，對(duì)他們卻視而不見(jiàn)，看來(lái)只有你們的手機(jī)才是最重要的。我相信你們有不得已的理由，但你們的身體一定比老年人的硬實(shí)吧。為什么不起來(lái)走走，給他們讓個(gè)座呢？我想說(shuō)公交車(chē)上的廣播里的“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕讓個(gè)座！”到底是給有座的人聽(tīng)的還是給哦們這種沒(méi)有座的人聽(tīng)得！我喜歡聽(tīng)到給人讓座時(shí)別人給予的表?yè)P(yáng)，這種表?yè)P(yáng)在你眼里就這么不重要嗎？

　　我們這個(gè)社會(huì)真的需要文明，需要每個(gè)人的堅(jiān)守。雖然政府做到了沒(méi)有放鞭炮，可是小家還會(huì)放。雖然政府提出要求要讓座，可是一些人還是不會(huì)聽(tīng)。那政府的做和說(shuō)，又有何用呢！難道必須制定一些嚴(yán)規(guī)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)文明起來(lái)嗎？

　　可是我不相信我們只能在有法規(guī)的條件下才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣！

　　社會(huì)文明的作文 22

　　人們都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)冷血無(wú)情的社會(huì)，可是這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槿巳酥灰�稍微�?xì)心，好人好事還是無(wú)處不在的。

　　在車(chē)上給老弱病殘讓座的事情，人們都習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。但是這樣的小事情有人都不愿意去做。

　　有一天，我正在街上漫不經(jīng)心的晃悠著，突然看到一個(gè)大哥哥把剛喝完的可樂(lè)罐隨手就扔到了地上。在可樂(lè)罐掉地上的剎那間，我的心中一陣悸動(dòng)：這個(gè)大哥哥的好不文明啊，垃圾隨地亂扔，我去把它撿起來(lái)吧。轉(zhuǎn)念間，我又一想：如果碰到熟人怎么辦，以為我是干什么的呢。就在我琢磨不定的時(shí)候，一個(gè)梳著馬尾辮，白白凈凈的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛的小女孩進(jìn)入了我的視線：她蹲下身子，用她那小而可愛(ài)的'手撿起了可樂(lè)罐，站起身來(lái)像垃圾箱跑去，把可樂(lè)罐放入了垃圾箱……雖然小女孩早已離開(kāi)了我的視線，但是腦海中卻仍浮現(xiàn)著小女孩所做的這一連串動(dòng)作，回憶著“蹲”、“撿”、“跑”、“放”這幾個(gè)熟悉而簡(jiǎn)單的字眼。突然間覺(jué)得臉頰一陣漲紅，覺(jué)得腦袋里像灌了鉛似的怎么也抬不起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我想了很多很多，認(rèn)為我不應(yīng)該拿這件事視而不見(jiàn)，自己面對(duì)一個(gè)比自己小好幾歲的小女孩都自愧不如……

　　社會(huì)文明的作文 23

　　在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，社會(huì)文明猶如一盞明燈，照亮了人類(lèi)前行的道路。它不僅是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。社會(huì)文明涵蓋了物質(zhì)文明、精神文明、制度文明等多個(gè)方面，它們相互交織，共同構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)的多彩畫(huà)卷。

　　物質(zhì)文明是社會(huì)文明的基礎(chǔ)。從原始社會(huì)的簡(jiǎn)陋工具到現(xiàn)代社會(huì)的高科技產(chǎn)品，從簡(jiǎn)陋的居住條件到現(xiàn)代化的城市建筑，物質(zhì)文明的進(jìn)步讓人類(lèi)的生活品質(zhì)得到了極大的提升。隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)的生產(chǎn)力不斷提高，物質(zhì)財(cái)富日益豐富，這為社會(huì)文明的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　然而，僅有物質(zhì)文明的進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。精神文明是社會(huì)文明的靈魂。它包括了人類(lèi)的思想觀念、道德情操、文化藝術(shù)等多個(gè)方面。精神文明的發(fā)展，使得人類(lèi)不僅僅追求物質(zhì)上的滿足，更注重精神上的充實(shí)和心靈的凈化。優(yōu)秀的'文化作品、高尚的道德情操、積極向上的思想觀念，都是精神文明的重要體現(xiàn)。它們激勵(lì)著人們追求真善美，推動(dòng)社會(huì)向著更加和諧美好的方向發(fā)展。

　　制度文明則是社會(huì)文明的保障。它包括了政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、法律制度等多個(gè)方面。制度文明的完善，使得社會(huì)運(yùn)行更加有序、公正、高效。合理的制度設(shè)計(jì)能夠保障人民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，制度文明也為物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展提供了有力的制度保障。

　　社會(huì)文明的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。同時(shí)，我們也需要保持開(kāi)放的心態(tài)，積極借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)社會(huì)文明的全面發(fā)展。

　　展望未來(lái)，社會(huì)文明的發(fā)展將呈現(xiàn)出更加多元化、智能化的趨勢(shì)。隨著科技的進(jìn)步和全球化的深入發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)的聯(lián)系將更加緊密，文化交融將更加頻繁。這將為社會(huì)文明的發(fā)展提供新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要以更加開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，共同推動(dòng)社會(huì)文明的繁榮發(fā)展。

　　總之，社會(huì)文明是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。它涵蓋了物質(zhì)文明、精神文明、制度文明等多個(gè)方面，共同構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)的多彩畫(huà)卷。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的社會(huì)文明成果，繼續(xù)努力推動(dòng)社會(huì)文明的全面發(fā)展，為人類(lèi)的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

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