【熱】文明的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的文明的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
文明是個(gè)極其古老的話題，也是個(gè)極其永恒的話題。
“孩子，叫叔叔。”是母親的囑咐，“聽(tīng)老師的話，不能欺負(fù)小同學(xué)�！边@是父親的叮囑�！芭W(xué)習(xí)，做一個(gè)既文明又聰明的學(xué)生�！边@是老師的期望·……
的確，回顧我們的成長(zhǎng)歷程，文明伴我們同行！我們一直依賴“文明”這根支柱，沒(méi)有它我們可能摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生光輝的頂點(diǎn)。
文明對(duì)于我們是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)乎到自己身心健康、和諧發(fā)展，關(guān)乎到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化與溫馨。大而言之，關(guān)乎到民族的前途、國(guó)家的昌盛，關(guān)乎到千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)。記得有一次我去商店買東西，排到我了，準(zhǔn)備刷東西付錢的時(shí)候，一個(gè)叔叔從隊(duì)伍后面插到我的旁邊，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“先給我結(jié)賬吧！”當(dāng)時(shí)我非常生氣，可又不敢說(shuō)什么，類似這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中真是太多了！
文明的作用也是巨大的。一聲“你好”會(huì)給別人帶來(lái)一天的好心情，一句“謝謝”會(huì)拉近人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。
同樣，文明意識(shí)的淡薄，禮貌知識(shí)的.貧乏總會(huì)讓我們看到、聽(tīng)到我們所不希望看到、聽(tīng)到的現(xiàn)象。就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，校門口隨意停放的自行車、地上亂扔的廢棄物、用餐不排隊(duì)等不文明現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)。
同學(xué)們，愿文明的春風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂我們的心靈，讓我們一起努力杜絕不文明現(xiàn)象，愿文明永遠(yuǎn)伴隨我們的成長(zhǎng)！
文明的作文 篇2
這個(gè)寒假，我遇到了一件讓我非常感動(dòng)的事。那就是——讓座。
那天，我去書(shū)店看書(shū)，回家的時(shí)候，我匆匆忙忙地上了公交車，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)有位置坐了。
正巧，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，我前面的話一位大姐姐二話不說(shuō)，立即轉(zhuǎn)身起來(lái)，給老奶奶讓座。老奶奶樂(lè)呵呵地笑著說(shuō)：“好孩子，真是一個(gè)好孩子！”
這時(shí)，這位大姐姐地后面地乘客好像也受到了感染似的，也跟著讓座。我想：現(xiàn)在又沒(méi)有人需要讓座，干嘛還要讓座呢？
正當(dāng)我想入非非的.時(shí)候，那位大姐姐拉了拉我的衣服，說(shuō)：“坐呀！”我聽(tīng)了以后，迅速地想：我是少先隊(duì)員，不需要被別人讓座，應(yīng)該是我給別人讓座。于是，我搖了搖頭。被人讓座的老奶奶也微笑著對(duì)我說(shuō)：“坐吧！”我還是搖了搖頭。到了第二站后，又上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)沒(méi)人坐那個(gè)座位，于是，自己就坐了上去。
接下來(lái)發(fā)生的“文明”事件，就讓人更加驚奇了。
到了鑒海南路的時(shí)候，又有人“讓座”了：他下了車，所以位置就空在那里。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)我后面的那位叔叔對(duì)我使了一個(gè)眼色。那意思只有我知道，是想讓我坐在那個(gè)位置上。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，順便搖了搖頭。
這時(shí)，一個(gè)拎著大包小包的男人上來(lái)了，我本以為大家不會(huì)給他讓道，因?yàn)楝F(xiàn)在車上并不算擁擠。但是，我錯(cuò)了，乘客們都紛紛讓道。讓這個(gè)拎著大包小包的人可以輕松一些找到自己的座位。我想：現(xiàn)在這個(gè)人肯定在心里說(shuō)著“謝謝”吧。正當(dāng)這個(gè)人忙著找座位的時(shí)候，立馬有個(gè)人二話不說(shuō)，把座位讓給了他。我又想：這個(gè)人兩次受到“優(yōu)厚”待遇，肯定在心里一直在說(shuō)“謝謝”吧！
“大良安監(jiān)分局，到了，請(qǐng)乘客從后門下車，下一站是‘南國(guó)幼兒園’……”哦，快到家了，于是，我摁了一下車鈴……
到站了，我下了車，不禁回頭望去，我相信，這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
文明的作文 篇3
創(chuàng)文明城市，建美好校園 每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，北京的文明是那巍峨的長(zhǎng)城、雄偉的故宮與字正腔圓的京�。惶K州的文明來(lái)自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語(yǔ)；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我們的家鄉(xiāng)——武漢，則也有一份屬于自己的文明。那川流萬(wàn)里的長(zhǎng)江，那擁有美麗傳說(shuō)的四大名樓之一的黃鶴樓。
文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，前人和自然給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來(lái)完成。
全國(guó)文明城市是中央文明委授予一個(gè)城市的最高綜合性榮譽(yù)稱號(hào)文明城市的.定義是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績(jī)顯著，市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度較高的城市。那么我們自身的文明素質(zhì)的提高就是我們需要為創(chuàng)建文明城市完成的另一半標(biāo)準(zhǔn)。
我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)心痛地說(shuō)：“不文明行為也是一種國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈目谙闾前吆叟c天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)就是由每個(gè)人構(gòu)成的，在一部分同學(xué)身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們的學(xué)�？梢苑Q為武漢市殿堂級(jí)的初中，希望我們每個(gè)人通過(guò)自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好。
創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建設(shè)美好的校園也同樣要依靠我們每一個(gè)人，讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明城市，建美好校園。
文明的作文 篇4
文明就像一盞燈，這盞燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗戶，窗戶打開(kāi)了亮光就會(huì)進(jìn)來(lái)。只要你仔細(xì)留意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你身邊，文明就在你身上，文明處處可見(jiàn)。
在我們的小區(qū)里，幾年前會(huì)常常看見(jiàn)有人亂扔垃圾的'現(xiàn)象，這是多么的不文明呀！不過(guò)，現(xiàn)在我們小區(qū)有一位老奶奶，她天天為我們打掃衛(wèi)生，小區(qū)的環(huán)境頓時(shí)就有了很大的提高，一是因?yàn)樾^(qū)住戶開(kāi)始注意小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；二是大多數(shù)人都也不好意思亂扔垃圾了。
三年前，她剛到小區(qū)，還沒(méi)有幾個(gè)人知道她的姓名，她經(jīng)常義務(wù)為小區(qū)打掃衛(wèi)生，看到地上有垃圾就會(huì)收拾到垃圾房，看到有人亂扔垃圾時(shí)就會(huì)上去講道理，看到車輛亂放她都會(huì)上去勸說(shuō)……。這樣一來(lái)，小區(qū)內(nèi)的人都被她的行為感動(dòng)了，大家平常都開(kāi)始注重身邊文明的行為。在這位老奶奶的幫助下，現(xiàn)在我們的小區(qū)環(huán)境非常好，車輛存放整齊，再看不到有亂扔垃圾的行為，使我們的小區(qū)成為了一個(gè)文明小區(qū)。
如果全世界的人都注重文明建設(shè)，我相信這個(gè)世界會(huì)更美好。以后無(wú)論我在什么地方，都要以這位老奶奶為榜樣，以身作則，倡導(dǎo)文明建設(shè)，做一個(gè)文明使者。
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