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綠色生態(tài)文明校園作文

時(shí)間:2024-04-02 13:28:36 芊喜 文明 我要投稿
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綠色生態(tài)文明校園作文(精選37篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的綠色生態(tài)文明校園作文,希望能夠幫助到大家。

綠色生態(tài)文明校園作文(精選37篇)

  綠色生態(tài)文明校園作文 1

  家是避風(fēng)的港灣,校園是我們的第二個(gè)家。白云朵朵,綠草如茵,是每個(gè)人所向往的?呻S著社會(huì)的發(fā)展,這種生活已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞,就是因?yàn)槲覀兊囊恍┬″e(cuò)誤才引發(fā)成現(xiàn)在的大錯(cuò)誤。

  記得,我剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí),一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng),首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹(shù),沁人心脾的桂花香正指引著我們?nèi)ラ_(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間,聽(tīng)那春風(fēng)親切地和綠樹(shù)的新芽綿綿絮語(yǔ);看著那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞,這時(shí)的我們,仿佛正處于一個(gè)令人如癡如醉的世界。這聲音,是那么的舒靜;這景色,是那么的怡人。而今,我們犯了許多的錯(cuò)誤,比如:洗手后忘關(guān)水龍頭,那生命之源就嘩嘩地流向盡頭;還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近,我們也把垃圾隨手一扔,就是這樣操場(chǎng)上垃圾越來(lái)越多了。就是因?yàn)檫@些小行為而毀了我們美麗的家!

  校園內(nèi)隨處可見(jiàn)愛(ài)護(hù)植物的警標(biāo),可大家還是一臉不屑,自然地就踏入草坪,隨手攀花折枝,孱弱的生命就這樣離開(kāi)了人間。如果沒(méi)有了植物,我們還能看見(jiàn)春天的翠綠嗎?如果沒(méi)有了植物,我們還能遠(yuǎn)離夏天的炎熱嗎?如果沒(méi)有了植物,我們還能享用秋天的果實(shí)嗎?如果沒(méi)有了植物,我們還能低檔冬天的嚴(yán)寒嗎?植物就是人類(lèi)的守護(hù)神,它在守護(hù)著我們,同時(shí)它也需要我們的守護(hù)。讓我們發(fā)出綠色的宣言,讓更多的人去愛(ài)護(hù)植物吧!

  我們心中的生態(tài)文明美麗校園應(yīng)該是這樣的……

  瞧,春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹(shù)已被春姑娘換上了春的宴服,準(zhǔn)備去參加春的宴會(huì)。這些桂花樹(shù)好像一群亭亭玉立的姐姐,守護(hù)著校園里的學(xué)生和老師們。

  夏天,太陽(yáng)向一位烤魚(yú)師傅,把我們烤成了香噴噴的烤魚(yú)。小賣(mài)部人來(lái)人往,大家排著隊(duì)急著買(mǎi)冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱。“那,是什么?”仔細(xì)一看,原來(lái)是成群的學(xué)生們呀,他們正在樹(shù)蔭下看著書(shū)、吃著冰淇淋,討論著老師上課問(wèn)的問(wèn)題,這是多么和諧的校園呀!

  秋天,整個(gè)校園都彌漫著淡淡的桂花香,此時(shí)此刻,學(xué)習(xí)的疲憊已經(jīng)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。校園里還有一棵獨(dú)特的楓樹(shù),它獨(dú)樹(shù)成林,時(shí)不時(shí)飄落下似火的楓葉,給大地母親添了一件火紅的衣服。

  冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漂落在大地上,給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái),玩著大地母親的毛大衣,大地母親并沒(méi)有介意學(xué)生們玩她的毛大衣,讓孩子們盡情地展現(xiàn)出他們的天性,孩子們有的打雪仗;有的堆雪人;還有的把雪當(dāng)米飯和鹽一樣來(lái)過(guò)家家。

  夕陽(yáng)西下,通學(xué)生們都回家了,寄宿生們躺在草坪上,看著那似火的夕陽(yáng),夕陽(yáng)嵌在微藍(lán)的天空上。它沒(méi)有中午的太陽(yáng)那般刺眼,它就那樣緊緊地貼著母親的.懷抱,它送給了大地母親一個(gè)橘黃色的吻,夕陽(yáng)像一位魔術(shù)師,一會(huì)兒換了一件橘黃色的衣服;一會(huì)兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽(yáng)給我們變了又變,使我們眼花繚亂,過(guò)了會(huì)魔術(shù)師夕陽(yáng)謝幕結(jié)束了,大家都散了,去吃飯了,吃完飯,許多同學(xué)們都去看夏夜的星空了,繁星閃爍著,“看是什么!”有位同學(xué)驚喜地說(shuō)。一位同學(xué)仔細(xì)地看了看星空大徹大悟地說(shuō):“那是星星組成的天蝎座!”我們?cè)谀戏降仄骄附近找到了天蝎座的,天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實(shí)力龐大的星座,是黃道上最壯麗的一個(gè)星座。它的左下方的一長(zhǎng)串星形成卷曲著的蝎子尾已,右上方的幾顆星組成的蝎子頭,以及在頭側(cè)的兩枚毒針,除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外,不會(huì)作第二種想象。

  種下一顆樹(shù),收獲一片綠,春天我們?cè)谛@里栽下了一棵小樹(shù)。夏天來(lái)了我們忙著給它澆水。秋天來(lái)了我們忙著給它殺蟲(chóng)。冬天來(lái)了我們忙著給它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循環(huán),這不就是大家夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園嗎?

  讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一株草;種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造生態(tài)文明美麗校園,培養(yǎng)我們的綠色和諧校園。這不僅是綠色我們的校園,同時(shí)也是綠色我們的心靈,就讓我們?yōu)樾@披上最華麗的綠裝吧!這些小行動(dòng)不就能讓校園變成我們夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園了嗎?

  新鮮的空氣使人心情愉快,有益于身體健康。閉上眼睛想想:藍(lán)天、白云、綠綠的草地、清新的空氣,多舒服!動(dòng)植物是大自然賜予我們的寶貴資源,它們都是人類(lèi)的朋友。我們周?chē)娜藗,給予它們的是朋友般的呵護(hù),還是……

  綠色生態(tài)文明校園作文 2

  “綠色”、“文明”象征著什么?我個(gè)人覺(jué)得是象征著希望、象征著活力……校園里處處充滿著自然,和諧的綠。最讓我驕傲的是我心目中的綠色——文明校園,它是充滿著希望的綠,活力的綠……

  當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游時(shí),懷著夢(mèng)想,健康成長(zhǎng)的時(shí)候。我們也許會(huì)看到一些令人不滿意的現(xiàn)象,它侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常學(xué)習(xí)的校園生活。比如我們會(huì)看到清掃干凈后的校園,地上會(huì)有同學(xué)們的零食袋、飲料罐……或者本來(lái)安靜的自習(xí)課里,會(huì)聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音,甚至大聲講話擾亂秩序的同學(xué);或者在嚴(yán)肅的課堂上,有東張西望、左顧右盼,言語(yǔ)不停的同學(xué);還有一些講臟話,吵鬧打架,抽煙、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象。

  如果校園內(nèi)有這些現(xiàn)象,有損害我們校園的形象,破壞我們和諧美麗的校園環(huán)境。那么怎樣才能擁有文明綠色的校園呢?這就需要我們每一個(gè)同學(xué)從點(diǎn)滴努力了。

  在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾亂扔地上;在作業(yè)沒(méi)有完成、或者不會(huì)做時(shí),直接抄他人的作業(yè)……這些都是不文明的`行為,會(huì)影響我們創(chuàng)建文明的綠色校園。那么,我們應(yīng)該以身作則,讓同學(xué)們告別那些不文明行為。

  為創(chuàng)建我們文明綠色的校園,行動(dòng)起來(lái),從我做起。我們應(yīng)該做到:

  1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)良好的素質(zhì),講文明,不亂扔垃圾,不隨地吐痰:

  2、自覺(jué)與不文明、有違綠色的行為說(shuō)再見(jiàn),并與這種行為作斗爭(zhēng):

  3、講文明話,做文明事,禮貌待人,不打架不用臟話罵人:

  4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不遲到,不曠課,自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律;

  5、自尊自愛(ài)自律,做事謹(jǐn)慎,嚴(yán)于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓;

  6、學(xué)習(xí)上精益求精,努力提高自身修養(yǎng);

  7、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以校為家注意衛(wèi)生,創(chuàng)建良好的校園衛(wèi)生而文明的環(huán)境。

  校風(fēng)的良好形成,有賴于我們的共同努力,讓我們攜手,從現(xiàn)在做起,從小事做起,規(guī)范自身的言行舉止,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  創(chuàng)建文明綠色校園,從我做起!

  綠色生態(tài)文明校園作文 3

  曾何幾時(shí),因母親工作的關(guān)系,經(jīng)常到中學(xué)校園;蛟S那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……

  放眼望去,那锃亮的紅瓦,那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道,那寬敞明亮的教室,那嬌艷欲滴的花兒,那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近,越來(lái)越多地感受著她的美麗,她的青春時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里,似乎又被忽視了些什么……過(guò)道上,果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里,學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生,水龍頭忘了關(guān),水就這樣嘩嘩的流著,地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食,嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳,我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。時(shí)間一晃,如今的我已端坐中學(xué)課堂,那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余,我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間,我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁,那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

  此刻的校園,過(guò)道上,干干凈凈,沒(méi)有任何雜物;地面上,同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾,放到垃圾桶里;走廊里,四個(gè)同學(xué)徘成一行,像一群小鴨子似的',四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì);衛(wèi)生間里,也同樣打掃得十分整潔;中餐后,我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當(dāng)同學(xué)打架時(shí),大家都會(huì)努力調(diào)節(jié),讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……

  校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì)以它們各自那純潔的綠,樸實(shí)的綠,激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。

  仰望,是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視,是青青的一片草地;這邊,有我們一片摯熱的愛(ài);那邊,更有我們一片眷顧的愛(ài)……

  為了這片綠色,只為了這片綠色,“用我雙手,用我熱忱,來(lái)將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”

  綠色生態(tài)文明校園作文 4

  過(guò)去童話,一個(gè)城市里住著一個(gè)混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫(huà)了什么,他現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)什么?

  某天,建筑師畫(huà)了一棟房子,筆一停,突然一個(gè)漂亮的房子出現(xiàn)在他的眼前,他非常高興。第二天早晨,他請(qǐng)了他的題朋友去看看他剛畫(huà)的新房子,朋友看過(guò)卻一點(diǎn)也沒(méi)夸獎(jiǎng)他,反倒不滿意地對(duì)他說(shuō):朋友你也太糊里糊涂了吧,你看你繪制的房子并不是缺屋頂,便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來(lái)到,建筑師十分心寒。

  來(lái)到夜里,一位神仙給他們托了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里神仙對(duì)這一糊里糊涂的建筑師說(shuō):將來(lái)你再也不會(huì)犯那樣的低等不正確,假如再次發(fā)生你將是第一個(gè)深受其害。的人。醒來(lái)時(shí)之后,建筑師看到了床前也有一張小紙條,上邊的`內(nèi)容和夢(mèng)里的一模一樣,他轉(zhuǎn)悲為喜,又悔又恨。

  過(guò)去了一會(huì),它用一般的筆先畫(huà)好,再三番五次地開(kāi)展查驗(yàn),直至沒(méi)有不正確才行,才安心地把筆擱下題材。這時(shí)候一座極致、精美的房子出現(xiàn)在了他的眼前。

  因此他又去請(qǐng)他的朋友看來(lái),此次朋友看過(guò)十分滿意地對(duì)他說(shuō):如果你用心,什么事情全是能夠搞好的。講完后,她們相互之間捧腹大笑了起來(lái)。

  此后,這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設(shè)計(jì)方案房子的人愈來(lái)愈多了。

  綠色生態(tài)文明校園作文 5

  同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話,這些不文明現(xiàn)象,會(huì)給班級(jí)抹黑,會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。

  管住自己的口不說(shuō)臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的'校園。

  同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級(jí)增光,拒絕打鬧,拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì)變得更加美麗,和諧。

  綠色生態(tài)文明校園作文 6

  “文明”看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,但是它卻需要我們從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。

  春天來(lái)了,小草從地里探出頭來(lái),我們走進(jìn)校園就會(huì)聞到一股清香,同學(xué)們穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,代表著我們少先隊(duì)員的榮譽(yù)。如果此時(shí)有一位老師走過(guò),同學(xué)們就會(huì)立刻彎腰向老師問(wèn)好!

  我們學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都很友好,一看見(jiàn)需要幫助的同學(xué),就會(huì)主動(dòng)去幫忙。每個(gè)星期一,我們都要進(jìn)行大掃除,把校園打掃得干干凈凈。我們學(xué)校還建立了一個(gè)護(hù)校隊(duì)。老師和保安叔叔在學(xué)校門(mén)口值日,護(hù)送同學(xué)們過(guò)斑馬線,要求同學(xué)們文明過(guò)馬路。班主任護(hù)送我們出校門(mén),要求我們不能在上下樓梯時(shí)打鬧,大聲喧嘩。放學(xué)后,我和同學(xué)們?cè)诘劝职謰寢寔?lái)接,我們邊等爸爸媽媽邊玩耍,只見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹,看到地上有廢紙就立刻撿起來(lái)丟在了垃圾桶里,我向這位一年級(jí)的小朋友投去敬佩的目光。

  經(jīng)過(guò)我們學(xué)校每個(gè)人的付出和努力,那些不文明的'現(xiàn)象再也見(jiàn)不到了。從此,只要來(lái)到學(xué)校,我們就可以見(jiàn)到干凈整潔的校園,感受到文明和諧的師生關(guān)系。

  經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,我們的學(xué)校變得越來(lái)越文明了!我愛(ài)我的校園!

  綠色生態(tài)文明校園作文 7

  但丁曾說(shuō)過(guò):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”可見(jiàn),知識(shí)和美德對(duì)我們一生有著至關(guān)重要的作用。而知識(shí)和美德是我們從踏入校園的第一步開(kāi)始,才正式接觸和學(xué)習(xí)的。在我們的學(xué)生時(shí)代,應(yīng)培養(yǎng)自己成為有涵養(yǎng)、講禮儀的新一代。為日后在社會(huì)中,做一名文明人。

  學(xué)校讓美德傳遞、讓文明行為走向四方。

  學(xué)習(xí)的'圣地,心靈的凈土。早在很多年前我們的老師就教導(dǎo)我們要有禮貌、知恩圖報(bào)。然而,隨著時(shí)代的變遷,現(xiàn)如今的校園少了這份禮教。有些同學(xué)不在意地上的垃圾,不注重個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)老師也欠缺尊敬,禮貌用語(yǔ)被當(dāng)成兒戲;感激之言也難說(shuō)出口,反而臟話隨口而出;同學(xué)的幫助視乎成為了理所當(dāng)然;老師的嘔心瀝血成了不討好的賣(mài)弄。文明美德呢?禮儀呢??jī)敉梁螘r(shí)被蒙上了一層灰?

  我們從小就接受文明禮儀的教育,對(duì)文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)能說(shuō)會(huì)道。卻不敢拍胸脯說(shuō)自己是文明的榜樣。因?yàn)槲覀冎杏兄T多“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子!

  難道你們甘愿做行動(dòng)的矮子嗎?即使外界再怎么豐富多彩,官場(chǎng)有多爾虞我詐,仍要記得,有那么一方凈土能讓心靈休息。在這片凈土上,我們的老師曾說(shuō)過(guò)這樣的故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正巧碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就打算退回去讓路。這時(shí)列寧卻阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,等女工上了樓,他才下樓。列寧是領(lǐng)袖,卻能對(duì)一個(gè)普通人如此有禮貌,講文明,作為學(xué)生,我們是不是更應(yīng)該踐行文明行為,從自身做起呢?是不是應(yīng)該時(shí)刻記得對(duì)身邊的人說(shuō)聲“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”呢?只有從小事做起,不斷實(shí)踐各種文明禮儀,才能使自己的修養(yǎng)得到完善。還校園一方凈土。

  攜美德之手,共創(chuàng)文明校園,推進(jìn)和諧城市,壯我“禮儀之邦。”一個(gè)文明的舉止,能折射出一個(gè)人內(nèi)在沒(méi)的素養(yǎng);文明的談吐,能拉近彼此間的距離。文明校園,才有資本大談社會(huì)文明美德,爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的文明人。

  綠色生態(tài)文明校園作文 8

  校園是我們的家,它給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨伦鋈说牡览。我?ài)我的校園,在這里,有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),瑯瑯的讀書(shū)聲,還有同學(xué)們討論問(wèn)題的爭(zhēng)執(zhí)之聲。一切都是那么的美好,那么的和諧、充實(shí)。

  可是,不知從什么時(shí)候起,平坦的校園道路一眼望去,多了很多同學(xué)們吃的零食袋子、喝的飲料瓶、紙屑,這些東西似乎讓我們的校園染上了污點(diǎn),一開(kāi)始是一個(gè)污點(diǎn)、兩個(gè)、三個(gè),漸漸的已經(jīng)多得讓我們數(shù)不清了,也擦不掉了,我似乎聽(tīng)到了我們的校園在呼喚、在乞求、在哭泣。校園是我們每個(gè)人的家,保護(hù)它是我們每個(gè)人的責(zé)任,讓我們?yōu)樗M一份綿薄之力,讓我們的校園重新亮麗起來(lái)。

  對(duì)于一些沒(méi)有用的東西:我們?cè)撛鯓尤ヌ幚砟兀孔詈玫霓k法就是回收再利用。首先,我們?nèi)永灰獊y扔到地上,要扔到垃圾池里面,以便回收。

  現(xiàn)在的小河有多臟,是大家有目共睹的,水是黑色的,河里的垃圾數(shù)不勝數(shù),記得以前,學(xué)校河邊的水清澈見(jiàn)底,水里的小沙石清晰可見(jiàn),同學(xué)們洗衣服的時(shí)候都會(huì)到河里去洗,而現(xiàn)在卻臟的連碰都不敢碰,有時(shí)還會(huì)飄來(lái)一陣陣臭味,直叫人聞著難受。這都是人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂丟垃圾所造成的'結(jié)果。

  我們的校園應(yīng)該是一個(gè)干凈、清新的校園。如果同學(xué)們不注意衛(wèi)生隨手亂丟亂扔,沒(méi)有保潔意識(shí),那么我們的校園就會(huì)變得暗淡無(wú)光了。我想這是大家都不想看到的,不想看到自己的家是那么骯臟,那就讓我們一起來(lái)把屬于我們的家清理干凈,讓它重新回到溫馨,充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,因?yàn)檫@才是真正的校園,屬于我們的校園,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),把我們的校園建設(shè)的更加美好、和諧。

  綠色生態(tài)文明校園作文 9

  這段時(shí)間,我們一中校園正在爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”,其中有一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)整潔、干凈、美觀。

  可是,口香糖垃圾卻在我們的校園中“安營(yíng)扎寨”,這可絕對(duì)不行呀!于是,我們8班決定一起完成“清理口香糖”的艱巨任務(wù),把這些在樓道里、墻壁上、地面中、角落里的口香糖,趕出校園。

  前幾天,看到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們,拿著五花八門(mén)的工具清理口香糖垃圾時(shí),一會(huì)兒敲、一會(huì)兒搓、一會(huì)兒鏟、一會(huì)兒鉤一個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁?煽谙闾菂s像被施了魔法一樣,牢牢地黏在地上,紋絲不動(dòng)?吹剿麄兊臉幼,我不由得感到這件事的難度有多大,口香糖是多么的.“堅(jiān)不可摧”了。馬上就要輪到我們班做值日了,心里暗暗為這件事捏了一把汗。

  我走在放學(xué)回家路上,就開(kāi)始想有沒(méi)有什么好辦法,能輕松清理口香糖垃圾,可是卻沒(méi)有想到;氐郊依,看到媽媽在洗衣服:先把衣服浸濕、泡軟后,揉搓幾下,污漬就這么被輕松地去除了。我頓時(shí)想到,清理口香糖垃圾是不是也可以用這種方法呢?水對(duì)口香糖究竟能不能起到軟化的作用呢?我準(zhǔn)備一探究竟。

  第二天一大早,我早早來(lái)到學(xué)校,拿出準(zhǔn)備好的噴水壺、批灰鏟、拖把,帶著組員,開(kāi)始合作對(duì)戰(zhàn)“堅(jiān)不可摧”的口香糖。一人在前面拿著噴水壺對(duì)準(zhǔn)口香糖噴水,浸濕垃圾;一人在中間拿濕拖把在口香糖身上來(lái)回拖,使它松動(dòng);最后,我用小鏟子使勁兒一鏟,頑固的口香糖就這么向我們“投降”了。耶!帶著勝利的喜悅,我又叫上了幾位同學(xué)一起,如法炮制。不大會(huì)兒功夫,一樓到四樓的口香糖垃圾全都“束手就擒”了?磥(lái),只要用對(duì)方法,一切都會(huì)變得容易許多。

  我和同學(xué)們決定以后再也不吃口香糖了,不帶零食進(jìn)校園,共創(chuàng)我們美麗、和諧、整潔的校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 10

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí),也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)中人。只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,文明誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,樂(lè)于奉獻(xiàn)”。

  然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也不無(wú)不遺憾地發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái),看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)組織起來(lái)?yè)炖,完畢后才安心游玩?/p>

  作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

  文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周?chē)有別人的存在,我們的行為會(huì)互相影響。因此,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常有必要的.。

  其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情,只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我們一中為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》,分七個(gè)部分要求學(xué)生如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》,中午吟唱革命歌曲。在清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲,歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節(jié)課之后,我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片、飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話,這怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”

  我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫,從自己的“言行舉止”上下功夫!

  同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

  綠色生態(tài)文明校園作文 11

  你看,如今的星城,城市建設(shè)如火如荼,高樓大廈拔地而起,部分道路正在進(jìn)行修整,貼有“文明在心,創(chuàng)建有我”的公交車(chē)和出租車(chē)穿梭在城市的大街小巷,還有隨處可見(jiàn)的公益廣告牌,喊著:“創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民”。可是,我們真的做了什么嗎?或許就只有一點(diǎn)點(diǎn)的人意識(shí)到要開(kāi)始行動(dòng)了,不少人還在跟風(fēng)呼喊這些口號(hào)。大多數(shù)人認(rèn)為,只要政府出點(diǎn)力,就可以創(chuàng)建文明城市——這當(dāng)然是錯(cuò)誤的理解。

  我們首先要有文明的意識(shí),不亂丟垃圾,不臟話連篇,不擾亂的交通秩序,要自覺(jué)遵守規(guī)章制度,主動(dòng)提高素質(zhì),并能影響身邊的人。這樣做的結(jié)果,只會(huì)讓那些到我們城市的人們感受到這個(gè)城市的文明與溫馨。我們很和諧,其他人也會(huì)被感染。我曾到過(guò)中國(guó)的古城——西安,我們一大堆的人一起過(guò)馬路,雖然那條路上并沒(méi)有紅綠燈,但是每位開(kāi)車(chē)的人都選擇停下來(lái)等我們過(guò),沒(méi)有抱怨,只有震撼——這種情況在現(xiàn)在的.中國(guó)都很少見(jiàn),我們何嘗不去學(xué)習(xí)?

  創(chuàng)建省級(jí)文明城市,是全市人民的心愿。創(chuàng)建的過(guò)程,是長(zhǎng)沙飛速發(fā)展的過(guò)程,也是全市人民生活質(zhì)量不斷提高的過(guò)程。那么我們應(yīng)該如何做呢?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該深思。

  文明城市的標(biāo)準(zhǔn)是什么?全國(guó)文明城市是指,在全面建設(shè)小康社會(huì),推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步,物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,精神文明建設(shè)取得顯著成就,市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。文明城市稱號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。這里提到了“科學(xué)”與“文明”二詞,就是我們應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。市民是城市的主體,市民素質(zhì)是城市文明的靈魂,提升市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的群眾基礎(chǔ)和根本所在。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己能夠參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中而感到無(wú)比自豪和驕傲,同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任重大。所以,創(chuàng)建文明城市是我們市民們所應(yīng)該做的。作為一個(gè)市民.首先要知曉創(chuàng)建,關(guān)心創(chuàng)建,融入創(chuàng)建.要參與改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的實(shí)踐,形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式,爭(zhēng)當(dāng)文明市民,并主動(dòng)參與到所在單位和社區(qū)開(kāi)展的爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動(dòng)中去。

  作為城市的一份子,你努力了嗎?

  綠色生態(tài)文明校園作文 12

  每年暑假快要結(jié)束時(shí),學(xué)?傄獮槲覀冃∨笥堰M(jìn)行一次行為習(xí)慣的訓(xùn)練。今年恰逢紹興創(chuàng)建文明城市,那就更不列外了。

  8月28日那天,是我們四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的日子。這一天中,我們對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生文明禮儀常識(shí)》等進(jìn)行了講解、學(xué)習(xí)、誦讀。特別對(duì)早讀、課間文明、排隊(duì)出操、日常出行等行為的'訓(xùn)練,讓我知道了課間不能追追跑跑,因?yàn)槟菢尤菀鬃驳酵瑢W(xué);我又知道出操、集會(huì)和放學(xué)排隊(duì)要做到靜和齊,上下樓梯要靠右邊走;我還知道在車(chē)站等車(chē)時(shí)不能在馬路上玩耍,上車(chē)要有秩序,坐車(chē)時(shí)不能大聲喧嘩……老師說(shuō):“有時(shí)多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待,就是一種關(guān)愛(ài);有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享,就是多份溫暖!崩蠋熃虝(huì)了我好多知識(shí),讓我懂得了好多文明禮儀。

  金秋時(shí)節(jié),文明校園。讓我們說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人,為和諧紹興增添光彩吧!

  綠色生態(tài)文明校園作文 13

  文明是什么?文明是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)候;文明是踏入校園時(shí),看到地上的垃圾,隨手撿起,扔進(jìn)垃圾箱的那一個(gè)瞬間;文明還是洗手時(shí)的你我謙讓。學(xué)校是教育我們的搖籃,少年是祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)懂文明的小學(xué)生。

  “校長(zhǎng),早上好!”“老師,早上好!”“同學(xué),你好!”啊!多么親切的問(wèn)候語(yǔ),多么甜美的笑容。這一句句親切的問(wèn)候深深地印在了他們的心中。一聲“對(duì)不起”化解了沖突,一聲“沒(méi)關(guān)系”滋潤(rùn)著他們的心田,一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離。

  你們瞧,那個(gè)孩子走在上學(xué)的路上,看到別人隨手扔掉的早餐袋,急忙跑上去,撿起早餐袋,丟進(jìn)了垃圾桶,這是文明;你們聽(tīng)那個(gè)孩子在勸扔垃圾的'同學(xué)要保護(hù)環(huán)境,這也是文明。文明無(wú)處不在,只是有些人看不到文明而已。這一個(gè)小小的舉動(dòng),深深地印在了我的心中。

  我們的校園之所以那么美麗,是因?yàn)閾碛形拿鬟@一朵美麗的花;我們的校園之所以那么美好,是因?yàn)槌錆M了文明;做一個(gè)文明的人,世界將會(huì)變得更美好!

  綠色生態(tài)文明校園作文 14

  有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn);有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。這種美就是和諧。

  走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧。答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的`校園。

  你看,老師們忙碌著,他們傳道,授業(yè),解惑,孜孜不倦地教誨著我們,給我們文明的啟迪,知識(shí)的雨露,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。為我們,老師嘔盡了心血,為此,我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上,我們給老師送花;教師節(jié)里,你給老師寄來(lái)賀卡;聯(lián)歡會(huì)上,大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱,老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情,像一朵朵淡黃素雅的康乃馨,怒放在每個(gè)人的心田,永不褪色。

  我們蓬勃向上,大家朝夕相處,坦誠(chéng)相待,彼此用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助,有人考試失敗時(shí),同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他:失敗是成功之母;有人競(jìng)賽失利時(shí),大伙兒會(huì)給他信心:永不言。划(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí),朋友們會(huì)給他忠告:謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后!我們深切地領(lǐng)悟到:同學(xué)友情也是和諧之花,如一朵朵樸素純潔的玉蘭花,綻放在每一個(gè)角落,花香沁人。

  是啊!美麗的鮮花,正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn);蔚藍(lán)的天空,正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳;校園,也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯,相互促進(jìn),呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。

  綠色生態(tài)文明校園作文 15

  旬子曾說(shuō):“人無(wú)禮則不立,事無(wú)法則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!

  中國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱,上至君臣之禮,下至待人之禮。古人的君子之德離不開(kāi)一個(gè)“禮”字,這樣的思想在他們腦中根深蒂固,溢于言表,故而使得中華民族成為綿延千古的禮儀之邦。

  而現(xiàn)如今,隨著科技的進(jìn)步,人人都不太在意這些繁文縟節(jié)。特別是我們這一些00后,早已被寵愛(ài)慣了———衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子習(xí)以為常。但如果從小沒(méi)有養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣,將來(lái)會(huì)怎樣呢?

  對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚的反映。可就算如此,總還有一些人不遵守文明禮儀。

  一次,我隨爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)景點(diǎn)游玩,但看到的卻是一片狼藉。滿地的垃圾:礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、垃圾袋……我心中憤憤不平。

  這時(shí),有個(gè)小女孩看到這番情景之后:“媽媽,這些人多不文明呀,破壞我們的家園!”說(shuō)完,她立刻蹲下身子,將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。我看到她媽媽欣慰的笑著:她一定感到驕傲。我心里突然厭惡起那些人,一個(gè)小女孩都懂能講文明,為什么你們不能?

  其實(shí),文明離我們并不遙遠(yuǎn)。只是,遇到老師時(shí)親切的`問(wèn)候;看見(jiàn)垃圾時(shí)主動(dòng)撿起;公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓位;不小心撞到對(duì)方的一聲道歉……我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,這么簡(jiǎn)單的事情難道你們還做不到?

  無(wú)數(shù)古文明都隨時(shí)光流逝,而中國(guó)文明卻屹立不倒。從此可見(jiàn),文明禮儀多么重要!

  文明是風(fēng),吹拂每位同學(xué)的心田;文明是花,綻放在每位同學(xué)的心中!我相信,只要我們一起努力,文明就會(huì)像我們的朋友,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

  綠色生態(tài)文明校園作文 16

  微風(fēng)徐徐,古樹(shù)在風(fēng)中微微晃動(dòng),我悠悠地在綠樹(shù)繁蔭下前行,綠樹(shù)繁蔭下的道路干凈如洗。向遠(yuǎn)方望去,不覺(jué)眼前驀然一亮。

  我踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園,手拿著掃把的小同學(xué)們熟練地掃著地上的垃圾,角落里的清潔工默默地清理著墻壁上的筆跡和腳印。

  忽然,一個(gè)小同學(xué)吸引了我的目光,他隨手扔下一個(gè)白色的泡沫飯盒。這個(gè)白色的泡沫飯盒在干凈的道路上顯得十分刺眼,我眉頭一皺,想要上前將其撿起。

  “同學(xué),你好,請(qǐng)把那個(gè)泡沫飯盒扔進(jìn)垃圾桶里,好嗎?”一個(gè)值勤的學(xué)生搶先我一步,上前對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)道,說(shuō)完還給了這位小同學(xué)一個(gè)微笑。小同學(xué)急忙撿起飯盒,扔進(jìn)垃圾桶。“對(duì)不起,我剛才不是故意的!薄皼](méi)關(guān)系,下次不要再亂扔垃圾了!

  我看著這一切,笑了:校園的文明無(wú)處不在啊!。我繼續(xù)向前走去,一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走來(lái),可以看出作業(yè)本的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高。她盡量射閃著人,嘴里還不時(shí)地說(shuō):“麻煩一下,讓讓,謝謝,借過(guò),借過(guò)!蔽疫B忙側(cè)身,為這位女同學(xué)讓路。

  但是,當(dāng)女同學(xué)走到樓梯口時(shí),幾個(gè)男同學(xué)正在嬉戲,沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音。

  “啪”的'一聲,男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本,作業(yè)本撒了一地!鞍,啊,我們不是故意的,真對(duì)不起……”男同學(xué)慌忙道歉還一邊撿起作業(yè)本。我也上前幫忙,很多同學(xué)都走過(guò)來(lái)幫忙撿起作業(yè)本。女同學(xué)甜甜一笑,說(shuō)道:“不礙事,沒(méi)關(guān)系,多謝大家!謝謝!”大家一起拾起作業(yè)本,微笑著離開(kāi)了。

  我又笑了:校園的文明無(wú)處不在!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,我們?cè)跄苣暤厣系墓ぜ埿?怎能讓墻壁上留下筆跡和腳印?怎能冷眼看待這些不文明的行為呢?

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是花,它可以將校園裝扮得更加美麗!同學(xué)們,讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧!注意我們身旁的小事,注意我們的一言一行,讓文明在我們的校園里無(wú)處不在,生根發(fā)芽吧!

  我相信,只要我們肯努力,我們就能營(yíng)造出一個(gè)更加文明更加和諧更加溫馨的校園!

  微風(fēng)徐徐,我悠悠地繼續(xù)向前前行:文明在我校園,我為校園自豪!

  綠色生態(tài)文明校園作文 17

  校園是我們第二個(gè)美麗的“家”,我們?cè)撊绾窝b點(diǎn)我們的家園,使其更加美麗芬芳呢?我們應(yīng)該做文明主人,用這個(gè)身份去全心全意地愛(ài)護(hù)這個(gè)“家”,從而建造出文明校園。

  “禮”是中華傳統(tǒng)美德:遇到老師時(shí),我們理應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地問(wèn)好;上下樓梯或洗手時(shí),我們也應(yīng)毫不猶豫地先讓著他人……這些雖然只是一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng),但是這些小小的舉動(dòng)將會(huì)給我們的“家”增添幾分色彩。

  校園是我們的家,我們應(yīng)該時(shí)刻讓它保持整潔:在校園內(nèi),我們制造的垃圾不能隨地亂扔,而應(yīng)該將它們送入自己的家。這樣不僅保護(hù)了環(huán)境,還給我們的健康增加了一層“保護(hù)膜”。

  許多同學(xué)因?yàn)樘羰尺@個(gè)壞習(xí)慣而浪費(fèi)食物,但是誰(shuí)曾想過(guò)“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。想想勞動(dòng)人民的辛苦付出,我們豐富的食物是多么來(lái)之不易啊!為此,我建議盛飯菜時(shí),應(yīng)提前跟老師說(shuō)好飯菜的量,以保證不浪費(fèi)食物!

  我們要做文明人,從而才能創(chuàng)建文明校園!單靠一個(gè)人的.力量是不夠的,只有我們齊心協(xié)力,共同愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的“家”,才能實(shí)現(xiàn)。微風(fēng)拂過(guò),拂過(guò)一絲文明,拂過(guò)我們文明的校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 18

  文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的'素質(zhì)。

  同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 19

  “有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放,這支歌的名字叫“禮儀”。

  當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候,你是否會(huì)看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的'果皮紙屑,我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ,留下筆跡和腳印,我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧,追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們,校園的美不僅美在環(huán)境,更美在你我的文明舉止!

  說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

  也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座,把文具借給同學(xué),扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛(ài)心的奉獻(xiàn)!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己,我們一定能行!

  綠色生態(tài)文明校園作文 20

  中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是要懂禮貌、明事理。

  那么文明是什么呢?文明就是在早上上學(xué)時(shí)與同學(xué)說(shuō)聲"早上好";文明是同學(xué)有困難時(shí),伸出援助之手;文明就是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好;文明就是看到有人做錯(cuò)事主動(dòng)上前制止......文明就在我們平時(shí)的細(xì)心瑣事中。

  雖然中國(guó)素有這樣的美譽(yù),但是我們?cè)诖蠼稚线隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)“白色垃圾”在歡快地舞蹈,可以看見(jiàn)有人亂扔紙屑,還有人......那些人他們知道嗎?這一條條大街,是清潔工竭盡全力地打掃的,你們?cè)趺纯梢赃@樣糟蹋清潔工的勞動(dòng)成果呢?有人在外出旅游時(shí)會(huì)在樹(shù)木上刻上“某某某到此一游”,還有人會(huì)折花折樹(shù),甚至還有人在城市里肆意破壞樹(shù)木,這些都是不文明的行為,所以我們千萬(wàn)不能這樣,看到有人在破壞要及時(shí)制止。

  做文明人,就要講文明話,不說(shuō)臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,在課間活動(dòng)中,總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出,他們自己可能沒(méi)有感覺(jué)什么,可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng),別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光,這些同學(xué)的'自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰,手留余香。”所以,請(qǐng)大家記住,無(wú)論何時(shí)何地,都有要語(yǔ)言文明,拒絕臟話,遠(yuǎn)離粗俗!

  做文明人,就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課,或者同學(xué)在發(fā)言,而你卻在下面開(kāi)小差,做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽(tīng),這就是一種不尊重他人的行為。

  做文明人,就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧,不玩危險(xiǎn)的游戲;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意攀折樹(shù)枝;在公共場(chǎng)所要主動(dòng)排隊(duì),不推擠,不大聲喧嘩;要保護(hù)環(huán)境,我提議:從今天開(kāi)始,大家行動(dòng)起來(lái),彎下腰,撿起腳下的廢紙,決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園,是大家共同的責(zé)任!

  文明的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,作為學(xué)生,我們不能做一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器.大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但凡那些成功人士都是懂文明、有高尚情操的,沒(méi)有哪一位名人是臟話脫口而出的,所以我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,做一名品行高尚,講文明的學(xué)子。

  同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處綻放。

  綠色生態(tài)文明校園作文 21

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“從今天開(kāi)始,學(xué)校就是你另外一個(gè)家了,你要在這個(gè)溫暖的家中汲取更多的正能量,然后用你的力量去裝飾這個(gè)美麗的家。

  是什么令這個(gè)“家”越來(lái)越美麗呢?答案是:文明!

  文明是一種尊重別人的高尚行為,是高貴品格中最美麗的花朵!

  今年寒假我到新加坡旅游,這個(gè)堪稱“亞洲四小龍”之首的花園城市簡(jiǎn)直美到令人驚嘆!她的美麗不僅在于外表的整潔,干凈,更在于她的內(nèi)心。因?yàn)樵谛录悠,到處都?huì)讓人感到干凈、清爽,即使在角落,也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。新加坡人無(wú)論在哪里,垃圾一定要扔在垃圾箱里,如果一時(shí)沒(méi)有看到垃圾箱,他們也會(huì)將垃圾暫時(shí)放在自己的包里,等到有垃圾箱的時(shí)候再扔箱里,所以講文明成為了新加坡國(guó)民的道德基因。

  文明是一個(gè)“國(guó)”和一個(gè)“家”的標(biāo)簽。然而遺憾的是,在我們身邊,在某些同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)會(huì)見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬國(guó)旗圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物的。

  那我們的`這個(gè)家還會(huì)美嗎?

  其實(shí)我們的每一點(diǎn)不文明作風(fēng),都在污染著它!

  文明是在日常點(diǎn)滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現(xiàn)出來(lái)的:例如在校內(nèi)遇到老師同學(xué)們,微笑著主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施;在與同學(xué)交往中,能和睦相處,并使用禮貌用語(yǔ);看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣,指出并幫助他改正。

  一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。

  讓我們用實(shí)際行動(dòng),從身邊做起,從小事做起,使文明之花開(kāi)遍校園、結(jié)滿碩果!

  綠色生態(tài)文明校園作文 22

  也許你從未留意,有人默默的彎腰拾起你不經(jīng)意間隨手扔出的紙屑;也許你從未留意,校道上有一群拿著掃把辛苦忙碌的身影;也許你從未留意,在來(lái)訪家長(zhǎng)的身邊總活躍著幾條“紅綬帶”,是的,他們就是西山校園里最可愛(ài)的一群學(xué)生——文明使者。

  雖然這樣的工作是那么的平凡,但我們依然可以看到他們天真可愛(ài)的'笑臉,他們不怕臟,不怕累,為了校園的美麗而奉獻(xiàn)出自己的力量。

  他們希望全校師生能夠愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),不隨手丟棄垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。

  “送人玫瑰,手留余香”,這群文明小使者,在用自己的行動(dòng)傳播文明理念,他們是西山校園的一張張新名片。他們用言行詮釋了道德素質(zhì)的內(nèi)涵,為廣大學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。

  綠色生態(tài)文明校園作文 23

  今天早上上學(xué)時(shí),你跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”了嗎?進(jìn)校門(mén)后,你向老師同學(xué)問(wèn)好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行,一舉一動(dòng)當(dāng)中,文明無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?

  我們小學(xué)生要衣著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式,最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。

  校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施。

  一直以來(lái),我們的老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。

  同學(xué)們想過(guò)嗎?你是龍峰國(guó)際學(xué)校的主人,你一言,我一行,展現(xiàn)的正是學(xué)校的.品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是龍峰的學(xué)子,你們要做行為文明的學(xué)生,你們要做精神富有的學(xué)生。

  讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

  綠色生態(tài)文明校園作文 24

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的'根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

  孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次,爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

  難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)懂文明,知禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上,主動(dòng)讓座。等等。這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外,愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中,能和睦相處,友好合作。并禮貌用語(yǔ),讓文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

  一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),使文明禮儀之花開(kāi)遍校園吧!

  綠色生態(tài)文明校園作文 25

  我們的校園是美麗的,我們的校園是生機(jī)的,我們的校園更是文明的。

  一大早,值周同學(xué)就穿上了馬甲,來(lái)到校園門(mén)口,筆直地站著,老師同學(xué)們來(lái)了,他們便會(huì)敬個(gè)禮,整齊響亮的打招呼:“同學(xué)們?cè)纾蠋熢!”就算天氣是那么惡劣,他們也從不抱怨,只是?jiān)強(qiáng)的站著,文明地向進(jìn)校的師生熱情地打著招呼。不僅如此,進(jìn)校的師生也十分文明,十分有禮貌,他們也會(huì)向服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們笑一笑,打個(gè)招呼:“值周同學(xué)早!”來(lái)到教室,同學(xué)們從來(lái)都是安安靜靜地坐在座位上看書(shū),從不吵吵鬧鬧的,從不打擾別人。

  到了中午,該吃飯的時(shí)候,服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們總是提前來(lái)到食堂,以最快的速度吃好飯,靜靜地等待著同學(xué)們的到來(lái)。下課鈴聲響了,各班的桌長(zhǎng)快速整好書(shū)本,來(lái)到食堂,為同學(xué)們盛好熱氣騰騰的.米飯。同學(xué)們排著隊(duì)去食堂,在食堂門(mén)口發(fā)現(xiàn)人十分多,在各個(gè)窗口前拿餐盤(pán),不說(shuō)話,不打鬧,也不插隊(duì)。吃好了飯餐盤(pán)管理員便端起盤(pán)子和碗來(lái)到幾個(gè)橙色的塑料箱子前,井井有條地把餐盤(pán)和飯碗放進(jìn)了里面,放得是那么小心,那么整潔;亟淌业穆飞希瑢W(xué)們只要發(fā)現(xiàn)垃圾便會(huì)隨手撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶。

  放學(xué)了,服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們?cè)缫言谛iT(mén)口等候多時(shí)了。當(dāng)同學(xué)們戴著小黃帽,排著整齊的隊(duì)伍從教室里走出來(lái)時(shí),值周同學(xué)便記錄沒(méi)戴小黃帽同學(xué)的人數(shù),并一一提醒。值周同學(xué)在校門(mén)口筆直地站著,不管有多累,他們也不抱怨,只是堅(jiān)持著。等同學(xué)們都回家了之后,值周同學(xué)才背上書(shū)包,回家休息。

  我們是文明同學(xué),我們要打造一個(gè)文明校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 26

  少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。由此視之,中國(guó)之未來(lái)全在我少年。青年乃明日之星,萬(wàn)星齊放光芒,才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚,耀射四方。然舉目四望,垃圾遍地,花草慘遭蹂躪,文明無(wú)以為家?此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國(guó)之未來(lái),何以堪?

  觀古今之變,成一家之言。予之拙見(jiàn),猶待斟酌。何為文明校園,概括為三條。

  首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也,自然為好,無(wú)亂貼亂畫(huà)亂刻之現(xiàn)象,亂丟亂踏之行為,人各有所制,物各有所序,終使校園草木依依,百花爭(zhēng)艷,桌椅、墻壁光潔如洗,“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。

  再者為禮儀文明。中國(guó)為禮儀大國(guó),可以說(shuō)關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者,禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的,所以說(shuō)禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中,有這樣一句話,“禮者,國(guó)之本也。”沒(méi)有完整的'禮儀制度,一個(gè)國(guó)家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀,注定它在事業(yè)上走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  身為我校大學(xué)生,我們又該怎么做呢。不只是我校,幾乎所有的大學(xué),都存在占座文化,我們何不開(kāi)個(gè)先例,消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多,排隊(duì)也成了一個(gè)大事,成為考驗(yàn)我們的試金石。經(jīng)歷了“無(wú)手機(jī)時(shí)代”到現(xiàn)在的“手機(jī)荒”,我們對(duì)手機(jī)已達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步,上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊敬,走路玩手機(jī)是對(duì)自己的生命的不尊重,或是干擾了他人走路等等手機(jī)時(shí)代問(wèn)題五花八門(mén),我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗,個(gè)中厲害,唯有自己把握。

  最后是精神文明,要立志成才,報(bào)效祖國(guó)。

  看今朝,吾國(guó)二萬(wàn)里山河,十?dāng)?shù)億人民,地大物博,何其壯哉!

  數(shù)風(fēng)流,我輩蓬蒿勵(lì)精圖治,精忠報(bào)國(guó),中國(guó)少年,何其雄哉!

  經(jīng)歷了那段屈辱的歷史,使我們意識(shí)到:閉關(guān)鎖國(guó)困自己,改革開(kāi)放求發(fā)展。

  幾十年革命,腥風(fēng)血雨換來(lái)了一句箴言:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  我們唱著東方紅,走進(jìn)新時(shí)代,明白了:創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。

  時(shí)代變了,我們今天走在社會(huì)主義的康莊大道上,然中國(guó)之科技較之于美國(guó),尤為懸殊。

  縱觀古今,一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期,而青年是最富有創(chuàng)新精神的,所以說(shuō),我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大,展翅翱翔,浸染那科學(xué)的疆場(chǎng)。乘風(fēng)破浪,為犁鑄劍,創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓(xùn),萬(wàn)古流芳亦成真。

  構(gòu)建文明校園,是每個(gè)在校人的義務(wù)與責(zé)任,同時(shí)直接的受益人也是我們,我們何樂(lè)而不為呢?愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實(shí)中完美呈現(xiàn),創(chuàng)造一個(gè)更美的安工大。

  綠色生態(tài)文明校園作文 27

  同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的.現(xiàn)象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話,這些不文明現(xiàn)象,會(huì)給班級(jí)抹黑,會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。

  管住自己的口不說(shuō)臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。

  同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級(jí)增光,拒絕打鬧,拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì)變得更加美麗,和諧。

  綠色生態(tài)文明校園作文 28

  校園是一個(gè)大家庭,有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗,必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園,才美麗、和諧。文明校園,你我攜手共創(chuàng)!

  優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園,看到的是一番幽美的景象,接觸的是一片干凈的`土地,身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。”回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中,學(xué)生會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,放飛心靈美。教室外的蔥綠,不僅給人以陶冶,也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。

  當(dāng)然,校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境,人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片,加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅(jiān)持每學(xué)期更換,這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn),不僅有了動(dòng)力,也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳! 一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì)使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。懂得了自尊自愛(ài),自然行為舉止,都會(huì)有較大的改觀,整個(gè)校園也會(huì)變得更加文明。

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 29

  在我們學(xué)校,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不文明的事情。其中有一件事情對(duì)我印象特別深刻。

  記得在二年級(jí)的'一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的中午,午飯后,我?guī)е瑢W(xué)們上廁所。這時(shí)不知從哪兒跑來(lái)一位高年級(jí)的大哥哥,猛地一下將我們班一位同學(xué)撞了。我班同學(xué)被撞得直接用手捂住臉,在那兒抽泣,而大哥哥毫發(fā)無(wú)損,頭也不回就跑掉了。我決定將這件事告訴老師。

  回到教室,老師聽(tīng)我說(shuō)了這件事后,幾經(jīng)周折找到了那位大哥哥。老師指著他的鼻子厲聲厲氣地說(shuō):“如果你將他撞傷了,你需要帶他去醫(yī)院治療!”那位大哥哥紅著臉小聲說(shuō):“對(duì)不起,我以后會(huì)注意的!毙液梦覀兺瑢W(xué)沒(méi)有大礙。

  我建議多給同學(xué)們講一些關(guān)于文明的事情,我們要多向禮儀小標(biāo)本學(xué)習(xí),這樣才能使我們的校園變得美好。

  綠色生態(tài)文明校園作文 30

  愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間來(lái)講究禮儀。同學(xué)們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實(shí)最珍貴的事情!

  在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子,因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。

  還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。

  有的同學(xué)會(huì)說(shuō)別扯的太遠(yuǎn)了,我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì)成為中國(guó)未來(lái)的民眾,那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家跟我一起捫心自問(wèn),在家里有沒(méi)有對(duì)家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的`教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型,不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng),影響著我們成為中國(guó)未來(lái)民眾的形象。這與中國(guó)在國(guó)際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱會(huì)不會(huì)斷送在我們青少年的手中?

  那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  我們來(lái)到這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué),就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念,讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

  綠色生態(tài)文明校園作文 31

  有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn);有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。這種美就是和諧。

  走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧。答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園。

  你看,老師們忙碌著,他們傳道,授業(yè),解惑,孜孜不倦地教誨著我們,給我們文明的啟迪,知識(shí)的雨露,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。為我們,老師嘔盡了心血,為此,我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上,我們給老師送花;教師節(jié)里,你給老師寄來(lái)賀卡;聯(lián)歡會(huì)上,大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱,老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情,像一朵朵淡黃素雅的康乃馨,怒放在每個(gè)人的心田,永不褪色。

  我們蓬勃向上,大家朝夕相處,坦誠(chéng)相待,彼此用一顆真誠(chéng)的'心去換另一顆真誠(chéng)的心,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助,有人考試失敗時(shí),同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他:失敗是成功之母;有人競(jìng)賽失利時(shí),大伙兒會(huì)給他信心:永不言敗;當(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí),朋友們會(huì)給他忠告:謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后!我們深切地領(lǐng)悟到:同學(xué)友情也是和諧之花,如一朵朵樸素純潔的玉蘭花,綻放在每一個(gè)角落,花香沁人。

  是。∶利惖孽r花,正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn);蔚藍(lán)的天空,正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳;校園,也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯,相互促進(jìn),呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。

  綠色生態(tài)文明校園作文 32

  四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了,可我深深記住了這學(xué)期的禮儀知識(shí)。老師說(shuō):“一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了!

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫狻捜荽。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,因?yàn)殡S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康,不能亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  自己一定是遵守紀(jì)律的人。將自己的'物品擺放齊整,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。還是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  文明是行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 33

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《品文明之美,享和諧校園》

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

  有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。那就是文明之美,文明的美麗發(fā)自內(nèi)心,文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)。

  綠色的校園,繽紛的花壇,明亮的教室,可親可敬的同學(xué)們、老師們之間謙和大度、彬彬有禮的言行舉止,是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,帶著這種向往,我們踏進(jìn)了張掖二中這所以文明著稱的歷史名校。身為一名二中學(xué)子,“立高遠(yuǎn)志向,樹(shù)高尚人格,養(yǎng)高雅情操”是我們孜孜以求的價(jià)值取向,而這一切,都離不開(kāi)一個(gè)基點(diǎn)——做文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人!傲佳匀

  耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的.智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。

  構(gòu)建文明校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,樹(shù)立“志存高遠(yuǎn),學(xué)業(yè)優(yōu)良,陽(yáng)光自信,言行雅致”的良好形象。一種精致周密的校風(fēng)和簡(jiǎn)約高效的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

  同學(xué)們,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明校園的樂(lè)章終將奏響。

  謝謝大家!

  綠色生態(tài)文明校園作文 34

  這段時(shí)間,我們一中校園正在爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”,其中有一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)整潔、干凈、美觀。

  可是,口香糖垃圾卻在我們的校園中“安營(yíng)扎寨”,這可絕對(duì)不行呀!于是,我們8班決定一起完成“清理口香糖”的艱巨任務(wù),把這些在樓道里、墻壁上、地面中、角落里的口香糖,趕出校園。

  前幾天,看到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們,拿著五花八門(mén)的工具清理口香糖垃圾時(shí),一會(huì)兒敲、一會(huì)兒搓、一會(huì)兒鏟、一會(huì)兒鉤一個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁?煽谙闾菂s像被施了魔法一樣,牢牢地黏在地上,紋絲不動(dòng)?吹剿麄兊臉幼,我不由得感到這件事的難度有多大,口香糖是多么的“堅(jiān)不可摧”了。馬上就要輪到我們班做值日了,心里暗暗為這件事捏了一把汗。

  我走在放學(xué)回家路上,就開(kāi)始想有沒(méi)有什么好辦法,能輕松清理口香糖垃圾,可是卻沒(méi)有想到;氐郊依,看到媽媽在洗衣服:先把衣服浸濕、泡軟后,揉搓幾下,污漬就這么被輕松地去除了。我頓時(shí)想到,清理口香糖垃圾是不是也可以用這種方法呢?水對(duì)口香糖究竟能不能起到軟化的`作用呢?我準(zhǔn)備一探究竟。

  第二天一大早,我早早來(lái)到學(xué)校,拿出準(zhǔn)備好的噴水壺、批灰鏟、拖把,帶著組員,開(kāi)始合作對(duì)戰(zhàn)“堅(jiān)不可摧”的口香糖。一人在前面拿著噴水壺對(duì)準(zhǔn)口香糖噴水,浸濕垃圾;一人在中間拿濕拖把在口香糖身上來(lái)回拖,使它松動(dòng);最后,我用小鏟子使勁兒一鏟,頑固的口香糖就這么向我們“投降”了。耶!帶著勝利的喜悅,我又叫上了幾位同學(xué)一起,如法炮制。不大會(huì)兒功夫,一樓到四樓的口香糖垃圾全都“束手就擒”了。看來(lái),只要用對(duì)方法,一切都會(huì)變得容易許多。

  我和同學(xué)們決定以后再也不吃口香糖了,不帶零食進(jìn)校園,共創(chuàng)我們美麗、和諧、整潔的校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 35

  “文明”看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,但是它卻需要我們從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。

  春天來(lái)了,小草從地里探出頭來(lái),我們走進(jìn)校園就會(huì)聞到一股清香,同學(xué)們穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,代表著我們少先隊(duì)員的榮譽(yù)。如果此時(shí)有一位老師走過(guò),同學(xué)們就會(huì)立刻彎腰向老師問(wèn)好!

  我們學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都很友好,一看見(jiàn)需要幫助的同學(xué),就會(huì)主動(dòng)去幫忙。每個(gè)星期一,我們都要進(jìn)行大掃除,把校園打掃得干干凈凈。我們學(xué)校還建立了一個(gè)護(hù)校隊(duì)。老師和保安叔叔在學(xué)校門(mén)口值日,護(hù)送同學(xué)們過(guò)斑馬線,要求同學(xué)們文明過(guò)馬路。班主任護(hù)送我們出校門(mén),要求我們不能在上下樓梯時(shí)打鬧,大聲喧嘩。放學(xué)后,我和同學(xué)們?cè)诘劝职謰寢寔?lái)接,我們邊等爸爸媽媽邊玩耍,只見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹,看到地上有廢紙就立刻撿起來(lái)丟在了垃圾桶里,我向這位一年級(jí)的小朋友投去敬佩的目光。

  經(jīng)過(guò)我們學(xué)校每個(gè)人的付出和努力,那些不文明的現(xiàn)象再也見(jiàn)不到了。從此,只要來(lái)到學(xué)校,我們就可以見(jiàn)到干凈整潔的'校園,感受到文明和諧的師生關(guān)系。

  經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,我們的學(xué)校變得越來(lái)越文明了!我愛(ài)我的校園!

  綠色生態(tài)文明校園作文 36

  時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹(shù)也飽經(jīng)風(fēng)霜,陽(yáng)光下蒼桑下的校園散發(fā)著神秘的氣息,卻也不減成熟的韻味;風(fēng)雨中蒼老的校園是堅(jiān)強(qiáng)的老人為我們撐起青春的港灣,然而美麗而古老的校園并不是堅(jiān)不可催的,它經(jīng)不起垃圾的.和人們的破壞,他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現(xiàn)象。我們必須攜手共進(jìn):共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園,那么,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

  我們的校園就像一個(gè)強(qiáng)大的家庭,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),在這里哭泣。那寸土地有我們的足跡,那個(gè)教室有我們熟悉的身影,那回憶的旋渦里,有我們嘻笑歡樂(lè)的聲音,然而校園并不是一塵不染的,那被我們踩過(guò)的土地,或許會(huì)有垃圾停駐。那個(gè)教室里總有些不雅的身影。那轉(zhuǎn)動(dòng)著的年倫里,免不了一些樹(shù)木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園,都在污染著我們的可親的家,為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”,我們就應(yīng)該項(xiàng)做到以下幾點(diǎn):

  不亂扔垃圾,這是一個(gè)文明校園的首要前題,要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊,它可是文明的勁敵啊。它一來(lái)整個(gè)學(xué)校都會(huì)被它弄得“雞飛狗跳”的,松軟的土地有了它的存在,就頓時(shí)失去了它原有營(yíng)養(yǎng);操場(chǎng)上有了它的存在,活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的彩球,弄得人眼花。所以一個(gè)文明的校園,必是沒(méi)有垃圾的存在,因此我們必須不亂扔垃圾。

  尊重是一種美德,也是一種文明的體現(xiàn),人與人之間需要將心比心,首先我們尊重自己,在校園里我們要有羞恥心,決不卑躬屈膝,也不允許別人岐視、侮辱,不要產(chǎn)生過(guò)度的虛榮心。我們不僅要尊重自已,更要尊重他人。要對(duì)人有禮貌尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格,在校園里每個(gè)人都應(yīng)團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,決不出現(xiàn)侮辱他人,打架等事件。每一個(gè)文明的校園必定有微笑,寬容,團(tuán)結(jié)的襯托才能更加美麗。

  花草樹(shù)木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園,同時(shí)也象征著堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng),我們要好好愛(ài)護(hù)著。它們也會(huì)痛,樹(shù)枝就像它們的手和腳,折斷了樹(shù)枝,要樹(shù)木怎么成長(zhǎng)?文明是一份同情心,是一份愛(ài)心,為了讓文明之風(fēng)灑遍整個(gè)校園,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一朵花,每棵草,每一寸土地!

  再美的校園沒(méi)有文明的襯托,它就像一座廢棄的工廠,殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

  綠色生態(tài)文明校園作文 37

  讀了《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我有所體會(huì),下面來(lái)聽(tīng)我和大家說(shuō)一說(shuō)吧!

  下面讓我來(lái)給大家先說(shuō)一說(shuō)《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》里的第二條《語(yǔ)言談吐文明》。我體會(huì)到了:在和別人交談時(shí),說(shuō)話要使用普通話;與人交談時(shí),音量要適中,語(yǔ)氣謙和,不講臟話和粗話;交談時(shí),雙方要互相尊重,不能東張西望,看書(shū)看報(bào)等;和別人打招呼時(shí),要使用:“您好!”;得到別人的幫助時(shí),要使用:“謝謝!”;給別人帶來(lái)不便或打擾別人時(shí),要使用:“對(duì)不起,打擾了!”下面,我給大家講一講相關(guān)的故事。一天,一個(gè)人去問(wèn)路:“公交站怎么走?”被問(wèn)路的人用四川方言說(shuō):“公交站都不知道在哪里,明知故問(wèn)的人!”旁邊的小朋友說(shuō):“叔叔,您不應(yīng)該這樣,他需要您的幫助。誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候呢?“對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你沒(méi)禮貌,公交站就在前面右轉(zhuǎn)千米處!北粏(wèn)路的人說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我知道,你不是故意的,我確實(shí)不知道怎么走,不過(guò)有你的幫助,謝謝你!”看了這個(gè)故事,大家是不是覺(jué)得沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)呢?

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的第四頁(yè)的1、2、3、4句:如需乘車(chē)走,系好安全帶;車(chē)內(nèi)不打鬧,位置坐后排;扶手要抓牢,頭手不外擺;養(yǎng)成好習(xí)慣,教養(yǎng)終生在。這幾句話的意思是,我們?cè)诔塑?chē)時(shí)要系好安全帶,不打鬧,坐在后排,頭手不伸出窗外,養(yǎng)成好習(xí)慣后,教養(yǎng)終生在。我體會(huì)到了乘車(chē)的安全。有一天,我坐在我家的車(chē)上,旁邊和我們一樣在等紅綠燈的車(chē)?yán),兩個(gè)孩子在打鬧,他們的.家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,連忙阻止,我模模糊糊的聽(tīng)到了他們的家長(zhǎng)說(shuō):“別打鬧了,坐穩(wěn)扶好!”那兩個(gè)小孩嚴(yán)格按照了他們的家長(zhǎng)說(shuō)的做,再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

  大家聽(tīng)了我說(shuō)的這些,是不是有所體會(huì)呀?

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