溫暖五年級(jí)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的溫暖五年級(jí)作文600字，歡迎大家分享。
溫暖五年級(jí)作文600字1
鼓勵(lì)是音符，能奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；鼓勵(lì)是力量，能推動(dòng)人生勇往直前。鼓勵(lì)別人，讓愛(ài)心傳遞；鼓勵(lì)自己，讓勇氣倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個(gè)游泳池，我興奮級(jí)了，嚷著喊著要去下面游泳。
其實(shí)那時(shí)，我還不會(huì)游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個(gè)哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫�！皼](méi)關(guān)系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問(wèn)道。“不，不！我本來(lái)就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會(huì)兒，我都被僵住的！無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不肯下水了。
“沒(méi)關(guān)系！“媽媽說(shuō)著在游泳池內(nèi)游了幾圈，跟我說(shuō)：“游起來(lái)，就熱了！”看著媽媽在池中像魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去，覺(jué)得沒(méi)那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運(yùn)動(dòng)。然后學(xué)著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒(méi)等我叫出聲來(lái)，我就嗆了好幾口水，媽媽見(jiàn)了，馬上把我抱上了岸，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛學(xué)的時(shí)候都容易嗆水，調(diào)整呼機(jī)就行了！”說(shuō)著媽媽教我屏氣的方法，然后對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧！”我看著媽媽堅(jiān)定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會(huì)接住你的！”媽媽說(shuō)。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時(shí)，我已經(jīng)游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒(méi)保護(hù)我嗎……連一連串的問(wèn)題在我腦海里冒了出來(lái)。我知道了，媽媽在不知不覺(jué)地放開(kāi)了手，讓我學(xué)會(huì)了游泳。我游到媽媽面前�！皨寢�！”我一把抱住媽媽，激動(dòng)地大叫，“我真的學(xué)會(huì)游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑道。
媽媽，你鼓勵(lì)了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領(lǐng)我向前。
溫暖五年級(jí)作文600字2
爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。
爸爸的懷抱真溫暖。爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸。我喜歡爸爸的懷抱。在我的生活中，缺少不了爸爸那溫暖的懷抱。
有一次，爸爸帶我上街玩，順便去西亞超市吃晚飯。
進(jìn)了超市，爸爸去存放東西，我便在四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然，我的目光凝聚在一本名叫《小學(xué)生智力問(wèn)答》的書(shū)上。于是，我把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我忘了爸爸，忘了吃飯，忘了周圍的一切，我沉浸在知識(shí)的海洋。
爸爸以為我先上去了，便也去了樓上的“休閑小吃”。
大約過(guò)了10分鐘左右，我將這本書(shū)看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去，才依依不舍得把書(shū)放回書(shū)架。
咦？爸爸呢？爸爸上哪去了？我找了一圈也沒(méi)找到，急得像熱鍋上的螞蟻，又哭又喊：“爸爸您在哪兒��？爸——爸爸——您，你在哪兒啊——”過(guò)了好半天，我終于在樓上的“休閑小吃”找到爸爸。
“爸爸_我終于找到您了！”我一邊哭喊，一邊撲向爸爸的懷抱�！鞍�，爸爸的懷抱真溫暖！‘”我喃喃自語(yǔ)。
還有一次，我因?yàn)橐患䝼氖�，把自己關(guān)在小屋里，默默流淚。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，我撲向爸爸的懷抱，爸爸說(shuō)：“好孩子，想哭就哭出來(lái)吧�！蔽冶锊蛔∈曂纯奁饋�(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得爸爸的懷抱好溫暖，好溫暖！
爸爸的懷抱真溫暖��！我愛(ài)他那恬靜的，彌漫著幸福的懷抱！
投進(jìn)爸爸的懷抱真溫暖。
爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。
溫暖五年級(jí)作文600字3
成長(zhǎng)就是一次旅程，在旅程中，我們會(huì)發(fā)生許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而往往在這幾件小事中，你會(huì)悟出印象深刻的大道理來(lái)。
在一次體育課上，我們的體育老師朱老師，因?yàn)榧依镉惺�，所以沒(méi)來(lái)我們學(xué)校上課。平時(shí)充滿緊張和刺激的體育課就這么泡湯了，我十分沮喪因?yàn)槊看握n上如有特殊情況，就會(huì)改上語(yǔ)文課。可今天我們班主任心情大好，允許我們自由活動(dòng)。班主任范老師剛說(shuō)完話，教室里一片歡呼聲，拍桌子的拍桌子，亂喊的亂喊，教室里簡(jiǎn)直鬧成一鍋粥了。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，笑逐顏開(kāi)，但不知道自己能干點(diǎn)什么，有點(diǎn)“語(yǔ)無(wú)倫次”。突然，一聲清脆地叫聲迎面而來(lái)。
“小湯，我們來(lái)下一盤國(guó)際象棋吧。”我一驚，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去，仔細(xì)一看，呀，這不是我們班的“美女”小霞嗎？我心想：她怎么有膽量和我比賽，我可是國(guó)際象棋比賽女子組的第四名。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，她有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“別猶豫了。”我連忙說(shuō)：“好的，好的，我去拿棋盤�！�
比賽正式開(kāi)始，她認(rèn)真又仔細(xì)地看著棋盤思考著每一步棋；而我卻漫不經(jīng)心地邊下棋邊想：“她事到如今不也就是“渣渣”嗎，我三步殺就能把她給KO掉”。正當(dāng)我這么想著的時(shí)候，她忽然激動(dòng)地大喊一聲：“將王，耶，我贏了！”我這才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的王已經(jīng)被她的后和車圍攻了，我頓時(shí)傻眼了，這才醒悟過(guò)來(lái)，明白自己犯了一個(gè)不可饒恕的致命錯(cuò)誤：我不該這么草率，這么輕敵，要是發(fā)生在比賽場(chǎng)上，那真是后悔都來(lái)不及了。我慚愧地低下了頭，想好好地反省一下，只見(jiàn)小霞朝我擠了擠眼睛，說(shuō)道：“謝謝你讓我哦！”說(shuō)完，就回去看書(shū)了。我好想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“不，我謝謝的應(yīng)該是你，是你教會(huì)了我要做一個(gè)一絲不茍的人，是你教會(huì)了我要認(rèn)真努力，做個(gè)細(xì)心的人；是你教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待每一件事，每一個(gè)作業(yè)，以及每一個(gè)細(xì)節(jié)……”
“叮零零，叮零零”，下課了，我如釋重負(fù)地跑出教室，迎接下一個(gè)新的挑戰(zhàn)……
溫暖五年級(jí)作文600字4
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
題記
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說(shuō)一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢?平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
溫暖五年級(jí)作文600字5
我望著那個(gè)女孩的身影漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在街道的盡頭，可那股暖流卻在眼前的濃霧中凝聚，升華，最終化作一股力量，在冬天這個(gè)最寒冷的時(shí)刻帶給人們久違的溫暖……
這是發(fā)生在一個(gè)冬日清晨的故事。
“老板，來(lái)一碗面�！鼻宕嗟穆曇羧玢y鈴般在我耳邊響起，震落了門外樹(shù)枝上的一些還未融化的雪花，推門而入的是一位女孩，穿著一件羽絨服，下半身是一條棉褲和一雙時(shí)髦的雪地靴。長(zhǎng)而卷的黑發(fā)披在肩上，如同窗外的雪景一般動(dòng)人。
女孩坐下后，從包中拿出耳機(jī)聽(tīng)著歌。這時(shí)，一位老人推門而入，駝著背，拄著一根拐杖，步伐蹣跚，頭發(fā)不規(guī)則地散落在一起，如同一個(gè)雞窩。更令人厭惡的是，他身上不時(shí)地散發(fā)出一股難以忍受的臭味，使經(jīng)過(guò)他的人不禁“望而退步”。
當(dāng)他經(jīng)過(guò)那個(gè)女孩時(shí)，女孩已經(jīng)吃完，正準(zhǔn)備背起書(shū)包。這時(shí)，那個(gè)老人望了望女孩吃剩的湯，躊躇了一會(huì)兒，端起了湯，欲將其喝光。他是個(gè)乞丐，我深知，他是沒(méi)有足夠的錢去買一碗面的。這時(shí)，女孩的一個(gè)動(dòng)作使我驚呆了：她望了一眼老人，立刻從他手中搶過(guò)碗，將碗里殘留的剩湯隨手倒進(jìn)了垃圾桶。老人望著她，既有不解，也有責(zé)怪。我沉默了：穿著時(shí)髦的人竟對(duì)于比自己貧困的人如此冷漠無(wú)情。但我什么也沒(méi)說(shuō)，當(dāng)我背上書(shū)包，也準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，在收銀臺(tái)我聽(tīng)到了女孩與店主的對(duì)話：
“老板，這是十塊錢，您再幫我點(diǎn)一碗面送給那位老人，我感冒了，不想傳染給他�！�
老板似乎驚了一下，隨后微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望著她，心中不由地升起了一種敬佩之情。周圍的人都微笑地望著這個(gè)女孩，目送她消失在一片濃霧中。
我望著她的身影漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)，在這家充滿溫暖的拉面店門中留連。冬日的雪伴隨著風(fēng)飄飛，在冬日的清晨化作第一縷陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界。
溫暖五年級(jí)作文600字6
當(dāng)我打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深棕色的大衣映入我的眼簾，以前的記憶也如放電影一般出現(xiàn)在了我的腦海中。
三年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著輕快的下課鈴，“嘩嘩嘩”，窗外傳來(lái)了淅淅瀝瀝的雨聲，不一會(huì)，雨點(diǎn)就如斷了線的珠子一般猛烈落下來(lái)。望著窗外那陰沉沉的天，我愁眉不展，悶悶不樂(lè)地嘟囔道：“爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘……”看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地地站在教室外的臺(tái)階上四處張望著。我心想：管它呢，淋就淋吧，沖回家！正想著，剛要往雨里沖時(shí)，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又親切的身影。咦？這不是爸爸嗎？只見(jiàn)爸爸那高大的身影出現(xiàn)在了我的眼前，他一把抓起我的手，用大衣蓋住我倆的頭，焦急地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)跑吧！”說(shuō)完，就拉著一臉驚訝的我以百米沖刺的速度向車子跑去。在雨中，我不經(jīng)意間望了望爸爸，只見(jiàn)那落了一些雨水的臉蒼白了許多，失去了以往的紅潤(rùn)，或許是來(lái)自于白天的勞累所贈(zèng)吧！微微彎曲的腰，讓我看到了額頭上那兩三道皺紋，可能是以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧！這時(shí)我感覺(jué)爸爸的手向我這邊移了移，將我蓋得更嚴(yán)實(shí)了。
到了家門口，爸爸扭過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“把我的衣服穿上，戴上帽子，自己回家，我還要辦事呢！”說(shuō)完，自己鉆進(jìn)車?yán)�，消失在了雨中�?/p>
我傻呆呆地站在雨中，回想起爸爸的話，默默目送車消失在朦朧的雨中，覺(jué)得有些雨水打在我臉上，卻無(wú)比滾燙，那冰冷的天氣，冰冷的雨水，在那一刻，也全被暖流給代替了。
溫暖五年級(jí)作文600字7
我的奶奶是一個(gè)平凡的人。小時(shí)候，家里窮，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，一輩子為有更好的生活而勞作著，卻也一直在學(xué)習(xí)。她有幾樣絕活，也是因?yàn)槲业某錾鴮W(xué)成的。在她的手藝活中，最擅長(zhǎng)的就是毛線編織。
從小到大，每逢冬天來(lái)臨前，奶奶都會(huì)給我織一件毛線制品，比如毛線外套啦，打底衫啦，毛線褲……它雖沒(méi)有高級(jí)大牌那般設(shè)計(jì)得好看，但為了不傷奶奶的一片苦心，我也會(huì)偶爾穿一下。當(dāng)然，有時(shí)還帶著一點(diǎn)小脾氣，很不情愿。
這不，又到了今年的寒冬，我想：奶奶又會(huì)給我織點(diǎn)什么呢？會(huì)織出一些特別的圖案嗎？為了想早點(diǎn)知道那份驚喜，一天晚上，奶奶虛掩著房門，我躡手躡腳地溜到門外，小心翼翼地推開(kāi)房門，眼前的景象讓我驚呆了！明晃晃的燈光下，奶奶弓著背，一雙手臂半彎著，手中一只手套在翻騰。
聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，奶奶緩慢地直了直身體，揉了揉被晃花的老眼，抬起那看似年輕卻飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，看到我，慈愛(ài)地一笑，一條奶茶色的毛線在幾個(gè)手指間穿梭，收好最后的兩針，然后笑瞇瞇地遞給我一雙手套。她一邊說(shuō)一邊幫我?guī)�，開(kāi)心地說(shuō)：“看！大小正合適，以后上課寫(xiě)字就不怕凍手啦！”我仔細(xì)地端詳著這“溫暖”牌的手套，也笑了。那手套上，織著一個(gè)圣誕樹(shù)，上面綴著各式禮物，格外洋氣。這是我見(jiàn)過(guò)的最好看的手套！因?yàn)槲抑�，這一定是奶奶從眾多編織編紋樣里精心挑選的圖案，是奶奶經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜琢磨和研究才織成的。
看到我喜悅的樣子，奶奶心滿意足，眼角的皺紋也漾開(kāi)了，又看看鐘：“不早了，快去睡！”頓時(shí)，我的鼻子一酸，攥著手套跑出了房間。
在這小小的手套里，不僅有奶奶日夜的辛勞，更飽含著奶奶對(duì)我質(zhì)樸的愛(ài)。奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：今天，您送我一雙手套，日后，我就做您的貼心小棉襖。無(wú)論何時(shí)，我都陪伴您，愛(ài)著您，照顧您！
溫暖五年級(jí)作文600字8
記憶里，家搬過(guò)多次，可都是一樣的溫暖。
早先，我們住在閩清臺(tái)山，小時(shí)候的我，雖不懂得人情世故，可早已學(xué)會(huì)撒嬌，每次回家總喜歡到半山腰時(shí)調(diào)皮地說(shuō)走不動(dòng)了，然后開(kāi)心地趴在爸爸的背上起勁地?cái)?shù)著腳下那一層層階梯。才走幾步，爸爸就說(shuō)：“瑋瑋，你該減減肥了，看你把我累得……”我總會(huì)立即反駁：“什么嗎？我又不胖，你自己不鍛煉身體還怪我！”然后繼續(xù)數(shù)階梯。每當(dāng)這時(shí)候，爸爸總會(huì)裝做氣喘吁吁的樣子，上氣不接下氣地說(shuō)：“瑋啊，你再不下來(lái)，爸……爸……就不行了�！蔽铱粗沽鳑驯车陌职郑⒓葱奶哿�，“吱溜”一下從爸爸背上滑下來(lái)，使勁地拽著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你不行了，還有我呢，我來(lái)牽你走�！卑职忠荒樞腋５卣f(shuō)：“還是生女兒好�！蔽疑駳獾卣f(shuō)：“那當(dāng)然了！”就這樣小手牽著大手，一步一步地走到家里。到了家里，我的心里已是滿滿的溫暖。
然后，我們搬家了，搬到了閩清溪濱公園旁。溪濱公園里，有一塊前斜后挺的大石頭，稍大一點(diǎn)的我，喜歡從后面爬上去，坐在上面盡情地笑，媽媽看著我，目光里有鼓勵(lì)，也有贊許，還有……溫暖立即涌上心頭，把心塞得滿滿的。
這幾年，我們搬到了福州。我上了小學(xué)，作業(yè)、卷子如沙塵暴一樣撲面而來(lái)。到期末了，平均每天一張的卷子讓我應(yīng)接不暇，每天放學(xué)后，話顧不上說(shuō)一句就沖進(jìn)房間“埋頭苦干”。晚飯時(shí)奶奶會(huì)照例蒸一條魚(yú)，說(shuō)什么“魚(yú)吃了會(huì)聰明”之類的話，吃魚(yú)時(shí)總把鮮美的魚(yú)肉夾給我，她自己啃剩下的魚(yú)頭。當(dāng)我不經(jīng)意間說(shuō)聲“很好吃”，她就會(huì)夾得更起勁了。每當(dāng)看見(jiàn)奶奶慈祥地看著我吃魚(yú)時(shí)，一股暖流就會(huì)在心頭油然而生。
雖然搬過(guò)很多次家，但溫暖依舊，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。正是因?yàn)橛袗?ài)，讓家變得十分溫暖；正是因?yàn)橛袗?ài)，才有我們這個(gè)幸福的家。我永遠(yuǎn)愛(ài)我溫暖的家。
溫暖五年級(jí)作文600字9
俗話說(shuō)："班級(jí)體就像一個(gè)家。"這句話一點(diǎn)也不假，我們中班就是一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)體，是一個(gè)充滿溫暖的家。
記得有一次，我班里的云森生病了，請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上幼兒園，班里的洋洋小朋友對(duì)我說(shuō)："老師，云森生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上幼兒園，我很想他們了。"其他小朋友聽(tīng)洋洋這么說(shuō)，也都跟著一起說(shuō)："老師，我也很想他們了。"我聽(tīng)小朋友們都這么說(shuō)，于是我開(kāi)展了一次"慰問(wèn)小病號(hào)"的教育活動(dòng)，要求全班小朋友根據(jù)自己的能力，對(duì)這對(duì)云森說(shuō)一句話或一段話，來(lái)作為慰問(wèn)禮物送給他倆�；顒�(dòng)前，我先讓孩子們互相交流，把話說(shuō)完整，說(shuō)連貫，說(shuō)清楚："洋洋，云森好點(diǎn)了嗎？我們很想你。""童童，我很想你，你要聽(tīng)醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，""和尚，我可想你了，希望你不要怕打針，快快好起來(lái)，……"我把孩子們說(shuō)的一句句關(guān)心的話，用手機(jī)錄了下來(lái)，通過(guò)微信，把這一句句關(guān)心的話作為禮物傳到了云森的手機(jī)里。家長(zhǎng)收到禮物后，打來(lái)電話說(shuō)："門老師，謝謝你和孩子們，你使他們從小學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心他人，也使孩子體會(huì)到了被關(guān)愛(ài)的愉悅。"從此，孩子們更喜歡幼兒園，更喜歡這個(gè)溫暖的班集體。
是啊，只要我們做教育的有心人，那么當(dāng)哪位小朋友生病或遇到困難，就是顯示班級(jí)溫暖力量的好時(shí)機(jī)。這不僅令受到關(guān)愛(ài)的小朋友感動(dòng)，而且也會(huì)讓關(guān)愛(ài)他人的小朋友體會(huì)到：溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
溫暖五年級(jí)作文600字10
青青歲月，你是折翼之使；淺淺一笑，給我無(wú)限陽(yáng)光。——題記
下午。陽(yáng)光打下來(lái)，帶著絲絲暖意，侵入我的心田。乘著輕軌，映入眼簾的是流連變換的風(fēng)景，似是輪換的電影膠卷，演繹著，一幕幕，一次次，溫暖……
人潮如海。我艱難地站在行駛的輕軌上，原本美好的心情也瞬間陰沉下來(lái)。
“×××，快看！”同行的`同學(xué)拍了拍我的肩：“聾啞人！”聽(tīng)到這句話的我馬上朝她指的方向看了過(guò)去——
的確，是聾啞人。
他們熟練地打著手語(yǔ)，是那樣的流暢。是一只只小精靈，躍動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，編織一次次的體驗(yàn)。
我驚嘆于那靈動(dòng)的雙手。目光漸往上移。我想象著，想象那會(huì)是一張?jiān)鯓拥模瑧n愁的臉，悲傷的臉。
心底不免生出一絲憐憫之心。
是呀，如果一個(gè)人不能說(shuō)話，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，那世界是何等的安靜，只有自己。
可當(dāng)真正看到時(shí)，心底卻只有溫暖。
他們是笑著的，對(duì)，微笑著的。是那樣充滿陽(yáng)光的，燦爛的微笑�？赡芪覀儾粦�(yīng)該，也不能對(duì)某一個(gè)有身體上的缺憾的人報(bào)以憐憫之心，他們不需要憐憫，他們是上帝掉落在人間的天使。
是天使，是折翼的天使。
也許上天對(duì)他們不公平，但他們對(duì)自己很公平。他們要自己像正常人一樣，可以與別人交流，可以很快樂(lè)，可以不顧別人的看法，活下去，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
他們用手語(yǔ)交談甚歡，雖然我看不懂他們?cè)谟懻撌裁矗抑溃核麄兒芟硎�，他們可以像其他人一樣�?/p>
這時(shí)，窗外的陽(yáng)光又刺入我的眼里，是那樣溫暖，全無(wú)剛才的陰沉。列車漸漸入站，我下了車，看著他們消失在眼前。
謝謝你們。
謝謝你們，帶給我一段溫暖的日子。
溫暖五年級(jí)作文600字11
什么是溫暖？誰(shuí)可以完整地詮釋？有人說(shuō)：溫暖是冬天里的一束陽(yáng)光；有人說(shuō)：溫暖是厚厚的棉襖……。我知道溫暖不僅僅是這些，它還會(huì)以另外一種方式存在。
一天我放學(xué)回到家時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)垦�、全身乏力，十分難受，便把沉重的書(shū)包放在凳子上，跌跌撞撞竄進(jìn)房間倒床就睡了。不知睡了多久，朦朧中感覺(jué)有一絲光亮，迷迷糊糊好不容易睜開(kāi)眼，一絲黃色微光的房間，依舊是空無(wú)一人，原來(lái)爸爸媽媽還沒(méi)回。正想著，光潔的墻壁上一個(gè)人影慢慢逼近，拉長(zhǎng)。是媽媽！她見(jiàn)我坐著，忙上前把手中的熱水端給我，把體溫計(jì)拿了過(guò)來(lái)親切的說(shuō)：“夾好了，沒(méi)有五分鐘不準(zhǔn)拿下來(lái)�！边@時(shí)我才注意到鬧鐘的時(shí)間已經(jīng)指向了凌晨?jī)牲c(diǎn)多。
在這夜深人靜的時(shí)候，媽媽卻含辛茹苦來(lái)照顧我，讓我感覺(jué)一股暖流遍布全身。想著想著時(shí)間到了，我取下體溫計(jì)給媽媽看，媽媽不由自主的叫到：“啊，39度啦！”說(shuō)著便從冰箱拿出一個(gè)退熱貼貼在我頭上，再把我扶在床上，泡了一包退燒藥放在桌子上涼著。媽媽又走到床邊焦急地問(wèn)：“現(xiàn)在還有哪里不舒服？想吃點(diǎn)什么？頭痛不痛？”就這樣喋喋不休地嘮叨了一陣子后把藥拿過(guò)來(lái)讓我喝下去。奇苦無(wú)比的藥就像一群淘氣的小精靈在我嘴巴里打著轉(zhuǎn)兒，著實(shí)咽不下去。媽媽看著著急，就說(shuō)“良藥苦口利于病�。￠]著眼睛咽下去，很快就好啦！”在媽媽的鼓勵(lì)下我總算是把那碗藥吞下了。
一陣忙前忙后媽媽看了看表又給我量了一次體溫。媽媽看著那舒服的‘?dāng)?shù)字’后長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“終于退燒了�！�
鬧鐘的指針這時(shí)已經(jīng)指向了4點(diǎn)50分，媽媽卻還在我床頭坐著，等著我睡著，看著她那擔(dān)心的眼神，我莫名其妙卻覺(jué)得無(wú)比心安。媽媽，我知道，你在，溫暖就在！
溫暖五年級(jí)作文600字12
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是遺憾的，也是溫暖的。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我以甩第二名50多米的距離贏得了第一，成為初一級(jí)女子800米的冠軍，今年800米冠軍的熱議選手。但，生活充滿了意外。
時(shí)間流逝著，一場(chǎng)場(chǎng)比賽有序進(jìn)行著，離初二級(jí)女子800米比賽開(kāi)始的時(shí)間越來(lái)越近，我的肚子卻鬧騰了起來(lái)。我擔(dān)憂起來(lái)，不會(huì)是例假來(lái)了吧？我悄悄地問(wèn)去廁所查看，發(fā)現(xiàn)果然是例假來(lái)了。我憂心起來(lái)，等等的800米怎么跑？不敢和老師說(shuō)，被同學(xué)看到了，才知道那時(shí)面色發(fā)白嘴唇干裂。為了掩飾自己的痛疼，我趴在大本營(yíng)的桌子上假裝閉目養(yǎng)神，猶豫著要不要棄權(quán)。突然想起去年自己也是來(lái)著例假跑的，也不照樣兒沒(méi)事？我下定決心跑完全程，不辜負(fù)老師和同學(xué)的希望。
“請(qǐng)參加初二級(jí)女子800米的選手進(jìn)行檢錄。”頓時(shí)，大本營(yíng)像炸開(kāi)了的鍋，嘰里呱啦的話全是關(guān)于我的。我撐起身子，邁出故作輕松而又堅(jiān)定的步伐，向檢錄處走去。跑道上，我做著熱身運(yùn)動(dòng)；跑道旁，同學(xué)們?yōu)槲掖驓饧佑�。把他們的關(guān)心與鼓勵(lì)看在眼里，我更堅(jiān)定了自己跑下去的信念。
“運(yùn)動(dòng)員上道�！辈门械�。我們一排女子早已做好了準(zhǔn)備�！邦A(yù)備。"“砰”的一聲槍響，我疾跑出去，不斷地超越著對(duì)手。在轉(zhuǎn)彎處，我剛超過(guò)最后一名運(yùn)動(dòng)員，成為跑在最前面的人。這時(shí)肚子卻好像有什么東西在里邊蹦跶，一會(huì)上，一會(huì)下地抽痛著。我的速度慢了下來(lái)，跑到接近裁判員那時(shí)，我再也撐不住，捂著肚子在地上疼的直想打滾。同學(xué)們見(jiàn)我躺在地上，紛紛涌上來(lái)關(guān)懷問(wèn)候，扶我去校醫(yī)室。我待在校醫(yī)室許久，直到感覺(jué)好一點(diǎn)才出來(lái)。出來(lái)后，又是同學(xué)們一張張關(guān)心的臉，只夾雜著關(guān)心，并無(wú)責(zé)怪。一股暖流涌上心頭。我翻開(kāi)我記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)的本子，不經(jīng)意翻到一頁(yè)，上面用正楷字寫(xiě)著：“不灰心，只要希望還會(huì)贏！加油！”我頓時(shí)淚流滿面。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，意外雖然讓我留下了遺憾，但更珍貴的卻是它令我真切地讓我感到了溫暖。
溫暖五年級(jí)作文600字13
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機(jī)；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅(jiān)定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個(gè)世界才變的和諧而又充滿生機(jī)
禮儀古往今來(lái)小學(xué)生作文 ，可處處看到。而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動(dòng)，于是過(guò)起端午節(jié)，來(lái)懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的，他留傳至今，因?yàn)樗梢宰尯笕擞涀∏叭说膼?ài)國(guó)情操。正是因?yàn)橛辛硕Y儀，人們才學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現(xiàn)在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來(lái)不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關(guān)系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個(gè)民不朽的文化，他可讓我記住過(guò)去，面對(duì)而未來(lái)。禮儀是無(wú)處不在的。如學(xué)生見(jiàn)到老師應(yīng)說(shuō)聲“老師好”回家看到父母要問(wèn)聲好，還有，分開(kāi)時(shí)要說(shuō)聲“再見(jiàn)”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學(xué)生，沒(méi)有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當(dāng)他向人好時(shí)，你的心里會(huì)變的像陽(yáng)光照在身上的一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。
禮儀如太陽(yáng)的光芒一樣照射你我的心靈，無(wú)此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那么請(qǐng)向你的父母施以孝禮，多關(guān)心家人。
如國(guó)你是學(xué)生，那么請(qǐng)你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關(guān)系。
如果你是軍人，那么請(qǐng)你向你的上級(jí)施以軍禮，樹(shù)立你在上級(jí)眼中的形象。
如果…….
禮儀是當(dāng)今社會(huì)不可缺失的一部分，因?yàn)槿耸且粋�(gè)社會(huì)的群體，只有施以禮節(jié)，才會(huì)使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會(huì)獻(xiàn)哈達(dá)人一樣，那對(duì)你的尊重，會(huì)讓你的心激動(dòng)不已。
禮儀是太陽(yáng)，溫暖你我心靈。
溫暖五年級(jí)作文600字14
生活總是演繹著酸甜苦辣咸�；厥讐m封的往事常常有一些莫名的激動(dòng)，心中充滿溫暖的感覺(jué)。
記得我剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，老師分調(diào)座位，我不幸地被分到了一個(gè)憨胖子旁邊。我不懷好意地對(duì)他說(shuō)“胖子，往那邊去一點(diǎn)，多占空間�。 彼挂膊辉诤�，便往那邊挪了挪，憨憨地一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。人有些胖，可內(nèi)心還是充滿友愛(ài)的。
有一次，我和胖子靠著墻坐，（我坐外面，胖子坐里面。）每次只留一小點(diǎn)的位子讓他走，人胖，沒(méi)辦法，只有等我走了之后才能走。就這樣，他對(duì)我的態(tài)度絲毫沒(méi)有改變，依舊是憨憨地笑。想到這我還真有些自責(zé)，覺(jué)得好像對(duì)不起他憨憨的笑。轉(zhuǎn)眼又到了體育節(jié)了，我報(bào)名參加的是1000米跑，那天天氣暴熱，溫度飆升，剛跑完就累癱在地上，剛想喝冰水，打老遠(yuǎn)，就看見(jiàn)胖子扭著身子，費(fèi)力地跑過(guò)來(lái)，遞了一瓶冷水過(guò)來(lái)，問(wèn)道“跑得怎么樣？”原來(lái)他還挺關(guān)心我。
到了三年級(jí)時(shí)，我的“逃掃”可是出了名的。幾乎一學(xué)期沒(méi)掃到一兩回地，但每次老師都不罵我，我感到很奇怪。又一次，輪到我值日了，我像往常一樣，裝做若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)我在路過(guò)教室時(shí)，留心觀察了一下，胖子竟不緊不慢地幫我打掃衛(wèi)生。一只白胖的手握在掃帚上，動(dòng)作雖說(shuō)笨拙，但還是很認(rèn)真地為我掃地。我心里一驚：完了！本以為他看到我會(huì)大發(fā)雷霆，罵我是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的懶鬼。正當(dāng)我慌不擇路想逃跑時(shí)，胖子嘴里還哼著小曲，朝我迎面走來(lái)，看見(jiàn)我還是依然對(duì)我憨憨地一笑。我的臉唰的一下紅了。原來(lái)這么長(zhǎng)的時(shí)間里，它不僅要做好他自己的事情還要負(fù)起作為一個(gè)“朋友”的責(zé)任，讓我的心靈為之震撼。
純真的友情，讓童年不乏溫暖。那胖子憨憨地笑，至今還保存在我那美好的記憶當(dāng)中。
溫暖五年級(jí)作文600字15
每當(dāng)回憶起童年時(shí)，我就會(huì)感到溫暖。與幼時(shí)的小伙伴一起經(jīng)歷的每個(gè)春夏秋冬，都變成溫暖印在了我的心頭。
也記不清是第幾個(gè)夏天了，只記得那年的夏天格外的熱，天也特別藍(lán)。路上幾乎沒(méi)有什么行人，反而是樹(shù)葉和小草被太陽(yáng)照得生機(jī)勃勃，呈現(xiàn)一片片綠油油的涼陰。暑假里的小伙伴是不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)出來(lái)玩的機(jī)會(huì)的，閑不住的又挨家挨戶地敲門，把每一個(gè)小朋友都招呼出來(lái)。
盡管汗水從紅彤彤的臉上滑下來(lái)，盡管每一次呼吸也冒著熱氣，但我們還是一起爬上樹(shù)去摘形狀奇怪的葉子，鉆到小竹林里尋寶，在小巷子里躲貓貓。這樣玩了很久之后，不知是誰(shuí)提議去池塘里捉蝌蚪和小蝦。每個(gè)人都把臟兮兮的涼鞋脫在岸邊，卷起褲腳邁入了池塘。池水被太陽(yáng)曬得有些發(fā)熱，但還是能感覺(jué)到?jīng)鲆�，舒服極了。
我仔細(xì)地尋找著水里的小生物，沒(méi)見(jiàn)到小蝌蚪和蝦，卻看到了水螞蚱——一種能在水上跳的長(zhǎng)腿蟲(chóng)子。我有些緊張，怕被咬到，于是連連后退。腳底卻踩到了滑溜溜的青苔，“噗通”一聲跌倒在池塘里。我驚恐地劃著水，雙腳其實(shí)可以夠到地面，但還是掙扎不出，最后還是被趕到的小伙伴拉了起來(lái)。水并不深，我又羞又沮喪，全身都濕透了，不由得小聲嗚咽起來(lái)。幾個(gè)小伙伴又急又為難，拍著我的背卻不知道怎么安慰我。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)靈的小伙伴說(shuō)：“我們?nèi)ゲ萜捍驖L曬衣服吧！”我破涕為笑，連忙用手臂擦了擦眼淚：“好�。 �
于是我們爭(zhēng)著跑向草坪上凸起的小山坡，從青草地上翻身滾下，一直滾到平地。我至今記得那股青草澀澀的清香和樹(shù)梢里有些聒噪的蟬鳴，以及被太陽(yáng)照的溫暖的大地。我們玩耍的喜悅，小伙伴在一起的快樂(lè)，全部伴隨著那個(gè)夏天滾進(jìn)了我美好的童年，溫暖著我。
最后那件衣服雖然干了，卻弄得臟兮兮的，回家免不了又是一頓批評(píng)，但幾個(gè)小伙伴開(kāi)朗的笑容和明媚的笑臉卻給了我不一樣的溫暖。
在我的記憶里，童年時(shí)我和小伙伴在一起吵鬧的時(shí)光，很溫暖。
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