掌心的溫暖作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的掌心的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌心的溫暖作文1
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長的磨練，才能慢慢長大。父母不能永遠(yuǎn)給你肩膀依靠，你要學(xué)會(huì)長大，一個(gè)人抵過千軍萬馬，走向明亮的遠(yuǎn)方。
“沙沙沙……”當(dāng)我走在學(xué)校寬闊的操場時(shí)，雨給地面渲染上了一層新的顏色。一切逐漸變得清晰起來，充滿了美妙。一場秋雨洗去了人們心頭的憂愁，可是新的憂愁又悄然而至——我該怎樣回家？
我該怎樣回家？是去附近的親戚家待著？不，這樣顯得我嬌貴又懦弱；是去打電話給忙得不可開交的父親？不，父親已經(jīng)夠忙了，我不能成為他的負(fù)擔(dān)；還是自己拿著在風(fēng)中顯得沉重的傘騎著自行車回家？可是，這樣很危險(xiǎn)�？墒菦]有比打著傘騎自行車回家更好的辦法了，這也是鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)呀，學(xué)校那么多同學(xué)都是這樣回家，我又何嘗不能呢？
于是，我小心翼翼地打開傘坐上自行車，那擁有火焰般的顏色的自行車。
開始，我騎的扭扭歪歪，還差點(diǎn)兒被在雨中飛馳而過的小汽車碰倒。心中不禁產(chǎn)生一絲恐懼，仿佛從鬼門關(guān)走了一圈。可父親現(xiàn)在能出現(xiàn)在我身邊該多好！他會(huì)保護(hù)我，給我一個(gè)依靠�？墒撬F(xiàn)在不在我身邊，他要工作，他不會(huì)再像小學(xué)時(shí)一下雨就準(zhǔn)確無誤的出現(xiàn)在我身邊，我要學(xué)會(huì)長大。
自行車那般火焰的顏色激勵(lì)了我，把心中的恐懼全部趕跑。我的斗志被激勵(lì)起來了，一路都騎得很穩(wěn)。突然，一陣秋風(fēng)猛地從我身邊奔過。我就快摔倒了，可路邊還有年邁的老人載著他的孫子回家，還有幼小的小妹妹也是在雨中騎著自行車回家……路邊有好多好多比我還弱小的人，還要?dú)v經(jīng)艱辛到達(dá)心中所想的那個(gè)地方。我不能輕言放棄！我調(diào)整好狀態(tài)，控制好自行車的方向，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，騎向回家的方向。
雨下得有些大了，而握在掌心的傘柄卻暖和了起來。它是在凄涼的雨天唯一能帶給我的一絲溫暖。就是這掌心的溫暖，它，引領(lǐng)我駛向回家的方向。讓我又經(jīng)歷了一次成長的磨練。
掌心的溫暖作文2
冬日的窗外，雪花像精靈一般，漫無邊際地在天地之間飄來飄去。它們旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，最終落到地面上，不見蹤影……
然而，每當(dāng)這樣的時(shí)刻，我的掌心總會(huì)涌起一陣陣溫暖——那是發(fā)生在另一個(gè)冬天的故事。
屋外，冷颼颼的風(fēng)在天地之間奏起詭異的聲響。我們一家三口吃著晚飯，飯桌上的湯冒著熱氣，屋內(nèi)似乎被這溫馨的氣體填滿了，沒有一絲寒冷。晚飯過后，我提議出去散步，爸爸媽媽也一口答應(yīng)了。我本以為外頭并不冷，所以也沒有做任何的抗寒措施。
剛一出門，一陣寒風(fēng)向我襲來，透過棉襖，直直的刺入我的肌膚，我立馬打了個(gè)寒顫。要不要返回去拿衣服呢？還是不要麻煩了吧。于是我努力掩飾著，不讓爸媽發(fā)現(xiàn)。
走在路上，爸媽的言語異常幽默，惹得我哈哈大笑，可就在我張嘴的瞬間，又有幾陣寒風(fēng)乘機(jī)從我的口腔襲入，像是在我嘴里塞了支棒冰。
手越來越冷了，盡管我來回的搓著，依然還是那么的僵硬。這時(shí)，媽媽看出了我的異樣，問道：“怎么了，是不是冷了？”我本想說沒事，可偏偏不爭氣的打了兩個(gè)噴嚏，我徹底妥協(xié)了。媽媽將她原本插在口袋中的手抽了出來。第一次這么近距離看媽媽的手：原本白皙的手卻因?yàn)槊刻靹趧?dòng)而變得很枯黃粗糙。心中被某種東西猛撞了一下，很疼。媽媽將我的手放在她粗糙的掌心，來回的搓著。漸漸地，我的手暖和起來了，原先的冰冷一下消失得無影無蹤。媽媽又問我：“還冷嗎？”我笑了笑，“不冷了，有媽媽在我怎么會(huì)冷呢？”我調(diào)皮的說道。媽媽寵溺般的刮了刮我的鼻子。我們倆相視而笑。此時(shí)，一直在一旁沉默不語的爸爸牽起了我另一只手，頓時(shí)掌心傳來了又一股溫暖，從指間慢慢滲透到心田，舒適著每一個(gè)細(xì)胞。周圍溫暖的氣息包圍著我，讓寒風(fēng)無機(jī)可乘。三個(gè)人手牽著手，大步向前走去……
那一份掌心的溫暖，被我小心翼翼珍藏在心中，在多少年后的今天，仍是回味無窮。雨果說：“父母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里怎能不甜？”最要緊的不僅在于珍藏，更在于以自己的行動(dòng)來回報(bào)他們的深情。
未來的路必定風(fēng)雨兼程，但我相信那一份掌心的溫暖將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，給我勇氣，讓我登上成功的頂峰。
掌心的溫暖作文3
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球”，而我要說：“給我一堵懸崖，我將學(xué)會(huì)飛翔。”
——題記
“鈴鈴鈴……”
放學(xué)的鈴聲響起，我慢悠悠地整理著課本，轉(zhuǎn)過頭對好伙伴說：“今天你、你們先走吧，不用等我了�！�
我沒有向她們解釋自已要一個(gè)人走的原因，可我心里明白，自己真的應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考一下學(xué)習(xí)問題了。
校園門口，媽媽一如既然地等著我，可今天的我沒有像往常那樣撲向她，只是默默地坐進(jìn)了車?yán)铩?/p>
媽媽察覺到了我的反常，不過她沒有多問，或許她在等待著我訴說吧，如果我不愿開口，她是絕不會(huì)先開口的，這已經(jīng)是我們多年的習(xí)慣。我們誰都沒說話，雨滴拍打看車窗，車內(nèi)格外的靜，車載廣播里，我喜歡的主播正在講著故事。
故事是這樣的，一位老人上山砍柴，坐下休息的時(shí)候聽見了一陣怪聲，他扭頭一看，原來是一只嗷嗷待哺的小雛鷹，老人動(dòng)了惻隱之心，擔(dān)心這只小雛鷹被兇猛的動(dòng)物吃了，將它帶回了家收養(yǎng)。老人將小雛鷹與母雞剛生的小雞們放在一起，母雞沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，就將它一視同仁，無微不至地照顧著它，讓小雛鷹成了溫室中的花朵，隨著時(shí)間推移，小雛鷹終于變了模樣，成了一只碩大的雄鷹。
家人但心鷹會(huì)吃了雞，決定將它送走，老人雖有不舍，但還是同意將鷹放生了，只是放生過程中出現(xiàn)的情況卻讓老人大為吃驚，因?yàn)檫@只鷹根本就不會(huì)飛翔，無奈，老人只好將鷹重新帶回家。
這件事在村里傳開了，一個(gè)中年男子聽說后極不相信，他決定去試一試把鷹送走，在征得老人同意后，男子將這只鷹帶到了一個(gè)懸崖邊。隨后他將鷹狠狠的摔下懸崖，這只鷹真的不會(huì)飛翔，它直挺挺的掉了下去，中年男人眉頭緊鎖，看著將鷹扔下的方向，什么都沒說�？墒�，奇跡出現(xiàn)了，懸崖邊，一只鷹沖了起來，振翅竄入云霄，無所畏懼，它終于學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了翱翔藍(lán)天，原來，不逼自己一把，又怎能知道自己能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
聽完廣播后，我迷茫的眼神變得清澈了許多，不自覺間，想到了那句曾風(fēng)靡一時(shí)的話語——我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)，是的，在生活里，我們又何嘗不是那只鷹呢，不逼自己一把，怎知自己能直沖云霄？
車外，雨還在下，車內(nèi)的伸手？住媽媽的手，握住，一股溫暖從指間蔓延，傳進(jìn)我的掌心。
掌心的溫暖作文4
“暖”，一個(gè)多好的詞！含笑去讀，嘴角揚(yáng)起，是有一股暖流有心底而生，輕輕吐出，一臉幸福。就像母親的掌心，很暖。
“我又不是小孩子了，不要你總在同學(xué)面前送這送那！”我抬手，猛地打掉母親手中的毛皮大衣。大衣是輕的，可落下去的一刻，卻震得我腳底發(fā)麻。它落在了一攤不深的積水里，顏色被浸染得更深了。
深秋的晚，寂靜又寒冷。
我搓搓掌心，將身體蜷成一團(tuán)，使暖氣喪失得慢一些。這樣的夜晚，我竟忘了帶衣服。教室昏暗的燈光旁，飛蟲們正盡他們最大的努力靠近溫暖。我環(huán)顧四周，希望有同學(xué)能借我一件衣服。
同桌輕碰我，帶著嘲笑的目光對我說：“黃，你媽來了�！彼�不忘補(bǔ)充一句，“又來送衣服，你真嬌貴�！蔽翌D時(shí)像噎住了似的，緊咬嘴唇，紅著臉，一步步挪到門口。門前，站著母親。
母親正大口大口的喘著氣，單薄的衣服裹著的身體顫抖著，胸脯上下起伏，似乎是奔跑了許久，匆忙而來。她略帶蒼白的臉掛滿汗珠，卻用關(guān)切的眼神望著我，想把溫暖傳遞給我，給她的女兒。母親懷里緊緊抱著一件大衣，說：“丫頭，衣服沒帶，凍壞了吧！”然后想幫我披上去，而我卻——
打掉了那件大衣。
那一刻，我只知道，母親的做法，帶給我的，不是快樂，而是羞辱，被同學(xué)嘲笑的羞辱。但那一刻，母親卻撿起濕了的大衣，脫下自己的，柔聲說：“沒關(guān)系，那件不是很暖，我的更好�！比缓舐�，慢慢地，為我披上，到肩的時(shí)候，她輕輕撩起我的頭發(fā)，掌心撫過我的肩，很暖。指尖與我僵硬的皮膚相觸，不難感覺到，母親的手已經(jīng)布滿老繭。她掌心的溫度，似有股神奇的力量，讓一顆長時(shí)間對愛麻木的心柔軟起來，頸上的余溫，到現(xiàn)在還在蕩漾著。
我什么時(shí)候明白的“暖”與“愛”？花開花落，云卷云舒，我的母親，多少次包容了我的無知？“暖”只有在用心讀它時(shí)，才會(huì)微笑。
掌心的溫暖作文5
每個(gè)人的掌心溫度都是不相同的：有的溫暖，有的冰涼。而我的掌心溫度卻比別人的冰涼。
小時(shí)候，我的掌心也跟其他的孩子的掌心一樣是溫暖的，喜歡拽著媽媽的手到處亂跑，但身邊總是沒有爸爸的影子，因?yàn)樗Ｄ暝谏钲�，極少回家。那時(shí)候，我最愛問的問題就是：“爸爸什么時(shí)候回來？”但他總是不回來看看我，更讓我氣憤的是他在我生日的時(shí)候也不打個(gè)電話來跟我說一聲：“生日快樂！”
時(shí)間悄然逝去，在我八歲時(shí)爸爸回來了。但我看見他時(shí)，我并沒有想象中的那么高興，而是輕輕地?fù)肀Я怂幌�，并淡淡地說了一句：“爸爸，你回來了�！蹦菚r(shí)，我的掌心只有小時(shí)一半的溫暖。
在我十歲時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯刂返淖儎?dòng)，調(diào)到新鄉(xiāng)去上班了。雖然說，媽媽每隔半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間就會(huì)回來看看我，但每次都不超過三天就走了。我和媽媽也已經(jīng)生疏，好像中間隔著一條鴻溝，想要從它身上跨過去，卻怎么也無法跨到另一邊。那時(shí)，我的掌心只有小時(shí)三分之一的溫暖。
隨著時(shí)間的推移，我馬上十四歲了，而爸爸媽媽也越來越忙，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家。而爸爸媽媽回來時(shí)，我經(jīng)常以一句“我要寫作業(yè)”或“我要看書”回到自己的房間，把自己封閉起來，對門外的聲音概不理睬。這時(shí)我的掌心只有小時(shí)五分之一的溫暖。
今年的春節(jié)，爸爸媽媽一起回來了，我還是像以往他們回來一樣，回到了自己房間。第二天，媽媽推開我房間的門并詢問我要不要出去玩，我本想說不去，可是被媽媽硬拉去了。再過一條馬路時(shí)，他們卻幾乎同時(shí)牽起我的手，像小時(shí)候一樣擔(dān)心我亂跑。他們的掌心是那么的溫暖，使人有一種如沐春風(fēng)般的感覺，沁人心脾！
掌心的溫暖，化解了我們中間的隔閡與鴻溝，使我像我小時(shí)候那樣幸福。我發(fā)現(xiàn)我的掌心溫度上升了，不似往年一樣冰涼，雖只有小時(shí)三分之一的溫暖，但我也感覺很滿足。
掌心的溫暖作文6
不知不覺，又度過了一個(gè)星期。家里的電腦不知道出了什么問題，主題不一樣了，里面好多東西都沒了，網(wǎng)速也慢了很多。爸爸媽媽第一個(gè)懷疑弄壞電腦的人就是我，也不能這么說，應(yīng)該是果斷確定了是我干的。特別是媽媽，她時(shí)不時(shí)就對我大聲說;“看吧，跟你說了多少遍不要亂整不要亂整，看你現(xiàn)在把電腦弄成什么樣子了!”
這真的不是我干的，雖然我以前一直希望變成這樣。在電腦變成這樣的前一天我還上了百度查了一下，可惜沒有搜到。電腦變的時(shí)候我就想到：“完了，這下跳進(jìn)黃河都洗不清了�！惫�，他們都認(rèn)為是我整的。
我沒怎么辯解，因?yàn)槲抑牢以趺凑f他們都不會(huì)相信。與其浪費(fèi)口舌還有可能大吵一架，還不如什么都不說默默擔(dān)當(dāng)罪名。
今天，我看見爸爸在把弄電腦，電腦藍(lán)色的屏幕上出現(xiàn)了一串又一串的英文符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，看得我眼花繚亂。我問爸爸：“這些是什么?”爸爸似笑非笑地回答：“唉，還不都是你。一天到晚就在那亂整，弄得網(wǎng)速太慢太慢了。只能重新安裝一遍嘍!”我今天的心情本來就比較低沉，煩躁。聽到爸爸的話我有些生氣，大聲說：“本來就不是我弄的，你們怎么都說是我弄的啊!”這時(shí)，從房間里傳來媽媽的聲音：“我們什么都沒弄，全都是你在整，這電腦成這樣不是你整的是誰整的?!”媽媽的這番這話火上澆油，我的火氣頓時(shí)冒了出來，吼道：“憑什么啊?憑什么什么不好的事情你們都認(rèn)為是我做的!你們從哪里看到是我整的了!”話音剛落，我什么也不顧地沖進(jìn)了房間，鎖上了門，抱著枕頭趴在床上傷心地哭著。
他們貌似不知道我哭了，沒有理會(huì)我。我越哭越想著我的委屈，越哭越想著以前讓我傷心的事情。于是淚水越來越多，染濕了床單和枕頭。直到中午吃飯的時(shí)候，爸爸拿了鑰匙，打開了我的門。安慰我說：“好了好了，不是你弄的，是電腦中了病毒整的，都是病毒惹的禍�！闭f著，他那溫暖的大手掌拉著我冰冷的小手，把我拽了起來。
那時(shí)候，我的心平靜了。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的那雙大手掌是多么的暖心。讓我一直拉著這雙大手，陪伴著爸爸，永遠(yuǎn)地這么走下去!
掌心的溫暖作文7
早起，微涼。揉著朦朧的睡眼，背起沉重的書包，和爸爸一起離開家。
清晨，院子里還是寂靜的，唯有一聲聲清脆的鳥鳴雜在清涼提神的晨風(fēng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來。
早晨的風(fēng)涼絲絲的，吹在臉上，好清爽，睡意便去了幾分。我貼在爸爸身側(cè)，頭頂樹葉稀稀疏疏，葉隙中流出抹抹陽光，如絲如綢，如水，從天上緩緩瀉下，又從樹葉上流下，洋洋灑灑地照在我們身上。
路是不平的石板拼成，有種古樸的感覺。路邊的小草展著嬌嫩的葉片，被陽光照的更綠了，葉上點(diǎn)點(diǎn)露珠折射出明媚但并沒有多少溫度的陽光，像一顆閃爍著光芒的珍珠。雖說生命并不長，卻在盡力釋放著自身的光華。
看著一片生機(jī)勃勃的景象，吹著清涼的.風(fēng)，我睡意全無。我和爸爸的手掌扣在一起，前后搖擺著，感受著父親手心的那股溫暖。
空中無家的云朵四處游蕩，我記憶的云朵也在紛呈明滅。
每天早晨，父親都會(huì)拉起仍在熟睡的我去樓下散步。
當(dāng)時(shí)我還小，跟在爸爸后面打瞌睡。身邊被修剪整齊的樹叢延展著無限翠綠。陽光如絲如綢，從天上瀉下，又從葉隙間流出。洋洋灑灑地照在父親身上。遠(yuǎn)處的石亭罩著一層陽光，顯得更加高貴端莊。
爸爸回頭拉起我的小手，爸爸的手完全包著我的手，他手心好像一股暖流，溫暖著我的手掌，我的身體，還有我的心。
我晃晃小手“爸爸手大，我手小，大手包小手�！�
爸爸笑了：“我手大，你手小，我包著你�！�
陽光拉出我們貼在一起的影子，爸爸手心的溫暖卻連著我們的心。
記憶的書本又返回了現(xiàn)在，現(xiàn)如今，我已長大，又走在這條路上，感受著明媚的陽光，清涼的晨風(fēng)，翠綠的樹叢，芬芳的花朵和溫暖的掌心。
我和爸爸緊緊扣在一起的手，十根手指交錯(cuò)扣在一起，不再是大手包小手，感受著手掌的溫暖，我對爸爸說：“我們的手快一樣大了，扣在一起�！�
爸爸笑了：“我的手和你的幾乎一樣大了，扣在一起�！�
陽光明媚，小草翠綠，花兒飄香，天上的云彩也扣在一起。
十年時(shí)光，和著風(fēng)，和著雨，和著句句話語流去。
十年中，從被爸爸包著、引著，到和爸爸扣著、搖著。爸爸掌心的那股溫暖不變。一如似水的風(fēng)拽起那一天的晚霞，溫暖磅礴。
掌心的溫暖作文8
時(shí)光如梭，時(shí)間像白駒過隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時(shí)光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便擁有了面對一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。
風(fēng)掠過枝頭，發(fā)出“沙沙”的響聲，這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過幾只鳥，因?yàn)榘察o便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家，所以打小我就對姥姥有一種說不清、道不明的親切感，總喜歡賴在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠(yuǎn)都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺時(shí)，我都會(huì)把自己小手讓姥姥緊緊地?cái)�在手掌心里，因?yàn)檫@樣我便會(huì)感受到無盡的溫暖和姥姥對我的愛，然后伴著窗外的沙沙聲，安逸的度過了整個(gè)下午。
雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天，是我一年級開學(xué)第一天，此刻正走在去往學(xué)校的路上，內(nèi)心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內(nèi)心的不安，便不由分說的把我的小手?jǐn)�進(jìn)她那“有溫度”的手心里，當(dāng)我的小手被姥姥的大手握住時(shí)，頓時(shí)，我便感到無盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛。
陽光照在院子里的柿子樹上，柳條的影子便被印在地上，一起風(fēng)，影子便交互錯(cuò)雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對視，便一直盯著地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著衣角，手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著，等待著姥姥的呵斥，但預(yù)料中的呵斥并沒有出現(xiàn)，只見姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭，感受到頭上傳來的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著姥姥，竟發(fā)現(xiàn)姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手?jǐn)�在手心里，看著姥姥，姥姥也看著我，我分明發(fā)現(xiàn)姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。
寒來暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿“溫度”的雙手，溫暖了我的整個(gè)童年，那么現(xiàn)在便換我來溫暖你吧！
掌心的溫暖作文9
有沒有一個(gè)時(shí)刻，讓你感覺到心里暖暖的，像有一股暖流流過心田，充滿著安全感，讓你感受到寒風(fēng)中的溫暖，嚴(yán)冬的春天，讓你覺得是那么美好。那是在有人牽起我的手的時(shí)候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。
小時(shí)候，因?yàn)楦改负苊�，所以只好把我放在爺爺奶奶家。過馬路的時(shí)候，爺爺總讓我走在里側(cè)，然后用他粗糙且寬厚的大手包住我的小手，攥得緊緊的，像是一松開，我就會(huì)逃跑一樣，那手掌里有著我依賴的安全感，讓我一種幸福，認(rèn)為只要爺爺在身邊，一切都是美好的。
隨著我慢慢長大，也該上學(xué)了，于是我回到了父母身邊，而媽媽就成了我的依靠。
長大后，我就喜歡跟著媽媽在廚房里看著她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪，有的時(shí)候媽媽會(huì)停下來抱著我，她用大手握住我的小手，細(xì)細(xì)端詳。用手慢慢撫摸我的手背，母親的手讓我安心，在她身邊，一切煩惱都沒有了。那溫暖，就像是溫吞的母愛，讓我永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。
在這之后，我就離開了家到學(xué)校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的親人。
在校的日子，讓我時(shí)常焦慮，不適應(yīng)緊張起來的生活，與朋友的交往成了一個(gè)大難題，可幸運(yùn)的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走著，會(huì)突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對我說：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友。”她的手使我感覺到了自己被重視，被別人需要。在我有煩心的時(shí)候，她會(huì)鄭重其事的與我十指緊扣，嚴(yán)肅的對我說："別忘了我們的夢想�！笔前�，那十指緊扣的手是朋友的貼心，也讓我明白眼前的小情緒對于夢想來說太過于渺小了。
爺爺?shù)氖终茙Ыo我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧靜，而朋友的手帶給我的是貼心和幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺不是完全相同的，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—溫暖。
掌心的溫暖到底是什么？恐怕沒有人能對它有個(gè)準(zhǔn)確的定義，但你一定會(huì)感覺到，而這對于我就是幸福的溫度。我身邊的人用羽翼對我細(xì)心呵護(hù)，讓我在平靜中成長，逐漸豐滿羽翼，有一天，我也會(huì)用我的力量去保護(hù)那些為我心力憔悴的人。
有人說：“有的人用100℃的溫度才能讓幸福噴出耀眼的火花，有的人用30℃的溫度就能浸泡出幸福的清香�！倍�，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來，釋放我的幸福。
掌心的溫暖作文10
每個(gè)人都受到過幫助。而且?guī)椭强梢允谷烁惺艿綔嘏�。相信每個(gè)人都接受過老師的幫助，同學(xué)的幫助，親人的幫助，朋友的幫助，或者是陌生人的幫助。而我這次就是受到了陌生人的幫助。
那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但記憶猶新。那件事發(fā)生在一次期中考試中。考試的前一天，數(shù)學(xué)老師叮囑我們說：“明天數(shù)學(xué)考試畫圖題的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要記得帶尺子，鉛筆，橡皮�！彪m然這句話已經(jīng)在心中默念了幾遍，但我生怕自己忘了。還把這件事記到了本子上。當(dāng)天回到家就開始狂復(fù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)到很晚，復(fù)習(xí)過后，倒在我的小床上就睡。因?yàn)楹芾鬯运煤艹�，很沉。早上醒來一看表，晚了。離考試的時(shí)間只有十分鐘。我換好衣服，洗了一把臉，領(lǐng)起書包�？戳艘谎哿鑱y不堪的桌子，隨意抓了幾個(gè)東西就往書包里塞。頭發(fā)都沒梳。就上學(xué)了。一出家門便飛奔起來，那速度比我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步還快。
到了學(xué)校，找到考場一看手表，還好沒遲到。找到座位后，開始喘氣。把書包里的東西倒在桌子上。一個(gè)個(gè)數(shù)可是數(shù)來數(shù)去才感覺到自己沒帶尺子。怎么找都沒有，心想這下完了。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——干著急！可能會(huì)有奇跡吧。閉上眼睛希望地上會(huì)奇跡般的出現(xiàn)一把尺子�？墒墙Y(jié)果卻不是我所希望的那樣。地板上光禿禿的，心里還在埋怨道昨天是誰值日啊打掃得那么干凈。正在我為難時(shí)，有人拍了我一下。一看是一個(gè)小女孩。小女孩扎了一個(gè)小辮子，一雙清澈的大眼睛。她問我：“你怎么了？”我把我的事情給她說了一遍，然后滿臉期待的看著她。見她沉思了一下。我想，唉。肯定也沒辦法了�？墒侵灰娝阉莾H有的一把尺子給：“啪”的一聲折斷了。給了我一半，這是監(jiān)考老師抱著卷子走進(jìn)考場。我什么也沒來得及說。接過傳來的卷子便開始埋頭做題了。等考完試。我扭過頭向他說了謝謝一類的話語。雖然那些話非常簡單，但是我的內(nèi)心確是非常感激。女孩也說了不客氣。帶我準(zhǔn)備把尺子還他的時(shí)候。他卻又說了一句：“留作紀(jì)念吧�！比缓笏嶂鴷阕吡�。我望著他的身影漸漸消失在我的視線中。感到手心里的溫暖。然后把那“溫暖”放進(jìn)了書包里。
這掌心的溫暖是愛，我們也可以溫暖他人。讓世界感到溫暖。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天。讓我們傳遞溫暖吧。
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