溫暖與寒冷作文(13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的溫暖與寒冷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖與寒冷作文1
在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，您是否特別想得到寒冷中的一份溫暖？沒錯(cuò)，我們開心果小隊(duì)親自為大家送上溫暖，希望微小的舉動(dòng)能讓暖暖的情誼在人們心頭流淌。
開心果小隊(duì)1點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)集合在湖畔蓮花港，為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。我們包好餃子、湯圓，由隊(duì)長(zhǎng)泡好香濃的奶茶，食物們便下鍋啦！當(dāng)一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子、湯圓挺出白肚子時(shí)，我們便把它們撈了出來，依次排放在6個(gè)紙杯里，準(zhǔn)備好勺子，我們就出發(fā)啦！
兩兩組隊(duì)，我和另一位小伙伴負(fù)責(zé)發(fā)送奶茶和湯圓。我們先找到了保安叔叔，請(qǐng)他們品嘗這份冬日里的溫暖，他們顯得不好意思，但最后還是收下了，并與我們合影留念。我們又找到了一位外婆，也送去了溫暖，外婆嘗了一口，連聲夸獎(jiǎng)，說外面也買不到這么好吃�。≌f著，引來了另一位外婆，她看起來也特別想吃，我們也給了她一份，她也說美味極了。
我們還陸續(xù)給了許多小朋友，他們更是狼吞虎咽，還跟我們說：“姐姐，還有嗎？我還想吃！”我們只好笑瞇瞇地對(duì)他說：“不好意思小弟弟，我們已經(jīng)送光了�！焙芸�，6份溫暖已經(jīng)發(fā)送了出去，我們接著第二批，第三批……“哦！發(fā)完了！”我心想，這個(gè)下午，蓮花港小區(qū)一定溫暖極了。
溫暖，可以是一份新年美味；可以是簡(jiǎn)單的問候和祝福；可以是給予他人有力的幫助；也可以是發(fā)自內(nèi)心溫暖的微笑……冬日的杭州，滿是小雷鋒，為勞累一年的您，送去一份溫暖，融化這寒冷的冬天！杭州是一個(gè)有愛的城市，你感受到了嗎？
溫暖與寒冷作文2
那是在三年級(jí)的一個(gè)夏天，雖然是夏天，但雨后還是有些許冷意。
早上剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)還不覺得冷，而我也只穿著一件薄薄的短袖，就進(jìn)入了學(xué)校。
第一節(jié)課上到一半時(shí)，風(fēng)突然從窗外涌了進(jìn)來，隨后雨點(diǎn)也稀稀疏疏地落了下來，打得窗戶滴滴答答。一陣風(fēng)后，一陣寒意襲來，我不由得打了個(gè)寒顫，隨后縮緊四肢，好像這樣可以減少一些寒意。不過還好的是，雨只下了一會(huì)兒便停了。
下課后胡興濤和宋延中瑞抱著籃球?qū)ξ艺f：“走，打籃球去！”我連想也沒想就答應(yīng)了。但到了球場(chǎng)，看著濕漉漉的球場(chǎng)我們就失望了，失望之余胡興濤站出來說：“哎呀，走嘛，大不了就摔一跤嘛！”于是我們?nèi)紱_向操場(chǎng)，在積滿水的操場(chǎng)上打起了籃球。果然，沒過一會(huì)兒我們一個(gè)個(gè)都摔了一個(gè)狗啃泥，而且老天仿佛也不讓我們打球，又下起了大雨。我們只得立刻沖回教學(xué)樓去避雨，走到走廊上，我的衣服和頭發(fā)還滴著水�；氐桨嗌希瑢W(xué)們看著我們幾個(gè)濕漉漉的，幾個(gè)同學(xué)連忙跑去找了劉老師，劉老師急忙趕過來，了解原委后，忙說道：“你們幾個(gè)跟我來！”我心想：完了，不會(huì)挨批了吧，也許還會(huì)叫家長(zhǎng)！于是我吊著一顆心和胡興濤他們一起跟著劉老師來到辦公室。
到了劉老師辦公室，她指著墻角的火爐對(duì)我們說：“你們幾個(gè)坐下來烤火，讓身子暖和一些。”我吊著的心終于放了下來，我們坐到火爐邊，我冰冰的身體立刻感到了溫暖。我也知道，溫暖我們的，不只是火爐，還有劉老師那溫暖的愛。
此刻我真想大喊：劉老師，你太好了！我還想給劉老師一個(gè)大大的擁抱。
溫暖與寒冷作文3
何為溫暖，為何溫暖。
——題記
溫暖，是心靈上的觸動(dòng)，溫暖，是平凡中的偉大，溫暖，是無微不至的關(guān)懷。
寒風(fēng)猛烈地撕扯著，像一個(gè)個(gè)厲鬼，呼嘯而來，沖擊著每個(gè)戰(zhàn)士的身體，他們更加的寒冷，更加的虛弱，體質(zhì)差的戰(zhàn)士，一倒，便是再也不起，因?yàn)閿橙说木o追不舍，不得不鋌而走險(xiǎn)，爬上了雪山。隨著海拔的越來越高，溫度也越來越低，而上天也仿佛不盡人意，刮起了更加逼人的寒風(fēng)，昔日美麗的雪花也宛如一個(gè)個(gè)奪命鬼一般，落在了戰(zhàn)士們的身上，更多的戰(zhàn)士在這寒冷的天氣中倒了下來。
或許是上天的眷顧，在一次戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們截下了敵軍的物資車，而車上，就是對(duì)戰(zhàn)士們?nèi)缇让疽话愕拿薮笠隆?/p>
戰(zhàn)士們喜出望外，首長(zhǎng)連忙派人去分配這些大衣，大衣很快配好了，每個(gè)戰(zhàn)士幾乎都分配到了大衣，所有人的臉上充滿了笑容，充滿了喜悅，因?yàn)樗麄冎雷约河趾蛣倮M(jìn)了一步，這件大衣，讓更多的人們得到了生的希望。有了抵御呼嘯的寒風(fēng)和滿天白雪的資本。就在這時(shí)，一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)一顆樹下有一只黑點(diǎn)，便提高警惕，和部隊(duì)走到了他的旁邊。那是一個(gè)多么瘦的身影啊，他的頭發(fā)，被滿天大雪染白了，眼睛微微張開，盤坐在樹根底下，那消瘦的身板，仿佛一陣風(fēng)就能將他刮倒，手上還有一根熄滅的煙，身體一動(dòng)不動(dòng)，原來他是在這風(fēng)雪被凍死的人，首場(chǎng)大怒，問到，為什么這個(gè)人沒有大衣，為什么他會(huì)凍死在這里，你們都是豬腦子嗎，他是誰，軍中寂靜無聲，沒人敢承受首長(zhǎng)的怒火，突然，有人對(duì)首長(zhǎng)說：“他就是負(fù)責(zé)分大衣的管理人，因?yàn)闉榱似渌麘?zhàn)士考慮，他沒有穿上大衣�！币还杀瘔训臍夥赵谲娭新�，每個(gè)人都對(duì)他肅然起敬。
溫暖，也是偉大的感動(dòng)。
溫暖與寒冷作文4
在你溫暖時(shí)，請(qǐng)想想是誰給予你的？紅軍時(shí)期，一位軍需處長(zhǎng)把自己的棉衣讓給了士兵，但他一聲不哼，獨(dú)自感受暴雪侵略身體的滋味。一棵枯樹下，一個(gè)感人的故事，這是我讀《豐碑》的感受。
當(dāng)我看到“他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，他身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出他的神態(tài)非常鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙火，已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在向戰(zhàn)友借火；單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上。” 這幾句話時(shí)，我明白付出的含義，這真令我感嘆世間的一種美德——舍己為人，為什么他把棉衣讓給別人？為什么他不怕死亡？難道他真的不怕死嗎？不，他也想活下來，但他想把別人的生命延續(xù)下去，他熱愛士兵，珍惜一點(diǎn)一滴，舍不得大家，但他還是把溫暖讓給了別人，把危險(xiǎn)讓給了自己。
其實(shí)，我是個(gè)膽小的人，我經(jīng)常很怕死亡，畏懼從未停止過。但當(dāng)我看到《豐碑》這篇文章中的軍需處長(zhǎng)時(shí)，我下定決心，要戰(zhàn)勝恐懼，做一個(gè)不利己，舍利人的人。
溫暖的背后，寒冷的港灣。付出的偉大，感嘆世界！
溫暖與寒冷作文5
在知識(shí)海洋里遨游的圖書館，感受大自然氣息的林間小道，充滿歡聲笑語的游樂場(chǎng)——這些都是人們心中的“公園”，而我的卻是一條普通的小河溝。
盛夏，花香和歡笑布滿了整個(gè)哈爾濱，家旁的溪水靜靜流淌。下午散步——踏上自行車，踩上踏板，當(dāng)車輪壓過木橋的那一刻，這條河溝開始陪伴著我們開啟了短暫的旅行。在酷熱的太陽下，河水被顯得十分耀眼，甚至冒著金光，偶爾一只鴿子，或一片樹葉在水面上掠過，美麗的漣漪便伴隨著蟬的鳴叫蕩漾起來。岸旁的柔柳披上長(zhǎng)發(fā)，把它那纖細(xì)的柳枝伸向水中。是什么聲音？打破了只有流水淙淙的寧?kù)o？瞧呀！有多少孩子嬉戲著，用粉嫩的小手，去觸摸那好像近在身邊的白云，他們望著潺潺的河水，看那流水匆匆。
這盡收眼底的景象，構(gòu)成了美麗的盛夏，它沒有云霧繚繞的山嶺，沒有一望無邊的長(zhǎng)江，但這里留下了我的歡笑。
寒冬，大雪紛飛，大地一片潔白，就像是孩子們的世界。許多天真無邪的孩子穿著厚實(shí)的棉衣，披著絨絨圍脖在雪中拋起一團(tuán)。薄雪灑在空中，頓時(shí)，世界一片星星點(diǎn)點(diǎn)，雪花一片片的落在孩子們可愛的棉帽上，他們伸出紅潤(rùn)的舌頭，品嘗著雪的滋味......風(fēng)一吹，雪一飄，待到河水結(jié)冰時(shí)，大人們就穿著防滑鞋踏進(jìn)河溝，用鞭子抽打著冰尜，陣陣聲響在笑聲一片中又增添了一種冬的聲音。大寒小寒，冰上又多了許多沒過膝蓋的雪，我就會(huì)帶著玩雪的工具，跑進(jìn)這個(gè)銀裝素裹的世界。
這條河溝雖然普通，但它在我的心里，勾畫了一條溫暖又寒冷的畫卷。
溫暖與寒冷作文6
生活中處處有感動(dòng)，我們的身邊處處有溫暖，即使在北風(fēng)呼嘯的寒冬也能感覺到溫暖，被我們身邊的事感動(dòng)。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。那是一個(gè)普通的上學(xué)的早晨，寒風(fēng)凜冽，雨雪紛飛，上學(xué)的路極不好走。在零下幾度的天氣里，雨水和雪水都結(jié)成了冰。我小心翼翼地走在濕滑的路上，很怕摔倒。路上的行人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一步一步地踏在冰上。突然，我被一個(gè)臺(tái)階絆了一下，打了個(gè)趔趄，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔倒在冰面上。北風(fēng)從我耳旁呼嘯而過，那聲音仿佛是在嘲笑我的愚笨，手掌上的冰格外涼，而且一陣鉆心的疼痛散布全身，腰和胳膊有一種火辣辣的感覺。我試著站起來，卻沒有成功。我坐在冰面上，迎著刺骨的寒風(fēng)，真有一種說不出的感覺！這時(shí)，一只溫暖的大手把我慢慢地扶了起來，然后輕輕地彈了彈我身上的雪，眼睛看著我受傷的部位，嘴角微微向上揚(yáng)起，眼神中透露出急切的疑問：“小朋友，你傷得怎么樣！”他用手摸了摸我的腰部，一股暖流迅速涌上我的心頭：“謝謝叔叔，沒什么事！”“那我送你到學(xué)校吧�！贝肢E的聲音有在我耳旁響起�！翱墒俏业膶W(xué)校離這兒比較遠(yuǎn)，謝謝您，還是不麻煩叔叔了！”我不好意思地說�？粗沂軅谋砬椋麍�(jiān)持說：“沒事，我不忙，我看你傷的挺重，我扶你過去吧�！蔽以囍吡艘徊剑�是有些疼痛，于是叔叔就小心翼翼地把我扶到學(xué)校。那時(shí)，我抬頭仔細(xì)看了叔叔一眼，他身材魁梧，但穿的不多，臉頰也凍得通紅，他告訴我說他也是家長(zhǎng)，而且?guī)秃⒆邮菓?yīng)該的。說話時(shí)他的目光是那么慈祥，那么親切！
望著陌生的叔叔遠(yuǎn)去的背影，回想起他那雙溫暖的大手，那關(guān)切的眼神，那親切的話語，以及這寒冷中的溫暖，讓我深深地感動(dòng)，久久不能忘懷……
溫暖與寒冷作文7
20xx年1月16日，是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子，雖然寒風(fēng)刺骨，但是同學(xué)們滿懷著激情和愛心，加入了金山小學(xué)組織的愛心小報(bào)童義賣活動(dòng)中，成為了這個(gè)寒冷冬日的一道亮麗的風(fēng)景。
我和同學(xué)開始排隊(duì)簽字，領(lǐng)著我們要賣的報(bào)紙，開始在沙坪壩的三峽廣場(chǎng)興沖沖地賣起了報(bào)紙，在川流不息的人群中穿梭著。我見人就說：“叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，買一份報(bào)紙吧！”雖然一開始就遭到每個(gè)人的拒絕，但是我一想到貧困山區(qū)的孩子們正在餓著肚子，沒有衣服穿，沒有書讀，此時(shí)此刻我懷著心酸的眼淚鼓起勇氣再一次向人群中跑去。我在手機(jī)賣場(chǎng)賣了兩份報(bào)紙，我興高采烈的來到了輕軌站，又賣了兩份報(bào)紙，這時(shí)，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，可仍澆不滅我心中的熱情！張洪巍加油！一定要繼續(xù)努力呀！我興致勃勃地又來到一家酒店門口，成功得賣出了最后兩份報(bào)紙。
今天，我參加了學(xué)校的義賣活動(dòng)，雖然累得滿頭大汗，但是貧困山區(qū)又因?yàn)槲覀冊(cè)黾恿艘稽c(diǎn)希望！我覺得這一切都非常值得，因?yàn)樵谶@個(gè)寒冷的冬日我心里是溫暖的，我為貧困山區(qū)盡了一份力。
溫暖與寒冷作文8
春天，多姿多彩、暖暖的陽光......春姑娘帶走了寒冷，留下了溫暖的足跡！
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我要到距家很遠(yuǎn)的地方買菜，本來我是不想出門的，可硬被老媽攆了出來，心里就埋怨著：“又要我去，倒霉！倒霉！倒霉！”走了一小段路程，就看見個(gè)又瘦又矮的老人在賣菜，邊蹲著嘴里還邊吆喝著：“賣白菜嘍！賣白菜嘍！又甜又便宜嘍！”心里想著：“這么好的事，就讓我碰到了，就在這買了，還不用跑個(gè)大老遠(yuǎn)的了�！薄袄喜�，一斤！”“好嘞！”老伯慈善的沖我笑了笑，顯得很和藹。走到半路上，有個(gè)小孩撞到了我身上，轉(zhuǎn)過頭說了聲：“對(duì)不起啊！姐姐。”就匆匆的跑走了，就嘟喃著：“這孩子！真是的。”我把手伸進(jìn)口袋時(shí)，那幾十塊錢竟不翼而飛了，“老天爺��！怎么回事？”回想起那時(shí)的情景，“一定是剛剛那小孩！怪不得跑那么快呢”我著急的說著，“一定是，怎么辦呀！老媽知道了會(huì)殺了我的呀！”我正面臨絕望時(shí)，一個(gè)聲音沉重的聲音說著：“孩子！怎么了？錢不見了嗎？我可以幫你什么嗎？”我轉(zhuǎn)過身一看，是那個(gè)賣白菜的老人，我就對(duì)他嗯了一聲，“孩子，不如這樣吧，你看，我的這些錢夠不夠你那些個(gè)？”我看了看，就興高采烈的說：“嗯！夠了！夠了！”就急忙拿錢跑了回去，連感謝都沒來得及說，光顧著高興了......那個(gè)寒冷的冬天，頓時(shí)變成了春天般的溫暖，一股暖流直沖我心里。
直到今天，仍記憶猶新：滿臉的皺紋、炯炯有神的眼睛、干癟的嘴唇......多么和善、善良而平凡樸實(shí)的老人�。∥乙舐晫�(duì)你說那一次來不及說的感謝！
帶走寒冷，留下溫暖，讓人間充滿濃濃的愛意！沉溺在愛中！
溫暖與寒冷作文9
下雪了，屋外銀裝素裹。在東北的冬天，室外是零下二三十度，人出門，凍死人；狗出門，凍死狗。但是在東北的室內(nèi)，是零上二三十度，一切溫暖如春。
此時(shí)的我正在大街上漫步，天上沒有太陽，只有被凍得像一坨的云彩，好像時(shí)刻都會(huì)掉下來，砸在我的身上。風(fēng)正肆無忌憚地吹著我的臉，像被刀割一樣，街道兩旁的樹木靠著他們的樹皮來抵御寒冷，樹上不在長(zhǎng)著綠葉，而是滿樹銀花，街上都是雪和冰，你一不小心踩在冰上，下一秒你就看到的就是天空了。路上的行人滿身是雪，疾步像我的相反方向走去，刺骨的寒意正在侵蝕著我的身體，雙腳已經(jīng)麻木，臉上有許多“刀疤”鉆心的痛。這時(shí)，我突然想到了家，家里有暖和的暖氣，溫暖的地板，還有香噴噴的飯菜等著我……想到這里，我便向家跑去。
打開家門，一股熱氣便撲面而來。走進(jìn)家門，就感受到了前所未有的溫暖�，F(xiàn)在，我的家已經(jīng)成了人間仙境，我脫下外衣，外衣正冒著縷縷白煙，脫下厚重的鞋，躺在溫暖舒服的沙發(fā)上，望著窗邊的君子蘭，它正在花期，開了一朵火紅的花，十分艷麗。這時(shí)，我感到手有一些癢，可能是之前手已經(jīng)凍透了，突然熱起來有些不適應(yīng)。我的腳沒有解凍，還是毫無知覺。望向窗外，雪還沒停，許多人在風(fēng)雪中向著自己的目的地前進(jìn)，我看得入迷了，真的被那些身在寒冷中的人們擔(dān)憂�？墒寝D(zhuǎn)念一想，自己在溫暖的家中享受著，感到十分舒適和對(duì)家的喜愛。
東北的寒冷和溫暖是不能分離的，他們雖然相對(duì)，卻是親兄弟。
我愿在東北的寒冷與溫暖中生活。
溫暖與寒冷作文10
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，人人都穿的暖暖的。都躲在家里，不敢出門，他們卻不得不出門。
我們小區(qū)有一位老奶奶，幾乎我們小區(qū)的人都認(rèn)識(shí)她。她的兒子出去工作，好幾年沒有回家看過她，好像都忘記了撫養(yǎng)她的媽媽了。老奶奶生活非常艱難，一個(gè)六十出頭的老人能干些什么。因此，她不管什么天氣都會(huì)去撿瓶子。
那年冬天，天氣嚴(yán)寒。風(fēng)刮來，讓人感覺寒風(fēng)刺骨。樹木，小草都枯萎進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，我就看見了這一幕暖心的畫面。老奶奶還像往常一樣在到處找瓶子，手上的手套都破了一個(gè)洞，手指都凍得通紅通紅，讓人看著都心疼。
我剛下樓就看見一個(gè)中年男子抱著一個(gè)箱子，不知是去干什么。于是，我看見他把箱子放在老奶奶面前，對(duì)老奶奶說“您趕緊回家吧，天實(shí)在是太冷了，別再撿瓶子了�！崩夏炭戳丝聪渥�，又看了看男子。說“謝謝你的好意，但是我還得撿瓶子�！蔽铱春蟾械皆尞悺盀槭裁催�要撿呢？”那個(gè)中年男子便說“您有什么困難，你就說出來吧，或許我能幫你。”中年男子一臉關(guān)切的問老奶奶。奶奶支支吾吾說不出來。那個(gè)男子掏出自己身上所有的錢，給老奶奶。只見老奶奶態(tài)度強(qiáng)烈，就是不肯要他的錢。那個(gè)男子語重心長(zhǎng)的說“您年紀(jì)大了，要好好照顧自己，給你兒子打電話讓他回來養(yǎng)你�！闭f完便把錢塞到老奶奶手里就走了。老奶奶流下了淚水，但那滴淚本該是留給兒子的。
寒冷的冬天也有溫暖，溫暖常駐你心間。
我回到家，一想到這一幕一陣暖流涌進(jìn)我心間。幾天后，有一位陌生男子來找老奶奶了。沒錯(cuò)就是他-----老奶奶的兒子。老奶奶又一次流下了淚水。
溫暖與寒冷作文11
天上下著蒙蒙小雨，讓人帶著恐慌而走，行人也加快了腳步。
在學(xué)校的孩子們，并沒有感到憂愁，誰叫他們太小呢？孩子們?cè)谟曛型嫠�，并沒有想到，雨下大后該怎們回家，誰叫他們還只是孩子呢？
天發(fā)怒了，下起了傾盆大雨，在傾盆大雨之后狂風(fēng)暴雨有襲來，孩子們這才憂愁起來！
放學(xué)了，孩子們擔(dān)心起來，該怎們回家，有些孩子的父母來接孩子了，孩子們都蹦蹦跳跳的躲進(jìn)了雨傘中，有誰家的父母不給孩子多點(diǎn)溫暖呢？所以，家長(zhǎng)們都把傘給孩子多偏點(diǎn)。可沒來接孩子的.父母的孩子該怎么辦呢？
老師們就借給他們雨傘，可雨傘借完了該怎么辦呢？還有些孩子沒有呢？
這時(shí)，孩子們就牽著老師的手說：“老師，您送我回家吧？”“好吧�！崩蠋熚⑿Φ恼f。當(dāng)時(shí)孩子中也有我。（當(dāng)時(shí)我七歲）
老師拉著我的手在風(fēng)雨中漫步，我此時(shí)怎能不感到溫暖？
就這樣，我回到了家！
第二天美術(shù)課上，老師說：“這次你們畫你們最親密的東西�！崩蠋焸兿�，孩子們一定畫肉類。（因?yàn)樵卩l(xiāng)下）
果然沒錯(cuò)，大多數(shù)孩子畫的都是肉。
然而，我畫的是一雙手，老師問：“這是誰得手？”“是牧羊人得手�！薄安粚�(duì)，是給他吃肉的手！”同學(xué)們爭(zhēng)辯著“不，不是，老師這是您得手，因?yàn)槔蠋熃o了我無限溫暖！”我說。
全班啞然，只聽的見老師的哭聲。
溫暖與寒冷作文12
前幾日，回到了久違了的故鄉(xiāng)去。天空又陰暗了，雨點(diǎn)肆虐的打在車窗上，發(fā)出沉悶的聲響，似牛皮鼓面輕輕響動(dòng)的聲音。車窗前的雨刷不停地?cái)[動(dòng)，心情卻莫名的悲涼起來。
我離別故鄉(xiāng)雖只有一月之余，但眼前的景象卻和記憶深處的異同。我所記憶的故鄉(xiāng)不是紅燈酒綠，不是熱鬧喧囂，只是一種淡淡地和諧與幸福，淡淡的。
似曾相識(shí)的情景漸漸映入眼簾。終于到了，到了。
午飯后，獨(dú)自一人拎起傘向大伯家走去，剛出門，就看到前方一個(gè)正彎下腰的老人艱難的向水中放板磚，之后又步履蹣跚的走開了，大雨中，破舊的雨傘下老人默默地走著。我向前走去，到了老人彎腰的地方，才發(fā)現(xiàn)地上是一個(gè)很長(zhǎng)的凹地，積了很多水，足以浸濕鞋子，但水面上卻靜靜地躺著兩塊板磚，板磚的上方都快要被水吞沒了，我走在上方，心里卻一種溫暖，久久的在心房里迂回。
又路過一個(gè)小賣鋪，里面十余個(gè)人，正在打麻將，有的打著，又得看著，有的坐著，有的站著。我朝房里看了一眼。屋里的人也朝我看了一眼�！斑�，來了！”一個(gè)尖尖的聲音撲面而來�！皝砹恕庇忠粋�(gè)很平淡，高興地聲音回響。
當(dāng)然，假意或真情，我冷暖自知，便尷尬的敷衍的笑了笑，不知所措。
朦朧的雨簾中，寂靜的只剩下雨和我腳步的交錯(cuò)聲……
溫暖與寒冷作文13
昨天，天氣特別的冷，我穿上厚厚的羽絨服，跨上自行車，向?qū)W校飛速駛?cè)�。�?dāng)我來到學(xué)校，打開辦公室的門剛想坐下時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上，端端正正地放著一個(gè)禮品盒，包裝特別精美。咦，是誰放在這里的？我向四下里看看，空無一人；再看看包裝紙，上面什么字跡也沒有。會(huì)是誰放的呢？是送我的，還是暫時(shí)寄存在我這里的？抑或是誰放錯(cuò)了位置……我猜測(cè)著，不敢貿(mào)然打開。
快上課了，我急匆匆地走向教室，沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)異常，也沒人告訴我什么。當(dāng)早讀下課的鈴聲響過后，我返回辦公室，那個(gè)包裹還在。忽然，我的手機(jī)鈴聲響了，一條短信映入我的眼簾，讀著短信，我的眼睛模糊了……
原來，禮物是我班一位學(xué)生送給我的，天冷了，我的學(xué)生知道我怕冷，特意買個(gè)“暖寶”給我御寒的。我又一次被深深地感動(dòng)了……
記得上學(xué)期，每次我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，總會(huì)在我的辦公桌上發(fā)現(xiàn)熱騰騰的早餐，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間工作太忙，我經(jīng)常忘記吃早餐。但到底是誰天天想著為我送早餐呢？我觀察了好久，終于發(fā)現(xiàn)原來是我班一位細(xì)心地女生。
還有一段時(shí)間，我的嗓子不好，老是咳嗽，于是，那段時(shí)間，我的辦公桌上總會(huì)發(fā)現(xiàn)不留名的學(xué)生為我放的涼茶……
這一樁樁，一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永記心頭，沒齒難忘……
望著桌上精美的包裹，我思緒萬千，這些孩子太讓我感動(dòng)了！我小心翼翼地打開精美的包裝，一個(gè)漂亮的“暖寶”展現(xiàn)在眼前，我充好電，拿在手上，好溫暖，好舒服，好幸福……
今年的冬天特別冷，但有了“暖寶”的陪伴，我不再懼怕嚴(yán)寒……
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