生活的溫暖中學(xué)生主題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生活的溫暖中學(xué)生主題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的溫暖中學(xué)生主題作文1
國慶長假期間去上海杭州玩了一趟，這一趟很溫暖。
先是去上�？赐憬阋患遥憬闶谴鬆敿液⒆�，我堂姐。姐姐長我十幾歲，我小的時(shí)候姐姐就去上學(xué)了，我們交流的機(jī)會(huì)很少，甚至很少在一起，姐姐的婚禮我都沒參加。
多年來姐姐的上進(jìn)和努力始終是我的榜樣，每次見到她總能給我向上的力量，激勵(lì)我再勇敢一點(diǎn)，這一趟去跟她的相處才讓我更深的了解到姐姐一個(gè)人在外面的堅(jiān)強(qiáng)。姐姐對(duì)我的關(guān)心無微不至，在她眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，濃濃的親情讓我覺得整個(gè)上海都是暖暖的。還得說說姐姐家的淘氣包，看她調(diào)皮搗蛋不想寫作業(yè)的樣子總能看到自己當(dāng)年的影子，不得不感嘆遺傳的神奇，血濃于水的親情是天然的。
去杭州還見到了四年不見的丐幫兄弟們，也是這一趟旅程最重要的目的。大一軍訓(xùn)也是我們最初相識(shí)的時(shí)候便伴隨著這濃郁的桂花香，這一次重逢又正直桂花盛開，友情浸泡在這桂花香里，釀成一壇桂花酒。先得說說幫主，不得了呀，把她們家兒子，咱們未來的女婿帶的那么好，又乖又聽話，必須頒一個(gè)最佳成就獎(jiǎng)。閨女還是原來沒心沒肺的樣子，但是學(xué)會(huì)照顧人了，頒最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。小蕾是到現(xiàn)在唯一有希望成為我們寢室院士的候選人，最具潛力獎(jiǎng)得頒給她。小權(quán)還是乖乖巧巧漂漂亮亮的，正如她總結(jié)的，人變得淡定了，頒個(gè)獎(jiǎng)叫淡定姐大獎(jiǎng)。
有那么一幫人，樂得跟傻瓜一樣;有那么一幫人，他們不光關(guān)心你飛的高不高，還關(guān)心你過得好不好;有那么一幫人，這個(gè)世界因?yàn)樗齻兌兊门笱蟮�，什么風(fēng)霜雨雪都會(huì)過去。這一幫人，是我走到今天最大的財(cái)富之一，誰都搶不走。
國慶黃金周離不開一個(gè)話題，就是人多，也難得在那么短的時(shí)間見到那么多人。即使那樣，上海也還是很便利，一樣秩序井然，杭州就不免有些花容失色了。都說上海人小氣，但在這個(gè)大氣的地方也不得不大氣。有人在西子湖畔看到的是詩情畫意，而我看到的除了人多，還有你們暖暖的記憶。
假期這幾天都是艷陽高照，天氣晴好，直到走的那天，上海偏偏依稀下起小雨來，姐姐說那是上海在留我。
因?yàn)闇嘏粤魬佟?/p>
生活的溫暖中學(xué)生主題作文2
一米陽光，那么暖，溫柔地牽著我走向遠(yuǎn)方�！}記
溫暖，使我的心不再孤寂;溫暖，使人生路上有了陪伴;溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……
猶記孩提時(shí)，我和媽媽漫步于一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如一米陽光。我們的笑聲，一路輕揚(yáng)。
我采下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會(huì)意一笑，嘴角微微上揚(yáng)，輕輕蹲下，任我插于她的發(fā)間。然后突然跑到一叢花后面，等待媽媽來找到我后，繼續(xù)跑。整個(gè)天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂的背景而已。
我奔跑著，笑著;媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時(shí)光。那花的香，竟透過時(shí)光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風(fēng)之中仍然能嗅到花香中的暖意�；ㄏ悖瑺恐c媽媽在一起的共同時(shí)光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。
在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨(dú)來獨(dú)往了。
那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常一樣漫不經(jīng)心地走下樓來。卻見秋雨肆意地沖刷著大地。媽媽去加班了，不會(huì)來接我，我知道。
天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進(jìn)袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對(duì)媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠(yuǎn)方，還在盼著媽媽開車會(huì)來。
雨勢(shì)不減，我猶豫著邁下臺(tái)階。這時(shí)，車的燈光打在了我的身上，是媽媽!是我心里呼喚千萬遍的媽媽啊!
車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。
“多喝點(diǎn)熱水吧。”眼前又見媽媽如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨里，散發(fā)著它的溫度，驅(qū)逐著寒冷。
一米陽光的笑容，就是那杯關(guān)懷的溫暖，永遠(yuǎn)存溫于心中。
無論我站在風(fēng)雨里或拐角處，總有一米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠(yuǎn)方……
生活的溫暖中學(xué)生主題作文3
小陳在凌晨一點(diǎn)時(shí)給求助的陌生房客開了門，第二天就收到了那個(gè)妹子的謝禮，并表達(dá)了他的謝意。這件事不僅令小陳感動(dòng)，也感動(dòng)了許多獨(dú)自在外的年輕人，并對(duì)那個(gè)陌生的城市又增添了一份期望和熱情。所以我們應(yīng)該呼吁身邊的人們互幫互助，多給與別人一些溫暖，這個(gè)世界才會(huì)變得更美好啊!
近日，《為讓老人早點(diǎn)收攤回家，小儀買下她所有的棒棒糖》這篇報(bào)道，感動(dòng)了全國網(wǎng)友，這位暖心的小伙青年被評(píng)為天天正能量二等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)詞這樣寫道，夜雨聲，在零下十幾度的街頭，80歲老奶奶還在守著小小的攤位，年輕的小伙的之后用500元現(xiàn)金，買去了奶奶一夜的艱辛，感謝善良的小伙子用一個(gè)小小善舉，讓這個(gè)冰冷的夜晚變得溫暖，年輕的我們或許無法讓天下寒土俱歡顏，但只要有一顆赤子之心，在渺小的我們也可以為這個(gè)世界天真一份溫暖。
一個(gè)人有再大的權(quán)力，再多的財(cái)富，再高的智慧，如果沒有學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人，去愛別人，那他的生命還有多少意義呢?在倫敦的富人區(qū)，夜晚路燈下，經(jīng)常會(huì)看到擺放很條理的舊貨，沙發(fā)，酒柜，舊電腦，上面甚至附上了一張使用說明，人們也經(jīng)常看到時(shí)常有人把看中的東西搬走，被認(rèn)為過時(shí)，但還有使用價(jià)值的東西，在天黑后打包好擺放在門前或街道邊。一些經(jīng)濟(jì)窘迫和新來的移民趁天亮前快來掃貨，天亮后街道依舊干凈，仿佛這是不曾發(fā)生過的事情。生活，感恩的心，對(duì)人充滿關(guān)懷之情，這個(gè)世界將會(huì)變得美好。
但這個(gè)社會(huì)還有一群冷漠的好奇者。像看戲一般好奇的圍觀別人的不幸，卻沒有絲毫的同情，那倒在血泊中的孩子，那高樓頂端即將縱身一躍的輕生者。那被輿論傷的遍體完膚的丑聞，并非因我們而起�？蛇@真的與我們無關(guān)嗎?當(dāng)個(gè)人的冷漠漸漸匯集成集體的寒冬，在寒風(fēng)中瑟縮的我們也許不會(huì)再如此斷言與我們無關(guān)了，我們歌頌著駛?cè)胛骱热说亩砹_斯旅游客，歌頌者犧牲在火場(chǎng)中的無名英雄，同時(shí)卻后退著步子，丟掉那些所謂的借口吧。正如郎咸平所說：我們這一代人終將感到悔恨，不僅僅因?yàn)槿藗兊臍埍�，更因�(yàn)楹萌说目膳鲁聊?/p>
要知道我們并非力氣單薄，只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。微如你我，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
生活的`溫暖中學(xué)生主題作文4
清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時(shí)間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等。”說著，又忙了起來。“媽媽，我去訂學(xué)校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補(bǔ)充營養(yǎng)啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會(huì)。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來時(shí)，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，現(xiàn)在已被詳細(xì)的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認(rèn)真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績時(shí)會(huì)心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動(dòng)。眼淚差一點(diǎn)沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊(yùn)涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關(guān)懷。來自老師的溫暖讓我覺得學(xué)校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風(fēng)又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時(shí)，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要開心。”那略顯稚嫩的字體我很熟悉。想起上個(gè)課間我還對(duì)她不理不睬，內(nèi)疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，朋友的體貼，構(gòu)成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢?
【生活的溫暖中學(xué)生主題作文】相關(guān)文章：
初一溫暖主題的作文03-07
溫暖的寒假生活02-17
藏在心中的溫暖主題作文02-28
以溫暖為主題的作文6篇01-25
生活的中學(xué)生作文02-24
我的生活因閱讀而溫暖作文02-22
生活的中學(xué)生作文(15篇)02-24
生活的中學(xué)生作文15篇02-24