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那些溫暖的作文

時(shí)間:2021-09-17 14:23:05 溫暖 我要投稿

那些溫暖的作文(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的那些溫暖的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

那些溫暖的作文(15篇)

那些溫暖的作文1

  歲月如同金錢(qián),總是在付出的時(shí)候消失;歲月如同河中的水,總是在沙石的沉淀中干涸;歲月如同藏在手中的細(xì)沙,總是會(huì)從指尖悄悄滑落。

  回憶,如同電影,從前的一幕幕在我腦海中回放,我大了,曾幾何時(shí),小時(shí)候哪些記憶已經(jīng)有些模糊不清。

  現(xiàn)在看著那回憶電影,我發(fā)現(xiàn),兒時(shí)的我是多么天真無(wú)邪。

  記憶搜尋在腦海里,往事一幕幕呈現(xiàn)在我腦海里。

  回憶的電影暫停在四歲時(shí),小時(shí)候那些年,我是一個(gè)病痛多的孩子,一個(gè)月30天,我要二十多天在醫(yī)院打點(diǎn)滴。記得那一天,我沒(méi)感冒,外婆送我去幼兒園,我不想去,進(jìn)去之后,奶奶一走,我就逃了出來(lái),跑到馬路上,那時(shí)奶奶很急,邊哭邊打我,說(shuō):“這孩子怎么這么不聽(tīng)話!”奶奶心中很是氣憤?涩F(xiàn)在回想起來(lái),奶奶給我的是無(wú)限的關(guān)愛(ài),可我因那時(shí)的無(wú)知,給奶奶心中留下了憤怒。

  回憶的電影繼續(xù)播放。

  電影又一次定格,這次是四年級(jí)段考,媽媽剛剛出院,來(lái)看我考試,在休息時(shí)間,我和別人打架了,是那個(gè)人先來(lái)打我,我就還手。那個(gè)人的媽媽看他兒子打不贏我,立馬抱住他兒子抽手要打我,年少輕狂的我憋足了勁兒伸出腳向她踢去,我媽抱住我替同學(xué)他媽擋了那一腳。她很胖,媽媽很瘦,剛剛出院,身體不好,幫我挨那一下。媽媽對(duì)我太好了。

  那些年,那些天,哪些溫暖的記憶,都是你們給的。

  我從當(dāng)初的天真,到現(xiàn)在的懂事。

  我只想對(duì)你們說(shuō):“我愛(ài)你們,我謝謝你們,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!”

那些溫暖的作文2

  月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。——題記

  人之一生,滿攥著希望,懷揣夢(mèng)想而來(lái)?傆行┱`打誤撞地頃刻間溫暖著心扉。在許多個(gè)早晨冒著白霧的冬天,變成手中一杯微微發(fā)燙的豆?jié){,穿過(guò)血液,穿過(guò)神經(jīng),直達(dá)心里最柔軟的地方。

  記得幾天前,剛和同桌鬧了矛盾。晚上又急匆匆的去參加補(bǔ)習(xí),身心疲憊。剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,發(fā)現(xiàn)有些不太尋常。原來(lái)是換了一個(gè)老師啊。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多在意?墒抢蠋煹闹鲃(dòng)搭話讓我有些措手不及:“你和我一個(gè)好朋友長(zhǎng)得好像哦!“我的心不知所以地緊了一下,有些酸了鼻子!蔽倚r(shí)候成績(jī)特別不好,所以我媽媽跟我說(shuō),如果我學(xué)不下去,就要去在礦里工作,還要帶著弟弟妹妹。我不想過(guò)那樣的生活?熘锌嫉臅r(shí)候,我就跟瘋了一樣,天天跟自己拼,天天看書(shū)學(xué)習(xí)!被秀遍g,心里像是被一股暖流穿過(guò),越來(lái)越暖。素昧平生的一個(gè)大姐姐,也許只是萍水相逢,竟能看穿我固若白墻一般的內(nèi)心深處。不期而遇的溫暖似乎讓我有了更加堅(jiān)定和執(zhí)著的心態(tài),去面對(duì)接下來(lái)的每次挑戰(zhàn)。

  或許是幸運(yùn)當(dāng)頭,抑或是蝴蝶效應(yīng)。在那個(gè)透不出光亮的早晨,我哈著熱氣給自己取暖。在清晨的薄霧和她和好了。也許一點(diǎn)點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí),也會(huì)讓我們感到暴跳如雷。但爭(zhēng)得面紅耳赤后又會(huì)和好。永遠(yuǎn)忘不了,她向我跑來(lái)時(shí)煙消云散的濃霧。陽(yáng)光灑在她剛干了沒(méi)多久的發(fā)梢上,閃著光!皩(duì)不起“和陽(yáng)光一起溫暖著我早已化冰的心。

  或許我是個(gè)自作多情而又相當(dāng)敏感的人吧。平淡的寒暄和道歉會(huì)讓我瞬間紅了眼眶,可我仍然感謝生命里那些不期而遇的溫暖。

  月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。詩(shī)畫(huà)不及你給我的頃刻溫暖。

那些溫暖的作文3

  在我們生活中,往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以打動(dòng)人心!

  每天發(fā)生的事,不過(guò)就是小小的細(xì)節(jié),就像在矮的人面前不談身高,在胖的人面前不談體重,在別人說(shuō)話的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作,但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。

  今天下起了雨,我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái),我便察覺(jué)到不對(duì)勁,一問(wèn)才知道,父母今天有事,不能來(lái)接我了。我只能獨(dú)自一人回家了,但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雨突然停了!斑?咋回事?”我奇怪地說(shuō)道!澳愫醚剑 鄙砗笠粋(gè)溫柔的聲音傳來(lái),我輕輕地抬起頭,只見(jiàn)頭上撐著一把粉紅色的雨傘,我轉(zhuǎn)身一看,是我的同桌,她正幫我打著傘呢!“你看你把自己都淋濕了!”她有點(diǎn)生氣的說(shuō),并拿出了一塊毛巾細(xì)心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的,我輕輕地說(shuō)了句:“沒(méi)事沒(méi)事,謝謝你呀!”“下次別這樣了,小心感冒了!蔽一卮鸬溃骸班培!庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷。

  我們走過(guò)的路是濕的,我的鞋也濕透了,可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué),我知道,是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細(xì)心的人很多,需要我們努力去發(fā)現(xiàn),大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油!

那些溫暖的作文4

  人生就像一顆參天大樹(shù),樹(shù)上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經(jīng)歷;這一片記載著快樂(lè),這一片記載著傷心,還有那一片記載著溫暖……今天,我愿摘下一片小樹(shù)葉,與你分享。父母那諄諄的教導(dǎo),便是我人生中最溫暖的記憶。六年級(jí)的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候,鮮紅的“94”分可在卷子上(滿分是120分),我一時(shí)間呆住了,心想:這是怎么回事?考試后我算了一下,110分以上沒(méi)問(wèn)題呀!

  仔細(xì)一看卷子,全是一些不該錯(cuò)的題!我沮喪地垂著頭回到了家,用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸,低著頭站在他面前,準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是,爸爸非但沒(méi)生氣,反而心平氣和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊小石頭,清除了,還可以勇往直前!我希望你可以失敗一時(shí),成功一世。但你一定要認(rèn)真分析試卷上的每一道錯(cuò)題,看看題錯(cuò)在哪里了,徹底地把他搞明白。這一次你的失敗,與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系,利用這個(gè)暑假,你要認(rèn)真復(fù)習(xí),從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀再到作文,都要進(jìn)行全面攻克!……”。這時(shí),媽媽也走過(guò)來(lái)說(shuō):“哎,這個(gè)暑假加油吧!

  你一定要明白每道題錯(cuò)在哪里了,還要進(jìn)行錯(cuò)題記錄;同時(shí)暑假也要好好復(fù)習(xí)。『脝?”我沒(méi)說(shuō)話,恨恨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父母的話,融入了溫暖的愛(ài),將成為我人生中最溫暖的記憶……父母的話,引領(lǐng)我直掛云帆,橫濟(jì)滄!

那些溫暖的作文5

  有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾,鮮花也失去了芬芳,曾經(jīng)的春秋與冬夏,留下了你們的微笑。

  --題記

  一個(gè)繁忙的世界,步履匆匆的行人,忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想,會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋,將丟失的記憶拾去,再一一物歸原主?苫孟氘吘故腔孟,終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。

  午睡

  上幼兒園時(shí),每個(gè)人都很活潑,到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外,午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻,想要玩卻不敢亂動(dòng),正當(dāng)百無(wú)聊賴時(shí),耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲,聲不大,卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走,流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。

  現(xiàn)在想想,琴曲早已忘得差不多,但回憶起來(lái),已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。

  開(kāi)水

  那年讀起了三國(guó)。

  被書(shū)中的精彩迷住,在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū),那是仿佛一切都不重要,結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上,雖然躲得及時(shí),但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō),撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈,淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn),不知是痛還是委屈。哭歸哭,傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天,而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥,因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥,我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物,遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。

  春風(fēng)拂面,綠樹(shù)成蔭,人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中,也許我可以舍棄其他,但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶,因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。作文

那些溫暖的作文6

  時(shí)光不停地流轉(zhuǎn),從我們的身旁跑過(guò),從我們的頭上飛去。在匆匆的歲月中,我們會(huì)遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情。但有時(shí),那卻是我們生命中最重要的溫暖而美好的事情。

  每天,我們匆匆地起床,匆匆地吃飯上學(xué),匆匆地回家,最后再匆匆地休息。周而復(fù)始的重復(fù),讓我們的心靈漸漸麻木,覺(jué)得生活是一部冗長(zhǎng)的電影。但是,如果抽一些時(shí)間從容地觀看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們忽略了很多。

  當(dāng)我們清晨醒來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)看看廚房,一位白發(fā)略微花白的母親正在準(zhǔn)備早餐。原來(lái),我們忽略了一個(gè)身影。當(dāng)我們出門(mén)的時(shí)候,請(qǐng)止步傾聽(tīng),一位臉色微黃的母親正親切地囑咐,出門(mén)要小心。原來(lái),我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀,但我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。

  當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候,不要趴在桌上暗自哭泣,請(qǐng)?zhí)痤^,一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候,不要一蹶不振,請(qǐng)站起來(lái),拍拍塵土,一雙友誼之手正等著我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手,但我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。

  當(dāng)我們騎車不小心撞到了路人的時(shí)候,請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng),他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系,下次注意”讓我們感激萬(wàn)分。當(dāng)我們太著急闖進(jìn)了教室的時(shí)候,老師的一個(gè)理解的手勢(shì),總是讓我們避免了很多尷尬。雖然僅僅是一個(gè)話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì),但我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

  生活中,我們可以悲傷,可以抱怨,可以憤怒,但千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。在匆匆的時(shí)光中,多一份留意,多一份從容,我們將會(huì)重拾起那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情,繼續(xù)走好今后的人生之路。

那些溫暖的作文7

  我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛,在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫(xiě)滿了焦慮,但卻只是靜靜地陪在我身邊。

  過(guò)了一會(huì),你瞇著眼問(wèn)我:“感覺(jué)怎么樣?”我抬起頭,苦笑:“痛了一會(huì),沒(méi)知覺(jué)了!

  幾分鐘前,我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺(tái)階上,卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái),雖然在空中調(diào)整了一下,使腳著地,卻一點(diǎn)也不平衡,右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺(tái)階,瞟了他一眼:“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒(méi)說(shuō)話,只是幫我扶著坐好。

  剛坐下的時(shí)候,撕裂一般的痛從腳下傳來(lái),我清楚地感覺(jué)到腳下像心臟跳動(dòng)一樣,一下一下地折磨著我,我疼得幾乎暈過(guò)去,輕輕地靠在你的肩膀,沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星,干脆閉上了眼睛。

  過(guò)了一會(huì)兒,我緩緩地說(shuō):“那個(gè),要是我的腳斷了怎么辦?”你沉默了一會(huì),說(shuō):“分我一半吧!”說(shuō)完便站起身,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲,“走吧,該上去了!辈坏任曳磻(yīng)過(guò)來(lái),你就把我扶起來(lái)緩緩走去。

  我還在想分你一半是什么意思,“把你的疼痛分我一半吧!”你又說(shuō)了一遍,我終于明白是什么意思,頓時(shí)心中升起一股暖流,走過(guò)我的全身,不知不覺(jué),視線已模糊……

  那種溫暖我一直無(wú)法忘懷,讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我,激勵(lì)著我,伴我一生。

那些溫暖的作文8

  家人的關(guān)心與呵護(hù),是溫暖的;同學(xué)的幫助與扶持,是溫暖的;老師的教導(dǎo)與教誨,也是溫暖的。而在我的記憶中,有著無(wú)數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén),那些時(shí)刻便一一浮現(xiàn)在我的眼前。

  一個(gè)孤寂的夜晚,我如以往一樣準(zhǔn)備睡覺(jué),卻忽然發(fā)現(xiàn)自己頭暈乎乎的,奶奶了,忙給我測(cè)體、找藥,給爸爸媽媽打電話?粗饺绽飳(duì)我要求嚴(yán)格的奶奶忙前顧后的身影,我的心中涌過(guò)了一絲暖流。“姐,給我講道題唄!薄鞍,你幫我看看這句話怎么理解?”這是我和姐姐之間最多的對(duì)話方式,以前我們共同學(xué)習(xí),互相幫助,一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法,不斷的爭(zhēng)論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì)道題,在環(huán)境的渲染下養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持,心中便感到無(wú)盡的溫暖。

  考試結(jié)束了,弟弟的成績(jī)不是很理想,看著他沮喪的神情,我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是。‰m然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了,但我可以繼續(xù)幫助我的弟弟呀,于是,我?guī)退恼e(cuò)題,引導(dǎo)他一步一步走出錯(cuò)題的陰影,不斷的思考、驗(yàn)算、改正,他掌握了所有的錯(cuò)題類型。這一刻,我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐,自豪與溫暖油然而生,我感到無(wú)比的溫暖。

  奶奶細(xì)致入微的照顧,姐姐對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和我給弟弟講題,使我更深刻地體會(huì)到:溫暖,往往就在我們身邊,未來(lái),溫暖也會(huì)無(wú)處不在。

那些溫暖的作文9

  他——閃電俠,一直都是我心中的太陽(yáng)!

  追風(fēng)掣電,趕云捉月,閃電俠的速度是最快的。雖然他只是一個(gè)虛構(gòu)人物,但是他一直都在我的精神世界鼓勵(lì)我,一直都在暗示我:“你是最棒的!”

  有一次,上體育課。這節(jié)課的任務(wù)是測(cè)試跑步。我很胖,跑步成績(jī)一直不理想,所以我站在起跑線上,心里忐忑不安:“怎么辦?我肯定要墊底了!這次要是倒數(shù)第一,那丟人就丟到姥姥家了!”

  開(kāi)始跑了!雖然我努力甩動(dòng)雙腿,但是我依然無(wú)奈地看到,一個(gè)又一個(gè)同學(xué),從我身邊沖過(guò)去,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

  我一直在最后的幾名,心想:“不行,這次一定要盡力跑好,不能落后!”到?jīng)_刺的區(qū)域了,大家都累的不行了,前面的幾個(gè)同學(xué),步子開(kāi)始蹣跚起來(lái)。我想專注這個(gè)機(jī)會(huì),一加油門(mén),向前沖去。但是,我已經(jīng)筋疲力盡,跑不動(dòng)了……

  我的雙臂機(jī)械擺動(dòng),喉嚨里好像燃燒著一團(tuán)火,胸腔里面缺失空氣,窒息到快要爆炸。雙腿好像不聽(tīng)使喚,只想停下來(lái)。

  忽然,我腦海里恍過(guò)閃電俠奔跑的樣子。心里的閃電俠仿佛在我身邊,鼓勵(lì)我:“你是最棒的,我知道你一定行,稍微加一把力就行,加油!”那個(gè)時(shí)候,我仿佛有了一種無(wú)窮的動(dòng)力,注入身體。身體瞬間變得輕盈,我什么也不顧了,只是往前沖。

  “我成功了,我是第三名,我不再是倒數(shù)第一了!”我振臂歡呼。體育老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我,周圍的同學(xué)都十分驚訝,連我自己都不相信這是事實(shí)!

  閃電俠,你是我的太陽(yáng),讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng)!讓我知道,人的潛力是無(wú)限的。

  有了閃電俠的指引,在金色的跑道上,我會(huì)直達(dá)人生的巔峰!

那些溫暖的作文10

  放學(xué)后,黃昏的小路上拖著一個(gè)孤單的背影,在小道上艱難地一步步移動(dòng)著。

  這次考試,本已經(jīng)掌握的差不多的'我卻意外失利,我不知如何面對(duì)老師、媽媽那失望的目光,我拖著似有千斤般重的腳步,一步一步挪向那好像永遠(yuǎn)也走不到的目的地——家。

  這次怎么就會(huì)發(fā)揮失常呢?面對(duì)試卷上那個(gè)紅的刺眼的分?jǐn)?shù),我甚至有些不敢相信自己的眼睛,不可能的,怎么會(huì)這樣?終于,仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)般,我抵達(dá)了家門(mén),幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手,但都放棄了。在門(mén)外徘徊許久后,我鼓起勇氣,敲響了門(mén)鈴,但總躲閃著媽媽的目光,深怕與媽媽的目光對(duì)觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間,靜靜的躲在里面,許久也沒(méi)有出來(lái)。

  第二天,我早早來(lái)到學(xué)校,不想再在家中逗留,一直擔(dān)憂著擔(dān)憂著,害怕一時(shí)忍不住,跟媽媽提起這事,害怕遇到那失落的目光,那傷心的眼神。上課時(shí),卻也總是心不在焉,腦海中,時(shí)不時(shí)便會(huì)浮現(xiàn)出壓在書(shū)包底部那張刺眼的紙張。出神時(shí),那一瞬間,我的目光與旁邊一位同學(xué)的眼神相遇,面對(duì)我迷茫,失落,傷心的眼睛,她沖我笑了笑,目光中,盡數(shù)的鼓勵(lì)、溫暖落在我的身上。我呆了呆,也對(duì)她回復(fù)了微微一笑。霎時(shí)間,那微笑如一縷明媚的陽(yáng)光,將我心中的苦悶全部趕走,換取了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃。

  晚上,到家后,我鼓起勇氣將分?jǐn)?shù)報(bào)給媽媽,原以為是即將到來(lái)的暴風(fēng)雨,卻沒(méi)想到是一陣如春風(fēng)般的話語(yǔ)聲:“沒(méi)關(guān)系,下次加油吧!蔽殷@異的抬起頭,見(jiàn)媽媽的眼神中溫暖、關(guān)愛(ài)盡數(shù)將我包圍,媽媽伸出手,親切的摸了摸我的頭。嗯,我一定會(huì)努力的!迎著媽媽那堅(jiān)定的目光,我在心中默默念道。

  感謝那些溫暖的目光,感謝是你們讓我重新振作,迎向更美好的未來(lái)。

那些溫暖的作文11

  “我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音,就會(huì)安靜坐好豎起耳朵。因?yàn)榘,老爸就要開(kāi)始講故事啦!

  我的老爸有著綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是,一會(huì)兒像綿羊,一會(huì)兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事,不知道是不是因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)。

  記得有一次,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)拓展作業(yè),突然有一題不會(huì)寫(xiě)了。因?yàn)槲野謹(jǐn)?shù)學(xué)比較好,所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現(xiàn)他表達(dá)能力似乎有些欠缺,在他講了N遍后,我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事?”“沒(méi)有!”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習(xí)慣了,他總是講著講著就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩,講題講得口干舌燥的他,一下就又來(lái)了精神!爱(dāng)時(shí)你爺爺一教我,我就會(huì)了,哪有你這么麻煩的?”他無(wú)奈地看著我!扒,你表達(dá)能力差,怪我咯?”我翻了個(gè)白眼!摆s緊的吧,你!”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......

  還有一次我正在喝水,突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下,我迎芬芳!…….”噗!我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)?媽媽不在家,肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌!我沖出房間。“我走在了那座小橋上......”歌聲還在繼續(xù)!疤炷!我受不了了!”我大喊!昂茈y聽(tīng)嗎?”他不解地問(wèn)!坝悬c(diǎn)自知之明吧,你!……”我答道。

  老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對(duì)我來(lái)說(shuō),他就像一個(gè)大太陽(yáng),這十年來(lái)一直溫暖著我,讓我感到家的溫馨!

那些溫暖的作文12

  “世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的要數(shù)老師的目光,一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛(ài),深深印在我心上……”每當(dāng)想起宋老師對(duì)我的愛(ài),我就會(huì)情不自禁地哼起這首歌,心里蕩起陣陣暖意。

  從邁入小學(xué)至今,老師對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù),叫我一輩子都難以忘懷。

  曾記得一年級(jí)時(shí),我上課老坐不住,愛(ài)插話,影響同學(xué);不僅如此,我的同學(xué)關(guān)系也不好,同學(xué)們都不找我玩。是老師她一次次找我談心,給我講道理;一次次的包容我,鼓勵(lì)我,給我信心和力量。除此,她還在班里發(fā)動(dòng)同學(xué)接納我,幫助我,讓我感受到了集體的溫暖,使我的人生在起步階段沒(méi)有跑離軌道。

  老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),她經(jīng)常會(huì)送我書(shū),且送了我好多精彩的、內(nèi)容豐富的書(shū)。每次的書(shū)本屝頁(yè)上總有她各種勵(lì)志的話語(yǔ),而一成不變的是署名——深愛(ài)你的宋老師?粗(yè)面上娟秀的字跡,我分明看到了您對(duì)我期待的眼神,讓我渾身充滿了正能量,“老師,我不能辜負(fù)您!”我暗暗下決心。

  老師對(duì)我的愛(ài)還不僅僅這些,記得一次語(yǔ)文課上,我突然流起了鼻血。正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,老師一個(gè)箭步向我走來(lái),輕輕地抱起我,讓我的頭向后仰著,溫柔地安撫道:“布丁,沒(méi)事的,我去拿餐巾紙!彼偎倌脕(lái)餐巾紙,先擦掉了我鼻子外沿的血,接著又抽出一張新的,慢慢地塞進(jìn)我的鼻子里,然后不停地給我拍額頭。不一會(huì)血就止住了,老師又觀察了會(huì)兒,笑咪咪地說(shuō):“沒(méi)事了,快去洗手吧!”我的鼻子一酸,淚水不由自主地濕潤(rùn)了眼眶。老師呀老師,您就是我的媽媽!

  徘徊在那些暖暖的回憶里,幸福感如同蜜糖般甘甜。因?yàn)橛心卫蠋,求學(xué)路上,我很幸福!

那些溫暖的作文13

  時(shí)間再慢慢的推移,我們也在逐漸的成長(zhǎng),有些記憶已經(jīng)慢慢的淡忘,而那些美好的記憶卻永遠(yuǎn)抹不掉,現(xiàn)在回憶起來(lái),也會(huì)感到一股股的暖意涌遍全身。

  回憶過(guò)去,我想到我的同桌,它是我最知心的朋友,我們倆一直是班里的三好學(xué)生,我們每天一起上學(xué),一起鉆研學(xué)習(xí),一起干活,一起回家,我們還在山溝里插了幾根香,成了拜把子兄弟。一次,我接觸到電子游戲,于是我便迷上了他,每天放學(xué)就去玩,沒(méi)有錢(qián)就偷父母的,他知道我的情況后,就勸我不要再沉迷下去,我不但沒(méi)有聽(tīng),還和他吵了一架,并要和他絕交,他沒(méi)有生氣,并依舊勸導(dǎo)我,把這次事情告訴了我的父母老師,我開(kāi)始有些恨他,可時(shí)間長(zhǎng)了,明白他是為了我好,于是我找到他,向他道歉,他卻說(shuō)不用,我們是兄弟呀!沒(méi)關(guān)系。我們又和好如初,當(dāng)我在失望時(shí),他鼓勵(lì)了我,在我傷心時(shí),是他安慰我,當(dāng)我受欺負(fù),是他為我打抱不平,他是我的兄弟,有了它,我感到十分的高心溫暖,因?yàn)閷W(xué)習(xí),我轉(zhuǎn)了學(xué)校,是他為我送行,我不會(huì)忘了他,那段溫暖的記憶我也忘不了,因?yàn)樵谒纳磉,我感到了溫暖?/p>

  回憶過(guò)去,我想到了我的奶奶,她已經(jīng)過(guò)世了,可我與他在一起的日子,卻是那樣的溫暖,五歲前,一直是奶奶撫養(yǎng)的我,村里所有人都覺(jué)得他是一個(gè)好奶奶,也是一個(gè)好母親,奶奶他身體不大好,她從不讓自己的孩子干活,都是大包大攬的,它對(duì)誰(shuí)都很操心,由于我年幼,不懂事,把她臉扣的全是疤痕,在我的映像中,我每天都在他的懷里,就連他病重時(shí),還抱著我,用縫紉機(jī)給我做衣服,奶奶是很偉大的,它給予我莫大的關(guān)懷與溫暖,每每回憶起與奶奶在一起的日子,我都淚流滿面。

  那些溫暖的記憶會(huì)一直保留在我的心中,永不褪色。

那些溫暖的作文14

  每個(gè)人心中都有一些回憶,然而這些回憶就像海里的貝殼那么多,每一個(gè)人溫暖的回憶就像貝殼一樣五彩繽紛。而我心中的回憶,也五彩繽紛,但它們太多都來(lái)源于一個(gè)主題, 那就是朋友。

  朋友,是當(dāng)你在海上有霧氣將你的視野遮住,朋友便是那時(shí)的指南針,引導(dǎo)你走到正確的航線。

  朋友,又是在你失落又無(wú)助時(shí)的打氣筒,在你無(wú)助時(shí)為你打氣鼓勵(lì),是你變得信心滿滿。

  朋友,在任何人的嘴里,說(shuō)出來(lái)的意思都不一樣,而在我的眼中,朋友卻是仗義,就像《羚羊木雕》的方芬。 有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),我最好的朋友小朋叫我下樓跟他玩足球。我便急忙下樓,我們?cè)谝粋(gè)十分寬闊的足球場(chǎng)上玩起足球,我一個(gè)不小心便將球踢進(jìn)了別人家里,球把玻璃給打碎了。哪家的 主人十分潑辣,他們家孩子經(jīng)常跟他媽學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞就是罵人的。果不然他是我們小區(qū)的“小混混”,一天天不學(xué)習(xí),還打架斗毆。那家女主人問(wèn):“誰(shuí)把我家窗戶打碎了!蔽液臀业男∨笥讯际趾蠡,因?yàn)槲抑,這家女主人非把我倆吃了。我也覺(jué)得球場(chǎng)上只有我們倆人,不說(shuō)也知道,認(rèn)罪吧,說(shuō)不定可以從輕處罰。就當(dāng)我剛要我說(shuō)我干的時(shí)候,我的小朋友小明突然說(shuō):“是我干的,你打

  我吧!边@時(shí)候我十分驚訝想到:不是他干的啊,我心里十分著急,那家女主人非得把小明吃了。不一會(huì)小明就回來(lái)了,小明說(shuō):她沒(méi)說(shuō)我啥!

  這便是我最溫暖的回憶了,我覺(jué)得朋友就是財(cái)富了。沒(méi)有朋友就沒(méi)有財(cái)富。沒(méi)有朋友是絕對(duì)不行的。所以大家就像珍惜財(cái)富一樣珍惜朋友吧。

那些溫暖的作文15

  那以別的時(shí)光,總會(huì)讓人回想,總會(huì)讓人不能忘懷;那塵封已久的回憶,同樣也會(huì)讓人回想,讓人難以忘記。

  塵封的父母記憶

  曾經(jīng),有一段時(shí)間,我總認(rèn)為我是媽媽收養(yǎng)的,應(yīng)為每當(dāng)我和妹妹吵架時(shí),媽媽總會(huì)偏向妹妹;每當(dāng)我想買(mǎi)新衣服時(shí),媽媽總是以各種理由而拒絕我;每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),她總會(huì)嘮叨個(gè)不!

  直到有一天,那一天晚上,11點(diǎn)多了,剛看完書(shū)準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我突然咳嗽了起來(lái),在樓下的媽媽聽(tīng)到了,不一會(huì)兒就把藥和溫開(kāi)水端了上來(lái),雖然她一直在抱怨我怎么這么不注意身體。

  但是,過(guò)去的一切在那時(shí)都釋然了,我明白了,媽媽不是不愛(ài)我,而是有她的立場(chǎng)和原則;她不是偏向妹妹,而是希望家庭和睦;她不是不給我買(mǎi)新衣服,而是希望我能養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣;她不是愛(ài)嘮叨,而是希望我有出息…

  塵封的老師記憶

  在我上小學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)老師對(duì)我們班同學(xué)特別好,春天,讓我們注意加減衣服,別著涼了;夏天,讓我們注意防曬,別中暑了;秋天,讓我們多喝水,別上火了;冬天,讓我們注意保暖,別凍傷了。

  有一次,我犯錯(cuò)了,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我念叨了半天,希望我改正,還苦口婆心的說(shuō)了一些勉勵(lì)我長(zhǎng)進(jìn)的話。

  我很感激她,因?yàn)樗坏珱](méi)責(zé)備我,反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我。

  塵封的伙伴記憶

  很想念以前和伙伴們?cè)谝黄鸠偼娴娜兆,那些日子,是我一生都不?huì)忘卻的那時(shí)的我們不諳世事。春天,我們郊游;夏天,我們爬山;秋天,我們賽車;冬天,我們玩雪。

  那塵封已久的記憶,就好像將美酒裝入罐子中,再拿出來(lái)時(shí),必定會(huì)芳香四溢,令人回味無(wú)窮。

  —后記

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