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【推薦】集體的溫暖作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的集體的溫暖作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
集體的溫暖作文1
為了提高學校的辦學品位,推進學校文化建設(shè),豐富班級文化內(nèi)涵,創(chuàng)建溫馨、和諧的班集體氛圍,營造良好的學生學習環(huán)境,陶朱小學舉行了“個性的班級,溫馨的家”班級文化建設(shè)評比活動。
班級是幾十名學生與教師共同學習和生活的地方,讓班級成為一個溫馨的家,是所有師生共同的心愿。接到學校通知后,學校每位老師迅速行動起來,老師齊心協(xié)力,精心構(gòu)思,創(chuàng)意設(shè)計,分工協(xié)作,共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮;高年級學生積極的參與教室的布置和板報的繪畫。在師生的共同努力下,教室的每一個角落仿佛都會說話,每一處都充滿了生機與活力。近期,學校組成評委組對全校22個班級的文化布置進行了綜合評比。
本次評比遵循美觀、整潔、個性鮮明的原則,重點突出營造富有特色的班級文化氛圍。評比的內(nèi)容主要包括物品擺放、衛(wèi)生情況、室內(nèi)布置、文化構(gòu)建四項。評比中,各個班級展現(xiàn)的獨特創(chuàng)意、個性魅力、文化內(nèi)涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動提高了全體學生參與環(huán)境布置的積極性,增強了班級的向心力、凝聚力。
愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無字的教科書,像一位良師益友,滋潤著每一位學生健康、茁壯地成長!
集體的溫暖作文2
校園就像一格格蜂窩,是我們采取知識的落腳地;校園就像一望無際的天空,是我們追求夢想的搖籃;校園就像一盒五彩繽紛的蠟筆,是我們點綴生活的色彩。
我們的校園生活總是那么的多姿多彩,有同學們的互相幫助,老師的細心教導(dǎo),集體的互相關(guān)心。一切美好的事物都留在了校園生活中,有時我也恨不得永遠留在這美好的校園生活中!
其中讓我最記憶猶新的就要數(shù)我們這個班集體了,我們團結(jié)友愛、互相關(guān)心。記得上一次,集體放風箏,我一不小心摔倒了,而且把牙齒摔斷了半顆。在我看來,大家看了我的樣子,一定會嘲笑我,說我缺了牙齒。可是事實卻出乎我的意料,大家停下了手中的活,將我扶到了凳子上,又是擦血跡,又是安慰我。雖然我摔得很疼,但是我的心里沒有比這個更感到幸福的了。雖然我在校園生活中遇到了許多挫折,忘帶作業(yè)本,走樓梯滑了一跤,英語背不出被留了下來,但是我相信只要有我們這個班集體在,再大的困難都能被克服,相信自己,一定行!
記得就在前幾天,我們在為藝術(shù)節(jié)排練健美操,那幾天天氣特別的熱,時間一長,特別的累,可是只要一想到能為班級爭得榮譽,大家都還是堅持了下來。汗流了下來,大家的衣服都濕透了,但我們還是拿出了自己最優(yōu)秀的表現(xiàn)讓老師、同學為我們感到驕傲,不辜負老師的好意。
聽了我的校園生活,你是不是也被這些校園生活中的點點滴滴所打動。我相信只要我們互相關(guān)心、互相幫助,我們的心里總會是暖暖的。
集體的溫暖作文3
我們班,是一個溫暖的集體。同歡笑,同悲傷。課余活動時,互相嬉戲,在周圍仿佛小鳥和鳴的歡笑聲中,每個人都能放松自己,讓友誼之花無憂無慮的綻放,在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時,都可以毫無顧慮吐露自己的不幸,大家會絞盡腦汁為你解決,會真心誠意為你分擔憂傷,你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班,一個同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個溫暖的集體。你看,這個同學忘帶了早點,大家一起把自己所帶的吃的分一些給他,他拿著我們送的關(guān)懷,洋溢出幸福的笑容;你看,那個同學不小心摔倒了,疼的張開了嘴,我們大家急忙上前扶起他,拿出班里同學捐贈的藥品,為他處理傷口,他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴;你看……我們班是個溫暖的集體。
我們班,是一個溫暖的集體。記得初一軍訓(xùn),辛苦的訓(xùn)練使我叫苦不堪,身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風中,我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩,老師關(guān)切的詢問我的情況;同學們急的像熱鍋上的螞蟻,有的跑回宿舍取藥,有的把隨身帶的熱水拿出;還有幾個攙起我小心的挪動;不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷,同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀,生活在這樣一個溫暖的集體,怎么會感到冷!
集體的溫暖作文4
這天下午放學,幾個同學正聚在一起議論紛紛,他們在干什么呢?他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在一個幸福的家庭,可不幸的是,在錢花花六歲的那一年,她和媽媽慘遭車禍,錢花花的媽媽不幸去世,她自己也雙腿殘疾。家里的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活,才把錢花花辛苦養(yǎng)大?勺蛱欤X花花的爸爸突然生病了,由于病得很重,他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的,如今爸爸病了,怎么送錢花花上學呢?可錢花花是個懂事的孩子,她不想再拖累爸爸,只好呆在家里,不去上學。這事被班里的.同學知道了,很感動。便決定有同學們接送錢花花上學,放學,并照顧好錢花花。
第二天一大早,幾個同學便來到了錢花花家,把錢花花接到了學校。一下課,同學們便圍著錢花花團團轉(zhuǎn):錢花花要上衛(wèi)生間,小青扶她去。要到音樂室上音樂課,小蘭推著錢花花的輪椅,把她送到音樂室......
下午放學,同學們便爭著送錢花花回家。這個同學說:“我家里錢花花家比較近。“那個同學說:“我可以晚點回家,還是我來吧!白詈,同學們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽的照耀下,你可以看見一位背著書包,系著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正歡快地推著一臺輪椅,輪椅上坐著一位小姑娘,那就是小英和錢花花。一陣風吹來,小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風飄揚。
集體的溫暖作文5
我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!
每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里記得那一次:過幾天就是三八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三。八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,個人又沒有多的資金,就商量著———捐款!你們說好嗎?““好!“開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人。人山人海呀!大家你五毛,他一元終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了———買東西。
走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米、一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓。體會到我們班的溫暖了嗎?
集體的溫暖作文6
我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,()個人又沒有多的資金,就商量著---捐款!你們說好嗎?““好!“開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......體會到我們班的溫暖了嗎?
集體的溫暖作文7
我在校園里過得非常快樂,可是,最幸福的要算“跳長繩”,大家想知道我學跳長繩的經(jīng)過嗎?像知道的就聽我說吧。
其實,原來我是不會跳長繩的,一次運動會的練習,讓我找到了跳長繩的辦法。運動會前,因為要籌備跳長繩比賽,梁老師帶著我們來到了操場中央練習跳長繩。我看著一個一個同學像兔子一樣往里跳,我感覺容易極了。于是,我抓住機會,瞄準了一個空檔就往里鉆。誰知道,繩子如鞭子一般打在了我的身上。背上火辣辣的疼,可是我一點兒也不服氣,接著又往里沖了好幾回,同學們看著我就像是一只無頭蒼蠅似的。梁老師看著我滿頭大汗很著急的樣子,就走過來安慰我,把我領(lǐng)到一邊,引導(dǎo)我仔細觀察同學們是怎樣跳的。慢慢地我看出了一些門道,梁老師又帶著我來到繩子中間,手把手的慢慢教我跳。最后在老師和同學們的幫助下,我終于會跳了,而且是越跳越好!現(xiàn)在我已經(jīng)是班里的跳長繩高手了。
怎樣,這就是我學跳長繩的經(jīng)歷。在這過程中,我不但學會了跳長繩,還感受到了一陣溫暖,這個大集體的溫暖!
集體的溫暖作文8
我是二(5)班的學生,我們班有48位同學,在這個大家庭里,我覺得佷溫暖。
有一次,我走路不小心摔了一跤,膝蓋上很痛,許多小朋友圍了上來,有的說:“你摔疼了沒有?” 有的說:“要不要去醫(yī)務(wù)室啊?”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時,我忘記了腿上的疼痛,只覺得心理暖乎乎的。
還有一次,考試前,我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),實在沒有辦法了,于是我試著向彭木梓借像皮,沒想到他爽快地答應(yīng)了。我說:“你借給了我,你怎么辦呢?”他說:“沒關(guān)系,我還有一塊小的,這快新的你拿去用吧!蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽儯曳浅8兄x他。
這個班級里,不光是同學之間團結(jié)友愛,互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時候,我數(shù)學不好,胡老師不斷地鼓勵我,幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點進步,胡老師就會表揚我,F(xiàn)在我不怕數(shù)學了,考試成績也進步了很多。我很高興,這都是胡老師的功勞!謝謝胡老師。
我們班是一個溫暖的大家庭,我愛我們班。
集體的溫暖作文9
星期五那天,我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的:那天下午課間,我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏,便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏,我轉(zhuǎn)過身,突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時,一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來,仔細一看,呀!腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁,就跑過來,關(guān)切地問:“怎么了?我指著出血的腳指頭說:“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳,出血了”張恩瑜聽后,忙把這一情況告訴了數(shù)學老師和班長。數(shù)學老師忙說:“快去找班主任!卑嘀髯髀牭酵瑢W受傷的消息,急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時,我的位置四周已被同學們圍住了,同學們你一句我一句地問我“痛嗎?”“好點了嗎!”“沒關(guān)系吧!”。 我看著同學們這么關(guān)心我,不由得流下了熱淚。一位同學見狀,立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我,我接過紙巾,輕聲的說:“謝謝你!”這時,班主任擠了進來,她把萬花油倒在棉花上,正要為我敷上,被利桂梅“奪”了過來,說:“老師,讓我來吧!”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口,一邊對我說:“對不起!。 ”
直到現(xiàn)在,我的腳指頭徹底的愈合了,但我永遠忘不了那天發(fā)生在班里的事情,它使我第一次感受到班集體的溫暖。
集體的溫暖作文10
集體,多么溫暖的詞呀!在千千萬萬的人之中,湊成只有少數(shù)人的組織,這就是集體!而集體帶來的溫暖,是不言而喻的。
又一次學校開展運動會,全校師生都要參加,當我和同學興致勃勃的來到學校時,運動會已經(jīng)開始了,現(xiàn)場熱鬧非凡!
你看,那邊的扔鉛球比賽進行得熱火朝天,“哇,扔得真遠,快有30多米了吧!”“切,才扔了10米遠,要我扔,至少也得20多米吧!”我興高采烈地評論道。
這時,廣播中響起了一個輕柔的聲音:“田徑比賽馬上開始,請運動員做好準備!蔽乙慌哪X門,呀,差點忘了,我還要參加跑步比賽呢!等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場,比賽已經(jīng)開始了?粗瑢W們都如離弦的線一般“飛”去,我不禁為自己捏一把汗。
輪到我了,我跑的可是400米呀,哨聲響起,我不顧一切地沖出去,耳邊只有呼呼的風吹聲,很快,一名選手趕了上來,我倆你追我趕,在離終點只有50米時,我體力不支而摔倒了,只得了第三名。
看著我為班級帶來的恥辱,我“哇”一聲哭了。這時,班上的同學都過來安慰我:“別哭了,我們不怪你!薄跋麓卧倥Γ佑!”看著同學們這么貼心地安慰我,我心中十分感動,身上流過一股暖流,我知道,那是集體的溫暖帶來的。我感受到了,這個“大家庭”是那么團結(jié),那么溫暖!
集體的溫暖會給予人無限的力量!
集體的溫暖作文11
感動,這是一個多么美好的字眼呀!而我最感動的,還是在那一次集體的溫暖。
那一天,我做完了堆積如山的作業(yè),頭伸出了窗外,想呼吸一下新鮮空氣,不料,一陣大風吹了過來,把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞,沒有了眼鏡,我該怎么辦?沒有了眼鏡,我就不能看清黑板上的字了;沒有了眼鏡,我就不能看書了;沒有了眼鏡,我就不能與同學們一起玩耍了;如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里,我都急得哭了出來,只見班長走了過來,他和顏悅色地問:“怎么了?”我邊抽泣著邊說:“我的眼鏡掉到下面去了!卑嚅L聽了,立刻緊張起來,馬上喊道:“章俊杰眼鏡掉到下面去了,誰愿意幫助他?”同學們自告奮勇地沖了下去,去幫我撿眼鏡了。
到了下面,同學們一下子沸騰起來,有的拿著教鞭,使勁在樹叢中打來打去,打算把我的眼鏡給打下來,可是,眼鏡似乎再跟他作對,他打左邊,可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊,他打右邊,又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來使勁頂樹枝,打算把眼鏡給搖下來,可是眼鏡在樹枝之間,很難搖下來;有的用起了“疊羅漢”,在上面的女生指指點點下,當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時,眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去,大家忙撿起眼鏡,遞給了我,只見他們那充滿汗水的臉上,露出了笑容。
一旁的我,看著他們,淚水奪眶而出,淚水流到我的嘴角邊,我舔了一口,哦。這是甜的!
集體的溫暖作文12
在擂鼓小學一號教學樓三樓左側(cè),樓梯口的左邊,教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習生活快兩年了,每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學習、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢,她剛想放進自己的書包,可又想:“丟十塊錢,對我們小學生來說是個大數(shù)目了,丟錢的人心里該有多著急。
而且老師教我們要拾金不昧。”于是,她把錢交給了老師。上課時,老師問:“誰丟了十塊錢!蓖瑢W們都在檢查自己的錢是否丟了,突然聽見甚開急沖沖地說:“老師老師,我丟了十元錢!鄙蹰_的錢失而復(fù)得高興極了,下課后,甚開對王婉儀說:“‘王阿姨王阿姨’,這次真要謝謝你,要不是你把撿到的錢又還給我,我真不知道該怎么辦呢。”甚開說話有點口吃,把“王婉儀”說成了“王阿姨”,笑得我們前俯后仰,甚開是我們班的開心果,他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈!這就是我們的班集體,別小看我們集體中的四十五個小不點,我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
集體的溫暖作文13
我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!
每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.
記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,個人又沒有多的資金,就商量著---捐款!你們說好嗎?““好!“
開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......
體會到我們班的溫暖了嗎?
集體的溫暖作文14
每人都有遇到困難的時候,有的困難可以自己解決,有的困難是需要別人幫助的。
今天我要講的就是在學校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時,我們一群同學玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人,說開始后,我們就一轟而散跑開了。跑了幾步后,我回頭一看,關(guān)博文正在追我呢,我快速的爬上了主席臺,關(guān)博文也爬上來了,這時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有退路了,一時心急我飛快的從主席臺上跳了下去,結(jié)果我重重地摔在地上,霎時我覺得頭暈惡心,背部疼痛難忍,然后就什么也不知道了,過了一會兒我睜開眼睛看到同學們正七手八腳把我往起拉,一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我?匆娢冶犻_眼睛就七嘴八舌的問我,有的問哪疼呀?有的問會不會摔傷了,還有的問………這時有人喊道:“別說了,快去校醫(yī)室吧!蓖瑢W們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說:“不用,不用,我好多了!蹦菚r我感動極了。
通過這件事我深深的體會到三年一班這個集體的溫暖。就像那首《愛的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
集體的溫暖作文15
春天,我們收獲了一望無際的碧綠;夏天,我們收獲四處洋溢的熱情;秋天,我們收獲累累果實;冬天,我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來,對于我來說,我的成長過程中收獲了一個溫暖的集體。
如果有人問我什么是溫暖?那我肯定會毋庸置疑地說:“我們校園最溫暖,我們的班集體最溫暖!”我們是36位同學組成的大家庭,每位同學都是大家庭的重要一員,個個都是團結(jié)友愛的伙伴!氨娙耸安窕鹧娓摺彼谐蓡T都在努力地為班級增添色彩,為了班級榮譽。同學們總是齊心協(xié)力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!“孤雁南飛,孤寡難鳴,”只有大家團結(jié)一致,才能營造和諧而溫暖的班級,有了和諧班級,校園也就和諧了。
如果說我們的集體是一棵大樹,那么我們班的36位同學就是一片片樹葉,在老師的培育下,我們吸取了營養(yǎng),在陽光下逐漸成長。讓我們這些年幼無知的孩子,變成了一個個長了許多知識、懂得了許多道理的少先對員。這歸功于老師辛勤付出和無私的奉獻。也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體。
我們班級體積極向上。在運動會上,一場場運動會上,一位位勁兒十足的小運動員個個發(fā)揮出了他們超常的水平,為班級爭得了榮譽場外的同學為他們加油,為他們緊張,場內(nèi)場外呼吸共命運一場比賽下來,大家都累 得精疲力盡,但是在同學們臉上卻樂開了一朵朵勝利之花。我認為這是一個多溫暖,多幸福的大家庭呀!
校園陽光,陽光集體集體溫暖,我的集體家庭,你們是我健康成長的快樂搖籃。
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