溫暖的作文 合集15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的溫暖的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的作文 1

　　溫暖是一雙體貼的大手，把你從地上扶起來；溫暖是一句暖心的話語，支持著你，鼓勵著你；溫暖是一個大大的擁抱，安慰著你，關(guān)懷著你……溫暖就在生活中的點點滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師，給我的那片刻的溫暖，一直深深地印在我的腦海之中……

　　上周日我的腿不小心磕破了，我擔心有些舞蹈動作做不了，被齊老師批評。我心神不定地來到舞蹈教室，慢吞吞地走到齊老師跟前，深吸了一口氣，定了定心神說：“齊老師，我、我的腿磕破了，我怕……”齊老師看著我不安的神情，溫柔地拍了拍我的肩，微笑著說：“下次小心點兒，課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩晞幼�！”望著老師溫柔的笑臉，一股暖流涌入我的心間。

　　“丁零零”下課鈴響了，齊老師走到我身邊，牽起了我的手，投給我一個鼓勵的眼神：“江月，我們開始練習！你別擔心，一切困難交給老師！”我那顆忐忑不安的心，似乎找到了一個溫暖的港灣，漸漸地平靜下來。一切準備就緒，齊老師的雙手費勁地抬起了我其中一條腿，雙腳頂住我的另一條腿，并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師，只見她的臉漲得通紅，脖子上青筋突起，頭發(fā)都散了，一顆顆豆大的汗珠從她的腦門上滾落下來。那汗珠好似瞬間變成了一股溫熱的暖流，溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個動作一個動作地做著，還一邊鼓勵著我：“別著急，慢慢來，老師相信你一定能做好！”

　　在齊老師的鼓勵和幫助下，我終于完成了練習動作。此時的我，雖然渾身酸痛，但齊老師的話語如和煦的陽光，讓我的心感到無比溫暖……

溫暖的作文 2

　　有一天放學回到家，外面30℃左右的高溫使我口干舌燥。我走進廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)只有剛燒開的熱水。我對著開水吹了又吹，才勉強喝下去小半杯。

　　第二天回家，桌上放著一杯涼白開，我立刻把它喝了個精光，心想，是誰這么善解人意？這時，媽媽走過來對我說：“還口渴嗎？要不要再來一點？”原來，昨天的事媽媽都看在眼里、記在心上了，今天特地幫我準備了一杯清涼又甘甜的水。

　　從此以后，我?guī)缀趺刻於寄芎鹊揭槐瓬囟冗m宜的水。這杯在其他人眼里無色無味的水，喝在我嘴里卻是甜甜的――里面充滿了媽媽對我的愛。

　　媽媽每天都不忘幫我準備上一杯水。慢慢地，放學回家后喝一杯水已經(jīng)成了我的習慣。漸漸地，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。我發(fā)現(xiàn)，隨著天氣越來越冷，每天回家的那杯水也一點一點地增加著熱度。

　　一個冬日，我回家晚了。這么晚回家還能喝到媽媽準備的熱水嗎？一開門，我一眼就看見媽媽正在倒水。那杯水一定是放涼了。她見我回來了，趕緊倒掉一些涼水，再加入熱水，兌成溫水，然后遞給我。原來每天那水的適宜的溫度都是媽媽控制的，冷了添一點熱的，燙了加一點涼的。

　　那天，窗外呼呼地刮著大風，而我喝著手中的那杯熱水，似有一股股暖流涌入我的心頭，溫暖著我。它雖與往常并無兩樣，但是我感受到的母親的愛意越發(fā)濃厚。

溫暖的作文 3

　　一顆助人靈是溫熱的，一個健全的，滿溢的是動人的溫馨，在每一個角落，為生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與。

　　還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受？“”在這個時候啟動了，每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成的大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創(chuàng)的心中！“患難見真情”！里的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭！走在街頭，如果稍做留意，便會發(fā)現(xiàn)許多人與溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心！一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，人人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里！這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨，突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，了他凍的發(fā)紫的手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的街上。

　　那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱著驚慌的淚。“我?guī)湍銚�！”說話的是一位人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張，小心翼翼放進背包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚！誰能感嘆冰冷呢？讓它散發(fā)溫暖動人的光亮，是我們共同的責任！燃燒吧！中的大愛！

溫暖的作文 4

　　風吹過，樹枝上的葉子散落在天空。冰冷的雨滴無情地打在我的臉上，只感到一股寒意。

　　我的自行車壞了，所以我不得不一步一步地向前推。抬頭看著遠處漆黑的天空，看著高速行駛的汽車，我閉上眼睛，陷入絕望。隱約看見一輛車搖下車窗，減速。我感到興奮。當我看到一縷目光盯著這邊的時候，我感到興奮，就像抓住了一根救命稻草。

　　我舉起手在空中晃了晃，大聲喊著向他示意我需要幫助。然而，汽車從我身邊飛馳而去。當汽車消失在我的視線中時，我的目光又落在了對面的路上。我又陷入了絕望。

　　我把自行車放在一邊，藏在一個亭子里。聽到一聲喘息，我看到地上有一雙被雨水浸濕的破鞋子。一個老人，飽經(jīng)風霜的臉，鐫刻著歲月留下的痕跡，頭發(fā)灰白如干草般沉穩(wěn)。他慈祥地看著我說：“車壞了嗎？”

　　“來，我給你修。”老人把我的自行車推到一條小巷的車庫里。他幫我修自行車。然后找一把藍色的傘，看著我說：“給你，拿去�！蔽疑焓秩ツ脗�，指尖碰到了他的手指。一股溫暖從我的指尖蔓延到我身體的每一個部位。我的眼睛開始微微濕潤，似乎喉嚨哽咽，一句話也說不出來。

　　打開傘，上車，回家。

　　我想把傘還給我爺爺，順便謝謝你。到了巷子里，車庫空空如也。去過三四次，還是沒人。

　　下雨了。我記得這把傘�？吹讲贿h處一個角落里淋著雨的小女孩，我愣了一下。她和我那天一樣尷尬無助。我跑出去，走到她面前說：“這是你的傘。別淋濕了……”我看著她的背影，笑了。

　　小雨傘傳遞溫暖和關(guān)懷。

溫暖的作文 5

　　爸爸因病去世三年之后，我成了一名小學一年級學生。

　　有件事要向爸爸匯報一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當盒。

　　一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。

　　我的筷子碰到便當盒的時候，發(fā)出了很好聽的聲音。昨天的便當，十分特別，雖然當時才上午十點，可我腦子里想著的全是便當。

　　之所以說昨天的便當盒很特別，那是因為第一次使用了爸爸的便當盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常難過。

　　爸爸在“天婦羅屋”工作，他油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。每次我去吃的時候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的`“海老天婦羅”。那種時候，我不由得感覺到自己很特別，因此十分開心。那以后我每天吃得多多的，還努力練習空手道，以至于一直使用的便當盒變得不夠用了。

　　“我想要個大點的便當盒！”

　　那天我這么一說，媽媽便從櫥柜的里邊將爸爸上班時常常使用的便當盒拿出來給了我。

　　“對悠來說，會不會太大了些呢？”

　　媽媽說。但還是讓我用上了爸爸的便當盒。

　　然后，就是從早上開始等了又等的吃便當?shù)臅r間。我將便當全部吃得光光的。吃完之后覺得自己就像爸爸一樣，變得又強大又溫和，變得很想見到爸爸。到現(xiàn)在回想起這么高興又好吃的特別的便當，心里還怦怦地跳個不停。

　　如果能夠向神許愿的話，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過爸爸一直在天空中守護著我們。

　　雖然爸爸不在會很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我會代替爸爸保護好媽媽和妹妹，我會用爸爸的便當盒好好地吃飯，成為更加更加堅強的、溫和的男孩子。

　　爸爸，謝謝你借給我的便當盒。

溫暖的作文 6

　　我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。

　　記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。

　　這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關(guān)鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶—七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”

　　我猛一轉(zhuǎn)頭，原來是我們班的助人之星–許力丹，我充滿感激地說：”謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關(guān)系，拿去用吧！”

　　這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。

　　從她身上，我學會了我們要無償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！

溫暖的作文 7

　　那年冬天，非常的冷。媽媽騎著電動車帶著我，在呼嘯的北風里，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　一進入羊肉湯面館，媽媽就點了一碗羊肉面。鮮香撲鼻，熱熱的湯面味涌進了我的鼻子，鼻子中的細胞都被這股鮮香熏醉了。媽媽拿了個小碗，挑了幾筷子熱氣騰騰的面，倒入鮮美的羊湯，加上幾塊令人垂涎三尺的羊肉，然后把碗給我。我不喜歡吃肥肉，媽媽便把肥肉都留在了自己的碗里，瘦肉都送進了我的碗中。我吃著面，喝著湯，咬著肉，暖意一波一波涌進了我的嘴里，滋潤了我的心田。我的整個身體、整顆心都被溫暖包圍著。

　　這種溫暖，小時候的我不懂。

　　這次，讀五年級的我和媽媽又一起去吃羊肉面。還是那家勾起我回憶的面店，還是那令人熟悉的羊肉面�，F(xiàn)在的我可以一個人吃一大碗了。媽媽還點了羊肝、油條。她顧不上自己吃，一個勁地給我夾羊肝、羊肉，嘴里不停地說：“羊肝可以明目，你每天看書、寫作業(yè)，多吃一點吧！”我感激地看著媽媽，吃了起來。細細品味，這羊肉面中，還有別樣的味道，別樣的溫暖！

　　看著媽媽低頭吃面，碗里飄著幾片肥肉，我夾起一根油條放進媽媽的碗里，用筷子一壓，面湯里冒出了一串小泡泡�！爸x謝，兒子！”媽媽笑了，笑得那么燦爛；我也笑了，笑得那么開心！

　　出了面館的門，一陣寒意迎面而來。我和媽媽手牽著手走在冬天里。羊肉面的余溫在心頭縈繞，溫暖了我們一個又一個冬天。

溫暖的作文 8

　　寒風凜冽，白雪飄飄。在這紛紛揚揚的大雪中，有一個老人的身影。他并不是那么老，身子健壯，衣著樸素。臉上是那種樂觀的神情。只見他身后是一條黃土鋪的路，覆蓋了白茫茫的雪如同白玉鑲上瑪瑙，如同一條巨龍，在雪白的山上騰飛。

　　他的臉上，更多的是焦急的神情。

　　他，我的姥爺，一個樸實的農(nóng)民。

　　我沒有夸大，他的確很樸實。生活再苦也不叫苦，再累也不叫累。 辛辛苦苦地種地，又將自己的勞動果實，麥子、豆子、洋芋······給了兒女。他，一心為著兒女，兒女需要什么他便給什么，但從不叫苦，也不叫累。

　　他讓我感動。使我感到得流下了眼淚。

　　那是一個大雪紛紛的早晨，舅舅去外面辦事，回來時，由于路滑，車從山上下不來了。

　　姥爺聽后，拿著鐵鍬，一邊焦急的注視著前方的路，一邊往路上撒土，就這樣一尺又一尺，一米又一米，一段又一段。說起來簡單做起來難��！你想想，那風雪交加的雪地里有多冷、多辛苦！

　　可是他意志堅定，自己再冷再累，一定不能讓兒子受苦！于是，他堅定不移地做到了，一直做到底了！

　　我聽到此事后，不由得流淚了。我感動，我為有這樣一個姥爺而自豪！

　　還記得那是寒假的一天，我和媽媽打電話對姥爺：“我們今天要來看你�！�

　　那天，風像鞭子似的抽打著大自然，而姥爺一直站在通風口處，望啊，等啊，等啊。

　　一見到我們，她臉上露出了勝利的微笑，趕緊讓我們坐上了他的摩托車。看到姥爺在大風中受罪的樣子，我感動極了，一股暖流涌上了心頭。頓時，風，消失了；花，出現(xiàn)了。多好��！

　　姥爺真的很關(guān)心我們。他照顧我們真是無微不至。我們呢。當然，特別孝順他。

　　溫暖，讓我們不再冷，讓我們不再累。溫暖，使千里冰雪融化了！

溫暖的作文 9

　　俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變�！睗�南就是這樣。

　　昨天還驕陽似火，熱得讓人透不過氣，睜不開眼；而今天天氣卻驟變，六七級的大風夾雜著碎石、塵土不停地敲打著窗子，馬路兩旁的樹木也被狂風猛烈地搖晃著，整個世界充滿了狂風號叫和獰笑的聲音。而此時的太陽，早被這狂的淫威嚇得不敢出門，天陰沉沉的。我卻不顧媽媽的勸說，依然固執(zhí)地要穿昨天那件“回頭率”頗高的無領(lǐng)無袖的“超級迷你短裙套裝”。一出家門，便體會到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的內(nèi)涵。真冷！刺骨的風直往身上鉆，脖子里灌，然而“開弓沒有回頭箭”，我只好把身體縮成一團，夾擠在上學的人流中走進了學校。

　　我的座位是緊挨窗子的，昨天的優(yōu)越感今天蕩然無存。課間，看到同學們都在走廊打鬧著，而我則蜷縮在教室里后悔不聽老媽的話。這時，我的同學似乎看出了我的窘態(tài)，張梓晗同學跑過來握住我的手問我：“冷嗎？我給你件衣服吧！”我還沒來得急回答，高潤青跑過來，脫下外套遞給我。我見她也只剩一件厚的長袖背心，便說：“謝謝你們，我不冷，再說你們穿得也不多，快穿上別感冒了！”而她毫不理會我的話，不由分說地給我穿上，并說：“沒事，我還有毛衣哩！”

　　風還在“呼呼”地無情刮著，室外很冷，但我心里很熱！

溫暖的作文 10

　　生病時媽媽親切的問候；下雨時爸爸給你的一把雨傘……從那一刻起，你的心就像冬天的一塊冰被溫暖溶化。

　　那是一個嚴寒的季節(jié)，已經(jīng)放學了，校外突然下起了鵝毛大雪，所有的同學都被家長接走了，唯有一個渺小的身影在校外來回徘徊，那就是我。當時的我正在讀小學一年級，此時我經(jīng)不住嚴寒的侵襲，把帽子嚴嚴實實的戴上，手放在嘴邊不停的呵氣，渾身都打冷顫了，心里不禁埋怨起媽媽來，她是不是又忘記來接我了？

　　此時的我正準備自己回家時，突然間，遠處隱約傳來有人叫我的名字，我定睛一看，原來是媽媽來了，我興奮的跑過去，一下子撲到媽媽的懷里，眼里流出了晶瑩的淚水。此刻，我也慢慢的仰起臉，發(fā)現(xiàn)媽媽也在悄悄的流著眼淚。只聽到媽媽輕輕的說了一聲：“媽媽來晚了，讓我女兒受凍了……”說完之后，媽媽用手挽起我一同回家。雪地里，只剩下我們母女倆的身影，在華燈初上的映照下顯得更加的溫馨。

　　回到家里，我經(jīng)受不過嚴寒的侵襲，一下子倒在床上，媽媽急忙靠在我的床前，連忙問我怎么一回事？我向媽媽說：“我可能在雪地里等您久了，感覺到身體不舒適�！眿寢屄犃宋业脑捄螅�感覺到非常的歉疚和不安。此時的媽媽把我抱進被窩里，連忙給我倒了一杯白開水，我接過媽媽遞來的水，輕輕的喝了一口，感覺頓時好多了，于是我一下子把杯中的水喝個精光，媽媽見到我這個樣子，懸著的心終于放了下來。然后媽媽又趴在我的床前，哄著我入睡。此時的我，覺得像一個嬰兒似的。在媽媽溫馨地呵護下漸漸的睡覺了。

　　媽媽給我的愛，無法用語言來表達，只有用心去感受。

溫暖的作文 11

　　總是會一次次被痛苦折磨，但疼痛時有他的陪伴，又讓我感受到溫暖。記得那是一個秋天，我在學校就胃疼得厲害，晚上回去以后林曉幫我按摩了很久才止住疼痛，他不放心就留下來陪我。

　　我本以為睡著就沒事了，沒想到深夜里又被疼痛驚醒，胃里像是被人打了個巨大的死結(jié)，痛如刀絞，我用手捂住胃部，隔著衣服都能感覺到胃的冰涼僵硬，胃里一陣陣攪動，疼得越來越厲害了，我咬著嘴唇趴在床上用全身的重量壓在胃上，兩手都死命按著胃，身上冒出了冷汗。胃抽搐著，一陣痛過一陣，我終于痛得受不住，喊出聲來：“呃啊，疼——”

　　“雨柔怎么了，是不是胃又不舒服了？”林曉被叫醒了，迷迷糊糊地攬過我，我在他懷里發(fā)著抖，輕輕地呻吟。他給我揉著胃，我疼得一只手緊緊抓著床單，汗水浸濕了衣服。吃了一片止疼藥，又揉了好久，似乎好了點，昏昏沉沉的睡著了。

　　沒過多久，我又被疼醒了，一看時間才凌晨三點多，胃里絞痛未消又開始脹痛，胃疼、惡心的感覺讓我眼前發(fā)黑，疼得掙扎都沒有力氣了。我蜷縮在床上用被子按著胃，反胃的感覺涌了上來，我開始噯氣，干嘔，林曉也醒了過來，他幫我倒了一杯熱水，可是不僅不管用還更難受了，他扶著我來到衛(wèi)生間，我“呃噦”一聲把吃過的藥和水都吐了出來。還好吐過以后胃舒服了一些，我回到床上睡下了。

　　再次醒來的時候，還是胃疼、惡心，我有氣無力地躺在床上，一整天都在胃疼難受中度過，無精打采，起床都站不穩(wěn)了。還好林曉在照顧我�，F(xiàn)在想起，他時不時請假也能有好成績，或許就是天賦聰明加上平時自己努力吧。

溫暖的作文 12

　　真有幸，這學期我由一所村里的不完全小學走進了令我羨慕已久的中心小學，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

　　他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來就像年輕教師一樣有激情。他對同學很熱情，說話滿口都是好聽的詞語，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個膽小的女孩，上課從來不敢舉手，老師找我回答問題時，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學習一點興趣都沒有，人也沒有精神。

　　一次，我正在寫生字，忽然發(fā)現(xiàn)張老師站在我的身邊，傾著頭，眼睛一直盯著我寫的字，他微笑著對我說：“想寫好字嗎？老師來教你�！闭f完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫一橫還有這樣復雜。他又教我寫“豎”和“點”等，我照著老師講的反復練了一會兒，果然字寫得好看了許多。這時，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛地說：“你真聰明，進步好快呀！”一句話說得我心里暖暖的，一種好久沒有過的幸福的感覺今天我實實在在地找到了。

　　后來，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫越規(guī)范漂亮，而且書也讀得有感情，上課時我還能積極思考，大膽地回答問題，還常常贏得老師和同學們的掌聲呢！

　　現(xiàn)在，我感到學校特別的美好，課堂特別的快樂，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因為在學校里，我不僅獲得了進步，還獲得了幸福。

溫暖的作文 13

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。那一份深沉的母愛，讓我溫暖。

　　記得那幾天，我因一件小事而冷落母親，對她不理不睬，可因為我的任性，換來了母親的重感冒，那一刻，我是那么后悔��！

　　那日我吃過早餐店一如既往去學校，母親卻叫住了我，女兒，今天會下雨，氣溫會下降，你要帶傘和外套去學校。我抬頭瞅了瞅天空，陽光明媚，怎么可能下雨呢？我不回應母親的問題，便揚長而去……

　　在學校度過了一個上午，這天空依舊陽光明媚。時間如同流水般流逝匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一節(jié)課。窗外的楊樹搖曳起來，發(fā)出嘻嘻的笑聲，我不禁往窗外看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。天果然一下子變了臉色，幾朵厚墩墩的云彩掛在天邊，太陽早就不見了影兒，瞬間，大雨傾盆。溫度下降，我只好跟幾個小伙伴躲在角落里取暖。心想母親應該是不會來接我的，我今天可沒有聽她的囑咐，那我也自作自受！

　　正當我愁沒人接時，一摸熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，是母親！母親的褲腳早已被雨水打濕，像剛從河上上來一般兩鬢的黑發(fā)參夾著雨珠，焦慮的雙眼似乎在尋找著什么。媽，我在這兒呢。她幫我把外套披好。在回家的路上，母親不停地把雨傘往我這邊挪，導致母親的衣服濕了一大截。事后我才得知母親為了我得了重感冒，這如水的母愛，足以讓我心中那塊冰融化，使我倍感溫暖。

　　很多事，在生活中慢慢滑過，逐漸淡忘，唯獨這件事讓我久久不能忘懷，它宛如那一縷縷陽光，拂過我的心田，溫暖我的心房。

溫暖的作文 14

　　記得那一天晚上，我覺得不舒服,一直在床上痛苦地打滾。媽媽見我這樣，摸了摸我的頭，說：“真燙!”媽媽趕忙叫爸爸起了床，說：“在客廳的柜子里拿體溫計來，她的頭很燙。”爸爸聽了，什么話也沒說，去客廳的柜子里找體溫計。媽媽又去拿濕布，媽媽把濕布放在我頭上，爸爸把體溫計給我夾著。足足等了二三分鐘，爸爸媽媽一臉地著急，爸爸拿出體溫計一看：“啊!這么燙呀!”

　　爸爸媽媽決定把我送到醫(yī)院去。爸爸背著我，媽媽負責打車。我們坐上了車，直奔醫(yī)院。沒走多遠，天上居然下起雨來了。我們到了醫(yī)院，媽媽因為著急，只帶了一把傘。爸爸背著我，媽媽撐著傘給我打上。爸爸媽媽只顧著我，當?shù)结t(yī)院的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽身上都濕透了，而我全身干干的。我一下子明白了：原來，爸爸媽媽一直冒著大雨送我來醫(yī)院呀!這一刻，我感到了溫暖。

　　到了大夫那，大夫給我再次量了體溫。媽媽坐在我的旁邊，摸著我的頭，爸爸急得在我的前面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？粗�著急的爸爸媽媽，我的心又一陣溫暖 。過了一會，爸爸把體溫計拿出來，把體溫計給了大夫，大夫說：“這個孩子發(fā)燒發(fā)得有點厲害呀!只要把我包的那些藥喝完，她發(fā)燒就不會這么燙的。”媽媽點點頭，說：“一定讓她喝完。”說完，媽媽就給我倒了開水，把藥倒在了開水里。藥好了，媽媽一口一口地喝把藥喂給我喝。

　　喝完了藥，我們回到了家。爸爸媽躺在床上，很快就睡著了�？粗鴦诶鄣陌职謰寢�，我的心里滿是感動!

　　爸爸媽媽的愛我永遠報答不完，我想對爸爸媽媽說一句：“我愛你們!”

溫暖的作文 15

　　溫暖無處不在，它是冬日里的暖陽，下雨時的雨傘，更是同學的安慰，老師的加油和媽媽的表揚！

　　記得在一次運動會上，我參加了長跑比賽。我站在起跑線上，身體微微前傾，眼睛凝視前方，聚精會神地等著槍聲響起。此時，"呯"的一聲槍響，我與其他同學就像脫韁的野馬，一齊向前跑去。我緊緊地跟在第一名的后面，一圈、兩圈、三圈，當跑到最后一圈時，我感覺自己的肺似乎要破裂似的，心臟怦怦地跳得飛快，臉也漲得通紅，腳像綁上了沙袋，越來越沉，漸漸地速度慢了下來，我就像一匹力不從心的老馬。此時，我后面的同學一個接一個地超越了我，我心急如焚，但卻只能眼睜睜地看著，無能為力。

　　突然，我聽到一個聲音在我耳邊響起："金蘭琪，你是好樣的，加油！"我猛地一抬頭，看見了陳老師，她正漲紅著臉，揮舞著雙手，一邊跑一邊喊："加油！加油！"這聲音似乎充滿了魔力。頓時，我的身體里涌出了一股力量，我的腳越跑越快，風呼呼地在耳邊吹過，漸漸地，我超過了一個又一個的同學……30米，20米，10米，終于，跑到了終點，但是，越?jīng)]能如愿地拿到第一名。我垂頭喪氣地癱坐在地上，同學們跑過來，說："別難過，你已經(jīng)很棒了！"看到同學們真誠的臉龐，聽著同學們的安慰，我的內(nèi)心涌起一陣陣的溫暖。

　　風兒輕輕地吹著，白云悠悠地飄著，這美好的時刻化成永恒的幸福，在我前行的路上，為我指引方向，伴我快樂成長。

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