描寫(xiě)溫暖的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)溫暖的作文1
家，是溫暖的港灣，給旅途中的人一個(gè)結(jié)實(shí)的臂膀，一個(gè)依靠;家是一口清涼的龍井，當(dāng)你在意志消沉?xí)r，讓你重拾信心，勇往前行;家，是一朵怒放的鮮花，上面的花瓣代表著家庭中的每一位成員，我們緊貼在一起，面對(duì)困難，分享快樂(lè)，永不分離。
清晨，第一縷曙光，伴著花香，伴著濕潤(rùn)的空氣，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，斜射進(jìn)我的房間，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，迷迷糊糊地爬下床，一陣香味撲鼻而來(lái)，勾起了我的食欲—奶奶的早餐已經(jīng)做好了，她用粗糙的手慈愛(ài)地拍拍我的頭“快，快去刷牙去”，我一嘟嘴，轉(zhuǎn)身走了。
待我洗漱整妝完畢后，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上，一手拿著遙控器，一手端著茶杯，杯中氤氳著水汽，一仰脖，頃刻入喉，他抿了抿嘴，回味著水中的甘甜，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便指著我道“中學(xué)時(shí)期可是人生中的黃金時(shí)期，你可不能浪費(fèi)時(shí)間，一日之計(jì)在于晨，去讀書(shū)去”。他總是反反復(fù)復(fù)地說(shuō)著人人皆知的大道理�！拔胰湍銧敔斮I(mǎi)酒去，待會(huì)兒讀完書(shū)了，記得幫你奶奶做點(diǎn)事兒，她年紀(jì)大了，腿腳不利索”。我睨了他一眼“知道了”.
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已脫去外衣，炙熱地烤著大地。
“寶貝，我回來(lái)了”，一個(gè)纖細(xì)而溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵—是媽媽?zhuān)拔医裉烊ヂ?tīng)講座，你估計(jì)是到青春期了”，“我才沒(méi)有”我反駁道，“嘖，嘖，看，喜怒無(wú)常，多愁善感，真的是我們家的小黛玉啊”，媽媽打趣道。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，我一聽(tīng)，高興地喊道“酒鬼來(lái)了，酒鬼來(lái)了”，果然爺爺提著一壺酒，緩緩來(lái)到我身邊，“不要亂叫，讓奶奶聽(tīng)見(jiàn)了”，“那爺爺要給我講三國(guó)演義的故事好不好”，“行行行，服了你呀”，于是爺爺就給我講起了故事，他生動(dòng)形象地描繪著“過(guò)五關(guān)，斬六將”的情景，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜顏逐開(kāi)，時(shí)而蕩氣回腸……
夕陽(yáng)西下后星辰布滿(mǎn)如海似的天空，閃耀著，閃耀著，為美好的一天畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。生活就是這樣，真實(shí)而又簡(jiǎn)單，就像一杯白開(kāi)水，無(wú)需任何點(diǎn)綴，卻耐人回味。
瞧，我這一家子!
描寫(xiě)溫暖的作文2
今年，我六歲，我討厭作文，更討厭語(yǔ)文，尤其是那瘋狂布置作業(yè)的語(yǔ)文老師。她總是加量地布置作業(yè)，使我只好割去我?jiàn)蕵?lè)的時(shí)間。
那天，她布置了晚上需要完成的作業(yè)，我意識(shí)到，那樣多的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)需要完成到天亮！所以我干脆干起了我的“正經(jīng)事”。
趴在床頭，兩手緊握著爆米花，真為熊大熊二捏一把汗，光頭強(qiáng)總是拿著槍追著他們跑，還不時(shí)地喊著：“臭狗熊，別跑！”，可惡的光頭強(qiáng)，只會(huì)拿著槍來(lái)欺負(fù)熊大熊二。
早晨，飯已經(jīng)涼了，我抓起一個(gè)面包急急忙忙地背上書(shū)包跑了出去，“媽?zhuān)瑳](méi)時(shí)間了，我去上學(xué)了�！薄奥飞闲⌒狞c(diǎn)兒車(chē)！”“知道了！”
當(dāng)我走到二班門(mén)口時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了聲音洪亮、整齊有力的朗誦聲。當(dāng)我走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師正以嚴(yán)肅的表情踏著那猶如魔鬼般的步伐，檢查起了作業(yè)，我急忙坐到座位上打開(kāi)書(shū)包翻看我的作業(yè)。“一頁(yè)、兩頁(yè)……”都沒(méi)寫(xiě)！正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，老師像個(gè)鬼魂一樣飄到我的面前，對(duì)著我問(wèn)：“趙萌琛，你的作業(yè)呢？”“我……我……我沒(méi)寫(xiě)�！甭�(tīng)到這，老師她瞪大眼睛突然大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓。
這老師怎么這樣，沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)嘛，至于發(fā)那么大火嗎?
之后，發(fā)生了一件事，竟讓我喜歡上了這位老師。
她說(shuō)我的作文水平需要提高，想培養(yǎng)我的作文能力，讓我的作文寫(xiě)得更好。由此她把我引進(jìn)了下一個(gè)話題——去她的補(bǔ)習(xí)班。一位這樣好強(qiáng)的老師要我去她的補(bǔ)習(xí)班，我竟無(wú)理拒絕，于是我被硬拉著去了。
那天正逢大雨，在我去補(bǔ)習(xí)班的路上，與雨相伴了好久，到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，老師急忙為我拿了一條毛巾，為我擦了擦身上濕的地方，讓我坐回了座位。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……”，正背著，我暈在了桌子上。在我迷蒙的視線中，只見(jiàn)老師獨(dú)自一人跑了出去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在老師的房間里。她的右手的骨頭有些緊湊，她握著我的手，把頭靠在床邊睡著了……我的嘴里一股藥味，頭上還敷著熱毛巾。
至今回想起來(lái)，那一刻仍舊溫暖我的心。那嚴(yán)厲的痛罵、我頭上的熱毛巾、我嘴里那股中藥味、那緊握著我的手，在一瞬間都有了溫度。
那一刻，溫暖人心！
描寫(xiě)溫暖的作文3
也許是因?yàn)檫M(jìn)入小寒的緣故吧，今天晚上感覺(jué)特別冷。
我的雙手一點(diǎn)都不愿意從棉衣的口袋里掏出來(lái)，可手依然還是涼涼的，手都握成拳頭了，淘氣的暖空氣還是從手指的夾縫中溜走。“這個(gè)鬼天氣！”在抱怨的同時(shí)，我不得已還要“鍛煉”雙手，“我要做作業(yè)啊！”
“哈——”我打了長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)哈欠，搓了搓因?yàn)樽鲎鳂I(yè)而凍得發(fā)僵的手，動(dòng)了動(dòng)身子，努力感覺(jué)衣服的溫暖，可身體還是不自覺(jué)地哆嗦了兩下�！鞍�，這么冷的天是誠(chéng)心為難我們學(xué)生�。 闭f(shuō)著，從門(mén)縫里漏進(jìn)了一絲風(fēng)，使我的雞皮疙瘩如同接到了命令一般蔓延全身，硬生生地將一個(gè)懶腰給逼了回去……總算完成了作業(yè)，心里大喜，可一想到冷冷的被窩，“哎——”
我瞇著朦朧的雙眼，來(lái)到房間，爺爺已經(jīng)睡了，我三下五去二脫了外套，一骨碌鉆進(jìn)了被窩。被窩暖和和的，一下子讓我的全身每一個(gè)細(xì)胞都溫暖起來(lái)，“太給力了！”聽(tīng)著窗外樹(shù)木被風(fēng)刮得搖搖擺擺的聲音，我突然體會(huì)到了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的意思�！癇yeBye，我要睡覺(jué)了�！蔽冶M力伸展開(kāi)自己的四肢，擁抱這溫暖的被窩�？梢恢皇謪s一下子又摸到了“寒冷”，我頭腦頓時(shí)被激醒了，爺爺身上的被子怎么這么冷啊？他不是早就睡了嗎？我心生疑惑，突然，一個(gè)答案進(jìn)入了我的腦子，我心頭一震：爺爺在我來(lái)之前，一直在幫我把被窩捂熱，好讓我睡得舒服，我上床后爺爺再去另一邊“享受”冰冷的被窩。
是今天這一天嗎？不是，昨天，前天，很久，我似乎每次上床都享受的都是這暖暖的被窩，而我卻從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得奇怪過(guò)，早已習(xí)以為常了。感謝爺爺，也感謝今天，讓我“醒”了，這暖暖的被窩是爺爺對(duì)我無(wú)聲的疼愛(ài)，是爺爺從不計(jì)較回報(bào)的付出�！安恍�，我應(yīng)該是爺爺?shù)娜∨鞑艑?duì)！”我從爺爺身上翻了過(guò)去，將爺爺往暖被窩這兒推。我沒(méi)有說(shuō)話，爺爺也沒(méi)有說(shuō)話，可是我知道，此時(shí)此刻，我的心，爺爺?shù)男�，都是溫暖的�?/p>
其實(shí)，生活中不知道出現(xiàn)過(guò)多少個(gè)親人為我們創(chuàng)造的“溫暖的被窩”，而我們，只知道享受。殊不知，這溫暖的背后，是愛(ài)，是無(wú)聲的付出，只有我們珍惜這種溫暖，同時(shí)將這些溫暖帶給我們的親人，愛(ài)才變得更美滿(mǎn)。寒冷的冬天里，有愛(ài)就永遠(yuǎn)會(huì)有溫暖！
描寫(xiě)溫暖的作文4
那只玻璃杯，總是交替盛滿(mǎn)不同味道的液體放到我面前，給予我心靈不同的溫暖……
清晨·白開(kāi)水
當(dāng)我在美夢(mèng)里暢想遨游時(shí)被一陣陣劇烈的咳嗽聲咳醒了。疊被子時(shí)，隱隱看到媽媽不停地使一傾水流淌在兩只杯子間。我沒(méi)有太在意，徑直去洗漱了。從洗漱間出來(lái)看見(jiàn)餐桌上放著一杯水，媽媽端著做好的飯菜從廚房出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“今早你是不是又咳嗽了？”我一愣，點(diǎn)頭回應(yīng)道：“我咳嗽的時(shí)候你應(yīng)該在忙吧，怎么會(huì)聽(tīng)到呢？”媽媽笑笑，“我觀察你好多天了，最近早晨一起來(lái)你就咳嗽，可能是天氣干燥的緣故吧，所以從今天起，你早晨起來(lái)就先喝一杯水�！蔽叶诉^(guò)那只熟悉的玻璃杯，飲盡杯中的水。喝罷，我心里直犯嘀咕：水怎么沒(méi)溫度了？我皺皺眉。媽媽見(jiàn)了，心領(lǐng)神會(huì)地向我解釋?zhuān)骸霸绯恳纫槐瓫霭组_(kāi)才能壓下去咳嗽，喝熱水會(huì)起反作用。”
中午·蜂蜜水
陽(yáng)光透過(guò)薄如蟬翼的紗簾灑進(jìn)縷縷溫暖。我沐浴著陽(yáng)的溫暖悠閑地看著書(shū)，媽媽收拾完廚房出來(lái)拿了什么東西又進(jìn)去了，我猜媽媽可能要調(diào)蔬菜，借著余光我看到媽媽手中拿著不同的東西進(jìn)進(jìn)出出。我把腳步放得極輕極慢，悄悄站在媽媽身后看她干什么。哦！在調(diào)蜂蜜水啊，她小心地往杯里加幾滴醋嘗了嘗，微微皺起了眉，她又加了一點(diǎn)蜂蜜，再?lài)L一次后，她舒心地笑了。我躡手躡腳地回去繼續(xù)捧書(shū)品讀。不一會(huì)兒，那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手端著她精心調(diào)查好的蜂蜜水遞到我面前，她呵囑我就：“你嘴角起泡了，就要喝蜂蜜水?dāng)』鹚幬�，喝完了就休息吧！”我點(diǎn)頭應(yīng)著，接過(guò)杯子慢慢地品著……
深夜·檸檬水
萬(wàn)籟俱寂的夜總是孤獨(dú)的，偌大的房間里只剩下筆與紙“唰唰”的摩擦聲。我抬頭看了看時(shí)間，已是十一點(diǎn)了。廚房的燈依舊還亮著，那個(gè)忙碌的身影不停地走進(jìn)，走出我的視線。我心生好奇卻不敢多問(wèn)，又埋頭在題海中奮戰(zhàn)。突然，那只熟悉的玻璃杯盛著幾片檸檬和花茶映入我的眼簾，打斷了我的思路。我抬頭見(jiàn)她莞爾一笑，她那溫暖的手撫摸著我的頭，輕聲道：“一會(huì)兒喝點(diǎn)茶提提神，別太累了，注意休息。”待我接過(guò)杯子，她輕輕走了出去，似乎是怕分散我解題的注意力。我端起檸檬茶，小啜一口，竟是如此清爽，困意頓時(shí)全無(wú)。我不禁贊嘆起媽媽的手藝，是如此精細(xì)。檸檬茶入口時(shí)雖很清涼，而我品到的卻是媽媽關(guān)懷的溫暖。
一杯水，不同的時(shí)間我品到了媽媽給予我不同的溫暖……
描寫(xiě)溫暖的作文5
世事難料，沒(méi)有人能預(yù)知下一分鐘或者下一秒鐘會(huì)發(fā)生的事。
有的人在一夜之間淪為乞丐，有的人在一瞬間喪失了生命。相比之下，我是幸運(yùn)的，在“黑格比”登陸陽(yáng)江那一夜，我失去的只是安身之所，后來(lái)卻收獲了許多意外的禮物，覺(jué)得班集體給我無(wú)比的溫暖。
百年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”對(duì)我市造成嚴(yán)重的影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市直接經(jīng)濟(jì)損失24.6億元。我家瓦房本來(lái)經(jīng)臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”來(lái)襲后已經(jīng)成了危房，而政府撥給的幾百元補(bǔ)助顯然對(duì)一個(gè)貧困的我家無(wú)疑是杯水車(chē)薪，無(wú)濟(jì)于事�！昂诟癖取眮�(lái)了，我們被迫搬到鄰居家借住，但我家屋瓦全被掀起，撒在地上，一地破碎，連房子的一堵墻也被吹倒。我家好像是被火燒了一樣，讓人見(jiàn)到的是斷壁殘?jiān)�，慘不忍睹。臺(tái)風(fēng)把本來(lái)就不富裕的我家刮得連房子也沒(méi)有居住了，現(xiàn)在我們?cè)谟H戚家過(guò)寄人籬下的生活。一向就認(rèn)真讀書(shū)的我，難以接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，上課無(wú)精打采，甚至偷偷流淚。 風(fēng)雨無(wú)情人有情，災(zāi)難面前涌動(dòng)愛(ài)，正當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，一封包有100元的匿名信點(diǎn)燃了我對(duì)生活的信心。信上說(shuō),她是我的同學(xué)，知道我家不幸的遭遇，故把零用錢(qián)寄給我，還鼓勵(lì)我要振作起來(lái)。最近學(xué)校要交62.5元訂做冬裝校服，我哪里交得起？想不到班主任發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐錢(qián)共600元交給我，以解燃眉之急。頓時(shí)，我感到手里捧的不僅僅是一張張帶有體溫的人民幣，而且是同學(xué)們的一份份金子般的愛(ài)心。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！贝藭r(shí)的我已是淚流滿(mǎn)面，面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無(wú)言以對(duì)。
有人說(shuō)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜……我要說(shuō)，溫暖是我獲得幫助后的那份感動(dòng)。有人說(shuō)：冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……我要說(shuō)，讓我感到家一般的班集體最溫暖，因?yàn)槲野嗑拖褚粋�(gè)家，情意濃濃，似有一股無(wú)形的力量讓我樹(shù)起信心，戰(zhàn)勝天災(zāi)，重建家園。
描寫(xiě)溫暖的作文6
什么是家？家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺(jué)舒適的地方，家是可以讓你完全放松的地方，家是可以讓你拋開(kāi)瑣事的地方。家給人以太多的思緒。我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱(chēng)之為“家”。它是一個(gè)非常寬泛的名詞。我們可以稱(chēng)回自己的家為回家，可以稱(chēng)回母校為回家，可以稱(chēng)回到某處讓自己念念不忘的地方為回家。
我想將我的母校之行為回家。帶給我那么多的感動(dòng)和期待。重看被一位選修課老師謂之“孕婦山”的山體，重走通往教室方向的小徑，重新看那個(gè)不知年代的王爺青冢，重新走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。一切是那么熟悉，當(dāng)再次走在校園的路上，恍惚間仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。人仿佛也變得非常的輕松自如。老師們依然那么和藹�？蓯�(ài)的高大壯老師依然那么可愛(ài)，明明給我們準(zhǔn)備了展位，卻忽悠我沒(méi)有我們的，害得我虛驚一場(chǎng)�？吹侥敲炊嗬蠋煟切┙o我們授課，和我們暢談人生，教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋焸�。�?jiàn)到他們真如見(jiàn)到親人一般。系主任也來(lái)找我，非要讓我在學(xué)校和老師和同學(xué)、校友聚聚，兩次過(guò)來(lái)叫我，感動(dòng)啊。臨走不免一番囑咐。然而因?yàn)樘^(guò)匆匆未曾和老師們一塊細(xì)說(shuō)。有這樣的系主任真是幸福，至今仍感覺(jué)非常的幸福。羨煞了我的同事。
學(xué)校沒(méi)有太大的.變化，只是多了許多的樓宇。廣場(chǎng)多了一些山石和一個(gè)小亭。那塊因?yàn)槭┕ざ纬傻拇蟮纳绞枷�，快被填平了。曾有校友設(shè)想，這應(yīng)該改造成一個(gè)湖泊，上課時(shí)游過(guò)去�？上е荒芟胂攵�。大片的杏林、桃林因?yàn)槭┕さ膯?wèn)題早被砍伐殆盡。香甜新鮮的果子早已印在了心田。商業(yè)街上依然那么繁榮，只是店鋪早已轉(zhuǎn)手了許多次。小吃街也已經(jīng)初具規(guī)模。曾經(jīng)在網(wǎng)球場(chǎng)的各類(lèi)選秀活動(dòng)的場(chǎng)面忽然就響在耳邊。music88。7的主播的聲音那么富有感召力，讓眾多小女生們尖叫不已。傳言阿牛要來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)唱，導(dǎo)致許多人前來(lái)的情景不禁想笑。結(jié)果男阿牛沒(méi)來(lái)，只好女阿牛登場(chǎng)。太多的故事在輪轉(zhuǎn)。走在路上，忽然被別人叫了聲同學(xué)，心里樂(lè)翻了天。
我的學(xué)校，我的家。給我溫暖、讓我感動(dòng)的地方。我將好好收藏，在我的心底。
描寫(xiě)溫暖的作文7
一片橘黃色的楓葉，從樹(shù)上落下來(lái)，我意識(shí)到，秋天來(lái)了。我捧起雙手，接住了那片橘黃的樹(shù)葉，心里不由得想起那個(gè)涼涼的深秋。
今年前的一個(gè)深秋，這是片有好幾棵樹(shù)的草坪，草坪上到處都是橘黃色的落葉。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，之后才依依不舍地從樹(shù)上落下來(lái)。遠(yuǎn)處偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫聲。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”忽然傳來(lái)一陣哭聲，打破了這森林里的寂靜。是一個(gè)小女孩，她有著兩顆水汪汪的大眼睛，只是，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼和悲傷······
原來(lái)她因?yàn)樨澩妫低档呐艹鰜?lái)玩，迷路了，再加上剛剛被那石頭一絆，摔在地上，終于忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手替女孩擦去了眼淚�！菋寢寙�?’小女孩心想，‘不，不是�！∨⒙犻_(kāi)了雙眼，映入眼簾的是一位溫柔的大姐姐�！疤炖淞耍瑒e著涼了哦。”姐姐脫下外套，把外套披在了小女孩的身上，笑了，“小妹妹，怎么了?為什么要哭呢?”“我迷了
路······我想，想回家······”小女孩說(shuō)著又哭泣了起來(lái)。大姐姐楞了一下，往自己脖子上的卡牌看了看，想了一會(huì)，便開(kāi)口說(shuō)話：“小妹妹，你的家在哪兒啊?姐姐帶你回家!”小女孩停止了哭泣：“我家······我不知道······”這可難辦了，大姐姐漂亮的眉毛微微一皺：“那，我們到大街上找找吧，說(shuō)不定，你的父母正在找你呢!”大姐姐拉著女孩的手想走。
“哎喲!”小女孩摔倒了，膝蓋還流出了血�！澳銢](méi)事吧?來(lái)!
姐姐背你!”姐姐把小女孩背了起來(lái)······
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻還是沒(méi)有找到小女孩的父母。大姐姐已經(jīng)沒(méi)有力氣再背起小女孩了。這時(shí)，馬路的對(duì)面跑來(lái)一對(duì)夫妻，臉上顯示出焦急的神色，他們就是小女孩的父母。
姐姐把小女孩交給這對(duì)夫妻，沒(méi)等小女孩的父母感謝她，就急忙向一所中學(xué)跑去。小女孩睡著了，睡得很甜，那條外套依舊披在小女孩的身上。
原因是那個(gè)卡牌——那是學(xué)生準(zhǔn)考證，大姐姐為了幫助小女孩，放棄了考試，她想去學(xué)校挽回，可是，來(lái)不及了······
那個(gè)小女孩就是我。那件外套，我依然留著。每當(dāng)看到外套，即使再冷的天我也暖暖的，因?yàn)�，它代表著姐姐�?duì)我的關(guān)愛(ài)。
描寫(xiě)溫暖的作文8
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，家就是有個(gè)大房子，里面有爸爸和媽媽。可我并不真么認(rèn)為，我認(rèn)為家是需要每個(gè)人的付出有的好的結(jié)果。也許這不是家的意思，但我希望家中有快樂(lè)，溫不溫馨對(duì)我來(lái)說(shuō)不太重要。
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里爸爸疼愛(ài)我，媽媽處處寵著我，也許我是這個(gè)家里的小公主，但是我做過(guò)的每一件事，都能看得出父母對(duì)我的愛(ài)。爸爸每天要上班，忙得不可開(kāi)交，偶爾幾次跟爸爸在一起開(kāi)玩笑，把爸爸逗得哈哈大笑。媽媽要為我的衣食住行來(lái)負(fù)起責(zé)任，偶爾幾次在我很不在意時(shí)，我會(huì)對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，我一直認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該為我做的事情，并不去理會(huì)媽媽的感受，我每次惹媽媽生氣時(shí)，我不會(huì)去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，而是媽媽在關(guān)心我的時(shí)候，才會(huì)想起來(lái)原來(lái)剛才我這樣做是錯(cuò)的，會(huì)很內(nèi)疚。每當(dāng)在我過(guò)生日時(shí)，是爸爸媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻，我認(rèn)為是爸爸媽媽的“難日”，因?yàn)槲业纳眨俏页錾娜兆�，是媽媽在產(chǎn)房最難熬的時(shí)候，是爸爸在產(chǎn)房外最著急的時(shí)候，當(dāng)然，這些話我真的沒(méi)有勇氣在我生日的那天說(shuō)出來(lái)。也許我是個(gè)壞孩子，壞寶寶！但是爸爸媽媽也沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我不負(fù)起責(zé)任，而對(duì)我失去信心。
我還記得，我的成績(jī)總是不理想，達(dá)不到想要的分?jǐn)?shù)。我自己曾面對(duì)分?jǐn)?shù)一次次的失望過(guò)，一次次的失落過(guò)。可我知道爸爸媽媽也這樣失望過(guò)，失落過(guò)，也許他們比我還要傷心。不過(guò)，當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)我的時(shí)候，只是鼓勵(lì)的的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了！”可我知道，我的成績(jī)，是代表著父母，是代表著自己的未來(lái)。我還知道，自己的爸爸媽媽每天的起早趟黑，為的是我！爸爸努力掙錢(qián)，為的是我！媽媽早起晚睡，為的還是我！我知道，一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù)，就能給他們帶來(lái)多大的傷痛，多大的傷口。這次沒(méi)考好，等于在傷口上劃上一道深深地印記，又沒(méi)考好，等于在傷口上撒一把鹽。
有些道理，我懂，有些事情，我明白，可我實(shí)在是看著別人前進(jìn)，我在原地不動(dòng)。當(dāng)我想學(xué)習(xí)時(shí)，又懶惰，當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，想起了爸爸媽媽?zhuān)晌铱偸强酥撇蛔∽约海@又有什么辦法呢？
有時(shí)候爸爸說(shuō)些過(guò)重的話，我會(huì)很傷心，也許是自卑吧！
我的家有酸甜苦辣，我的家雖不夠溫馨，但別有風(fēng)味，我愛(ài)我的家！
描寫(xiě)溫暖的作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)就像一次獨(dú)一無(wú)二的旅程，在這個(gè)旅程中，有父母的陪伴，有老師的指引，也有朋友的鼓勵(lì)……這些都是我們成長(zhǎng)旅程中所收獲的，又一次旅程令我至今難以忘懷。
今年暑假，我迷上了玩音樂(lè)，喜歡唱歌、跳舞，于是媽媽就給我報(bào)了吉他。我興高采烈去上第一次的吉他課，還未走進(jìn)教室，便傳來(lái)了一陣由吉他伴奏的歌聲：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方……”我打開(kāi)教室的門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)穿著天藍(lán)色襯衫，牛仔褲搭上一雙白色的帆布鞋的帥氣老師抱著一把吉他忘我的彈唱著，以至于我進(jìn)來(lái)了他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我有些緊張地開(kāi)口：“老師……”話音剛落，對(duì)上了一雙棕褐色的瞳孔�！澳銇�(lái)啦，聽(tīng)說(shuō)你喜歡剛才那首歌的演唱的明星，我就是這彈唱一下�！蔽也唤麑�(duì)這位老師多了幾分敬意和喜愛(ài)之情。后來(lái)彼此認(rèn)識(shí)后，李老師開(kāi)始教我學(xué)習(xí)吉他，我原以為吉他很容易就學(xué)會(huì)了，可誰(shuí)知道光是按個(gè)琴弦就已經(jīng)讓我產(chǎn)生放棄的念頭。吉他的弦有六根，都非常的細(xì)小，當(dāng)我的手指一按下去時(shí)，一種鉆心般的痛從我的手指尖流到我的心。“嘶……”我忍不住低吟了一聲，皺起了眉頭，李老師見(jiàn)狀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“吉他并不是那么容易就學(xué)會(huì)的，想要學(xué)好它，就必須忍住疼痛，就如同人生路上還有挫折一樣，你不克服它，它永遠(yuǎn)都會(huì)擋住你追夢(mèng)的路！”我的心不禁一顫，：是啊！追夢(mèng)路上的坎坷多得數(shù)不勝數(shù)，如果不打敗它們，又何談成功呢？
我咬著牙，繼續(xù)跟著李老師的教學(xué)進(jìn)度，回到家刻苦練習(xí)，哪怕練到手指起了水泡，我也繼續(xù)聯(lián)系。每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總是回想起李老師說(shuō)的那一番話。吉他從我的對(duì)手變成朋友，不開(kāi)心時(shí)彈一會(huì)兒，高興時(shí)彈一會(huì)兒，所有的煩惱壓力在我的手指碰到吉他的那一刻就拋到九霄云外去了。有了吉他的陪伴，我不成長(zhǎng)道路上的困難已不再能阻擋我前行的步伐�？吹轿业某砷L(zhǎng)，李老師欣慰地笑了，那張帥氣的臉增添了一種陽(yáng)光：“夢(mèng)想不能只是空想，成功了并不重要，重在于追夢(mèng)的路上，你是否有所收獲，還有你在追夢(mèng)時(shí)的成長(zhǎng)！”我給李老師彈了一首《大夢(mèng)想家》以表示我的成長(zhǎng)和成功。
今年暑假的成長(zhǎng)旅程，是我收獲的最豐富，也是最溫暖的旅程。想到這，李老師帥氣的背影與那一番話又使我的心感到了一股暖流。是我在今后的生活中，不畏困難，迎難而上。
描寫(xiě)溫暖的作文10
溫暖——一個(gè)平凡而又溫馨的詞語(yǔ)，在溫暖面前，卻總有很多人會(huì)迷失了自我，而我認(rèn)為溫暖就是……
小時(shí)候,租住在一樓,面積不大的小屋里卻充滿(mǎn)了溫暖。門(mén)前有個(gè)小花池，里面生長(zhǎng)著嬌艷的花,青翠的草,一些不知名的小蟲(chóng)經(jīng)常來(lái)這里定居。那時(shí)，我和姐姐是鄰居，我們天天中午都要在花池里玩耍，做各種各樣的游戲，蜜蜂和蝴蝶伴著我們飛舞。
每次玩得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡時(shí)，就跑進(jìn)家中，猛灌一大杯白開(kāi)水，然后被爸爸笑著罵道，玩得太瘋了，像個(gè)男孩。而我這時(shí)總是一溜煙地又跑了出去�，F(xiàn)在想起來(lái)，鼻子酸酸的，可心中暖暖的。這溫暖是什么?無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年不就是生命的一種溫暖嗎?
不久以后，我搬到了現(xiàn)在居住的家，由一樓變?yōu)榱怂臉牵瑳](méi)了花園，沒(méi)了不知名的小蟲(chóng)。我空間變小了，我的時(shí)間卻充盈起來(lái)，于是我在空閑時(shí)間學(xué)會(huì)了一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。陽(yáng)臺(tái)上曾經(jīng)有一把老藤椅，又老又舊，坐在上面總是“咿咿呀呀”地響，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
我始終無(wú)法忘記暖暖的陽(yáng)光，冒著熱氣的茶，我手執(zhí)一本詩(shī)卷，坐在藤椅上，靜靜地沉醉在書(shū)中，那一幕的溫暖，悠閑得不像是凡塵中的畫(huà)面。如今藤椅不會(huì)再出現(xiàn)，我的悠閑時(shí)光也被繁重的學(xué)習(xí)帶走，但至少我時(shí)�；匚赌切切屈c(diǎn)點(diǎn)散落在心間的溫暖，原來(lái)捧著書(shū)本，嗅著時(shí)光的氣息，與文學(xué)大師們對(duì)話也是一種溫暖。
我是一個(gè)幸福的孩子，有疼愛(ài)我的親人，有一位慈愛(ài)的外公。外公住在老家。那里的天好藍(lán)，水好清，青磚黛瓦流露出小橋流水的雅致。那是一個(gè)暖暖的下午，外公帶著我去摸魚(yú)。我卷起褲腿，猛地一下跳進(jìn)水里，水花四濺，陽(yáng)光下水珠折射著鉆石般的光芒，水花濺到了衣服上，臉上，也濺到了溢滿(mǎn)溫暖的幸福上。
我彎下腰，學(xué)著外公的樣子，用手在水里學(xué)著摸魚(yú)，魚(yú)在我手心里鉆來(lái)鉆去，可我怎么也抓不著。我玩著玩著，就沒(méi)了開(kāi)始的興趣，把沉在水底的泥一把一把地抓上來(lái)，攪渾了清澈見(jiàn)底的水，見(jiàn)到的卻是外公的笑臉，他理解我的調(diào)皮，淘氣，時(shí)光的流逝使他變得溫和，寬容。那天的陽(yáng)光格外燦爛，留在我記憶里的是水面上金色的點(diǎn)點(diǎn)光芒和外公燦爛的笑臉。那一幕至今在我心中最甜蜜的地方，溫暖著我的心房。原來(lái)，親情一直在默默地溫暖著我。
溫暖何解?
溫暖是一種情，溫暖是一著詩(shī)，溫暖是一幅幅美麗的畫(huà)卷。溫暖已化成了生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，深藏在每個(gè)人內(nèi)心的最深處，當(dāng)生命需要的時(shí)候，溫暖就會(huì)從記憶中跳躍出來(lái)，溫暖我身體，溫暖我的思想，溫暖我的靈魂，溫暖一切!
描寫(xiě)溫暖的作文11
大年三十，走在大街上，處處張燈結(jié)彩，到處都貼著火紅的對(duì)聯(lián)和精妙的剪紙，洋溢著節(jié)日祥和的氣氛。
穿過(guò)大街小巷，來(lái)到爺爺家，開(kāi)門(mén)的瞬間一股暖流撲進(jìn)心里，看到長(zhǎng)久未見(jiàn)的兩位長(zhǎng)輩似乎蒼老了許多，奶奶的背越發(fā)駝了，爺爺?shù)陌装l(fā)又添了些許，沒(méi)有過(guò)多的寒暄，我們便走進(jìn)了屋子，脫下后后的棉襖，爺爺把已拌好的餃子餡和和好的面團(tuán)拿到我們面前，大家心照不宣的行動(dòng)起來(lái)，爸爸拿起搟面杖繞著厚面片轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)中間厚，兩邊薄的餃子皮就落入了大家手中。從小到大，未曾有幾次與親人們一同包餃子的我今年也加入其中，我試著把餡放到面皮中央，再把皮兒的兩端輕輕扶起，從左到右把餃子皮捏牢，一個(gè)月芽?jī)盒物溩泳统试谑种�，接下�?lái)的步驟就令我手足無(wú)措了，真正的餃子底部應(yīng)有道弧線，可我就是如何都無(wú)法制出，看著爺爺?shù)氖掷涞匾黄鹨宦�，一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子便立在那托盤(pán)之中。我有些急躁，爺爺看出了我的心情，便說(shuō)：“毛兒，來(lái)，爺爺教你”說(shuō)著便拿起如雪般白凈的面皮，用小勺乘起粉綠的肉餡放到面皮之上，顯得十分可愛(ài)，手中靈動(dòng)，快速捏牢面皮，接著，將“月芽?jī)骸钡囊欢畏旁谟沂值哪粗钢�，右手食指托著餃子再將左手食指覆于餃子“耳朵”之上，左手食指再輕輕一弓，一個(gè)精巧的餃子便乘于白盤(pán)之中，如雪地中盛開(kāi)的雪蓮，到不像食物更像是藝術(shù)品。帶著驚羨，我模仿著爺爺?shù)臉幼訃L試著包了一個(gè)，興奮的用手乘著送到爺爺面前，“爺爺，著個(gè)包的怎么樣？”爺爺看了點(diǎn)點(diǎn)頭“還可以，但還要注意往回掬時(shí)別用太大的勁兒’“耳朵”捏得太大了�！闭f(shuō)著爺爺握住我的手，用溫暖的眼神看著我，耐心的一步步教我。一遍遍指導(dǎo)，一遍遍練習(xí)后，我終于包出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意，全家人都認(rèn)可的餃子�？粗胰宋⑿Φ狞c(diǎn)頭，我滿(mǎn)足的笑了。就是爺爺眼神中傳遞的溫暖給了我鼓勵(lì)，從小到大我一直在爺爺溫暖的目光中成長(zhǎng)著。
一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子被扔下鍋，乘出鍋時(shí)，一家人做下來(lái)開(kāi)始品嘗美味的勞動(dòng)成果。吃著一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的餃子，我體會(huì)到餃子中所包含的濃濃親情，從我記事起爺爺為我包過(guò)多少次餃子，令我驚羨的手藝許是從中練就的，再看看爺爺十根瘦如竹枝的手指，布滿(mǎn)褶子的手背上青筋暴突，還有些背風(fēng)吹裂的口子，就是這雙手，給我多少溫暖，這餃子燙在口，暖在心。
親情，讓我在寒冬臘月中充滿(mǎn)溫暖。
描寫(xiě)溫暖的作文12
愛(ài)是什么？愛(ài)是一杯醇香的奶茶，愛(ài)是一杯香濃的咖啡，愛(ài)是搭建友誼的橋梁，愛(ài)是傳遞親情的航船，愛(ài)是美麗的神話……愛(ài)分為哪幾種？老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)……包括在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，陌生人對(duì)你的愛(ài)。
在一個(gè)星期四的下午，放學(xué)了，我獨(dú)自一人背著書(shū)包回家。我邊走邊想今天在興趣活動(dòng)課上新學(xué)的舞步，不知不覺(jué)就模仿了起來(lái)，當(dāng)我正沉浸在我自己舞蹈中的時(shí)候，那只跳著舞步的腳突然滑了一下，我企圖保持好平衡，不讓自己摔下去，但因后面跟了個(gè)書(shū)包，沉重的書(shū)包把我壓了下去。鮮紅的鮮血從我的臉頰上流了下來(lái)，我大腦里一片空白，只感覺(jué)有一大群蜜蜂在腦袋里飛�；剡^(guò)神來(lái)，我試圖站起來(lái)，但我的手仿佛已經(jīng)死去，雙手一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，對(duì)臉上還在冒著鮮血的傷口一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我用盡了全身上下的力氣，努力的想要讓自己坐起來(lái)，可還是沒(méi)能成功。
我只好用乞求般的目光看著周?chē)娜藗�，希望能有一個(gè)好心人來(lái)幫幫我，但那些人卻仿佛沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我一下。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一位擦鞋子的老奶奶朝我跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就把我扶了起來(lái)，一個(gè)老奶奶還從口袋里拿出一張濕紙巾，小心翼翼的給我擦起臉來(lái)，邊擦邊說(shuō)；“這摔得可不輕呀！小姑娘，你是不是邊走路邊在想心事呀？”我不好意思地告訴老奶奶：“我在想我新學(xué)的舞蹈動(dòng)作�！崩夏棠陶f(shuō)：“你們這些小朋友就是喜歡邊走路邊想心事，不好好看路，要是出事了怎么辦？你們的父母該多擔(dān)心呀！”我不好意思的低下了頭。老奶奶把我傷口旁的血擦干盡之后，拿出了創(chuàng)口貼，給我貼在傷口上。我正準(zhǔn)備說(shuō)謝謝的時(shí)候，老奶奶又從口袋里從包里拿出一盒創(chuàng)可貼再到我的手中，說(shuō)：“以后要是再受傷了，就用這個(gè)就近處理一下。”我搖了搖頭：“這可不行，老奶奶您幫了我，我已經(jīng)很感激您了，我不能要你的東西了�！崩夏棠逃彩前涯呛袆�(chuàng)可貼塞到我手中，說(shuō)：“你就留著用吧�！闭f(shuō)完，便又回去幫人差鞋子了。我望著老奶奶越來(lái)越小的背影，從心里涌上一股感動(dòng)之情。
這件事直到今天我也無(wú)法忘記，我想是因?yàn)槔夏棠虒?duì)一個(gè)陌生人還能如此關(guān)心的愛(ài)的力量！
描寫(xiě)溫暖的作文13
冬天是四季里最鐵面無(wú)私、最無(wú)情的季節(jié)，總給人以嚴(yán)寒的壓迫，但是我的冬天卻因媽媽而溫暖如春……
一提到冬天，腦海里浮現(xiàn)的不是冰雪，而是一杯熱氣騰騰的橘皮水，在橘皮水的背后有著一股強(qiáng)大的暖流，遍布我的全身。
小時(shí)候，在冬天里，媽媽每天都會(huì)為我泡一杯橘皮水，特別是在上學(xué)的放學(xué)時(shí)，回家一推門(mén)就一定能聞到一股橘皮淡淡的清香，那是媽媽精心為我泡好的橘皮水。那時(shí)任性的我不喜歡喝橘皮水。因?yàn)樗鼪](méi)有任何甜香，甚至還帶有苦澀，每一次都是極不情愿的硬喝下去。
我甚至愚蠢的問(wèn)過(guò)媽媽為什么要讓我喝這么難喝的橘皮水？媽媽總是微笑的對(duì)我說(shuō)：“橘皮水可以驅(qū)寒，可以給你暖身子��！”我聽(tīng)后半信半疑，并沒(méi)在意媽媽的話，隨口問(wèn)媽媽“那您問(wèn)什么不喝呢？”媽媽欲言又止，只是覺(jué)得媽媽的笑很美，讓我內(nèi)心感到的只有母女才能明白的溫暖與親切。
有一天放學(xué)回家，和往常一樣，迎接我的還是幽香的橘皮味，緊接著是媽媽用毛巾托著橘皮水向我慢慢的走來(lái)，一邊接下我重重的書(shū)包，一邊把熱熱的橘皮水遞到我的手里。動(dòng)作總是一如既往的小心翼翼，比完成一件重要的事還要認(rèn)真。正在我接過(guò)媽媽手中的橘皮水時(shí)，心里不禁顫了一下，媽媽的手背紅腫了起來(lái)，我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@是怎么弄的��？疼不疼？”媽媽看都沒(méi)看紅腫的手背，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，怪媽才剛不小心……”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里難受了，媽媽是因?yàn)榻o我泡橘皮水才燙傷的。我還總埋怨橘皮水又苦又澀……
從那一天開(kāi)始，我愛(ài)喝橘皮水了，不在埋怨，而是從心里往外感到苦澀的味道早已消失，我覺(jué)得它是世界上最甜最甜的飲料，甜到了我的心里。我一口氣的喝光，頓時(shí)覺(jué)得渾身上下熱血沸騰。我跑到雪的世界里，站在寒風(fēng)中，望著漫天飄灑的雪花，我不再像往常那樣瑟瑟縮縮的。我終于明白了媽媽的良苦用心。她把對(duì)我的愛(ài)，泡在了橘皮水里了，在寒冷的冬天里讓我喝下，把摯熱的愛(ài)裝在我小小的心里。
媽媽是綻放在寒冬里的春天，是掛在寒空上的驕陽(yáng)，把所有的溫暖都投射在我的心上，無(wú)論多么嚴(yán)酷的寒風(fēng)在媽媽溫暖的愛(ài)面前退縮在角落里。
教師評(píng)語(yǔ)：以小見(jiàn)大，將一件生活瑣事細(xì)細(xì)描畫(huà)，寫(xiě)出了對(duì)母親的感激之情。
描寫(xiě)溫暖的作文14
深夜盛開(kāi)的煙花絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們沉思：至少它曾溫暖過(guò)。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力地撕扯你的青春，以往的種種從時(shí)間的罅隙中抖出，你是否還會(huì)記得那絲溫暖？
那一段友情，溫暖了青春，亦如我們的初見(jiàn)。雨傾瀉直下，街上，擠著穿著各色雨衣的忙于生計(jì)的人，屋檐上的白鴿被雨水淋成了落湯雞。而我，正如同他們一樣，在雨水中顯得格外狼狽，就像那棋盤(pán)上一粒粒找不到自己位置的棋子。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我和自行車(chē)一起摔了個(gè)踉蹌，冰冷的雨水使我感受不到身體上的疼痛。但此刻的我，多么希望有一個(gè)人能幫助我，而你，扶起了我，如救星般降臨，給予了我絲絲溫暖。也正因這次邂逅造就了我們的一段友誼，因?yàn)橹救は嗤叮闪吮舜说摹案呱搅魉薄?/p>
那一段友情，溫暖了青春，亦如挫折中的承諾。青春中的我們難免會(huì)在挫折面前低頭，但從前的我不怕，也不信，而那次的我，卻被它擊倒，它把我那引以為傲的自信，剝奪得所剩無(wú)幾。那時(shí)的我愛(ài)看余暉，總會(huì)對(duì)著景物寫(xiě)一些莫名其妙的句子：天邊的血色殘陽(yáng)映照著不愿被帶走的余暉，山的那邊傳來(lái)幾聲歸雁的叫聲，遼闊的天際仿佛只剩了它們掠過(guò)的身影罷了。在這片大地上，它們又能留下些什么呢？大家都以為我瘋了，而唯有你，對(duì)我不離不棄，我問(wèn)你為什么，你卻只是淡淡一笑，說(shuō)：“不因你是誰(shuí)，只因我們是朋友，因?yàn)檫@段友情讓青春的我感到溫暖�！蔽姻畷r(shí)淚潸潸了，在你的幫助下，我漸漸走出了失意的陰霾，不在苦悶。
那一段友情，溫暖青春，亦如我們的朝夕相處。自從旖旎的青春擁有了這份珍貴的友誼，我便不再孤單，不再脆弱，不再畏懼。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑在浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上專(zhuān)注學(xué)習(xí)，時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，爭(zhēng)論激烈。我們總是在公園的長(zhǎng)椅上傾訴心聲，得到寬慰；或分享快樂(lè)，一起開(kāi)懷大笑。
那一段友情，溫暖的青春，不論何時(shí)，不論何地。你要離開(kāi)這個(gè)城市時(shí)，我去送別了你們一家，盡管依依不舍，卻仍要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。離別之際，你擁抱著我說(shuō)：“我不會(huì)忘記你，更不會(huì)忘記這段歲月，這段有你的青春�！�
在我們的世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，他們彼此交錯(cuò)連接，細(xì)細(xì)密密地織出了一個(gè)個(gè)悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。而在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)繩結(jié)之中，都有一個(gè)秘密的小屋，里面住著我們的青春，住著那一段友情。而我，會(huì)同異地的你一同編織，因?yàn)槟且欢斡亚闇嘏饲啻海矞嘏饲啻褐械奈摇?/p>
描寫(xiě)溫暖的作文15
所有的花，交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)；所有的蕊，交給蝴蝶去編冊(cè)；所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵；所有的風(fēng)，交給黑暗去修飾，而黑暗，由父親為我驅(qū)逐 ----題記
“你怎么又喝醉了！”望著眼前這位醉拳打得三分熟的父親，無(wú)奈的搖了搖頭�！皼](méi)事，就喝了一點(diǎn)�！彼忉尩�，看他兩腮微紅，頭發(fā)蓬亂，我越想越生氣，摔門(mén)而出。
走出家門(mén)，才發(fā)覺(jué)外面很冷，狂風(fēng)刮著，“嗚嗚”的聲音似乎在詮釋一絲怒氣，一絲哀怨。
鼻尖感到一點(diǎn)涼意，抬頭望向天 ，下雪了，伸手接住一片雪花，這是云的孩子吧，但我分明感到手心點(diǎn)點(diǎn)冰涼，是云的淚，因?yàn)樵频暮⒆与x開(kāi)了，所以流淚了嗎？
那我……
我將手握緊，因?yàn)椋抑雷プ〉氖且粋�(gè)不會(huì)錯(cuò)的選擇。
風(fēng)撩亂了我的額發(fā)，近了，走近了，我依稀看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)身影，他右手拿著手電筒，高高的舉著。風(fēng)雪掀起他的大衣，他忙用手壓下去，卻又被掀起，他的大衣終于向狂風(fēng)屈服。他的身影在手電筒微弱的光下散發(fā)著一股強(qiáng)大的愛(ài)，那漸漸上揚(yáng)的嘴角，在召喚黑暗中迷茫的靈魂。
風(fēng)雪中，父親被凍的發(fā)白的唇令我的心又一陣酸楚。我的出現(xiàn)使他那滿(mǎn)臉失望消失，取而代之的是喜悅，更多的是擔(dān)心。他的頭發(fā)在風(fēng)中豎起，又被壓下，再豎起……像是在向世人宣告他的不屈。那雙眼睛此刻澄澈的似乎可以看透一切，這更使我感到自責(zé)�！鞍郑瑢�(duì)不起……”我的眼睛已滑出兩顆晶瑩的淚，那是我對(duì)父親的愧疚。
“沒(méi)關(guān)系，回家吧，外面冷”父親用力扯了扯干裂的唇，想給我一個(gè)笑，但這似乎是扯開(kāi)了我心上的傷口，我回他一個(gè)蒼白的笑，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，拍了拍我說(shuō)“回家……”也拍掉了我肩頭的冰涼。一股暖流涌過(guò)心田。
曾幾何時(shí)，父親挺拔的身軀有了明顯的彎曲；曾幾何時(shí)，父親那溫暖的大手長(zhǎng)滿(mǎn)了一道道的溝；曾幾何時(shí)，父親那滿(mǎn)頭濃密黑發(fā)染上了雪的色彩。想伸出手去替父親撫平額上的皺紋，只是，在這些歲月的烙印中，我出的力最多吧。
讓我銘記這風(fēng)雪中帶給我震撼的身影，讓這晶瑩的雪永遠(yuǎn)留在我心底
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