有關(guān)溫暖作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的溫暖作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖作文 篇1
一所小平房，暖和的火盆，不算時(shí)髦的家具，還有一所大擺鐘。
12點(diǎn)的鐘聲敲響了—春節(jié)到了。只聽見外面鞭炮連連，好像到了另一個(gè)世界。
飯菜接連端上來(lái)。奶奶、爸爸、媽媽、我四個(gè)人八只眼睛都不由自主地盯著盛餃子的盤子。在春節(jié)里，每家每戶都要包一個(gè)帶錢的餃子，它象征著吉祥。誰(shuí)若有幸吃到這個(gè)餃子，那么他一年里都會(huì)交好運(yùn)。突然我眼前一亮，看到一個(gè)與眾不同的餃—捏著花邊。我想，這一定就是那個(gè)包了錢的餃子，花紋就是媽媽做的記號(hào)！我要把餃子夾給奶奶，她年齡最大，幸運(yùn)該屬于她。我快速地伸出手去夾，由于心情激動(dòng)，用的力氣又有些大，那個(gè)餃子竟一下滑入了媽媽的碗里。我臉一紅，連忙把手縮回來(lái)，差點(diǎn)哭出來(lái)。不過(guò)媽媽也算是家里最不容易的一個(gè)了，要伺候奶奶，關(guān)心爸爸，還要呵護(hù)我，幸運(yùn)餃子應(yīng)該屬于媽媽！
我正深情的望著媽媽，他正夾起那個(gè)餃子，突然把餃子放到了奶奶的碗里。“媽，您也別只顧看著我們吃，自己也吃些吧！”我心里一熱，原來(lái)媽媽做記號(hào)是為了把幸運(yùn)餃子給奶奶�。∥以谛睦餅槟棠套８Ｖ�，同時(shí)也為媽媽祝福。正想著，奶奶好像看出了什么，順手把餃子夾到我的碗里，說(shuō)：“大孫子，多吃幾個(gè)！”我的心更熱乎了，我知道那種滋味叫幸福。媽媽和奶奶都把餃子讓給了覺得最需要的人�，F(xiàn)在，我也一定要把餃子讓出去，還是讓給在風(fēng)雨中打拼的爸爸吧，應(yīng)該讓他比別人更幸運(yùn)。
鐘聲又一次響了一聲，它在我的心里敲了一下，無(wú)比清脆。
鐘聲還在悠悠的發(fā)著顫音，在這無(wú)比美妙的顫音中我們吃起餃子，餃子也無(wú)比溫馨起來(lái)—冒著熱氣，傳遞著幸福。那個(gè)誰(shuí)都不想自己吃下去的餃子，在祖孫三代人的碗里傳來(lái)傳去，傳來(lái)傳去。
溫暖作文 篇2
溫暖是什么？有人說(shuō)：“溫暖是擁擠的公交車上讓給別人的一個(gè)座位�！币灿腥苏f(shuō)：“溫暖是深夜勞作時(shí)別人的一句關(guān)懷”……這些都告訴我們：溫暖就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
溫暖是灶臺(tái)里面的一只紅薯。小時(shí)候，我和外婆住在一起，外婆家那時(shí)候的灶臺(tái)還是上面架一口大鍋，下面灶膛里燒著柴火的老式灶臺(tái)。每一次燒完飯后，澡堂里總會(huì)留下許多發(fā)燙的柴灰和沒有燒盡的柴火星子，外婆就會(huì)趁著熱膛，在里面埋上幾個(gè)紅薯和芋頭，等到飯吃完了，這烤的差不多了。午覺后的幾個(gè)紅薯再加上一小碗熱熱的米湯，這是我們的“下午茶”。剛從灶膛里拿出來(lái)的紅薯還是很燙手，我小心翼翼的鉗著紅薯，慢慢的剝開皮，露出了黃色的肉，輕輕地咬一小口，一股帶著香甜氣味的暖流從舌尖一直蔓延到胃里，一個(gè)紅薯下肚，整個(gè)身體都暖了起來(lái)，這正是冬天里最好的慰籍了。
溫暖是冬天里的一雙棉鞋�？赡苁亲詫W(xué)成才，也可能是上一代傳給外婆的手藝。在我的印象里，外婆一直都有一雙變魔術(shù)的巧手。從夏末開始，外婆在空閑的時(shí)期就時(shí)刻抱著一團(tuán)團(tuán)毛線，織著過(guò)冬用的棉鞋衣褲。每當(dāng)外婆在織棉鞋的.時(shí)候，我都坐在一旁玩著那一團(tuán)軟綿綿的毛線，想象著幾個(gè)星期后這一團(tuán)團(tuán)毛線就要變成一雙漂亮的手工棉鞋，心里就美滋滋的。漸入深秋，天氣轉(zhuǎn)寒，在期盼中，外婆的棉鞋終于打好了，當(dāng)外婆把嶄新的棉鞋放在我面前的時(shí)候，我便迫不及待的脫下舊鞋，將腳丫子塞進(jìn)棉鞋里，誰(shuí)說(shuō)一定是寒從腳下起的，明明是暖從腳下起嘛！
無(wú)論是紅薯，還是棉鞋，這些微小的事物中我都能感受到外婆對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，體味親情的溫暖。溫暖，無(wú)處不在，溫暖，就是這么簡(jiǎn)單……
溫暖作文 篇3
小時(shí)候，靠在爸爸的肩膀上是司空見慣的；長(zhǎng)大了，想靠在那肩膀上已成了一種期盼……
在我的幼兒園時(shí)期，幾乎全是由爸爸一個(gè)人接送的。早上，他上班，我就去幼兒園；下午他下班了，就把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
由爸爸接送，每天亦是如此，他上班時(shí)間快到了，我就要去幼兒園。那時(shí)上班時(shí)間很早，我?guī)缀醵歼�沒有睡醒，就已經(jīng)坐上了電瓶車。坐電瓶車很冷，我就靠在爸爸溫暖的肩膀上，十分舒適。在半夢(mèng)半醒之中，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。
以前，我們一家出去吃牛排，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我也很困，就躺在汽車后座假裝已經(jīng)睡著了。然后爸爸就會(huì)把我背上樓，雖然我是裝睡，但是，靠在那寬大的肩膀上，剛到二樓我就睡著了。
后來(lái)，我上小學(xué)了，接送的人成了以前特別想讓接送的媽媽。幾乎每天都是媽媽接送，只有媽媽有事時(shí)才讓爸爸接，爸爸沒上班時(shí)，才讓爸爸送。因此我變得非常珍惜爸爸接送的日子。
那些都是五年級(jí)之前的事，在我五年級(jí)的時(shí)候，十八公交車開通了，從那以后，我都是自己回家。早上，爸爸極少有休息，有也是下午休息，所以對(duì)爸爸送的盼望就更深了。
在別人看來(lái)，誰(shuí)接誰(shuí)送是沒有多大關(guān)系的，可是，在我看來(lái)，爸爸接送，可能，對(duì)兒時(shí)的回憶更濃吧。跟何況對(duì)一個(gè)男生來(lái)說(shuō)，爸爸的肩膀可能比較親切吧……
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