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以溫暖的作文

時(shí)間:2022-06-11 16:14:34 溫暖 我要投稿

以溫暖的作文合集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的以溫暖的作文9篇,歡迎大家分享。

以溫暖的作文合集9篇

以溫暖的作文 篇1

  感動(dòng),也許不需要什么華麗的語(yǔ)言,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只需六個(gè)字,便足以溫暖我的心!

  那六個(gè)字是母親的叮囑,它溫柔細(xì)膩,滿含關(guān)心,融入了母親無(wú)盡的愛,似一縷冬日的陽(yáng)光,靜靜灑下,但卻在不知不覺(jué)中溫暖著我的心。

  也許,擔(dān)心孩子是每個(gè)母親的天性,她們總要看看孩子是否平安,是否開心。兒時(shí)似乎總聽到媽媽對(duì)我說(shuō)著“小心”“注意安全”。每一次,我都只是回頭給她一個(gè)淡淡的微笑,裝作自己認(rèn)真聽話,但卻從未認(rèn)真地去思考這六個(gè)字的真正含義,只是不以為然,當(dāng)作耳邊風(fēng)。然而我的不以為然,并不能減少媽媽的關(guān)心,那簡(jiǎn)單而又有著深刻含義的六個(gè)字,從未停過(guò)。

  不知從什么時(shí)候起,我學(xué)會(huì)了和媽媽頂嘴,也開始討厭她的嘮叨。我總覺(jué)得她把我當(dāng)作幾歲的小孩子一樣。一次單獨(dú)出門,我好像明白了那六個(gè)字的含義。

  我正準(zhǔn)備出門,不知是刻意,還是早已成為習(xí)慣,她再一次說(shuō)出了那六個(gè)字——“小心,注意安全”,我一句話也沒(méi)說(shuō),摔門而去,只因媽媽的太過(guò)嘮叨。出門后,我和其他人抱怨,抱怨我有一個(gè)嘮叨的老媽,可他們都說(shuō),這是母親發(fā)自內(nèi)心的一句話,因?yàn)樗娴呐履阌惺。我開始動(dòng)搖,不知自己究竟是對(duì)還是錯(cuò),胸口像是有什么東西堵著,堵的我喘不上氣,是自責(zé)嗎?我打通了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的號(hào)碼,只為了告訴她不要擔(dān)心,我很好。我的話音才落,便聽到電話那頭的人如釋重負(fù)般地嘆了一口氣,又用輕松愉快的語(yǔ)調(diào)告訴我:“玩的開心”,沒(méi)有聽到我的下文,她便要掛了電話,這一次,媽媽欲言又止似的沒(méi)再說(shuō)那六個(gè)字,是怕我再生氣嗎?

  回家后,我還帶著滿心的懊悔,如果我有穿越時(shí)空的能力,我寧愿,再多聽一次那句嘮叨。

  現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了耐心,學(xué)會(huì)了耐心去對(duì)待真正關(guān)心我的人。早晨去上學(xué)時(shí),媽媽還會(huì)說(shuō)那六個(gè)字——“小心,注意安全”。樸實(shí)的言語(yǔ),簡(jiǎn)單的六個(gè)字,卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力,愛是暖流,匯入我的心田,讓愛的花朵展現(xiàn)它最美的一面,伴著芳馨,心,又怎能不暖?

  六個(gè)字,便足以溫暖我的心。

以溫暖的作文 篇2

  我們的老師剛從大學(xué)畢業(yè)分配到這所學(xué)校的,今天是她給同學(xué)上的第一堂課,學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待她呢?輕輕地推開教室門,學(xué)生們整整齊齊地坐在座位上了,講臺(tái)的一角放著一只盛滿水的紙杯,黑板上寫著“老師,歡迎您”,就在這一瞬間,我看見老師的臉上洋溢著幸福與溫暖。

以溫暖的作文 篇3

  來(lái)自心靈的一種溫度,叫溫暖。

  ——題記

  那是我第一次去輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)的日子。早上出發(fā)的很早,漫步于去學(xué)校的路上,望著熙熙攘攘的人群,似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境,生疏的面孔,就唉聲成串。到了班里,果然“不出我所料”,我似乎是空氣。

  在臨上課前的3分鐘,奔進(jìn)來(lái)一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā),身穿一身素色運(yùn)動(dòng)服,洋溢著青春的`活力。報(bào)過(guò)到后,她張望全班,似乎感到了陽(yáng)光的氣息,讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位,又看了看我,便說(shuō):“我可以坐在這里嗎?”我笑著說(shuō):“當(dāng)然可以!蔽覠o(wú)法抑制被溫暖感染的表情,我們成了同桌。

  下課了,她主動(dòng)找我說(shuō)話,漸漸地,我們?cè)搅脑酵稒C(jī),心情也越來(lái)越舒暢……

  伴隨著暢快的心情,我聽完了屬于我的第二節(jié)課——英語(yǔ)似乎挺簡(jiǎn)單——溫暖效應(yīng)。

  放學(xué)了,她主動(dòng)提出要送我回家,但我卻說(shuō)我們并不順路,她依然很開心,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們接著又聊了一路,笑了一路,輕松了一路。

  此后,我們成了無(wú)話不談、沒(méi)有秘密的好姐妹,我們以彼此相伴一年多了。

  那一種溫暖,給我?guī)?lái)了一位知己,那一種溫暖,敲開了我空虛的內(nèi)心世界,至今每每想起,都是值得回憶的財(cái)富。

以溫暖的作文 篇4

  冬天,我拿出用微波爐爆好的爆米花吃了起來(lái),媽媽在廚房里洗衣服,哎呀,媽媽手被水凍得紅紅的了。我拿爆米花喂給媽媽吃:“媽媽,冷嗎?”媽媽說(shuō):“不冷,吃了爆米花好多了!蔽颐ψテ鸨谆ㄈM(jìn)媽媽嘴里:“多吃點(diǎn)吧,媽媽,這樣就會(huì)暖和了!

以溫暖的作文 篇5

  溫暖是心靈的一種感受,它往往是愛的表達(dá)和闡釋。這樣的溫暖就發(fā)生在平凡的生活之中:溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧;溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是下雨天老師送學(xué)生回家的那把雨傘。溫暖是相互的,只要你送給別人溫暖,別人也會(huì)送你溫暖。

以溫暖的作文 篇6

  紫色的薰衣草,沒(méi)有紅玫瑰的妖嬈艷麗,沒(méi)有白百合的高貴純潔,也沒(méi)有粉櫻花的溫暖優(yōu)雅……但它有自己的獨(dú)特與魅力。

  曾看到過(guò)這樣一句話:“漫山遍野紫霧般的薰衣草花田,生長(zhǎng)了一個(gè)多世紀(jì)。點(diǎn)點(diǎn)碎碎的紫緩緩匯成紫色的河流,那種帶有藍(lán)色的紫色織成夢(mèng)幻的霓裳……”薰衣草就是這般的夢(mèng)幻、純真,卻又夾雜著一些浪漫、質(zhì)樸,那種獨(dú)特的風(fēng)格,常使人陶醉其中。

  普羅旺斯是薰衣草盛開的天堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一片片紫色的花海仿佛是獨(dú)特的云霞,純紫的花朵彌漫在視線之中,淡淡的芳香也纏繞人們的鼻尖,使人暈暈乎乎,朦朧之中,睜開雙眼,映入眼簾的仍是一片淡紫,紫的憂郁,紫的寂寞……走進(jìn)花海的正中,那一朵朵紫色的小花玲瓏精致,好似一顆顆精心雕琢的裝飾品,那葉形和花色優(yōu)美典雅,淡紫色的花序穎長(zhǎng)秀麗,使我無(wú)法形容這花朵的美麗。

  清晨,太陽(yáng)的光芒照在紫色的薰衣草上,那抹金橙色竟遮掩住了那片淡紫,金色的光輝照耀在薰衣草上,愈發(fā)顯得神秘,顯得浪漫。午后,薰衣草看的也十分清晰,那綠色的莖與紫色的花塔配在一起,竟是那么的協(xié)調(diào),那么的完美,從腳下一直延伸到盡頭,舉目眺望,那花海也似乎如大海一般無(wú)窮無(wú)盡。與之相連的是湛藍(lán)的天空,白色的云朵裝飾在天空之上,純凈之中,帶著一些可愛,和那一片紫互相融合,使人不禁聯(lián)想到了夢(mèng)境,似夢(mèng)境一般夢(mèng)幻朦朧、神秘悠遠(yuǎn)。深夜,那天空的黑籠罩在薰衣草的上空,把那抹淺紫襯托的越發(fā)的幽深,仔細(xì)凝視,竟能發(fā)現(xiàn)那抹深紫中帶著一些憂郁。

  薰衣草的芳香也常常使人沉醉。那股淡淡的清香彌漫在整個(gè)薰衣草田內(nèi),縈繞在薰衣草的四周,使人的嗅覺(jué)感到迷亂,久久的沉浸在這抹芳香之中,昏昏沉沉,試圖閉上雙眼輕輕睡去,可又留戀著那股清香,尤其不舍,精神為之一振。再走出薰衣草田,突然聞不到那芳香,又想回去,再讓那抹芳香纏繞在鼻尖……

  薰衣草,似夢(mèng)一般神秘悠遠(yuǎn),似海一般“波光粼粼”,似霧一般夢(mèng)幻朦朧……那抹淡淡的紫色,使我不禁聯(lián)想到溫暖。

  沒(méi)錯(cuò),無(wú)邊無(wú)際的花海,寄存著許多的溫暖,就像初升的朝陽(yáng)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的光芒照耀,暖人心田,使我不由想到薰衣草的花語(yǔ):“等待愛情”。

以溫暖的作文 篇7

  秋季的一天,雷公公無(wú)情地打起鼓來(lái);風(fēng)婆婆似乎要把整個(gè)口袋的風(fēng)放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ......

  就在那個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚,整個(gè)校園都被烏云籠罩著,窗戶被風(fēng)吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外,坐如針氈。"怎么辦呢?我可沒(méi)帶傘呀。"我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時(shí),身后傳來(lái)了親切的聲音:"湯曉河,你沒(méi)帶傘吧,我送你回家。"原來(lái),是晨晨。此時(shí)此刻,我如魚得水,爽快地答應(yīng)了。

  一路上,花草樹木不停地在風(fēng)雨中顫抖。我知道,晨晨的小花傘本來(lái)就小,于是,我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地,雨花不停地打落在我的肩膀上,衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫,又把傘往我這兒挪......就這樣,我們倆不停地在風(fēng)雨中讓著傘,直到他把我送回了家。

  我換好拖鞋,跑到窗前,望著那車水馬龍的大街,行人來(lái)來(lái)往往。一把把雨傘映入我的眼簾,但不知怎么的,晨晨的那把小花傘就是好看,對(duì)我來(lái)說(shuō),它有很大的意義。

  望著晨晨那遠(yuǎn)去的身影,那把小花傘,清風(fēng)夾雜著落葉,一股暖流涌上了我的心頭......以溫暖為主題的

以溫暖的作文 篇8

  等爸爸加完班,提上媽媽早已買好的東西,我們一家開車去了奶奶家。一進(jìn)屋我就發(fā)現(xiàn)奶奶早已準(zhǔn)備好了一大桌好吃的等我們,不過(guò)餐桌上比往年多了兩口人:鄰居的王奶奶和剛出國(guó)打工回來(lái)的剛子哥。

  王奶奶比奶奶還長(zhǎng)兩歲,她只有一個(gè)兒子就是剛子哥的爸,不幸的是在剛子哥四歲那年,剛子哥的爸用三輪車?yán)鴦傋痈绲膵寢、爺爺去地里干活,與一輛拉沙的大車相撞都去世了,悲痛過(guò)后,王奶奶一個(gè)人拉扯著剛子哥成人,村里人都很可憐她娘倆,能幫一把的時(shí)候就自覺(jué)的去幫。前年,剛子哥遇到一個(gè)出國(guó)打工的機(jī)會(huì)就去了,王奶奶和我奶奶是老鄰居,在剛子哥出國(guó)打工的兩年里,對(duì)王奶奶幫助最大的就是我的奶奶,每逢我爸、姑姑給奶奶買稀罕的點(diǎn)心,奶奶總是拿一點(diǎn)給王奶奶送去嘗嘗;在王奶奶遇到干不了的活時(shí),爺爺也總是去搭把手。在跨國(guó)電話中王奶奶總無(wú)數(shù)次提到,剛子哥心存感激,在回國(guó)時(shí)就買好了禮物與王奶奶一塊過(guò)來(lái)感謝。

  飯桌上,出國(guó)打工回來(lái)的剛子哥臉上早已沒(méi)了年少的靦腆與羞澀,他興奮地給我們打工遇到的奇聞趣事,我們都聽得津津有味。生活的不幸并沒(méi)有阻擋他的成熟的腳步,周圍的人對(duì)他的幫助讓他心存感激。在談到自己將來(lái)的打算時(shí),他說(shuō)在打工期間他遇到了與他有相似遭遇的好姑娘,他們決定組建家庭,共同贍養(yǎng)養(yǎng)育自己的老人。聽了他的話,王奶奶眼里充滿了淚水,爺爺奶奶不住地點(diǎn)頭,爸爸媽媽也向他伸出了大拇指。

  吃罷晚飯,又閑聊了一會(huì),王奶奶和剛子哥要回去了,我們將他們送出門。害怕王奶奶摔倒,剛子哥一直小心翼翼地扶著王奶奶,看著他們老少相依的身影,我感覺(jué)特別的感人,特別的溫暖。我抬頭望月,感覺(jué)今年十五的月亮格外的明,格外的亮,我相信不久的將來(lái),他們兩口人不會(huì)再孤單,他們一家會(huì)變成四口人,真的很期盼看到皎潔的月光下王奶奶左邊坐著剛子哥,右邊坐著剛子嫂,懷里攬著自己的重孫子的幸福表情。我相信,不久的將來(lái)一定會(huì)是這樣的。中秋的晚上已有寒意,但我感覺(jué)心里特別的溫暖,我想王奶奶和剛子哥也會(huì)是同樣的感受。

以溫暖的作文 篇9

  世界兒童文學(xué)經(jīng)典中有《海蒂》這樣一本書。讀了這篇文章告訴我們“愛與善,可以溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈”的道理。讀過(guò)這篇文章我知道,愛與善的力量,可以溫暖那些需要幫助的人。

  記憶的相冊(cè)翻開了一頁(yè)頁(yè),讓我回想起二年級(jí)那時(shí),我因?yàn)樯眢w不好,少上了很多課,我便認(rèn)為,老師不會(huì)幫助我,同學(xué)們也不會(huì)幫助我,更不會(huì)和我一起做游戲。但去了學(xué)校,完全出乎我的意料,同學(xué)們不但幫助我,還和我一起做游戲,讓我的自信心漸漸恢復(fù)了起來(lái),我的臉上也有了笑容,老師也認(rèn)真地給我補(bǔ)課,我的知識(shí)一天天的增多,我的煩惱卻一天天的減少!終于功夫不負(fù)有心人,在老師,同學(xué)的幫助下,那次語(yǔ)文考試我得了全班第一名。我那時(shí)十分激動(dòng),那一滴一滴的汗水匯成了今天的成就是那些給予我?guī)椭娜,給了我希望,給了我?guī)椭?/p>

  愛與善,可以成為一種美德;愛與善,可以成為一種力量。我們可以用愛,去融化內(nèi)心冷酷的人;我們可以用愛,溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈。

  隨著我的成長(zhǎng),我也就越來(lái)越明白了這些道理,每一種精神都能成為一種力量!皭叟c善,可以溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈!边@句話將永遠(yuǎn)記在我心里!