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指尖的溫暖作文

時(shí)間:2023-06-29 15:45:32 曉怡 溫暖 我要投稿

指尖的溫暖作文(精選52篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的指尖的溫暖作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

指尖的溫暖作文(精選52篇)

  指尖的溫暖作文 1

  從我記事起,爸爸的這雙大手就給我?guī)碓S多的溫暖。

  記得兒時(shí),我在走廊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見爸爸在書桌前拿著一把小刀,他在一塊小石頭上劃來劃去,樂在其中,我便趕忙跑過去問爸爸:“爸爸,這是什么呀?看起來還怪好玩的!

  “孩子,這把刀是用來刻這石頭的,青田石拿來練習(xí)篆刻是再好不過的了。學(xué)篆刻,首先你得先用刻刀在青田石上劃一刀,感受一下材質(zhì)……”說著,爸爸便眉飛色舞的給我講關(guān)于什么是篆刻,需要用的材料的.知識(shí)。那寬大的手在空中來回的揮動(dòng)著那根食指翹著就如同一根魔法棒,讓我十分期待下一秒會(huì)發(fā)生什么美妙的景觀,如癡如醉。

  講完了基本知識(shí),爸爸順手從收納盒中拿出一塊青田石給我,再給了我一把刻刀,開始教我如何篆刻。

  爸爸先教我怎么拿刻刀,他邊用他已經(jīng)起了老繭,粗糙的手給我做示范邊看我做的對(duì)不對(duì)?并給予我指導(dǎo)。經(jīng)歷了重要的第一步后,爸爸開始手把手的教我練習(xí)沖刀,側(cè)切的刀法。

  我一開始沒有聽懂變琴,爸爸再次遲到,爸爸見我一籌莫展,溫和地說:“孩子,你別急,功夫不會(huì)是一天練成的,現(xiàn)在你總算知道我每天為何苦練這么技藝了吧?”他便換了一種方式教我,只見他先捏住我的手,慢慢的把著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的給我示范,給我講解。這個(gè)方法還真奏效,我一下就學(xué)會(huì)了。我想:可能是爸爸的手太有“靈氣”,太神奇了吧!這也更讓我堅(jiān)信爸爸的手就是一根魔法棒。他用雙手給我?guī)碓S多溫暖和幸福。

  爸爸的手不僅能在學(xué)習(xí)上給我?guī)頊嘏,也能給我在味覺上帶來溫暖。

  還記得有一次放學(xué)回家,爸爸給我炒甜辣味的貝殼。我剛一出校門就看見了,爸爸手上提了一個(gè)紅色的塑料袋,我便跑過去問道:“爸爸,你今天是不是又要給我做美食啦?”

  “回去你就知道了。”爸爸賣關(guān)子道;氐郊遥职窒茸屛胰プ鲎鳂I(yè),只瞧見爸爸把廚房門一拉就開始做起了美食。我這個(gè)小吃貨,怎么可能抵得住美食的誘惑呢?我便偷偷的溜到廚房外,從門縫里隱約的看見爸爸靈活的手在灶前來回移動(dòng)。

  不一會(huì)兒,我就聞到了廚房散發(fā)的香氣。美食上桌了,原來是我最愛吃的甜辣味的貝殼,越聞越香。還沒等菜上齊,我就已經(jīng)吃了起來。一眨眼的功夫,這盤甜辣味的貝殼就被我秒光了。爸爸的手藝可真好呀!我在寒冬中感受了爸爸的溫暖。

  去年冬天天氣一下子變冷了,我輾轉(zhuǎn)了兩家店,終于買到了適合爸爸的手套;氐郊遥亿s緊讓爸爸戴上,爸爸嗔怪道:“傻孩子,別花那冤枉錢!彼绽盐业氖址旁谒氖中睦,給我捂熱。

  此刻我多想說:爸爸,你能多用您的手捂我一生嗎?我需要您……

  指尖的溫暖作文 2

  可愛的蝴蝶,你能告訴我,你是從何來的嗎?美麗的翅膀,有力的翅膀是多么的神圣!風(fēng)兒輕輕地告訴我:“可愛的女孩,那蝴蝶或許是仙女。”星星眨著眼睛,悄悄告訴我:“可愛的女孩兒,那美麗的蝴蝶或許是精靈!睖厝岬膵寢尭嬖V我:“美麗的蝴蝶,是一個(gè)美麗的生命!

  美麗的蝴蝶呀!請(qǐng)告訴我,你為何只停留在我的`指尖?我被你的美麗而吸引,不忍心去傷害一個(gè)美麗的小生靈。若傷到你,只求上天不會(huì)埋怨我,神靈悄悄地來到我的身邊:“天堂之門為你敞開,地獄烈火正在等你,請(qǐng)告訴我,你的選擇!蔽夷菑埬吧婵,是偉大的神明。“天堂之門會(huì)等我嗎?”“等著吧,一切會(huì)實(shí)現(xiàn)的,彼岸花會(huì)在亡靈之路上為你指引方向!蔽益倚σ环,那人卻在眼前消失。我凝望天空:那一切真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?小小的蝴蝶請(qǐng)告訴我。

  可愛的蝴蝶,美麗的蝴蝶,請(qǐng)答應(yīng)我:一生一世不得離開我,伴隨我成為這世界的王,與我經(jīng)歷這世間萬般折磨,和這七情六欲做一番斗爭。美麗的蝴蝶,你可愿與我走遍這天下?蝴蝶欲振翅膀,展翅高飛。我想。簾o情的人,無情的蝴蝶,為何非要離開我,人世間果真如此冷酷無情,無妨,天堂之門,已為我開啟不如此時(shí)離開。

  我仿佛此時(shí)看見神明正在向我招手,真是如此,一般可笑。

  指尖的溫暖作文 3

  她,輕飄而沉重,溫潤而嚴(yán)肅,泛黃的肌膚讓我的指尖在顫抖之余變得堅(jiān)定,她是書。在她的世界里,我曾與尼摩船長在深海遨游,曾與哈利·波特一起打敗伏地魔,曾與唐僧一行踏上西天取經(jīng)之路。就這樣,我與她有了數(shù)不清的交集。

  聽父母說,小時(shí)候,書就是我最愛的玩具。茶余飯后,母親總拿起一本書,開始她的文字之旅,而那時(shí)的我也裝模作樣地學(xué)著她拿起繪本閱讀。從那時(shí)起,我開始喜歡玩書了。

  一位外國作家曾說:“我總是想象天堂將如同圖書館一般!蔽业募揖褪沁@樣一處天堂?蛷d里,沙發(fā)上,床頭柜……只要隨便一伸手,就能拿到一本書。記得四五歲時(shí),我開始央求退休在家的奶奶給我讀故事。在奶奶慈祥而略帶沙啞的嗓音下,翻開一頁頁薄薄的書頁時(shí),一個(gè)個(gè)奇妙有趣的故事就出現(xiàn)了。

  慢慢地,我長大了。方塊字像一顆顆寶石嵌入了我的腦海。我不再黏著奶奶,開始了一個(gè)人的自由探尋之旅。天賦異稟而狂放不羈的`李白,悲吟現(xiàn)實(shí)而滿腔熱血的杜甫,向往純粹溫暖文字世界的曹文軒,熱愛自然、放飛想象的法布爾……喜悅、驚嘆、悲傷,與之共舞。圖書館、書店,到處留著我駐足的身影,手中的書頁綻放著絢麗的光芒。指尖的時(shí)空在古今中外穿梭回旋,這一切都不再是奇跡。

  就這樣,默默地交流著,我和她一起度過了七年的歲月。多少次旭日東升,多少次夕陽西下,我捧著她,她枕著我的手。我們的故事還在繼續(xù),一直一直……

  指尖的溫暖作文 4

  期中考后,媽媽給我買了一個(gè)指尖陀螺。它有小碟子那么大,全身是綠色的,上面畫著一條龍,張牙舞爪的,好像要從陀螺里飛出來一樣。

  我把它放在右手中指上,用食指輕輕一推,它就能轉(zhuǎn)起來,發(fā)出嗖嗖的聲音,轉(zhuǎn)得飛快,就像風(fēng)火輪一樣。

  我很喜歡我的指尖陀螺,經(jīng)常玩。每次心情好的時(shí)候,我就將他轉(zhuǎn)起來,看到它飛快地轉(zhuǎn),在空氣中變化出一道道幻影,再聽到它嗖嗖的聲音,我的心也似乎也開始轉(zhuǎn)起來,如同一條龍飛上云端。

  午間休息的時(shí)候,我把指尖陀螺放在課桌上,正在寫作業(yè)。突然,同桌跑過來,身子撞到我的指尖陀螺,把它撞到地上了。聽到陀螺落地發(fā)出“乓”的聲響,我的`心有點(diǎn)不安,生怕它壞掉了。我趕緊彎腰去把它撿起來看。還好,只是有一顆珠子掉了出來。我再次把它放在手指上旋轉(zhuǎn)起來,發(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)不穩(wěn)了,左右搖擺,好像馬上要掉下來一樣。

  我心疼我的指尖陀螺,和同桌吵了一架。

  回到家,我拿出小螺絲刀小心翼翼地修理陀螺,媽媽看到了,走過來幫忙。我們費(fèi)了一個(gè)小時(shí),才把陀螺修好。

  我把陀螺放到中指上,慢慢地推動(dòng),慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),隨著陀螺越轉(zhuǎn)越快,上面的龍變得模糊了,它又發(fā)出了嗖嗖的聲音。我的心情好多了。

  我喜歡指尖陀螺,它給我?guī)頍o限的樂趣。

  指尖的溫暖作文 5

  聽,有人在彈古箏,是從那邊傳出來的。從門上的玻璃往里看,首先映入眼簾的便是一架古箏,一雙纖纖細(xì)手在上面彈奏著,行云流水。

  一兩只小鳥都停在窗邊,靜靜地聆聽著,一首接著一首的曲子。風(fēng)仿佛也停下忙碌的腳步,與鳥兒們一起聽著。窗外,街上的人們有時(shí)也會(huì)駐足,往樓上望一望。大家應(yīng)該也猜到了,那個(gè)彈古箏的人就是我。

  別說我吹牛皮,你可以過來聽一聽。雖然我學(xué)習(xí)古箏的.時(shí)間不是很長,但只要老師教我一首曲子,我都會(huì)反復(fù)練習(xí),以熟為標(biāo)準(zhǔn)。在國慶節(jié)假期里,我抓緊時(shí)間,一天上兩節(jié)古箏課,把琴弦認(rèn)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)其他曲子。我還買了一架古箏練習(xí),現(xiàn)在的手法也是熟練至極。

  有一次,我的小姨到我家玩。最小的表弟看見我房間的古箏,便在那兒玩。我的表妹也對(duì)古箏感興趣:“表姐,要不你彈給我們聽一下?” 表妹拉著我到古箏那兒坐下,把假指甲遞給我。

  “行啊,等一下我教你! 我無語般地回答。

  深呼吸一口,手指開始在琴弦上跳舞一下,拇指一下食指一下。一曲很長,我看一下書看一下琴弦,手一直不停。曲畢,“牛啊,彈的真不錯(cuò)呀!” 表妹用手指勾了勾琴弦,感嘆道。

  “你用手指勾不疼。俊 我的房間里又是一片笑聲。

  清風(fēng)吹來,音樂從指尖流出。

  指尖的溫暖作文 6

  輕風(fēng)吹拂著臉頰,我感到了春的到來

  細(xì)雨灑落在大地上,我感到了春的到來

  冷、暖風(fēng)交融,匯成清風(fēng),讓人感到——春的到來

  ———題記

  地上的的積雪,一天天融化了,陽光漸漸恢復(fù)了體力,努力把溫暖的手伸向殘存的積雪,安撫著草坪里寒寒無幾的綠意。我一如既往的站在路邊,靜靜等待著樹上的雪悄然消失,我把手放在樹干上,卻觸摸到了那棵樹真實(shí)的心跳,原來,在冷漠中,樹并沒有保持緘默。

  和煦的暖風(fēng)手舞足蹈的宜告著什么,綠色開始在草坪上蔓延,染綠了路人的目光,曾經(jīng)的枯葉也已發(fā)芽了,并擠出了小巧玲瓏的小花苞。一切的韶光淑氣都蓄勢(shì)待發(fā)的享受著春天。

  不經(jīng)意間,抬眼望去,通往校園兩旁的行道樹下鋪著密密的楊樹絨花,像毛毛蟲的.深暗的顏色,柳樹梢在風(fēng)中飛舞,像跳搖滾歌手的頭發(fā),如云的黃綠染出了春的氣息,忽冷忽熱的春天里它們?nèi)缙诰`放生命的色彩,放慢腳步,盡情欣賞那如詩如畫的美。

  這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來溫暖的氣息,3月,這樣一個(gè)熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。

  春是活躍的,是狂熱的,是恣意生長的。

  春夜,淡月籠沙,月光如水平靜柔和。

  不去刻意追求什么,只希望一如這春夜長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)……

  指尖的溫暖作文 7

  在我讀二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里組建了演出隊(duì),我也有幸報(bào)名參加了學(xué)習(xí)樂器中阮,從此我的生活也變得多姿多彩起來。

  第一天來到音樂教室時(shí),我便被中阮可愛的樣子吸引住了。只見它瘦小的頭上左右兩邊各有兩只可愛的長耳朵,一個(gè)圓圓的大肚子,細(xì)長的脖子連接著琴身,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一只憨態(tài)可掬的大熊貓抓著一個(gè)長竹子,可愛極了!

  老師隨手撥了一下,一陣渾厚又悠揚(yáng)的聲音傳入了我的耳中,我立馬被這聲音迷住了,好像有人在我的心頭也彈撥了一下似的,久久回蕩。老師告訴我們,阮也是古琵琶的一種,它是我國的民族樂器,又向我們講解了阮的基本結(jié)構(gòu)。

  當(dāng)我第一次把手指放在琴弦上的時(shí)候,我緊張得手心都冒汗了。老師剛給我擺好左手的位置,右手又不知該放哪里了,緊張得我感覺手都要抽筋了。就這樣,在不斷的出錯(cuò)和糾正中,我終于讓自己的雙手找到了它們相應(yīng)的位置,此時(shí)我的后背已經(jīng)被汗水打濕了。老師不斷鼓勵(lì)我們,讓我們放輕松,還時(shí)不時(shí)地還給我們彈上一曲,緊張的學(xué)習(xí)氛圍仿佛也被這美妙的琴聲感染了,我也沒有了剛開始時(shí)的緊張,我也能彈奏出一小段不太連貫的.音符了,我的心里真是太激動(dòng)了。一天的練習(xí)讓我的手很累,但我覺得很快樂。

  在之后的兩年里,我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)中阮,從剛開始的“魔音”繞梁、曲不成調(diào)到漸漸能夠彈出整首曲子了,我的心里簡直比吃了蜜糖還甜,后來還多次參加了演出,并且取得了很不錯(cuò)的成績。

  我的生活里,因?yàn)橹腥疃嗔撕芏嗟臉啡ぃ?/p>

  指尖的溫暖作文 8

  張揚(yáng)與燦爛,傲慢與妍美,天真與脫俗,就那樣矛盾又和諧地呈現(xiàn)在你的身上。

  ——題記

  徘徊在屋外的我,突然感到一股微風(fēng)拂過我的臉頰,這陣風(fēng)并沒有帶給我一絲涼意;它不像夏天的風(fēng)那樣酷熱,不像秋天的風(fēng)那樣凄涼,更不像冬天的風(fēng)那樣凜冽。我思索著——哦,也許是春天的風(fēng)把!

  我來到田野。一望無垠的墨綠映于我的眼簾,幾顆大樹在那昂然挺拔,春天不僅讓大樹醒了,還喚醒了那在樹上沉睡的鳥兒——小麻雀們唧唧喳喳的朗誦著,百靈鳥唱著那美妙的歌曲,聲音是那么的清脆,是那么的悅耳。那五彩的翅膀隨著風(fēng)兒舞動(dòng),為春天帶來了幾絲色彩。

  我來到花圃。幾簇鮮花在那爭芳奪艷,海棠仍在如絲如絮的'染出潔白淡粉,梔子花的純凈芬芳仿佛飛入人的夢(mèng)中,迎春花那燦爛的色彩讓人賞心悅目,玫瑰花優(yōu)雅地抖落一身煙塵,含著苞,靜靜地立在那里,已讓人不可攀擷。

  我來到湖邊。柳樹姑娘在那靜靜的守候,柳條上的綠意尚未濃郁,在湖面上滌蕩,春風(fēng)向湖面出來,湖面泛起一層層漣漪。風(fēng)姑娘又在湖面跳起了“草裙舞”,湖姐姐的裙子上繡了點(diǎn)點(diǎn)白花。春風(fēng)好像很久沒跳舞了,忘情地在湖面舞蹈著,她不時(shí)變幻著舞姿,湖面好像是它展示自己的舞臺(tái)。

  我側(cè)過臉,讓春風(fēng)撫摸我的臉頰;伸出手指,春風(fēng)從我指尖劃過,啊,這迷人的春風(fēng),這指尖劃過的春天,生機(jī)勃勃的青春。

  指尖的溫暖作文 9

  總覺得,在自己漆黑的臥室中,只要一個(gè)電腦,能播放音樂就好,在那些歌詞中,有所有悲歡離合的情感,有所有情感的答案。

  又到了該用接滿熱水的杯子暖手的季節(jié)了,看著窗外的茫茫一片,記得小時(shí)候,總會(huì)把一片片飄灑的.雪花,揉成團(tuán)團(tuán)冰冷的雪球,塞進(jìn)玩伴的脖子里,再等著對(duì)方的報(bào)復(fù)。

  而現(xiàn)在,我們天各一方,那些曾被我們?nèi)^雪球,那些曾經(jīng)陪我們打過雪仗的人,我們已經(jīng)多久沒他們消息了,恐怕我們自己也記不清了。我們?cè)诨貞,回憶童年,回憶歡笑,回憶那些美好的東西。然而,回不去了。因?yàn)槲覀兌疾辉偈切r(shí)候。

  記得我們?cè)?jīng)瘋狂聽的那首歌嗎,一遍一遍,直到我們厭倦,疲憊,再聽另一首,一遍一遍……還記得曾經(jīng)瘋狂關(guān)注的那個(gè)明星嗎,他的海報(bào)應(yīng)該堆了很厚吧,只是,也許在我們某次大掃除時(shí)當(dāng)廢品賣了吧。

  看哪,那些歲月的印記,卻又被歲月無情的抹去。

  走在人來人往的大街上,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)融入集體了,‘匆匆’已成了現(xiàn)代人生活的代名詞,忙著畢業(yè),忙著長大,忙著找工作。呵呵,周而復(fù)始,在我們找到工作了,收入也穩(wěn)定了之后,又想回到小時(shí)候。

  別再惋惜了,過去既然已經(jīng)逝去,就不能再挽回。但時(shí)間的飛逝一定留下了美好的瞬間,我們能做的就只是在閑暇時(shí)回憶那些美好的過去。

  “既然伸出手也挽不回水中的月亮”,就讓我們?cè)诘牟柘阒校p捻指尖,撩亂流年。

  指尖的溫暖作文 10

  我的墨,你是天;你的天,我看不到邊……永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn),就是走進(jìn)心里,再走出眼睛的那段距離。用一瞬開啟,用一生祭奠。

  誰曾采下桃花一片,任季節(jié)凋零于指尖間?我要如何去盤點(diǎn)那遺失了的璀璨,相遇的那片天,你的眼里誰住在里面?

  你說你給不了我完滿,僅僅是你的一絲殘喘,那我要如何獨(dú)自支撐一片天?所有的空虛和寂寞都是用血和淚一點(diǎn)點(diǎn)在填滿。

  我也不再勇敢,喜歡蜷縮在殼里面,偶爾看一下是否晴天,其實(shí)那一切與我根本無關(guān),封印下的語言都是淚點(diǎn)。

  筆無法給畫布著色,本想你會(huì)給我一片蔚藍(lán),所以等待成了我的`諾言。

  來生讓我做桃花一片,只為你許下一世情緣,可以面對(duì)面不梳理錯(cuò)過的時(shí)間。

  若說遙遠(yuǎn)我只要住在你的心里面,聽你說蜜語甜言。來生你就做箏音一篇,為我守住癡心的那根情弦。我不來,你就永遠(yuǎn)不要去彈一世情緣。

  紅塵里依然看不穿,也許你會(huì)是我的眼,讓我看到歲月也會(huì)繾綣,流淚也是幸福的一種盤點(diǎn)。

  如果愛了,就不要讓這條路艱難,因?yàn)閬砩覀兏静粫?huì)再相見。余下的日子已沒了太多時(shí)間,揮霍于折磨靈魂的了斷,摧殘落花片片。

  你若讀懂我的語言,就不要用沉默寫成愛的字典。你知道的,孤傲的面具下面,隱藏著憔悴不堪!

  指尖的溫暖作文 11

  親愛的可,我一直在想,你擁有的是一雙怎樣靈動(dòng)的手啊,可以在鍵盤上敲擊出那么美麗而疼痛的文字。是不是,說出來的話太蒼白,你選擇了用文字表達(dá)。似乎,偏執(zhí)地愛著文字的孩子,總是容易憂傷,容易寂寞。你說你用文字書寫自己的愛與憂傷。我羨慕你,可我總是沒有辦法將自己的感情用文字恰如其分地表達(dá)。然后看你的文字,帶著思想的翅膀飛地離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  你說沒有人能夠了解你,你說你總是能夠懂得別人。是不是,因?yàn)榕c文字為伴的時(shí)間太久,讓你多多少少有些自閉呢。你說你的幸?偸请x你很遠(yuǎn),可是那些近在咫尺的幸福,你是感覺不到,還是不屑與珍惜?那么多瑣碎的滿足,都可以成為我們幸福的理由啊。

  那次,因?yàn)槟阊壑械男腋}皇走失,你說,你的手指死掉了。怎么可以,那樣講。我心疼了,心疼你的手指,可以唱歌的手指。是不是你的手指也沾染上了你那敏銳的思想。

  原來手指,也可以死而復(fù)生。

  你繼續(xù)在你的文字里彌漫憂傷,你繼續(xù)在你的文字里寫滿寂寞?墒,一直把自己稱做孩子的'你,怎么忘了,以后還有很長的路,很多的幸福等著,F(xiàn)在也是。

  人魚用椎心的疼痛跳出最美麗的舞蹈時(shí),她是幸福的。我們以青春的資本用指尖歌唱,會(huì)有疼痛,會(huì)有憂傷。忍耐過后,經(jīng)歷過后,一定會(huì)留下幸福的聲音。一定。

  指尖的溫暖作文 12

  一晃三年時(shí)間已快到盡頭,最舍不得一起度過三年時(shí)光的朋友。我們一起走進(jìn)陌生的中學(xué),一起用筆尖書寫夢(mèng)想,一起玩耍在陽光下,一起共同努力為班級(jí)取得榮耀。我們一起揮撒汗水在這無盡的青春中。

  女孩們手拉手逛街,挑選自己心意的小玩意或熱火朝天的吃著麻辣燙,對(duì)著對(duì)方紅通的臉笑得開心。那幾個(gè)手拉手有年輕臉龐的女孩就是我們。我們的身影染上青春的'顏色。

  在校園里,陪著彼此掃花園里掉落的葉子,一起坐在窗臺(tái)邊的臺(tái)階聊著女生之間的悄悄話,玩著充滿歡笑的游戲,圍在一起討論一道難題和小八卦還有誰的好玩的事……我們之間的話題怎么也不會(huì)空缺。

  我們也曾用淚水浸濕青春,但無論多么難過,那輕聲安慰和手指相握觸到的溫暖是怎樣也忘不掉的。

  一條關(guān)心的短信,一個(gè)失敗時(shí)給我的鼓勵(lì),一個(gè)對(duì)我揚(yáng)起的微笑,手指相牽緊握的溫暖,是我對(duì)友誼最溫暖的記憶。

  二條傻傻的 AN ,活潑的 AY,乖巧的AR,溫柔 AW,還有一直遠(yuǎn)方支持我的苗苗,那個(gè)一直努力去總是在別人錯(cuò)誤世界里的狐貍,帶著甜笑的 YC,直爽的 ZR,老總 ZC 等等。還有好多好多給過我溫暖的人,我多么感

  謝你們,多么想自己也能給你們帶來同樣的溫暖,多么想我們一起幸福。

  讓我們攜手在這場(chǎng)青春盛宴里一起赴向繁華未來。

  指尖的溫暖作文 13

  理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號(hào)角;山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍(lán)天,我的理想是當(dāng)一名鋼琴演奏家。

  每當(dāng)我在觀眾席上看著著名的鋼琴家和優(yōu)秀琴童在臺(tái)上演奏時(shí)?,他們的手指在琴鍵上舞動(dòng)著,動(dòng)聽的旋律從指間越過,給觀眾們帶來美的享受,這是讓我多么的向往。∥乙蚕M约河幸惶炷苷驹谑澜绲奈枧_(tái)上演奏著自己創(chuàng)作的曲目,臺(tái)下不時(shí)傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲,大家聽得多么的陶醉。

  我常常聽老師和媽媽講述一些關(guān)于貝多芬、莫扎特、巴赫、肖邦等音樂家的故事。上學(xué)后,我閱讀了許多有關(guān)于他們的書籍。他們真?zhèn)ゴ蟀!他們把自己?一生獻(xiàn)給音樂,創(chuàng)作了許許多多賞心悅目的曲目,以及有價(jià)值的教材。他們對(duì)音樂的熱愛、對(duì)音樂的執(zhí)著,深深地觸動(dòng)我。這也使我從小立志,長大以后要當(dāng)一名出色的鋼琴演奏家,用自己的音樂去感染別人,用音樂譜寫出絢麗多彩的人生。

  風(fēng)帆,不掛桅桿,是一塊無用的布;理想,不付諸行動(dòng),終是虛無縹緲的霧。5歲的我與鋼琴結(jié)緣,每天堅(jiān)持練琴1小時(shí),慢慢增加到每天兩小時(shí)、三小時(shí),遇到比賽和考級(jí)練琴的時(shí)間會(huì)相應(yīng)增加。若要成為一名出色的演奏家,音樂綜合素養(yǎng)是非常的重要。我每天練完琴,完成文化科作業(yè)以外會(huì)抽時(shí)間練練視唱練耳、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)。讓自己的音樂知識(shí)更加豐富。

  沒有春耕,何來秋實(shí)?只要我有堅(jiān)定的信念,努力奮斗,刻苦練習(xí),我相信我將會(huì)一步一步地邁向演奏家的道路,到達(dá)理想的口岸!

  指尖的溫暖作文 14

  閱讀是我人生中極為重要的生存狀態(tài)?梢哉f如果沒有了閱讀,我的人生就會(huì)變得極度空虛,了無生趣。

  是的,我愛她——書,我認(rèn)為只有用這美麗的“她”,才使書當(dāng)之無愧被蕓蕓眾生被愛。

  讀書是孤獨(dú)的,一個(gè)人只有在讀書時(shí)才能體會(huì)到絕對(duì)的寧靜。因此我喜歡在深夜閱讀,床邊放上一壺香茗,喜歡在那縷縷清香中獲得精神的愉悅。

  很多時(shí)候我都在讀書,如果你走近一點(diǎn)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),這丫頭居然看的是完全離“圣賢書”很遠(yuǎn)的家居設(shè)計(jì)。那里充分發(fā)揮我所有的熱情。我喜歡聽手指翻動(dòng)紙頁時(shí)“沙沙沙”的`聲響,喜歡撫摸紙頁上粗糙的紋理,或者說更喜歡她帶給我的安心和充實(shí)感。

  更多時(shí)候我喜歡“跑細(xì)兩條腿”的體力和精力到書店找一本喜歡的書。朋友笑我傻,電子書多方便呀,一鍵指天下,可我對(duì)那冷冰冰的屏幕激不起一點(diǎn)熱情?傁矚g在書店,摸著低矮的書架,心里涌起很強(qiáng)的成就感,以及遍尋無門終于找到心儀之書的驚喜。當(dāng)然有時(shí)運(yùn)氣足夠好的話,我還能尋到我爺爺嘮叨很久而得不到的“奇書”。當(dāng)然了最喜歡就是在書店的賣書區(qū)找一個(gè)舒服的地方,用一種舒服的姿勢(shì)捧著一本書狼吞虎咽,或者細(xì)嚼慢咽,然后看那些阿姨被我們這些“只看不買”的小鬼的無可奈何的臉色,心里便打了勝仗般狂喜。雖說總趕我們,卻還從寵溺的表情,多了一些贊許和默認(rèn)。

  翻動(dòng)書頁,縈繞指尖的是縷縷墨香!

  指尖的溫暖作文 15

  他是春天。

  人們習(xí)慣把春天叫做春姑娘。我卻認(rèn)為他是個(gè)少年,溫爾儒雅,清新脫俗?,像“玉樹臨風(fēng)”“風(fēng)流倜儻”不是形容男生的嗎?而里面所寫的風(fēng)景不正應(yīng)了春天嗎?

  用手觸摸土地,松軟而肥厚的土地,像少年寬闊的胸膛。微風(fēng)吹過,有著顫動(dòng),他有生命!勃機(jī)的生命!

  看,新發(fā)芽的`柳樹,纖細(xì)的枝椏,如少年細(xì)碎的頭發(fā)一般。他飄逸,雖不是亞麻色,但也顯出少年陽光、瀟灑。他輕柔,如棉一樣順滑,這是什么?是春的消息!

  針線般的雨滴,打擊著土地,多美!那水冰透指尖;那水清澈如鏡;那水細(xì)點(diǎn)如麻,呵!是春雨嗎?水滴打擊著河水泛起漣琦,正如少年欲涌而出的淚水。平靜后的水面又如少年明凈清澈的雙眸。

  “沙沙沙——”微風(fēng)吹著雨水,雙聲合音。閉眼,聆聽每個(gè)角落的聲音,多清脆。是春天到來了啊!

  片片樹林換上新裝,翠綠配深棕,多么樸實(shí)。樹林扎根著土壤,像少年的什么?睫毛吧!風(fēng)吹“忽閃忽閃”,多亮!山峰上的柏樹全綠了,給山增添了色彩,山峰?像少年的什么?嗯。鼻子!屹立在潤白的肌膚上。

  春天一來,一切都隨之換了季,包括心情。四周飄散著花的香氣,草的清氣,春天,新的開始;少年,新的生長。

  云朵在蔚藍(lán)的天空下,“少年”在微風(fēng)中飄逸。春天向我們走來,我們向春天迎去。

  指尖的溫暖作文 16

  指尖陀螺魔方是一種時(shí)尚解壓的玩具。

  顧名思義,指尖陀螺是一種解壓玩具,魔方則是世界流行,可以鍛煉智力的一個(gè)玩具。而指尖陀螺魔方是將指尖陀螺與一階魔方相結(jié)合,所以它也叫一階指尖陀螺魔方。

  它的外形跟一階魔方差不多,唯一一點(diǎn)不一樣的是:一階魔方四個(gè)角是方的,指尖陀螺魔方四個(gè)角則是角的。它還由六個(gè)不同顏色的面組成,分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。

  指尖陀螺魔方的玩法有許多,總體分為三種,一種是放在桌子上玩,一種是拿在手上玩,另一種是當(dāng)魔方玩。

  第一種玩法:首先將指尖陀螺魔方平放在“平坦”的桌子上,然后左手食指按著指尖陀螺上面的小圓,最后再用右手從左往右或從右往左的方向撥動(dòng),你會(huì)看到指尖陀螺魔方像花兒一樣轉(zhuǎn)了起來。

  第二種玩法:是將指尖陀螺魔方用左手拿起,用中指和大拇指按著兩邊的小圓,再用右手從右往左轉(zhuǎn),最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)指尖陀螺魔方在你的.手中轉(zhuǎn)起來了。

  最后一種玩法:你首先將指尖陀螺魔方像玩一階魔方一樣打亂,然后任憑自己的感覺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)還原一個(gè)魔方其實(shí)并不難,同時(shí)你也會(huì)收獲滿滿的成就感。

  指尖陀螺魔方不但玩法新穎,還可以像變形金剛一樣隨意變形,如果把它拿在手心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不但可以變成一個(gè)球,還可以變成許多其它的立體圖形。

  我十分喜歡指尖陀螺魔方。

  指尖的溫暖作文 17

  那朵代表著生命的花啊,請(qǐng)你綻放。

  ——題記

  夢(mèng)醒時(shí)分,溫柔的金色灑在被褥上,我像一只慵懶的小貓,躺在舒適的被窩里,鬧鐘啊在叮叮叮的'叫,小小的鳥兒在枝頭高歌,我慢吞吞地坐起,抓起鬧鐘,揉揉迷糊的眼睛,對(duì)這鬧鐘上的“8:00”這幾個(gè)數(shù)字發(fā)呆。

  慢慢下床,撓了撓像雞窩的頭發(fā),忽然看見我家的貓咪“小小”正在追趕一只蝴蝶。是蝴蝶么?是蝴蝶吧!聽說蝴蝶活不過秋天呢!真實(shí)可憐的小家伙。

  洗漱完畢,我滿意地對(duì)著鏡子做了一個(gè)“V”字,新的一天又開始了呢!今天是要干什么的?啊,我看看:9點(diǎn)和老同學(xué)在“老地方”見面。9點(diǎn)啊···!什么,現(xiàn)在8:45了耶!再不快點(diǎn)要遲到了。∥一呕艔垙垖蓧K面包塞在嘴里,推著自行車,將小小放進(jìn)前面的車簍里,飛速前進(jìn)。

  來到那里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾只蝴蝶翩翩起舞,落在花上。幾只狗狗在草坪上追逐,我抱著小小邊走邊欣賞美景,兩旁的樹木青翠欲滴,暖暖的陽光軟綿綿的照在行人身上,創(chuàng)造出一個(gè)金色的世界。或許是已夏末太陽公公沒有往日那樣毒,小小跳到地上,跟隨著我的腳步,忽然看見朋友們?cè)诒粯淠景鼑耐ぷ永镄。走近,看見亭口有兩株月季,我最喜歡的薔薇科植物便是月季。夏末,月季的花瓣依舊美麗而高潔。一只蝴蝶從月季花瓣上飛到我手上,我抬起手將它接住,突然想到,蝴蝶的生命雖然短暫,但它們卻能讓自己的生命充滿精彩,人生不也是如此么?只要讓生命充滿精彩,短暫也是美麗。

  指尖的溫暖作文 18

  在我們的書法班上,有位高人——小張同學(xué),他最拿手的便是拼魔方。那號(hào)稱“魔方”的家伙,在這位高人的手中就是小玩意兒。

  在一次下課間隙,小張從書桌里抽出了只色彩鮮艷的魔方。只見他把這只魔方360度端詳了一遍,指尖輕輕拈著魔方的四面,“啪嗒啪嗒”幾下,他的'手上一條彩帶閃過,一面整齊的白色已成形。

  沒容我們?cè)倏匆谎,“咔咔咔咔”他的兩手如兩只蝶兒般上下翻轉(zhuǎn),似兩枚靈活的指針來回旋繞。就是這樣“啪嗒啪嗒”,“咔咔咔咔”,一串串干脆利落的動(dòng)作,魔方一會(huì)兒陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng),一會(huì)兒又像被魔術(shù)師定身一般。而一個(gè)個(gè)色塊在快速聚攏,快速聚攏。

  在同學(xué)們的陣陣贊嘆聲中,最后一層方塊定格。六面顏色完整的魔方,就這樣在小張的指尖上完成。

  這時(shí),一大群小粉絲早已圍在他的桌旁:“大哥哥,你玩得這么厲害,能教教我們嗎?”

  “這個(gè)其實(shí)這也沒有什么秘訣,就是多練唄!”

  小張嘴上說著,手里卻已經(jīng)把魔方轉(zhuǎn)了起來,還是那樣的速度,只不過這一回他偶爾才去瞟一眼魔方,更不當(dāng)它回事。

  他看看周圍的小朋友,手上的魔方仍然如陀螺般轉(zhuǎn)著,各種顏色不停變換。

  “你若喜歡魔方,就要多琢磨,多練習(xí),自然就成了!

  這時(shí),小張手中的魔方已然拼好,絢麗的色彩印在每個(gè)人的眼中,也印在了每個(gè)人的心里。

  是啊,愛上它,去琢磨,去練習(xí),才能練就指尖上的高度。

  指尖的溫暖作文 19

  歲月飛快地被時(shí)光掩埋,轉(zhuǎn)眼間,就到了改革開放40周年,手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)等無數(shù)的高科技產(chǎn)品不斷地走進(jìn)了千家萬戶,使我們的生活變得豐富,便利起來。而有一件事,仿佛電影般在我腦海里回放,清晰如昨日。

  記得那是一個(gè)普通的中午,放學(xué)后我饑腸轆轆地狂奔回家,進(jìn)了門,原以為有一頓美味的大餐在等著我?墒强諝庵袇s沒有飯菜的.香味,于是我不解地問媽媽:“媽媽,為什么沒有煮午飯呢?難道我們要空著肚子挨餓嗎?”“啊,對(duì)不起,早上睡太遲了,忘煮飯了。”媽媽摸摸頭,不好意思地說。

  突然,只見媽媽眼前一亮,拿起手機(jī),在手機(jī)上點(diǎn)了幾下,還故作神秘地對(duì)我說:“你先去看書吧!蔽衣犃耍曰蟛唤,但還是去看書了,過了十幾分鐘,媽媽走進(jìn)了我的房間,對(duì)我說“出來吃飯吧!蔽衣犃,走出房間一看,呀!好像變魔術(shù)似的,只見一桌熱騰騰的飯菜擺在桌上,“驚喜不,這是美團(tuán)來的,只要在手機(jī)上點(diǎn)餐付款,就能坐享美味送上門啦!”我聽了十分驚訝,現(xiàn)在的科技真是十分先進(jìn)啊!足不出戶,就能嘗遍美食,假如是以前,可能連皇公貴族也不敢想呢!這可多虧了改革開放,它使我們有了幸福感,使我們生活如此便利。

  改革開放,使祖國變得富強(qiáng);改革開放,使中國人民的生活變得蒸蒸日上;改革開放,更是使人民變得幸福、安康。

  指尖的溫暖作文 20

  生命如歌,幸福似水,在心間靜靜流淌,潤澤心田,用心去捕捉一縷春風(fēng),一片陽光,一方雨露,幸福就能生根開花,像百合花一樣綻放,有馨香彌漫,充盈指尖。

  心,漂浮在春夏秋冬,感受著冷熱酸甜,幻想那甜蜜溫暖的幸福就在指尖,千帆過盡的當(dāng)兒,追求以夢(mèng),眷戀一心,在風(fēng)雨輪回中洗禮,幸福也許就那么漂浮,抓住一滴青澀的淚珠,感知一段蒼老的情,還是那么遙遠(yuǎn),當(dāng),年華在日復(fù)一日中流去的時(shí)候,那些甜蜜與歡笑在不經(jīng)意間綻放,或許,那,就是幸福。

  總是一臉的孤苦地述說著這繁華的世界,總是在落寞中擁著明天的期盼,緣起,幸福飄渺而至,緣滅,幸福已然化作悲嘆。

  走過風(fēng)風(fēng)雨雨,笑看花開花落,聆聽緣起緣滅,當(dāng)一切化作浮云的時(shí)候,充斥心靈的憂傷代替了歡笑,幸福,成為無悔的謊言。

  風(fēng),就那么無情地敲打著心靈的那扇窗,一次次抵御最終沒有讓幸福擠進(jìn)心田,最后,心,還是被無情地摧殘,魂,拖著沉重的軀體流浪到九霄云外。

  濃濃的春,濃濃的情,徜徉在花間的'那一抹微笑,開得鮮艷,香得撲鼻,享受在這花的世間中,盡情地陶醉。

  時(shí)光太短,多少守望已物是人非;世態(tài)炎涼,多少緣分人走茶涼,一些舍不得,只能放在心底;一些禁不住,只能假裝忘記,諸多的放下,到底是無所謂還是輸不起;諸多的隨緣,究竟是不值得還是撕心裂肺。真正痛了,才知道心有多累;真正懂了,才明白放下也是一種美。

  指尖的溫暖作文 21

  在小時(shí)候我就知道媽媽的手很累,但我從來沒有在意過一點(diǎn)。有可能是我年少而不懂事吧!有可能我的眼睛從沒去看過那雙手吧!有可能我只是掃過,從沒去細(xì)瞧。

  但現(xiàn)在我再也不年少了,此時(shí)此刻我的眼睛直勾勾的盯著那雙如同兩位老人一樣的手,從手腕開始手逐漸變得粗糙,就像一照被手機(jī)打了馬賽克的照片,手掌的紋路變得越來越模糊,手指開始出現(xiàn)一些莫名其妙的紋路,手指甲蓋的白色區(qū)域開始裂開慢慢往紅色區(qū)域蔓延。

  這時(shí)我的腦內(nèi)隨機(jī)插入了幾十張圖片。都是媽媽做飯的場(chǎng)景。他經(jīng)常切菜出事,經(jīng)常到變成了每次。到了后來切菜再也沒有事了。但她的手指上的紋路卻不斷繁殖,指甲蓋的.裂痕不斷往里開鑿。手上也有時(shí)莫名其妙出現(xiàn)創(chuàng)口貼。我開始懂了以前媽媽出事會(huì)有喊叫聲,現(xiàn)在再也沒有了這種聲音。我的記憶似乎被削掉了怎么都想不起來喊了什么。

  后來,我有時(shí)在家拖地時(shí)經(jīng)常拖到頭發(fā),我一開始并沒有去管,但后來老是看到它,甚至在床上,我兩眼瞧了一下它是一根看似很牢固的頭發(fā),我隨便拉了一下它就斷了。后來我問老媽媽:“你怎么老掉頭發(fā)呀”?媽媽用她那雙手拿了起來扔到垃圾桶隨口說了那么一句話:“只是普通掉頭發(fā)誰都會(huì)有”。我也明白只是普通掉頭發(fā),但有一層黑漆。她的指甲不用指甲剪,因?yàn)樗耦^發(fā)一樣光靠裂痕就夠了。

  但我并不懷念,因?yàn)閶寢屧谧兝隙皇抢,我要做的不是懷念和安慰而是珍惜珍惜,珍惜那雙還沒完全裂開的手。我無法修好它,但能保存它。

  指尖的溫暖作文 22

  拿起一張照片,看著上面一張張熟悉而又帶著滿臉稚氣的臉,手里夾著一支筆,還十分的自豪,覺得自己很酷呢!呵,這就是小時(shí)候的我們。回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎還是那么有趣。

  “這道題怎么做呢?”小女孩撅著嘴,手卻沒有停?慈,手中的筆不停地轉(zhuǎn)著,時(shí)不時(shí)的還掉下來!耙贿呣D(zhuǎn)筆一邊寫作業(yè),你這是玩還是在想?”父親常對(duì)她說這句話,說她時(shí)就不玩裝作認(rèn)真學(xué)習(xí),可又一走呢?恢復(fù)原樣!她還喜歡咬筆頭,所以爸爸媽媽總笑她好吃鬼,不過她也不在意。

  每天只要有空她就會(huì)轉(zhuǎn)筆,但難免有一些小狀況——筆不聽話,不如人意的掉了下來。小女孩從開始的只會(huì)轉(zhuǎn)一圈到最后的能轉(zhuǎn)好多圈。有時(shí)轉(zhuǎn)圈時(shí)想到了答案便趕緊的收筆寫下。就這樣,在學(xué)校不知度過了多少個(gè)光陰。同學(xué)之間從而也出了一個(gè)新型游戲——比轉(zhuǎn)筆誰轉(zhuǎn)的久。

  在指尖上轉(zhuǎn)筆不知轉(zhuǎn)走了我們初中的多少年華,卻永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不走我們初中同學(xué)之間的友誼。手,早已因?yàn)閷懽鳂I(yè)寫變了形,可轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣卻改不過來;蛟S我們以后的.時(shí)間也會(huì)轉(zhuǎn)筆,可每想到轉(zhuǎn)筆總會(huì)想起初中的這段日子,好好的品味一番。

  收起這張照片,打斷了思緒,小女孩拍拍上面的灰塵,小心擦拭著,這段年華讓人回味無窮。

  指尖上的轉(zhuǎn)筆年華,轉(zhuǎn)走了我們多少光陰。 ————后記

  指尖的溫暖作文 23

  苜蓿開敗在夏,沒有了那抹搖曳跳躍的身影,沒有了那娟秀卻狂野的綠,心仿佛被掏空似的虛無,七月了,真的是開敗了啊

  其實(shí)并不是一件多大的事情,說來說去不過兩個(gè)字--離婚。

  對(duì)于這件事,我沒有過多的驚訝或傷心,有的是太過鎮(zhèn)定的心情。冷靜到心都在顫栗。沒有其他的什么想法,在骨子里的恐怕也是贊同。這對(duì)于我而言,無非就像是在那死水般的生活中,投入了一粒石子,揚(yáng)起了些微波紋,之后卻歸于平靜。除此,再無其他。

  這樣的態(tài)度,卻讓別人放心不下。

  阿姨曾經(jīng)帶著玩笑性質(zhì)地對(duì)我說:為什么不去勸他們不要離婚呢?如果你說,就不一定會(huì)有今天的`結(jié)果啊。聽后,蹙眉,心情兀地變得惡劣,有些不耐地說刀:離婚時(shí)他們自己的事,我沒有里有去干涉,既然他們這么做,必定有他們的原因,我不會(huì)去阻止他們這么做。想說的太多,卻依然選擇不開口,阿姨驚異我的過激反應(yīng),最終也沒有再說什么。

  媽也曾經(jīng)因?yàn)槲业膽B(tài)度而找我談過,我瞇著眼說道:沒什么的!放心拉!反正離不離婚你都是我媽,爸他也還是我爹,一切都沒變啊。是的,一切都不曾改變,除了那在時(shí)間的洗練中悄然更改的人心。媽笑了,說,這樣就好。

  于是,一切都恢復(fù)如初,生活依舊是一潭死水,我依舊沒心沒肺地活著。

  指尖的溫暖作文 24

  “哈哈……”“哈,我來吧!”這是什么聲音?我的腳剛踏進(jìn)教室就傳來一陣陣歡笑聲,哦,原來我們這節(jié)課要玩游戲——翻繩!

  游戲開始前,老師要選人啦!同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,喊著:“選我,選我……”結(jié)果小旭站了起來,說道:“老師,我來吧!”他大搖大擺的走上了講臺(tái)?墒沁需要一個(gè)對(duì)手,小潔站起來了說:“老師,我來吧,我和小旭是同班同學(xué),并且他在班里說過他翻繩技術(shù)特別好,我也想見識(shí)一下!

  說完,小潔不慌不忙地接過老師手中的繩子,左一下右一下地繞好了繩子,嘴上慢慢出現(xiàn)了笑容,我們猜小結(jié)一定是設(shè)陷阱了。

  游戲開始,小旭自信的伸出雙手,同學(xué)們屏息凝神的'看著小旭。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)死結(jié),他招架不住了,用手隨便一翻,呀,繩子開了!同學(xué)們哄堂大笑,老師說道:“這次小潔勝利!”

  第二組開始了,老師又要選人了,向左看看,他們眼神躲開了,向右看看,只有五個(gè)人舉手,老師選了選,選到了我后面的兩位同桌,小劉和小紅。小劉先上了場(chǎng),看樣子想大顯身手一番啊!再看看小紅,她躡手躡腳的上了講臺(tái)。

  小劉接過繩,弄成了四根又直又長的“面條”,小紅猶豫了好久,瞪著眼睛,撅著小嘴也沒想出來。同學(xué)們都等得不耐煩了,有人還說:“你行不行啊,不行我來!”小紅又細(xì)致的觀察了一番,就“哦”了一聲,又紅著臉溜回了座位。同學(xué)們開懷大笑,這次比賽小劉很明顯贏了。

  歡聲笑語沒有停止,游戲還在繼續(xù),不知道最后的贏家是誰呢?

  指尖的溫暖作文 25

  風(fēng)兒掠過臉頰,吹起了額間的發(fā),帶走了曾經(jīng)執(zhí)念的我。

  ——題記

  曾記得,守歲的煙火照亮了天際,印證了我們的相遇。

  我曾有著一群朋友:一群喜愛看動(dòng)畫片的朋友;一群整天聒噪不停地朋友;一群酷愛著文學(xué)創(chuàng)作的朋友;一群重未見過面的朋友;一群在別人眼里覺得不真實(shí)而又最真實(shí)的朋友。

  不過,那僅僅是曾經(jīng)而已。不是她們拋棄了我,而是我離開了她們,同時(shí)我也放下了我創(chuàng)作的筆。

  不曾記得,最后一次包含著真實(shí)的感情寫下的文章是在何時(shí);只記得,自己已經(jīng)很久沒有拿起那久違的筆。

  我不否認(rèn),我曾經(jīng)抄過。每次面對(duì)著周記本,心里總是莫名的煩躁,不是不會(huì)寫,而是不想寫。只因心里總是覺得少了點(diǎn)什么,執(zhí)起的筆一次又一次的拿起了又被放下。

  雖然已經(jīng)1年多了,可是心里總是不能忘了她們,拿起的筆也因她們而被放下,我是不是很傻?總是在懷念著曾經(jīng)的美好,從而錯(cuò)過了眼前最美的風(fēng)景。

  我清楚的記得,那天夜晚,有一個(gè)人跟我說:“過去雖然很美好,可是你不能停留在曾經(jīng),更不能停滯不前。睜開眼睛,看清身旁的.景色,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)最美的風(fēng)景一直在你的身邊,只是你一直都在回想曾經(jīng)從而忽視了他們!蔽腋兄x他,一語道醒夢(mèng)中人;我感謝他,帶我走出回憶;我感謝他,讓我重新拿起寫作的筆。

  當(dāng)我再次拿起筆時(shí),一股暖流沁入心脾,那感覺是我一直所懷念的。

  原來我一直在尋找的感覺,一直被我忽略著……

  放下筆,指尖仍殘留著筆的溫度。

  指尖的溫暖作文 26

  剛剛在無意見,去瞧了瞧曾經(jīng)好友的照片。她的變化真的好大,至少,我早已從她充滿笑顏的照片里找不到曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹉鞘煜さ难凵。她褪去了曾?jīng)的俏皮和可愛,變得很成熟,我都差點(diǎn)認(rèn)不得她了!我更不知道現(xiàn)在的她還記不記得我,記不記得曾經(jīng)那個(gè)熟悉校園的歡聲笑語,或許,已經(jīng)將我忘了吧!

  我其實(shí)并不在意,真的!只是心里卻莫名的有一股悲哀:為什么校園里的情誼會(huì)那么的脆弱,為什么會(huì)那么淡薄,只是許久沒聯(lián)系而已。而且這僅此的而已是我們最無力最悲哀的,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力。在父母眼里那最為重要的分?jǐn)?shù),是我們身上的擔(dān)子。所以,我們只能學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還只是學(xué)習(xí),其他,我們真的來不及顧及。

  很多人都說我們很幸福,不用擔(dān)心吃穿住,只需學(xué)習(xí)便好。只是,在我們這個(gè)孤寂的年齡這么孤寂的生活,懂我們的卻只有同樣孤寂同齡的我們。每天臉上掛著的笑容,到底有幾絲真,幾絲假?或許有真的,但大多數(shù)都是假的,因?yàn)樽屛覀冋嫘穆冻鲂θ莸膩碓床欢,讓我們真心開心的`人也不多。連在一起時(shí),什么都不知道,但在知道時(shí),卻已經(jīng)是來不及的錯(cuò)過。我們只能無力的悲哀嘲弄自己當(dāng)初為什么不珍惜。在人生,這些都會(huì)被人認(rèn)為只是一個(gè)大海激起的浪花而已,只是為什么這個(gè)浪花在沖擊是要留下痕跡,手指輕撫著這些疼痛,卻將指尖麻木!在指尖流過的時(shí)光,哪一個(gè)會(huì)真正的永恒?好好珍惜身邊關(guān)心你的朋友吧!錯(cuò)過時(shí)卻早已來不及

  指尖的溫暖作文 27

  一大早,Mr楊神清氣爽地走進(jìn)教室,它屏氣凝神發(fā)出一聲大喊,上課,咳咳。對(duì)不起,嗆著了,全班哄堂大笑,有的人甚至笑出了眼淚,這時(shí)。楊老師再次發(fā)出一聲大喊,上課,起立,老師再見,同學(xué)們都在裝模作樣地收拾東西往外走,楊老師吶喊一聲,回來,回到座位上的同學(xué)們十分整齊,傲嬌的哼了一聲。經(jīng)過這一場(chǎng)鬧劇后,開始上課了,今天我們上一節(jié)作文課,名叫。指尖上的舞蹈。

  什么叫指尖上的'舞蹈呢,楊老師正要說的時(shí)候同學(xué)們卻異口同聲的喊道,翻繩。楊老師傲嬌的說,哼,你們搶我臺(tái)詞,全班同學(xué)開懷大笑,過了五分鐘后,同學(xué)們停止了笑聲,最后楊老師拿出三根嶄新的鞋帶對(duì)大家說,現(xiàn)在。我們來舉行一場(chǎng)翻繩大賽,同學(xué)們都默不作聲,如評(píng)委一般的看著楊老師自己在臺(tái)上手無足蹈,場(chǎng)面。一度陷入寂靜之中。

  比賽開始了,楊老師當(dāng)起了解說員,他叫起了四位同學(xué),2PK2,他看著同學(xué)們靈活的手指在繩子間轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然一組人馬都繩子松開了,掉在了地上,楊老師抓住自己的頭發(fā)說道,誕生了,冠軍誕生了,楊激動(dòng)地奔跑了起來,全班沸騰了,最后,同學(xué)們又開始了新一輪的比賽,在途中,一組同學(xué)竟然不在翻了他們似乎已經(jīng)贏了,他們擺出了666的手勢(shì)。

  搖擺了起來,邊搖邊唱,我們一起搖擺,搖擺,搖擺。就這樣一場(chǎng)翻繩大賽在歡聲笑語中落幕了。

  指尖的溫暖作文 28

  穿過秋的晨霧,在古老的河畔,誦讀你的經(jīng)卷。虔誠的祈禱落入詩頁,細(xì)膩復(fù)雜的情感,不是一句感心的話就可以替代。那唯美永恒的瞬間,足夠一生來懷念,略帶著小惆悵的溫婉。理智與情感的結(jié)合,才是人性光輝的起點(diǎn)。那令人絢爛著迷的文字漫步,在沉醉的江南,翻開新的詩篇。

  保持低調(diào),放棄浮躁。我們邂逅在光陰的一角。

  低調(diào)且一些淡淡的'張揚(yáng),是茶的味道,潤心而已。不與紛爭俗世,但卻縱橫于時(shí)間永恒之塔。古樸質(zhì)感的文字存檔在歷史的長河之間,品茶觀景,淺墨抒懷,歲月洗去塵埃,落定了繁花似錦。有些人,如茶,雋永雕刻在記憶里,有些事,如茶,浮煙在年華中。

  漫漫旅途中,有些人賠了你一陣子,還有些人,陪了你一輩子。

  不為離別感傷,感恩遇見的每一個(gè)人,她們陪你走過了時(shí)間的隧道。

  若你遲早要走,又何必太過深情,淡淡而來,悄寂而去,不必感懷傷心。路上無人之境,更能修身養(yǎng)性。淡薄成行,何以悲歡成影。從何而來,遠(yuǎn)往何處,寂寂沒骨,徒留芳華滿地。

  讓我們將生命寫就從容,又怎能來去空空,縱然不見彩虹,向天借幾縷清風(fēng),飛向曠野的路上,有我的琴聲悠揚(yáng)。呼喚心靈的重生,沖破了昔日的沉寂,為你帶去人間的夢(mèng)想。我為你歌唱,超越生命的力量,嘶啞的喉嚨已無聲,吉他彈盡了指尖蒼涼,只有熱血沸騰的曲譜,一直堅(jiān)強(qiáng)地陪在你身旁。你從我生命里走過,我記住了永生的暢想。

  指尖的溫暖作文 29

  我是一個(gè)指尖陀螺,我在一家工廠被生產(chǎn)了出來,被傳送帶慢慢地傳送到了一個(gè)大箱子中,過了一會(huì)兒,我所在的大箱子中落了好多和我同一個(gè)款式的指尖陀螺。我們被運(yùn)到了一個(gè)阿姨面前,那個(gè)阿姨把我和我的朋友們裝到了一個(gè)塑料殼中,我們就被裝進(jìn)了卡車。卡車啟動(dòng)了,我們動(dòng)了起來。不一會(huì)兒又停了,這是卡車門打開了,我和朋友們都被取了出來,擺在了一個(gè)店門口,我頭上貼了一個(gè)標(biāo)簽上面寫著:12¥。

  第二天一個(gè)小孩來到這里看了又看,終于把我拿了起來,把錢交給了阿姨,他就回家了。他坐了一會(huì)兒,便又起身了,來到了一個(gè)地方,把我交給了另一個(gè)小孩,他們又騎了會(huì)車,就各自回家了,我當(dāng)然是跟新主人走的。

  回到家,主人就把我的塑料殼撕開,把我取了出來。從此以后,他每天都把我放在手中,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時(shí)用中指把我頂起來,有時(shí)用大拇指把我頂起來,玩得不亦樂乎。

  有一次,足足一個(gè)星期,我的主人都沒有碰我,我聽說他要考什么期末考試,考完就可以放假了,所以每天的作業(yè)都很多。我非常失望,但也為他加油,因?yàn)榭纪昃涂梢詠硗媪。不久,他真的放假了,每天都可以來跟我玩了,可是他又買了一個(gè)玩具槍,就把我給忘了。

  一次他準(zhǔn)備出去旅行,想帶玩具槍,可玩具槍太大了,帶不了,這時(shí)它看到了我眼前一亮,說:“這是個(gè)不錯(cuò)的.選擇,我差點(diǎn)都把你忘了!闭f完便把我拿了起來,裝到了包里。在途中,他一直都在陪我玩,又找到了跟我玩的樂趣。

  指尖的溫暖作文 30

  今天星期五,我們做葉貼畫。我們真是八仙過海,各顯神通啊,不愧是指尖上的智慧!

  馬老師先跟我們講了怎么才能在做好,就開始了!我拿出一張紙,把書拿出來(里面夾著樹葉)。這時(shí),同桌問我:“你準(zhǔn)備貼什么?”“貼一只孔雀和一只蝴蝶,加點(diǎn)裝飾。沒了”我回答道。我拿出三片葉子,貼在旁邊?蛇@三片葉子,非常脆,一貼雙面膠,就有點(diǎn)裂開了。我便趕緊把它貼上,差點(diǎn)就壞點(diǎn)了。我不慌不忙的把三片葉子貼上去。我抬頭一看,許多同學(xué)正低頭努力的做,我邊看了一眼陶晨葉的,他貼的.可真美!我便繼續(xù)低頭做葉貼畫。我把裝飾貼好了,準(zhǔn)備好貼蝴蝶:我拿出一片葉子和兩片銀杏葉,把銀杏葉的根給剪了,第一片貼在葉子的左邊,第二篇貼在右邊,再把葉子貼在紙上,就完成了!我再一次抬起頭,看見陶晨葉,貼的那兩只鳥,貼得栩栩如生,可美麗了!再看看陳凱欣,貼的狐貍也栩栩如生,美麗極了!再看看我自己,跟她們的完全不能相起并論,簡直難看極了!后來,又看了別人的葉貼畫,各有各不同,真是指尖上的智慧!我正準(zhǔn)備繼續(xù)做,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,馬老師讓我們別做了,我只好把紙收了回去。

  雖然,我還沒有做完,但讓我看到了同學(xué)們做的葉貼畫,使我嘖嘖贊嘆。指尖上的智慧,真是體會(huì)出來同學(xué)們的心靈手巧!

  指尖的溫暖作文 31

  在我的記憶里,外婆的手非常神奇,有著魔力。

  想起外婆的手,恍惚中就覺得香氣四溢。

  小時(shí)候,每當(dāng)我回外婆家,外婆就會(huì)做上一些好吃的。有時(shí)候是用幾個(gè)雞蛋,一些面粉和水,做成酥脆的餅。有時(shí)撒上一些芝麻和糖,就成了甜甜的芝麻餅,一口咬下去,流出甜甜的糖漿,用舌頭一舔,熱乎乎的,好吃極了。有時(shí)候還會(huì)做肉夾饃、蔥油餅和脆餅,吃的時(shí)候配上一碗熱乎乎的`排骨湯,那才叫好吃。

  手和出乳白色、光滑的面團(tuán)。將肉切成沫,加幾根粉絲和一些玉米粒放入大碗里,倒入香油攪拌。外婆拿出面皮,放上肉餡,沾一點(diǎn)水將面皮包上,就像一朵白色的花兒盛開在盤子里。當(dāng)放入鍋中蒸時(shí),我和表哥就在電視旁,死死地盯著鍋。等外婆打開鍋蓋時(shí),表哥就拉著我走進(jìn)廚房。外婆給我拿了一個(gè)包子,吹了吹對(duì)我說:“小心點(diǎn)吃,別燙著了!”我一咬就是一大口,那軟軟的面皮,美味的肉在嘴里翻騰,一下就吃完了。

  外婆針線手藝也很好,她會(huì)織棉布鞋。在冬天,我的腳非常非常怕冷,所以外婆用幾塊布和一根線,像變魔術(shù)一樣讓線在布上跳舞。很快,布和線便就變成了一雙棉布鞋。穿在腳上,非常溫暖。

  我慢慢長大,回去的時(shí)間很少了。如果有時(shí)間,我還要再吃一次外婆做的包子、餅,再穿一次棉布鞋。外婆的指尖,是我一生溫暖的牽掛。

  指尖的溫暖作文 32

  我的心愛之物是一個(gè)藍(lán)綠相間的指尖陀螺。雖然他是塑料做的,但在我的心目中他卻價(jià)值連城。因?yàn)樗d滿了我童年的回憶。

  小時(shí)候,我在農(nóng)村長大。在我的那個(gè)小小的朋友圈子里,有一個(gè)特別厲害的陀螺高手,而這個(gè)陀螺就是他送給我的'。

  我特別羨慕他玩陀螺的技巧,在和我們戰(zhàn)斗的過程中,他總能脫穎而出,于是我經(jīng)常向他請(qǐng)教。慢慢地,我們的感情迅速升溫,成了無話不談的好朋友。一起對(duì)戰(zhàn)別人時(shí),我也會(huì)有意外的收獲。他們只好眼睜睜地看著我們倆將他們的陀螺全部贏走。正所謂,人怕出名豬怕壯,時(shí)間久了我們已經(jīng)成了朋友圈里的“公敵”。

  轉(zhuǎn)眼間,我要被爸爸媽媽接到城里去上小學(xué)了。我們約好臨行時(shí)大戰(zhàn)一場(chǎng):兩個(gè)陀螺瞬間激烈地旋轉(zhuǎn)起來,只見我們同時(shí)向?qū)Ψ骄従徸呷,瞬間碰撞在一起,兩個(gè)指上陀螺便擦出了一陣耀眼的火花,只見他忽然把陀螺豎了起來,我的陀螺瞬間就被打得磕磕絆絆快要停下來了,頓時(shí)我的心里十萬火急,把手中的陀螺猛然向他的陀螺撞去,一陣電光火石過后,我失敗了。心里有很多不情愿,最后還是把自己最喜歡的那個(gè)藍(lán)綠相間陀螺輸給了他。

  在我要離開的那一天,他悄悄地跑到了我的身邊,又把那個(gè)陀螺送給了我,說朋友一場(chǎng)不要忘了他就行。

  如今,這個(gè)陀螺已經(jīng)陪伴我四年了。依然在我心中雄風(fēng)不減,因?yàn)樗o我?guī)淼牟恢挥锌鞓,還有屬于這個(gè)陀螺的那一段難忘回憶。

  指尖的溫暖作文 33

  我像一個(gè)正在茁壯成長的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長,我的生命中只有一個(gè)太陽,而心中卻有無數(shù)的太陽給予我力量:父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的.關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,享受著陽光的沐浴。

  我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛烁改,我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長大,無論遇到多大的困難,他們就是溫暖的港灣,無論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我,

  我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛死蠋,一日為師終身為父。記得有一次,我因?yàn)轵湴潦钩煽円宦淝д,老師主?dòng)找我,分析原因并鼓勵(lì)我,于是我努力學(xué)習(xí),把更多的精力投入學(xué)習(xí),成績有所提高,老師笑了!親愛的老師,您那真誠之愛,讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在您的教育下,我快樂無比。

  我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我們一起學(xué)習(xí),一起生活,雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭吵,但從來不記恨。記得有一次,班上舉行才藝展示,我大膽的舉手:“親愛的同學(xué),敬愛的老師,大家好。我為大家唱首歌,歌名:愛我你就抱抱我!闭f著我便唱了起來,因?yàn)樘o張的原故,原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果,不知道該怎么好的時(shí)候,同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲,讓我再一次自信滿滿,有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁,我快樂無比。

  父母用溫暖的手,伴我成長;同學(xué)們用友誼的手,讓我快樂成長,老師用知識(shí)的手,讓我健康成長!

  指尖的溫暖作文 34

  飛機(jī)劃過云彩留下了一道線,指尖劃過微濕的空氣留下了一季春天

  ——題記

  輕聲哼起兒時(shí)的歌謠“春天在哪里啊,春天在哪里……”聽著再也熟悉不過的調(diào)調(diào),看著那些暗示著春天已再次來臨的景象,卻再也沒有了童年的感覺。不知不覺間眉宇之中竟泛起了幾絲憂愁。想是那天真的孩子如今已變成了正值花季的少年,憂愁和困頓又怎能遲來呢?

  很喜歡春天這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。它比夏天多了一份柔和,比秋天多了一份生氣,比冬天多了一份溫暖。喜歡春天,喜歡它的風(fēng),它的雨,還有它的景。時(shí)過遷境,如今唯一不變的仍是那份執(zhí)念,喜歡靜靜地坐著,看那四季之變。

  坐在房間的窗邊,陰沉沉的天空下起了細(xì)細(xì)的春雨,風(fēng)吹過窗前,柳枝和它新發(fā)出的芽兒輕輕擺動(dòng)著,迎合著春雨、春風(fēng),構(gòu)起了一幅舒心的畫面。將手伸出窗外,雨水從指縫間滑過,落在潮濕的地面上。愣愣的看著地面,聽著雨水落下的聲音,落在地面上,在心中泛起一圈一圈的.漣漪。春雨從指縫滑過,指尖劃過了春天。一年又一年,現(xiàn)是如今,我已度過了15個(gè)春天,一季春天,一輪四季,正值花季又何不是一年中的春天呢?

  走到田野中,趁微風(fēng)不亂,趁陽光正好,看地面上的新芽,看蚯蚓松土的痕跡,路邊開好的野花,電線桿上唱曲的小鳥……一切的一切顯得如此美好,心情便也舒暢了起來。但那么美好的一切,可也轉(zhuǎn)眼間,稍縱即逝。青春不也正是如此嗎?

  指尖劃過春天,在觸碰的一剎那,陽光明媚,面朝大海,春暖花開。

  指尖的溫暖作文 35

  雷鳴般的掌聲響起,我?guī)е⑿ο虼蠹揖瞎,心中無比自豪,喜悅油然而生。這一刻的勝成功是我用十幾天五十多個(gè)小時(shí)的練琴換來的。這段時(shí)期我哭過,但是今天我笑了!

  “十五天后要舉辦音樂會(huì)。”老師通知大家。這個(gè)消息就仿佛是一場(chǎng)突如其來的太陽雨,光芒萬丈但又淋濕衣襟。

  得到通知后,“暑假”這個(gè)詞便從我的生活中消失了,剩下的只有我每日坐在鋼琴前練習(xí)的身影。指尖無數(shù)次滑過琴鍵,音樂的旋律從平淡到華麗,練習(xí)的心情從緊張到釋然,日歷上的紙張一頁一頁的被撕掉,手指跳躍的速度越來越快,每一天、每一時(shí)、每一刻我都在咬牙堅(jiān)持著。那一天,終于到來!

  我穿上了仙女般的演出服,華麗的燈光仿若美麗的彩虹。但是我的緊張毀了這一切。彩排時(shí),手指變得冰涼、僵硬,不聽使喚,這些都被老師看在眼里,她把我叫下臺(tái)對(duì)我說:“盡力就好!”然而我的內(nèi)心卻久久不能平靜。

  “歡迎操然同學(xué)……”思考的同時(shí),主持人念到了我的名字,我緩緩地走向舞臺(tái),千百人的眼睛盯著我,場(chǎng)內(nèi)極其安靜,安靜到可以聽到自己的呼吸和心跳。我邁著緊張的`小碎步走向鋼琴。一開始,就彈錯(cuò)了音,因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)音我反而越來越放松。我盡興地彈著琴好似一只歡快的小綿羊在草地上自由的玩耍。

  我成功了,我得到了老師贊許的目光,我收到了鮮花得到了觀眾的喝彩?粗@束花,它是對(duì)我過去努力的認(rèn)可,也是對(duì)我未來的要求。我也只有更努力,才能對(duì)得起從未放棄過的自己!

  指尖的溫暖作文 36

  不經(jīng)意間,春天悄悄地來了,可我似乎沒有感覺得到?傄詾槁L的冬,還在無休止地蔓延。

  還是那絲風(fēng),只不過吹去了幾絲寒意。感受她輕柔的撫摸,還是被羞紅了臉;還是那縷陽光,只不過多了幾絲溫暖,卻在瞬間融化了層層凍土,染藍(lán)了片片天空。

  厚厚的棉衣,笨拙的行為,還是冬日的習(xí)慣。明明現(xiàn)在已是初春,可我真的懷疑:春天,在哪兒?

  唱著兒時(shí)的《滴里滴里》,心中有一絲浪漫涌上心頭?傆X得,這是個(gè)幼稚到不能再幼稚的沖動(dòng)……

  當(dāng)夜慢慢縮短,當(dāng)陽光灑在窗前,當(dāng)喜鵲在門口叫個(gè)不停,當(dāng)風(fēng)吹出了片片綠葉,當(dāng)花香傳出撲鼻的芬芳,當(dāng)喜歡上輕松的衣服,當(dāng)以是陽光滋潤了紅撲撲的臉,當(dāng)一切一切都成了新的起點(diǎn)。這才感到,春天明明白白地出現(xiàn)在我眼前。

  獨(dú)坐田野地壟間小憩,陽光親自來打招呼,羞紅了蒼白的臉蛋。風(fēng)兒過來噓寒問暖。此時(shí)的春,好清爽。

  抬頭,天空下漂浮著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠;云,映襯著蔚藍(lán)的天,喜鵲在枝頭跳躍。此時(shí)的`春,好清淡。

  站在小路上,凝望著眼前的一切,迎春花花香,嗅著好甜。柳枝的舞姿,看著好柔軟。此時(shí)的春,好清閑。

  感覺到春了,可是四月的春已經(jīng)過半。好喜歡春天,只可惜時(shí)間太瘦,指縫太寬,我無法牢牢握住春天。

  不求時(shí)光能夠往回流轉(zhuǎn),只求時(shí)光停頓,永駐這人間四月天。

  指尖的溫暖作文 37

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間已成為了一個(gè)七年級(jí)的中學(xué)生。不知不覺間,自己長大了,不再是小學(xué)時(shí),天天沉浸在歡聲笑語中的那個(gè)小女孩了。

  在我看來小學(xué)時(shí)代就是我生命中的春天。那時(shí)候的我們,無憂無慮,無比的自在。

  記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我在二班。我們班離操場(chǎng)很近,天真幼稚的我們一下課就飛似的跑到操場(chǎng),來到”另一個(gè)世界”。在”另一個(gè)世界”中,有公主,有侍女。我們把自己稱為公主,然后各自劃分自己的家,再編為大公主、二公主等等,各位公主之間不是你去我家,就是我去你家,再就是幾位公主共同去逛街,后面跟著侍女。我們的課下時(shí)間完全沉浸在歡樂中。我們?cè)谏械幕,生命里的春天,沐浴著陽光,開心地度過快樂的時(shí)光。

  隨著時(shí)間一天天的過去,春天也會(huì)消失,迎來烈日炎炎的夏天,但在春末,我們同樣幸福、愉快。

  在五年級(jí),也就是也就是畢業(yè)班了。我們同樣沒有被沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)給打倒,在大課間時(shí)間、午飯間,同樣會(huì)看到我們踢毽子、打沙包、打乒乓球的.身影。

  可春天也就那么幾個(gè)月,沉浸在課下游戲的我已升入初中。春天,永遠(yuǎn)和我們?cè)僖娏恕?/p>

  春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),是我們歡樂無比的階段?纱禾煲褟奈抑讣饽鼗^,默默地……

  雖然春天已悄然而逝,但它給我們帶來的美好回憶永遠(yuǎn)在我們心里蕩漾;雖然春天已悄然而逝,但迎接我們的是驕陽似火的夏日。雖然春天已悄然而逝,但它……

  指尖的溫暖作文 38

  在我還沒出生時(shí),你就已經(jīng)是我家的一名成員了,你比我更早地來到了這個(gè)家。小時(shí)候,經(jīng)?匆妺寢寖(yōu)雅地坐在你身上,輕輕彈動(dòng)手指,你就會(huì)叮叮咚咚地發(fā)出悅耳的聲音。那時(shí)的我總會(huì)在你身旁手舞足蹈。有時(shí),調(diào)皮的我還會(huì)爬到你身上,學(xué)著媽媽的樣子用小小的手指輕輕一壓,“叮咚!”悅耳動(dòng)聽的聲音隨即傳來,我高興地笑著。你有一個(gè)好聽的名字——鋼琴!

  五歲那年,我和你成了形影不離的好伙伴。我每天都要在你身旁徘徊,在你身上駐留。我開始學(xué)鋼琴了!

  一開始,我覺得你特別有意思。聽!輕輕一壓,叮咚叮咚的聲音不斷從你身上傳遞出來,多么悠揚(yáng)動(dòng)聽。漸漸地,我開始覺得你有點(diǎn)討厭了。你經(jīng)常不受控制,當(dāng)我的小手掌撐得最大,想要四個(gè)音一起彈奏時(shí),你卻只發(fā)出三個(gè)音。你時(shí)而要跳著彈,時(shí)而卻連著奏,我的手指越來越無法掌控,腦袋煩得都快要爆炸了似的,真恨不得把你砸得稀巴爛,讓你永遠(yuǎn)在我眼前消失。

  常聽人說,日久生情。不知不覺中,你已經(jīng)伴我度過了五年的'時(shí)光。每天,我都會(huì)用纖細(xì)的手指為你按摩,享受著那份與你之間特殊的親近。親近你,讓我感受到了車爾尼的流暢;親近你,讓我體會(huì)到了貝多芬的悲壯;親近你,更讓我懂得了什么是堅(jiān)持。

  親近你,會(huì)成我今后的一大樂趣。這份指間的情意,會(huì)在我的人生中一直流淌……

  指尖的溫暖作文 39

  童年的事情,就像小河中的鵝卵石,一塊又一塊,把童年的長河點(diǎn)綴得五彩斑斕。在我的記憶中,就珍藏這樣一塊鵝卵石。

  小時(shí)候,我大病沒有,卻總是動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。外面買的毛衣總是太薄,無奈之下,奶奶每年都會(huì)為我織許多件毛衣。

  這是一項(xiàng)龐大的`工程,那時(shí)我長得快,去年織的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接著一年為我織毛衣。將她的愛編織在指間,變成一件又一件毛衣溫暖著我。

  記得4歲那年一個(gè)冬天的晚上,我縮在被窩里,奶奶在一旁織毛衣,我開心地跟她講幼兒園當(dāng)天發(fā)生的事,興奮時(shí)將手從被窩里伸出來,揮舞幾下,很快又被奶奶塞進(jìn)被窩里。

  幼兒園大班時(shí),我最喜歡奶奶為我織的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪,像裙擺一樣,領(lǐng)口處還有幾朵小花點(diǎn)綴,十分漂亮可愛。

  那次過年,我與哥哥姐姐們放煙花時(shí),把毛衣下擺那里燙了一個(gè)小洞,當(dāng)即就哇哇大哭起來,怎么哄都沒有用,我覺得這件衣服穿不了了---因?yàn)楸粻C了一個(gè)小洞。最后,還是奶奶說這件衣服還可以繼續(xù)穿,我才止住了哭聲,我紅著眼睛哽咽地問奶奶:“怎,怎么辦。俊蹦棠堂业念^說:“小傻瓜,看我的!闭f完,奶奶就拿出了針線,在破洞上補(bǔ)了一朵小花!巴郏 蔽殷@呼“更漂亮了!”從那以后,我就對(duì)編織產(chǎn)生了極大的興趣,總是纏著奶奶教我……

  奶奶對(duì)我的愛是編織在指尖的,它是我記憶中最閃亮、最別致的“鵝卵石”!

  指尖的溫暖作文 40

  奶奶的手溫暖了我的整個(gè)童年,陪我從春夏到秋冬,走過一年又一年。

  不知從什么時(shí)候開始,奶奶那雙精巧的手變得粗糙起來;蛟S是那日夜的操勞、或許是那每天餐桌上香氣四溢的飯菜、又或許是那永遠(yuǎn)干不完的家務(wù)活。

  每年的初春,奶奶總是帶著剛放學(xué)的我去家旁的河對(duì)岸摘槐花,貪吃的我,那是去干活。邊摘邊放在嘴里吸槐花的花蜜,那是每天枯燥里穿插的短暫的快樂里。我們每次都能采一大兜,回家后再分成幾份給朋友、鄰居送去。摘回家的槐花通常是用來包餃子吃的.,新鮮的槐花被包在奶奶精心搟的餃子皮中,再放入大鍋里煮熟,一口下去,槐花的清香頓時(shí)在口腔內(nèi)迸發(fā)開來!

  冬天是我最喜愛的了。

  每個(gè)寒冬的清晨,奶奶總是早早的起床,幫我準(zhǔn)備溫暖的早餐。每當(dāng)我起床的時(shí)候,總是能看到奶奶坐在沙發(fā)上,用手幫我搓著雞蛋,一邊招呼我:“快過來吃早餐!毙〉臅r(shí)候,我也多次疑問:“為什么奶奶的手不怕燙?”而奶奶也總是回答我道:“因?yàn)槟棠痰氖钟执笥执植,這樣才能呵護(hù)我的小幼苗呀!”

  每個(gè)寒冬的夜晚,回到家,總是有一碗熱騰騰的銀耳蓮子湯在餐桌上等著我。那一碗下去,立刻褪去我一身的寒意。那香噴噴的味道,時(shí)時(shí)想起,時(shí)時(shí)垂涎不已。

  每每冬夜,奶奶總是拉過我的手,護(hù)在懷里,幫我暖手。我自小,手腳遇冬怕冷,每當(dāng)這里,奶奶就用她的大手溫暖我的小手。手上的溫暖一直延伸到心里。

  奶奶的手牽著我走過童年,走到現(xiàn)在,也將走到遙遠(yuǎn)的未來!

  指尖的溫暖作文 41

  在人生這條漫長的道路上,時(shí)間匆匆流過,那撕去的一張張日歷,卻瀟灑地?fù)]灑出人生的精彩與無奈。

  “啊啊”做作業(yè)做到幾乎癱瘓的我,百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,伸了伸懶腰,溫暖的陽光照在臉上很舒服。窗外的白云悠閑地飄來飄去,可我卻在這白白浪費(fèi)我的美好青春。“哎!”長長嘆了口氣,不經(jīng)意間停在窗臺(tái)的日歷上,F(xiàn)在這是9月,也許在那成熟的香橙上,也許在那歡樂秋游的孩子身上,也許在那廢紙堆的顯眼的8月日歷上。

  日歷帶我又游覽了那一個(gè)個(gè)已消逝的時(shí)光。

  一月、二月、三月,從初春到繁花似錦的深春。大地上的一切冰封的生物都在蘇醒,迎接著嶄新的一年。小草乘人不注意,偷偷地從土里鉆出來,好奇地張望這耳目一新的世界。他們身披大地媽媽新織的新綠色的衣裳,園子里、田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。我和小伙伴們躺在一望無垠的草地上,聞著新草帶給我們特有的芳香。抬頭看那剛飛來的燕子?jì)寢尯托⊙嘧,這一切都是那么地熟悉?諝鉂駶櫇櫟模路鹦∷楦≡谄つw上一樣。我們?cè)诓莸厣献杂傻谋寂埽棚L(fēng)箏,同時(shí)也和風(fēng)箏一樣放飛自己的理想。

  四月、五月、六月,忙忙碌碌的時(shí)節(jié)。進(jìn)入考試時(shí)期的.我們,非常時(shí)期,非常對(duì)待。不得不咬緊時(shí)間的尾巴,努力學(xué)習(xí)。我放棄多次玩耍的機(jī)會(huì),放棄了在動(dòng)漫城遨游的機(jī)會(huì),放棄了與周公在夢(mèng)里對(duì)話的機(jī)會(huì)。留在家里,寫那永無止境的作業(yè),只為了不在下個(gè)學(xué)期剛開始留下一絲絲的遺憾。

  指尖的溫暖作文 42

  《指間的太陽》講述了紅軍長征過程中的一個(gè)小故事,司務(wù)耀族老倌、醫(yī)官皮文勛、團(tuán)長歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級(jí)的命令,要成立一個(gè)收容隊(duì)。他們的任務(wù)就是走在大部隊(duì)的后邊,盡量收留那些掉隊(duì)的和傷殘的紅軍。一路上,他們歷盡了艱難困苦,首先是面臨餓死的危險(xiǎn),沒有吃的了,他們就去采野菜,最后野菜都采不到了……其次,他們時(shí)時(shí)面臨草地泥沼的吞噬,在行進(jìn)過程中,他們中有好幾位因?yàn)榈暨M(jìn)了泥沼而失去了生命。他們還面臨著寒冷和風(fēng)雨的摧殘……但這一切都讓這些堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士克服了,他們終于完成了任務(wù),過了草地,到達(dá)了目的地。

  書中有一個(gè)情節(jié)最讓我感動(dòng),小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙,沒想到當(dāng)他笑著用手指夾著胳肢窩里那個(gè)東西給大家看時(shí),青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽,大家從得天的手指間看到了生命的陽光。“指間的太陽”就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象,它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。

  這個(gè)故事使我明白了,我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的`,F(xiàn)在我們的生活富裕了,怕苦怕累,缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),很難成為國家的棟梁。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)信念,學(xué)習(xí)他們勇敢無畏的精神,把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

  指尖的溫暖作文 43

  點(diǎn)點(diǎn)對(duì)書的熱愛,從他剛踏進(jìn)“采蜜樂園”,成為我班里的一只小蜜蜂時(shí),我就注意到了。那是開學(xué)第一天的午讀時(shí)間,其他孩子都在看我準(zhǔn)備的《安全知識(shí)教育連環(huán)畫》,只見他懷抱著一本《海底兩萬里》,如癡如醉地沉浸在自己的海底世界。我好奇地走過去翻看那本書,那是一本注音版,只有幾張插圖的書,雖是經(jīng)典之作,但是像他這么大的孩子一般是不會(huì)愛讀的。我欣喜班里有這樣愛書的孩子,我希望他就像一粒愛書的小種子再教室里萌發(fā)。

  人的生命是一個(gè)故事。每個(gè)人都是他故事的第一主角。這故事不只是用一種語言寫成的。從孩子的讀寫繪作品中,我看到孩子從繪畫到文字的點(diǎn)滴變化,孩子在用他的指尖和生活對(duì)話,孩子在用他的畫筆描繪他眼中的生活。無論是一開始的一繪畫為主,還是現(xiàn)在的我以文字為主,我可以感受到一個(gè)孩子從浪漫到精確的成長。

  在大人的眼里,《憤怒的小鳥》也許只是一個(gè)有趣的游戲,可是點(diǎn)點(diǎn)卻把它看成是一個(gè)有趣的故事,并發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力,寫出一部長達(dá)十幾集的童話故事――《小鳥大戰(zhàn)綠皮豬》。在這一次又一次的.大戰(zhàn)中,孩子總是讓象征著正義和智慧的小鳥取得勝利。這樣的結(jié)局讓我想起部膾炙人口的動(dòng)畫片《喜洋洋和灰太狼》。孩子眼中的世界是充滿真、善、美的。一個(gè)孩子看到了什么?感受到了什么?他會(huì)用他的筆尖對(duì)你說。你要想真正地了解一個(gè)孩子,那就真正地走進(jìn)他的故事里去吧!

  指尖的溫暖作文 44

  從我呱呱落地到現(xiàn)在,有許許多多令我感動(dòng)的事,其中最令我感動(dòng)的事就發(fā)生在那個(gè)金色的下午……

  “賣橘子嘍!賣橘子嘍!”窗外傳來了一陣吆喝。我聽見了,立刻“噔噔噔”地跑下樓。循著聲音,我來到了一輛小推車前。推車旁站著一個(gè)大嫂,她大約40多歲了,慈祥的臉上掛滿了笑容,個(gè)子矮矮的`,一副樂呵呵的樣子。

  “小朋友,是不是要買橘子啊?”一句親切的話語把我從思緒中拉了回來!芭叮堑。”她遞給了我一個(gè)塑料袋,我挑了些橘子,放到了稱上。“7塊5角!贝笊┻是一副笑盈盈的模樣,和氣地說。

  我連忙付了錢,提著袋子,一蹦一跳地跑回了家。一進(jìn)門,我就迫不及待地剝開了橘子皮,把果肉放進(jìn)了嘴里,頓時(shí),一股香甜的味道在嘴里彌漫開來。我摸了摸口袋,咦?那30元的紙幣呢?那可是我的零花錢啊!我又猛然記了起來,那30元錢被我不小心給大嫂了!想到這兒,嘴里的橘肉似乎也變了味兒。

  我又一次穿上鞋子,跑到了樓下,可哪兒還有什么橘子攤啊?既懊悔又自責(zé),腳步沉重地往回走!靶∨笥,等等!”一聲熟悉的話語從背后傳來。是那位大嫂!只見她氣喘吁吁地掏掏口袋,拿出了那30元錢,對(duì)我說:“這是你的吧?下次可一定要記得!”說罷,把錢還給了我,自己卻消失在了人海中。我愣愣地站在那里,手指間仿佛有一股橘香,久久不退……

  指尖的溫暖作文 45

  夕陽西下沉醉了陽光的溫柔,小鳥即將停止美妙的歌喉。繞指的輕柔,輕輕彈起悅耳的節(jié)奏,翻閱平仄,琴弦妖嬈了落花的悲秋,小曲清唱,煩惱鎖不住吶喊的瘋狂永久。

  古韻唱出了浪漫的綠肥紅瘦,晚風(fēng)中看炊煙飄然了孤獨(dú)憂愁。寂寞中守著可憐的一杯薄酒,等相思和琴弦醉倒在月上柳梢頭。

  小鳥沉睡在夜幕遮擋的鳥鳴啾啾,落寞中看歡快的魚兒在我夢(mèng)中游。小橋流水奔向誰的岸頭?還有誰憑欄而立,默默地守在寂寞的午后?

  酒醉的琴音彈亂了應(yīng)有的節(jié)奏,書案旁折疊了一封年少時(shí)的愛情煩憂。落花偏向水流,流水無情載不走許多愁。如果夢(mèng)戀千年的溫柔;如果桃花散盡嬌羞;如果晚風(fēng)愿意為我停留;如果星辰愿意陪我在月光下行走。我愿攜一縷清風(fēng)伴我無憂,我愿帶走夢(mèng)戀的哀愁,我愿與明月對(duì)飲,飲下今生苦難悲秋。

  也許孤獨(dú)會(huì)陪我案頭永久,或許風(fēng)中斷卻了浪漫輕柔。也許書中沉淀了多年的一壺老酒,或許今夜讓我沉醉月色躲進(jìn)云層的嬌羞。孑孓獨(dú)行,幽幽而走。耳邊相伴的是琴弦在默默彈奏。

  指尖繚繞的輕柔,裊裊升起薄暮的情愁。小橋流水伴著我那杯薄酒,落花散盡多情的哀愁。琴弦再也沒有了往昔的節(jié)奏,孤獨(dú)是夜色醉心的.煩憂。

  清風(fēng)吹不斷杯盞問候,小曲唱不完月落黃花瘦。孤獨(dú)的行走,孤獨(dú)的行走,孤獨(dú)的行走……孤獨(dú)的行走, 孤獨(dú)的行走在無人理會(huì)的鬧市街頭。

  指尖的溫暖作文 46

  午后,輕撫散發(fā)著木香的古箏,撥動(dòng)琴弦,輕柔的音符綿延而悠長,把我?guī)肓松钣牡囊魳肥澜纭?/p>

  翻開琴譜,奏一曲《高山流水》,托、抹、勾、剔,連續(xù)的顫音讓山雄渾厚的氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致,滑音、刮奏,手指在琴弦上流轉(zhuǎn),淌出了水的歡暢與柔美,我仿佛看到了高山之上的那對(duì)知音,伯牙撫琴子期吟之,無需語言交流,他們已在琴聲中彼此相融,結(jié)成吻頸之交。子期死后,隨伯牙的一聲“吾至此無友矣”,心愛的琴被他摔碎,一根根斷弦隨風(fēng)搖動(dòng),好似在訴說著他們的故事。

  隨著搖指的`出現(xiàn),《長安八景》流過指尖。輪抹、均搖、上滑、刮音,在琴聲中展開了一副長安的美景:雁塔的晨鐘敲醒了彌漫的薄暮,草堂的煙霧朦朧了生花的詩篇、灞柳的風(fēng)雪,送別了三春的飛絮,華岳的仙掌刺破了滿天的云霾。驪山晚照冰冷的是佳人的笑靨,曲江流飲酣暢的是才子的胸襟,太白積雪驚奇的是神仙的造化,咸陽古渡遠(yuǎn)去的是古人的背影。

  低音出現(xiàn),大指靈活地在弦上托劈著,左手小指撥弦,一曲《春江花月夜》緩緩涌出,拉開了夜晚的幕帳。日落西山,水面碎瞳千點(diǎn),月亮飄然而至,爬上了東山的山頭,只見江風(fēng)習(xí)習(xí),花草搖曳,水中倒映著月影,疊層恍惚,讓人不禁吟誦起張若虛的“春江潮水連海平,海上明月共潮生!币股钐,飄來漁歌,應(yīng)著波濤拍岸的聲音,一葉漁舟緩緩劃來,歸舟破水,浪花飛濺,櫓聲欸乃,由遠(yuǎn)及近,由慢而快,歡歌響徹江面。隨著刮奏結(jié)束,滑音出現(xiàn),夜晚又重歸寧靜,古樸的音調(diào)悠長、綿延,讓我如癡,漁舟漸漸消失在遠(yuǎn)方。

  在我看來,古箏的世界里,每一曲都是一個(gè)古老的故事,都是一次起躍亙古的享受。我想,滑過指尖的不僅是音符,還是一種熱愛。

  指尖的溫暖作文 47

  手中的筆像一陣陣微微的沙塵,風(fēng)一吹,便飄向四方,只留下了痕跡。經(jīng)過七百多個(gè)晝夜,串聯(lián)成一段美麗的記憶。

  指塵那支富有靈性的筆,滑在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,不是貝多芬的憂傷,不是巴赫的目光,不是達(dá)·芬奇的雞蛋。

  像朝花開放的聲音。靜靜地在我們的`身邊流動(dòng),琴之清婉,蕭立和諧。

  只看見筆在這張一些空白一些斑斕的紙上一直滑動(dòng)著。滑過的痕跡或深或淺;^我們一同走過的兩年時(shí)光。它記下了我們獲得一次次進(jìn)步時(shí)的欣喜,記下了我們?cè)诮淌抑幸煌r(shí)的希冀;記下了我們高聲歌唱祖國時(shí)的歡欣,記下了我們一同衛(wèi)生大掃除時(shí)的身影。也記下了我們經(jīng)歷失敗后的震撼和不甘落后的決心,記下了我們逐漸成熟的心智和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  那是最美麗的兩年時(shí)光,屬于大家的12.13。

  痕跡又記下了我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的輝煌和偶爾失敗的神傷;記下了我自信滿滿躍躍欲試的抱負(fù)和底氣不足假裝不在意的小心;記下了我的到肯定時(shí)的高興和遭受質(zhì)疑時(shí)的壓力。

  痕跡蜿蜒連續(xù),在人生的筆下一直不斷曲曲折折地延伸。

  有一段沉淀了的兩年時(shí)光。

  一段值得銘刻于心的友情。

  一段痛且快樂的成長歷程。

  不是轟轟烈烈的青春,卻如陽光照射的針尖,發(fā)出刺眼的光芒。

  在梭鏡的發(fā)散下變成美麗的七彩生活。

  都說初三的生活很苦,因?yàn)槌跞侨松姆植砜?墒沁@支筆,還要一直在我的指尖滑下去。我希望它能永遠(yuǎn)沿著本來的方向滑下去,奏出朝花開放的聲音。待到歲月的臨界點(diǎn)時(shí),再小心拾起那一串串流逝的記憶,那記憶,彌足珍貴。

  指尖的溫暖作文 48

  這個(gè)較為悠閑的一天在老師們講完卷子后變得更為快樂。因在上午已完成每日必做的練習(xí),下午放學(xué)后爸爸就帶我去了近一年沒有去的“天空的城”放松一下。

  自讀七年級(jí)以來,我便開始對(duì)玩游戲的地方不太感興趣,也因此今日去并沒有碰任何游戲,而是換到了夢(mèng)寐以求的玩具——可以飛的指尖陀螺。

  “指尖陀螺”,是小學(xué)時(shí)很受歡迎的解壓神器,當(dāng)時(shí)在我們班就有很多人購買。這次我看到的是改裝版的指尖陀螺,是將原來指尖陀螺的三個(gè)瓣換成了帶有三個(gè)螺旋槳的小馬達(dá),轉(zhuǎn)起來后可以飛起來。對(duì)于這種可以飛的指尖陀螺我不陌生,曾看中過,只是因?yàn)樘F沒買?ɡ锏姆e分居然可以換一個(gè),哈哈,心滿意足地回家了。

  將指尖陀螺飛起來比我想象中的要容易很多,只需要打開開關(guān),先讓指尖陀螺轉(zhuǎn)起來,稍稍等一小會(huì)兒,三個(gè)螺旋槳會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)起來,輕輕一脫手,這指尖陀螺就自己飛了起來,懸在上空不高的地方,一小段時(shí)間就自然落到我的手里。這樣看起來還挺可愛的,但控制的不好也會(huì)有不小的'損失,比方說頭發(fā)卡在里面。

  我正玩地不亦樂乎,突然這東西飛到了我的頭上,還緊緊卡住了我的頭發(fā)。為了更快讓自己逃離指尖陀螺的“威脅”,我讓爸爸剪下了纏住的頭發(fā)。一看那指尖陀螺,上面已纏滿了可憐的頭發(fā)。螺旋槳上的頭發(fā)很難弄下來,但我較棒的動(dòng)手能力很快將頭發(fā)從機(jī)體上剝落下來。

  無辜的頭發(fā)替我受了罪,有些可憐,但也讓我終于消停了一會(huì)兒。同時(shí)也很慶幸,幸虧頭發(fā)和神經(jīng)不相連,不然,就有更大的苦要受了。

  指尖的溫暖作文 49

  一年一度的端午節(jié)又到了,這一次的端午和以往不同,我們學(xué)校三年級(jí)組織包粽子活動(dòng)。很多同學(xué)根據(jù)老師的要求帶來“友軍”爺爺奶奶的加盟。而我是一人“孤軍奮戰(zhàn)”,想想真是可憐,但還好有一幫“難兄難弟”陪著。

  早上學(xué)校風(fēng)平浪靜,一到下午,由于“盟軍”的到來,學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來;顒(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的食堂,參加活動(dòng)的人員都齊聚到那里去了。

  活動(dòng)開始了,我們一幫兄弟一起去“搶”米,回到了位置上,我們就開始苦心鉆研怎么包粽子?墒切⌒◆兆涌粗唵,可包起來真的比登天還難,研究了半天,米還是米,葉已成了破葉,粽子卻沒有誕生。緊急需要“專家”的支援。突然我們看到了“救命稻草”——一位老奶奶,便一下子“撲”了過去。

  熱心的奶奶做了示范:三片粽葉一片比一片長,兩手把粽葉一卷,一個(gè)窩就出來了,隨即往里放餡和米,最后把長出那部分用粽針把它纏起來,一個(gè)成品粽子就出來了。我們根據(jù)奶奶的示范,也開始操練起來…我一開始不是這兒不行,就是那兒不行,好不容易做成一個(gè),還不停地漏米,我的那些兄弟做的也不咋的?慈思夷棠贪饋碓趺淳湍敲春唵文?我不放棄,暗暗為自己打氣。一遍遍試驗(yàn),終于一個(gè)還算有點(diǎn)樣子的粽子被我包出來了,忍不住暗暗地為自己點(diǎn)了個(gè)“贊”……

  我們回到教室耐心地等待粽子煮好,終于粽子被煮好端來了,我們開始大飽口福了,美美地享受起來……

  今天真是一個(gè)快樂而印象深刻的.端午,爺爺奶奶們手把手地教我們包粽子,不僅是技藝的傳遞,更是一種文化的傳承,讓我們永遠(yuǎn)記住端午這一節(jié)日……

  指尖的溫暖作文 50

  童年就像一場(chǎng)夢(mèng),載滿了歡快的、痛苦的,難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的:捉迷藏是紅色;游泳是藍(lán)色;跳像皮筋是黃色;說悄悄話是紫色……讓童年五彩斑斕。每當(dāng)一種游戲風(fēng)靡校園時(shí),它們就變成了彩色的,給童年的夢(mèng)添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個(gè)快樂的夢(mèng)。

  看吶,這一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的像皮圈,細(xì)而又有韌性。它們直徑約1.5CM,顏色有許多種:紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、朱紅色、粉色……其中,我最喜歡的是藍(lán)白色的像皮圈,藍(lán)色是天,白色是云,愿祖國永遠(yuǎn)有藍(lán)天白云,讓我們?cè)谒{(lán)天下嬉戲,在白云下編織著精靈般的像皮圈。這是一場(chǎng)美麗而幸福的夢(mèng)。

  為了編出更好看的工藝品, 我和小伙伴們動(dòng)用了“魚桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤、飾品等等,大伙兒一起努力,終于編好了一根根美麗的像皮筋!

  有趣的編織開始了,我先挑選了一根藍(lán)色的橡皮圈,把它“8”字型套在U型固定器上;緊接著,我把另外兩根藍(lán)色橡皮圈也套在了固定器上;然后,又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來,放在最上面的橡皮圈上;最后,我輕輕一拉,反復(fù)多次后,這根彩帶愈發(fā)長了,一種莫名的成就感牽著快樂的`手走到我身前,讓我全身都充滿了喜悅……等編織到想要的長度后,就用S型雙頭鉤來結(jié)尾。我還用了一個(gè)桃心型的梅紅色飾品來裝飾我的橡皮筋,讓它既漂亮又美觀!

  在我手指的上下翻飛下,一件件漂亮的作品誕生了:手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長或短,它們就是童年夢(mèng)里的閃光點(diǎn)!I love 橡皮圈!

  一件件作品、一個(gè)個(gè)夢(mèng),這些夢(mèng),會(huì)成為我童年最美的回憶!這些夢(mèng)將成為一個(gè)杯子,一輩子陪伴著我!

  指尖的溫暖作文 51

  摘一片綠葉,用指紋摩挲鮮活的脈絡(luò),怒放的生命在指尖纏繞,生長……時(shí)過境遷,用掌心再去托起那片枯萎,指尖滑過的干涸的生命,曾經(jīng)怒放的年華成為了嫩綠色的片花。

  青春年華

  我說青春如一次單程旅行,只能一路向前,列車上滿載最初的夙愿和對(duì)未來的憧憬。我搖下車窗,倚窗望著沿途的風(fēng)景,鍍金的夕陽,氤氳的山嵐,任憑金色的年華徐徐的往下落,繁華了我的雙眼。我迷茫,不知道目的`地怎樣,于是玩轉(zhuǎn)塔羅牌試著去推想,也許終點(diǎn)就是歸宿,抑或只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的烏托邦。六月的雨打在明凈的窗,雨痕凌亂了前行的方向,雨歇日暖,我隔著窗撫摸那束溫暖,用指尖畫了一個(gè)圈,圈住屬于自己的青春……

  似水年華

  十七歲那年雨季雨水中浸著我的夢(mèng)想,閉上雙眼感受似水年華被時(shí)光稀釋,睜開澄澈的眸子,太陽雨像金色的麥穗一串串的往下墜,晃著我的眼。光束纏綿夾著雨滴打在我的指尖然后迸裂,飛濺……指尖一半微涼,一半溫暖,俯下身看著水中的自己,凌亂的長發(fā),唏噓的胡渣,罅隙中悄然流逝著我的年華。

  愛·尚年華?

  踩著媽媽親手給我縫制的鞋墊走進(jìn)十一月的風(fēng),枯葉在蕭瑟中蹁躚而落,灰黑色的冷風(fēng)趁我不注意與我撞了個(gè)滿懷。而我腳下一直蕩漾著溫暖,開除了用愛澆灌的花,想起那天傍晚,我的掌心托著媽媽掉落的白發(fā),昏黃的燈光透過花白的發(fā)在我指尖迸裂,轉(zhuǎn)瞬碎成一段段年華。媽媽一直用年華,換來我長大,一直一直……

  我用指尖輕觸著,春的芽,夏的光,秋的涼,冬的觴,感觸著四季的興替,然后悄悄的長大。

  指尖的溫暖作文 52

  時(shí)光若白駒過隙,忽然而已。生命很短暫,但這種精神依然在我們心中,就像那指尖滑過美麗的春天!}記

  等待了歲月的轉(zhuǎn)換后,重新綻放自己,迎來了期盼的光明,迎來了幸福的春天,讓一切生靈充滿了希望,充滿了幸福。

  雖然時(shí)光飛逝,但春天依然默默地奉獻(xiàn)著,給我們帶來所需要的幸福和溫暖。

  即使在痛苦,也是快樂的,因?yàn)槲覀冃闹杏兄利惖拇禾臁M纯嘀皇乾F(xiàn)在,不幸的日子總有盡頭,過去是這樣,將來也是這樣,時(shí)光總是在那一瞬間消失,留下的只有回憶。

  指尖上滑過的春天,時(shí)光就像一條河,總有流完的時(shí)候,一眨眼,變過去一大半,只有無時(shí)無刻做著有意義的事,才會(huì)發(fā)現(xiàn)那有限的生命出現(xiàn)無限的價(jià)值。

  時(shí)光如流星一般劃過天空,幾秒鐘便已經(jīng)消失,雖然我們不能讓生命延長,但是我們可以追趕時(shí)間,節(jié)約時(shí)間,讓我們的生命充分燃燒,哪怕流一滴淚水,一滴汗水,我們也會(huì)感到快樂,感到幸福。

  嘀嗒,嘀嗒,小河流水的聲音,在不斷努力的奔跑,緊追時(shí)間的'流淌。

  春天的時(shí)光如金子一般珍貴,雖然很短暫,但依然在我們心中,就像雷鋒精神那樣永垂不朽,在我們身邊,永遠(yuǎn)都是春天。

  時(shí)間一分一秒的過去,給那些無聊空虛的人,帶來的只有寂寞和孤獨(dú),而只有那飛躍時(shí)光流河的人,才能不怕時(shí)光的短暫。

  時(shí)間就像草原一樣廣闊,一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,總有那幸?鞓返娜兆,萬丈陽光照耀你我,讓時(shí)間在我們努力中流淌,讓我們的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓我們一起努力做。

  春天,讓我們感到幸福,同時(shí),也讓我們感到短暫,只有默默的堅(jiān)持,才能成功。指尖上劃過的春天,不僅是春天,也是幸福,更加是短暫的生命價(jià)值。

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