以溫暖為題的作文【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以溫暖為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以溫暖為題的作文1

　　記得我5歲那年夏天，爸爸帶我去北戴河看海。

　　第一次看到大海，激動(dòng)得看著一望無際的藍(lán)色大海。如果我不會(huì)游泳，我會(huì)迫不及待地體驗(yàn)被大海擁抱的感覺。爸爸告訴我：“我去租個(gè)游泳圈。你先在沙灘上玩沙子，撿貝殼�！闭f著，爸爸向不遠(yuǎn)處走去。我光著腳在沙灘上跑著，笑著，不知不覺走近了大海。大海真的很涼爽。滾滾波濤一勞永逸地吻著我的腳。太舒服了！大海似乎有無窮的魔力吸引我一步一步向前走�！鞍。　蔽壹饨兄�，腳下一滑，反應(yīng)過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被海水淹沒了！恐懼瞬間向我襲來。我用胳膊狂拍大海，絕望地大叫：“爸爸！爸爸！”我的身體隨著海浪不斷起伏，被一股又一股苦澀咸咸的海水嗆到。這一刻，我感受到了大海的無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，絕望！

　　突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定有力，讓我的心一下子平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸！是爸爸的手緊緊地抓著我！心里有股暖流，因?yàn)橹�道父親游泳技術(shù)不好。平時(shí)他總是把自己的游泳風(fēng)格叫做“狗刨”，但是今天，為了救我，我爸爸.想到這，我伸出小手緊緊地?fù)ё「赣H的脖子，感激地喊道：“爸爸！”我的眼淚滴在父親粗糙的大手上。在淚水中，我仿佛看到父親用大手抱著我學(xué)走路，用大手喂我小碗，用大手擦著我的身體讓我涼快下來.我用小手輕輕撫摸父親的大手，好溫暖。

　　父親把我抱到沙灘上，我看到父親氣喘吁吁，咳嗽不止�！鞍职郑�是我的錯(cuò)。我應(yīng)該在沙灘上等你�！薄百嚢职�，是爸爸的疏忽�！卑职肿载�(zé)。我繞到父親身后，用小手打他的背。我深情的說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了，立刻把我拉到胸前，用溫暖的大手抱著我的肩膀，一字一句地說：“好女兒，記住，爸爸也愛你！”

　　我知道父親對我的愛是最無私最真誠的。每當(dāng)遇到任何困難，只要想到父親溫暖的大手，就會(huì)感受到父親深深的愛，充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量.

　　三番中學(xué)開學(xué)第一天：基諾族

以溫暖為題的作文2

　　“叮鈴鈴”，下課鈴在大家的期待中準(zhǔn)時(shí)響起，給沉悶的教室增添了幾絲活躍�；蛟S是天太冷的緣故，一向喜歡拖課的數(shù)學(xué)老師竟然在下課鈴結(jié)束后就宣布放學(xué)。

　　我在教室里嘈雜的聲音中靜靜地收拾書包，抬頭一看，教室里剛剛還坐得滿滿的人，才一會(huì)兒的功夫，都走得差不多了。背著書包走出教室，正在感嘆自己有夠拖拉，突然被一股冷風(fēng)吹了個(gè)正著，不禁打了個(gè)寒顫。零下5度真不是開玩笑的，我意識下地把衣服裹緊。

　　為了避免冷風(fēng)再次襲擊，我盡量靠著墻邊走，終于出了校門。

　　校門外，寒風(fēng)襲來，昏黃的燈光下，數(shù)不盡的灰塵被連根拔起，寒風(fēng)似無情的獄卒，使出渾身解數(shù)推搡著鞭打著那弱小的灰塵，最終，風(fēng)停了，灰塵被甩了出去，撞在了一個(gè)熟悉的背影上。

　　那是，“爸，咳咳……”，剛開口就被突如其來的一股寒風(fēng)嗆到了。

　　“怎么樣，沒事吧?”爸爸拍了拍我的背，關(guān)切地詢問。

　　“咳……我沒事，你怎么來了?”我捂住嘴，生怕再被風(fēng)嗆到。

　　“我來接你啊，天著么冷，快把衣服拉鏈拉起來，別感冒了。”我把手伸了出來，摸索著去拉拉鏈，爸爸伸出一只手，幫我拉住衣服的下擺，拉了幾次終于拉上了，但我的手早已是冰冷，我在心里埋怨爸爸沒有把另一只手也伸出來。抬起頭，爸爸正伸手幫我整理衣領(lǐng)，頸間傳來的冰涼觸感讓我對自己的想法感到羞愧，是我太自私了吧，我對他笑了笑。

　　“我們回家吧，有點(diǎn)餓了�！蔽艺郎�(zhǔn)備走，爸爸突然從他寬大的衣服中拿出一杯奶茶，遞給我�！斑�是熱的，喝吧�！蔽疑焓纸幼∧滩瑁�詫異、感動(dòng)，似兩支瘋長得藤蔓束縛了心房，卻忽又被春一般的暖意化解，遺留下一簇新綠綻放在心田中。原來是因?yàn)榕履滩枥淞�，才用一只手幫我拉拉鏈�?/p>

　　心里的冰雪逐漸融化，取而代之的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臏嘏�，這一刻，仿佛春依然降臨。

　　這個(gè)冬天的傍晚，我收獲了很大的感動(dòng)，如此細(xì)細(xì)凝想，15個(gè)春夏秋冬，失敗時(shí)，他給予我力量;成功時(shí)，他給予我贊譽(yù)。不覺間，他的一言一行，一顰一笑，都已成為我生命的一部分，那是沁心的暖!

　　都說冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但我卻在這冬天收獲了春天的暖!

以溫暖為題的作文3

　　溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛，但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因?yàn)楦改傅膼�，是真正永恒不變的溫暖�?/p>

　　我認(rèn)為能夠維護(hù)生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。

　　那 年夏天，真的應(yīng)了那句老話："夏天孩兒面，一天變?nèi)�遍�?�！�—鈴鈴鈴——，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬里，可現(xiàn)在呢！天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天 氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來，我也是其中一個(gè)。我當(dāng)時(shí)沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應(yīng)該不能來接我，同學(xué)也沒有和我同路的。 天啊！我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽 媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有 濕！我終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜.

　　我笑了，笑得是那么溫暖，父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報(bào)，不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權(quán)和利。他們要的，并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲："爸爸、媽媽，我愛你們！"就足夠了！

　　理解父母應(yīng)該是對父母來說最好的回報(bào)，因?yàn)閶寢尀槟憔�挑�?xì)選的一件衣服，在你眼中不過是個(gè)平常的再普通不過的行為。爸爸的父愛深沉，常常飽含著對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回?fù)羲麄冏畲掏慈诵牡脑�。天下的孩子，學(xué)會(huì)詮釋父母的愛吧！

　　溫暖不是復(fù)雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細(xì)細(xì)的品嘗當(dāng)中的溫暖，你就會(huì)感覺，溫暖其實(shí)很簡單。

以溫暖為題的作文4

　　雨一直下著，時(shí)緩時(shí)急，卻總是沒有停息的兆頭。

　　我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個(gè)笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。

　　這個(gè)情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時(shí)候的我和母親。

　　小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會(huì)看到我的媽媽熟悉的身影�？吹轿页隽诵ｉT，我的媽媽總是會(huì)迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開來。

　　我的媽媽拉著我，生怕我一個(gè)不留神，與雨點(diǎn)或者地面來個(gè)“親密接觸”。可我總是走的不安穩(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳，一會(huì)兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。

　　有時(shí)候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會(huì)出奇的安靜我的媽媽見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有�！边呎f著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。

　　我的媽媽無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下�；氐郊遥�我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而我的媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。

　　忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會(huì)被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……

　　不知不覺間，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。

　　水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。

　　我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾。“擦擦頭發(fā)把�！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的我的媽媽。

　　這平淡無奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過來吧！

以溫暖為題的作文5

　　一個(gè)周末的晚上，我和爸爸到廣場散步。在回家的路上，我們在街道的一個(gè)垃圾桶旁邊看見一個(gè)穿臟臟的破破爛爛衣服的小女孩。小女孩大約十四五歲的樣子，如果上學(xué)的話應(yīng)該是初中生。雖然已經(jīng)進(jìn)入春天，但三月的天氣乍暖還寒，涼嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著。天氣還是比較冷，小女孩在冰涼的夜風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　小女孩的一只手伸進(jìn)垃圾桶里不停地翻找著什么東西，另一只手拖著一個(gè)鼓鼓囊囊的又大又臟的口袋。垃圾桶對面是一家面包店，冒出烤面包的香味。她也許是聞到面包的香味感覺特別餓了，想在垃圾桶里找點(diǎn)別人吃剩的東西填填肚子。忽然，這個(gè)小女孩大聲地哭了起來。我一看，原來是她的褲子滑落在了地上。她一只手要找東西，另一只手又要提著褲子，還有一個(gè)大口袋要提，應(yīng)付不過來，所以她就哭了起來。真是一個(gè)可憐的小女孩！

　　爸爸看到這幕，對我說：“她這么可憐，我們買幾個(gè)面包給她吃吧！”

　　“好�。　蔽覍Π职终f。

　　爸爸和我來到面包店里，買了幾塊面包�？僧�(dāng)我們走出面包店的時(shí)候，小女孩卻不見了。

　　“會(huì)上哪去了呢？”爸爸朝四周看了看說。

　　“一定是在其它的垃圾桶旁。”我肯定地對爸爸說。

　　“對，我怎么沒想到呢，還是你聰明。”爸爸說，“那我們順著附近的垃圾桶找找吧�！�

　　轉(zhuǎn)過一個(gè)彎道，那小女孩果然就在不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁像剛才一樣翻找著什么，不同的是她穿上了一件看起來干凈得多的黃色大衣，也許是哪個(gè)好心人送給她的，或者是她口袋里原來帶著換上的。

　　當(dāng)我們把面包遞給她的時(shí)候，我看到她的眼睛里充滿驚喜，雙手握在胸前，不停的向我和爸爸點(diǎn)頭。

　　“她為什么要向我們點(diǎn)頭呢？”我問爸爸。

　　爸爸回答道：“可能她是個(gè)聾啞人吧，她用點(diǎn)頭是表示感謝，感謝我們給她的關(guān)心和溫暖�！�

　　我們一路沒有說話，回到了家。晚上我躺在溫暖的床上，又想起了那個(gè)拾破爛的可憐的小女孩。心想：只靠我和爸爸的這點(diǎn)關(guān)心是不夠的，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，那我們的世界才會(huì)變得更美好！

以溫暖為題的作文6

　　心中永遠(yuǎn)有那么一個(gè)烙印，每次碰觸都心疼不已。那么真實(shí)的你，帶給我那么多溫暖的你，卻在我最真的年紀(jì)，悄然離去�？赡菧嘏�像是白雪全都覆蓋在我的心上。

　　記得我第一次跌倒，是和你一起跌倒的，你牽著我，手中發(fā)出真真溫?zé)�，使我一刻也不想離開。那年，和你一起看溪邊流水，你問我說：“畢業(yè)后，想去哪里��？”我嘟了嘟嘴，說我可不可以去找你，你搖了搖頭，說我傻，說我永遠(yuǎn)也找不到你。我知道，這是我在幻想，可這幻想又是多么美好。

　　你陪了我那么久，記得有一天下雨，放學(xué)后，雨點(diǎn)還是像豆粒般大小，絲毫沒有半點(diǎn)想讓放學(xué)的孩子們回家的意思。我望著前方，有一個(gè)人影由遠(yuǎn)而近，越來越清晰�？赡莻�(gè)人不是你，我以為你會(huì)來，可以又想到你住院了，怎么可能會(huì)來了？那個(gè)人扔給我一把傘，“給你！”然后他一聲不吭的就走了。我看到傘上貼著的東西，這不是你的傘嗎？上面還寫著：“小傻瓜，知道你沒帶傘，讓鄰家的人給你送的，放心用吧！”我覺得此時(shí)雨點(diǎn)敲打樹葉的聲音是那么清晰。你不是住院了嗎？怎么不好好養(yǎng)病，反而操心起我來了，而且你的病那么嚴(yán)重，爸爸媽媽卻騙我說：“沒事，哥哥會(huì)好的，不用擔(dān)心啊！”可我都知道了。因?yàn)槟愕牟�，村里人每次議論時(shí)，我都悄悄聽著，雖然他們說的什么，我也不是全清楚，可聽起來似乎很嚴(yán)重的樣子。

　　回到家后，我把傘收起來，奇怪，雨停了，我萌生了一個(gè)大膽的想法------去看你。我重新拿起來傘，出了家門，朝著醫(yī)院走去。一路上，我都在想你看見我時(shí)的歡喜和感動(dòng)。我看到了爸媽，他們看著你，你的臉上只剩蒼白色。走進(jìn)去的時(shí)候，我知道你看見了我，你的眼角泛著淚光，我問你怎么了，你笑笑說：“小妹，哥哥沒事，哥哥只是要去一個(gè)更好的地方，去給小妹買吃的，小妹要代替哥哥照顧好爸媽。”我搖了搖頭，“不，我也想和哥哥一起去�！蹦銢]有說話，用手勾住我的手指，我感陣陣冰涼，我懵了。待我看你時(shí)，你卻閉上了眼，爸爸媽媽哭著喊你，你卻沒有回答他們。

　　窗外，夕陽的光芒趕走了你臉上的蒼白，溫暖了你的臉頰，我摸了摸，卻依舊那么冰涼。

　　那時(shí)如白雪般純潔的溫暖，依舊留在我的腦海。我握住那把傘，看著你寫的字，笑了笑，夕陽的余紅也消失不見了。

以溫暖為題的作文7

　　溫暖

　　每當(dāng)夕陽西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。

　　在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過去。與父親相處的日子。要明白，能與父親在夕陽下散步是件多么來之不易的事呀。那些快樂的念珠在愛火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香�！鞍职�，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓�？”我不分場合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來的仍是一片寂靜。

　　人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火�！昂冒桑∨隳阃嬉淮��！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自我愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂園，但“長大”之后，再也沒來過。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原先父親比我還愛玩。但是父親卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，他還自我先坐上去試試有沒有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

　　我留意翼翼地坐在上方，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒過多久，我又開始嚷著要有飛起來的.感覺。父親停下來，用極其溫柔的預(yù)期說：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來可不好�！蔽胰魺o其事，還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)橐郧拔乙菜み^一次，還摔到了腳。

　　為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來的那一瞬間，望見了最后一抹夕陽，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間，周圍一切都明顯暗了下來。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽，正給我音樂般溫暖動(dòng)人的氣息。

　　父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長的情感。

以溫暖為題的作文8

　　現(xiàn)在人的生活總是忙忙碌碌的，忙碌的人總是忙碌自己的生活。很少在有細(xì)心的人去在乎別人是否有困難，也很少出現(xiàn)那種極為珍貴的勇氣去幫助那些需要幫助的人。

　　在這個(gè)幾乎要用金錢衡量感情的世界中，人情的冷漠和愛心的蕭條讓人們生活在這種臨近窒息的地方。六七十年代人們就開始提倡的雷鋒精神似乎也是用來兌換金錢的。

　　然而，世界還是有溫度的，因?yàn)槭澜缟线�存在著真正領(lǐng)悟“雷鋒精神”的真諦的人。

　　還記得央視的那些公益廣告么？大意就是說幾個(gè)青年人在平時(shí)跑步鍛煉時(shí)，隨手幫助了騎三輪車的老大爺過拱橋，幫助低年級的小朋友去掛在樹枝上的羽毛球，幫助一位公司職員扶住了一沓快要落地的資料……這類公益廣告有很多。每一段這樣的廣告都會(huì)配上一段輕松的音樂。其實(shí)，這樣的小事真的很輕松就能完成的，只要平時(shí)多細(xì)心一些，細(xì)心一些……

　　每一個(gè)樂于助人的人都并非是要去可以的學(xué)習(xí)雷鋒的，他們只是不愿看到別人對這樣冷漠的社會(huì)的無奈。他們只想讓這個(gè)世界變得溫暖一點(diǎn)，在溫暖一點(diǎn)。

　　人是組成整個(gè)社會(huì)的單位。一個(gè)人所擁有的那一點(diǎn)稀薄的力量�；蛟S對整個(gè)社會(huì)只是杯水車薪。但是，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。若一個(gè)人可以感染周圍的一片人，那么他們的貢獻(xiàn)，他們的愛心就足夠使環(huán)境升溫了。

　　涅克拉索夫曾經(jīng)說：人的意志和勞動(dòng)將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。

　　只要人多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，就能得到一句感謝，一種心靈的震撼，自己也會(huì)欣慰，安心，愉快，也是一種心靈的良藥。

　　人們渴望打開心靈的窗戶，去接受一些新的空氣，但人們一定不希望當(dāng)打開窗戶的一剎那里，卻最先感受到刺骨的寒風(fēng)。

　　讓世界充滿更多的人情味吧，讓那里有困難的人，不要對這個(gè)世界感到絕望。

　　只要您的舉手之勞，就會(huì)有人們渴望的人間溫暖。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間……”

以溫暖為題的作文9

　　春天到了，不知為何這個(gè)春天仿佛像個(gè)快斷氣的生靈，曾經(jīng)的大柳樹不再像以前那樣，以前的大柳樹上長滿了歡快的綠芽，那樣美麗那樣可愛，可是如今呢？只見得一片枯黃，只有幾點(diǎn)綠芽勉強(qiáng)的擠了出來。

　　我疾步?jīng)_上自家的樓頂，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年奶奶曬東西用的的扁籃子還在那，似乎奶奶當(dāng)年細(xì)致的用手翻著糧食的身影浮現(xiàn)在了眼前，那影子是那樣的不近人情，黑乎乎的，隨后便化成黑氣飛向天空，也許是她累了，不想再辛苦勞作下去；也許是她老了，她的白發(fā)落了一地；也許是她去尋早另一個(gè)世界了；總而言之她走了。

　　原本眼中想蹦出幾滴熱淚，但最終還是被我那堅(jiān)強(qiáng)抑住了，我走近陽臺邊緣，萬樹依舊那樣沒有生機(jī)，似乎都還在深深沉睡當(dāng)中，不肯醒來，我便想：“花草樹木們，你們何時(shí)才愿意醒來，難道是想睡過這個(gè)春天嗎？。此時(shí)此刻，我閉上雙眼，呼吸著那死了的空氣，仿佛有一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳了來：“不是我們不想醒，是因?yàn)槟�，你的悲傷，你那苦苦的淚，才得以讓我們?nèi)绱瞬辉嘎睹�！懂嗎�?/p>

　　我拖著沉重的腳步下到我的房間躺在床上，我便很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我夢見我正奔跑在希望的田野上，陽賦予大地一片生機(jī)，綠樹成蔭，花草無際。幾只歡快的小鳥，在白綿綿的小羊羔身上緩緩的掠過，風(fēng)兒輕輕吹一口氣，吹動(dòng)了瘋狂上長的小草，我似乎站在一片綠色的海洋上，一陣陣?yán)朔潘恋呐拇蛑�我的身體，我繼續(xù)奔跑，似乎所有的生物都在跟著我跑，小鳥、小牛、小羊、小狗、小馬，它們以健壯的腳步隨著我的后面自由的跑著，那樣快活，就連水中的魚也在興奮的順著河流跑……

　　一陣涼風(fēng)將我從夢鄉(xiāng)中喚醒過來，我走到田野上，望著這一切，一切還是那樣沉寂，也許是我心中還未到舂天罷了，我便嘆了一口氣，何時(shí)我那逝一的溫暖才能回到我身邊！

以溫暖為題的作文10

　　不會(huì)有萬眾矚目的光芒，不會(huì)有鏡頭渲染的定格，只一個(gè)眼神、一句語言的定格瞬間，就能使我哭泣的心被溫暖所包圍——那一個(gè)個(gè)曾溫暖我的瞬間。

　　——題記

　　秋雨·傘·微笑

　　秋天是個(gè)多雨的季節(jié)。隨著雨蒙蒙地下，一股涼意襲來。

　　又是個(gè)雨天。背著書包緩緩行走在放學(xué)的路上。剛出校門，雨撲面而來，伴隨著絲絲涼意。沒有帶傘，我默默走在雨霧中，感受著秋雨的洗禮。

　　靜靜走了不久，背后飄來一個(gè)聲音“等等！”聲音并不響，在雨中顯得有些飄忽不定。我沒有回頭，甚至根本沒有停下來，因?yàn)樾睦镉X得那并不是叫我的。“等一下！”這聲音又再次響了起來，這次很明顯聽出了之中的急促，而且還傳來了腳步聲，聽起來急急忙忙的。

　　我停下腳步，回頭看去，發(fā)現(xiàn)那正是我的同桌。她撐著一把藍(lán)色的傘向我匆匆奔來。跑到我面前時(shí)，之見她邊喘著氣邊把手中的傘塞到了我手中。我愣愣地看著她，“你�！薄皞憬o你，淋雨會(huì)感冒的�！薄澳悄�。”“我沒事的，我不怕淋雨，呵呵�！彼龥_我笑了笑，似乎又怕我拒絕，立馬便跑向了雨中，甚至沒來得及讓我把“謝謝”說出口。而此時(shí)，我的腦海中就只定格著那個(gè)微笑著遞傘給我的瞬間。秋雨捎來的涼意并無減退，可此時(shí)，我的心是暖暖的。

　　眼神·笑·溫暖

　　對于如此上了一天課的我來說，每天吃晚飯的時(shí)光是我最享受的。

　　在漸漸轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，擁有溫暖的感覺是所有人最喜歡的。

　　天黑得比以往早了，廚房里的日光燈很早就打開了。在溫暖柔和的燈光下，盛上一碗熱乎乎的米飯，吃著正冒著熱氣的飯菜，所有的疲憊與饑餓感頓時(shí)消散，只剩下深深的滿足。媽媽喜歡煲湯，我也喜歡喝湯。每當(dāng)她看我喝下一勺又一勺的熱湯，她總會(huì)笑著問我好不好喝，我也總是使勁點(diǎn)頭。這時(shí)，她臉上的笑意更深了。我看著媽媽那帶著笑意的眼神，不，不只是笑意，我還看到了一種關(guān)懷，一種愛。想起媽媽那傳達(dá)出眼神的瞬間，心里又莫名地感動(dòng)起來。喝下一口湯，整顆心都被溫暖到了。

　　在我人生的十幾年中，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)美好的瞬間，也許只有那么短暫的幾分鐘甚至幾秒鐘，就將我們受傷的心靈帶出絕望與失落，找到那一份可以供自己依存的溫暖。

以溫暖為題的作文11

　　“軍號響亮整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。服從命令是天職，要謹(jǐn)記規(guī)矩。

　　命令一定要做，禁令一定要制止，自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。"

　　——這是很多軍人在生活中，在路上，在站崗時(shí)唱的一首歌。

　　對于軍人，我們應(yīng)該尊重和理解他們，不是嗎？

　　但是，這個(gè)社會(huì)，一個(gè)“文明有禮，愛兵”的社會(huì)，真的是這樣嗎？我看過一個(gè)報(bào)道說超女xx小姐在站崗的士兵要求她出示證件后進(jìn)入大廳，但是超女xx小姐不僅沒有出示證件，還罵了那個(gè)士兵，打了他。士兵生氣了，把她推倒了。但她在媒體面前裝成了所謂的“弱者”，用粉絲的熱情把士兵趕出了大廳部門。

　　也許這是真的，這個(gè)軍人的夢想，他前方可憐的，可悲的軍旅之路，走不下去了。也許，這個(gè)社會(huì)真的就是這樣。溫暖，人與人之間的近距離，有時(shí)候不存在？在這個(gè)繁華危險(xiǎn)的大城市，我們能活下來也許是個(gè)奇跡，但這顆心的溫度是心與心的交流，是我們能做多少。

　　有時(shí)候，我真的很羨慕和向往那些生活在西藏或者高山上的原住民。讀者們，也許你們現(xiàn)在一定在嘲笑我。沒有這臺電腦我怎么和你交流？但是，那些純粹的涂山人的生活一定很有趣吧？互相信任互相溫暖，在自己的家庭里像別人一樣生活，不是很好嗎？不能嗎？大城市和大城市呢？人與人之間互相猜疑，人與人之間互相陌生，真的不習(xí)慣那種感覺。

　　這個(gè)社會(huì)在發(fā)展。我承認(rèn)發(fā)展中的社會(huì)會(huì)比以前好很多，會(huì)比以前更享受�？墒�，對于這份純真，這份單純的溫暖，我們心里還有一絲一毫的種子嗎？為了利益，送禮的人很多，尊重利益的成年人也很多，虛榮，被出賣。好像是反比，也好像是正比。

　　地位，什么是地位？記得日本有個(gè)運(yùn)營商曾經(jīng)出了本書叫《讓學(xué)歷見鬼去吧》，我很佩服他。拜托各位大人物，雖然能管別人，有一種自足感，但我承認(rèn)我也想當(dāng)班長，學(xué)習(xí)委員之類的。但是啊，是實(shí)力，是實(shí)力，你懂嗎？地位，又不是黑暗的舊社會(huì)，地位能把人放在身上？

　　媽媽說，這個(gè)世界上好人總是比壞人多。

　　哦，媽媽，我在等。

　　哦，媽媽，我要那一天，那個(gè)沒有虛偽的天真單純的社會(huì)。

　　哦，媽媽，那東西真的存在嗎？

　　哦，媽媽，我習(xí)慣了。

　　哦，媽媽，我希望那一天早點(diǎn)到來。

　　哦，媽媽，

以溫暖為題的作文12

　　溫暖就像春天里的陽光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場雨，帶來的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。

　　那一次，我才八歲，正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客，一踏上公交車我就環(huán)顧了一下周圍，看到車廂里都是人，擁擁擠擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車去外婆家，可如果這樣下車的話，恐怕會(huì)耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒過一會(huì)兒，我就有些站不住了，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車也似乎跟我過不去，一會(huì)兒停車，一會(huì)兒急剎車，讓我極端的不舒服。在百般無奈之下，我才對我的媽媽說：“我的媽媽，我們能換輛車坐嗎？車?yán)锏娜颂珨D了！”我的媽媽看看我也無奈的說：“孩子沒辦法，你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)到的。”聽了這話，我喪氣的垂下了頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過神來一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。

　　我的媽媽連忙道謝并對我說：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱了過去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲了？”當(dāng)時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽不見，阿姨看見我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對我說：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說話一樣對我說，好嗎？”阿姨的這番話讓我有了信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通了起來。漸漸地，我從陌生變到了熟悉，好像有一股暖流緩緩流入了我心底，我的心情也跟著舒緩開來，很快的汽車就到了外婆家，我下了車并主動(dòng)向阿姨道了謝。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，一些當(dāng)時(shí)看來并不重要的事，卻深深印在了我成長的歲月中。每當(dāng)我坐在車?yán)锏臅r(shí)候，總會(huì)想到那位曾抱過我的阿姨，我感謝她給了我這一份特殊的愛，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì)發(fā)芽開花，開放在世界的每個(gè)角落！

以溫暖為題的作文13

　　溫暖

　　許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對幸福的誤解和曲解。我們每一天與幸福應(yīng)對面，幸福原本就在生活中。

　　情景一，溫暖的燈光每一天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎樣辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因?yàn)�，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

　　情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是搞笑，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著應(yīng)對我們，把疲倦留給自我。

　　又是一次小測試，不留意我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再厭惡物理，我不再厭惡去物理辦公室。因?yàn)�，有一位真誠的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。

　　情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來城里買大件家具，不留意丟了，然后說了很多感謝的話。

　　父母的悉心關(guān)照，師長的真切關(guān)懷，陌生人的真誠感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原先就在生活中。

以溫暖為題的作文14

　　在茫茫人海間，與我們認(rèn)識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的配合與默契；對路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。

　　幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命，溫暖著我的心。

　　中國文壇巨匠巴金曾說，“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人———不管是用充滿愛，還是用愛心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。

　　一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆為種撒滿人間，點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落。

　　不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒有一絲顫動(dòng)？他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻木的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì)去感恩？但原這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不原看到叢飛眼角那滴英雄淚。

　　林清玄曾是說：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍�“幫助”是我們心靈最單純，最明亮的底色。是幫助， 為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗聾來時(shí)孤苦無依的人有耐心期待光明。

　　讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即 使 風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

以溫暖為題的作文15

　　日常，偶然遇見一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì)久久的停在心里，被人沒辦法忘記。偶爾回想起，也是一道特別漂亮的風(fēng)景。

　　夏季的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。如此的天氣，我寧可捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里，也不想去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去!我終于下定決心。于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門�？捎暝较略酱螅�絲毫沒減弱的意思，行走也變得艱難起來。瘦弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒注意腳下的路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。

　　文具店的老板是一個(gè)中年婦女，不過她整天都忙著刺繡——這是我熟知她將來才知曉的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是看著我，嘴角有一絲笑意。頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也不再計(jì)較，居然還嘲笑我!我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，期望能把這可恥的嘲笑拋在身后。

　　夏季的雨來得急走得也快。待放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)停了。為了預(yù)防在摔跤，我走的非常慢。非�？欤�又回到了那條路，我大老遠(yuǎn)就看見那家文具店的老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸部，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪的表情，

　　“小女孩，你等一下。”剛走到她眼前就被叫住了，“你看這是你的書么?”我忽然間想起，我的書本的確卻不見了。我走過去接過那本書，書上一點(diǎn)泥水也沒了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這個(gè)時(shí)候我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有的糾結(jié)：我是謝謝她還是直接就走呢?這個(gè)時(shí)候，我看見她身體有的不穩(wěn)，低頭仔細(xì)一看，她居然沒雙腿!

　　我不但了解了她的笑，更了解了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的笑分明是對我的撫慰和鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般漂亮。我為她的真誠善良而感動(dòng)，更為我們的小氣多疑而慚愧。

　　我的心，在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……

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