【精】有一種溫暖來(lái)自自身作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的有一種溫暖來(lái)自自身作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種溫暖來(lái)自自身作文1
“當(dāng)你感覺(jué)孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候想一想還有十幾億個(gè)細(xì)胞為你而活�！边@是曾經(jīng)在微博上轉(zhuǎn)發(fā)很廣的一句話，聽(tīng)見(jiàn)甚是溫暖。成長(zhǎng)，是個(gè)極富含義與色彩的詞，有人在自己的時(shí)光軸上揮毫潑墨，落筆處點(diǎn)墨生花；有人用叛逆和張揚(yáng)做武器，逃也似的想與這給予自己太多束縛的青春期say goodbye。無(wú)論前者還是后者，我們最終都擺脫了曾經(jīng)不想要的某些東西，以及，失去了某些東西。于是我們把這定義為成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，你或許曾為丟失心愛(ài)的橡皮而放聲大哭，同學(xué)們以你為圓心在你周?chē)纬扇藟�，好奇而關(guān)心地問(wèn)你怎么了，有人喊來(lái)了老師。因?yàn)榭薜锰昧�，氣息供�?yīng)得斷斷續(xù)續(xù)，只得一抽一抽得解釋，老師心疼地揉揉你的頭，沒(méi)有嘲笑你的哭泣原因，用溫柔的話語(yǔ)安撫了你尚且年幼的心。
后來(lái)，當(dāng)你哭泣時(shí)身邊的人越來(lái)越少，老師也不會(huì)特意來(lái)安慰你。再后來(lái)，你哭泣的次數(shù)越來(lái)越少，不是不難過(guò)，只是懂得了哭無(wú)濟(jì)于事。你學(xué)會(huì)了抬頭，閉眼，再睜眼時(shí)陽(yáng)光依舊。他們說(shuō)，高中是個(gè)小社會(huì)，是邁向十八歲的過(guò)渡，是開(kāi)辟未來(lái)的一步，也是，注定孤勇奮戰(zhàn)的一步。
作為獨(dú)身子女，沒(méi)有像大家認(rèn)為的集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，相反，由于父母工作忙碌，平時(shí)對(duì)自己的管理并未有太多的`干預(yù)，我曾想過(guò)變成一個(gè)不良少年來(lái)引起他們的關(guān)注，但做慣了循規(guī)蹈矩的乖乖女，所以終究是有心無(wú)膽。過(guò)幾年再回首，嘲笑自己當(dāng)初幼稚的想法，慶幸自己沒(méi)有付諸行動(dòng)，漸漸明白了作為獨(dú)身子女更應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，也明白了自己當(dāng)初并未實(shí)踐的原因是當(dāng)一個(gè)家庭的希望寄托在你身上，你不忍心讓至親的人因?yàn)槟愕呐涯娑I(mǎi)單。于是你開(kāi)始奮斗，不是大刀闊斧地開(kāi)辟新未來(lái)，而是一步一步地往前行，載著家人的希冀和內(nèi)心的堅(jiān)定。當(dāng)事情取得成功時(shí)，你對(duì)自己說(shuō)，這是天道酬勤；如果搞砸了，說(shuō)明努力還不夠，那就笑著重新來(lái)過(guò)。
有人說(shuō)成長(zhǎng)是件殘酷的事，會(huì)削去我們看重的某些東西，但我覺(jué)得不然，成長(zhǎng)是自我完善的過(guò)程，使當(dāng)初那個(gè)不夠自信的女孩變得開(kāi)朗堅(jiān)定，有些風(fēng)景，只有長(zhǎng)大才能看得更清楚。
我想，成長(zhǎng)，大抵就是，用積累一路的溫暖和力量，遇見(jiàn)最好的自己。
有一種溫暖來(lái)自自身作文2
當(dāng)觸摸不到陽(yáng)光，你是否在冰天雪地之中絕望被寒冷打敗，但有一種溫暖會(huì)支持你，走向希望，那是自身心靈的力量，源于對(duì)生命與生活的熱愛(ài)。
四周黑黝黝的，我迷茫地搜尋著一絲光亮，卻是徒勞無(wú)功。我是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子隨清風(fēng)來(lái)到這里的一顆種子，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冷而漫長(zhǎng)的冬季。我被幾寸之上的世界的繁榮喚醒等待生長(zhǎng)，我艱難地動(dòng)了動(dòng)，周?chē)际俏捶膬鐾�，土壤還很潮濕，卻讓我不住打冷顫。我渴望著地面溫暖的陽(yáng)光，隱隱傳來(lái)鳥(niǎo)兒們悅耳支架的的鳴啼，地下的世界寂靜無(wú)聲，死氣沉沉，于是，我更加向往著新生。
我拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，有一天，我感覺(jué)自己暖洋洋的，外面一定很美好吧。我迫不及待的想破土而出，忽然，一股水沁了下來(lái)，冰涼刺骨，我的希望一絲絲熄滅了。淅淅瀝瀝的雨聲傳來(lái)，春雨稍帶寒意，然而我更加想見(jiàn)到外面的世界，周?chē)芾洌衣挥X(jué)得冷了，我內(nèi)心有陽(yáng)光，是對(duì)新生活的向往，于是，趁著讓土壤變得松軟。我使勁向上生長(zhǎng)。許久，我頂著兩片嫩葉迎接雨后初晴的陽(yáng)光。我覺(jué)得我會(huì)成長(zhǎng)為最美的花朵，因?yàn)檫@是我內(nèi)心的愿望。
一個(gè)小女孩聽(tīng)完這個(gè)故事，開(kāi)口問(wèn)道：“既便看不到這個(gè)世界，也會(huì)開(kāi)出最美的花朵嗎？媽媽。”女人抱著小女孩，看著女兒美麗卻沒(méi)有焦距的大眼睛，她柔聲說(shuō)：“會(huì)的，可以用心去感受啊！每個(gè)人都有不可思議的力量，它在心里，你一定會(huì)感受到的。哪怕只有你一個(gè)人，它也會(huì)給你溫暖，它源自你對(duì)生命與生活的`熱愛(ài)�！毙∨⒛浵铝耍忍焓�，但她喜歡音樂(lè)，那是她最美的夢(mèng)想——成為一名鋼琴家。
她艱難地摸著特制的盲人琴譜，然而一開(kāi)始地時(shí)候她幾度想要放棄，但一想到媽媽的話與夢(mèng)想，她深信她有那樣的力量，她的人生定會(huì)迎來(lái)最美的春天。琴譜一本本刻在了她的心間，上面快要被她撫平，旁人的嘲笑，健康的人們對(duì)她的置疑，她從不為之退縮。終于，她成為了一名鋼琴家，當(dāng)她舉辦了多場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì)，越來(lái)越多的人知曉她。她沉醉在音樂(lè)里，演奏著她的春天，靜靜地卻華麗地盛開(kāi)。
有記者采訪過(guò)她成功的原因，她微笑著回答：“因?yàn)槲蚁嘈庞幸环N溫暖來(lái)自自身，它令你向往著春天，當(dāng)你不懈地努力，你一定會(huì)迎來(lái)自己的春天，盛開(kāi)美麗的花朵�！�
有一種溫暖來(lái)自自身作文3
我想我是體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)的，直到現(xiàn)在我依然記憶猶新……
那是一個(gè)雪天的午后，雪花在空中飛舞，湖面上都結(jié)了冰，樹(shù)枝也被壓彎了，看起來(lái)很美，可路上一個(gè)人都沒(méi)有，我也無(wú)心欣賞。
真的好冷，雖然我穿著很厚的衣服，卻也忍不住不停的顫抖。想到家里的溫暖，和正在等待著我的爸爸媽媽，我不由得加快了腳步。然而事情并沒(méi)有我現(xiàn)象的那么容易，只要一走快，就會(huì)狠狠的摔一跤，不得已，還是得慢慢走，我心里暗罵著這鬼天氣。
前方本是一條由很多地?cái)偨M成“小吃街”，每天都有許多人，熱鬧極了�？墒墙裉靺s格外的冷清，那里只有一個(gè)烤紅薯的攤位，孤零零的，看上去很凄涼。攤主是一位大概六七十歲左右的奶奶。她穿著一件已經(jīng)洗腿色的舊棉襖，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，原本用來(lái)坐的小板凳被無(wú)情的放在一旁，上面已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，但她的眼神卻非常堅(jiān)定，由著一股不買(mǎi)完不回家氣勢(shì)。
我想著那熱乎乎的烤紅薯，吃到嘴里，那酥軟、香濃的味道，于是我毫不猶豫指著里面最大的說(shuō)：“奶奶，我想要這個(gè)。”我看見(jiàn)她努力用她那幾乎已經(jīng)凍得僵硬的臉擠出一抹微笑，毫不猶豫的把手從衣服口袋里拿出來(lái)，快速的把烤紅薯裝進(jìn)袋子里。
當(dāng)她用她那已經(jīng)凍紅了的手遞給我那熱乎乎的烤紅薯時(shí)，我內(nèi)心的期待早已煙消云散了。那一瞬間，我想了很多，現(xiàn)在有多少人為了生計(jì)不得不得不寒冬里奔波勞累，老奶奶一定很期待可以早點(diǎn)回家吧！我覺(jué)得我應(yīng)該做點(diǎn)什么。于是我說(shuō)“奶奶，把剩下的這些也裝給我吧，我想多買(mǎi)一點(diǎn)�！蔽仪宄�.看見(jiàn)她臉上的笑容更大了，更燦爛了，眼里的高興怎么也遮不住，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)“小姑娘，好好學(xué)習(xí)哦，長(zhǎng)大了考大學(xué)�！蔽抑皇切χ饝�(yīng)。
一片兩片的雪花緩緩落下，掛滿了枝丫像一朵朵盛開(kāi)的花。
烤紅薯在手里暖暖的，舌尖充滿了甜蜜的味道，我的心就像考著一個(gè)大火爐，真暖和。我為自己而感動(dòng)著，就在剛剛我讓一個(gè)老奶奶離開(kāi)了寒冷走向了溫暖的家。
我也管不了其他的了，只想著快點(diǎn)回家，把烤紅薯帶給每日為這個(gè)家辛勤的爸爸媽媽。
有一種溫暖，那是來(lái)自自身的溫暖，這種溫暖是別的所有不能比的，因?yàn)槟鞘墙⒃谧陨淼那楦谢A(chǔ)以上的，所以更加持久可靠。
有一種溫暖來(lái)自自身作文4
你脫去青褂取下長(zhǎng)冠，拔出長(zhǎng)劍，歷經(jīng)歲月，它雖老舊，但仍亮光閃閃。你認(rèn)真的送劍歸鞘，一如多年前一樣認(rèn)真執(zhí)著。你將劍端放在冠褂旁湘水四周黑如膠漆，沒(méi)有月光的夜晚，只有遠(yuǎn)處依稀的漁光。
你抱起了那塊巨石。江邊草木豐茂，正如《詩(shī)經(jīng)》一般“樂(lè)而不淫，哀而不傷”其美來(lái)自于其整體的統(tǒng)一與精致；你頭戴芳菲，正如《離騷》中“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳�！逼鋫ゴ笤谟诟矣诒３肿晕�，傲然綻放；在于對(duì)完美至死不渝的追求。
在你馳馬椒丘的時(shí)候，在離開(kāi)懷王離開(kāi)郢都的時(shí)候，你仍在思索，你在思索去以怎樣的方式面對(duì)世界的寒冷。你困頓你孤獨(dú)你渴望你憤怒，你身遭放逐。早春的風(fēng)有些刺骨，你用力搓著手，一次又一次。風(fēng)漸漸變大，你的`雙手怎奈寒冷？但仍然不至于麻木。這手中的熱量和你多么想似，熱不了馬鬃，留不下影蹤。你默念著“北風(fēng)其涼，雨雪其雱”這《詩(shī)經(jīng)》，就如四處的冷風(fēng)，不在乎每一個(gè)被包圍的個(gè)體。你知道寒冷終會(huì)過(guò)去，而你，只是點(diǎn)燃了第一把火。你突然怒媽狂奔，哪管風(fēng)急，你早已經(jīng)明白，這身體里的火，夠你溫暖周遭的一切。
你本可勒馬于江畔，再茍且存活，但你沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，九死尚不可惜。你的偉大不在于后人加給你的忠國(guó)忠民忠君，而在于你發(fā)現(xiàn)繼續(xù)堅(jiān)持必將導(dǎo)致自我毀滅后扔沒(méi)有躊躇地以蟬蟬之軀，去溫暖整個(gè)體制的冰冷。
你打破了以往群體發(fā)聲的習(xí)慣，你將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)所聯(lián)系。
你站在水邊，鏡影中是一個(gè)慷慨赴死者，是一個(gè)以熱血溫暖冰冷的奉獻(xiàn)者。你不會(huì)知道，另一個(gè)名震萬(wàn)載的身影拔劍自刎烏江之時(shí)，他的熱血和你的熱血一起交匯在水中，庇護(hù)吾國(guó)吾民萬(wàn)載。
你想你的心中早已經(jīng)有了答案——溫暖世界，用你的方式。汨羅附近漁光漸亮，你抱起巨石，對(duì)著你斥問(wèn)過(guò)的蒼天——魂兮歸哉！
有一種溫暖來(lái)自自身作文5
在浩瀚的宇宙中，有一顆星球，它沒(méi)有木星那樣獨(dú)一無(wú)二的光環(huán)，也沒(méi)有地球那樣藍(lán)色的外套，它不會(huì)發(fā)光，也沒(méi)有華麗的裝飾，但它卻毫不遜色的成為夜空中的女王。它努力的使自己充滿溫暖，照亮大地。它總是很堅(jiān)定，即使每天都更替在不同的位置之間，但它希望讓自己內(nèi)心的太陽(yáng)燃燒起來(lái)，也帶給人們一絲明亮。每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著一顆熾熱的太陽(yáng)，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它仿佛就像一種力量，在我們遇到困難，險(xiǎn)阻的時(shí)候，它會(huì)持撐著我們，溫暖著我們，讓我們不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再寒冷。
有一種溫暖來(lái)自內(nèi)心。在人生道路上，總會(huì)有幾個(gè)過(guò)客，也總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。這時(shí)我們要點(diǎn)亮我們心中的小太陽(yáng)，它會(huì)使我們充滿力量，孤獨(dú)并不是件壞事，而是你會(huì)更加的有時(shí)間去完成你們自己想做的事，完成自己的夢(mèng)想，這時(shí)，雖然我們孤身一人，但我們?nèi)匀荒芨惺艿綔嘏鋵?shí)感就像一把柴火，讓你的內(nèi)心更加熾熱，讓你更加溫暖。這種溫暖也會(huì)傳染給你身邊的人，也會(huì)讓他們找到心中溫暖的`小太陽(yáng)。就像電影中的旺都一樣，他是一位大戶人家園丁的孩子，在很多孩子眼中都是有些鄙視的，他卻以一顆堅(jiān)定的心溫暖著自己，他找到主人家孩子蘭徹以前的舊校服溜進(jìn)學(xué)校上課，主人發(fā)現(xiàn)后責(zé)罵了他，但發(fā)現(xiàn)他的聰明異于常人，以后便讓他替自己的兒子考學(xué)位。他發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，讓他進(jìn)到了最好的在學(xué)，同時(shí)也結(jié)交了兩位死板的好兄弟，他人盲目學(xué)習(xí)，到最后與旺都一起點(diǎn)燃了自己的小太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。要讓自己發(fā)光發(fā)熱，也要讓自己從學(xué)習(xí)、工作、生活等方面找到自己的發(fā)光點(diǎn)，一步步走向成功。
任何事情，關(guān)鍵都在自己，一個(gè)成功的人發(fā)光發(fā)熱的不僅僅是表面，更重要的是他會(huì)有一顆溫暖的心，促使他努力、進(jìn)步。外人能給予的溫暖，只是一時(shí)的，一瞬間的，并不是永久的。而一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖是會(huì)讓你感到踏實(shí)、舒心的，同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N動(dòng)力。讓我們點(diǎn)燃心中的小太陽(yáng)，努力奮斗吧！
有一種溫暖來(lái)自自身作文6
太陽(yáng)從東方冉冉升起，照耀在我們每個(gè)人的臉上，使得臉頰漸漸發(fā)紅、發(fā)熱，身體也隨之暖和起來(lái)。每天上學(xué)出門(mén)前聽(tīng)到媽媽說(shuō)一句“小心點(diǎn)”，心里也會(huì)覺(jué)得很溫暖。當(dāng)然，也有一種溫暖來(lái)自自身……
記得剛上初中，我們的數(shù)學(xué)任課老師披著一頭淡黃色的卷發(fā)，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一副星星圖騰的耳釘，身穿一條黑白相間的連衣裙，腳上穿著一雙普通得不能再普通的平底鞋，一位高高瘦瘦、落落大方的年輕老師——陳老師！
正因?yàn)樗o我的第一印象非常好，所以我就喜歡上了她的數(shù)學(xué)課。理所當(dāng)然地，對(duì)數(shù)學(xué)課代表這一職務(wù)有些心動(dòng)，但由于小學(xué)打的基礎(chǔ)不是很牢靠，所以初中第一個(gè)學(xué)期就沒(méi)有當(dāng)上。這也許是我非常認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因之一吧，不得不讓我有了那股鉆研的狠勁。果然，“皇天不負(fù)有心人”。在第一學(xué)期的努力之下，讓我如愿以償?shù)卦诘诙䦟W(xué)期當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表！這使我高興壞了，我一下子成為了班上的數(shù)學(xué)課代表、陳老師的`小助手。這也正讓我多了許多與陳老師一起學(xué)習(xí)、討論題目的機(jī)會(huì)。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高到了一定的高度。飛快地，到了第二學(xué)期期末考試。很不巧，趕上了冬天里第一場(chǎng)雪，外面大雪紛飛，里面確是筆寫(xiě)出沙沙的響聲。突然的降溫使我們考生有點(diǎn)受不了，所以每個(gè)人不是搓了搓手就是跺了跺腳。當(dāng)然，我也不例外。
視線從窗外轉(zhuǎn)向自己的試卷上，看到數(shù)學(xué)題目，我的心莫名的激動(dòng)了起來(lái)，全身沸騰，眼中瞬間充滿了自信，腦中浮現(xiàn)的滿是我與陳老師一起做題目的溫馨場(chǎng)面。一剎那，我充滿力量，身體也產(chǎn)生一股暖氣遍布全身。這不就是來(lái)自自身的一種溫暖嗎？是的，自信是一種來(lái)自自身的溫暖。
考試成績(jī)出來(lái)后，數(shù)學(xué)我考的了滿分，這個(gè)消息使我激動(dòng)得蹦蹦跳跳。于是我去向陳老師分享這個(gè)消息并且感謝她。陳老師的臉上露出了笑容只說(shuō)了一句話“這都是你自己努力得來(lái)的成果，并不是我的功勞”！聽(tīng)完這句話后感覺(jué)心里暖暖的、甜甜的……
世界上能令人感到溫暖的東西有很多，也有一種溫暖來(lái)自自身！
有一種溫暖來(lái)自自身作文7
溫暖是太陽(yáng)，照耀萬(wàn)物；溫暖是春雨，滋潤(rùn)大地；溫暖是春風(fēng)，拂醒生命；溫暖也是我的心，沖破束縛，溫暖自己。
夏日的太陽(yáng)還在頭頂上散發(fā)著刺眼而熾熱的光芒，可我卻覺(jué)如處寒冰之地，無(wú)盡的寒冷和無(wú)邊的黑暗將我包圍。站在大門(mén)口，望著父母漸行漸遠(yuǎn)的背影，喧鬧的人群里，我將自己凝固成一座雕塑，任其被寒冷和黑暗侵襲，吞噬。
落伍的木桌子，老式的公用廁所，落后的教學(xué)設(shè)備，十幾人一間的寢室……我不敢接受現(xiàn)實(shí)，這些本不該屬于我，我似乎看到我的未來(lái)被墨水染黑，最終，看不出本色，抑或，已經(jīng)消失。我本該坐在寬敞的'教室，住在六人一間的寢室，二十四小時(shí)熱水，多元化餐廳……環(huán)境舒適，風(fēng)景優(yōu)美。為什么會(huì)來(lái)到這里？關(guān)于高中的夢(mèng)境破碎了，似乎看見(jiàn)一朵黑色的花，不斷地長(zhǎng)大，將我吞下。我在沒(méi)有盡頭的深淵里不斷下墜。也許，失望并不是痛苦，而絕望才是失去一切，沒(méi)有了希望，我該怎么活？我試圖掙扎著讓自己停止下落，卻徒勞無(wú)功。
我想，我要振奮。
我開(kāi)始從身邊的一朵花、一棵草、一塊石頭、甚至一只螞蟻的身上尋找快樂(lè)，尋找發(fā)奮的理由，尋找讓自己在這個(gè)學(xué)校好好走下去的希望。我不斷的說(shuō)服自己：人生不可能是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不經(jīng)歷風(fēng)雨的侵襲，怎能看見(jiàn)絢爛奪目的彩虹？再說(shuō)，名人，偉人，哪一個(gè)不是在苦難中成長(zhǎng)，在挫折中奮發(fā)？就把這當(dāng)作你的挑戰(zhàn)吧！只有打敗了艱苦的環(huán)境，戰(zhàn)勝了人生的逆境，才能到達(dá)人生的至高點(diǎn)！
我努力地撕開(kāi)一條縫隙，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)、讓草籽發(fā)芽、讓小鳥(niǎo)歌唱。陽(yáng)光驅(qū)走了黑暗，歌聲趕走了寒冷，我的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩繽紛。心中的陽(yáng)光游走全身，溫暖從心底里散發(fā)出來(lái)，融入萬(wàn)千的溫暖中，匯成一個(gè)巨大的火球，升上天空。原來(lái)，有一種溫暖是來(lái)自自身的。每個(gè)人都是一輪紅日。即使走在寒風(fēng)呼嘯的極北之地，我也無(wú)所畏懼，溫暖已在我身邊筑成一道堅(jiān)固的防御屏，抵擋住一切的寒冷與黑暗。
在灰暗失意的日子里，不要悲傷，不要放棄，被忘了，有一種溫暖來(lái)自自身。
有一種溫暖來(lái)自自身作文8
“江山重疊爭(zhēng)供眼、風(fēng)雨縱橫亂入樓�！闭b畢《豁蒙樓暮色》釋下書(shū)卷，背倚窗臺(tái)，風(fēng)雨紛擾散入發(fā)，此時(shí)此景不正是“風(fēng)雨縱橫”嗎？
窗外凄風(fēng)與苦雨并作，屋內(nèi)被生活所戲娛音心寒。那個(gè)被生活欺騙的，小小的我仍未從褚氏散文中得以釋?xiě)眩吹乖谖黠L(fēng)的脅迫下丟失最后一片溫暖。
雨仿佛小了，出于內(nèi)心的煩悶，我祈求在洗凈了的外界獲得慰藉。順手提攜一把長(zhǎng)傘，將雙足草草擠進(jìn)并不合腳的布鞋，掩起門(mén)，邁著重步走向屋外。雨的確小了。在樓宇間，間或可見(jiàn)云中的裂縫——被陽(yáng)光撕開(kāi)的——透過(guò)它，仿佛可見(jiàn)那異于草灰色烏云的藍(lán)色天空，又仿佛從中看到一面鏡子，看到一縷陽(yáng)光，看到自己。凹凼里躺著淺淺的水，我故意狠狠踏在上面，不在乎泥花盛開(kāi)在褲腳。我不覺(jué)開(kāi)始得意甚至產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)——這一切都在幫你，給予你溫暖。
就在漫步于小道之時(shí)，暖風(fēng)吹得游人醉時(shí)，陽(yáng)光又遁跡于云，風(fēng)雨驟然大作，凹凼里的水平如鏡變成“駭浪驚濤”。順手的雨傘抵擋不了大雨的'忽至，在風(fēng)雨聯(lián)手下，雨傘如弱不經(jīng)風(fēng)的人，搖曳不迭。布鞋免不了雨水的滲入，一路跑躲也逃不掉風(fēng)吹雨趕。最終屋檐的檐下給予了我一片庇護(hù)所。稍稍避開(kāi)了風(fēng)雨，憑雨水混著淚順著發(fā)髻流下，不禁喟嘆：生活終沒(méi)有以淚相擁，只是以寒相對(duì)。
心里這般思忖，只引得檐外風(fēng)雨越來(lái)越大，好似奚落與嘲笑，不覺(jué)心寒，回憶之前的自得自覺(jué)可笑之極；何來(lái)安慰？這不過(guò)是對(duì)于諷刺的鋪墊。一聲聲的歡笑打破了原本的奚落，循聲望去，一個(gè)小女孩在雨中歡樂(lè)——仿佛是雨水為伍，作伴——我在角落瑟瑟發(fā)抖，相比之下我與小女孩又是何等不同！我等視雨為苦雨，將心中不悶怪咎其中，而女孩則與樂(lè)雨共舞，置身于冷風(fēng)卻心暖如火。那女孩仿佛是個(gè)精靈照亮了周身的一切。角落里的苔落在墻上深綠著，弱枝在雨中韌挺著……
我感覺(jué)到了一股熱量，我想是我的心在燃燒，它在發(fā)光，它在發(fā)熱。我大步走了出去，忘記撐傘，我并不畏懼猶如捧著那燃燒的心的丹柯。
其實(shí)生活不曾欺騙過(guò)我，是我在欺騙自己——你所渴望的溫暖其實(shí)來(lái)自自身。
有一種溫暖來(lái)自自身作文9
陰冷的天氣，寒風(fēng)凜冽！空氣中夾雜著冰刺般怒吼的狂風(fēng)直擊我的臉頰，刺痛的感覺(jué)從我的臉深入我的骨髓，傳遍我身體的每一個(gè)毛孔，一連串發(fā)抖的連鎖反應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)，這讓我整個(gè)人感覺(jué)都麻木了�；蛟S和你們一樣，腦海里竄出的只有溫暖這個(gè)詞了，聯(lián)想到的只有：太陽(yáng)、火爐、熱氣騰騰的熱水。的確如此，沒(méi)有這些東西，身體怎么又會(huì)暖和起來(lái)呢？殊不知，我們的內(nèi)心就是一顆太陽(yáng)，一支火爐，當(dāng)我寒冷，孤獨(dú)，落寞時(shí)，是它給予了我一股一股涌向我內(nèi)心的暖意，是它這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻厚實(shí)的包裹這我！
從小學(xué)到高中的我，在學(xué)校不論是小學(xué)，初中，高中，不論是哪一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的哪一個(gè)層次的教學(xué)，我無(wú)不感到身心疲憊，倍感壓力，隨著我的成長(zhǎng)，壓力也一層一層變重，時(shí)不時(shí)總讓我感到力不從心，心不在焉；當(dāng)然不光是學(xué)習(xí)的壓力增大，隨著歲月的流逝，人也逐漸長(zhǎng)大了，接觸的東西就更廣了，同學(xué)之間的接觸，師生之間的關(guān)系也在發(fā)生這微妙的變化，各種各樣的.人情世故都在變化著，使得自己不得不分出一份心思建立在這種關(guān)系上。稍有不慎，帶來(lái)的只有孤獨(dú)，冷漠。
遠(yuǎn)離家人的求學(xué)之路，深深地讓我感受到了孤獨(dú)與寂寞，以前特希望遠(yuǎn)離家人獨(dú)自生活學(xué)習(xí)，可真的離開(kāi)后，才覺(jué)得沒(méi)有家人陪伴的感覺(jué)是那么的無(wú)助，可悲�？蛇@種種內(nèi)心的煎熬，又有誰(shuí)能幫你呢？
或許學(xué)習(xí)路途中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是注射在內(nèi)心一股股暖暖的溫馨，小到一道題的成就，大到老師的認(rèn)可；涓涓細(xì)流總有匯集成波濤洶涌的時(shí)候，每一次匯集的成就都會(huì)溫暖內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞。唯有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懷著一顆炙熱的內(nèi)心，時(shí)刻鼓勵(lì)這自己，激勵(lì)這自己，才會(huì)溫暖了自己。更不會(huì)有失敗，孤寂，自卑乘虛而入的機(jī)會(huì)，反而留給自身的只有輕松，開(kāi)懷。
生活中諸如此類(lèi)的情景數(shù)不勝數(shù)，為了家庭，為了生活，不惜遠(yuǎn)出家門(mén)，做一個(gè)普通的農(nóng)民工做著任勞任怨的工作，一年或幾年又都難得回家一次，為的只是能讓家里人過(guò)得好過(guò)得溫馨，也許正是這種內(nèi)心滿含著希望，堅(jiān)信著美好的憧憬，使得心底里涌現(xiàn)出的那股暖流，才會(huì)讓自己得以心安，更有自己樂(lè)此不疲勞作時(shí)的充實(shí)感！
溫暖不光只體現(xiàn)在表面，更多的是自身所帶來(lái)的堅(jiān)持和自己為之付出的努力而換取的回報(bào)。
有一種溫暖來(lái)自自身作文10
人們都知道陽(yáng)光擁有炙熱的靈魂，青青的小草在它懷里，和煦的風(fēng)兒在它眼中，自然的生靈都承它照拂。其實(shí)，人類(lèi)自身也能成為溫暖的源泉——執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、友善——就是我們心中的陽(yáng)光！
以樂(lè)觀的心去觀照自己的生活，便總能看到生活的笑臉：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家中遭竊，他云淡風(fēng)輕地說(shuō)：幸好小偷偷去的是我的錢(qián)財(cái)，而不是我的生命；范仲淹被貶外放，卻自勉“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”……他們用樂(lè)觀在心中孕育著那顆溫暖的種子。
漫漫黃沙的撒哈拉，留下了三毛問(wèn)路的身影。在堅(jiān)韌中，她化作了一眼微笑的`清泉。阿里山下日月潭邊精致的竹樓上，留下林清玄悟禪的身影。是對(duì)人生美景的執(zhí)著追尋，讓他們?cè)谝黄|(zhì)疑不解中仍能堅(jiān)守夢(mèng)想，溫暖自己，邂逅成功。一個(gè)能溫暖自已的人，不僅僅是追求夢(mèng)想過(guò)程中體味生活的幸福者，更應(yīng)是領(lǐng)悟心靈那一瞬間的悸動(dòng)、能感受生命深處詩(shī)情畫(huà)意的執(zhí)著者。
有一種溫暖中堅(jiān)強(qiáng)。在22歲這個(gè)最具活力的年齡被確診罹患運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾病，從此輪椅終身，霍金卻堅(jiān)強(qiáng)宣稱：“活著就有希望！”這份來(lái)自自身的溫暖伴他向天體黑洞進(jìn)發(fā)，助他探尋宇宙起源，讓他書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代宇宙物理學(xué)最新篇章，最終他被譽(yù)為“當(dāng)代愛(ài)因斯坦”。人生不如意事，常十之八九。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，與其四顧仰望尋求救助，何如激發(fā)自身堅(jiān)強(qiáng)能量，溫暖自身？這來(lái)自自身的溫暖力量，更綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)。
有一種溫暖是友善。1990年中央電視臺(tái)公開(kāi)招聘女主持人，最后剩下兩名女孩參加第七輪對(duì)決，勝出者就是后來(lái)為觀眾熟知的楊瀾。導(dǎo)演在準(zhǔn)備期間經(jīng)過(guò)她們身邊，無(wú)意間聽(tīng)到其中一個(gè)姑娘正向楊瀾請(qǐng)教，在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的情勢(shì)下，楊瀾完全可以避而不答，可是她卻立即認(rèn)真給對(duì)方提示�！拔乙詾�，在那樣的情況下，我們不是敵人，而是患難之交。”正是這份友善，給對(duì)手溫情，也讓人生據(jù)此而有了源源不絕的力量。
將執(zhí)著揣在懷中，再握住堅(jiān)強(qiáng)與友善的手，做自己的小太陽(yáng)，讓我每天充滿正能量！
有一種溫暖來(lái)自自身作文11
靜謐的小路，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。微風(fēng)撲面而來(lái)，打亂我的思緒輕拂我的面龐。一下消失不見(jiàn)了，原來(lái)在捉迷藏。慢慢我才發(fā)現(xiàn)消失在我的腦海里，勾出點(diǎn)點(diǎn)醉意，迷茫又清醒，清醒中又茫然，這便是一個(gè)世界。
思緒停留在獨(dú)自上學(xué)那抹孤單寂寞的身影那么無(wú)助�；秀遍g，蓋將自其不變者而觀之。則天地曾不能一瞬。自其變者而觀之，則天地與我皆無(wú)盡也。我又還剩什么，也不渴望什么�？蛇@一刻，我希望有一個(gè)人陪伴我，傾聽(tīng)我的念叨，做什么都是心有靈犀一點(diǎn)通。如是也罷了。無(wú)論是親情還是友情只要能陪我就行了，可是在同學(xué)與親人之間總是不愉快就散場(chǎng)了。我的愿望有用，漸漸消失，我不敢奢求。我對(duì)錢(qián)沒(méi)什么概念，若這錢(qián)有用拿它換一刻的的陪伴也是好的。日光下澈，影布石上，那水底的魚(yú)兒再也無(wú)力撈起那些紛繁的記憶，于是蕭索的蘆葦在水中點(diǎn)出圈圈漣漪，水的流光已非昨日那般溢彩。正如我此刻的迷茫。
樹(shù)身高大，樹(shù)干挺直，如松如楊，而枝葉卻柔密濃厚。每一顆樹(shù)就像一個(gè)突然從地心涌出的綠色噴泉，茂盛的枝葉沖出地面，沖向空中，沖到我的.心里。那綠，就如母親撫摸我的頭給我絲絲安慰。
而伯牙與子期高尚之士，兩人引以為知己，一人彈琴一人聆聽(tīng)，為天籟之聲，構(gòu)成一幅畫(huà)。由是一人陪伴，琴藝漸進(jìn)。后來(lái)伯牙失去知音，摔琴再不彈琴。一沙一世界，一樹(shù)一菩提。夢(mèng)中是也。
猛然一驚，又憶起“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”的李白。這是他胸懷大志卻不能為國(guó)家效力的無(wú)奈，亦是他忘卻一切在黑暗壓制下產(chǎn)生的惆悵與憂愁，從而得到人生境界的一種升華，去追求一種高境界的美。不是便有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！彼鼌s了塵世的怨緒�！扒曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪名山。”他忘卻了個(gè)人功名與利祿，從而“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”追求人生真正意義上的高潔，找到了自我。
恍然悔悟，懂我的不必說(shuō)，不懂我的永遠(yuǎn)不必說(shuō)。在剩下的日子里靜待我那個(gè)知己。再也不靠卑劣的手法，我想要的是心靈上的共鳴，追求到人生意義上的高潔，找到真正的自我，不再迷失。
那年，一樹(shù)一人一世界，永不凋零。
有一種溫暖來(lái)自自身作文12
人類(lèi)的生存固然離不開(kāi)身外之物的支撐，那些外來(lái)的溫暖當(dāng)然不可或缺：春日暖陽(yáng)、雪中送炭、豐衣足食，以及朋友之情、家人之意……一切不一而足的暖意，讓我們的心鏗鏘有力地搏動(dòng)著，那樣擲地有聲，不甘沉寂。我們似乎總是太過(guò)于在乎外界。外界的某些環(huán)境使我們受到干擾；外人的些許言語(yǔ)使我們動(dòng)搖；外來(lái)的一些誘惑讓我們迷失。而那些外來(lái)的關(guān)懷與暖意更是讓我們覺(jué)得暖了心房，融了寒冰�？晌覀兯坪鹾鲆暳藢�(duì)自身內(nèi)心的關(guān)注。
如果缺乏一種來(lái)自內(nèi)心力量的溫暖，人類(lèi)創(chuàng)造不了這個(gè)多姿多彩的大千世界。中世紀(jì)的黑暗與壓抑，讓民眾處于一種物質(zhì)匱乏，同時(shí)精神信仰又飽受禁錮的生存狀態(tài)。然而，興起于十四世紀(jì)的.文藝復(fù)興則恰如星星之火，攜著不可抵擋的燎原之勢(shì)，在這片思想信仰的荒原上四散開(kāi)來(lái)。那耀眼的光芒給深陷絕望迷惘的人們帶來(lái)了力量與希望，沖破了心靈的桎梏，消融了精神的寒霜，驅(qū)散了刺骨的寒意。
如果一個(gè)人缺乏來(lái)自內(nèi)心力量的溫暖，那即使處于和煦的暖陽(yáng)之下，也會(huì)感到陣陣嚴(yán)寒。楚國(guó)的沉淪破碎使心懷家國(guó)山河的屈原看不到希望，楚王的不信任，抱負(fù)難以施展，壯志難酬；內(nèi)心的絕望痛苦席卷著他，蠶食著他的每一寸靈魂，哀莫大于心死。精神世界的崩塌使屈原最終選擇了將自己葬于波濤洶涌的汨羅江中。冰冷的江水與心中的絕望愁苦相比又算得了什么呢？一個(gè)人心中的希望若熄滅了，那他的世界也就真正陷入了無(wú)邊黑暗。
或許我不能理解文藝復(fù)興給中世紀(jì)的信徒們帶去的是怎樣的信仰曙光，或許我不能領(lǐng)悟到屈原內(nèi)心的絕望憂恨有多沉重才讓他放棄了希望。但我明白自己帶給自己的溫暖與力量是多么的珍貴，因?yàn)樗?dú)一無(wú)二，它融入血液中，刻進(jìn)生命里，永遠(yuǎn)不朽。
“靈魂若失去廟宇，雨水便會(huì)落在心上�！鄙钕堇Ь硶r(shí)，但凡我們心中還有信念與追求，還有熱情與執(zhí)著，還有憧憬與希望，我們就能帶給自己無(wú)堅(jiān)不摧的力量與綿延無(wú)盡的溫暖。當(dāng)我們徘徊在人生十字路口時(shí)，不妨停下腳步，靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)自己的心聲：只有我們自己才能拯救自己，只有我們自己才能解放自己，只有我們自己才能充實(shí)自己，也只有我們自己才能溫暖自己！
隆冬寒夜，孑然一身，爐火燃盡，希望猶在，我們也因自己而溫暖著。
有一種溫暖來(lái)自自身作文13
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。人生不是一帆風(fēng)順的旅行，會(huì)直面挑戰(zhàn)，會(huì)遭遇挫折。如同在暗無(wú)天日的深淵，寒風(fēng)凜冽，如履薄冰。縱然這樣，依舊有的人不曾放棄，有的人不懈地努力，有的人昂首闊步向著遠(yuǎn)方前進(jìn)，有的人在心中燃起火把，照亮前路，溫暖自己。
痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋室，巨浪之于孤舟。唯有堅(jiān)韌之士才能安然度過(guò)�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹�(shī)仙李白，仕途不順，前途昏暗，但他不消沉，不落寞，以詩(shī)為路，終成千古飄逸之浪漫情懷�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”但凡堅(jiān)韌之士，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失利而自暴自棄，不會(huì)隨波逐流任憑己身墜入無(wú)盡深淵，不會(huì)因得不到陽(yáng)光而保持冰冷。他們懂得從自身獲取光與熱，用努力和行動(dòng)驅(qū)散寒冷與孤獨(dú)。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！笨嚯y與絕望，使多少人選擇放棄，使多少人停滯不前，但成功往往卻青睞于那個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的人。這些人，有些直面挫折的勇氣，有些開(kāi)闊曠達(dá)的胸襟。正如詩(shī)圣杜甫，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。但仍然吟誦出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情壯志。寫(xiě)詩(shī)是他的生活，源于自身，卻也同時(shí)溫暖著他的心靈，直面挫折，他開(kāi)闊曠達(dá)，如臨冰窖，也知道找尋自身的`溫暖。
回想，強(qiáng)者之所以為強(qiáng)者，其一是因?yàn)樽陨韺?shí)力的強(qiáng)大，再者是因?yàn)槠鋬?nèi)心的強(qiáng)大，強(qiáng)大的人既不會(huì)因?yàn)槭《苑票。膊粫?huì)因?yàn)槭г糟療o(wú)助，強(qiáng)者的心中有一團(tuán)火，溫暖己身，照亮前路�？v使身處嚴(yán)寒之境，縱使墜入極冰之淵，也能一往無(wú)前，踏出一條通向成功的布滿荊棘之路。
人的生命似洪水崩流，不遇島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花。面對(duì)苦難，面對(duì)寒冷，我們所能做的便是堅(jiān)持與勇敢，用行動(dòng)升起心中的火，用這火點(diǎn)燃世界。
人生若不溫暖，那便燃燒自己吧！從心中的光與焰溫暖自己，驅(qū)走寒冷與黑暗。
有一種溫暖來(lái)自自身作文14
再次回到學(xué)校的那天，秋日陽(yáng)光正好，一件薄單衣就足夠舒適�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，這溫和的陽(yáng)光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學(xué)兩年之后，我的舊同學(xué)高三，我的新同學(xué)高一。
我像是處在斷帶中：在新的班級(jí)里，大家都有自己的朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融；校園里偶然碰到原來(lái)的同學(xué)，或是因?yàn)閷擂�，或是因�(yàn)橐讶荒吧ハ鄬?duì)視之后只是擦肩而過(guò)。家里，母親鼓勵(lì)我：“別著急，一定會(huì)好的。”我只能默默點(diǎn)頭。母親不在的時(shí)候，我才坐在書(shū)桌或?qū)χ白�，靜靜地發(fā)呆。有時(shí)窗外會(huì)下起秋雨來(lái)，天是鉛一般的冷色，風(fēng)擠進(jìn)行人的袖子里，把他們刮得形銷(xiāo)骨立。家里很溫暖，衣物很厚實(shí)，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……
學(xué)校的日子總是過(guò)得很快，隨著高考臨近，高三的氣氛也是越發(fā)緊張。教室里的燈熄得越來(lái)越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車(chē)棚里、道路上，我看著那些熟悉的、曾經(jīng)綻放著活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。
我看著他們，如果說(shuō)先前還有些不甘和失落，此時(shí)慢慢地只剩下希望，我希望他們經(jīng)歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會(huì)發(fā)揮失常，能取得自己應(yīng)有的`回報(bào)……因?yàn)槲乙苍谂�。他們面臨人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我面臨一個(gè)破繭成蝶的蛻變；他們追逐著光明的未來(lái)，我在找回內(nèi)心的平靜；他們需要的是一次質(zhì)變，我需要的是一次跨越。
在這種精神的聯(lián)系中，我的心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。
有段日子，我常常坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)《我與地壇》，反復(fù)揣摩著史鐵生的一段話：“在科學(xué)的迷茫之處，在命運(yùn)的混沌之點(diǎn)，人類(lèi)唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導(dǎo)�！焙芏鄷r(shí)候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負(fù)，打開(kāi)那道緊鎖的門(mén)，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會(huì)得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著血脈遍布周身。
枙子花開(kāi)了，陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著它清幽的香味，感到一種舒適與愜意。現(xiàn)在，我的溫暖不僅來(lái)自母親，來(lái)自新的朋友，更來(lái)自內(nèi)心。
有一種溫暖來(lái)自自身作文15
我們是太陽(yáng)，帶給人們溫暖，同時(shí)溫暖自己；我們是一杯溫水，寒冷時(shí)讓人們捂，也讓自己暖。
人啊，真是一種奮怪的生物。會(huì)哭，會(huì)笑，悲傷，快樂(lè)，常常表現(xiàn)在自己臉上。我們需要關(guān)懷，需要被保護(hù)。
常常發(fā)現(xiàn)，身邊的人溫暖了你。天氣冷了，媽媽為你送的小棉襖；下雨了，爸爸撐著傘在校門(mén)口等候的背影；生病了，父母急切的眼神，為你手忙腳亂，叮囑你吃藥。還有好朋友，在你跑步摔倒時(shí)，伸出的手；考試失敗時(shí)，安慰的話語(yǔ)；被人欺負(fù)時(shí)，出手相助……
是的，我們總能感受到別人帶給你的溫暖，溫暖時(shí)時(shí)刻刻陪在你身邊�？墒悄銢](méi)有想過(guò)，我們自身，就是一個(gè)發(fā)熱體。我們能帶給別人溫暖，在別人需要幫助時(shí)伸出手，關(guān)心他們。那同樣的，我們也能溫暖自己，我們心里，也有一顆炙熱跳動(dòng)的`心臟。
雖然，在物質(zhì)方面的溫暖，父母能夠給予我們，那精神上呢？你們認(rèn)為所有人都能解開(kāi)心中的結(jié)嗎？解鈴還需系鈴人，如果我們只單單溫暖物質(zhì)，那么精神誰(shuí)來(lái)溫暖呢？
我們所有的力量都來(lái)自本身。
在考試時(shí)對(duì)自己說(shuō)一句：我能行！這比任何鼓勵(lì)的話都有效的多；在摔倒時(shí)說(shuō)一句：我不疼！比任何藥都管用；想哭時(shí)，說(shuō)一句：我不哭！這樣真好。
你看，我說(shuō)的對(duì)吧，自我暗示起到了很大的作用。我們本身就是炙熱的一顆心，溫暖了自己，也溫暖了他人。
我們處于孤獨(dú)，寂寞，寒冷的時(shí)候，沒(méi)有任何人在我們身邊，沒(méi)有家人、朋友、老師、同學(xué)。我們?cè)撛趺崔k？越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。我們總會(huì)離開(kāi)家人，走向?qū)儆谧约旱囊黄炜�。有很多阻難在路上等著，我們總不能當(dāng)縮頭烏龜吧，我們只能獨(dú)自一人闖蕩，自己給自己溫暖。
我們終究還是會(huì)孤單一人，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，關(guān)心你，噓寒問(wèn)暖。最終能靠得住的只剩自己。所以我們要成為自己的太陽(yáng)、火爐。要知道，別人能給的，自己照樣能給。
我們是自己的超級(jí)英雄，在需要幫助的時(shí)候總能最快來(lái)自己身邊。只要自己不認(rèn)輸，就沒(méi)有人能逼你服輸。
我們是太陽(yáng)，是溫水，溫暖自己，帶給他人溫暖。
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