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傳遞溫暖作文

時(shí)間:2023-02-17 09:08:49 溫暖 我要投稿

傳遞溫暖作文集錦15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的傳遞溫暖作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

傳遞溫暖作文集錦15篇

傳遞溫暖作文1

  是愛,讓張瑞娟不再畏懼病魔;是愛,讓她重獲新生。朋友圈中接力的,是真情,是大愛,是開遍神州的愛之花。

  愛,不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字,它承載了人們的心意,連接了人們的真情。有了愛,就有了溫暖,就有了人間的四月天。讓愛之花盛放,讓愛永駐人間!

  讓愛的丁香,在歷史的長(zhǎng)河中開得恣意,芬芳彌久。

  武訓(xùn),一個(gè)食不果腹的布衣,卻開辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時(shí)家境貧寒,幼年又失去父母,日夜以乞討為生?删褪沁@樣一個(gè)平民布衣,因?yàn)樾闹杏袗,有?mèng)想,有著讓孩童們上學(xué)讀書的一顆愛心,用他乞討三十年所得開辦了私塾,使得鄰里孩童有了知識(shí),有了文化。哪怕依然過著窮苦生活,他也無怨無悔。

  因?yàn)閻郏溆?xùn)被后人尊崇,成為千古佳話,讓愛的丁香,短暫卻深入人心。 讓愛的梅花,在大海上方飄撒,凄美而壯觀。

  一個(gè)柔弱的女子,因?yàn)樾闹杏袗,奉獻(xiàn)了生命,她,就是遠(yuǎn)藤未希。日本大地震引發(fā)了強(qiáng)烈的海嘯,她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強(qiáng)烈襲擊,她本想像其他人一樣逃離崗位以求生,但她的愛使她超越了痛苦,她留在崗位上,以最柔美的'聲音指揮群眾逃生,但自己卻深陷碧波之中,葬身大海。

  因?yàn)閻,遠(yuǎn)藤未希雖死無怨,就像一枝獨(dú)秀的寒梅,“零落成泥碾作塵,只有香如故”。 讓愛的金菊,在廣袤的神州大地開遍。

  忘不了史鐵生的眼膜,肝臟在另一個(gè)肝臟中涅槃重生,忘不了楊善洲綠了青山,白了頭發(fā)卻志在造福百姓的心愿。是愛,讓一雙手臂托舉了一個(gè)生命,是愛,讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。

  因?yàn)閻,他們成為我心海中不滅的燈塔,讓愛的金菊點(diǎn)綴人間。

  愛之花由古至今代代相傳,把愛的香氣散播在人間,因而這個(gè)世界才會(huì)如此芬芳美麗。我們都應(yīng)在心中為愛留一方凈土,讓愛之花盛放得永不凋敝,永駐人間,這個(gè)世界會(huì)更加天高海闊,溫情長(zhǎng)存。

傳遞溫暖作文2

  關(guān)心、互助是暴風(fēng)雨中的一盞明燈,為我們點(diǎn)亮心靈,照明前途,開辟出一片溫暖的新天地。

  ——題記

  哦,又下雨了。我凝視著那朵搖曳的小花,看,她正朝我微笑呢。那笑臉如此溫暖,如此單純。這時(shí),我記憶的閘門打開了,回憶像一朵急著綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……

  那是一個(gè)昏暗的下午,也是這么個(gè)雨天。我沒帶雨傘,站在宿舍樓門前不知所措,愁云漸漸在我臉上彌漫開來。雨越下越大,絲毫沒有要停下來的意思。“轟隆隆”的雷聲伴著“嘩啦嘩啦”的雨聲,匯聚成一曲令人驚心動(dòng)魄的交響樂。

  怎么辦?再過幾分鐘就要上課了,遲到可是要被罰站的!沖過去嗎?可萬一被淋感冒了怎么辦?怎么辦?怎么辦?我急得淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時(shí),一位女老師撐著雨傘從對(duì)面走來!澳阋ド险n嗎?”這位陌生的女老師用溫柔的語氣問我。“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,老師牽著我的小手,帶我向教學(xué)樓走去。一路上,老師一手打著雨傘,一手挽著我的'右臂,緊緊的,暖暖的。風(fēng)很大,好幾次都差點(diǎn)把雨傘掀翻,老師使勁兒地拽著;雨很大,但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風(fēng)吹來,我感受不到一點(diǎn)兒冷,心中宛如有一股暖流在涌動(dòng)。

  到了教學(xué)樓,我才發(fā)現(xiàn)老師的右肩濕了一大片。我很感激地對(duì)老師說了聲:“謝謝!”然后轉(zhuǎn)頭飛奔著上了樓,跑到了教室……

  雨還在下,但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭,我看見一個(gè)沒有帶雨傘、對(duì)著大雨哭得正傷心的小妹妹。

  我很自然地走過去,拉起小妹妹的手,同樣溫柔地對(duì)她說:“姐姐帶你去上課,好嗎?”說完,我牽著她的手,撐著傘向教學(xué)樓走去。到了教學(xué)樓后,我感覺好開心,我為自己的舉動(dòng)而自豪。因?yàn),我把女老師給予我的溫暖傳遞給了別人;蛟S,在某個(gè)雨天,在別人有困難的時(shí)候,小妹妹也會(huì)像我一樣,為需要幫助的人撐起一把“傘”。

  雨聲依舊,但溫暖在你我他之間流淌。

傳遞溫暖作文3

  微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠等很多美好情感的傳遞;微笑可以化解不快,拉近人與人的距離;微笑可以讓無助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切,然而,眼睛里的微笑更能讓人感動(dòng),因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶,來自心靈的微笑才是更加真誠的美好情懷。

  我曾經(jīng)看過《小孩的心》這篇關(guān)于微笑的故事,它講的.是:有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門,原來是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問:“阿姨,請(qǐng)問你家有蠟燭嗎?”女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,免得被他們依賴了!于是,對(duì)孩子吼了一聲說:“沒有!”

  正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說:“我就知道你家一定沒有!”說完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說:“我和媽媽怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭,所以我?guī)筛鶃硭湍恪!鳖D時(shí)女子很自責(zé),感動(dòng)得熱淚盈眶,一下子將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

  讀完這個(gè)故事,我感悟到:沒有一塊冰不被陽光融化!沒有一個(gè)人不被微笑感染!

  20xx年,地震和雪災(zāi)接連襲擊了我們國家,造成了不可挽回的損失。災(zāi)難去了,卻給許許多多的老百姓帶來了傷痛和心靈的創(chuàng)傷,他們失去了家園,失去了微笑。他們多么渴望有人來幫助。《覀儫崆榈闹驹刚邆,給他們送去了微笑,對(duì)他們伸出了援助之手。志愿者們用自己的行動(dòng)幫助了他們,同時(shí)也用微笑感染了他們,使他們感受到人世間的溫暖。所以,我敢說,內(nèi)心再冰冷的人也抵擋不住微笑這股暖流。

  人間處處有真情,當(dāng)你面對(duì)別人的微笑時(shí),心里一定感到很溫暖吧,你會(huì)不由自主地回一個(gè)微笑給別人,這就是微笑的傳遞。我希望大家能夠把這份溫暖、愛心、微笑繼續(xù)傳遞下去,讓愛與陽光充滿大地!

傳遞溫暖作文4

  這個(gè)世界上沒有了溫暖,就像魚兒沒了水,這是人之常情。

  在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上,我獨(dú)自一人來帶超市買東西,當(dāng)時(shí)很冷,我拉緊了衣服,迎風(fēng)走著。一路上都沒有幾個(gè)人,走著走著,遠(yuǎn)處兩個(gè)移動(dòng)的黑影吸引了我的注意力。

  仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺和小弟弟,看老爺爺手里拿著掃把,想必是在掃地。湊過去,老爺爺對(duì)小弟弟說:“這樣的天氣還跟爺爺出來,冷不冷啊!毙〉艿軗u搖頭,說:“不冷·,而且跟爺爺一起出來打掃衛(wèi)生真好!闭f完?duì)攲O兩又不約而同的笑了笑。

  雖然小弟弟嘴上沒說冷,但是仔細(xì)一看,他的耳朵已經(jīng)凍得通紅,手似乎也冷得發(fā)抖,還趁著爺爺又轉(zhuǎn)身時(shí),哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣,臉上也通紅通紅的。(原創(chuàng)投稿 )

  我忍不住過去問:“小弟弟,你和你爺爺為什么不戴手套,那樣暖和點(diǎn)啊!毙〉艿芑卮鸬溃骸叭绻咽峙K了,媽媽就要洗,雖然是用熱水洗,但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎?”我還沒來得及開口,老爺爺就說:“小朋友,你別看他小,但是平時(shí)很聽話,這幾天冷的一個(gè)人也沒有,我孫子依然要跟著出來打掃衛(wèi)生!

  當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心百感交集,這么小的'弟弟都懂事,盡管天氣如此嚴(yán)寒,也強(qiáng)忍著。不忍看都這幅畫面的我,簡(jiǎn)單應(yīng)付了幾句就走了。走了幾步又轉(zhuǎn)身看向那個(gè)方向,看到了一位阿姨遞來一杯水,上面隱約冒著熱氣,水握在小弟弟的手里,接著又放在了老爺爺手上。

  第二天早晨上學(xué)的時(shí)候,又經(jīng)過那里,發(fā)現(xiàn)那里和昨天不一樣了。

  溫暖是冬天的火爐,是沙漠里的綠洲,是雨中的避風(fēng)港……

傳遞溫暖作文5

  今天,是個(gè)普通的星期一,放學(xué)后,外面還在下著雨,說大不大說小不小,我打著傘,和同學(xué)有說有笑的一起回家,突然,我看見了一個(gè)小女孩,她無助的站在走廊上,被著一個(gè)粉紅的書包,焦急的看著雨勢(shì)。

  我看著她,猛然的想起了以前的我……

  還記得那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事了,那天放學(xué)了,爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個(gè)人回家,我答應(yīng)了,但沒想到放學(xué)的時(shí)候居然下起了雨,我一個(gè)人沒有帶傘,也像那個(gè)一樣無助,后來甚至要哭出來時(shí),一個(gè)大姐姐站在我的面前,笑盈盈地問道:“妹妹,怎么了?是不是沒帶傘呢?姐姐帶你回家吧!”

  當(dāng)時(shí)我愣住了,如在深海中看見一根稻草一樣,立馬答應(yīng)了下來,姐姐一路上都把傘偏向我的這邊,我當(dāng)時(shí)也沒在意,甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了,姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷?還貼心的'把自己身上的衣服披到我的身上,那時(shí)的我雖然小,但我還是很有禮貌,對(duì)著姐姐直道謝謝。

  到家后,我把衣服還給姐姐時(shí),才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了,我于是請(qǐng)姐姐到我家里來坐坐再走,沒想到姐姐笑著拒絕了,說回家還有作業(yè)要做。當(dāng)時(shí)我真傻,居然沒有好好的感謝一下姐姐,姐姐就走了,現(xiàn)在想起來真后悔。

  看到那個(gè)小女孩,我沒有一絲猶豫,走上前問:“妹妹?怎么了?是不是沒帶傘呢?姐姐帶你回家吧!”是不是感覺很熟悉,沒錯(cuò),這是以前那個(gè)姐姐對(duì)我說的話,現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個(gè)人,幫助另外一個(gè)人,我也許繼承了姐姐的精神……

傳遞溫暖作文6

  當(dāng)我們看到“美”這個(gè)字,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出很多與“美”有關(guān)的詞語:美輪美奐,斗美夸麗,至善至美……今天,我又想到了一個(gè)與美有關(guān)的詞語-----與美同行。

  我的身邊也有許多“美”的故事,其中有一件事讓我記憶猶新——五年級(jí)時(shí),在英語培訓(xùn)班,要期末考試了,老師雖然提醒了要帶尺子,可我還是忘了,急得像熱鍋上的螞蟻。好朋友Any見了,毫不猶豫地掰斷了自己的嶄新尺子,給了我一半,我順利地通過了考試。我十分感激Any,至今還保存著那把斷尺!因?yàn)锳ny給我的不只是一把斷尺,而是一份值得珍藏一生的友情和對(duì)別人的關(guān)愛“美”。這個(gè)故事,好像就發(fā)生在我們身邊,好像就發(fā)生在哪天的`課堂上,這是伙伴無私的美,友愛的心。雷鋒叔叔說過“我們要把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快看成自己的幸!。 老師也常常教導(dǎo)我們,同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛?捎袝r(shí),我也會(huì)幸災(zāi)樂禍,也會(huì)熟視無睹,我不由得反省自己,比起Any,我也會(huì)掰斷新尺子給同學(xué)嗎?

  我想到了最美司機(jī)吳斌,在那一刻,如果他的心中沒有舍己為人的“美”,那么,全車的人性命不保,這種美,是責(zé)任;最美媽媽吳菊萍,她雙手托起的,是對(duì)別人關(guān)愛的“美”,是母愛,是希望……只有我們與美同行,才能讓溫暖涌動(dòng)在你我之間。我們要自律,不再做丑惡的制造者,參與者。從這一刻起,從自己做起,與美同行,拒絕冷漠。公交車上,主動(dòng)讓座,展現(xiàn)出自己落落大方的“美”;老人跌倒了,扶一把,展現(xiàn)出自己樂于助人的“美”;同學(xué)問你難題,不要裝作不知,要展顯出自己團(tuán)結(jié)友愛的“美”……讓我們用共同的美為根基,搭起一座堅(jiān)不可摧的高樓。

  “最能打動(dòng)心靈的還是美,美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足”讓我們記住愛迪生的這句名言吧!放飛夢(mèng)想,我們與美同行 ,傳遞溫暖,傳遞感動(dòng)。同學(xué)們,快丟棄心中的冷漠,你我一起與美同行,共同搭建愛的大廈,無畏風(fēng)雨!

傳遞溫暖作文7

  在我們的生活中,愛無處不在。人與人之間愛的傳遞,讓寒冷的冬天變得暖融融。愛讓這個(gè)世界充滿溫暖,愿我們能將這份溫暖永遠(yuǎn)傳遞在人間。傳遞愛心,傳遞溫暖,愿這份溫暖永駐人間。這里給大家分享一些關(guān)于傳遞溫暖

  在我們身邊有許多的人,他們雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大事,卻時(shí)時(shí)刻刻在為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己。他們就是現(xiàn)實(shí)生活中的“活雷鋒”,永遠(yuǎn)受到人們的贊揚(yáng)。

  生活中常有一些鏡頭,無不是他們樂于助人的體現(xiàn)——

  放學(xué)后的校園,是人山人海的陣勢(shì)!鞍ρ!”一個(gè)女孩叫了一聲,隨后哇哇大哭起來,原來她被別人撞到了。幾位同學(xué)聞聲趕過來,連忙扶起她,輕輕拍去他身上的灰塵,擦凈了她的眼淚,然后合力將她背到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生來了,幾個(gè)同學(xué)安頓好小女孩后又悄悄地走了。

  醫(yī)生也許沒有發(fā)現(xiàn),小女孩疼痛的淚水中透著感激,她在默默地感謝那幾位不留姓名的同學(xué)。是他們的行動(dòng),讓小女孩感受到了溫暖。

  繁華的`大街上,有一個(gè)可憐的流浪漢。他的面前擺著一個(gè)破碗。一天下去了,碗里僅有幾個(gè)零碎的硬幣。遠(yuǎn)處,有一個(gè)小男孩,同情的目光一直落在流浪漢的身上。他的手里緊緊攥著一張五元鈔票。后面是一家商店。他猶豫了一陣兒,還是走向了流浪漢,當(dāng)他放下那五元時(shí),身后議論紛紛:“唉,又有一個(gè)孩子被騙了!”“這孩子真傻,給騙子錢!”小男孩聽了,眼里閃著淚光,半天不說話。最后,終于說了一句話:“我……我只是想……幫助他!”話音未落,所有人都靜默了,他們的心靈被小男孩的話所震撼了——是啊,幫助別人是不分貧富、不分貴賤的。小男孩是用自己的行動(dòng)傳遞這愛與溫暖。

  當(dāng)然,這樣的好人好事比比皆是,他們不是偉大的人,但他們是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)在為社會(huì)奉獻(xiàn)。他們,才是最可愛的人!

  雷鋒精神如一把火炬,只有人人傳承,才能將它傳遞下去。這種精神不僅快樂了別人,更快樂了自己!讓我們共同行動(dòng),將這把“火炬”,傳遍世界的每一個(gè)角落!

傳遞溫暖作文8

  時(shí)值寒冬,白雪紛飛,一陣陣刺骨的北風(fēng),像刀子一樣扎著我們。人們都躲在棉被里,享受著宅家的溫暖。但是,我和爸爸卻要在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天,為貧困人民傳遞最走心的溫暖。

  早上七點(diǎn)剛過,一大群志同道合的人們就在湖川中學(xué)的校門口集合,把愛心物品搬上車。那么多人,其中有許多陌生的臉龐,但是現(xiàn)在看來,感覺每一張臉都是那么親切。

  集合完畢,我們就急匆匆地乘著車子出發(fā)了。約摸走了半個(gè)多小時(shí)的山路,我們來到了一個(gè)小山村。穿過一條條彎彎曲曲的小巷,我們終于來到了一位老人的家中。他的家里彌漫著一股令人作嘔的臭味,還堆著許多花花綠綠的廢舊塑料瓶。但是,這一切都擋不住我們傳遞溫暖的腳步。

  我們把一箱箱牛奶、一件件方便面、一罐罐八寶粥送到他的家里。大人們把厚厚的床單鋪在簡(jiǎn)陋的床上,再整整齊齊地?cái)[上舒適的枕頭和暖和的被子。大家開始忙碌起來:有的幫老人清理屋子,有的和老人一起談笑聊天,還有的幫老人剖魚腌肉。小孩子們七手八腳地把大紅的春聯(lián)貼在他的門窗上。老人穿著我們送的羽絨服,面對(duì)著彌漫著喜慶氣息的老房子,竟然癡癡地說不出話來。

  過了好一會(huì)兒,老人顫抖地握了握我們的手,感激地說:“真是太謝謝了!我感到很暖和!”我們聽了,都欣慰地笑了,輕輕地握了握老人那粗糙的手。我們的心暖烘烘的,這也許能將溫暖傳遞到老人的`心中,讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛。

  該和這位老人告別了,我們依依不舍地向他揮了揮手,告訴他明年肯定還會(huì)再來,希望老人一定要養(yǎng)好身體。只見老人滿臉的皺紋舒展開來,像一朵綻放的菊花。他也向我們揮了揮手,一個(gè)勁地點(diǎn)頭鞠躬。此時(shí)此刻,我隱約看見他眼中閃爍著晶瑩的淚花。

  在趕往另一戶人家的路上,一縷縷陽光趕跑了陰沉沉的云。陽光照射在我們每個(gè)人的身上,頓時(shí)覺得好暖,好暖!一路上,我們不斷地把溫暖傳遞給他人,其實(shí)也是把溫暖傳遞給了自己。

傳遞溫暖作文9

  媽媽的眼睛里包含著對(duì)我的無限關(guān)愛,媽媽的叮嚀凝聚著對(duì)我的無盡擔(dān)憂,媽媽的雙手凝結(jié)著無數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì)到了媽媽對(duì)我深深的愛,我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對(duì)我那份真摯鼓勵(lì)。

  那是盛夏的'一天,我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽,一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來到候場(chǎng)區(qū),看到那么多選手,一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生,一看就是有備而來?粗麄冏孕诺臉幼。我不禁打起了退堂鼓。突然,一只手搭上了我的肩膀,我回頭一看,原來是媽媽!她正在沖著我微笑,那笑容分明在說:“別害怕,媽媽相信你一定是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看起樂譜來。輪到我了,盡管我深吸一口氣,想盡量讓心情平復(fù)下來。但走上舞臺(tái),我望著臺(tái)下黑壓壓的一片,還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著,一張滿是笑容的臉映入我的眼簾,那是屬于媽媽的,那個(gè)笑容似一股清泉滋潤(rùn)著我的心田,是那樣的溫暖、平和,那笑容分明在鼓勵(lì)我,說:“別緊張,放松點(diǎn)兒,你一定是最棒的,媽媽相信你!眿寢尩男λ坪跤兄衿娴哪Я,我立刻恢復(fù)了平靜,想:我平時(shí)練得都那么認(rèn)真,今天,我按照平時(shí)練琴的樣子彈,肯定沒問題。我這樣想著,手指在琴鍵上飛舞著,猶如一只只花蝴蝶,在花海中翩翩起舞,一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  當(dāng)燙金的證書發(fā)下來時(shí),我差點(diǎn)高興地跳了起來,當(dāng)我把證書交給媽媽時(shí),我又看見媽媽對(duì)著我微笑,雖然臉上有著幾道細(xì)紋,寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛,但笑容卻平和、明朗、溫暖,眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說:“孩子,你成功了,媽媽為你驕傲!”

  媽媽的微笑使我對(duì)生活充滿熱情和信心,而正是有了這種熱情和信心,讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對(duì)。

傳遞溫暖作文10

  在嚴(yán)寒的冬天里,卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了,這可讓我們同學(xué)們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源,不多久就變得冷颼颼的。

  “嘶,真冷!”有同學(xué)縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆,不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給,我將手套借給你保保暖!闭f著,有一位同學(xué)就將手上的手套脫了下來,然后遞給了剛才那個(gè)搓手取暖的同學(xué)。

  一段時(shí)間過后,從窗戶里,門縫里頑強(qiáng)的透了進(jìn)來的`寒風(fēng)讓教室里更冷了。這是自習(xí)課,中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了,應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不,教室里就只剩下我們班的同學(xué)了,隨著空氣越來越冷,不少的同學(xué)都放下手中的筆搓搓手,捂捂耳朵!拔也焕淞耍o你暖暖!边@一雙手套傳遞到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手上,拿到這雙手套的同學(xué)接受了手套里的溫暖,等到自己的雙手暖和了之后,又將手套傳遞給了下一位同學(xué),傳遞著溫暖。

  當(dāng)這雙手套傳遞到我的手上時(shí),戴上手套后的我頓時(shí)感受到了溫暖,這股溫暖不僅是來自手套,也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖,是同學(xué)們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴(yán)寒,盡管冷風(fēng)嗖嗖,但是外界的溫暖永遠(yuǎn)比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

  這一天,教室里的同學(xué)們借著手套傳遞溫暖,當(dāng)我的雙手也暖和了之后,我將手套傳遞給了下一位同學(xué)。在之后的時(shí)間里,雖然沒有手套溫暖著我的雙手,但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學(xué)們之間傳遞的溫暖,讓外面的冬天也折服了,于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

  傳遞溫暖,這是一個(gè)多么令人感到溫暖的事。

傳遞溫暖作文11

  一個(gè)人的心中會(huì)有一個(gè)美好的愿望,而這個(gè)愿望,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望罷了。題記

  “慈母手中線,游子身上衣!笔沁@個(gè)時(shí)候孟母三遷的真?zhèn)魃斫蹋彩沁@個(gè)時(shí)候孟子的真?zhèn)魃斫。孟子曰“母愛如水,父愛如山”,“慈母手中線,游子身上衣!边@些都是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

  孟子曰:“慈母愛如山,母愛如山,父愛如山!蔽业膵寢屖且粋(gè)溫柔的人,但我卻有一個(gè)十分不幸的媽媽。

  媽媽對(duì)我的`照顧無微不至,我的生活中幾乎每天都會(huì)發(fā)生一件令我驚訝不已的“小事”。

  有一次,放學(xué)回家,媽媽在廚房做家務(wù),可是那次我沒有帶錢,于是,我就把錢放在了儲(chǔ)物袋里,并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門,就遇見了媽媽。媽媽見到我,就連忙把我叫住,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽,您不知道我們家住哪兒呀?”媽媽回答說:“你猜,我們住哪兒?”我說:“我住哪兒?”媽媽說:“我們住哪兒?”我和媽媽異口同聲地說:“我住哪兒?”媽媽說:“我住哪兒?”“我住哪兒?”我說:“我住哪兒!眿寢屝α诵φf:“你們就住哪兒?你們自己去找吧!”說著,媽媽把我?guī)У搅四抢。我看著媽媽,媽媽的眼睛里充滿了淚水,她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊,拿出零錢,給媽媽買了一個(gè)漂亮的小蛋糕,媽媽說:“寶貝,媽媽,這個(gè)小蛋糕我不喜歡,你吃吧!闭f著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說:“媽媽,謝謝!

  我的媽媽是一個(gè)慈愛的人,她對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我愛我的媽媽!

傳遞溫暖作文12

  20xx年的初春時(shí)節(jié),當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候,一場(chǎng)我們無法事先預(yù)知的大雪降在了中國的南方各省,雪災(zāi)來勢(shì)之猛,傷害之重,是我們所未曾想到過的,雪災(zāi)帶給我溫暖的記憶也是清晰的。

  聽老師告訴我們,在這次雪災(zāi)中,有許多人都獻(xiàn)出了生命,他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊,而是在抗雪災(zāi)保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。

  這個(gè)溫暖的20xx,留給我的還有那樣一個(gè)永遠(yuǎn)也無法抹去的感人的畫面。在廣州火車站,那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察,用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻,才使廣州火車站的`人流危機(jī)得以脫險(xiǎn)。

  還是在廣州火車站,因?yàn)樘嗟穆每蜏簦S多人因?yàn)轶w力不支暈倒了,而就在這危急的時(shí)刻,是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過頭頂,抬出了人群。

  有人把這個(gè)場(chǎng)面拍了下來,并起名叫“愛的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫面。這一雙雙帶著各自體溫,或冰冷或溫暖的手,留給我們的是關(guān)于愛的記憶。那么,遠(yuǎn)在千里之外的我,除了感動(dòng)和落淚,又怎樣傳遞我的一份愛呢?

  就在開學(xué)初,我們學(xué)校開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛滿校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中,全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前,將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中,那里面裝的不僅僅是錢,還裝滿了我們寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的一份溫暖,就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候,我更深刻地體會(huì)到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。

  如今,雪災(zāi)已過。而我們會(huì)像廣州火車站發(fā)生的場(chǎng)景那樣,都伸起自己的一雙手,將20xx的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無法吹散我們心頭的暖意;哪怕環(huán)境再惡劣,也無法阻擋災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建的信心和勇氣。溫暖20xx,這個(gè)春天暖意更濃,愛的傳遞會(huì)更遠(yuǎn)。

傳遞溫暖作文13

  如今,我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代,其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱,全國上下無不關(guān)心這帶來溫暖的書的力量,今天,我們?cè)谖沂恰v書人大賽中也感受到了這份力量。

  白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心,善良的心,一顆有修為的心,那就去讀書,在讀書中感受,在讀書中體會(huì),在讀書中升華。在本次大賽中,選手們分享的書籍類別很多,有小朋友們分享的兒童文學(xué),有中學(xué)生分享的國內(nèi)外文學(xué)類小說,還有叔叔阿姨們分享的中國古代書籍,如《蘇東坡傳》等等。來自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語》,讓我印象很是深刻!墩撜Z》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的,此書以語錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深,比方說:溫故而知新,這句話講的就是學(xué)習(xí)方法,在你每次復(fù)習(xí)過后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì);己所不欲,勿施于人,這句話講的是為人處世的`道理,自己討厭的事物,就不要施加到他人身上;歲寒,然后知松柏之后凋也,這句話講的是碰到困難與挫折時(shí),不能退縮。通過聆聽選手的分享,我們明白了很多道理,學(xué)習(xí)要講究方法,為人處世也要講究方式,面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。

  堅(jiān)持讀書,讀好書,善讀書的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),F(xiàn)場(chǎng)采訪了油田學(xué)校的選手孫婕:讀書可以使人進(jìn)步,還能夠激發(fā)寫作靈感,提高寫作水平,拓展知識(shí)面,讓自己能夠了解更多世間萬物的知識(shí),尤其是自己最愛的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類,科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說:雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái),分享自己所喜愛的書籍,能夠把自己的想法大聲的說出來,讓其他人聆聽,是一件非常幸福的事情。

  閱讀促成長(zhǎng),書香潤(rùn)草原我是講書人大賽,以不同年齡段的選手,分享不同類別的書籍,讓我們感受到書籍的力量,以書為友,傳遞溫暖。

傳遞溫暖作文14

  我是小悅悅。我死在了那個(gè)還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。

  20xx年10月13日。

  我一個(gè)人過馬路。耳邊突然傳來尖銳的汽笛聲,我猛地抬頭,卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺,全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫,聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸!我只有兩歲啊。

  我瞪著眼睛看著公路兩旁,有行人朝我看來,可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。

  居然又碾過一輛車。

  全世界驟然安靜,我已經(jīng)失去了任何意識(shí)。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍蕩開,卻逐漸沒有了。

  我不知道死亡是什么?晌以谝庾R(shí)失去前看著路旁那些來來往往的行尸走肉有種深深的恐懼。后來我才知道那叫絕望。

  意識(shí)渙散中我看到一個(gè)老奶奶將已經(jīng)不成人形的我的'身體抱起,驚慌失措。我不認(rèn)識(shí)她?稍谒募鼻械慕泻奥曋校业难路鹩譄崃似饋。

  我被送入醫(yī)院。

  那時(shí)我已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我不是不想活下來,醫(yī)生也是竭盡全力。可我無能為力,我更怕的是那十七個(gè)冷漠的身影。我看見他們的丑陋靈魂撕扯著嘴角朝我猙獰地笑著。

  我卻還是沒有離去。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的冷漠,因?yàn)槲以诘戎裁础?/p>

  我的死,我流出的那些血似乎溫化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼吁溫暖呼喚愛。于是我明白自己死得那么有價(jià)值。

  我等的,是世人蘇醒過來的悲憫之心。

  我是小悅悅,我在冷漠中死去,卻在死后攜走了冷漠。

  如今我?guī)е鴾嘏貋,投入了下一個(gè)生命輪回。

  我希望我的靈魂,能夠傳遞溫暖與感動(dòng)。

傳遞溫暖作文15

  慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富;慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線。以前總以為慈善離我們遙不可及,畢竟我們不是慈善家,偶爾也只是在學(xué)校捐款,但是現(xiàn)在我才明白,慈善是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛心。

  一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬元去幫助人,可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢一角錢的普通人和捐贈(zèng)成千上萬的人一樣值得尊敬。因?yàn),在慈善?天平上,他們是等重的。只要我們對(duì)他人心懷善意,在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助,我們也一樣慈善。比如: 無償獻(xiàn)血,為人指路,送老爺爺老奶奶過馬路,在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小,這就是在做慈善。

  還記得中央電視臺(tái)采訪時(shí)候問到的那句話嗎?還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎?倘若把這些疑問統(tǒng)統(tǒng)放到眼下,那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來,在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來,可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān);叵肫饋,我不覺有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水,那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊,其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水,就等于傳遞了一份大愛心。

  愛心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助,你若不能借出,那么你給予她一個(gè)微笑,給予她一點(diǎn)希望,讓她振作起來,那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫助,那么你在心中默默祈禱,那何嘗不是一種愛心?

  “不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江!敝灰覀?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛,那社會(huì)會(huì)充滿溫暖,家庭會(huì)充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情,它就在我的身邊。

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