溫暖的作文

時(shí)間：2023-07-05 07:50:37 溫暖我要投稿

溫暖的作文（匯編15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的作文（匯編15篇）

溫暖的作文1

　　傍晚來臨，華燈初上，上海這座大都市欣欣然睜開了眼。忙碌的人追逐著光的影子，來來往往的路過盞盞路燈。車開得飛快，人也走得匆忙，卻少了他們?cè)撚械娜饲槲�。城市的燈火很亮，卻似乎只有冷漠的溫度。

　　那天作業(yè)很多，路上人也很少，只有落葉掃走剩下的'余溫，好像貓爪在撓著被單。飛馳而過的車輛，像是黃蜂在沙漠中橫沖直撞。我站在校門口的油柏路上，我等著媽媽，風(fēng)從我身旁大笑，幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我的寒冷。

　　“哧啦哧啦……”身旁突然多了一輛三輪車。車上有個(gè)破舊的油桶，蓋子掩著，炊煙還是不停冒出來，一股濃郁香甜的紅薯味溢了出來。這時(shí)推著車的老人停下來，從車?yán)锬贸鲆粋€(gè)小矮木凳，安放在車后，坐了下來，什么也不做，也不叫賣，就看著馬路，好像期待著什么。

　　紅薯的味兒，順著冷風(fēng)，就這樣暖暖地飄了過來。

　　“哎!小姑娘!”

　　我本能地回頭，看見老人正看著我，笑著。她的聲音沙啞滄桑，像年已蹉跎的老黃牛，又像被獵人抓住，叫破嗓子的小鹿。

　　“你在等媽媽嗎?”

　　“嗯……對(duì)”

　　“媽開車來接你嗎?”

　　“嗯”

　　“你讀幾年級(jí)啊?”

　　“初一，七年級(jí)�！�

　　……

　　她的聲音，帶著濃厚的方言口音，我聽出了和藹、樂觀，似乎也聽出了這個(gè)城市對(duì)她的無情，冷漠。聽出了小孩般的天真好奇，也聽出了長者的嘆息。這一刻，我內(nèi)心涌起一股沖動(dòng)，想去買一個(gè)紅薯，可惜沒帶錢。

　　是的，世上像這樣賣紅薯的老人，還有好多，他們賣的不只是甜糯的紅薯，更是一份遠(yuǎn)于城市喧嘩的溫暖。

　　“哎，天不早了，我也該走了�！崩先苏f道。默默地把她的木凳發(fā)回去，推著她的的三輪車“哧啦哧啦……”地走了，好像時(shí)光倒流一般。

　　刺耳的車聲漸行漸遠(yuǎn)，但紅薯的味兒始終沒有遠(yuǎn)離，一直暖人心懷。好像城市里在哪一站壞了但溫暖的路燈，突然亮了。

溫暖的作文2

　　“呼，呼……”北風(fēng)呼嘯，冬天已經(jīng)悄悄來到身邊，一天比一天冷了。

　　一天放學(xué)，我剛從教室走出，一陣寒風(fēng)猛地朝我撲來，凍得我趕緊裹緊衣服，瑟縮著跑出學(xué)校。由于沒戴手套，我的兩只無處安放的雙手已經(jīng)凍成了樹枝一般。我低著頭朝家猛跑，卻不經(jīng)意間跟媽媽撞了個(gè)滿懷。媽媽看我凍成那個(gè)樣子，一下子板起臉數(shù)落起來：“中午讓你多穿點(diǎn)你不聽話，讓你帶手套你也不帶，天氣預(yù)報(bào)都說了今天有大雪……”我不耐煩地甩開了她的手，“我知道了!快走吧，都快凍死了!”媽媽一把拽住我，把她的大衣披到我身上，順手也把自己的手套摘了下來，套到了我的'手上�！拔也灰�，你帶著吧媽媽!”我有點(diǎn)后悔剛剛那樣跟媽媽說話了�！皼]事的，我們大人比小孩子耐凍，你戴著吧，你們正在長身體的時(shí)候，我不冷�！彼テ鹞掖髦痔椎氖志统依镒呷�。我的心里充滿了疑惑：“長身體和冷有什么關(guān)系?為什么大人會(huì)比小孩子耐凍呢?”寒風(fēng)一陣陣吹來，我明顯感覺到媽媽握著我的雙手正在不停地顫抖，不過我的手心里卻充滿了溫暖。

　　好不容易來到了家門口，媽媽卻在口袋里摸索了五分鐘，怎么也拿不出鑰匙，我沉不住氣了，再次用抱怨的語氣說：“你不會(huì)沒帶鑰匙吧，真打算把我凍死在門口呀!”“臭小子，怎么會(huì)呢，都怪這衣服口袋太大了，找鑰匙不好找。”鑰匙嘩啦啦發(fā)出悅耳的聲音，可就在要開門的一剎那，鑰匙“嘩啦”一聲掉到了地上，我和媽媽同時(shí)去撿，那一刻，我觸到了媽媽的手，那雙手猶如冰塊一樣冰涼刺骨……

　　那一刻，我明白了，其實(shí)冷與不冷跟成長并沒有必然聯(lián)系，大人也并非就比小孩子耐凍，媽媽的衣服口袋也并不是太大……有人說，媽媽是一座高山，支撐起一片蔚藍(lán)的天：有人說，媽媽是一片藍(lán)天，比地還大，比海還闊;在我心中，媽媽就是一抹淡淡的清茶，沒有任何香料的摻加，只有濃濃的愛。

溫暖的作文3

　　剛下完雪的城市，在陽光的照耀下，雪，閃著金黃的光芒�？墒牵]有人去欣賞這美景，大家都忙著自己的事，當(dāng)然，也不會(huì)有人會(huì)注意這位走路顫顫巍巍的老人。

　　老人在嚴(yán)寒的冬天，只穿著一件破舊的棉襖，褲子有點(diǎn)短，腳腕明顯的裸露在了這冰冷的空氣當(dāng)中。臉，被冬風(fēng)吹得發(fā)紫，嘴里，不住的哈出寒氣�？墒�，盡管如此，也還是沒人去對(duì)老人做出關(guān)愛。就在這時(shí)，老人一不小心摔了一跤。他無助的坐在冰冷的水泥路上，拼命想要借助拐杖爬起來，可是，一次又一次的失敗了。有幾個(gè)成年人從老人身邊走過，但他們也只是看一眼就走了。沒有人愿意對(duì)老人伸出援手，大家都怕“惹火上身”。

　　“媽媽，這個(gè)老爺爺怎么了？他為什么一直坐在地上？沒有人幫他嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音出現(xiàn)了，是一個(gè)大概只有五六歲了小女孩，小女孩的媽媽被這一連串的問題給問住了，不知該怎樣回答，想要拉走小女孩。小女孩并沒有善罷甘休。她有兩雙嬌嫩的小手扶著老人的胳膊，說：“老爺爺，快起來，地上冰，會(huì)感冒的！”可是，她的力氣太小了，一切都只是徒勞。小女孩媽媽被感動(dòng)，也來幫助小女孩，周邊的路人見此情形，紛紛伸出來援手，獻(xiàn)出了自己的一份愛心，把老人攙扶了起來，還有人買了奶茶為老人暖手。

　　現(xiàn)在，夕陽剛好照射在大家的.臉上，照射在這雪上。大家都開始留意起這美景，雪也不再冰冷。此時(shí)，大家的心都是溫暖的。

　　六年級(jí):吳潔雯

　　點(diǎn)評(píng)：你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　敘述完整有條理，小作者利用第三人稱的視角將事件表達(dá)的很清晰，很有新意，老師建議小作者可以適當(dāng)實(shí)用些修辭手法會(huì)更文章添色不少，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦

溫暖的作文4

　　一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來，寒冬也是溫暖人心的。

　　初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。破舊單薄的衣物遮住了他瘦小的身軀，卻抵擋不住寒流的來襲。寒風(fēng)侵蝕著他的身體，瑟縮用在此刻的他恰如其分。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過。

　　或許寒風(fēng)已從外表凍住了他的血液，他只能無助的在街道旁無奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的熱量。但我知道，猙獰的寒冷并不是這種小范圍的運(yùn)動(dòng)便可抵御。寒冷，依舊存在，刺骨感并未消失。

　　剛想離開這條街，卻被一位服務(wù)員的舉動(dòng)給驟然停止。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷。也許被服務(wù)員這種突如其來的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。但在服務(wù)員的一再招手下，將信將疑的他終究還是邁著緩慢的步伐走了進(jìn)去。剛進(jìn)店中的他顯得有些手足無措，服務(wù)員及其熱情地招待他坐下，并且給他倒了一杯水，輕輕地說道：“您先在這呆一會(huì)，如若沒事等身體暖和了再走也不遲�！闭f罷，她轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)照顧她的生意。拾荒者什么也沒說，可他的臉上卻充斥著不可思議的驚訝，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的視線。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒有消散，當(dāng)這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。激動(dòng)，已經(jīng)不能準(zhǔn)確的形容。

　　他的`表情使我一目了然。我斷定，那杯熱氣騰騰卻又平淡無味的熱水正一點(diǎn)點(diǎn)溫暖著他的心靈，解封著他冰凍的血液。等到血液重回心中，暖意，在兩人心中同時(shí)升起。

　　寒風(fēng)，依舊吹著。當(dāng)再也無法吹進(jìn)我的心中。那股暖流不知何時(shí)在我心里搖曳，浸潤著我的血液，溫暖著我的心靈。溫暖中，我似乎看到了那位服務(wù)員散發(fā)著暖意的熱情，正在一點(diǎn)一點(diǎn)氤氳在空中，隨風(fēng)而去，把這份溫暖傳向遠(yuǎn)方。我想，或許那位拾荒者也有這不約而同的感受吧。抬頭望天，陽光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無限傳遞。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。

溫暖的作文5

　　俗話說，“不勞無獲。”有什么收獲？收獲可能是失敗后的成功，收獲可能是痛苦后的教訓(xùn)，收獲可能是反復(fù)計(jì)算后獲得的知識(shí)……

　　收獲是失敗后的成功。記得9歲那年夏天，我從衣柜里翻出一副羽毛球拍。我對(duì)他非常感興趣。我馬上讓媽媽教我怎么玩。我媽告訴我怎么拿球拍發(fā)球。我渴望嘗試。我立馬拉著我媽下樓。我媽端上來的。我接到球，一個(gè)接一個(gè)的送過去。我心想：看到別人打羽毛球，對(duì)我來說總是那么簡單。球掉了又傳，可我怎么能不傳呢？我有點(diǎn)沮喪。我媽跟我說：“打羽毛球得靠視力。羽毛球快要落下的.時(shí)候，輕輕抬起，球就過去了。”說，我媽發(fā)了個(gè)球，我試了，真的接住了。通過我的不斷練習(xí)，我現(xiàn)在是一名羽毛球大師。風(fēng)雨后的彩虹最美，失敗后的成功最值得驕傲。

　　收獲是經(jīng)歷苦難后得到的教訓(xùn)。記得兩年前，我學(xué)會(huì)了騎自行車，我媽不注意的時(shí)候，我就溜了。我騎自行車，心里很得意。我左右搖擺，走成了S字形。這時(shí)我看到一個(gè)小哥哥放開雙手騎著自行車，行人對(duì)他豎起大拇指。我馬上試了一下。一開始還是覺得很平衡，很開心。突然，“啪”。還沒來得及得瑟就摔倒了。太疼了。雙臂流血�？吹降厣系难E，我明白了：“驕傲自大會(huì)吃虧的�！�

　　收獲是經(jīng)過一次又一次的計(jì)算獲得的知識(shí)。我記得五年級(jí)卷子上加一道附加題是很難的。我想不出來。我改變了思路，輕松解決了。我知道這個(gè)問題可以用方程來解決。是的，太陽總是在風(fēng)暴之后，沒有失敗，怎么可能成功？沒有苦難，我們從哪里學(xué)習(xí)？沒有計(jì)算，知識(shí)從何而來？不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里能有收獲？

溫暖的作文6

　　最溫暖的，不是冬日里的陽光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心，是愛的力量。媽媽，你告訴過我，溫暖，給人快樂，給我快樂，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你說過，溫暖對(duì)方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們?cè)谶@些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會(huì)載著他遠(yuǎn)航…… 夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽底下，我們?cè)谶@里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關(guān)切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會(huì)那么令人賞心悅目了。他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者選取了生活中的小事作為作文素材，習(xí)作題目為"溫暖"，同時(shí)小作者要充分理解題目的含義，在悶熱的.夏季遇到一件感動(dòng)人的事，會(huì)感到內(nèi)心的溫暖嗎？要符合常理，仔細(xì)體味。大汗淋漓的熱天，這并不能讓人感受到美好哦~那么是不是就不能表現(xiàn)出"溫暖"的感情與主題了呢？

　　小作者還是很愛觀察的，將自己看到的寫下來，下次可以在細(xì)節(jié)描寫上下下功夫，讓文章更吸引人打動(dòng)人，同時(shí)，注意選取的素材。

溫暖的作文7

　　往事像風(fēng)旗一般，多姿多彩：紅的是警告，黃的是自豪，藍(lán)的是美好，粉的是夢(mèng)幻……

　　記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹，樹枝無可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

　　我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的`。只見父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無力，但是他始終沒有改變傘的位置。

　　雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來時(shí)手拎一件棉衣，二話不說就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。

　　我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中頗為感慨，沉浸其中，連有人呼喚我也渾然不知。父愛如山，默默地、無私地付出，令人動(dòng)容，我不禁熱淚盈眶……

溫暖的作文8

　　溫暖就像天上的月亮，在黑色的天空中永遠(yuǎn)照亮著你；溫暖也像藍(lán)天，永遠(yuǎn)會(huì)為你撐起一片天地。如果一個(gè)人沒有能力溫暖他人，那這個(gè)人就沒有朋友。有時(shí)可能一片葉子、一朵小花就能使你的心溫暖許多。溫暖無處不在。

　　有一次，、爸爸媽媽帶我去金華動(dòng)物園玩，我們剛走進(jìn)動(dòng)物園就看見幾個(gè)游客很不文明，把果皮、包裝袋、餐巾紙隨處扔，地上到處都是。后面路過的幾個(gè)小孩都滑倒，許許多多的人走過這里，看見跟沒看見一樣，我當(dāng)時(shí)想撿又覺得太惡心，就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)抱著胖娃娃的.大媽走過來，看見了地上的臟東西，吃力地彎下腰撿起來，趔趔趄趄地走到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。一時(shí)間，一股熱血涌上我的心頭。頓時(shí)感覺非常慚愧，以后遇到這樣的事情要積極正當(dāng)文明小市民。

　　過了一段時(shí)間，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在吃飯的過程中，看見旁邊桌上小孩吃完骨頭都往地上一扔，我一邊吃著飯一邊關(guān)注那位小孩，等那桌人家飯吃好了，我走過去，用手把骨頭扔進(jìn)了垃圾桶，服務(wù)員看到了夸我：“小朋友，你真棒！”我心里樂開了花，想到：以后一定要多做好事、多幫助他人，爭取做一個(gè)溫暖的人。

　　我的學(xué)�！碍h(huán)城小學(xué)”是一個(gè)追求人人溫暖的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊男Ｓ?xùn)是“世界因我多溫暖”。我要發(fā)揚(yáng)這種“溫暖”的人。

溫暖的作文9

　　沒有高照的艷陽，沒有醉人的花香，沒有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來，厚重的烏云黑沉沉地漂浮在空中。

　　我拎著沉重的手提包，在心里恨恨的抱怨著：真是的，早知道就不來爺爺家玩了，爸爸也不能來接我，還碰上這種鬼天氣……我在來來往往、川流不息的車隊(duì)里尋覓著出租車，心里充滿了焦慮與無奈。

　　我走向路口，在茫茫的車海里繼續(xù)搜索�？梢氖牵�(dāng)我站在左邊時(shí)，右邊出現(xiàn)一輛（出租車）；當(dāng)我站在右邊時(shí)，左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天，要找空的出租車更是難上加難。我在那里等了半小時(shí)，結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空，等來的全是失望！就這樣，時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了，抱著包蹲在地上，再也不去注意來往的車輛。

　　“喂，小孩，你怎么了？”從一輛出租車窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼，心想：問什么問？反正你又不可能把車讓給我。那阿姨見我沒有任何反應(yīng)，又開口了：“孩子，這里的車這么多，你待著多不安全呀！”聽她這么一說，我更憤怒了，話語如連珠炮似的.噴射出來：“我也不想呀！可我打不到的！”“啊，原來你打的呀！去哪里？”“崇福鎮(zhèn)�！蔽覜]好氣地說。“真湊巧，我也去那，來，我捎你一程�！甭犓@么一說，我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身，半信半疑地問：“真的嗎？”“真的，走吧�！笨粗⒁躺埔獾男θ�，我便上了車。一會(huì)兒，我到家了。本以為阿姨也到家了，可我一下車，出租車便掉頭就走。我怔住了，過了好久才恍然大悟：阿姨根本不住這，她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久，一陣暖流沖撞著心房，似乎連吹來的風(fēng)也變暖了。

　　我在心里許下諾言：我會(huì)慢慢長大，變老，我會(huì)把那位阿姨的愛傳遞給他人，予人溫暖，在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手，哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容，這個(gè)善意的謊言，這段曲折又順利的打車經(jīng)歷將在我的心中珍藏，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

溫暖的作文10

　親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊。

　　力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都就是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢應(yīng)對(duì)，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的'。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。

　　爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了這天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長大，學(xué)會(huì)了明辨就是非，然而疾惡如仇；學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田。

　　當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

　　歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。

　　我就是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽！

　　感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在。

溫暖的作文11

　　家是風(fēng)平浪靜的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；家是茫茫大海上的燈塔，為我們指引方向。家是在我們刻苦努力時(shí)，父母的默默陪伴；家是在我們灰心喪氣時(shí)，父母的支持與鼓勵(lì)。

　　家有溫暖的陪伴

　　夜深人靜，只有臺(tái)燈明亮的燈光與臺(tái)燈下的書本與我為伴。突然，書房的門開了，那是媽媽的臉，映著燈光，更加的溫柔。媽媽悄悄地走了進(jìn)來，手里端著一杯熱乎乎的牛奶放到了我的書桌上。此時(shí)無聲勝有聲，媽媽那和藹的微笑中洋溢著對(duì)我的關(guān)懷。我真想說：媽媽，生活中，有您默默地陪伴，真好！

　　家有悉心的關(guān)懷

　　上學(xué)路上，春寒料峭。爸爸用他那溫暖而又寬厚的.大手牽著我，寒冷的風(fēng)吹打在我略顯單薄的衣服上，我禁不住打了幾個(gè)寒顫。爸爸看到了這一切，悄無聲息地脫下他的外衣，迅速地披到了我的身上，爸爸的外衣阻擋了寒冷，罩住了溫暖。到了學(xué)校，我走進(jìn)了校園，回首看到爸爸對(duì)我默默地注視與微笑，一股暖流涌上了我的心頭。我真想說：爸爸，成長路上，有您默默地關(guān)懷，真好！

　　家有及時(shí)的鼓勵(lì)

　　周練考試成績發(fā)下來了，我的成績不盡如人意。自己垂頭喪氣地回到了家，低著頭走向了飯桌前，飯桌上是媽媽精心準(zhǔn)備的菜肴，這些都是我最喜歡吃的東西。這時(shí)我看見了媽媽的臉，依然是那張和藹可親，并沒有我想象中的怒意，仍是充滿愛的微笑。“兒子，考試成績我都知道了，雖然你最近考試成績都不太理想，但是不要灰心，只要你認(rèn)真努力，你總會(huì)收獲成功。我們相信你的實(shí)力！”聽了媽媽的話，我心中的焦慮立刻煙消云散，取而代之的是奮發(fā)的動(dòng)力和對(duì)未來的憧憬。我真想說：媽媽，學(xué)習(xí)上，有您真誠地鼓勵(lì)，真好！

　　家的溫暖，是陪伴，是關(guān)懷，是鼓勵(lì)，它無時(shí)無刻不在給予我們關(guān)懷與幫助。我很慶幸在我成長的路上一直有溫暖相伴。家有溫暖，我愛我家！

溫暖的作文12

　　溫暖是黑夜中的一盞明燈，溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，溫暖是沙漠中的一滴水。一個(gè)星期六的下午，我真真切切地感受到特別的溫暖。

　　那天陽光明媚，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)學(xué)生代表帶上慰問品到一特困戶家庭進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。

　　我們來到貧困家庭小根家里，一進(jìn)門，一股難聞的氣味朝著我們撲來，甚是難受。我環(huán)視四周，這間房子并不大，只有三、四十平方米大，屋子里光線很暗，黑乎乎一片，墻角邊還堆滿了很多雜物。客廳沒有什么豪華的家具和電器，只放著一部十八寸的小電視和一張方桌，看起來簡陋極了。

　　小根的媽媽聽說我們來看望他們，很熱情地接待了我們。只見小根穿著一件紅色的外套，黑白相間的長褲，光著腳丫坐在三輪學(xué)步車上好奇地望著我們，前額還起了兩個(gè)疙瘩，好像兩盞車頭燈，大概是不小心摔倒弄的吧！我拿出兩根棒棒糖遞給小根：“弟弟，請(qǐng)你吃！”小根眼睛直直地看著棒棒糖，嘴唇動(dòng)了幾下，發(fā)出了“咿咿呀呀”的'聲音，可我怎么也聽不懂他說什。后來經(jīng)阿姨介紹，我們才知道小根一出世就患了腦癱病，現(xiàn)在雖六歲了，但看起來只有兩三歲的樣子：他不會(huì)說話，肚子餓了只會(huì)哭或者咬人，也不會(huì)走路，只能用膝蓋跪在地上爬。阿姨為了照顧他，也只好放棄了自己的工作。小跟還有一個(gè)弟弟和奶奶，家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)全部落在小跟爸爸一個(gè)人身上。小根是多么的可憐，阿姨是多么的辛苦��！

　　看到了眼前的這一切，我心里不由得產(chǎn)生了一種愧疚感，自己的生活是那么的幸福，住寬敞的房子，擁有健康的身體，在漂亮的學(xué)校里上學(xué)，在操場(chǎng)自由地奔跑，在公園里盡情的游玩……什么都不用擔(dān)心，卻不懂得珍惜現(xiàn)有的條件，有時(shí)還挑三揀四地要求這樣那樣……淚水模糊了我的雙眼，我要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好讀書，盡自己的最大能力幫助有困難的人。

　　從小根家出來，秋日的陽光照在我的身上，特別的溫暖——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”

溫暖的作文13

　　“請(qǐng)你們不要嘲笑別人，每個(gè)人都有自尊！”這句話帶著溫度，讓我為之一暖。

　　思緒飄回了五年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)周一，那個(gè)溫暖而又美好的周一……

　　國旗臺(tái)下的我，是幾千人目光的焦點(diǎn)，“那個(gè)小女孩的臉怎么了？”“對(duì)啊，怎么長了那么多的痘痘？”……聽到這些嘀咕聲，我羞得面紅耳赤，連忙低下了頭，輕輕摸著臉上的包子菌，不經(jīng)長嘆一口氣“唉——！”苦苦地想著：唉——！我臉上的包子菌什么時(shí)候才能好呀！我可不想繼續(xù)這樣“引人注意”了……正當(dāng)我想得入迷時(shí)，老師宣布升旗儀式結(jié)束了！這句話，就像一棵救命稻草，我激動(dòng)地抬起頭面向太陽，眼里閃爍著興奮的光芒，這時(shí)的太陽，對(duì)我露出燦爛的微笑，風(fēng)兒為我盡情的歌唱……一切都是那樣的美好！可偏偏，就在這時(shí)候，隔壁班的女生放開了“嗓子”，指著我的臉，大聲喧嘩：“哎喲喲，你看那個(gè)女孩的`臉，長了那么多的痘痘，好惡心��！”“就是！……”……她們的討論聲一陣高過一陣，引發(fā)眾人的哈哈大笑，我臉紅得像一個(gè)蘋果，眼淚在眼眶中徘徊。這時(shí)，陽光發(fā)出強(qiáng)烈的光，似乎在無情地嘲笑，風(fēng)經(jīng)過樹，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，也在討論著什么……

　　這時(shí)，四周的議論聲停了，我抬起頭，奇怪地打量著四周，還沒搞清楚情況，思琦就伸手，將我護(hù)在身后，瞪大了雙眼，將腳一跺，氣憤地說：“說完了嗎？說完了就聽我說！你們想過嗎？如果是你的臉上長了包子菌，別人這樣嘲笑你，你的心里會(huì)怎樣想？所以，請(qǐng)你們不要嘲笑別人，每個(gè)人都有自尊！”簡單的幾句話，使她們鴉口無言，我的眼淚刷的一下就流出來了，思琦轉(zhuǎn)過身，左手拍拍我的肩膀，右手為我拭去淚珠，笑著說：“開閱，別哭了，有我在呢！別傷心了！……”

　　溫暖便如掌心化雪，悄悄融入我卑微的心……

溫暖的作文14

　　“沙沙”的雨聲刷走泥土，澆熄炎熱，也把我的思緒拉回到暑假。暮然，一幅圖畫浮現(xiàn)出來。

　　“叭嗒叭嗒”，同樣是雨，那天中午下得卻是如此大，雨點(diǎn)打下來，冰涼剌骨，還打得人生疼。路上積滿了泥水，一滴雨落下來，炸開漣漪，晃晃悠悠向周邊敞開，可還未漾開，又一朵花已在水中盛開。我觀察著雨景，突然一個(gè)畫面跳入我的眼簾，一個(gè)瘦骨嶙峋的小男孩，努力地想攀上人行道，可試了許多次都不行――他是個(gè)殘疾兒，看他那雙眼睛，雖然年幼，卻帶了幾份滄桑，他的眼睛是多么灰暗啊，已沒了他那個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的天真和好奇。此時(shí)，他手攀在比木板高出一截的坎兒上，努力想往上爬。可那不是平地，不靠外界的幫助用木板是抬不上去的.。他在歷經(jīng)多次失敗后，焦急著用企求的眼神望向每一個(gè)人，也許那個(gè)男駭太小了，就像橫在地上的木頭，只會(huì)令人生厭；又或許是路人走得太匆忙了，竟沒有一個(gè)人與那雙飽受人間疾苦的眼睛重合。

　　我正想趕快跑上去幫助他，有一位阿姨已先我一步，沖到男孩面前。她不說一句話，只是把小男孩連同木板一起往上抬，這事平時(shí)做不要緊，可那時(shí)是下雨天，那位阿姨脖子歪在一邊夾著雨傘，一邊還要防止自己和男孩摔倒，得費(fèi)多大力氣，是多么不容易��！終于搬上去了！臨走時(shí)，她只對(duì)那個(gè)男孩說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)”。就匆匆消失在人海之中。

　　我當(dāng)時(shí)覺得那阿姨很絕情，她至少應(yīng)該留給那男孩一點(diǎn)錢，讓他能飽餐一頓吧！而她居然只是仍下一句就扭頭走人！可到后來，我仔細(xì)斟酌那位阿姨說的，竟發(fā)現(xiàn)那五個(gè)字的字里行間藏著如此之大財(cái)富！我豁然開朗，她不施舍是想讓那男孩用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，而不是叫別人替他創(chuàng)造能量。遠(yuǎn)方的男孩兒，你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了嗎？