溫暖的旅程作文(實(shí)用)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的溫暖的旅程作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成長(zhǎng)就是一次旅行，有家人的陪伴、老師的指導(dǎo)，有團(tuán)聚的溫馨、分享的快樂(lè)，有團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)，有書(shū)海遨游的愜意。溫暖的旅程，看似遙遠(yuǎn)卻近在眼前，有時(shí)候看似近在眼前，卻終于遠(yuǎn)在天邊。滾滾塵世，踏著凌亂的記憶而來(lái)，在紛紛繞繞的紅塵中慢慢地拼接連成。

　　什么是旅程，是心，是情，還是靈魂，或是肉體，是萬(wàn)物的交融，還是人類的行走。我不知道，也不清楚。在思維的空間里，只要有足夠的時(shí)間，你就可以天馬行空遨游；在廣大的世界里，只要有不屈的意志，你就可以邁開(kāi)雙腳信步；在世故的名利場(chǎng)，只要有合適的手段，你就可以努力做到完美。

　　旅程還是旅行，說(shuō)到底，不過(guò)是一字之差的感悟，也有可能是一絲絲算計(jì)。但成長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)在其中摻雜，不管你的選擇是光明還是黑暗，是正義還是邪惡。光與影的并存，是不可打破的規(guī)律。有時(shí)候，黑暗并不代表著邪惡，而光明也不會(huì)全都是正義。

　　成長(zhǎng)就是一次旅行。在漫漫城市中，看四季紛呈，觀天下無(wú)雙。成長(zhǎng)的旅程未必溫暖，溫暖的旅程卻可以成長(zhǎng)，這就是我寒假溫暖的旅程。

　　今年的寒假，我去東北參加一個(gè)曾經(jīng)參加過(guò)的冬令營(yíng)。我想說(shuō)，這旅程最溫暖的部分莫過(guò)于徒步。皚皚白雪間，紅松林立，白樺成群，我卻因?yàn)樯眢w的原因落在了最后。我的大手“章魚(yú)”和輔導(dǎo)員“飛鷹”在后面陪著我，她們說(shuō)要由著自己的節(jié)奏去走。我嘗試著感受自己的節(jié)奏。

　　在用過(guò)午飯后，我和“海盜”的燒烤之家（就是“章魚(yú)”、“魷魚(yú)”、“海盜”的三口之家），還有“飛鷹”，一起踏上了下一段的旅程。當(dāng)然，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家都有代號(hào)。我走得很緩慢，不時(shí)還需要擦一下鼻涕。

　　慢慢地，我感覺(jué)仿佛與這冰雪融為一體。雪對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如此的刺骨，它沒(méi)有沙漠的炎熱，沒(méi)有西雙版納的溫暖，沒(méi)有壩上草原的熱烈。我想，我不適合這個(gè)雪的世界，可是既然來(lái)了，就要在當(dāng)下融入，融入這北國(guó)的寒冷，融入這旅程的溫暖。

　　一路上，我曾不止一次希望能像幾年前別的小隊(duì)那樣，撿到一只小動(dòng)物，可未能如愿。倒是一路上，我看見(jiàn)了不少前兩期和這一期走在前面的人留下的字跡。

　　雪如鹽粒般非常的溫暖。北國(guó)的雪，的確就是《世說(shuō)新語(yǔ)》之《詠雪》中所說(shuō)的如鹽粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，不似中原大地的柳絮乘風(fēng)而起，飄揚(yáng)著呼喚春天。如鹽粒般的雪粒精密而細(xì)小，落到手上仿佛看不見(jiàn)。這是伊春，被喻為自然氧吧，空氣清新而悠揚(yáng)，仿佛洗滌人的身心。雪慢慢地、漸漸地掩埋了腳印，我們的步伐加快了幾分，其他的人大抵已經(jīng)徒完步開(kāi)始做下午的游戲了吧！

　　走到最后，是一片極為難走的松軟雪地。我看著賓館就在盡頭，伸出樹(shù)枝遞給“飛鷹”，“飛鷹”拖著我略顯艱難地前行。

　　終點(diǎn)就在眼前，當(dāng)我終于最后到達(dá)時(shí)，我的內(nèi)心并沒(méi)有太多的喜悅，有的只是放松，心跳緩緩地恢復(fù)平靜，卻沒(méi)有以往那窒息般的信號(hào)。也許，這就是按照自己的速度走的好處。這次旅程的確溫暖，讓我相信我也有能力緩慢地走了下來(lái)。

　　我想，總有一天，我會(huì)回到這片雪的世界，再一次挑戰(zhàn)和突破我自己。雪花，不，應(yīng)該說(shuō)是雪粒。雪粒依舊飄舞著，天空卻是一片晴朗，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪融入了大地。不知道這一路上，我們所寫(xiě)的字跡能不能映入第四期營(yíng)員的眼底。

　　這次旅程中，我的手套非常不幸地結(jié)了冰，因?yàn)樵谖宜みM(jìn)了雪里之后，手套里的雪被我體溫捂熱融化，然后雪水又在我的手套里凝結(jié)成冰，以至于下午我不得不戴著媽媽的手套繼續(xù)徒步。

　　有時(shí)候，溫暖和成長(zhǎng)并不是對(duì)立的，在某個(gè)時(shí)刻，它們也可以如此完美、平和地共存，就如同心里的想法一樣，不一定要二元對(duì)立。

　　這就是那次溫暖的旅程，伴隨著我的成長(zhǎng)。

【溫暖的旅程作文】相關(guān)文章：

旅程的溫暖作文01-28

溫暖的旅程作文01-22

溫暖的旅程的作文01-27

溫暖的旅程精選作文01-31

溫暖的旅程作文06-10

溫暖的“旅程”作文02-24

溫暖的旅程作文06-28

（經(jīng)典）溫暖的旅程作文10-11

(經(jīng)典)溫暖的旅程作文09-21

（精選）溫暖的旅程作文10-09