溫暖的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的作文1

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽(yáng)，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒(méi)，便再也沒(méi)有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來(lái)往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來(lái)，或許是準(zhǔn)備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著，走過(guò)那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見(jiàn)“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識(shí)著，不過(guò)即使不識(shí)字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來(lái)往前走。當(dāng)他走到快離開(kāi)箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來(lái)，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來(lái)向箱子里扔進(jìn)50元錢，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢，低頭見(jiàn)到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒(méi)有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見(jiàn)，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運(yùn)的'戲弄，然而他的音樂(lè)卻永遠(yuǎn)充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗�有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂(lè)，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏�的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”以及“一樹(shù)梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏�的靈魂，人才得以見(jiàn)到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因?yàn)楸�冷麻木的靈魂是無(wú)法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問(wèn)：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

溫暖的作文2

　　我至今都忘不了那個(gè)女孩。

　　小學(xué)五年級(jí)，我早早的來(lái)到學(xué)校剛準(zhǔn)備進(jìn)教室耳邊便傳來(lái)一陣充氣，我心中疑惑，誰(shuí)一大早在這哭呢?難道是我的耳朵出問(wèn)題了。算了，我打破疑問(wèn)，可是聲音并沒(méi)有停止，反而越發(fā)清楚了。

　　我走出去，便瞧見(jiàn)走了我角落里有一個(gè)在地上抽泣的女孩子，我走過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你怎么了?”女孩聽(tīng)到聲音，便抬起頭，我看見(jiàn)她的臉上淚痕滿滿，心里不禁一軟，說(shuō)道：“有什么可以幫你的嗎?”興許，女孩子說(shuō)道：“我把班里的鑰匙弄丟了，不知怎么辦�！薄霸瓉�(lái)如此，那跟老師說(shuō)啊!老師不會(huì)怪著你的�！敝灰�(jiàn)她眉頭緊鎖，并沒(méi)有放松下來(lái)，我從他的口中得知，她膽子小，不敢跟老師解釋，于是我?guī)�他去找老師，處理好了這件事。

　　分開(kāi)前，那位女孩子對(duì)我道了聲謝謝，還笑了一下，這一笑，使我記在了腦海里，那笑容是那么純粹，如夏日里的一捧清泉，沁人心脾。簡(jiǎn)直與剛才判若兩人。

　　放學(xué)后，爸爸還沒(méi)來(lái)接我，我同學(xué)走出校門買水喝，便看見(jiàn)了這樣的一幕：一位老奶奶拿著三、四袋水果過(guò)馬路，過(guò)到中間，其中一個(gè)袋子的底部爛掉了。里面的蘋果隨即滾得到處都是，老奶奶想要去撿，便看到還有幾十秒綠燈就要變成紅燈了。這時(shí)有一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)快速地?fù)炱鸬奶O果，用書包裝著，過(guò)完馬路，女孩把蘋果還給了老奶奶，啊，老奶奶激動(dòng)地一直在說(shuō)謝謝，我好奇地看向女孩，想知道她是誰(shuí)，一看，哎!有點(diǎn)眼熟，想了想，原來(lái)是早上那個(gè)女孩呀，沒(méi)想到她雖然膽子小，但還是樂(lè)于助人的嘛!此刻，下午的陽(yáng)光照在老奶奶和女孩的臉上，使得他們臉上的.笑容顯得格外真誠(chéng)，格外燦爛。如同一朵的向日葵，散發(fā)著金色的光芒。多希望，時(shí)間停在這一刻，記錄下這美好的瞬間。

　　晚上我出去買東西，回家路上，突然下起了傾盆大雨�？耧L(fēng)攜帶著豆大的雨滴從天而降，呼呼的風(fēng)聲伴隨著滴答的雨聲。令人毛骨悚然。我不得不找地方躲雨，時(shí)節(jié)入秋，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁縮了縮肩膀，手掌在手臂上相互摩擦著。

　　突然有人往我懷里三件外套，我一抬頭就看見(jiàn)今天見(jiàn)到的那個(gè)女孩，沒(méi)想到我們這么有緣，我把衣服還給他，她說(shuō)：“你穿上吧!別感冒了�！蔽覄偛耪f(shuō)謝謝就見(jiàn)他拿著雨傘往雨里跑，我看著他那嬌小的身影在雨里逐漸消失……

　　這個(gè)女孩無(wú)論是雨中送衣服還是他的笑容仿佛就像一把火，靠近著她，溫暖著我。

溫暖的作文3

　　愛(ài)，我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)：朋友的愛(ài)純潔真誠(chéng)，老師的愛(ài)無(wú)私博大，父母的愛(ài)寬容溫暖、幸福甜蜜并隨時(shí)隨地伴隨在我左右……

　　一天傍晚，天色漸暗，我正獨(dú)自坐在沙發(fā)上看電視，無(wú)聊地等著爸爸媽媽下班回來(lái)。突然，聽(tīng)到樓下有人喊我的名字，我急忙打開(kāi)窗戶向外看去，原來(lái)是同學(xué)帶著她家的狗狗——土豆來(lái)約我到外面玩耍。一看到可愛(ài)的狗狗，我的情緒一下子興奮起來(lái)，就忙穿好外套，向樓下跑去。

　　我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)一會(huì)兒玩滑滑梯，一會(huì)壓蹺蹺板，還讓土豆坐到高高的'滑梯上，看著它嚇得毛都豎著往下沖來(lái)，我和同學(xué)笑的前仰后合。就這樣，我們開(kāi)心地跑著鬧著，玩的不亦樂(lè)乎，把回家的事早已忘到了九霄云外，覺(jué)得整個(gè)世界除了快樂(lè)還是快樂(lè)。

　　話說(shuō)此時(shí)爸爸媽媽回家沒(méi)看到我，一下子都慌了神。連忙給爺爺奶奶打電話，說(shuō)早就吃完飯回家了；給同學(xué)們打電話，說(shuō)不知道……這時(shí)，他們一下子由著急到擔(dān)心又到害怕，顧不上一天的勞累，連水都沒(méi)喝一口就匆忙下樓，到處去尋找我。

　　時(shí)間老人腳步不停，“噠噠噠”地奔跑著，很快，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸爸媽媽找遍了學(xué)校周圍、小區(qū)的廣場(chǎng)都沒(méi)見(jiàn)到我的影子，此時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)不祥的念頭閃現(xiàn)在他們的腦海：慧慧是不是被人騙走了，會(huì)不會(huì)有什么意外……直急的媽媽都哭了。

　　最后，爸爸穩(wěn)了穩(wěn)神，仔細(xì)想了想還有哪些地方?jīng)]找到，對(duì)了，游樂(lè)場(chǎng)！爸爸媽媽滿懷著希望，向著最后這根“救命稻草”疾馳而來(lái)。

　　“慧慧，慧慧�！闭�在蕩秋千的我聽(tīng)到了媽媽“震耳”的呼喊聲，“呀！完了，只顧出來(lái)玩，忘了告訴爸爸媽媽了！”我仿佛一下子從歡樂(lè)的海洋回到了寂靜的陸地般連忙從秋千上跳了下來(lái)，呆呆地站在爸爸媽媽面前，做好充分的思想準(zhǔn)備，等待迎接這一陣“狂風(fēng)暴雨”！

　　誰(shuí)知爸爸媽媽卻一下子將我緊緊摟到懷里，急切的問(wèn)道：“慧慧，你沒(méi)事吧？真急死我們了�！眿寢寗t連忙拂去我滿頭的汗水，關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事就好，找到你媽媽就放心了，快回家吧，免得一會(huì)兒著涼了會(huì)感冒的！”看著爸爸額頭上那晶瑩的汗珠和媽媽憔悴的面容，頓時(shí)，熱淚從我眼眶中涌了出來(lái)，喉嚨也有點(diǎn)哽。我緊緊地拉著爸爸媽媽的手，走在回家的路上。雖然這條坑洼的水泥路我走了無(wú)數(shù)遍，可是從未感覺(jué)它像今天這樣長(zhǎng)，這樣寬闊，這樣平坦……

　　是呀，從小到大，父母為了我們的成長(zhǎng)操了多少心，流過(guò)多少汗而他們都是無(wú)怨無(wú)悔，只要看到我們快樂(lè)，我們健康，我們平安……朋友們，用心感受，愛(ài)就在身邊！我們要珍惜這每一分每一秒愛(ài)和感動(dòng)，并要時(shí)刻牢記這份幸福和寬容的關(guān)愛(ài)，在以后成長(zhǎng)的道路上不斷溫暖著我們，警醒著我們，激勵(lì)著我們堅(jiān)定前行！

溫暖的作文4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得我就是一個(gè)寶，因?yàn)槲矣袐寢尩臒o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　那天，老媽做了一盤我最愛(ài)吃的清蒸魚，我興奮極了，迫不及待地用筷子夾起一大片肉往嘴里送，不細(xì)嚼，直接咽了下去。不料，一個(gè)該死的“木馬”——魚刺賴在我喉嚨里不肯走了。我氣急敗壞，扒一口飯，然后不細(xì)嚼慢咽，直接吞下去。但那就像是生了根，發(fā)了芽，就是不走。我頓時(shí)怕了，臉也變得面無(wú)血色，心想：完蛋了，該不會(huì)是碰上了所謂的“頑固‘木馬’”吧！于是，我找到號(hào)稱辦事百事通的老媽幫忙，老媽見(jiàn)此情形，臉色瞬間變了，慌忙跑過(guò)來(lái)安慰我，先拍拍我的頭說(shuō)：“別怕!”同時(shí)想：強(qiáng)行吞飯的方法已經(jīng)用過(guò)了，還能怎么辦呢？就在這時(shí)，她的聲音又在我耳邊響起：“小劉，堅(jiān)持一下，讓我想一想辦法！”這時(shí)，她的目光轉(zhuǎn)向了廚房的白醋，突然，她叫起來(lái)：“太好了！有辦法了！”她對(duì)我說(shuō)：“你再堅(jiān)持一會(huì)，等一下我！”隨后，她把白醋遞給我，讓我喝一些，一瞬間，魚刺就不見(jiàn)蹤影了。頓時(shí)，母愛(ài)的一縷陽(yáng)光照到了我的.心田上，我害怕的心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的下午，我回到家，打開(kāi)電腦查了查資料，然后關(guān)上電腦，繼續(xù)寫作業(yè)，可是我忘了一個(gè)細(xì)節(jié)——電源插頭。老爸回來(lái)后，進(jìn)房間巡視，看到那個(gè)插上的電源插頭，就斷定我玩過(guò)電腦，結(jié)果我被老爸打了一頓，而且還把這兩天的電腦時(shí)間上了“封條”。我被迫無(wú)奈，只好乖乖地寫作業(yè)。

　　下午，我媽回來(lái)了，她一見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我：“咋了？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，老爸竟然“惡人”先“告狀”：“別聽(tīng)他說(shuō)！”我反駁：“這句話應(yīng)該是我說(shuō)才對(duì)！”隨后，他告訴老媽：“他下午玩電腦不承認(rèn)，還說(shuō)我冤枉他，這怎么可能？”“本來(lái)就可能！”我叫道。突然，老媽一聲震天吼：“停！”老爸只好把想說(shuō)的話噎了回去。隨后問(wèn)我：“咋了？”“老爸那個(gè)家伙，我明明只查了一下資料，他就說(shuō)我玩電腦，還打了我一頓。把電腦上了封條�！边@時(shí)，老爸叫：“別聽(tīng)他胡說(shuō)！”這時(shí)，老媽想：老爸還沒(méi)證據(jù)就說(shuō)兒子玩電腦，正好兒子前幾天的那個(gè)歷史記錄可以派上用場(chǎng)了！于是，她說(shuō)：“不要亂，我自有辦法！”于是，老媽面啟動(dòng)電腦，打開(kāi)歷史記錄，竟然沒(méi)有一個(gè)游戲網(wǎng)頁(yè)！老爸見(jiàn)此情形，慌忙向我道歉，而且“解封”了電腦，還增加了半個(gè)小時(shí)“解封時(shí)間”作為獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)歷這件事后，我再一次感受到了母愛(ài)陽(yáng)光的溫暖！

　　母愛(ài)是平地升起的一輪太陽(yáng)，母愛(ài)是縷縷溫暖的陽(yáng)光，有了母愛(ài)，我們才能在母愛(ài)·陽(yáng)光·溫暖之下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

溫暖的作文5

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　還記得，那是個(gè)充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，我興高采烈地端著媽媽剛剛盛好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無(wú)忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來(lái)，裝作沒(méi)事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來(lái)，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來(lái)掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤�似乎忘記了家里已經(jīng)沒(méi)有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來(lái)的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點(diǎn)米飯。微笑，定格在那里。

　　溫暖，定格在那里。冬天是寒冷的，但他也會(huì)讓人感到溫暖。

　　《冬天的'溫暖》每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)深愛(ài)著我的媽媽為我日夜不停地操勞。 這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書包，向雨中跑去�？墒谴坦堑暮�風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。 雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深�，F(xiàn)在我已別無(wú)它法，只有干坐著等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽，我不禁開(kāi)始傷心，媽媽還等著我回去呢！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上�？粗�這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打�？蓱z的媽媽，是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛(ài)，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛！ 我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)��?lái)的。

溫暖的作文6

　　春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了大門高墻，卻掩蓋不了你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日的記憶，卻抹不去你給的溫暖。過(guò)去的件件往事，一層層漣漪縈繞心頭揮之不去。

　　今年冬天，上海的溫度一直很低，我家以往冬天從不開(kāi)空調(diào)的習(xí)慣也彼打破了“我的那把紫砂壺呢？拿出來(lái)沏一杯普洱吧。”外公如是說(shuō)。一家人圍在那圓圓的小木桌旁講起了故事，空調(diào)的暖風(fēng)吹得我醉醺醺的，聽(tīng)著他們的對(duì)話，看看腳上暖和的棉鞋，記憶突然浮現(xiàn)……

　　那一年，我五歲。家里還有著那樣一臺(tái)老舊的“蝴蝶”牌縫紉機(jī)。看到它，外婆總會(huì)洋溢著幸福的笑容，“那時(shí)候的人啊，都很窮，每個(gè)月的工資才二三十塊，我和你外公結(jié)婚的時(shí)候，他沒(méi)有給我戲指，卻給了我一臺(tái)嶄新的縫紉機(jī)�！碑�(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不懂外婆的意思，只知道那是臺(tái)破舊的'縫紉機(jī)。

　　20xx年11月1日，上海下了一場(chǎng)大雪，媽媽讓外婆給我做幾副鞋墊，再給我縫一雙棉拖鞋，拿到棉拖鞋的那一天，我覺(jué)得那是天底下最暖和的拖鞋，我的外婆也是天底下最好的外婆，從那天起，每年冬天外婆都要為我納一副鞋墊和一雙棉鞋。

　　一天，我心血來(lái)潮，想看看外婆是怎么做出這些“神奇”的東西的，只見(jiàn)外婆迅速地用縫紉機(jī)將我的鞋墊納好，但卻一針一線地幫我做拖鞋，偶爾會(huì)扎到手，沁出-粒�！靶〖t珠子”，但外婆總是笑瞇瞇的看著我，親自幫我穿上拖鞋，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。

　　隨著我日益的長(zhǎng)大，外婆開(kāi)始買了許多毛線，一針一腳的開(kāi)始織我長(zhǎng)大后的毛衣，從春天織到冬天，她以往服服侍的那些蘭花都快要蔫了，外公便擔(dān)起了養(yǎng)花的重任，而外婆卻不以為然，“囡囡長(zhǎng)大了，外面的毛衣沒(méi)有自已親手織的暖和�！钡挂补�，外婆織的毛衣確實(shí)比外面買的要暖和許多。直到那一日，外婆因做家務(wù)而手上裂了小口子，外公便再也不讓她做家務(wù)。當(dāng)然，那也包括一一幫我織毛衣，納棉鞋和鞋墊。

　　“馨馨，你想什么呢？”耳畔突然傳來(lái)一聲熟悉的聲音，是媽媽。“沒(méi)什么，就定想起了以前的一件事情�！蔽彝蝗蝗鰦傻乇ё⊥馄拧！巴馄�，今年，能不能再幫我織件毛衣？嗯……再幫我納鞋墊和棉鞋�！薄澳阃馄潘�手不好，不……”沒(méi)等外公把話說(shuō)完，外婆從身后拿出了我向住以久的東西。我呀，早就幫你準(zhǔn)備著了。我和外婆相視一笑，迫不及待地穿上毛衣。“啊，真暖和�！�

　　品一杯香茗，吹著暖暖的空調(diào)呼吸，鼻翼間縈繞蘭花的清香，這便是溫暖�；秀被氐綆啄昵埃�“你聽(tīng)，雪在落呢”“一起去雪中走走吧”也如今天一樣，祖孫倆相視一笑，雖少穿了幾年外婆為我做的冬具，但卻感受到外公對(duì)外婆滿滿的愛(ài)，和他們帶給我的溫暖，到現(xiàn)在，我還是覺(jué)得，外婆織的毛衣，納的鞋墊和棉鞋，是這世間最溫暖的東西。

溫暖的作文7

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　當(dāng)我邁入“金光燦爛”的陽(yáng)光中學(xué)，我就感受到了“陽(yáng)光”的溫暖。

　　“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事算什么！”

　　傍晚，我拎著水瓶走向?qū)嬍遥�抬起手�?lái)看手表，啊，5：35，慘了，5：30開(kāi)始吃飯，現(xiàn)在肯定打不到飯了，晚上要餓肚子嘍！我趕緊沖向?qū)嬍曳潘�瓶�?/p>

　　走出寢室，我頓了頓，身子一仰，加油門——滿了，沖！我飛也似的奔向教室。該死的，七年級(jí)一班的教室竟然在五樓，我們可是弱小的七年級(jí)學(xué)生�。ㄆ鋵�(shí)也不弱小了）！終于登上“七一之峰”，我早已累得氣喘吁吁。

　　抬飯的伯伯走了，我果然吃不到飯了。無(wú)奈的走到座位前，我卻發(fā)現(xiàn)桌上分明有一碗冒著熱氣的香噴噴的飯！同桌黃婷對(duì)我笑笑。哦，是她！我坐在座位上，望著這碗滿滿的飯，她還真了解我哦!“謝謝！”“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事算什么！”

　　同學(xué)的愛(ài)，猶如山澗輕快動(dòng)聽(tīng)的溪流，打動(dòng)你沒(méi)商量！

　　“喲，紫了這么一大塊！”

　　軍訓(xùn)時(shí)，班主任就像一個(gè)慈母，無(wú)微不至地照顧著我們。我們寢室有一個(gè)腿不方便的女生，危小露。但是，她很樂(lè)觀，很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持參加我們的軍訓(xùn)。

　　在烈日下，他和我們一樣進(jìn)行一系列動(dòng)作，我們能經(jīng)�？匆�(jiàn)她痛苦的表情。晚上回寢室的時(shí)候，我們看見(jiàn)她柱著拐杖的地方，又青又紫，一定非常難受吧。

　　這時(shí)，班主任來(lái)了：“還沒(méi)睡呀！”當(dāng)她看到危小露的傷口，心痛地說(shuō)：“喲，紫了這么一大塊！”班主任趕緊取出隨身備的藥，給危小露擦。我們寢室的女生都很感動(dòng)，老師真好呀！

　　老師的愛(ài)，猶如天邊溫暖柔和的陽(yáng)光，打動(dòng)你沒(méi)商量！

　　“收收衣服，沒(méi)什么�！�

　　在我們寢室的'隔壁，住著一位老奶奶，幾乎沒(méi)有什么親戚來(lái)看她，很孤單，很可憐。我們就認(rèn)識(shí)了她。我們很同情老奶奶，老奶奶也很關(guān)心我們。自由活動(dòng)時(shí)，我們就去看她，和她一起談心，感情日益深厚。

　　有一天在教室里上課，外面突然下起了雨。糟了，我們的衣服還曬在外面呢。我們很擔(dān)心�；氐綄嬍視r(shí)，衣服卻放在走廊上的架子上了，一定是老奶奶幫我們收的。問(wèn)起老奶奶時(shí)，她淡淡地說(shuō)：“收收衣服，沒(méi)什么�！�

　　老奶奶的愛(ài)，猶如夜空中一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，打動(dòng)你沒(méi)商量！

　　后記：快樂(lè)“陽(yáng)光”，伴我成長(zhǎng)！風(fēng)雨歷程，“陽(yáng)光”相伴，害怕什么？

溫暖的作文8

　　“老師，還記得那天下午嗎……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。

　　那是三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光很好，空氣很好，唯獨(dú)我們班所有人的心情不好。上午，班主任鄭老師來(lái)到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴(yán)厲地批評(píng)了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂(lè)課吵翻了天……老師說(shuō)的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責(zé)。不過(guò)到了中午，有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動(dòng)方案，真沒(méi)想到，點(diǎn)子一出來(lái)，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。

　　計(jì)劃在老師出教室門的時(shí)候用繩子絆倒她。

　　下午，鄭老師來(lái)上課了，抱著書和單詞卡片，門邊安安靜靜地躺著一根跳繩，她并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自然也不能讓她發(fā)現(xiàn)。老師的臉上完全沒(méi)有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動(dòng)、練習(xí)，一切都正常進(jìn)行，只是我的心忐忑著。我?guī)状蜗胧寡凵�叫�?zhí)行的同學(xué)放棄，但沒(méi)敢做出決定;我?guī)状蜗肱e手跟老師講出實(shí)情并道歉，但還是沒(méi)敢做出決定。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，下課鈴聲響了，班級(jí)瞬間安靜下來(lái)，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的.練習(xí)。門邊的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，其他同學(xué)都裝作沒(méi)看到但又分明在偷偷瞥向門口，老師講完題，邁著輕快地步子朝門口走去。

　　近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒(méi)被拉起，老師跨出前腳，沒(méi)有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個(gè)踉蹌，身子前傾，連著幾步小碎步，幸好沒(méi)摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開(kāi)繩子，裝作沒(méi)事人樣，坐著。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著審判。

　　老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。

　　奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒(méi)再提這件事，同學(xué)們也沒(méi)再提及過(guò)。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來(lái)越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事兒。

　　然而隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，老師當(dāng)年的笑容卻漸漸深刻起來(lái)，總是會(huì)在一些時(shí)候浮現(xiàn)在我的腦海。我知道，她的笑，是一個(gè)懂事的人對(duì)一群不懂事者的寬容和安慰，是一個(gè)母親對(duì)一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對(duì)幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)隔六七年，回母校探訪老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是第十八個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權(quán)且當(dāng)做一個(gè)游戲吧，我嚴(yán)格要求你們，是為什么?那么，我不計(jì)較那條繩子也是這個(gè)原因�！�

　　老師沒(méi)講明白的話，我的心很清楚，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)我們;因?yàn)閻?ài)，寬容我們。而這樣的愛(ài)與寬容，可能會(huì)溫暖我們一輩子。

　　末了，我只是笑笑地看著她，說(shuō)了聲：“謝謝!謝謝老師!”

溫暖的作文9

　　每天傍晚時(shí)分，我在公園散步，總會(huì)看到一個(gè)老爺爺推著坐在輪椅上的老伴漫步在公園的林蔭小道上�；ò椎念^發(fā)是歲月逝去的痕跡，老爺爺步履緩慢，雙手緊緊的握著椅把，緩緩地、穩(wěn)穩(wěn)地推著老伴，輪椅上的老奶奶時(shí)不時(shí)的回頭看看老伴，倆人都只是相視不語(yǔ)。輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音中，兩朵甜蜜的花悄無(wú)聲息地綻放著。也許愛(ài)就是這樣，不必有太多言語(yǔ)，一輩子風(fēng)雨同舟的朝夕陪伴，早已心靈相通。

　　“下來(lái)走走吧，老胳膊老腿兒的，再不活動(dòng)就生銹了。”老爺爺笑得燦爛，眼中滿是寵溺。

　　但回應(yīng)他的是讓人落寞的寂靜。以前，這個(gè)時(shí)候他的老伴總會(huì)不服氣的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我這把老骨頭還硬朗的'很�！笨涩F(xiàn)在……老伴不言不語(yǔ)，亦或語(yǔ)無(wú)倫次。老爺爺心里一定在想著：“多想再和你辯駁幾句啊！吵吵架也好啊！可你為什么不說(shuō)了呢？”想到此，我心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　每當(dāng)這時(shí)，老爺爺就會(huì)小心翼翼地扶起老伴。那位老奶奶臉色暗黃，腿站不直，甚至還在微微打顫。她的背已經(jīng)佝僂，襯得一旁的老爺爺是那樣的偉岸。老爺爺像平時(shí)一樣一手緊緊抓住老伴干瘦的手，生怕她摔倒，一手從后面扶住老伴的背部�！奥�點(diǎn)，路滑�！薄靶⌒呐_(tái)階�！薄皩�(duì)，慢慢走，好，很好。”老人像教孩子學(xué)步一樣，攙扶老伴艱難地向前走，向前走……或許是累了吧，他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，就在路旁的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。

　　“你還記不記得，以前我們?cè)缟弦黄鸪龉�，那時(shí)你戴個(gè)頭巾，扛著鋤頭，干起活來(lái)，一點(diǎn)不比必男人差。夜里你給我納鞋墊，做布鞋，那鞋穿上，走路都帶勁�！崩先颂咸喜唤^的說(shuō)著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出爽朗地笑聲。老伴呢？依然面無(wú)表情，無(wú)動(dòng)于衷。

　　“唉，你都不記得了。不記得了……自從你得了這病，就像變了個(gè)人似的，你不太愛(ài)笑了，也不和我吵嘴了……不說(shuō)了，不說(shuō)了……回家吧�！�

　　老爺爺擦了擦老伴嘴角溢出的口水，攏了攏老伴凌亂的頭發(fā)，整理了一下她的衣角，一只手握緊住老伴的手，另一只手扶著老伴的胳膊，吃力的扶老伴坐上輪椅，向著“家”的方向走去。

　　我依然站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，“多少人曾愛(ài)慕你青春歡唱的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂，愛(ài)你蒼老的臉上的皺紋�！薄懂�(dāng)你老了》的旋律縈繞在耳邊，久久未散。

　　時(shí)光雖老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。霓虹燈下，他們佝僂的背影慢慢拉長(zhǎng)，在輪椅轉(zhuǎn)動(dòng)吱吱聲中，在老爺爺分享沿途美景的自言自語(yǔ)中，兩朵甜蜜的花悄無(wú)聲息地綻放，溫暖著每一個(gè)相遇的人群。那漸行漸遠(yuǎn)的背影是我眼里最美的風(fēng)景，讓人倍感溫暖。

溫暖的作文10

　　這本書講述了一個(gè)發(fā)生在巴黎的故事，故事的主角是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他外表邋遢，一個(gè)大男人連住的地方都沒(méi)有，沒(méi)有一份固定像樣的工作，整天過(guò)著自由到?jīng)]有誰(shuí)愿意多看他一眼的地步。講到這里，相信你和我一樣，不會(huì)對(duì)這個(gè)流浪漢有一絲的好感吧！當(dāng)故事里出現(xiàn)了幾個(gè)流浪孩子后，徹底改變了這個(gè)流浪漢，不！是徹底地激活了這個(gè)流浪漢骨子里的愛(ài)心！

　　一天，他搬家到一座橋下，打算在那里住下，不久，他的地盤被三個(gè)小孩和他們帶來(lái)的一只狗霸住了，三個(gè)小孩的可憐和天真可愛(ài)讓這個(gè)流浪漢內(nèi)心的愛(ài)如奔騰的江水般決堤而瀉，他不僅愿意和他們同住，還不停地盡力滿足幾個(gè)小孩那些漫無(wú)邊際的愿望，橋下，這些陌生人從此成為一家人，全因流浪漢無(wú)私獻(xiàn)出愛(ài)心的結(jié)果。在寒冷的冬夜，盡管沒(méi)有像樣的家，但只要心中有愛(ài)，橋下為家也是溫暖的。

　　家，很多人追求家里住的房子越豪華越好，面積越大越好！我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的想法，班里的同學(xué)都搬新家了，不是住上洋房，就是住上別墅！先不說(shuō)他們的家有多美，花園有多大，一想到住在花園里有那么多同學(xué)一起玩，我羨慕的心就情不自禁地流露出來(lái)！我也幾次向爸爸媽媽提出想要住新房的夢(mèng)想。他們每次都是笑笑而過(guò)，我心中有些郁悶！今天讀了這本書，我仿佛對(duì)家有了更多的理解，我每天都有媽媽陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我讀書作業(yè)；爸爸愛(ài)我，如同是我的童年玩伴般；奶奶爺爺給我做好吃的，把我養(yǎng)得健健康康的。家里浸潤(rùn)著滿滿的`愛(ài)，還有什么比這更讓人窩心的呢？

　　橋下一家人，表現(xiàn)的不僅僅是親人間的關(guān)愛(ài)，更多的是表現(xiàn)了陌生人之間的大愛(ài)，流浪漢與幾個(gè)孩子之間并沒(méi)有血緣關(guān)系，但愛(ài)心讓他們成為一家人。這讓我想起不久前看的一條新聞，在上海市，一位農(nóng)民工開(kāi)著摩托車帶著一年辛苦賺來(lái)的2萬(wàn)塊人民幣回家過(guò)年，可不了，錢從口袋里落下，隨著寒風(fēng)，錢漫天飛！農(nóng)民工連忙下車撿錢，漫天飛的錢引來(lái)不少路人，許多人忙著撿錢，撿完后頭也不回地離開(kāi)了，人頭涌涌的，農(nóng)民工就是這時(shí)長(zhǎng)著五頭六臂的，也很難把錢要回來(lái)了！看著撿著錢漸行漸遠(yuǎn)的路人的背影，憨厚的農(nóng)民工的無(wú)奈仿佛就是為人與人之間的冷漠的無(wú)聲吶喊！事后許多人良心發(fā)現(xiàn)，便把錢還給農(nóng)民工。新聞播出后不久，三位大學(xué)生哥哥湊錢給這位農(nóng)民工，沒(méi)想到，在這些大學(xué)生的帶領(lǐng)下，捐錢的人越來(lái)越多，捐到的錢超過(guò)了原來(lái)的數(shù)目，那位農(nóng)民工很感動(dòng)，說(shuō)會(huì)把多車來(lái)的錢捐給有需要的人。

　　這就是愛(ài)，溫暖人心的愛(ài)！如同春暖花開(kāi)般美麗動(dòng)人，如同花香鳥語(yǔ)般悅耳動(dòng)聽(tīng)!

溫暖的作文11

　　有一種溫暖叫母愛(ài)。大多數(shù)人都有母愛(ài)，但又有多少人真正能理解母愛(ài)，又有多少人真正感悟到母愛(ài)的溫暖？

　　我很幸運(yùn)，我生活在母愛(ài)砌成的皇宮里，我就是這個(gè)皇宮的主宰，母愛(ài)就是整個(gè)皇宮的支柱，如果沒(méi)有了母親，皇宮就坍塌了，我就是去了溫暖，失去了存在的價(jià)值。

　　每個(gè)母親都是疼愛(ài)子女的，并不會(huì)因?yàn)楹⒆由�理或心理有缺陷，惹她生氣，就丟棄他。

　　我是一個(gè)留守少女，我并沒(méi)有因?yàn)楦改竿獬龉ぷ鞫�失去了溫暖和幸�！?/p>

　　我是一個(gè)初中生，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以要住校，要離開(kāi)家一星期。媽媽每個(gè)星期都會(huì)給我打電話，不是說(shuō)“天冷了，要多穿衣服，周五騎車回家路上小心點(diǎn)�！本褪钦f(shuō)“在學(xué)校住得舒服嗎？吃的習(xí)慣嗎？不要老買零食吃，多買點(diǎn)兒正飯，別瘦了。”這些話是多么簡(jiǎn)單，普通，可也正因?yàn)槠胀ㄋ�所表達(dá)的'愛(ài)才更深，雖不像甜言蜜語(yǔ)那樣容易理解和感悟。但只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)懂得其中的道理，領(lǐng)會(huì)深刻的意義

　　我看過(guò)一篇文章，寫的是在一節(jié)口語(yǔ)交際課上，題目是“我愛(ài)四季”。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我可以不愛(ài)秋天和冬天嗎？”他的同桌呼呼地站起來(lái)：“他是個(gè)怪人，他不愛(ài)秋天，不愛(ài)冬天，他連自己的媽媽都不愛(ài)。”這個(gè)孩子大聲反駁：“不！我愛(ài)我的媽媽！我的媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不凈，要是被人碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了。冬天一下雪，媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，要是被車碾過(guò)，被人踩過(guò)，雪便成了冰石頭，媽媽就只能一小塊一小塊地砸，媽媽的兩只手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。我愛(ài)我的媽媽，她的右眼生了白內(nèi)障，什么都看不見(jiàn)了；左眼老是流淚，晚上他就流著淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)我的媽媽，但我想不愛(ài)秋天和冬天。”教室里的沉默，代替了一切……這就是這篇文章的大體內(nèi)容。男孩和媽媽的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們溫暖。

　　媽媽的工作是很勞累的，并有一定的危險(xiǎn)性。媽媽只是報(bào)喜不報(bào)憂。夏天的時(shí)候，媽媽穿著短褲，我都能看到媽媽腿上的傷疤，我看了既心痛又無(wú)奈。

　　夏天和冬天我都不喜歡，夏天太熱，容易中暑；冬天太冷，容易凍手凍腳，去年的冬天，媽媽凍了腿，“凍腿”是不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我也是。媽媽為了我們一家人的幸福生活，付出了多少努力，灑下了多少汗水。

　　媽，你辛苦了，我發(fā)誓，我一定不會(huì)讓您的努力白費(fèi)！

　　冬天因?yàn)槟笎?ài)不再寒冷，反而似春天般溫暖，讓我不再孤獨(dú)，不再寒冷……

溫暖的作文12

　　在旅程的途中，飄著一種心動(dòng)的芳香——溫暖

　　一一題記

　　人生旅程千變?nèi)f化，可能看到堅(jiān)持不懈的旅程;可能看到頑強(qiáng)拼搏的旅程;可能看到溫暖的旅程……這些都我們成長(zhǎng)所見(jiàn)所聞所感的。

　　陪我走過(guò)十云個(gè)春冬

　　隨著“哇哇”一聲，我出生了。一家人都期盼著我的到來(lái)，爸笆抱著我小小的身子，對(duì)著我樂(lè)呵呵的，逗著我。轉(zhuǎn)眼淚，父母競(jìng)陪著我走過(guò)了十六個(gè)春東，不知不覺(jué)的走過(guò)了這么久。在這些年間，父母總在我的身邊，無(wú)微不至的照顧我。

　　我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總是拿著一杯牛奶放在我的書桌上，我抬頭向她望去，她笑著“快喝吧!喝完了就寫作業(yè)”，撫著我的后背。我在一邊寫作業(yè)，父母就在一邊靜靜地看著我寫作業(yè)，這溫馨的畫面多一直延續(xù)著。似乎他們養(yǎng)成一種習(xí)慣——陪著我寫作業(yè)。不知這種習(xí)慣可以維持到什么時(shí)候呢?可能是一輩子吧!在我成長(zhǎng)中父母溫暖的陪伴，帶我走上新的旅途征程。

　　陪我度過(guò)一個(gè)艱辛的夜

　　人生能遇知己，是莫大的榮幸。父母都去外婆家了，因?yàn)槲乙�上學(xué)，所以不能和他們一起去，只能自己獨(dú)自在家。漸漸的.太陽(yáng)慢慢的隱藏了它的身隱，月亮從比你慢慢地走了過(guò)來(lái)。月亮被云遮住了，怎么也出不來(lái)。沒(méi)有月光的照耀，我不襟想起曾看過(guò)的”鬼片大全“，我兩眼盯著這前方，渾身僵硬，不敢往后看，用最快的速度鉆進(jìn)被子里，不敢把頭漏出來(lái)。

　　腦袋靈光一閃，火速火燎跑到客廳，回到房間。我按下一號(hào)鍵——父母，“您所撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥，謝謝!……”，我撥打了幾次還是一樣，我感到非常無(wú)助，我害怕的哭了起來(lái)。突然間，拿起電話撥打過(guò)去“喂，小梅，有何貴干啊”，我的好友夏利嬉皮笑臉的說(shuō)�！跋睦�，我害怕，我爸媽不在家，我害怕有鬼，你可不可以來(lái)陪我啊?”我抽泣地說(shuō)�！昂煤煤�，不要怕，我馬上來(lái)陪你，”說(shuō)完快速的掛電話。

　　不到十分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)家門被敲響，我打叫了一聲“啊”，只聽(tīng)見(jiàn)夏利說(shuō)：“不要怕，我是夏利，我來(lái)了，你來(lái)幫我開(kāi)門，還有張虹和楊凌，也來(lái)了�！蔽铱焖俚呐苋ラ_(kāi)門，一把抱住夏利，哭了起來(lái)，她們拍著我的后背安慰著我。她們說(shuō)笑話給我聽(tīng)，讓我忘記害怕。在這一刻心里流露出溫暖的味道，美妙極了，她們陪著我渡過(guò)了一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的一夜。早晨醒來(lái)，陽(yáng)光照在身上有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我靜靜地看著她們，是她們，沒(méi)錯(cuò)就是她們，讓我感受到了溫暖的旅程。

　　人生旅程不會(huì)聽(tīng)留在一處，但它永遠(yuǎn)停留在心間，揮之不去。不管是人生旅程還是短暫旅程，總有那么一段溫暖的旅程

溫暖的作文13

　　天冷的時(shí)候，一杯熱茶燙著我的心，融化了厚厚的冰，從里到外透露出怡人的熱氣。對(duì)，這叫溫暖！在難以追溯的漫長(zhǎng)歲月里，一路上總有溫暖。拋開(kāi)炎癥不談，我們信任這個(gè)世界，只是有意為之。

　　在我不成熟的童年里，總有溫暖陪伴著我。

　　有一次考試，我滿懷抱負(fù)，以為自己會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不假思索，“唰唰”讓筆尖在白紙上疾馳。但是成績(jī)下來(lái)的時(shí)候我就傻了眼，和我預(yù)想的分?jǐn)?shù)不一樣！本覺(jué)得穩(wěn)賺不賠的95分好像在嘲笑大紅85，這讓我覺(jué)得很慚愧。

　　拿著試卷走回家，心情沉重如巨石。甚至，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接一場(chǎng)風(fēng)暴。天空覆蓋著一層薄薄的灰云，就像我此刻的心情。

　　我一開(kāi)門，香甜誘人的食物就撲面而來(lái)，我的頭埋得更深了。有些人不敢面對(duì)廚房里忙碌的`母親。

　　“回來(lái)了？今天考試怎么樣？”我沉默了很久，聲音嘶啞：“今天不好。”媽媽拿來(lái)好吃的，問(wèn)：“你考了多少？”我語(yǔ)焉不詳，難以啟齒，站在門口，卻不敢面對(duì)母親的期待，充滿了信任。我心煩意亂，回到房間把書包扔了，這似乎在發(fā)泄我的憤怒，也似乎不甘示弱。

　　我媽叫我吃飯。我默默回到自己的位置�？曜颖惶崞鹩址畔隆Ｗ詈�，我說(shuō)：“只有.80."沒(méi)想到，我媽還是很輕松的給我做了一頓好飯，于是坐下來(lái)看著我。“為什么測(cè)試這么低？”

　　我一開(kāi)口就在找“試卷難”、“粗心大意”之類的理由。到了嘴邊又咽了下去，悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“太自以為是了，不檢查�！蔽覌屵�是不改色，我充滿愛(ài)意的眼神讓我感到羞愧。“這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該犯嗎？”我咬著嘴唇搖頭，頭垂得很低，仿佛在聽(tīng)媽媽嘆氣：“你是不是覺(jué)得不對(duì)？”還有時(shí)間嗎？”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁搖頭。

　　我媽把她溫暖的手放在我冰冷的手背上，低聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人總會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)候，不能每次都指望你優(yōu)秀。你現(xiàn)在能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤在哪里，這很好�！毕窠z綢一樣柔軟的話語(yǔ)像涓涓細(xì)流一樣流過(guò)我的心，春風(fēng)改變了雨，莫名其妙地給了我一種力量。熱氣騰騰的食物進(jìn)入喉嚨，溫暖可口，溫暖到心底，就像陽(yáng)光一樣，驅(qū)散陰霾。天氣很好，陽(yáng)光照耀著我的笑臉，照耀著我的心。

　　雪中送炭的真實(shí)感受是溫暖；白頭牽手的誓言是溫暖；等你是溫暖.無(wú)論眨眼之間發(fā)生什么，溫暖都伴隨著我，給了我勇氣和力量。

溫暖的作文14

　　背上記憶的行囊，踏上前行的方向。

　　成長(zhǎng)的旅程，短暫又漫長(zhǎng)，身后溫暖的行囊總能給我前進(jìn)的力量。

　　初程

　　十四年前，上帝一時(shí)興起隨手一指，我便呱呱落地，出生在一個(gè)小而溫馨的家中。我生命的旅程，從此開(kāi)始。

　　依稀記得，小時(shí)候的我，很“笨”，學(xué)寫字時(shí)怎么也握不好筆，寫出來(lái)的字也橫七豎八，簡(jiǎn)直就是“鬼畫符”。

　　上幼兒園時(shí)，老師教我們寫“五”，可是我就是寫不好。

　　老師被我弄的不耐煩了，讓我自己回家練習(xí)。

　　那天晚上，媽媽就一直坐在我身旁，看著我一筆一劃地寫。然后把我抱在腿上，她的大手握著我的小手，在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)工整的“五”。

　　我依稀記得，她在我耳邊輕輕地，輕輕地說(shuō)：“慢慢來(lái)，別急，別急……”

　　正是母親那一聲聲“別急”，讓那么笨的我學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了寫字；也正是那一聲聲溫暖的“別急”，讓我在旅程中每每遇到困難總會(huì)勇敢面對(duì)吧。

　　前行

　　許是體質(zhì)不好的`緣由，上了初中后，體育測(cè)試長(zhǎng)跑一項(xiàng)，我總是格外吃力。

　　隨著裁判老師一聲令下，同班的同學(xué)們都如離弦之箭般飛奔出去，我努力邁起步子，拼命追趕在我前一名的同學(xué)。

　　不一會(huì)兒，我就開(kāi)始張開(kāi)大嘴，上氣不接下氣，雙腳也像拴上了石頭，又重又麻，整個(gè)人都如離開(kāi)水無(wú)法呼吸的魚。

　　在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)那邊時(shí)，同班備跑的男生都在旁邊大聲地喊：“姚紫陽(yáng)，加油！加油！……”

　　那一聲聲加油，仿佛給了我無(wú)窮的力量，我鼓足勇氣，終于，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……加油的聲音越來(lái)越大，如雷貫耳。我的眼前莫名的有些模糊有些模糊，我邁開(kāi)大步，奮力向前沖去……

　　到達(dá)終點(diǎn)，我依然沒(méi)滿分，但心中卻暖暖的，我覺(jué)得很幸福。那一聲聲的“加油”，讓我跑出了自己最好的成績(jī)，也正是那一聲聲加油，讓我旅程中的疲憊一掃而空，有了繼續(xù)努力前行的動(dòng)力！

　　遠(yuǎn)方

　　坐在教室中，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講課。同學(xué)們筆聲沙沙，中考的預(yù)備鈴早已打響。

　　老師們比同學(xué)們更著急，更緊張，他們?nèi)諒?fù)一日，風(fēng)雨兼程，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。上課、講題、上課、講題……老師的辛苦大家看在眼里，疼在心中。

　　看到老師不經(jīng)意間眉頭緊皺，雙手揉著太陽(yáng)穴，我們愧疚，我們感動(dòng)。我們能做的是，惟進(jìn)步不止步！

　　旅程，還在繼續(xù)，背上的行囊，溫暖如初。

　　長(zhǎng)路漫漫，感謝有你們，相伴！

溫暖的作文15

　　我開(kāi)始，不認(rèn)識(shí)爺爺?shù)暮蟊沉恕��?/p>

　　總能憶起小時(shí)候，爺爺寬闊的后背。小時(shí)候的我一直有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣。我睡覺(jué)必須要讓爺爺騎著車，在院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才能停止哭鬧，安心睡覺(jué)。所以每次一到午休，爺爺就把我放到自行車的后座上，帶著我去后面的院子里騎上兩圈。那時(shí)，無(wú)論我怎么抬頭，眼前都是爺爺那挺拔又寬厚的后背，總是讓人安心。我趴在爺爺?shù)暮蟊成�，�?tīng)著爺爺那鏗鏘有力的心跳聲。陽(yáng)光暖暖地撒在身上，小鳥婉轉(zhuǎn)地叫著。閉上眼睛，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰�？恐鵂敔�?shù)暮蟊常�心中充滿了幸福。那時(shí)的我，覺(jué)得爺爺?shù)暮蟊尘褪俏业娜�部�?/p>

　　上小學(xué)時(shí)，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)也不近，開(kāi)車去太麻煩，走過(guò)去又太遠(yuǎn)。也是爺爺承擔(dān)起每天騎自行車送我上下學(xué)的重任。每天我坐在后座上，爺爺?shù)暮蟊撤路鹱冃×撕枚�，也沒(méi)有原來(lái)那么挺拔了。上學(xué)的路上有一條挺陡的上坡路，每次經(jīng)過(guò)這個(gè)上坡時(shí)，爺爺都騎得很費(fèi)力，身子離開(kāi)了座椅，一左一右，后背向上拱起，一起一伏，仿佛用盡全身的力氣在蹬車。我抱著爺爺?shù)难�，我能感受到爺爺�(shù)挠昧ΑＬ貏e是夏天的時(shí)候，爺爺?shù)囊r衫被汗水打濕，緊緊的貼在身上。不知道何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮蟊巢辉倌敲赐Π瘟�。爺爺�(shù)?后背變了……

　　到初中了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我不想讓爺爺那么辛苦地接送我了。但是爺爺不同意，他不放心我一個(gè)人自己去上學(xué)。我那時(shí)真的是不懂事，傷人的話不經(jīng)過(guò)大腦脫口而出：“我不需要你天天接送，我又不是小孩子了�！闭f(shuō)完，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕�變了。好久爺爺也沒(méi)有說(shuō)話。沒(méi)過(guò)幾天，爺爺執(zhí)意要離開(kāi)北京回老家去。他帶著重重的行李箱，我目送著他的背影遠(yuǎn)去。大概是箱子太重了，爺爺?shù)谋秤昂孟裼謴澚嗽S多，我覺(jué)得心里莫名的酸楚起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)兩年，爺爺被查出患了直腸癌。化療時(shí)，我去醫(yī)院看他。我?guī)缀跽J(rèn)不出這是我的爺爺了。他的背不再挺拔。化療讓他變得虛弱，瘦小。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，我再也找不回爺爺那挺拔寬厚的后背了。我背對(duì)著爺爺擦去眼角的淚水，扶住了爺爺那已經(jīng)瘦了一圈的腰。爺爺對(duì)我露出了和以前一樣慈祥的笑容。

　　時(shí)間就像一個(gè)小偷，總是在不經(jīng)意間偷走你最珍貴的東西。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)挽救了。多希望這個(gè)小偷不要偷走爺爺挺拔的后背，多希望爺爺?shù)暮蟊骋恢毕裎倚�時(shí)候感受到的那樣寬厚，溫暖！

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