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學(xué)校給我的溫暖作文

時(shí)間:2024-03-30 07:46:38 溫暖 我要投稿

學(xué)校給我的溫暖作文【精】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校給我的溫暖作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校給我的溫暖作文【精】

學(xué)校給我的溫暖作文1

  在我的眼中,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,多么溫暖,多么甜蜜;我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。在它的懷抱里,我從一株幼小的樹(shù)苗慢慢地長(zhǎng)成了一棵挺拔的大樹(shù)。

  記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得去學(xué)校有點(diǎn)無(wú)聊。但漸漸的,我感受到了知識(shí)的魅力,感受到了老師的愛(ài),感受到了同學(xué)之間的友誼,更感受到了學(xué)校給我?guī)?lái)的溫暖。這還得從一次獨(dú)立作業(yè)說(shuō)起。那是在一堂語(yǔ)文課上,周老師對(duì)我們說(shuō):“下面我們進(jìn)行一次獨(dú)立作業(yè),要認(rèn)真、仔細(xì)哦!”當(dāng)拿到試卷后,我粗粗看了一遍,心想:呵呵,這些題目也太簡(jiǎn)單了,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是小菜一碟。于是,我拿筆刷刷地寫(xiě)起來(lái),不一會(huì)兒功夫,就做完了。看了這么簡(jiǎn)單的試卷,我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個(gè)高分,可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時(shí),一下子就傻了眼。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次不小的打擊,我覺(jué)得渾身都涼了,怎么才考這么一點(diǎn)點(diǎn)呢?這時(shí),周老師走過(guò)來(lái),摸摸我的`頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一次沒(méi)考好,不要緊,下次努力就行了。”聽(tīng)了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭,我的心情也變得不那么沮喪了;下課后,同學(xué)們得知我沒(méi)考好,又都來(lái)安慰我,給我打氣,讓我別灰心。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這里的老師真好,同學(xué)好有愛(ài),生活在這樣的校園里,可真幸福!

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)在學(xué)校里渡過(guò)了四年。這四年里,讓我學(xué)到了不少知識(shí),讓我收獲了許多友誼,更讓我深深體會(huì)到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里,我都不會(huì)忘記那親愛(ài)的母校。

學(xué)校給我的溫暖作文2

  冬,沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,更沒(méi)有秋天的.豐碩果實(shí),她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了,把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里,卻處處充滿著溫暖。

  那是一個(gè)寒冷的冬天!扳忊忊彙毕抡n了,同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室,我快速地收好同學(xué)們的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò),我倒抽了一口涼氣,拉了一下衣領(lǐng),突然,我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕,萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了,我該怎么向老師交待呢?而且這一大堆的本子,等我整理好再端到老師辦公室,只怕上課都要遲到了。哎!都怪我一時(shí)大意,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。

  這時(shí),不知從哪走來(lái)兩位同學(xué),蹲下來(lái)二話不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當(dāng)他們把本子遞給我的時(shí)候,一股暖流涌上我的心頭,我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了,而是一顆顆閃耀的愛(ài)心……

  望著他們遠(yuǎn)去的背影,我說(shuō)了聲“謝謝”,他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我笑了一下,歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去,忽然發(fā)現(xiàn),寒冬里的校園竟如此溫暖!

學(xué)校給我的溫暖作文3

  燦爛陽(yáng)光照耀著我的學(xué)校,學(xué)校門(mén)口高大參天的白楊樹(shù)青蔥翠綠,學(xué)校兩旁的小樹(shù)和我一起成長(zhǎng),嫩綠的樹(shù)葉在輕輕的微風(fēng)中唱歌。花園里紅的,黃的,粉的花散發(fā)著迷人的芳香,使我的學(xué)校顯出了生命的蓬勃生機(jī),我因是這里的學(xué)生感到快樂(lè)和自豪。記得去年初冬的一件事情,在語(yǔ)文課上我頭疼的厲害,渾身發(fā)冷,鼻涕,眼淚止不住的往下流,身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正,蘇老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲也離我遠(yuǎn)去……

  忽然,我迷迷糊糊的'聽(tīng)見(jiàn)蘇老師說(shuō):“李雨蒙先端一杯熱水來(lái),王奕尊快抱著郭耀澤的腰,把他的雙臂打在我的肩上,我背他去醫(yī)院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡,只聽(tīng)見(jiàn)蘇老師的急促的喘氣聲。

  在醫(yī)生的幫助下,我慢慢的蘇醒了,睜開(kāi)雙眼,第一眼就看出蘇老師那焦急的目光,她看到我連忙露出微笑說(shuō):“寶貝,沒(méi)事了,你是感冒引起的發(fā)燒,醫(yī)生說(shuō)輸完液就好起來(lái)!”我給你家人已經(jīng)打完電話了,他們馬上就到。來(lái),蘇老師在喂你一點(diǎn)熱水,我躺在蘇老師的懷里,喝著熱騰騰的熱水,激動(dòng)的淚水溢滿了我的雙眼。

  醫(yī)生囑咐我在家休息幾天,在家里的那幾天,蘇老師和我的同學(xué)都給我打電話,問(wèn)我的病情,給我補(bǔ)課,逗我開(kāi)心。我感到幸福極了,我真想馬上飛到他們身邊!

  我愛(ài)我的學(xué)校,我更我的老師和同學(xué),他們親切的關(guān)懷和熱情的陪伴將永遠(yuǎn)溫暖著我!

學(xué)校給我的溫暖作文4

  我們每個(gè)人都有兩個(gè)家,一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家,二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。

  有一次,我起得很晚,迅速穿好衣服,急忙洗臉漱口,拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕,邊走邊吃,由于吃得很快,又在劇烈運(yùn)動(dòng),肚子就有點(diǎn)兒疼,到了學(xué)校,我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報(bào)告”,我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲!斑M(jìn)來(lái)吧,下次別遲到哦!”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上,上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗,同學(xué)們看見(jiàn)了,有的去叫老師;有的'去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊,開(kāi)始檢查起來(lái),老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我,醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了,又做了劇烈運(yùn)動(dòng),沒(méi)什么大礙,休息一下就沒(méi)事了,這時(shí),老師和同學(xué)終于踹了口氣,露出了欣慰的笑容,頓時(shí),我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師

  都對(duì)我是那么的關(guān)心,那么的愛(ài)護(hù),我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué),尊敬老師的好學(xué)生。

  為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家,是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。

學(xué)校給我的溫暖作文5

  學(xué)?梢詭Ыo我們愛(ài),帶給我們歡樂(lè),帶給我們溫暖,還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú),在海里暢游。

  在這些事情中,令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年,馬上就要轉(zhuǎn)入四年級(jí)了,我有點(diǎn)傷感,以為在新的班級(jí)里找不到知心朋友了,其實(shí)不然。

  那天,我剛走進(jìn)教室,正準(zhǔn)備收拾書(shū)包,就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨!我叫陳樹(shù),大家都性陳,交個(gè)朋友吧!”“OK!”,從此以后,不論是春游還是秋游,我倆都結(jié)伴而行,甚至回到家,也在QQ里聊個(gè)老半天,陳樹(shù)雖然成績(jī)不太好,但很看重友誼,也從來(lái)不會(huì)出賣(mài)自己的朋友。

  有一次,我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái),我很害怕,生怕被別人發(fā)現(xiàn),可是躲得了初一躲不了十五,還是被陳樹(shù)發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我,沒(méi)有說(shuō)話,就離去了。我想完了,它肯定會(huì)告發(fā)我,正巧,班級(jí)里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué),老師看見(jiàn)了,很生氣,叫帶卡片玩的'人站起來(lái)。我因?yàn)樾奶,沒(méi)有站起來(lái),而陳樹(shù)也靜靜地坐著。事后,我問(wèn)陳樹(shù):“你為啥沒(méi)有告發(fā)我?”“因?yàn)槲覀兪桥笥眩僬f(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩,是不是?”說(shuō)完,他就去玩了。

  我這才明白,這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)!

學(xué)校給我的溫暖作文6

  如果說(shuō)學(xué)校是一片天空,那么我是天上的一朵白云;如果說(shuō)學(xué)校是一片大海,那么我是大海中的一滴水;如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭,那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃,給我?guī)?lái)了快樂(lè)、感動(dòng)、知識(shí),但更多的是溫暖。

  因?yàn)槲液蜅詈颇幸獏⒓诱憬〉谋荣,所以每天下午都要排練,每次排練要兩三個(gè)小時(shí),我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了,總會(huì)把自己女兒的零食拿給我們吃,我們心里暖暖的:老師真好!

  回到教室已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們都走了,只有俞老師坐在講臺(tái)邊改著作業(yè),黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了,我心想:這下完了,作業(yè)被擦了,怎么辦?我翻開(kāi)家校聯(lián)系本,看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè),一股暖流涌上了我的心頭:同學(xué)真好!

  這時(shí),俞老師說(shuō):“葛涵奕、楊浩男,你們走過(guò)來(lái),我給你們補(bǔ)課!彼葟脑~語(yǔ)到句子再到主要內(nèi)容,給我們一步步分析、講解,讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)……

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)4:30了,老師的下班鈴響了。這時(shí),Miss沈走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“你們倆個(gè)回來(lái)了,我給你們補(bǔ)一下!闭f(shuō)完,拿出英語(yǔ)書(shū)范讀給我們聽(tīng),然后讓我們跟讀。于是,她讀一遍,我們讀一遍,直到我們會(huì)了為止……

  看看時(shí)鐘,時(shí)針已指向5點(diǎn)了,早已過(guò)了老師的.下班時(shí)間,望著Miss沈遠(yuǎn)去的背影,我的心里盈滿了感動(dòng):多好的老師。

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