溫暖人心的作文

時(shí)間：2024-04-04 11:52:24 溫暖我要投稿

（通用）溫暖人心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖人心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（通用）溫暖人心的作文

溫暖人心的作文1

　　尊敬老人是我國五千年來永不改變的傳統(tǒng)美德。當(dāng)老師宣布要帶我們?nèi)タ赐蠢显豪锏睦先撕�，大家就商量著給老人帶些什么。我用自己的零花錢給老人買了一箱餅干。

　　星期六早上，我們來到敬老院。敬老院里環(huán)境十分幽雅，碧綠的草坪，美麗的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，還有一個(gè)小噴泉。

　　我們先將自己的小禮物送給了老人。然后送上我們一起準(zhǔn)備的禮物——文藝演出。在悠揚(yáng)的二胡聲中演出開始了。首先是二胡合奏,樂聲抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如涓涓細(xì)流，有時(shí)又如波浪滔滔，聽得老人們也入了迷，和著音樂拍起手來。接著，同學(xué)們又表演了優(yōu)美的歌舞。最精彩的是徐剛等同學(xué)表演的小品，讓老人們樂得合不攏嘴。俗話說：“笑一笑，十年少”，在笑聲中，老人們顯得更精神了。演出時(shí)，大家還給爺爺奶奶們捶捶背。老人們見我們?nèi)绱硕�，一個(gè)勁夸我們是個(gè)好孩子，我被夸得有點(diǎn)不好意思了。

　　表演結(jié)束后，我們一起參觀了老人們的生活區(qū)。敬老院的工作人員將老人們的'生活安排的井井有條。老人們可以在自己的房間里看看電視，可以去棋牌室里打牌下棋，可以去健身房舒活舒活筋骨……是呀，老人們辛苦了大半輩子，也應(yīng)該享享福，安享晚年了。

　　要走了，我望著老人們的蒼蒼白發(fā)和臉上幸福的笑容，突然想起了《�；丶铱纯础愤@首歌。正如歌中所唱的，我們應(yīng)該把更多的溫暖送給老人們！

溫暖人心的作文2

　　在這個(gè)寒冷的秋日，我最期盼的就是溫暖的午日，只有在這個(gè)時(shí)候我才會(huì)覺得我自己還是活著的，而不是生活在冰冷的世界里！

　　每一天早上起床的時(shí)候都是極度不情愿，宿舍外面寒風(fēng)刺骨；每一個(gè)中午時(shí)分都是陽光明媚的.，在這個(gè)時(shí)候晝夜溫差差不多二十度，所以在這一天我就可以感覺到兩個(gè)天氣，早上的時(shí)候如同冬天來了，中午的時(shí)候又如同春天來了，溫度變化無常，不過我自己還是喜歡春天到來之際。

　　中午的時(shí)候我的宿舍里溫度還沒有宿舍外面高，我就感覺只有宿舍以外才是適合自己生存的環(huán)境，宿舍里一覺醒來的時(shí)候雙腳還是冰冷的，只有在太陽下曬一下，我的雙腳才會(huì)恢復(fù)正常。

　　站在操場上，面對太陽光，感覺自己的身體逐漸發(fā)熱，感覺到自己的臉龐是這么溫暖，我似乎生活在初夏。我感覺自己這時(shí)候處于一種溫暖的環(huán)境中，我是這么的不想離開，我是這么喜歡現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻。

　　秋天來了，我最期盼的就是每一天的陽光明媚的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺得生活就該如此這般，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)感覺生命如此美妙絕倫！

溫暖人心的作文3

　　“累死了，沒想到比個(gè)賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說道，“差一點(diǎn)那個(gè)女孩就追上我了，說不定連第六名都拿不上。”我有些氣餒，獨(dú)自坐在一邊的侯賽場地喝起水來。

　　“請女子跳高運(yùn)動(dòng)員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿，也不知道到時(shí)候比的好不好……

　　“五（*）班加油！”我猛地轉(zhuǎn)身，詫異地看著加油的人群，他們用急切、擔(dān)心而又使我溫暖的神情安慰著我，我的心里涌入一陣暖流。

　　我來時(shí)，對手已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢將其他人“打到”。*·*米，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)字只有她一人跳過，我們班的希望只有我……�！邦A(yù)備，開始！”我深呼吸，死死盯著桿子�！班�，助跑還可以�！蔽铱v身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名。”“YES！”

　　最后我以第二名的'成績給班級加分！如果說為什么這樣去比，那一定是因?yàn)榧佑偷娜肆税桑?/p>

　　因?yàn)�，就算什么也沒說，什么也沒做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？

　　加油，真是個(gè)神奇的東西呢！

溫暖人心的作文4

　　我爸是一個(gè)不太善于表達(dá)的男人，媽媽說他是個(gè)“直男”，我評價(jià)他是個(gè)“帶著文氣的漢子”，但我和媽媽最后總結(jié)出來：我爸其實(shí)很愛我和媽媽，很愛這個(gè)家。

　　就拿我爸在我一年級時(shí)陪我練口算這件事來說吧！那時(shí)，學(xué)校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我打印卷子練習(xí)，我的口算能力取得了很大的.進(jìn)步。

　　比賽那天，爸爸送我到校門口，什么話也沒說，只是看了我一眼。這一眼，使站在那里躊躇不前的我又平添了幾分信心。

　　爸爸的目光不像往日那樣嚴(yán)厲了，而是一改往日的風(fēng)格，像一股清泉，像一縷陽光，像滋潤人心的露水。那眼神仿佛再說：“孩子，不要害怕，要對自己有信心！我們已經(jīng)在家里練過好多遍了，相信你可以的，你只要平常心，認(rèn)認(rèn)真真地去對待就可以了，加油！爸爸相信你！”

　　我懷著那束目光，走進(jìn)了考場，我平復(fù)了自己的心情，便開始答卷。我一題一題地認(rèn)真算，發(fā)現(xiàn)這樣可以做到速度與質(zhì)量兼?zhèn)洹＝K于，我取得了93分的成績。雖然這個(gè)成績在班里并不算好，但是比我之前做練習(xí)時(shí)的成績進(jìn)步了三十多分，我可真得感謝爸爸！

　　爸爸對我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡直如冬日的第一縷陽光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時(shí)光遇到的成千上萬束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！

溫暖人心的作文5

　　我們對環(huán)衛(wèi)工人一定不陌生，他們是城市的美容師�，F(xiàn)在出門就可以看見他們的勞動(dòng)成果，但是世界總有人不知道愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

　　一天，我家馬路對面一位環(huán)衛(wèi)工人在那里掃地，一位男子路過隨手就把手中的礦泉水瓶扔在地上，看到這一幕，我立馬上前去跟那位男子理論：“你沒有看見這位環(huán)衛(wèi)工人在這里掃地嗎？垃圾桶就在前面，你不可以多走幾步扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你不知道這是在破壞別人的勞動(dòng)成果嗎？”那個(gè)男子還是沒有把礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶直接走了。誰知環(huán)衛(wèi)工人一聲不響地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶里面。

　　還有一次，早晨六點(diǎn)鐘我準(zhǔn)備去學(xué)校，我一直以為起這么早只有我們學(xué)生，萬萬沒想到我在馬路上看到了一位穿環(huán)衛(wèi)制服矮小白發(fā)的老奶奶在掃地，而且垃圾箱里裝滿了垃圾，我猜她應(yīng)該很早就起來了吧，要不地面不會(huì)這么干凈。這么老了還要出來工作真的非常辛苦，我去買早餐也買了一份給他，買完我送過去，老奶奶一直不肯要后來說不過我就只好收下了，我問她為什么這么老了還要出來工作，她說:沒辦法家里有一個(gè)生病的丈夫，為了給他治病只有出來工作，年紀(jì)這么大了好多工作都不要她，只有這份工作才要她。再說，環(huán)衛(wèi)工不好找，沒多少人愿意干，所以就干上了，既可以掙錢，也可緩解環(huán)衛(wèi)工人工作量大的壓力。

　　環(huán)衛(wèi)工人雖然比不上那種做在辦公室吹空調(diào)的人過得好，但他們的故事更加感人，他們是城市的`美容師，是最暖心的人。

溫暖人心的作文6

　　小區(qū)的旁邊開了一家琴行，聽說教得不錯(cuò)，媽媽讓我進(jìn)去學(xué)古箏。

　　這位古箏老師身材十分修長，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動(dòng)，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動(dòng)人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。

　　我剛開始學(xué)的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機(jī)械，越發(fā)的想把琴彈好。

　　我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來的`變故在我心中重重的捶了一下，不一會(huì)兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉。

　　老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說：“沒關(guān)系，你彈的不錯(cuò)”于是便拿出早已準(zhǔn)備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個(gè)看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個(gè)部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細(xì)，很專注。那樣子，仿佛這個(gè)世界上，就只有她一個(gè)人，世界一片安靜。

　　老師調(diào)好琴音，我才緩過神兒來，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說：“對不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對我說：“你真是個(gè)可愛的孩子！”

　　從那以后，我看到那根弦，便會(huì)想起老師和媽媽的溫暖的話語，讓我感到從未有過的美好。

溫暖人心的作文7

　　冬日的早晨格外寒冷，陰陰的晨霧籠罩著周圍。出家門時(shí)，我看到時(shí)間已經(jīng)比平時(shí)晚了些，一著急，便匆匆忙忙趕去學(xué)校了。誰知，還沒到達(dá)校門口時(shí)就突然被值周老師叫住，詢問我，為什么沒有按要求佩戴口罩？“口罩呢？口罩呢？”我嘀咕著，急得不知如何是好。

　　我站立在校門口，打開書包，焦急地翻找著，看看書包里會(huì)不會(huì)有備用的口罩。但是，翻來翻去，里里外外找了個(gè)遍還是沒有找到，這可真急死我了。正當(dāng)我像一只團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻之時(shí)，一只粉紅色印著小熊圖案的口罩落在了我的書包上，此時(shí)能有一個(gè)口罩我是多么欣喜，連忙戴上給值周老師過目。經(jīng)老師確認(rèn)后，我抓起來不及合上的書包奔跑進(jìn)去想謝謝那位女同學(xué)，可是，眼前都是穿著校服的同學(xué)的背影，我根本沒法確認(rèn)哪個(gè)同學(xué)是她，只能眼睜睜地看著她消失在人群中……

　　后來，在老師的幫助下，才找到了這位和我同年級的'301班的黃同學(xué)，跟她道謝，她笑著說：“不用謝，之前我遇到困難時(shí)，也同樣被其他同學(xué)幫助過�！�

　　是啊，老師一直教導(dǎo)我們要樂于助人，力所能及地去幫助身邊的人，正如我們學(xué)校的校訓(xùn)所言：向上而生，向善而行！我心里默默地想，我一定會(huì)延續(xù)這份溫暖，去幫助同學(xué)，讓冬日的校園更暖人心。

溫暖人心的作文8

　　星期一上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，老師對我說了一句話“走開”�？墒沁@句話卻溫暖了我的心。

　　這節(jié)晚自習(xí)，我們的任務(wù)是訂正卷子。我埋頭訂正著卷子，把卷子來回翻動(dòng)，仔細(xì)地檢查者上面的錯(cuò)題，又把作業(yè)本從翻到第一面，掃視著每一面的題目，生怕有漏掉的地方，直到檢查了兩遍我才放心下來。我環(huán)視這四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在自己做自己的，完全沒有要給老師去改的沖動(dòng)，他們該不會(huì)是要等只“領(lǐng)頭羊”吧？可是如果我去了被老師批評一頓之后又把我趕走怎么辦？如果老師說：“保證全部不錯(cuò)？”結(jié)果我錯(cuò)了一個(gè)會(huì)怎么樣？……我就這樣胡思亂想著，突然，像下定決心似的朝老師走過去。不去倒好，一去，頓時(shí)幾乎所有的同學(xué)都盯著我，盯得我心里直發(fā)怵，仿佛又千萬只毛毛蟲圍在我身邊，繞著我一起一伏地蠕動(dòng)著身體。我一想到這場景急忙晃了晃腦袋，繼續(xù)朝老師的`方向走過去。

　　我鼓起勇氣，小聲對老師說：“孫老師，我改好了�！比缓蟀延秒p手拿著的作業(yè)遞給孫老師，又走進(jìn)了一些，沒想到孫老師卻把臉別過去，無力地對我說：“走開！”我一臉茫然地望著孫老師，我又沒有做錯(cuò)什么？心中莫名的火升了起來�！拔腋忻傲�，小心被傳染�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，正要往回走，卻又聽見孫老師放大聲音，吃力地說：“做完了的可以干其它的事情，但是不能發(fā)出任何的聲音�！蔽冶隳鼗氐阶簧先チ�，原本怒火熄滅了。

　　原本我以為“走開”是罵人的詞，可卻沒有想到“走開”也有溫暖人心的一面。

溫暖人心的作文9

　　二年級時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。

　　我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺(tái)。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來，輕輕問：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來他每次都這樣問我，這樣做，讓我很感動(dòng)。

　　我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細(xì)心認(rèn)真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì)兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì)兒吧！”每當(dāng)聽到這些溫暖的話語，我的眼睛就濕潤了……幫助過我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來問：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì)說：“需要！謝謝！”每次許老師問我這些話的時(shí)候，我都覺得很溫暖。

　　幫助我的`同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話語更讓我感動(dòng)、難忘！

溫暖人心的作文10

　　星期五上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在一起，開展了一場別有情趣的比賽 ——制作小桔燈。

　　我們帶來的工具是五花八門：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線等等。要開始做了，大家是八仙過�！黠@神通，來看看我吧！首先要挖果肉。結(jié)果，第1步就遇到了問題。挖果肉時(shí)，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會(huì)兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個(gè)空子，它在我手上就像一只調(diào)皮的氣球，一會(huì)兒滑到左手心，一會(huì)兒滑到右手心，這個(gè)舉動(dòng)把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門，是因?yàn)槲艺业搅遂`感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點(diǎn)橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過智慧征服了橙子，才讓它像一個(gè)乖巧的孩子，聽我的話。功夫不負(fù)有心人。通過我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著用筷子在橙子皮上截了三個(gè)小洞，然后把子穿進(jìn)小洞里，再把繩子系在筷子上�？曜由嫌媒z綢系一個(gè)蝴蝶結(jié)，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因?yàn)樗俏矣H手制作出來的。

　　吃過午飯，令人激動(dòng)不已的肘候來啦！老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋鍢俏C(jī)房點(diǎn)燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的.光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時(shí)，柔和的光輝照耀著我們，大家心里都暖洋洋的。

　　這次活動(dòng)，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！

溫暖人心的作文11

　　公交車怎么還不來呀！我們該不會(huì)是錯(cuò)過最晚的一班了吧？別，那我們怎么回得去，不會(huì)那么倒霉的我相信。

　　我們宿舍四個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛的盯著前面來往的公交車，尋尋覓覓的找著我們的目標(biāo)車輛，卻都不見它的蹤影。

　　早知道我們就不玩那么晚了，現(xiàn)在連最后的公交車也不知道有沒有錯(cuò)過，若是真不能在規(guī)定時(shí)間回到學(xué)校，輔導(dǎo)員查起來，那我們麻煩可就大了。就在我們灰心喪氣的時(shí)候，上天眷顧了我們，讓我們的希望再次燃了起來。

　　即使公交車上人很多，跟我們一樣趕著這最后一趟的人也多，但我們還是艱難的擠上了這趟車。就在我拿出手機(jī)準(zhǔn)備刷乘車碼的時(shí)候，手機(jī)遲遲不反應(yīng)，而舍友們已經(jīng)刷完找好位置坐好了，我身后的人也正在等，我一時(shí)非常著急。

　　司機(jī)看出了我的手足無措，問我?guī)讉€(gè)人。我老實(shí)的回答他：“一個(gè)人�！薄耙粋€(gè)人不用刷了，進(jìn)去吧�！甭牭竭@句話的時(shí)候我感覺非常的溫暖，向司機(jī)師傅表示感謝，最后我還是把公交車的錢付了。金錢雖小，但溫暖隨處可見，在這世界上，還是好人居多。

　　在這漆黑的夜晚里，我覺得一切都是那樣的不真實(shí)，不僅僅是因?yàn)檫@兩塊錢的車費(fèi)，還有司機(jī)師傅的`暖心給予了我極大的溫暖。希望大家在未來的生活里也能遇到溫暖你的人，若是碰見需要幫助的人，相信我們都會(huì)伸出援手幫人一把的，因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香�！�

溫暖人心的作文12

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，去年，我媽媽單位舉辦的“貝蕾關(guān)愛公益課堂”中有一項(xiàng)活動(dòng)——去敬老院為老人送溫暖。由于我年齡不到，我本來是不能去的。但是媽媽架不住我的不停央求，終于開恩讓我去了。

　　我們帶著事先準(zhǔn)備好的西瓜、蘋果、香蕉、梨等水果、食品、日用品來到敬老院，這是一座新建的敬老院，外表樸實(shí)整潔，一根粗壯的柱子上刻著“公益敬老院”幾個(gè)醒目的大字。里面雖然裝飾的不華麗但墻很潔白，一塵不染，就像天空中飄的`雪花一樣潔白無瑕。敬老院里很安靜，連鐘的擺動(dòng)聲都能清晰的聽到，我們也靜悄悄的輕輕走動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老人都很少說話，應(yīng)該是家人不經(jīng)常來看他們，很傷心。我們說明來意后就開始了我們的溫暖行動(dòng)。有人為老人剪指甲，小心翼翼的生怕剪到老人的手，剪完后還忘把指甲里的灰塵輕輕的挖出來；有人為老人按摩、捶背，又是揉，又是捏；又是拍，又是按；還有人為老人洗衣服，洗的干干凈凈，疊得整整齊齊。我為老人捶背，先把手握成拳頭狀，在老人的頸椎上輕輕捶打，再慢慢的逐漸加重。老人們說我捶得力度均勻，輕重適宜，很舒服，還說我們有愛心。是啊，如果我們能在人寒冷的時(shí)候，用愛讓他們溫暖；在人孤獨(dú)的時(shí)候，用愛不讓他們孤獨(dú)，那這個(gè)世界一定會(huì)溫暖和諧。

　　物質(zhì)不能讓人心溫暖，只有愛才能讓人心溫暖。作為祖國新一代的接班人，我們一定要把愛心傳遞到世界的每個(gè)角落，讓更多人溫暖，讓更多人幸福。

溫暖人心的作文13

　　前幾天，我坐公交車上學(xué)。車上的人許多，擠得像沙丁魚相同，背靠背，腿貼腿。我非常困難擠到了車的后門，這才寬松了點(diǎn)兒。

　　遽然，我聽見幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原本是一個(gè)年邁的`老奶奶。她現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋許多，四肢也有點(diǎn)抖。坐在方位上的哥哥姐姐，沒有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很憤慨，假定我能坐在方位上，我必定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。

　　兩個(gè)站早年了，我感覺到，老奶奶現(xiàn)已站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，暗示老奶奶早年坐。老奶奶看不見，我奉告了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說只是舉手之勞。我初步有點(diǎn)古怪：為什么那個(gè)姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個(gè)姐姐對著手機(jī)說：欠好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您名貴的時(shí)間，真對不起”這下，我了解了：原本那個(gè)姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不由敬重起那個(gè)姐姐，由于她能在這么繁忙的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的心。

　　這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，必定要做一個(gè)懂得關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的人，還要做一個(gè)樂于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。

溫暖人心的作文14

　　不經(jīng)意間

　　不經(jīng)意我悄悄地來了，大地慢慢地醒了。

　　鳥兒煽動(dòng)著翅膀，在藍(lán)天白云之中，自由的飛翔。一會(huì)兒，成群結(jié)對的停在電線上，就像一章樂譜，彈奏這春的樂章。又一會(huì)兒，孤獨(dú)地呆在房頂，默默的注視著遠(yuǎn)方，注視著這春天。不管是在電線上，房頂上，樹枝上，藍(lán)天里。你們都唱著歌兒，好似在迎接這美麗的春天。

　　不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來。

　　微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽也變大了。陽光照耀著大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽炙烤哪來的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來也就是這個(gè)道理了。我的來到，給大地帶來了溫暖，給世界帶來了多彩。

　　不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹鞠�，四處飄散。農(nóng)民忙碌的身影，到處可見。秋，真是個(gè)美麗的季節(jié)啊。

　　不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的.魚兒求沒有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來游去，一點(diǎn)兒不失快樂氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥兒在竊竊私語，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì)融化，正如苦難在人生中終會(huì)消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。

　　不經(jīng)意間，我走了。