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溫暖的旅程作文【共15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的旅程作文1
人生是一段漫長(zhǎng)的旅行，在這段旅程中，總有一個(gè)人會(huì)陪伴著你，我的媽媽便是那個(gè)一路上陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我歡笑的人。
媽媽的個(gè)子不高，總留著一個(gè)馬尾辮，他原本是一名護(hù)士，但他憑借著自己的努力成為了一名護(hù)士長(zhǎng)。為了我們家，她付出了太多，特別是為我，她臉上的皺紋，不知多了多少。
我記得畢業(yè)考試前的那幾周是我最難熬，最辛苦的日子，為了復(fù)習(xí)，班里的作業(yè)越來越多，每天都要寫到十點(diǎn)多，媽媽在這段時(shí)間里一直陪伴著我，我在書桌上寫作業(yè)，背書，他就坐在我旁邊，一邊看著我，一邊給我加油：“寶貝，不要害怕，你要相信自己，你一定是最棒的！”我想起了以前的事，那次我沒考好，媽媽也沒有罵我，只是緊皺著眉頭說“沒關(guān)系，下次考好就行了”，其實(shí)那個(gè)學(xué)期我每天一回家就在看電視，媽媽也跟我說了很多遍，我都不聽，考完我就回家大哭一場(chǎng)，媽媽知道我已吸取了教訓(xùn)，便來安慰了我。為了讓我有好成績(jī)，他不惜花一千多元給我報(bào)奧數(shù)班，我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，畢業(yè)考試我考得不錯(cuò)，媽媽比我還高興，給我豎大拇指。
升入初中，學(xué)習(xí)課程壓力迎面而來，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來，媽媽還是那句話，“加油，相信自己一定是最棒的”。她覺得學(xué)校食堂的菜營(yíng)養(yǎng)不夠，就犧牲自己的.吃飯時(shí)間來給我送飯，我擔(dān)心她太累，他只是說：“你能好好學(xué)習(xí)，我就興了�！蔽抑缷寢屆刻焱砩鲜稽c(diǎn)睡，早上五點(diǎn)起的辛苦，我就努力學(xué)習(xí)，不貪玩好耍，其中考試前一天晚上他陪我熬到十二點(diǎn)，看著媽媽，我哭了。夾雜著壓力與辛苦，我把原因說出來，媽媽也哭了，我知道媽媽很累�？吹狡谥锌荚囄疫M(jìn)步了，她比任何時(shí)候都開心。
有了媽媽的陪伴，我人生的旅程變得越來越溫暖，媽媽永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
溫暖的旅程作文2
小時(shí)候的我，特別害怕孤獨(dú)，擔(dān)心奶奶出門后只剩下我一個(gè)人在家。然而每天下午，奶奶都要出門去接放學(xué)的姐姐，我只能一個(gè)人留在空蕩蕩的大廳里，心里也空蕩蕩的，常常無助地哭泣。
我家的小院有一顆枇杷樹，樹根在地下交錯(cuò)，枝葉繁茂，枝頭上零零散散掛著幾個(gè)未成熟的枇杷。這棵樹緊鄰著院子的`圍墻，不少樹枝透過圍墻伸到鄰家的小院里。圍墻上有一排菱形的窗洞。
我家鄰居婆婆很溫柔，又和藹可親，這附近的孩子都很喜歡她，我就隨著那些孩子喚她一聲“阿婆”。每次我一個(gè)人在家害怕哭泣時(shí)，鄰居阿婆就會(huì)透過菱形的窗洞遞給我一些餅干牛奶之類的東西，安撫我。
記得一天下午，奶奶又去接姐姐了，臨走時(shí)還把大門鎖了。我就這么目送奶奶遠(yuǎn)去，整個(gè)大廳只留下我一個(gè)人，孤零零的。驀地，我感到很難過，老舊的廳堂黑魆魆的，我在黑暗中四處游蕩，走著走著，眼角泛起了淚，我莫名地想哭。
隱約中，我聽到了阿婆的喚聲，終于，我忍不住哭出聲來。我踉踉蹌蹌地來到院子的圍墻邊，淚眼朦朧中找尋阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的臉，停止了哭泣，抽噎著說想找奶奶。阿婆和我隔著一面墻說話，我只能邊抽噎邊應(yīng)答，阿婆很耐心，也很平靜。
過了很久，奶奶還是沒有回來，我再次哭了起來。于是阿婆從家里搬了一把椅子，踩在上頭，小心翼翼地翻過院墻。她抱起我，溫柔地擦去我滿臉的淚水。她把我抱進(jìn)屋子，輕輕拍著我的背，疲憊的我在她溫暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆懷里，我感到特別溫暖。
后來，媽媽接走了我，就很少再見到阿婆了。微風(fēng)拂過面龐，腦海中回想的是阿婆慈祥溫和的臉和她輕柔溫暖的聲音�；叵肫鹉嵌紊睿m然有一些孤獨(dú)，但有阿婆的陪伴，于我是一段溫暖的旅程。
花開花落，愿我能再與她相見。
溫暖的旅程作文3
“哇——”伴隨著我出生的第一聲啼哭，就如火車啟動(dòng)時(shí)那悠揚(yáng)的長(zhǎng)鳴，這列載著時(shí)光與記憶，裝著我的喜怒哀樂的火車開始了漫長(zhǎng)的旅程。
小時(shí)候，最喜歡牽著爸爸的手到公園去玩，那時(shí)覺得爸爸的手好大，好溫暖，那手常托舉著我在空中滑翔，歡聲笑語灑滿一路。最期待的是一家人一起吃晚飯，聽爸爸高談闊論國(guó)家大事，聽媽媽講公司里有趣的事兒。我感到很新奇，好不熱鬧。有時(shí)我闖禍了，挨爸爸批評(píng)直掉眼淚，只要媽媽蹲下身子一哄我，我就立馬破涕為笑。我曾指著漂亮的高樓和小汽車說：“我長(zhǎng)大了給你們買這里的房子住。給媽媽買最漂亮的車。”爸爸媽媽面對(duì)吹牛的小孩，笑得無比開心。那時(shí)的家，好溫暖，是我心靈的依靠。我成長(zhǎng)的小火車載著幸�？鞓�，歡快向前。
隨年齡的增長(zhǎng)，身高的猛竄，那些愛與不愛的東西都變了：不再喜歡拉著爸爸溫暖的手，而是喜歡周末約上三兩好友一起去打球；受不了父母一張嘴就暴露出他們的無知；再也聽不慣母親唱老掉牙的`童謠，我喜歡的是那些躁動(dòng)的搖滾嘻哈；爸爸開口閉口和我談考試，談成績(jī)；媽媽整天嘮叨的就是不努力學(xué)習(xí)就讀不了好高中，讀不了好高中就上不了好大學(xué)……哎！真是煩透了！曾經(jīng)溫暖的家，離我越來越遠(yuǎn)。我的小火車迷失了方向，在茫茫大霧中緩緩前行。
又一個(gè)挑燈夜讀的晚上，面對(duì)枯燥的作業(yè)，甚是不耐煩。門被輕輕推開，我正欲發(fā)作：“不要煩我……”媽媽一臉歉意，像做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼地將一杯熱氣騰騰的牛奶輕輕放在我桌上，欲言又止。然后是細(xì)碎的腳步聲，輕輕的關(guān)門聲。聞著牛奶的醇香，端起輕吮一口，甜而不膩的味道，一直沒變。
“你看，在這里畫一條輔助線試試。”爸爸不知什么時(shí)候已站在我身后，雙臂伏在我的椅背上，盯著我正在冥思苦想的數(shù)學(xué)題。我拿起尺子一畫，茅塞頓開。突然想起小時(shí)候，爸爸也是如此悄悄站在我身后看我做作業(yè)，兩臂伏在椅背上。那隨意的動(dòng)作，一直沒變。
這時(shí)，我方才醒悟，在我一天天長(zhǎng)大的路上，家的溫暖一直都在。是我的小火車偏離了方向，是我固執(zhí)地疏遠(yuǎn)了父母……
坐在臥室的落地窗前，任陽光灑在我的身上，一切是那么舒適。信手翻開村上春樹的一本文集，看到這么一段文字：“家，就像一棵大樹，它雖然不能帶給你豐碩的果實(shí)，但可以為你遮風(fēng)蔽雨；家就像一個(gè)港灣，它可能不會(huì)給你帶來豐富的捕獲，卻可以給你帶來溫暖……”我不禁喃喃道：“有個(gè)溫暖的家，真好！”我在日歷上備注了今年的母親節(jié)、父親節(jié)，悄悄計(jì)劃著送給他們的禮物。
我成長(zhǎng)的火車載著幸福快樂，載著家的溫暖，繼續(xù)歡快向前……
溫暖的旅程作文4
每天的早上8點(diǎn)時(shí)段，都是一天之中最為擁堵的時(shí)刻點(diǎn)之一，人稱早頂峰。每天的這個(gè)時(shí)分，馬路上的車一輛壓著一輛的尾巴，一點(diǎn)點(diǎn)沒有任何的空地，車流攢動(dòng)著，走走停停以蝸速移動(dòng)著。我坐在車上，有些不耐煩地嘟囔著。在這樣一個(gè)美麗的清晨把時(shí)刻糟蹋在這么一個(gè)當(dāng)?shù)兀媸遣恢档?
朝晨淡淡金光絢爛而陽光，門庭若市卻擁堵而不勝，約莫是看膩了入目皆是的車了吧，我縮回車?yán)铮辉倏赐饷娴木跋�。誰讓好巧不巧趕上了這么一個(gè)早頂峰的節(jié)點(diǎn)呢?這肯定是我活到現(xiàn)在最倒運(yùn)的一次旅程!
我窮極無聊的坐在車上，乃至要打起打盹來了，但就這樣過了沒多一瞬間，媽媽的車猛地停住了。我差點(diǎn)被慣性甩出去，十分困難捉住前面的車座背沒有“不得善終”，驚嚇得不輕，一會(huì)兒從座位上坐起來，反響過來的`大腦立刻被怒火充盈：“老媽，前面搞什么呢?”媽媽漠然的從后視鏡看了我一眼，沒說話。
就在這時(shí)，一聲驚呼在旁邊響起，我的視野又立刻聚集曩昔，呀，是一位老奶奶滑倒在路旁邊了!簡(jiǎn)直瞬間一切的車就都停下來了，最靠前的那輛車上立刻就下來一位叔叔，我悄悄“咦”了一聲，有些疑問，這種在路旁邊跌倒的老奶奶在我眼里大多都是碰瓷的主兒，惹都惹不起，這位叔叔為什么就有“膽量”去扶老奶奶呢?
但叔叔好像并不理睬旁人的目光，他著急的跑曩昔扶起老奶奶，然后問好著送上自己的車去，一個(gè)拐彎從原本并非他目的地的當(dāng)?shù)伛側(cè)��？赡苁情_到醫(yī)院或許老奶奶家去吧。我莫名的嚴(yán)厲起來，對(duì)那位叔叔肅然起敬。
他原本能夠坐視不管，卻挑選協(xié)助那位白叟，她或許是碰瓷，或許不是，但是在心善之人的眼中，她便是需求協(xié)助的人。車輛持續(xù)行進(jìn)著，由于前方的車輛現(xiàn)已走了很遠(yuǎn)所以這一段路都十分的曉暢，陽光卷挾著暖意照在身上，多么溫暖，多么光亮。
我久久的回味著方才的一幕，乃至忘記了路上的阻塞與煩惱。
旅程之中，總會(huì)有溫暖的人和事，他們讓旅程也沾上溫暖，一縷溫暖，一向向著前方。
溫暖的旅程作文5
慢慢人生之路，一個(gè)人走未免太過凄涼，在這條路上，我們會(huì)遇見許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……
——題記
如今到了初三，人生之路已走過十幾年，在這期間我收獲了許多的關(guān)心和溫暖。記得，前不久的那場(chǎng)體育測(cè)試讓我感動(dòng)萬分。
那天，天氣很好，晴空萬里，我們乘車到了考試場(chǎng)地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺雙腳都在發(fā)抖。我的朋友察覺到了我的緊張與害怕，用手握住我，說“不要怕！你平常訓(xùn)練得那么認(rèn)真，肯定能取得不錯(cuò)的'成績(jī)，要照常發(fā)揮哦！”我看著她堅(jiān)定和飽含鼓勵(lì)的眼神，感受著通過手心傳遞過來的信任，頓時(shí)覺得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著我，我倆相視而笑，將緊張和憂慮都拋之腦后。謝謝，朋友！
在測(cè)試立定跳區(qū)的場(chǎng)地，我用力一躍，離滿分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時(shí)，旁邊的老師鼓勵(lì)我，說道：“還有兩次機(jī)會(huì)，加油！”我聽到他的話，不由振作起來，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學(xué)校所測(cè)的最好成績(jī)了，我本打算放棄，卻聽見老師又在耳旁說道：“很好！比上次進(jìn)步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話語回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對(duì)絕對(duì)要超過第二次的成績(jī)。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚(yáng)，雖然離滿分還差他一厘米，但我，也超越了自己的極限。謝謝，老師！
在跑步測(cè)試即將來臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學(xué)校的學(xué)生會(huì)也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經(jīng)支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽見有人在喊我的名字�！澳闶悄_短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了�。 蔽抑肋@是我的損友的聲音，聽著他的話，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點(diǎn)線時(shí)，只聽見英語老師在喊！“快點(diǎn)沖��！就快到了！沖起來啊！”我閉著眼睛，一路奮力沖去，終于跨過了終點(diǎn)線，結(jié)果出來了，滿分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！
在這次測(cè)試中，我收獲了許多溫暖，有來自陌生人的溫暖，但更多的是來自朋友和老師的溫暖。
謝謝你們！是你們讓我不是一個(gè)人走在這條漫長(zhǎng)的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場(chǎng)溫暖的旅程！
溫暖的旅程作文6
人生就是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而我，就像一個(gè)旅行者，走遍世界的天涯海角。
給你做飯的是誰？天天接送你的是誰？給你洗衣服、指導(dǎo)作業(yè)、買學(xué)習(xí)文具的是誰？都是母親。
每天上學(xué)，母親都要嘮嘮叨叨提醒你帶好上學(xué)要用的東西，你會(huì)覺得很煩，而我，不覺得煩，而是覺得有一種溫暖的感覺。小時(shí)候，我生病了，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊把我送到醫(yī)院里去看病。有一次半夜十二點(diǎn)的`時(shí)候，我急得想上廁所，可是，里面黑乎乎的，我感到非常害怕，我跑回去叫媽媽，可媽媽叫也叫不醒，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把媽媽叫醒，在去廁所的路上，我和媽媽一邊聊天，一邊走著。我覺得去廁所的路非常漫長(zhǎng)，走也走不完。到了廁所，我已經(jīng)困得不行了，上著上著，睡著了。之后，媽媽把我抱上了床。
我和媽媽的旅程，走也走不完。
溫暖的旅程作文7
成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完了遠(yuǎn)足活動(dòng)，這次遠(yuǎn)足我感受頗深。剛接到遠(yuǎn)足的消息時(shí)，我心想：“才17公里，能算遠(yuǎn)足嗎？”但事實(shí)卻讓我打了臉。剛出發(fā)時(shí)，我是蹦跳著走的，但當(dāng)我覺得快走到時(shí)，隨行的家長(zhǎng)告訴我，才剛走三公里。我只好和同學(xué)做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護(hù)我們的'安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會(huì)兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時(shí)我又想到，我們這次的遠(yuǎn)足不正是一次“小長(zhǎng)征”，但相比革命先輩走的二萬五千里長(zhǎng)征，我們走的路簡(jiǎn)直是少之又少。如果這時(shí)喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅(jiān)持了下來。
又過了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山頂是個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，望著遠(yuǎn)處的綠樹，感覺甚好。
回來時(shí)才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時(shí)時(shí)刻刻都有倒下的可能。但聽到同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長(zhǎng)征”不僅是一次遠(yuǎn)足，更是對(duì)我們?nèi)怏w、精神上的一種考驗(yàn)，讓我感受到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的困難。
這次遠(yuǎn)足，讓我們把腳印印在了濮陽大地，汗水滴在了地上。
這次遠(yuǎn)足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文8
在成長(zhǎng)的這條旅途上，有許多坎坷，但又更多溫暖！
父母的陪伴
當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候，父母抱著我；當(dāng)我咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母陪著我；當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母牽著我……
小時(shí)候，去哪也離不開父母；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻想著擺脫父母的管束，像小鳥一樣在天空中飛翔�？晌覀儏s不知道，當(dāng)我們被人欺負(fù)的時(shí)候，是父母在背后支撐；當(dāng)我們因?yàn)槟臣虑槎y過的時(shí)候，是父母在身旁安慰；當(dāng)我們需要什么東西，是父母默默的給予……他們，一直在！成長(zhǎng)旅程的溫暖是父母的陪伴！
老師的指引
當(dāng)我們誤入歧途，是老師的諄諄教誨，讓我們回歸正軌；當(dāng)我們不解時(shí)，是老師的.循循善誘，讓我們徹悟……
那次考試，我不知為何考出的成績(jī)，讓人不忍直視。老師叫我去辦公室，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受老師的批評(píng)，但老師并沒有批評(píng)我，而是拿出那張“慘不忍睹”的試卷，說：“這次考試，雖然你沒有考好，但我相信這次的教訓(xùn)會(huì)使你有很大的進(jìn)步。我們一起來聊聊你這次的失誤吧�！蓖ㄟ^老師的指點(diǎn)，我明白了自己的弱點(diǎn)。成長(zhǎng)旅程的溫暖是老師的指引！
同學(xué)的關(guān)愛
他們是我的同學(xué)，伙伴，更是我生命中的“貴人”。
那天起床，我的腦袋昏昏沉沉，全身就像一個(gè)火球一樣散發(fā)著熱量。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的不適，立刻拿冷毛巾敷在我的額頭上，馬上跑去找老師來，時(shí)常問我有沒有什么不舒服的地方，關(guān)心著我。那一刻，我的心一下溫暖了。成長(zhǎng)旅程是溫暖是同學(xué)的關(guān)愛！
父母的陪伴，老師的指引，同學(xué)的關(guān)愛……是成長(zhǎng)旅程的溫暖，溫暖著我，溫暖著我的心，就讓我們把這種溫暖帶給更多的人，讓這個(gè)世界充滿溫暖！
溫暖的旅程作文9
回到家，我漸漸地靠近小書房，坐著床邊，望著一木柜的書，屋子里十分的清靜，我坐了一會(huì)兒，從書櫥上拿到一本《野馬歸野》，津津樂道地看過起來。
我好似看到書里的奈木扎，一匹野馬，在草原上飛馳，逃離了主人家的僵繩，與一群野馬疾馳著，患難與共，團(tuán)結(jié)互助，我忽然想：團(tuán)結(jié)一致不更是人類必須保證的一種精神實(shí)質(zhì)嗎？
我腦子里再度閃過出奈木扎與那群馬，與克星戰(zhàn)斗，他們是那麼英勇，奮勇直前。
我越看越癡迷，真是不能自拔。我看到最終，奈木扎被人類牽在車之后。用一根繩子拴著，苦不堪言的`模樣，我來之憐憫，同情，也對(duì)那些人覺得惱怒。當(dāng)最終一幕，奈木扎為了更好地隨意，自盡在車子。我很哀痛，一匹這般出色的馬，在人類的迫使下，自盡了。這要我想到了一句格言：不自由，毋寧死！見到白鷹在主人家手上，剛開始存活。它或許吃不消自然界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的慘忍，寧愿在主人家手上存活。
這歪斜與人類一樣嗎？有的人反感了平凡的生活，想在外面經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，而有的人已飽經(jīng)滄桑，禁不住外邊的磨練，想著：還比不上過著平凡的生活。
我并攏書，深深吸了一口氣，閉上眼睛，好似把書里的一切都消化吸收了。
我將書再次放回書柜，又拿了一本《海底兩萬里》，我將書開啟，全部人就仿佛進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，領(lǐng)略到了深海風(fēng)景，經(jīng)歷了很多艱難，我看到了尼摩船長(zhǎng)，一位飽經(jīng)滄桑的艦長(zhǎng)，不畏懼痛苦。
人生也好似這般，不害怕艱辛，才會(huì)出現(xiàn)璀璨的明日。
在人生的旅途中，我都看過很多書，書給了大家專業(yè)知識(shí)也給與大家溫暖。擁有書的守候，人生的旅途才算是溫暖的。
溫暖的旅程作文10
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽涞谋幼o(hù)，鳥兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的`人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因?yàn)榕笥�，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛反射給關(guān)愛我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程作文11
雖然是外出散心，但仍是消不去心中因?qū)W習(xí)上種種的小失利引起的懊惱。
一到這時(shí)節(jié)，使人總感覺空氣灰蒙蒙的，到處柳絮亂飛，沖撞進(jìn)街頭巷尾。我想憑借這次旅程調(diào)整心態(tài)，可這漫天飛舞的柳絮飄得我心慌，前途漫漫，竟有些不知所措。也罷，李白不是有詩(shī)“楊花落盡子規(guī)啼”？看來這個(gè)時(shí)候的悲傷是合情合理的。
街上沒有風(fēng)了，柳絮也安定下來，一堆一堆地積在路邊，路上的行人步履匆匆，卻踏出一步步的沉重，我似乎也追不上了，心中想到的是退卻，這一程，我該去哪兒呢？我最終還是停下來了，坐在凳子上，無奈地盯著路邊，時(shí)而有風(fēng)稍稍溜過，一地的柳絮便拼命地追隨它，也畢竟只是打了幾個(gè)旋兒，又停下了。我不禁為這一片片柳絮感到悲傷，似乎風(fēng)怎么也不肯讓落了地的柳絮飛揚(yáng)，成心與柳絮作起對(duì)來。
我對(duì)這一幅力不從心的圖景感慨萬千，我不也是挺力不從心，又與這被風(fēng)拋棄了的柳絮有什么區(qū)別呢？
走走停停，卻感覺風(fēng)漸漸大了起來，先前那鍥而不舍想飛的柳絮終也能夠跳了起來，仍是向往它那美好的旅程。我也開始留意了，這一團(tuán)一團(tuán)的柳絮不斷地去抓風(fēng)的尾巴，奔跑著，跳躍著。走到巷口，風(fēng)大起來了，似是突然爆發(fā)，猛地一下托起了地上幾團(tuán)柳絮，再卷著剛要落地的`柳絮，向著空中飛去，一時(shí)間，天空中好像飄起了雪花，鵝毛大雪。
我感覺有些嗆，捂住口鼻低著頭，卻發(fā)現(xiàn)地上柳絮都在努力乘風(fēng)去開始新的旅程。那會(huì)兒，這些柳絮似乎已經(jīng)撥開烏云，使得陽光和煦起來，那一朵朵柳絮爭(zhēng)著、搶著沖向云霄，這可不是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”嗎？
我心中也漸漸明朗起來，不禁為那努力想去飛舞的柳絮感到欣喜，同時(shí)又有一股暖流推動(dòng)我前進(jìn)的希望，促使我去開始一段新的旅程。
這一程，就像生命的旅程，人生總會(huì)有落地的不幸，但那心中充溢的信念也終將喚來一陣好風(fēng)，帶著我們飛向希望的云霄。
溫暖的旅程作文12
成長(zhǎng)之路如同長(zhǎng)江一般淘淘，如同天涯海角一般開闊，像花園中的小路旖旎，充滿了曲折和芬芳。
那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一樣兇涌，像初升的太陽一樣鮮艷。當(dāng)我手忙腳亂的`時(shí)候，老師走到了我的身邊，絞盡腦汁地為我想止血的辦法，比如：捏鼻梁、舉左手、舉右手、舉雙手等，可是怎么也止不住兇涌的“洪水”，老師為我捏住鼻梁，不停地問我，有沒有好點(diǎn)兒了、還在不在流血。
過了一會(huì)兒，鼻血止住了，可是沒過一會(huì)兒，老師又被我呼喚回來了。因?yàn)椤疤咸辖庇志硗林貋砹�。無可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不給鼻血流出來的機(jī)會(huì)。
有了之前幾次的抗洪，如今“洪水”停了，這下子，我可以痛快地去玩了！
不一會(huì)兒只覺一股熱流從鼻腔中噴了出來，滴在桌布上，變成了一朵朵鮮紅的牡丹花。
成長(zhǎng)之路上，除了老師，還有誰能像媽媽一樣對(duì)我？老師不僅傳授給我們只是，還為我們一路點(diǎn)綴著迷人的芬芳。
溫暖的旅程作文13
懷著敬仰與憧憬，在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室，早就聽說這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了云南省語文界的精英名師，心中難免惶恐。
在楊曉煒老師的關(guān)懷下，我漸漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在我心中，這是一個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭，周老博學(xué)睿智、和藹可親；曉煒師傅幽默風(fēng)趣，對(duì)我們關(guān)懷備至；老師們謙遜好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他們有著共同的追求——做個(gè)純粹的語文人。這是一個(gè)智慧的家園，思維的火花時(shí)常從這里碰撞而出，激勵(lì)著我們不斷奮進(jìn)。
做一個(gè)純粹的語文人，執(zhí)著而努力，這是我進(jìn)工作室學(xué)到的第一點(diǎn)。
每周三下午是我們汲取養(yǎng)分的時(shí)刻，每每這時(shí)我心中定激動(dòng)不已，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)親近名師，學(xué)習(xí)名師了。一學(xué)期下來，收獲還真不少。
聽陳玉秋教授的高考語文觀，讓我對(duì)高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)，也明白了語文教學(xué)回歸本真有多么重要。觀昆明市優(yōu)秀教師示范課，看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本，那別具一格的探究方式，那高超的課堂把控能力，無不透露著一個(gè)語文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。
轉(zhuǎn)變觀念，讓語文教學(xué)回歸本真，做一個(gè)睿智的語文人，這是我學(xué)到的第二點(diǎn)。
師傅常說語文老師肩負(fù)著不小的使命，這讓我不禁感嘆：一個(gè)語文老師對(duì)學(xué)生的影響是別的'老師無法趕超的，因?yàn)椴恢螘r(shí)，你的一言一行就影響著學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。是啊，我不能用我的淺陋影響了一群孩子，我只有先斟滿自己的杯子才有可能給別人帶來些許甘霖。所幸，我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短：到兄弟學(xué)校交流；組內(nèi)學(xué)員討論學(xué)習(xí)；聆聽上海師大鄭桂華教授對(duì)作文和閱讀教學(xué)的講解，王榮生教授對(duì)語文教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成解說；到云大附中聽作文課，交流文言文教學(xué)；還有聽來自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領(lǐng)的先進(jìn)教學(xué)理念、方法。有這么多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)提升自己，實(shí)在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時(shí)還有所遲疑的話，現(xiàn)在我想說所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝楊老師介紹我加入團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)不懈努力。
常懷感恩之心，謙遜堅(jiān)持才能有所得，這是我學(xué)到的第三點(diǎn)。
反思自己，雖然收獲了很多，但還有許多不足之處，比如專業(yè)書讀得不多，這學(xué)期僅僅拜讀了周老的《行走的風(fēng)景》。另外，交作業(yè)有點(diǎn)拖拉，似乎還未跟上前輩們的步伐。爭(zhēng)取盡快改正，期待更大的收獲。
溫暖的旅程作文14
一場(chǎng)旅程，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡，韻味不同，收獲便不同。那是一段成長(zhǎng)的旅程，醇厚溫暖如咖啡，至今難忘。回想那段時(shí)光，雖苦猶留有絲絲溫暖。
正是艷陽高照的時(shí)節(jié)，帶著對(duì)小學(xué)的不舍和對(duì)初中生活的期待，我踏入新的學(xué)校，向新的學(xué)習(xí)生活邁進(jìn)。為時(shí)五天的軍訓(xùn)開始了，各種規(guī)矩要求如鐵鏈般堅(jiān)固，壓得我喘不過氣。各種訓(xùn)練十分艱辛，其中的汗水與勞累無法想像。烈日的暴曬下，我們?nèi)绲裣癜阋粍?dòng)不動(dòng)，汗順著面頰滴落。甚至于在寶貴的休息時(shí)間中，我們也不敢松懈絲毫。筆直地坐立放松休息，大聲地吶喊口號(hào)。隨著時(shí)間而來的每一點(diǎn)一滴地進(jìn)步都令我們欣喜無比，聲音雖然是嘶啞的，但我們喊出的口號(hào)愈發(fā)整齊。吶喊聲中是日益增加的決心，喊出了我們的志氣，步伐鈧鏘，凌云的信心，無人能擋……
三伏天，操場(chǎng)上是我們汗流浹背的筆直身影，傾盆大雨中，有我們狼狽倔強(qiáng)的身影。不論天氣如何變換，不變的是我們的決心與團(tuán)結(jié)。我們筆直如桿，強(qiáng)忍著烈日與汗水，只怕因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小動(dòng)作而造成集體的不完美。原先在烈日下站兩個(gè)多小時(shí)是不可想象的事情，但現(xiàn)在只因?yàn)樯磉呌型樵诓⒓缱鲬?zhàn)而堅(jiān)持。曾經(jīng)想偷個(gè)小懶，稍微放松一下，但每當(dāng)我想到我身邊的每個(gè)人都在忍耐中痛苦著，一個(gè)團(tuán)體的優(yōu)秀需要每個(gè)人的努力與堅(jiān)持，我便放棄了自己不負(fù)責(zé)任得想法。團(tuán)體的力量，團(tuán)體信念的強(qiáng)大，可以強(qiáng)大到永不放棄，挑戰(zhàn)自我，超越極限，沒有人在任何一刻放松自己。我喜歡在團(tuán)體中的那種溫暖，這使我強(qiáng)大，克服一切，與同伴共同抵達(dá)成功的`彼岸。
一個(gè)同學(xué)腿傷了卻仍堅(jiān)持，我們給予他敬佩一笑，包含的是鼓勵(lì)與關(guān)心。一個(gè)同學(xué)受表?yè)P(yáng)，我們這個(gè)集體的每一個(gè)人比他還要開心和自豪!我們是一個(gè)整體，我們經(jīng)歷的軍訓(xùn)不該只是勞累和抱怨，更應(yīng)該有溫暖和幸福!忘不了那些強(qiáng)撐著的倔強(qiáng)“傻”少年，忘不了老師鼓勵(lì)的話語和默默的陪伴，忘不了那些汗水變成榮譽(yù)時(shí)的希望，我們能為集體付出而自豪，為屬于這個(gè)集體而驕傲!
我們接受著新環(huán)境，漸漸融入集體，為集體付出著。在魔鬼訓(xùn)練后我們也時(shí)常在休息時(shí)苦中尋樂，在碧天白云下，讓嘹亮的歌聲響徹整個(gè)大地，放飛歌聲，放飛夢(mèng)想，放飛決心，放飛希望，拼盡全力的臉龐是最美的樣子。
我們逐漸沙啞的聲音是最美妙動(dòng)聽的音樂。我愛同學(xué)們紅彤彤的臉龐，那是充滿陽光朝氣的希望。我愛與同伴縱情放歌，他們是艱苦中的樂趣與樂觀的情趣;我愛集體中那份溫暖，因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)永不放棄的動(dòng)力。我愛那段雖苦猶樂帶給我無限溫暖的旅程，那個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，定將珍藏于心。我相信那份堅(jiān)定永不消散，那份情趣永留心間，必將釀成佳酒，使其愈久銘香，永不消逝，使我前進(jìn)，前進(jìn)!
溫暖的旅程作文15
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍帶給我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書本，是牙牙學(xué)語的時(shí)候。看著書本里彩色的插圖，聽著母親念出一個(gè)個(gè)詞語，開始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋硎嵌嗝椿�，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的'讀書聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺和有目的地去閱讀各種書籍。我甚至認(rèn)為它們就是無所不能的，不斷開拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒有一絲起伏就意味著你死了。有人說：“書是逆境中的慰藉�！笔菚�，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谖椅磥砣松猛局校笗疄槲�?guī)砀嗟墓饷髋c溫暖。
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