小學(xué)生作文：溫暖
1、同學(xué)的溫暖
那一次我淚流滿(mǎn)面，那一次我痛不欲生，那一次我嘗到了骨折的痛苦。
那是在三年級(jí)，我與同學(xué)們玩抓人，正當(dāng)我跑向門(mén)廳時(shí)，一個(gè)身影迅速地在我背后撞了一下，我重重的摔倒在地上，當(dāng)時(shí)我只看見(jiàn)一個(gè)人的身影。只見(jiàn)我的腦袋重重的摔在了地上，左手從手腕到肩上全被壓在了身下。我的感覺(jué)到肩上發(fā)出了“咯咯”聲音，我感到邊上似乎什么人也不存在了，只有冰冷冷的風(fēng)，我覺(jué)得邊上陰森森的，仿佛這是只有我一個(gè)人的世界。我垂著手，豆粒大小的眼淚從眼睛里逃了出來(lái)，一滴一滴的滴在磚上。我艱難的從地上爬起來(lái)走向班級(jí)，我?jiàn)^力先把左手抬起來(lái)，可是，我發(fā)現(xiàn)自己就算用盡全身力氣也做不到�；氐桨嘀心恰翱┛甭暡粩鄰奈业逆i骨傳出，越來(lái)越痛。
我到中午時(shí)，向數(shù)學(xué)老師張老師求救，不一會(huì)我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我鎖骨骨折，但那里不能包石膏，所以用紗布綁了起來(lái)�；氐桨嘀�，我剛坐回座位，全班許多人圍了過(guò)來(lái)，把我的座位圍得水泄不通，氣都喘不過(guò)來(lái)了，他們有的問(wèn)我手怎么了，有的問(wèn)我我的手還好嗎，但是我都不知道該先回答哪個(gè)。
不過(guò)，最讓我感動(dòng)的是林嘉晟，他在我骨折的這一段時(shí)間，他十分的照顧我：中午，他為我打飯，放學(xué)，他為我背書(shū)包。而他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次累。
那一次，我雖然骨折了，但我得到了同學(xué)的溫暖，那一次我雖然淚流滿(mǎn)面，但我懂得了同學(xué)之間那友誼的橋梁，那一次我雖然痛不欲生，但我得到了同學(xué)的真心幫助!
2、集體的溫暖
你是否感受過(guò)集體的溫暖呢？你曾與別人腳綁腳走路嗎？一次體育課上，我們班就做了一個(gè)腳綁腳走路的游戲，我從中體驗(yàn)到了集體的溫暖。
我們飛奔著下了樓，來(lái)到草坪上，等待比賽開(kāi)始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習(xí)了起來(lái)，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對(duì)我說(shuō)：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會(huì)摔疼的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里塌實(shí)多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓(xùn)練了一陣子，腳綁住了，我動(dòng)彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來(lái)越大，幸虧調(diào)整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號(hào)，我們知道了順序，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。老師一聲令下，我們兩隊(duì)都開(kāi)始慢慢前進(jìn)。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會(huì)調(diào)整一下隊(duì)伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點(diǎn)了，頓時(shí)，勝利的喜悅涌上每個(gè)女生的心頭�；仡^一看，男生們還在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。
我們又準(zhǔn)備走回起點(diǎn)。就這樣，我們按照老師的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時(shí)也有了精神，朝這兒走來(lái)，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開(kāi)始第二次挑戰(zhàn)，后來(lái)，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點(diǎn)。
這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會(huì)成功。
3、溫暖
這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候-----再過(guò)98天就要中考了，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫小強(qiáng)姐弟倆今后怎么過(guò)呀!
在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，小強(qiáng)失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。小強(qiáng)從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在小強(qiáng)周?chē)�，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。小強(qiáng)站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給小強(qiáng)捐錢(qián)吧!”大家齊聲回答：“對(duì)!我們大家一定供他到畢業(yè)�！币幻�，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進(jìn)了小強(qiáng)的鉛筆盒。小強(qiáng)回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢(qián)在小強(qiáng)的桌上，還有一個(gè)筆記本。小強(qiáng)打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難�！北咀永镞�有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。小強(qiáng)看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道：“我是初三(1)班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……”
在這一時(shí)刻，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)小強(qiáng)受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
那一刻，好溫暖!
【小學(xué)生作文：溫暖】相關(guān)文章：
溫暖小學(xué)生作文02-18
小學(xué)生溫暖的作文12-16
溫暖的雨衣小學(xué)生作文10-06
溫暖的寒冬小學(xué)生作文12-03
媽媽的溫暖小學(xué)生作文07-05
傳遞溫暖小學(xué)生作文07-08
溫暖的旅程小學(xué)生作文06-11