我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文1
書(shū)中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書(shū)的世界流連忘返。
在我記憶的最深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話(huà)》。每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：可憐的賣(mài)火柴小女孩的叫賣(mài)聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話(huà)里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像安徒生童話(huà)里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
上學(xué)后我愛(ài)上了自傳體小說(shuō)，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來(lái)到了北京城南，結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)人。英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)，我也會(huì)和她一起潸然淚下。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時(shí)光，使我也受益匪淺。
這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，使我的課外知識(shí)豐富多彩，使我更熱愛(ài)生活，使我更熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)這個(gè)世界。
翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文2
每個(gè)人的生命中都有書(shū)的存在，或多或少，書(shū)香或濃或淡。在我身邊一直都有書(shū)香的陪伴，它給予我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽业娜松�?yàn)橛袝?shū)的陪伴而變得多姿多彩。
小時(shí)候，我在看第一本書(shū)時(shí)就喜歡上了書(shū)，它不僅給了我知識(shí)，還給了我對(duì)美好世界的幻想與憧憬。有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾本童話(huà)書(shū)，我高興得“一蹦三尺高”。連忙接過(guò)書(shū)本，坐在書(shū)桌前津津有味地閱讀起來(lái)，書(shū)里的故事情節(jié)一波三折，丑小鴨被主人拋棄最后變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；小紅帽看望奶奶卻和奶奶一起被大灰狼吞到了肚子里，直到獵人出現(xiàn)才把她們救出來(lái)……讀到這些驚心動(dòng)魄的故事，我時(shí)而悲傷時(shí)而歡喜。正是這些美妙離奇的故事，陪伴我走過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始讀一些名著佳作，如：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《城南舊事》……這些書(shū)更有價(jià)值，讓我迫不及待地想知道書(shū)中描述事情的前因后果，有些書(shū)很貼近我們的生活，充滿(mǎn)了生活的氣息，它不僅教我做人的道理，還讓我養(yǎng)成自強(qiáng)不息的好習(xí)慣。有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是一株小草，而書(shū)籍就是我需要的水分和陽(yáng)光，有了它們，我才會(huì)生意盎然。所以，書(shū)是我們的生活必需品。有些人覺(jué)得課外書(shū)中的內(nèi)容考試又不一定考就不去讀，而我覺(jué)得讀書(shū)是為了充實(shí)我們自己，并非只是應(yīng)對(duì)考試。如果我們?yōu)榱丝荚嚩プx書(shū)，那也不會(huì)有太大用處，因?yàn)槟銢](méi)有一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了世界的精彩；讀書(shū)讓我的寫(xiě)作能力得到了提升，可以述說(shuō)自已對(duì)生活的感悟；讀書(shū)讓我明白了事理，知道什么是對(duì)錯(cuò)。書(shū)香是我的最?lèi)?ài)，我會(huì)把書(shū)籍當(dāng)作我一生的朋友。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文3
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)閱讀，愛(ài)聞那淡淡的書(shū)香，愛(ài)聽(tīng)那清脆的書(shū)響，更愛(ài)那無(wú)邊知識(shí)的海洋……
當(dāng)我一字不識(shí)的時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爺爺那一口紹興話(huà)講的一個(gè)個(gè)自編的小故事。那會(huì)兒，爸爸媽媽都在外面工作，爺爺奶奶不識(shí)字，也不會(huì)普通話(huà)，但是家里卻有好多媽媽給我買(mǎi)的童書(shū)和一個(gè)故事機(jī)——小布叮。我天天抱著小布叮聽(tīng)故事，翻著一本又一本的小童書(shū)，書(shū)頁(yè)都翻爛了，可似乎還是滿(mǎn)足不了我。只好纏著爺爺給我講故事。爺爺拗不過(guò)我，可又不識(shí)字又不會(huì)普通話(huà)，只好根據(jù)圖畫(huà)自己編著我能聽(tīng)懂的方言故事。哈哈，不過(guò)也正是這些故事讓我明白了好多大道理呢！
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽把我接到了身邊。媽媽給我買(mǎi)了好多繪本，每天晚上都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，有一次，媽媽在讀一本《小紅帽》，突然我也跟著媽媽讀了下去，媽媽驚訝地張大了嘴巴，哈哈，聽(tīng)多了我自然就會(huì)背了，還因此認(rèn)識(shí)了好多字呢！
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我們班有本悅讀存折，班里每周都要進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的閱讀量大！我為了名列前茅，每天一空下來(lái)就會(huì)閱讀：跟著故事一起在床上翻滾，哈哈大笑；跟著故事一起熱淚盈眶；跟著故事一起怒不可遏。在書(shū)的世界里我明白了什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀1—2本課外書(shū)，媽媽總是疑惑地問(wèn)我哪來(lái)的那么多時(shí)間？我想跟媽媽說(shuō)：“當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像魚(yú)兒在蔚藍(lán)的海洋中遨游；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像雄鷹在廣闊的天空中飛翔；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像可愛(ài)的小鹿在森林中奔跑。哈哈，您說(shuō)我能擠出時(shí)間嗎？
書(shū)香——一路伴我成長(zhǎng)。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文4
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是我們無(wú)言的老師；是忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)時(shí)喜歡看五彩的圖花，從中明白了一個(gè)個(gè)的道理。中學(xué)則看小說(shuō)、游記、散文、科幻、中外名著，偶爾也欣賞唐詩(shī)宋詞。
在書(shū)中我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，柔情似水的林黛玉，嗜酒如命且才華橫溢的李白……我為白雪公主后母的惡毒而憤怒；為簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)所受的苦難心生憐憫；為哈利。波特一次次擊敗伏地魔而佩服他的機(jī)智勇敢。
在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有又一個(gè)秘密：長(zhǎng)臂猿竟是人類(lèi)的祖先；遠(yuǎn)古時(shí)代的人們會(huì)鉆木取火；原來(lái)花草樹(shù)木也會(huì)呼吸��！
只要一有時(shí)間我就飛奔至圖書(shū)館，如饑似渴地尋找一本本好書(shū)，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的星星，在書(shū)籍的宇宙中自由遨翔；像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里辛勤地采集花粉。
古今中外，多少愛(ài)書(shū)的文人雅士留下了家喻戶(hù)曉的名言：聽(tīng)！那鏗鏘有力的“為為中華之崛起而讀書(shū)”，凝聚著周恩來(lái)總理憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷；唐朝詩(shī)圣的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們讀出了他勇攀絕頂?shù)男坌膲阎尽?shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍好比一架階梯，可以助我們登上知識(shí)的殿堂。一本好書(shū)總是將真善美放在中心位置，以此來(lái)端正讀者的人生態(tài)度；一本好書(shū)可以經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。我們知道，站在巨人的肩上眺望，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書(shū)作墊腳石，我們可以攀的更高，走的更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，讓我們拿起手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)！
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文5
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁，書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍給予了我知識(shí)、力量和勇氣。
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講故事。從中我認(rèn)識(shí)了聰明的小紅帽，美麗的白雪公主和善良的小矮人。正是從那個(gè)時(shí)候，我才真正慢慢進(jìn)入書(shū)的世界，第一次接觸書(shū)籍，那時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)的世界是多么奇妙！
上了小學(xué)，我便不再遨游于童話(huà)故事與神話(huà)故事之間了，我漸漸的迷上了寓言故事和一些簡(jiǎn)短的短文。比如《意林》，它在我小學(xué)時(shí)期一直陪伴著我。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候或是心情煩躁時(shí)，只要讀兩篇小故事，心情便不再覺(jué)得沉重、煩躁了。從那里，我解開(kāi)了心中許許多多的疑問(wèn)，總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天待在書(shū)的海洋里津津品味。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我已步入中學(xué)。我從小時(shí)候的童話(huà)故事，又到小學(xué)時(shí)的寓言，到現(xiàn)在的文學(xué)。上了初中后，我開(kāi)始喜歡看一些名家名作。像魯迅先生的《朝花夕拾》、朱自清先生的《背影》等等。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。
回想著那精彩的內(nèi)容，我仍然希望再讀一遍。讀書(shū)，使我的心靈像花瓣綻放在春天一樣，有書(shū)的`日子，充實(shí)、振奮，正是這一本本書(shū)陪伴著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，春夏秋冬。書(shū)籍，成為了我最寶貴的財(cái)富。
書(shū)是人類(lèi)精神的財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！一縷縷沁人心脾的清香將永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我酷愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了很多道理。是書(shū)香，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
在爸爸的推介下，我接觸到了《狼圖騰》這一本關(guān)于內(nèi)蒙古人的生活的書(shū)�？赐旰螅乙呀�(jīng)喜歡上了蒙古族人的圖騰——狼。與漢族人的龍圖騰不同，信仰狼與騰格里的蒙古人，有著狼一般不怕困難，拼死戰(zhàn)斗的精神。成吉思汗，就是靠著這種精神，帶著像狼一樣的蒙古人，打下了半個(gè)世界。現(xiàn)在我們雖然不需要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，但這種不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中的畢利格老人說(shuō)過(guò)：“草原是大命，想保護(hù)草原，并非容易的事。而對(duì)于狼，必須保證不多不少，才能控制黃羊的數(shù)量，保護(hù)草原不被破壞。”書(shū)的結(jié)局，讓我深思。額侖寶力格蘇木草原百分之八十的草場(chǎng)沙漠化，馬背上的民族變成了摩托上的民族，世代生活在草原上的狼要么被殺死，要么遷移去了外蒙古。人們嘗到了破壞大自然的后果。所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，要保護(hù)我們生存的地球。
《青銅葵花》，這是一本讓人心變得柔軟、溫暖的書(shū)。每翻開(kāi)書(shū)，就像是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)心田。七歲的葵花因?yàn)橐粓?chǎng)意外，留在的啞巴男孩青銅的家里。從此，青銅的生活發(fā)生了很大的變化。他從一個(gè)放牛娃變成了一個(gè)可以為妹妹付出一切的哥哥，為了讓葵花上學(xué)，他放棄了多年的夢(mèng)想；為了葵花能看見(jiàn)馬戲，青銅讓妹妹騎在自己脖子上站了一個(gè)多小時(shí)……青銅對(duì)葵花的付出和關(guān)愛(ài)，讓我深深地震撼，他們?cè)诳嚯y中樂(lè)觀向上的精神，也給了我無(wú)窮的力量。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍，給我打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的窗。我相信，在以后的日子里，書(shū)還會(huì)教我許多知識(shí)和道理。書(shū)香墨韻，一直陪伴著我健康成長(zhǎng)。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文7
書(shū)籍，乃是人生之至尚精神糧食也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的海洋中，豈非人生一大樂(lè)事。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)的瑪克西姆·高爾基對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)歷來(lái)就被高度的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為書(shū)籍是與我們同舟共濟(jì)的好朋友。
在六年級(jí)的是，我們學(xué)了一個(gè)魯迅的單元。我對(duì)魯迅佩服得五體投地，他的文章字里藏刀，有力的打擊了國(guó)民黨反動(dòng)派。對(duì)魯迅有一定了解后，我就祈求家里給我買(mǎi)一本《魯迅文集》，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的等待，我終于拿到夢(mèng)寐以求的書(shū)。我如饑似渴地讀了起來(lái)，很快就進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。午飯時(shí)間到了，媽媽見(jiàn)我依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，就沒(méi)有管我，任我在書(shū)海中遨游�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙币魂圁[鐘聲把我從書(shū)境中拉了回來(lái)�！肮緡！倍亲诱{(diào)皮的抱怨我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是饑腸轆轆了。
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。書(shū)中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了光陰一去不復(fù)返，切莫讓光陰虛度。書(shū)中的“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了自己知道就是知道，不知道就是不知道，不能濫竽充數(shù)�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”則讓我懂得了人要心靈澄澈，就得不斷地讀書(shū)，，才能達(dá)到至高的境界。書(shū)讓我懂得的道理和只是是無(wú)窮盡的。我和書(shū)朝夕相伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是絕不可缺少的。
書(shū)是盛夏的蔭涼，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。正所謂；“人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，又涵養(yǎng)之如不識(shí)字人，是謂善讀書(shū)者。享世間清福，未有過(guò)于此也。”
但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴！
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文8
在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)香彌漫，幽幽書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了很多漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)故事書(shū)。一個(gè)個(gè)有趣的故事，配上一幅幅精美的圖畫(huà)，散發(fā)著迷人的書(shū)香。從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了書(shū)。
書(shū)，就像可口的巧克力牽動(dòng)著我的心，時(shí)刻想著它，一有空，我就翻開(kāi)一本書(shū)，拿著愛(ài)不釋手。一天，我做完作業(yè)，就看起了《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我看到“魯濱遜是個(gè)喜歡航海的孩子”，我便有了疑問(wèn)：他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？他跟誰(shuí)一起去航海的？航海路上又遭遇到了什么？……好奇心驅(qū)使我往下看。我看得如醉如癡，疑問(wèn)迎刃而解。魯濱遜遇到野人，勇敢地跟野人搏斗。救出了一位孩子，用愛(ài)心去感化那孩子，魯濱遜吃盡了千辛萬(wàn)苦，回到了家。《魯濱遜漂流記》讓我懂得在困境中應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切，命運(yùn)是由自己掌握的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡書(shū)里那股濃濃的油墨味了。我的生活離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)，給予了我快樂(lè)。我讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，解開(kāi)了我心中許多不明之處。讀完《草房子》，讓我感受到其中催人淚下的故事以及文中主人公的勇敢堅(jiān)強(qiáng)；讀完《魯濱遜漂流記》，我驚嘆于魯賓遜強(qiáng)烈的生存意志。讀完《假如給我三天光明》，我見(jiàn)識(shí)到海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志�，F(xiàn)在，我又迷上了四大名著。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，欣賞林黛玉的清新脫俗……書(shū)，豐富了我的知識(shí)，而且教會(huì)我許多做人的道理。
成長(zhǎng)路上，有書(shū)香相伴，我感到充實(shí)；有書(shū)香相伴，我變得自信；有書(shū)香相伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文9
書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識(shí)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識(shí)就是書(shū)，用知識(shí)充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因?yàn)楣适碌闹魅斯珪r(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng)我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因?yàn)橹魅斯ω埵邱R小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。有一天，笑貓?jiān)诖浜珗@發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓?jiān)邙B(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中，笑貓結(jié)識(shí)了許多朋友，也經(jīng)歷了很多千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰(zhàn)勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園，并且努力的把虎皮貓的耳朵治好。從中我知道。笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難，仍不停的尋找下去，直到找到虎皮貓為止；一個(gè)人活著就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)人活下來(lái)才有意思。
我們還要學(xué)習(xí)我們應(yīng)該向虎皮貓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)虎皮貓為別人著想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭(zhēng)做小雷鋒。我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識(shí)，你就會(huì)遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū)，因?yàn)樽x完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，就像別人說(shuō)你沒(méi)有文化。
我伴書(shū)香共成長(zhǎng)滿(mǎn)分作文10
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(zhǎng)吧！
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