我心中的創(chuàng)客精神作文（精選38篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我心中的創(chuàng)客精神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇1
每一件物品的發(fā)明，都離不開人們的辛勤勞作；每一個(gè)定理的發(fā)現(xiàn)，離不開人們的瘋狂實(shí)驗(yàn)。而每個(gè)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程中，都會(huì)面臨一些失敗。是什么讓這些創(chuàng)客們具有無窮的動(dòng)力？那就是創(chuàng)客精神。那創(chuàng)客精神又是什么呢？
創(chuàng)客精神就是堅(jiān)持不懈、從容面對(duì)挫折。大家都知道是誰發(fā)明了電燈吧？沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的愛迪生。愛迪生是名副其實(shí)的“發(fā)明大王”。他發(fā)明的電燈被人們廣泛地使用，讓黑夜變得不再黑暗�？赡阒涝谶@背后，他付出了多少努力嗎？愛迪生為了發(fā)明電燈，廢寢忘食，日夜不息，尤其是在考慮用什么材料做燈泡的燈絲時(shí)，他嘗試了6000多種材料，也做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。可在這6000多次實(shí)驗(yàn)中，卻只有一次成功。他說：“失敗并不可怕，因?yàn)樗赡芤馕吨乱淮纬晒��！边@就是創(chuàng)客精神。
創(chuàng)客精神就是善于思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。古希臘的著名科學(xué)家阿基米德也具有這樣的創(chuàng)客精神。有一次，國王讓他辨別王冠是否由純金打造。他百思不得其解，被這個(gè)問題弄得面容憔悴，于是他想洗個(gè)澡來放松一下。就在這個(gè)時(shí)候，他有了一個(gè)十分奇怪的問題：為什么我會(huì)沉在水底，而一些東西卻會(huì)浮出水面呢？他一想到這個(gè)問題，衣服也沒穿就跑到實(shí)驗(yàn)室反復(fù)琢磨，終于辨別了王冠的真?zhèn)�。這就是浮力定理的由來。善于思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的靈感，這又何不是一種創(chuàng)客精神呢？
有些人常常會(huì)把創(chuàng)客精神掛在嘴邊，卻光說不做。真正像愛迪生、阿基米德這樣的人又有多少？我也是，小時(shí)候常把當(dāng)一個(gè)偉大發(fā)明家的夢(mèng)想說出口，事實(shí)上卻是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。我很少為這個(gè)夢(mèng)想而努力。記得一次，我想把手電筒拆開探求其中的原理。我拼盡一切方法，卻拆不開這個(gè)手電筒。于是，我開始懊惱。后來，我找到了希望，小心翼翼地將螺絲擰開�？烧�(dāng)我要打開蓋子時(shí)，忘了有一個(gè)螺絲沒擰開，把蓋子弄破了。我自暴自棄，憤怒地把手電筒砸向地面。此后，我再也沒動(dòng)手做過實(shí)驗(yàn)了，直到我學(xué)習(xí)了愛迪生和阿基米德的創(chuàng)客精神。
難道我就甘心，就甘心這樣半途而廢嗎？不，我不甘心。既然我知道了創(chuàng)客精神，那么我必將它牢記心中，為兒時(shí)的夢(mèng)想畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇2
從鉆木取火到電燈誕生，從馬力拉車到汽車的出現(xiàn)，從刀槍劍戟到飛機(jī)大炮，人類堅(jiān)持不懈地探索未知，開拓未來的，在科學(xué)領(lǐng)域里不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，人類的文明在不斷的進(jìn)步。
我是一個(gè)很文靜、話很少的女生，但我內(nèi)心卻很活潑，有許多的奇思妙想，但不知如何實(shí)現(xiàn)！當(dāng)學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)招收隊(duì)員時(shí)，我特別興奮，積極主動(dòng)報(bào)名，因?yàn)槲蚁氤蔀閯?chuàng)客，把自己獨(dú)特的創(chuàng)意用科學(xué)的知識(shí)和方法做出了，讓它夢(mèng)想成真。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘，動(dòng)手制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車；制作了暖寶寶
開始大家都是按老師組裝的模型進(jìn)行模仿，后來老師啟發(fā)我們自由想象，創(chuàng)意組合，制作屬于自己獨(dú)一無二的作品。大家的作品真是豐富多樣，創(chuàng)意無限，我的作品“風(fēng)車陣”也得到了老師的夸獎(jiǎng)，獲得了我校“小小創(chuàng)客”的稱號(hào)，真開心！
我覺得創(chuàng)客改變了課本中固定的知識(shí)和統(tǒng)一的模樣，而是將知識(shí)和作品變得鮮活、生動(dòng)起來，還滲透到了我們生活中的方方面面，給人們帶來很多便利。創(chuàng)客不僅能豐富我們的科普知識(shí)，還讓我們腦洞大開，激發(fā)想象力和創(chuàng)新能力，將生活變得更加美好快樂。
我愛創(chuàng)造，因?yàn)槲沂切⌒?chuàng)客！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇3
星期六上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，格外涼爽舒服。我們學(xué)校的小記者來到位于上河城西門的天中創(chuàng)客課堂，感受現(xiàn)代科技的魅力。
我們走進(jìn)天中創(chuàng)客教室，里面十分干凈整潔，成排的電腦、精致的沙發(fā)、工作臺(tái)……我感到一種說不出的舒服，這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境想必一定也是嚴(yán)肅的。
首先，為我們講課的郭老師是一位十分干練、時(shí)尚的女士，一頭利落的短發(fā)顯得她英氣逼人。郭老師一邊放視頻一邊提問我們畫面上的名稱、畫面上表達(dá)的意思，并向我們講解了什么叫創(chuàng)客。接著郭老師為我們演示了機(jī)器人的操作方法，教我們?cè)鯓恿私鈾C(jī)器人的電子編程原理，并教會(huì)我們用手操作機(jī)器人的各種動(dòng)作，特別有趣！機(jī)器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟頭……滑稽的動(dòng)作逗得我們?nèi)滩蛔∫魂囮嚧笮Α?/p>
在電腦上學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫游戲的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄��！聽了郭老師講解的登錄網(wǎng)頁方法，我覺得制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫游戲并不難。我和潤(rùn)奧姐姐在一臺(tái)電腦上共同學(xué)習(xí)，就在我倆勝利在望時(shí)，潤(rùn)奧姐姐一不小心按錯(cuò)了鍵盤，嘩，回到菜單了，剛才的游戲編程沒有保存下來。真是心急吃不了熱豆腐啊，學(xué)習(xí)的事來不得半點(diǎn)馬虎。
近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課程結(jié)束了，在這個(gè)充滿科技氛圍的天中創(chuàng)客課堂里，我感受到現(xiàn)代科技的魅力和強(qiáng)大！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇4
我有一位朋友，他很有創(chuàng)意，很會(huì)創(chuàng)造，所以，我給他起個(gè)外號(hào)——?jiǎng)?chuàng)客。他長(zhǎng)得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
有一次，他和我一起去超市，我們買了很多不同的東西，但是都又買了老酸奶——我們的最愛。從超市出來，走在回家的路上，我們聊起了天兒，他問我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄。”我答道。“我呢，不直接吃，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的酸奶�！彼f�！芭叮以趺床恢赖侥�，聽起來就感覺很好吃啊，說說怎么做的？”他說：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機(jī)，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了�！薄罢媸呛弥饕�！”我說道。
回到家，按照他說的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創(chuàng)客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng)客，真是太開心了。他教會(huì)了我生活要充滿創(chuàng)新和創(chuàng)造，這樣生活才會(huì)更美好。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇5
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細(xì)心，力求完美。他是畫畫的小能手，不僅畫畫得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來，力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話，看地圖�？梢园l(fā)出激光，紅外線。它是用環(huán)保塑料做的，內(nèi)有一種微型機(jī)器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來。假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖，這樣做就不會(huì)迷路了；有人欺負(fù)你，你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇6
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì)失去。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來愿與英語單詞“maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友，有一次我們一起玩，看見了一個(gè)朋友手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，她把飛機(jī)往前一飛，變的像小鳥一樣在空中飛翔，不一會(huì)，小鳥便降落。他想了一會(huì)，對(duì)我說我們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見她手里有一個(gè)飛機(jī)模型。哇，太酷了。能飛嗎？當(dāng)然！她十分自信地說，話音剛落，便看見了一只小鳥在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇7
創(chuàng)客，顧名思義自然是會(huì)自已創(chuàng)造的人，我就是一個(gè)小小的創(chuàng)客。
那年暑假，我們?nèi)掖蛩愠鋈ヂ糜�，但是一個(gè)棘手的問題卻擺在我們眼前，家里的植物都沒人照顧了，這可怎么辦呢？這個(gè)問題可難住我了，我們都不知道怎么辦才好。我們坐在沙發(fā)上想啊想啊，還不時(shí)地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點(diǎn)都沒有著落�！皩�(duì)，有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好點(diǎn)子�！霸趺戳�，有辦法了嗎？”媽媽焦急地問。“不告訴你，我自有辦法�！蔽夜室赓u了個(gè)關(guān)子。接著，我從盒子里拿出了一個(gè)用過的空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個(gè)小孔，并在瓶子里灌滿水，把它倒著放�！班粥粥�，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問：“什么成功了？你在干什么？”我笑著解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來，讓水滴下來，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會(huì)滴太多，我們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個(gè)問題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽了，贊許地說：“這個(gè)辦法真好，我們?cè)僖膊挥门轮参锶彼恕！庇谑�，我按方法把瓶子放好了，放心地和家人一起出了門。
晚上，我夢(mèng)見家中的植物正向我表示感謝呢！它長(zhǎng)得越來越好，成了我家一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景線。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇8
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫魏民熙，他是我們班的“科學(xué)家”。他非常的細(xì)心，總是會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多平常人發(fā)現(xiàn)不到的知識(shí)，他的興趣就是看書，和電視里的新聞聯(lián)播，他通常會(huì)在這些方面來獲取知識(shí)。
有一天，我們的科學(xué)老師讓我們下節(jié)課帶一些用來做太陽系里行星的模型，材料是：剪刀、牙簽、粘土、卡紙、雙面膠。
到了下節(jié)科學(xué)課，同學(xué)們以迫不及待的要開始做了，老師就說：“太陽系中的行星上，都有很多顆地球發(fā)射上去的衛(wèi)星，可是，有些行星上的衛(wèi)星太多了，又不能用別的東西表示，所以就在行星模型的旁邊點(diǎn)上小圓點(diǎn)就行了�！蓖瑢W(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始制作了，魏民熙同學(xué)為了不忘記太陽后面有那些行星，就特地打印了一張?zhí)栂档膱D紙，首先，他先用了泡沫墊在一張藍(lán)色卡紙下面，然后用粘土做出太陽系中的所有行星，后來，他發(fā)現(xiàn)土星周圍有一圈光環(huán)，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈當(dāng)成光環(huán)，可他覺得那樣很難看，就創(chuàng)新出一種方法用鐵絲圍一圈當(dāng)成光環(huán)更好，就繼續(xù)做了下去。把所有行星做好后，用牙簽插在行星和卡紙之間，當(dāng)做漂浮太陽系的行星。
老師特別表揚(yáng)了他，說：“魏民熙同學(xué)非常有創(chuàng)新的天賦，他把土星之間的光環(huán)變成了鐵絲，而你們用的都是用粘土圍上一圈，他還把卡紙下放上了一個(gè)泡沫板以方便固定，而你們用的是雙面膠�！�
經(jīng)過這次的制作太陽系模型的課程，同學(xué)們?nèi)巳硕冀兴?chuàng)客。如果一個(gè)人不去發(fā)現(xiàn)和嘗試，他就不會(huì)變成一個(gè)創(chuàng)客。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇9
很多人都還不知道“創(chuàng)客”的意思吧，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，連起來就是勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我所在的興趣小組，就處于創(chuàng)客空間內(nèi)，里面是我輸送編寫程序的電腦與一個(gè)個(gè)機(jī)器人，就在這科技感滿滿的地方，我們的創(chuàng)客夢(mèng)，開始了！
很多人會(huì)以為這很酷，你只說對(duì)了一半，酷的背后往往是奮斗和艱辛，想要完成創(chuàng)客夢(mèng)，就必須走過艱苦的歷程，付出努力的汗水，實(shí)不相瞞，創(chuàng)客是一場(chǎng)手與腦共同的博弈，沒有一定的想象力、邏輯思維能力與創(chuàng)造力是成不了一名合格的創(chuàng)客的，更別談創(chuàng)客夢(mèng)了。
像我剛?cè)腴T時(shí)，老師叫我們拼一輛小車，途中我遇到了很多困難，但我并沒有放棄，這些困難都在我自己和大家的努力下，被一一克服，還有我們編寫的程序有些我到現(xiàn)在都一知半解，但我放棄了嗎？沒有，我一直在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師解課，也許，這就是創(chuàng)客精神，更是在創(chuàng)客夢(mèng)上打下基礎(chǔ)的穩(wěn)固一步。
在我看來，其實(shí)“創(chuàng)”也代表了積極向上，“客”代表人與人之間的良好關(guān)系與包容，更是合作。我希望每一個(gè)人都具有創(chuàng)客精神，為祖國與世界創(chuàng)造一片更美好的明天。
現(xiàn)在創(chuàng)客的定義跟以前不一樣了。我覺得創(chuàng)客是一群有想法、有技術(shù)、有資源的人，他們?cè)谂νㄟ^自身和組織改變這個(gè)世界。這，就是我們的創(chuàng)客夢(mèng)！
朋友，如果你想成為創(chuàng)客，首先要具備思考和鉆研精神，要有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，再者你要善于溝通與合作，多和其他創(chuàng)客交流，你會(huì)進(jìn)步更快！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那是用努力的枝條編織起來的；如果夢(mèng)想是一片大海，那是用經(jīng)歷的水滴積累起來的；如果夢(mèng)想是一片森林，那是用長(zhǎng)久的時(shí)間生長(zhǎng)起來的……而我的夢(mèng)想，便是像眾多的創(chuàng)客們一樣擁有自己的創(chuàng)客生涯。
我常常在想，如果我們能用所學(xué)的知識(shí)，將身邊一些廢物再生利用起來，不僅能讓自己的生活更美好，而且也是對(duì)綠色環(huán)保的一種貢獻(xiàn)。于是我就在課后開始動(dòng)手做起了我人生中第一個(gè)小創(chuàng)造——花朵手電筒。
需要準(zhǔn)備的材料：廢舊絲襪、小燈泡、鐵絲、電池、一根短短的導(dǎo)線、廢紙。我先將絲襪用染料染成自己喜歡的顏色，再用鐵絲做成花的形狀，把小燈泡安裝在花蕊的位置，然后把導(dǎo)線接在燈泡上，導(dǎo)線的另一頭接上電池，這樣小燈泡就亮了起來。緊接著我要做的就是固定位置，將電池、導(dǎo)線固定在用鐵絲制作的花莖上，隨后又將涂好顏色的廢紙利用硬紙板卷成圓柱體，套在小手電身上，就像穿上了一件漂亮的衣服，花朵手電筒一下子高大上起來�？墒牵野l(fā)現(xiàn)仍存在一個(gè)小問題，它不能自由開關(guān)，不用的時(shí)候也一直亮著，非常浪費(fèi)電。于是我利用回形針將導(dǎo)線兩頭接上，并將回形針別在紙?zhí)淄饷妫挥脮r(shí)就可以移開回形針，方便極了！
做好后，我松了口氣，我的第一個(gè)創(chuàng)客作品完成了！有了第一個(gè)，我迫切希望有第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……
今后，我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力成為一個(gè)創(chuàng)客達(dá)人！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇11
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(zhǎng)的很可愛的。
就拿不久前的那次上英語班要考試。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng)客見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！眲�(chuàng)客悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來到我家門口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng)客這樣的好朋友。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇12
10月2日的下午，天氣雖然陰沉沉的，似乎不是出門的好時(shí)間，但是我還是和爸爸媽媽到高新的咖啡創(chuàng)意街區(qū)去逛一逛。
我們首先到千人樓里面觀看了創(chuàng)客展。我在來的路上不明白什么叫創(chuàng)客，猜測(cè)他們是給別人講創(chuàng)業(yè)課程的人吧。后來到了展覽館的門前看了名字后才明白就是展覽一些新科技的地方。展覽會(huì)里面的東西很多，有打印煎餅的、三Ｄ打印、水果樂器、神奇泡泡……把我看得眼花繚亂，大開眼界。
我最感興趣的是三Ｄ打印，一心想自己試一試。排了兩次隊(duì)終于輪到我了，阿姨先給我拿膠槍示范畫了一只蝸牛，我想：這么簡(jiǎn)單的東西我肯定能畫好。但是我畫的時(shí)候手一直在抖，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快，導(dǎo)致蝸牛的蝸牛的殼凹凸不平，沒成功。我還被膠槍燙了兩次，實(shí)在不想畫蝸牛了。我又試著換了一朵小花來畫。我先畫它的花瓣，這次我把手控制的很好，小心翼翼的按著筆緩緩地輕輕地畫。在畫花心的時(shí)候，爸爸在旁邊一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“要把花心和花瓣連起來�！笨墒俏疫�是沒有連接成功，我只好讓爸爸幫忙，他還幫我做了一根花柄和兩片葉子，讓我的小花更漂亮。
通過我自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)三Ｄ打印和普通的畫畫的最大的區(qū)別是三Ｄ打印可以變成立體的實(shí)物，而普通的畫只能在紙上。
這次的創(chuàng)客展讓我收獲很大，生活中可以創(chuàng)造改變的地方很多，但是需要我們留心觀察。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇13
從小，我就對(duì)零件、機(jī)械特別感興趣。二上開始，我在學(xué)校里跟著機(jī)器人老師學(xué)習(xí)機(jī)器人的知識(shí)，如果說剛開始我只是好奇的話，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)機(jī)器人的興趣就變成了深深的向往。我夢(mèng)想著能做一個(gè)屬于自己的作品。
當(dāng)?shù)弥冶贿x中參加學(xué)校創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我既興奮又忐忑，我終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，可是我該做什么呢？唱歌的小人、毛毛蟲機(jī)器人等等，我想過很多，卻始終沒有頭緒。一天，在看新聞時(shí)，我看到了高速公路上的連環(huán)車禍，我就在想：如果遇到緊急情況，汽車可以自動(dòng)避障，豈不是可以減少傷亡嗎？說干就干，我把以前的一輛玩具越野車拆了下來，進(jìn)行了重新的搭建，然后在上次市賽中所編過的紅外感應(yīng)器自動(dòng)停止算法程序的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，增加了自動(dòng)避障功能，使其遇到障礙物時(shí)可以自動(dòng)后退或轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過了不斷的努力與嘗試，連續(xù)幾天坐在電腦前編寫程序，不斷的修改，當(dāng)看到自己的作品成功誕生的那一時(shí)刻，我心中無比激動(dòng)，我很高興自己能光榮的完成這一次的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)客節(jié)當(dāng)天，熱鬧非凡，來了很多的客人。通過與伙伴的合作展示，能夠讓大家感受到機(jī)器人的魅力，我感到很榮幸。當(dāng)看到大家都對(duì)我的作品非常感興趣的時(shí)候，我真的是太開心了！我是一名光榮的小創(chuàng)客，第一次的試水讓我體驗(yàn)到了成功的快樂，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次的展示中給大家奉獻(xiàn)上更好的作品！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇14
談及創(chuàng)客，我想，大多數(shù)人對(duì)這個(gè)概念還很陌生吧。創(chuàng)客到底是什么意思呢？什么是創(chuàng)客？如同創(chuàng)客群體的松散、隨性，創(chuàng)客的定義也沒那么嚴(yán)格。僅從字面上翻譯，創(chuàng)客就是maker，做東西的人，泛指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
曾經(jīng)的我參加過一次機(jī)器人大賽，其場(chǎng)面之壯觀，簡(jiǎn)直無法用語言來表達(dá)。當(dāng)我看到那些擁有諸多功能的機(jī)器人，并做著我們?nèi)祟悷o法完成的事情時(shí)，內(nèi)心充滿了期待：未來十年，將會(huì)是創(chuàng)客的天下！
追溯起來，創(chuàng)客并不是今天才有的。創(chuàng)客一詞最早來源于科利·多克托羅的一部科幻小說的名字，他在書中寫道：通用電氣、通用磨坊以及通用汽車等大公司的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。桌面上的錢就像小小的磷蝦，無數(shù)的機(jī)會(huì)等待著有創(chuàng)意的人去發(fā)現(xiàn)、去探索。正是科利·多克托羅的描述，給了美國《連線》雜志主編克里斯·安德森以靈感，讓他寫出了名為《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》的暢銷書。他在該書中描述的“創(chuàng)客”，是不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。美國《連線》雜志前主編克里斯·安德森在其著作《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》中這樣描述創(chuàng)客：他們使用數(shù)字工具，在屏幕上設(shè)計(jì)，越來越多地用桌面制造機(jī)器,制作產(chǎn)品。他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過網(wǎng)絡(luò)分享成果，通過將互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過程，他們聯(lián)手創(chuàng)造著DIY的未來，其規(guī)模之大前所未見。
創(chuàng)客時(shí)代，終會(huì)來臨。讓我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接他們的到來吧！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇15
創(chuàng)客，為人類做貢獻(xiàn)。
在2016年的暑假，我去參加老姐的學(xué)校的國際英語夏立營(yíng)，給了一件紀(jì)念品：夏立營(yíng)衣服。因?yàn)槭菬晒恻S，我不喜歡，于是我就對(duì)它有了點(diǎn)小小改變。
我看見過有人穿那種往網(wǎng)網(wǎng)衣，是可以編出來的，于是我就開始了我的大事。1：把短袖和領(lǐng)子給減掉。2：把衣服的下面剪成長(zhǎng)條3：每?jī)蓚�(gè)為一組，打一個(gè)結(jié)，一排一排的打4：用剪刀把下面的碎碎剪掉。這樣就做成，美觀看起來實(shí)在不怎么好看，與網(wǎng)上衣服的樣子實(shí)在不像，領(lǐng)子沒剪好，短袖沒剪好，邊起凹凸不平的。
我把它穿在身上，衣服卻有又不能難看了，看來還要穿在身上看一看才能下定律。
我不僅會(huì)做衣服，還會(huì)做筆筒呢。
筆筒一事還要從吃薯片說起，因?yàn)槲液臀医愣己芟矚g吃薯片，每次吃剩下的`盒子總身要扔掉。有一次我吃完薯片，腦子里突然想到一個(gè)東西：筆筒。
1：先將吃完的薯片桶里刷干凈2：挑兩張喜歡的色卡紙3：先用一張色卡紙站在盒子邊，再將一張色卡紙張上去3：用花邊膠帶上下都粘一圈4：把拉花的花粘上去。就大功告成了。
薯片盒的蓋子蓋上去，還可以當(dāng)收納盒。再蓋子上剪一條道道，還可以當(dāng)存錢罐呢。
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"hacker"，創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新、進(jìn)去，創(chuàng)客最有意愿、活力、熱情和能力為自己，同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。我們一定要多多創(chuàng)客，為人類做貢獻(xiàn)。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇16
說到我朋友的創(chuàng)客名我突然想到了一個(gè)人，他的創(chuàng)客名甚是奇怪，竟然叫唐僧洗頭用飄柔，他是我認(rèn)識(shí)的朋友中最搞笑的一個(gè)。我每天都說他的創(chuàng)客名很奇怪，但是他天天都換。有一次我給他取了一個(gè)很優(yōu)雅的創(chuàng)客名字，但是他一聽臉就變了兩眼兇狠，我被嚇得不輕。
我還有一個(gè)朋友的創(chuàng)客名，每天都很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直和上一個(gè)朋友性格完全相反。他的創(chuàng)客名就叫冷淡。有一次他給他的創(chuàng)客號(hào)給我，我擅自改了他的創(chuàng)客名，改成了哈哈大笑，這幾天過后，他根本就不理我了。我向他承認(rèn)錯(cuò)誤說我不該擅自改你的創(chuàng)客名，對(duì)不起了！
其實(shí)我有很多朋友都很搞笑，上一個(gè)朋友只是其中的例外。我這一個(gè)朋友，她是我這些朋友中最搞笑的一個(gè)，他的創(chuàng)客名叫歐麥雷迪嘎嘎。有一次我擅自改了他的創(chuàng)客名他沒有怪我，而是讓我重新起一個(gè)比他原來的名字還搞笑的創(chuàng)客名。
我還有一個(gè)性格分裂的朋友，他的創(chuàng)客名叫哈哈庫。他的性格分裂，我實(shí)在是受不了了。有一次我實(shí)在是忍不住了，我就跟他說你的性格分裂太強(qiáng)了，你怎么有時(shí)候冷漠，有時(shí)候開朗，他說我開心的時(shí)候就開朗，不開心的時(shí)候就會(huì)冷漠。這是每個(gè)人都應(yīng)有的潛質(zhì)。聽完這句話，我頓時(shí)明白了什么。
這些就是我朋友的創(chuàng)客名。以后我還會(huì)出現(xiàn)出很多的作品，謝謝！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇17
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。在人成長(zhǎng)的道路上，朋友是必不可少。我就有一個(gè)很了不起的朋友——?jiǎng)?chuàng)客。
什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客就是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也會(huì)為別人去創(chuàng)建更美好的生活環(huán)境。
有一次，我們正在玩兒，看見一個(gè)女孩拿著一個(gè)可愛的毛絨娃娃，不知道她怎么輕輕動(dòng)了毛絨娃娃的手，它就開始在地上唱歌、跳舞、還會(huì)講故事呢！這么漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個(gè)那該多好啊！
不一會(huì)兒，女孩對(duì)我說：“你也想要一個(gè)毛絨娃娃嗎？我們可以做一個(gè)�！蔽倚廊稽c(diǎn)頭。接著她又說：“不過，你要等我把作業(yè)寫完之后我們?cè)谝黄鹱�。”因�(yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫完了，而且我又迫不及待地想要一個(gè)毛絨娃娃，所以我就試著自己先在地上做了起來。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國學(xué)故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續(xù)續(xù)地出了好幾次故障，每次出現(xiàn)故障我都要開動(dòng)腦筋找出原因，想辦法修正。后來女孩作業(yè)也寫完了，我們兩個(gè)一起完成了新的毛絨娃娃。當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！
這就是我的創(chuàng)客朋友。你說是不是很了不起呀？
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇18
我小的時(shí)候就十分喜歡動(dòng)手做一些小東西，去年我們學(xué)校開設(shè)了《創(chuàng)造》課，王老師給我們上課，告訴我們創(chuàng)造的意義，創(chuàng)客就是有創(chuàng)新精神，會(huì)制出產(chǎn)品，能與人分享的人。我對(duì)這門課很有興趣，心里十分高興。我對(duì)我的同桌崔碩說：“老師給我們規(guī)定一個(gè)學(xué)期要做一件作品，我準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)期做5件�！贝薮T說：“好，我也要多做，我們就一起創(chuàng)新，一起進(jìn)步吧！”
真到開始制作時(shí)，坐在那里左想想，右想想，還真不知從哪里下手。過了一會(huì)兒，崔碩說：“我想到了，我想制作一個(gè)多功能的文具盒。我在一個(gè)普通的盒子上添加鏡子和電子燈�！笔艿剿膯l(fā)，我說：“我也想到了一個(gè)�！贝薮T連忙問：“什么呀？”我給他說先保密，下周一你就知道了。
星期天，我找來需要的材料，做成了一個(gè)小車，起名為“蝎子小拉車”。周一，我高興地給崔碩看。崔碩說：“它能走嗎？”我說：“能！”接通了電源，車就走動(dòng)了�？墒�，動(dòng)了一動(dòng)，就不走了。王老師看見了，說：“文龍同學(xué)，這個(gè)車呢，用兩個(gè)輪它很不穩(wěn)定，稍微一動(dòng)，會(huì)粘地，就走不動(dòng)了。要想讓它穩(wěn)定至少要3個(gè)輪子，最好是4個(gè)輪子�！甭犃送趵蠋煹脑�，我恍然大悟�；丶視r(shí)，我又找了兩個(gè)輪子，這次一組合，真是走得又快又穩(wěn)。我又給它改了名字——“電動(dòng)小拉車”。
這是我制作的第一件作品，之后，我便開始了自己的創(chuàng)客之旅，有的是自己制作，有的是和同學(xué)合作完成，我一共有9件作品發(fā)表到了學(xué)校網(wǎng)站“奇思妙想”專欄。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇19
今天老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個(gè)筆筒。
第一步：準(zhǔn)備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因?yàn)楸苛艿墓髯硬惶谜常胗媚z水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會(huì)使整個(gè)筆筒壞掉。然后我們?cè)儆媚z水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因?yàn)楹Y(jié)也是要把這個(gè)筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會(huì)使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會(huì)吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡(jiǎn)單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個(gè)筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個(gè)筆筒還另有一個(gè)功能就是也可以當(dāng)作花盆兒。因?yàn)橛械氖迨灏⒁滔矚g養(yǎng)花，所以這個(gè)筆筒也可以當(dāng)成花盆來用。我相信這個(gè)小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學(xué)和老師。我做的這個(gè)創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時(shí)也讓我知道了每樣?xùn)|西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個(gè)角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學(xué)校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇20
我非常喜歡創(chuàng)客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開始我看到scratch的時(shí)候,對(duì)它充滿了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來我給練scratch了，但是我的鋼筆沒水兒了。我便拿著開著的墨囊去泡茶提神，因?yàn)樘珜Ｗ⒘�，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺得味不對(duì)，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不，我就變成“藍(lán)嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用啊！
之后，我計(jì)劃著做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚吃小魚的動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來制作，研究，鉆研，計(jì)算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現(xiàn)、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng)造出來了。功夫不負(fù)有心人，但是，我還是覺得做得不夠好，感覺動(dòng)作不協(xié)調(diào)，在課間、在家里又思索，又計(jì)算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫配合的自然協(xié)調(diào)。
通過創(chuàng)客活動(dòng)我獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng)客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，我想我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)合格的小創(chuàng)客了吧！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇21
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細(xì)心,力求完美。他是畫畫的小能手,不僅畫畫得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來,力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,沒有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話,看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線.它是用環(huán)保塑料做的,內(nèi)有一種微型機(jī)器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來.假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖,這樣做就不會(huì)迷路了;有人欺負(fù)你,你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇22
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非�；顫姾脛�(dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好�！蔽遗d奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說：“我們兩個(gè)來做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長(zhǎng)的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來，書上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇23
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng)意的朋友，我有一個(gè)朋友叫"創(chuàng)客"，她就是--我的媽媽。
我的媽媽她很聰明，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能用自己的智慧做所有的事，沒有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長(zhǎng)做飯，在做飯的同時(shí)也有很大的創(chuàng)意，總是想著怎樣吃才能讓我開心，讓我吃著快樂。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上，我想吃大米飯，可是媽媽做了雞蛋和小米湯，我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法，于是，媽媽在廚房里左忙忙，右忙忙。不一會(huì)，熱騰騰的和泡蛋就端出來了。本來以為和普通的雞蛋沒什么兩樣，可是只嘗了一口，就讓我流連忘返，我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次，我的一個(gè)削筆刀壞了，媽媽拿著煙紙盒，和透明膠布。剪下一片粘上，再剪下一片粘上，中間留一個(gè)投硬幣的孔，就做好了一個(gè)炫彩存錢罐。
還有一次，媽媽做飯的時(shí)候，油倒出來時(shí)總露，還有的油總滴在地上。我媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，把冰紅茶的瓶子的頭剪掉，尾部剪掉，一個(gè)油的漏斗就做好了，到有的時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接，炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng)客，她是不是很有創(chuàng)意很有智慧呢？要想知道她有多么的聰明和創(chuàng)意，我隨時(shí)歡迎你來我家!
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇24
我有一個(gè)朋友，他腦子里總會(huì)有許多稀奇古怪的想法，而且會(huì)把他們變成實(shí)實(shí)在在的東西。我們同學(xué)都說他是個(gè)小發(fā)明家。
他做過很多有趣的發(fā)明，比如說“小喇叭”，它是用超市發(fā)的宣傳頁做成的，先把他剪成長(zhǎng)方形的紙，將長(zhǎng)邊對(duì)折再對(duì)折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。
還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說，肯定又是她的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！
怎么樣？我的這個(gè)朋友是不是一個(gè)小創(chuàng)客呀？只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂趣。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇25
提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友，有在一起玩游戲的朋友，有一起寫作業(yè)得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有許許多多的朋友，但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí)，她留著短發(fā)，眼睛小而有神，笑起來的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著特別的可愛，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn)，她的畫，畫的特別漂亮，我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣，還非常高興的說“我的這個(gè)佳芯餅干，可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫一只恐龍，然后我們同學(xué)都畫了一只恐龍就上交了作業(yè)，這時(shí)李佳芯還在畫畫，我們就過去看她畫畫，只見她畫了一只大的恐龍，大恐龍的旁邊還有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的樣子，大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著，旁邊還有幾棵干枯的樹干，地上還有干枯得小的植物，整個(gè)畫面很清晰，我們大家都看著她，她這時(shí)不好意思的抬起頭對(duì)我們說“我畫的是這邊的火山就要爆炸了，恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢！火山現(xiàn)在綠樹和小草都燒死了，恐龍都是去逃命的。”這是老師過來了，拿起她的畫不斷點(diǎn)頭的說“佳芯，想像力真不錯(cuò)，值得表揚(yáng)�！边@時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神，就是這副畫還在學(xué)校的畫報(bào)欄里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間呢！
這就是我的創(chuàng)客朋友李佳芯。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇26
我有一個(gè)好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng)客”，為什么給她起一個(gè)這么時(shí)髦的名字呢，聽我來給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng)客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢�！皠�(chuàng)客”想了一會(huì)兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對(duì)準(zhǔn)我們想要的葡萄來回地切割，十來下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng)客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來讓她吃，但是因?yàn)槭乔耙惶熨I的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉�！皠�(chuàng)客”這時(shí)候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問她為什么？她笑著說：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來一樣，當(dāng)然好剝了，但是時(shí)間不能長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了板栗受熱會(huì)爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng)客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創(chuàng)意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡(jiǎn)單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng)客”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，只有創(chuàng)意無限，生活才能更加精彩！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇27
“朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去�！甭犞@句話我便想起了我最好的朋友侯子賢。
她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛幾乎占了一半的面積，櫻桃小嘴很可愛。
我的好朋友侯子賢不僅漂亮，她還是一名繪畫天才。我和侯子賢從小就是一個(gè)幼兒園的，幼兒園里的小朋友們沒有一個(gè)不佩服她的，大家都覺得侯子賢將來一定會(huì)舉世聞名的大畫家，都叫她小才女。
侯子賢得過的獎(jiǎng)可多了！你不信？我們來數(shù)一數(shù)：陶藝作品全國比賽三等獎(jiǎng)；繪畫作品分別獲得全國二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)……
侯子賢的愛好是畫畫，你瞧，她臉上看上去好像心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真呢！她這里一勾，那里一畫，不大一會(huì)兒功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，小朋友們看了都贊不絕口。畫完幾個(gè)人物以后，她問我：“瑤瑤，你看著哪里不好？”我看了好久才指著一個(gè)地方說：“好像這兒有點(diǎn)斜了�！彼犃硕挷徽f，立即拿橡皮把那個(gè)地方擦掉了。我心里感到一陣可惜，其實(shí)剛說的那點(diǎn)瑕疵也不影響什么，但是看著她一絲不茍的樣子，我欲言又止，打心眼里佩服她對(duì)作品精益求精的態(tài)度。所以大家才能經(jīng)�？吹剿跬昝赖囊环忠环漠�。
俗話說得好：天才出于勤奮。她之所以有這樣的好成績(jī)，我相信也一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們幼兒園里畫畫高手侯子賢，也就是我的創(chuàng)客朋友。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇28
我想大家都有許多朋友吧！我也有好多好朋友，雨雨，就是其中一個(gè)。我平常叫她為---小創(chuàng)客！
雨雨比我小四個(gè)月，雖說他沒有我大，但他做什么事情都不輸給我，比如：動(dòng)手能力！記得有一次他做出的事情讓我另眼相看！
有一次上午，我跟他一塊玩芭比娃娃，換衣服的時(shí)候，過于用力，把衣服扯破了，正當(dāng)我愁的時(shí)候，雨雨說：“我們一起為他設(shè)計(jì)一件，并把它做出來吧!"我又對(duì)雨雨說：“不行呀，因?yàn)楝F(xiàn)在家里沒有布料啊，怎么做�。�"雨雨對(duì)我笑呵呵的說：“沒事，我們用周圍的材料做吧！"我半信半疑地答應(yīng)了。我找來雨雨想要的東西，針、線、剪刀、彩筆、彩紙、小皮圈。雨雨先用筆在彩紙上畫出立體的帽子，然后對(duì)折剪了下來，帽子就做好了！接著做衣服，這次不做裙子，做上衣和褲子。上衣做成淺粉色的，褲子做成藍(lán)色的牛仔褲。我們用做帽子的方法做出了上衣，下面用剪刀剪了幾個(gè)小洞，中間用黑筆畫出字母。褲子用藍(lán)色彩紙來做！我們先用做帽子的方法同樣做出了褲子，做完之后在上面剪了幾個(gè)洞，用針把線縫上，再用筆畫出一些紋理。我們沒有做鞋，因?yàn)橘I的時(shí)候有雙小白鞋，我們把它穿上。我看著娃娃，覺得少些什么，哦！頭發(fā)，把頭發(fā)高高扎起，用發(fā)圈固定!好啦，做好啦，我和雨雨開心的看著她!
下午，我?guī)е尥蕹鋈�，那回頭率杠杠的，人們看到后都贊不絕口。
他的動(dòng)手能力強(qiáng)吧，他稱得上小創(chuàng)客這個(gè)美稱!
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇29
世界上有許多喜歡創(chuàng)新的人，而我要介紹的這個(gè)人，是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)得一般，身材不算好，但是追求創(chuàng)新的這種精神值得我敬佩。
記得有一次，我正在做作業(yè)，可是遇到了難題，我就去問媽媽，媽媽想了半天也沒有想出來。我們都苦惱起來，我本想用作業(yè)幫來解答這道題，可是媽媽阻止了我。媽媽對(duì)我說：“只有勇于思考，勇于創(chuàng)新才能使自己更加聰明。”我非常無奈，只能跟媽媽在這里費(fèi)盡心思的思考。
可是解了半天也行不通，這時(shí)的我已經(jīng)沒有耐心了，我直接拿起手機(jī)，在作業(yè)幫上解答。“��！”我大叫起來，媽媽走過來，看看自己的意見，再看看作業(yè)幫上的解答。雖然最后的得數(shù)相同，但是解答方式并不同。
我張口就說：“媽媽，你寫錯(cuò)了，應(yīng)該這樣做�！笨墒菋寢寛�(jiān)定自己的意見，無論我怎么說也不行。媽媽就和我一起用推算法算起來，最后，果然是對(duì)的。我有些疑問，我覺得是作業(yè)幫上錯(cuò)了嗎？媽媽對(duì)我說：“其實(shí)這兩種方法都是對(duì)的，之所以你會(huì)產(chǎn)生疑問，就是因?yàn)槟悴凰伎迹挥掠趧?chuàng)新。”我慚愧的低下頭，這時(shí)候的我，已經(jīng)懂得了一個(gè)道理。
世界上有許多的問題，它們并非一種方式解答，只要勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多樂趣。難道不是嗎？我敬佩我的媽媽，因?yàn)閶寢尭矣趧?chuàng)新，是真正的創(chuàng)客。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇30
朋友的名字叫創(chuàng)客同學(xué)們都喜歡新奇的事物，但很多人都不會(huì)創(chuàng)造新事物，我有一個(gè)朋友卻擅長(zhǎng)用廢棄的易拉罐、舊瓶子、紙箱等創(chuàng)造新的東西，比如機(jī)器人、玩具等。我叫他“創(chuàng)客”。
有一天我們相約到他家里用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)木馬，讓本來就被他的眾多創(chuàng)作擠滿的小屋更加的狹小了。我愣了一下神。
他看到我：“站著干什么?快來啊，我們開始吧�！�
他已經(jīng)拿來了一個(gè)粉色的空洗衣液瓶子2升的，一支鉛筆，一把大剪刀，還有一個(gè)他用沒有用的塑料小板拼粘起來的藍(lán)色小樓房高約7厘米，旁邊還有一個(gè)2厘米高4厘米長(zhǎng)的紫色玩具小汽車和一大把他從馬路上帶回來的小石子。我們先用鉛筆在洗衣液瓶子上畫了個(gè)”鵝”的大概圖形，洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鵝”的長(zhǎng)脖子，右半邊前后兩面是“鵝”煽動(dòng)著的翅膀，尾巴上翹，好威武的”鵝”！接著用鉛筆畫好兩只眼睛，然后順著線條小心剪下，這樣一個(gè)栩栩如生的“鵝”花盆就做好了。再在里面放一些土壓實(shí)后栽兩棵15厘米左右的植物到“鵝”的頸部后面，鋪平小石子把小樓放在植物下面附近，再放上小汽車之后小心澆好水，一個(gè)簡(jiǎn)單漂亮的“鵝”型花盆盆景就做好了。太酷了！
這就是我的創(chuàng)客朋友，來和我們一起爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)客吧！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇31
在我們生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多發(fā)明是由人類創(chuàng)造出來的，也有是借鑒動(dòng)物，植物發(fā)明出來的。各種偉大的發(fā)明都在人類手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的創(chuàng)客行動(dòng)。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機(jī)。當(dāng)它快速飛行時(shí)，又薄又脆的翅膀卻沒有破碎的情況。因?yàn)轵唑训某岚蛴锌诡澱鸬慕Y(jié)構(gòu)，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)方法改進(jìn)了機(jī)翼，果然機(jī)翼就不在抖動(dòng)。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時(shí)的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個(gè)像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過了一會(huì)兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見他最近好像有心事，她問魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺也睡不好�！濒敯嗷卮�:“我在想怎樣把涼亭小號(hào)的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見一群小孩頂著荷葉捉魚，于是問這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~？”小孩們說:“因?yàn)樘焯珶�，所以頂著大荷葉可以遮陽，這樣就不曬了�！甭犃诉@話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個(gè)人都具備的，為了遠(yuǎn)行的理想，讓我們開動(dòng)大腦，奮發(fā)向上。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇32
朋友名字叫創(chuàng)客一提起朋友，我的朋友都是很忠實(shí)的。我跟我一塊兒打籃球的朋友，有跟我一起玩耍的朋友，還有的是幫助我的朋友。不過今天我給大家介紹的不是這些朋友，而是一個(gè)，有創(chuàng)新的好朋友。
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，他有一朵能聽到千里以外的耳朵，他有一對(duì)炯炯有神的眼睛，仿佛能看到十萬八千里以外的地方。她在美術(shù)方面才華橫溢，在語文方面文思如泉，而且在收工和制作方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。讓人十分佩服！
這個(gè)朋友跟我很團(tuán)結(jié)。有一次:我們老師讓做一個(gè)水上漂流船。我和她正好分配到一個(gè)小組。首先她開始說話，她說:“容易浮到水上面的是塑料瓶，所以我們先拿膠帶纏上塑料瓶子上面，然后在用比較硬的紙坐個(gè)小船，這樣它漂在水中，不會(huì)沉下去了�！蔽蚁胨氲目烧嬷苋�！
他遇到問題的時(shí)候，而善于動(dòng)腦。記得有一次:“老師問了一道題，為什么在下雨的時(shí)候閃電比打雷的聲音要快？”他迅速地舉起手來:“因?yàn)楣夤獾乃俟饩哂胁６嘈裕曇羰且环N能量，依靠物質(zhì)的震動(dòng)來傳播（能量擴(kuò)散），其速度取決于載體的性質(zhì)。全班26個(gè)同都，我覺得也是�！�
她的創(chuàng)作的作品也有很多，比如說:“導(dǎo)電最多只可以接兩個(gè)燈泡，它就可以用。在商店里買從新買上電線，買上燈泡，然后她的電發(fā)到第三個(gè)燈泡上�！�
他真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛創(chuàng)作的好朋友。你們想知道他是誰嗎？她“高子涵”！
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇33
我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無處不在，也跟我很親密。
發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話到現(xiàn)在的手機(jī)，從開始的黃包車到現(xiàn)在的自駕車，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在發(fā)明的過程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。
中國的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來為人們提供便利的東西呢？
我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。
科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇34
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學(xué)校的校本課程，也是我最喜歡的課程。
陶藝是創(chuàng)客的一種，創(chuàng)客是開發(fā)動(dòng)手能力和思維創(chuàng)新能力的課程。
每到星期五下午，我一進(jìn)校門就飛奔向后一樓的陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會(huì)讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風(fēng)鈴？還是變化多樣的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室門前，老師還沒有來，門是關(guān)著的，但門前已經(jīng)人山人海了。有些同學(xué)在聊今天會(huì)做什么，有些同學(xué)在做游戲，還有些同學(xué)在看高年級(jí)的男生打籃球。
過了一會(huì)，老師一步一步的走了過來，我們高興的跳了起來，有些同學(xué)一蹦三尺高了！老師把門打開，同學(xué)們忽的一下全跑進(jìn)了教室。
上課了，我從容的聽著老師講課，當(dāng)老師講到今天要做荷葉盤時(shí)，我立刻精神大振起來，老師說做荷葉盤一定要做的比較平，兩邊要立起來才好看。
開始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長(zhǎng)了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個(gè)，這次才像一個(gè)扁扁的荷葉。我又做了一個(gè)大大的荷花，放在一起真的好看，一會(huì)兒我仿佛走進(jìn)了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的香氣。又過來一小會(huì)我走出了公園，又回到了我們的教室，同學(xué)們都在收拾自己的書包，我也慌忙收拾起來，立刻沖向自己的班級(jí)。
陶藝，你讓學(xué)校變的更有趣，創(chuàng)客，你讓世界變的更有趣。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇35
創(chuàng)客是什么意思？在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀、客人、做客的意思�？陀^，體現(xiàn)的是一種理性思維�？腿恕⒆隹蛣t體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，有一種開放與包容的精神在里面，而開放與包容體現(xiàn)在行動(dòng)上就是樂于分享。創(chuàng)新是一種強(qiáng)大的力量，創(chuàng)客是創(chuàng)新里面最強(qiáng)大的人，是靠點(diǎn)子掙錢的人。
以前，人們沒有飛機(jī)只好做船，在夜里度過一個(gè)又一個(gè)的暴風(fēng)夜，后來有人根據(jù)小鳥的飛行原理造出了飛機(jī)，這就是早些時(shí)候的創(chuàng)客，是創(chuàng)客的先鋒者。
做為21世紀(jì)的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，明天的一切都是空想，沒有創(chuàng)新，所有一切東西就沒有空談。做新時(shí)代的創(chuàng)客。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的，創(chuàng)新是成功的動(dòng)力，愛迪生的創(chuàng)新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng)新是科學(xué)家的生命力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。
正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)客，創(chuàng)新，我們祖國才走上了昌盛之道。
正是因?yàn)閯?chuàng)新，創(chuàng)客，我們飛上天的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇36
我讓媽媽在網(wǎng)上買了一些做小創(chuàng)客作品的材料，我想用這些材料做一輛風(fēng)力小汽車。
找來一些木塊，有長(zhǎng)的、方的、圓柱體的......先要用白乳膠漆把這些材料粘成一個(gè)小車的車身，用乳膠漆固定的時(shí)候要小心翼翼的，不能歪，也不能斜，這樣才能把小車固定的好看。粘好固定好以后，要晾上20分鐘定型。在等它晾干的時(shí)候，我就找來了四個(gè)輪子和兩根細(xì)小的鐵軸把車輪先裝好。然后讓車體、輪子組裝成了小車，現(xiàn)在我的風(fēng)力小車有了最初的模樣。
風(fēng)力小車要能發(fā)電，我接著找來了迷你發(fā)電機(jī)，兩個(gè)五號(hào)電池，一些細(xì)小的電線。先把電線連接迷你發(fā)電機(jī)，然后再和電池連接在一起，就這樣電力小車有了電源。最后還要找最重要的小風(fēng)葉，風(fēng)葉不能大，大了電力不夠，帶動(dòng)不起來，太小了也不行和我的車身不搭配。找遍了所有材料，還有以前廢棄的玩具。千辛萬苦呀！終于找到了一個(gè)合適的小風(fēng)葉，迫不及待的裝起來。
所有的安裝工作都好了，最激動(dòng)地時(shí)刻到了，要啟動(dòng)開關(guān)了。我緊張的按下開關(guān)，車子慢慢的跑了起來，小風(fēng)葉也呼呼的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我和媽媽歡呼的叫了起來！
為了讓我的小創(chuàng)客作品更加完美，我找來了顏料涂上了我最喜愛的顏色，藍(lán)色的車身、紅色的車燈......裝飾的漂漂亮亮的。
這次的小創(chuàng)客電力小車終于完成，雖然在制作的過程遇到了一些小小的困難，但是都被我一一克服了。相信下次我會(huì)做出更好的作品。
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇37
創(chuàng)客這個(gè)名字表示表示創(chuàng)新的意思，只有創(chuàng)新才會(huì)有更大的收獲，現(xiàn)在我們的時(shí)代，都是創(chuàng)新改變的，這樣我們現(xiàn)在創(chuàng)作更多新的東西，讓世界變得更美好吧！
我就有這樣的朋友，不但會(huì)創(chuàng)新而且還會(huì)讓那個(gè)東西變得更好。
再有一次中午，她到我們家吃飯，我一進(jìn)門見家里空無一人。只見桌子上有一張紙條，和一張十元錢的人民幣。我打開那張紙條，看見媽媽給我說的話媽媽說:“今天中午媽媽有事不能在家你就拿著這張十元錢出去買飯吃吧！”我的朋友看見了，她說:“那你出去買飯吧我可以自己回家吃飯，”“那不行我都跟你媽媽說了，今天中午你到我家吃飯，你的媽媽也同意了我不能失信，”我說。在這時(shí)我的朋友出了一個(gè)辦法說我們就這樣分開，你花五元錢我花五元錢，不是每人都能買一碗炒米嗎？我說行��！你還挺聰明的嗎！就這樣我們中午一人吃了一碗炒米，還飽飽地。到了晚上我回家，媽媽說今天中午你都吃的什么呀！十元錢都花完了，我說今天中午我的朋友來我們家吃飯，只見你給我了一張紙條和十元錢。我只能給她五元錢，我分五元錢，一人吃一碗炒米，媽媽說吃飽了沒有。我說啊吃飽了，還剩了點(diǎn)呢，媽媽說吃飽了就行，看你倆真聰明。
只要?jiǎng)?chuàng)新就會(huì)讓世界變得更美好。你看我的朋友就會(huì)創(chuàng)新聰明�。�
我心中的創(chuàng)客精神作文 篇38
我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”！
姥爺平時(shí)就特別愛動(dòng)腦筋，在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，改造了無線網(wǎng)絡(luò)，還教我利用熱水打開罐頭瓶蓋……最近，我的這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！
大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí)，如果輸完后沒有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會(huì)進(jìn)到血管里，可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器，能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開始輸液了，這個(gè)報(bào)警控制器就會(huì)開始自動(dòng)控制液體的流速；當(dāng)輸液結(jié)束后，它會(huì)卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護(hù)士站的電腦報(bào)警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護(hù)士來拔針頭了。
有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器，護(hù)士們?cè)僖膊挥眯列量嗫嗟嘏軄砼苋�，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒，看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報(bào)響起來再去拔針頭就可以啦！不但護(hù)士的工作輕松了許多，病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺得姥爺發(fā)明的這個(gè)小小的儀器會(huì)有大大的作用！
有時(shí)候，我們創(chuàng)造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會(huì)影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng)新，遇到問題開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造出解決問題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小創(chuàng)客！
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