關(guān)于我是誰(shuí)的作文
【篇一：我是誰(shuí)作文】
我是誰(shuí)？我常常這樣問(wèn)我自己。因?yàn)槲页３３两跁?shū)里，仿佛自己變成了主人公。領(lǐng)略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質(zhì)。面對(duì)逐漸完善的我，更加明白“我是誰(shuí)。”
在看《羊脂球》時(shí)，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經(jīng)歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無(wú)論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。
我是誰(shuí)？我是一位非常善良的女孩。在《穆斯林的葬禮》中，我就是那個(gè)女主人公，新月。在得了可能治一輩子的.病后，沒(méi)有放棄人生，堅(jiān)持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無(wú)論理想是遠(yuǎn)是近，是幻是實(shí)，都要堅(jiān)持地追尋。在這段路中，會(huì)有荊棘，會(huì)有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)積極面對(duì)挫折，朝理想不懈奮進(jìn)的女孩。讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，我就是她，小愛(ài)麗絲。在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，有一個(gè)清醒的頭腦。我明白，不管什么時(shí)候，只要有一個(gè)冷靜、清醒的大腦就好。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)聰明的女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的女孩。我是誰(shuí)？我是一個(gè)徜祥在書(shū)海的小舟，在書(shū)的指導(dǎo)下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書(shū)中汲取養(yǎng)分，塑造一個(gè)嶄新的我。
【篇二：我是誰(shuí)】
世界上沒(méi)有一樣的樹(shù)葉，同樣也沒(méi)有一樣的我。我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的我。我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ颐刻於夹臅缟疋�，開(kāi)開(kāi)心心。
我在班里是中等個(gè)兒。別人都說(shuō)我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡扎一個(gè)洋蔥頭，很特別吧！我能說(shuō)會(huì)道，只要我一開(kāi)口，你就別想說(shuō)話。我的手指上有一個(gè)痣，它是我的`幸運(yùn)痣。我的鼻子上也有一個(gè)痣它是我的美人痣。
讓我最得意的事情是我的數(shù)學(xué)。幼兒園的時(shí)候，我學(xué)了公文，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，上了小學(xué)，數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀。在班里我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，大家稱(chēng)我是：“數(shù)學(xué)大王”。
我的最大的毛病就是粗心。有一次數(shù)學(xué)抽測(cè)，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒(méi)了，我也一百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過(guò)我只要再仔細(xì)一點(diǎn)就好了。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生。我是誰(shuí)？我是一個(gè)數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)。我是誰(shuí)？我是一個(gè)粗心的孩子。我是吳心怡。
【篇三：我是誰(shuí)？】
我真的知道我是誰(shuí)么？你真的知道你是誰(shuí)么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說(shuō)：已經(jīng)有太多的.人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢(qián)的工作，但是不知覺(jué)間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰(shuí)？我真的了解自己么？將來(lái)我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書(shū)本是我的朋友”這些字眼，我不得不問(wèn)一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書(shū)下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么？人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒(méi)有好好地陪伴自己的家人。人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情。當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。我對(duì)人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過(guò)一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？自從到了4年級(jí)時(shí)，我就被生硬的語(yǔ)法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無(wú)論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無(wú)情感的字眼寫(xiě)出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？或許我已經(jīng)分不清自己是誰(shuí)了。
【篇四：我是誰(shuí)】
星期六早上。媽媽很早就喊我起床。我兩眼困得睜不開(kāi)，迷迷糊糊地剛站起來(lái)，她就遞給我兩個(gè)凳子，還有一個(gè)包，說(shuō)讓我送到我姨家，準(zhǔn)備中午去他們家吃飯用。媽媽又塞給我一塊五毛錢(qián)，說(shuō)：“路上吃飯用，吃完飯不要回家了，快去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)�！�
我趕緊去洗臉，無(wú)意中看到媽媽也正在給我妹妹馬萌吃飯的錢(qián)，我看得清清楚楚的，卻是兩塊錢(qián)！
星期五晚上，我和馬萌吃過(guò)晚飯都回家睡覺(jué)了。半夜里，我覺(jué)得又熱又渴，想起來(lái)喝水。剛打開(kāi)門(mén)，看到媽媽正端著一碗水走來(lái)，我以為媽媽是送給我的，還想媽媽怎么知道我渴了呢？誰(shuí)想到媽媽連看我一眼都沒(méi)看我，就端著水給馬萌送去了。我心里很不高興，一直到天明都沒(méi)睡著。
我從小在我姑姑家長(zhǎng)大。大姑、二姑、三姑………她們家都是我的家。一直到我七歲那年，我才回到爸爸媽媽身邊。六姑曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你和你子偉哥都是撿的'。你子偉哥是我撿的，你是你媽媽撿的。”我每天梳頭的時(shí)候?qū)χR子總在想，我和我子偉哥長(zhǎng)得最像，我可能是我六姑生的，不然，我怎么不像我的爸爸媽媽呢？
平時(shí)在家里，爸爸媽媽最疼愛(ài)馬萌，什么好吃的、好喝的，還有好衣服都給她，我整天只有挨批評(píng)的份。我真想問(wèn)媽媽?zhuān)何沂钦l(shuí)？請(qǐng)你告訴我，我是你的親兒子嗎？
【篇五：我是誰(shuí)】
我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？我是由父母生下來(lái)的，而父母又是由各自的爸媽生的，這樣說(shuō)下來(lái)的話，我們?nèi)祟?lèi)的祖先不就是猴子嘍！這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的！人不可能會(huì)是猴子。如果你是猴子，你怎么愛(ài)吃米飯？你干嘛不吃香蕉？人家猴子光光的身子，只是身上的.毛毛多了一點(diǎn)。而我們“人”，身上的汗毛這么的短！我們不僅毛短，還死要面子，廁所還非要搞個(gè)男女廁所……
還有，假如猴子是我們的祖先，那猴子是怎么來(lái)的？你太弱智了！猴子怎么來(lái)的，那當(dāng)然是由它的爸爸媽媽生下來(lái)的嘍！真是的，連猴子怎么生的都不知道！
現(xiàn)在不說(shuō)猴子了，我們繼續(xù)我的“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。突然，一陣警笛傳來(lái)，是醫(yī)院的車(chē)子。
上面下來(lái)兩個(gè)全身“武裝”的醫(yī)生，硬是把我拉上了車(chē)子。我大喊著：“我正在講人類(lèi)的來(lái)源，大家來(lái)救我��！”沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，連看都沒(méi)有看我一眼。
車(chē)子上面寫(xiě)著：神經(jīng)病專(zhuān)用救護(hù)車(chē)。
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