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改變我的一個(gè)人中學(xué)作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的改變我的一個(gè)人中學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 1
人生在世會(huì)遇到形形色色的人，有好人，有壞人，有小人等，當(dāng)然有的人會(huì)改變我們，我就遇到了，而這個(gè)人離我很近……我小時(shí)候，總是認(rèn)為老師只是會(huì)喜歡聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。
記得有人說(shuō)，一年十二個(gè)月，老師領(lǐng)十三個(gè)月的工資，雖不知道為什么，但這讓我感覺(jué)很不公平，打心底里討厭老師，也打心眼里不好好學(xué)習(xí)。自從我上初中后，我就不這么看了�？梢哉f(shuō)是我的命好，也可以說(shuō)是老天對(duì)我的眷顧，讓我遇到了一個(gè)好老師。他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，鼻梁上架著一副不知度數(shù)為多少的黑邊框眼鏡。有一雙大手，可能是長(zhǎng)期用粉筆寫字的緣故，看起來(lái)有些粗糙。他總是帶著一副讓人感覺(jué)很親切的笑容，他的教育理念就是人人耳熟能詳?shù)芏嗳俗霾坏降?――因材施教、量體裁衣。他總是一個(gè)問(wèn)題問(wèn)兩個(gè)同學(xué)，如果是難題，就先讓好學(xué)生做一遍，再讓成績(jī)有待提高的學(xué)生重復(fù)一遍。要使簡(jiǎn)單的問(wèn)題就直接讓成績(jī)不太好的學(xué)生回答，如果不會(huì)就要請(qǐng)問(wèn)“師傅”（成績(jī)好的學(xué)生），這讓我喜歡學(xué)習(xí)了。我這一喜歡學(xué)習(xí)不要緊，我有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是很聰明的。小時(shí)候是班內(nèi)的倒數(shù)第一，而現(xiàn)在在班里是班內(nèi)前三十。
回到家，給爸爸媽媽說(shuō)了我的進(jìn)步，爸爸可到好，來(lái)了一句：“班里就三十個(gè)學(xué)生吧！”這句話讓我倍感傷心，卻激發(fā)了我的學(xué)習(xí)意愿。哼，小瞧我，騎驢看唱本，走著瞧。從此，我經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題對(duì)于其他同學(xué)可能很簡(jiǎn)單，但老師從來(lái)不煩。就這樣，我從一個(gè)厭學(xué)，看見(jiàn)課本就能睡著的人，進(jìn)入到喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)的境界，成為看到課本就兩眼放光的學(xué)生。是他的因材施教“叫”醒了我，是他的誨人不倦幫助了我，是他讓我不在懵懂，讓我改變了對(duì)老師的看法。
人生在世會(huì)遇到很多人，但遇到一個(gè)可以引領(lǐng)你去追逐夢(mèng)想的人卻很少，而我就遇到了一個(gè)這么好的老師，他就是我的語(yǔ)文老師――召召老師。他，就是那個(gè)改變我的人。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 2
喜怒哀樂(lè)，喜的是人生諸事一帆風(fēng)順；怒的是火燒眉毛的急不可耐；哀的是眾叛親離的淚水朦朧；樂(lè)得是百轉(zhuǎn)千回中小小的暖意…
你的到來(lái)，讓全家喜憂參半，也改變了我。
我先開(kāi)始是噘著嘴反抗，不愿讓你出世。總覺(jué)得你無(wú)聲無(wú)息地奪走了全家對(duì)我的愛(ài)。
可是弟弟出月子中心的日子還是到了�；丶液�，推開(kāi)弟弟的門竟覺(jué)得有些陌生：床邊裹了厚厚的床幃，還堵了兩個(gè)大枕頭。他小小的棉被，襁褓，小枕頭滿床都是。加擋的護(hù)欄上搭著汗?jié)竦囊路�，紙尿褲成箱成箱的堆著，護(hù)膚品擺滿桌子。尿騷味、奶腥味、保濕露的.怪味充斥著房間，加上我討厭他，我以迅雷筆記掩耳之勢(shì)溜出了房間。
“寶寶，看著他，我趕緊去買點(diǎn)菜�！�
我雖然極不情愿，但還是接過(guò)了任務(wù)。弟弟一陣一陣的啼哭讓人心煩意亂，雖然我“預(yù)習(xí)”過(guò)相關(guān)知識(shí)，但依然束手無(wú)策。把牙膠塞他嘴里，他哭；拍他的頭，他哭；給他放歌，他還哭…他似乎在說(shuō)：“姐姐，我不是那個(gè)意思嘛！”我只好把她抱起來(lái)，哦哦哦地哄他，邊拍他邊在在臥室和走廊里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
許久，他竟睡著了。他閉上了黑豆似的小眼睛，額上滲著細(xì)汗，兩頰櫻花似的粉紅。我輕輕的把他放下來(lái)，蓋上條小棉被。跪在床邊用裙擺輕輕的為他扇風(fēng)。
事后爸爸媽媽才說(shuō)，在月子里那30天，他們倆幾乎沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，弟弟夜里醒來(lái)，有時(shí)凌晨三四點(diǎn)還在陪弟弟玩呢…要不是待在月子中心那兒，我連作業(yè)都寫不成了��！
此后，我真的變了。每天回家總是先把弟弟的床鋪收拾的整整齊齊，幫媽媽把衣服洗的干干凈凈。爸爸媽媽不在時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)求照顧他。我不再嫌棄他了，我開(kāi)始幫爸爸和媽媽整理喂養(yǎng)知識(shí)，做些我力所能及的事情。有了他，我開(kāi)始自己洗衣做飯，梳頭疊被。他的到來(lái)，把我從一個(gè)嬌慣、膽小的小公主改造成一個(gè)獨(dú)立又能干的姐姐…
如今的你口齒伶俐、走路穩(wěn)健，會(huì)了不少唐詩(shī)和單詞。原來(lái)，一切都在改變著。
春光明媚的年華，他的到來(lái)，改變了我。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 3
他是我的父親，雖然他只是一個(gè)普通的農(nóng)民，但給予了我無(wú)限勇氣，使我有勇氣面對(duì)困難。
在小時(shí)候，我的'學(xué)習(xí)就很差，后來(lái)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，留了一級(jí)，才勉強(qiáng)跟上。對(duì)于全班來(lái)說(shuō)，我年齡最大，個(gè)子也很高，每次坐在最后一排，造成孤僻的心理，見(jiàn)了人也不愛(ài)說(shuō)話。懦弱，不回答問(wèn)題，做事沒(méi)有主見(jiàn)。
后來(lái)，他改變了我，他就是爸爸。
有人說(shuō)：世上只有媽媽好，而我卻不這樣認(rèn)為，爸爸的功勞也不小，只是我們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)爸爸，但這并不表示爸爸不愛(ài)護(hù)我們。
因?yàn)槲业母赣H就不是這樣。一次期末考試，因?yàn)榇中目嫉煤懿�，回到家，爸爸直接快跑過(guò)來(lái)伸手打我，被媽媽攔住，于是眼淚很不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，爸爸直接領(lǐng)著我開(kāi)始劈頭蓋練得一頓罵，印象最深的一句話就是：“哭哭，有啥可哭，考這么差，還有臉哭。你咋不看同村的人�！蔽也唤鷼庹f(shuō)：“你以為我不想，有本事你咋不去考�！蔽冶粙寢尡Ｗo(hù)在身后，爸爸想打我也打不著。
到了晚上，爸爸的氣消了許多，但我還不敢去道歉。后來(lái)，爸爸在吃飯時(shí)說(shuō)，你太內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，怎么和別人交流，膽子小，懦弱，有知識(shí)也不會(huì)表達(dá)。
后來(lái)我才明白，你這樣做是為使我有勇氣，學(xué)會(huì)與他人交流，變得有膽量，而這正是父親改變了我。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 4
從前的我是個(gè)極其孤僻的人。因此，除了家人，沒(méi)有感情深厚的朋友。但現(xiàn)在的我卻是個(gè)活潑開(kāi)朗的`人。而改變我的人，是她。
剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，我不曾主動(dòng)與他人說(shuō)話、交流。就在這時(shí)，她出現(xiàn)在我的身邊。她是班上的好學(xué)生，成績(jī)很好，性格樂(lè)觀開(kāi)朗，和班里的同學(xué)都能友好相處。
“我能和你交朋友嗎？”她眼睛里閃爍著的真誠(chéng)的光刺中了我。我心里卻納悶：我有什么優(yōu)點(diǎn)值得你與我交朋友呢？她看我只低著頭不說(shuō)話，又開(kāi)口了：“我想讓我開(kāi)朗的性格改變你孤僻的個(gè)性，我想讓你開(kāi)心。你都不怎么和人交談，又愁眉苦臉的，肯定有很多事藏在心里。真讓人心疼，你要像我一樣多笑笑�！币粋�(gè)月后，她用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了我，我開(kāi)始與人交談了。
她發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不太好，便主動(dòng)來(lái)教我，我的成績(jī)得以進(jìn)步。在課堂上，老師把我倆都表?yè)P(yáng)了。當(dāng)時(shí)我的心里像吃了蜜糖似的，更感激她對(duì)我的幫助。
白駒過(guò)隙，我們小學(xué)畢業(yè)了。雖然分隔兩個(gè)校園，但她教會(huì)我的樂(lè)觀開(kāi)朗卻永遠(yuǎn)留在了我的生命里。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 5
人生如戲，回首過(guò)去十四年，發(fā)生了很多能深深影響我之事。然而真正改變我性格的人，卻是那個(gè)與我差不多大的同學(xué)。
自小，我便有股傲氣，認(rèn)為什么事都不會(huì)難倒我，瞧不起那些過(guò)著苦日子的可憐人，但是，初一時(shí)，發(fā)生了一件新鮮事。使我改變了這些看法。
在那個(gè)平靜的早晨，我端坐在食堂中，受中拿著一個(gè)饅頭，正細(xì)細(xì)咀嚼著，一縷陽(yáng)光射進(jìn)食堂，灑在身上，暖洋洋的，好不舒服。正在我享受這柔和的陽(yáng)光時(shí)，不遠(yuǎn)處，一陣喧鬧吸引了我的目光。
那個(gè)人是誰(shuí)？怎么那么眼熟？正在我疑惑不解時(shí)，包圍圈中間的他，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭。呀！是他，本班那個(gè)人見(jiàn)人逃，鼠見(jiàn)鼠跑的“暴牙鼠”。我心中不免好奇起來(lái)，想看看這個(gè)家境貧困的可憐兒想干什么。只見(jiàn)他微微一笑，對(duì)眾人說(shuō)道：“誰(shuí)不吃饅頭的？把饅頭給我�！鼻校檫@事！我不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。忽然，他，那個(gè)最愛(ài)欺負(fù)“暴牙鼠”的他出現(xiàn)了，我心想：哼！這下他可有的受了。
果不其然，他走上前，嘲笑一陣，輕視地望著“暴鼠牙”，問(wèn)道：“喂，暴牙，你懷里那么多饅頭，還不夠吃呀？不怕?lián)嗡�？”暴牙鼠抬起低垂的頭，不卑不亢地說(shuō)：“這些，不是我一天的食物，一天吃一個(gè)，吃剩下的，還可以帶回去給其他人吃。”霎時(shí)，天地驚變，一縷金芒籠罩著“暴牙鼠”，陽(yáng)光頓為失色，周圍人的嘲笑都凍住了，眼神中露出一種名曰敬佩的光。
是啊，他的一番話，怎能不叫人敬重呢？試問(wèn)，倘若是你，生活在一個(gè)極其貧困的家庭，還渴望求學(xué)，負(fù)下一身債務(wù)，還可以活下去嗎？我自認(rèn)不能。但，他能，在這樣的'環(huán)境下，他不但生活得好好的，還時(shí)刻想著他人。
他的一番話，改變了我對(duì)貧困人家的輕視，挫去了我的銳氣，是我脫胎換骨，我真該謝謝這個(gè)心存他人的“暴牙鼠”。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 6
上小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)非常不好。直到上了五年級(jí)，遇到了我生命中重要的人之一——趙老師，我才有所改變。
之前一到上數(shù)學(xué)課我就無(wú)精打采、哈欠連天，這節(jié)課也一樣。下課了老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你的數(shù)學(xué)為什么不好嗎？”我搖搖頭。老師說(shuō)：“主要是心理原因，你認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，不愿嘗試一下。其實(shí)數(shù)學(xué)不難，也很有趣，希望你找到學(xué)數(shù)學(xué)的.樂(lè)趣，有所進(jìn)步�！�
出了辦公室，我思索著老師的話，我覺(jué)得應(yīng)該嘗試一下。下午上數(shù)學(xué)課，我耐著性子聽(tīng)了一會(huì)，居然聽(tīng)懂了。我感覺(jué)數(shù)學(xué)確實(shí)有趣，整節(jié)課我精神抖擻，一點(diǎn)也不想睡覺(jué)。我認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師出了題目，挑人演板的時(shí)候，很意外，老師叫到了我。
講臺(tái)上，我看著老師出的題，感覺(jué)似乎有點(diǎn)思路，便把過(guò)程寫了上去。我回到座位上，老師開(kāi)始講評(píng)板演情況，我發(fā)現(xiàn)我居然做對(duì)了，心中狂喜，一種成就感油然而生。
“下周舉行月考�！甭�(tīng)了老師的話，我心中不由緊張起來(lái)，這在以前是沒(méi)有的。接下來(lái)一段時(shí)間，課堂上，我專心聽(tīng)講，課后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
月考時(shí)，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)后，我憑借自己的學(xué)的知識(shí)把會(huì)做的都做了。
第二天，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，83分！我看著試卷上的成績(jī)，心中無(wú)比興奮。下課后，老師把我叫到辦公室，面帶微笑說(shuō)：“你有進(jìn)步，相信你不會(huì)讓我失望的�！蔽艺f(shuō)：“老師謝謝你，多虧你點(diǎn)醒我，我才有了學(xué)習(xí)的興趣�！闭f(shuō)完后，我對(duì)老師鞠了一躬。走出了辦公室。
今天，我不再是那個(gè)上課愛(ài)睡覺(jué)的小孩，而是一個(gè)不知疲倦，努力進(jìn)取的中學(xué)生。感謝趙老師，是您改變了我。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 7
在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的老師，給我一句話改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記在心，到底是什么話使我改變了一切呢?那就是：「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！惯@句話，使我改變了一切……
記得那時(shí)，我總是抱著懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)看待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對(duì)老師的工作分配不以為然，認(rèn)為憑什么困難的工作都是我在做?我總是推托不做，想盡各種理由，但是，就在我的老師，對(duì)我說(shuō)了「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！挂约耙环嗫嗾伕妫医K于明白成功，并非躺著就能獲得的，而是要自己努力，才能夠完成自己的夢(mèng)想，并非不勞而獲。
如今，首富郭臺(tái)銘能夠擁有上千億的財(cái)富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現(xiàn)在也是名滿天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著賣米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣米商不會(huì)做的`服務(wù)，例如：注意客戶家中的米缸有多大，大概甚么時(shí)候會(huì)用完，每當(dāng)將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì)腐爛掉，因此，所有客戶，漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲(chǔ)蓄，又謹(jǐn)慎的投資，每日慢慢的存，錢便漸漸的多，終于，王永慶靠著他那聰明的頭腦，闖出了一片天。
「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！咕褪沁@句話，使我改變了自己的態(tài)度，當(dāng)別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己闖出一片天地。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 8
一句話，改變我的人生
師生情，最珍貴。
一一題記
老師一一還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話我都會(huì)銘記，一直都會(huì)。
一句留言，讓我重拾自信
還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。因?yàn)榉职�，我的心情特別差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“打開(kāi)課本，記三句話。”我也愛(ài)理不理似的，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備。“第一句�！蔽倚牟辉谘傻挠浿�(dāng)聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當(dāng)時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對(duì)待生活的態(tài)度。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識(shí)，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很嚴(yán)肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結(jié)果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題�？墒窃谖业男睦镞@永遠(yuǎn)是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴(yán)肅的課堂，所以她必須要嚴(yán)肅”。徐老師補(bǔ)充道：“有的老師課堂特別亂，就是因?yàn)槔蠋煵繃?yán)肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面。”答案討論出來(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了。現(xiàn)在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴(yán)肅的樣子。不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì)暖暖的，會(huì)涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。
一句講解，讓我受益匪淺
那是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫一篇關(guān)于祖國(guó)的習(xí)作。當(dāng)時(shí)我寫了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認(rèn)可，拿給您修改。本想得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)與謙虛。您看完我的作文后告訴我，作文是不錯(cuò)的，但不會(huì)得高分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。您繼續(xù)說(shuō)：“你寫的很膚淺，用的這些‘富強(qiáng)，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì)有太深的印象，你會(huì)搬這些歷史寫，別人也會(huì)，你這樣寫，她也這樣寫，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫寫你家庭的變化，經(jīng)濟(jì)的變化，生活的變化。從這些小的方面來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)給人一種別出心裁的感覺(jué)。”聽(tīng)完您的話，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫了一篇習(xí)作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。后來(lái)，我的這篇文章獲了獎(jiǎng)。
老師，如果不是您，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì)了謙虛；是您，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì)了珍惜。謝謝您一一我親愛(ài)的老師！
一句勉勵(lì)，讓我燃起斗志
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我再?zèng)]有了以前的小情緒，變得更樂(lè)觀了。
那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級(jí)時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9.4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說(shuō)道：“你的'作文能力不錯(cuò)，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫作文了。”當(dāng)時(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達(dá)的。最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫作這個(gè)特長(zhǎng)，它對(duì)你未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)演。”
真是一一聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話給了我信心，您的勉勵(lì)讓我找到了奮斗的目標(biāo)，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì)，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。
那天您還說(shuō)想讓我替您寫篇作文，我在當(dāng)時(shí)沒(méi)回復(fù)您，因?yàn)槲覜](méi)有很大的把握來(lái)寫好這篇作文一一我記得，初二我寫過(guò)一篇《我的中國(guó)夢(mèng)》，現(xiàn)在我又寫了一篇，而您又想讓我寫一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫的一樣，這樣是敷衍您。我寫作文一條最重要的原則就是真情實(shí)感，我想您應(yīng)該看出來(lái)了，我寫作文一般敘事作文比較多，我寫的就是真人真事真感情，無(wú)論別人的句子，文章再怎么優(yōu)美，我都不會(huì)借鑒什么，不是說(shuō)他們不優(yōu)秀，只是我不想這么膚淺，表面的來(lái)降低我內(nèi)心情感的熾熱，可以說(shuō)我寫的文章一定是我經(jīng)歷過(guò)的，是真實(shí)的。如果真的讓我重復(fù)性的寫作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會(huì)詞窮的。
我親愛(ài)的老師，今天我“替”您寫了篇文章，是給您寫的，是真的為您寫的。謝謝你的每一句話，每一個(gè)微笑，每一份鼓勵(lì)。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實(shí)一一您的親切，讓我覺(jué)得一切都是美好的；您的微笑，讓我學(xué)會(huì)來(lái)之不易的就要珍惜；您的每一句話，都讓我受益匪淺。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的每句話。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 9
從小我就是一個(gè)既調(diào)皮又古怪的雙面性女孩。通常，我給人的印象是撲面的清新，可同時(shí)，由于過(guò)于拘謹(jǐn)，總是顯得不夠大方和得體。我從小就被一種“自卑”的煙霧籠罩著，仿佛注定還要背負(fù)它度過(guò)一輩子�？扇缃�，我的悲劇好象即將冰消雪溶。是她，是同桌的她，有著輕盈和藹的聲音和隱秘甜蜜的笑容的她，默默的鼓勵(lì)著我，改變著我。一張文靜青春的臉龐，細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆青春美麗痘，一雙明澈有神的慧眼，高挺的鼻子下一雙緊閉的嘴唇。文靜的她不是當(dāng)代的林黛玉，她內(nèi)心陽(yáng)光并不孤僻，只是少有的清凈而已。
玩得開(kāi)心的時(shí)候，她也會(huì)笑得合不攏嘴。每當(dāng)我在對(duì)她撒嬌時(shí)，她就如同大姐姐一樣“不要再鬧啦不要再鬧啦……”有時(shí)候，碰上我不懂的題，她會(huì)主動(dòng)給我思路，她也不會(huì)時(shí)，她便會(huì)另找高人……直到弄個(gè)水落石出。她溫柔的個(gè)性和優(yōu)良的品行，每天像和煦的春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的世界，浸染著我的心靈。她的勤奮向?qū)W令我佩服不已。每個(gè)周末，我們九、十班同學(xué)都會(huì)寫一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙，好些同學(xué)會(huì)完成不了，并以各種借口來(lái)搪塞老師。她，也只有她會(huì)用百分之兩百的精力認(rèn)真完成，那效率真是高啊。當(dāng)下一期《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，她又悄無(wú)聲息地做了令我意想不到的.事——把每個(gè)錯(cuò)題認(rèn)真用紅筆訂正過(guò)來(lái)，并默默地反復(fù)地記憶正確語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等。
每次從走廊回來(lái)，教室常常有頑皮的男生在追打玩鬧，有女孩在后門附近扎堆閑聊，她總能鬧中取靜，靜靜地穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，寫習(xí)題記單詞，那真是教室里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
她常說(shuō)的一句至理名言，令我感觸至深：“人生在勤，不索何獲？慢慢領(lǐng)悟吧！”每憶起這句話，我便暗下決心：見(jiàn)賢思齊啊！班風(fēng)的純正，她是首選的形象代表！“無(wú)劉海式”馬尾辮，清爽無(wú)贅的額頭，不跟潮流卻又自在地引領(lǐng)著潮流，沒(méi)有繁體字書(shū)寫的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，沒(méi)有自行修改的校衣校褲，自覺(jué)地抵制日韓日青春言情小說(shuō)等等，在別人看來(lái)這些是無(wú)法忍愛(ài)的循規(guī)蹈矩，而她卻總能自得其樂(lè)，坐懷不亂。她最忌浪費(fèi)時(shí)間，視虛度光陰為可恥，她哪里受得了無(wú)聊的舉止。你們說(shuō)，這樣品行賢淑的學(xué)生，是不是值得我們每一個(gè)人來(lái)敬佩和學(xué)習(xí)��？對(duì)我來(lái)說(shuō)，與她同窗，本算有緣；與她同桌，更是今生莫大的福分。尊崇著她的思想，欣賞她的舉止。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期來(lái)的耳濡目染，學(xué)習(xí)上我漸漸變得開(kāi)始自信；生活里我開(kāi)始變得渴望生命和自然；人生路上我像她一樣正朝著自己的目標(biāo)飛躍般進(jìn)步！
我想大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了，她就是我的同桌小懿——一個(gè)改變了我的人。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 10
呵，說(shuō)起這樣的人來(lái)，他真是教會(huì)了我許多東西，而且還是在一點(diǎn)一滴中讓我學(xué)會(huì)的。沒(méi)有他，也許就沒(méi)有我現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)了。
他很獨(dú)特，愛(ài)搞發(fā)明，有極高的邏輯思維能力，超會(huì)安排時(shí)間，從不人云亦云，有自己獨(dú)道的見(jiàn)解。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他可謂是“個(gè)人輔導(dǎo)”。不管對(duì)什么，他都能解釋，小到“一只螞蟻的能力有多少”，大到“世界宇宙有什么奧秘”，“麻雀雖小，五臟俱全”，人們常說(shuō)頭大學(xué)習(xí)好，而他呢？我只能說(shuō)濃縮的.都是精華。
有一次，健康老師給我們看視頻，你是知道的，在視頻的誘導(dǎo)下，大眾是很難靜下來(lái)認(rèn)真看書(shū)的。而他做到了，聲音之大，畫(huà)面之美，他卻埋頭“�！弊x，似乎耳朵里有一個(gè)閉合器，給他的耳朵封閉了起來(lái)，不管場(chǎng)面有多驚悚，它都一動(dòng)不動(dòng)，專心致志。而相比，某一個(gè)人則有多動(dòng)癥，擾亂秩序，為所欲為，不學(xué)習(xí)，和他極端的不同。這種態(tài)度，教會(huì)了我“專心”！
還有一次，他厲行節(jié)儉。去餐廳吃飯，從不說(shuō)話，從不倒飯，從不做小動(dòng)作，至少我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他這樣。而我吃飯做小動(dòng)作，有時(shí)說(shuō)話被罰站，還常常倒飯，甚至發(fā)呆。
那天中午，我實(shí)在吃不完飯，誰(shuí)讓廚師給我打的太多呢，為了避免教官批評(píng)，我偷偷回去把飯倒廁所里了�？烧l(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我的這一幕被他發(fā)現(xiàn)了。他一點(diǎn)私情也不留，告訴了教官，我被罵了。當(dāng)時(shí)他還站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我不明白他這是啥意思，思索了好幾天，方才知道他是讓教官罵我，讓我臉紅，知道羞恥，下次不倒了！這讓我更深入地知道了“節(jié)儉”！
奢侈是人類靈魂的蛀蟲(chóng)，節(jié)儉是人們謙遜的美德。心若變了，你的態(tài)度就跟著改變，態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變，習(xí)慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生就跟著改變了。
他一片癡心從未改變，唯有肚子里的學(xué)問(wèn)一天天在變，學(xué)量超群！
他教會(huì)了我諸多事情，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，都讓我經(jīng)驗(yàn)大增�？鬃釉啤叭诵�，必有我?guī)熝伞�，他就是我的老師——李昊澤�?/p>
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 11
那一年那一天，真是沒(méi)想到，我的人生劇本徹底改變了，我不再是一個(gè)小小的配角。陰云密布，細(xì)雨淅淅，看著水中的自己，我不知該笑還是該哭。
“你們這些人怎么比得上我�！币宦暢靶τ杀緛�(lái)就心高氣傲的他發(fā)出。見(jiàn)眾人沉默無(wú)語(yǔ)，他更肆無(wú)忌憚地用語(yǔ)言攻擊著別人。眾人臉色陰沉如水，心想：你成績(jī)?cè)俸靡灿貌恢@樣羞辱人吧。霎時(shí)間，班上死寂的.氣氛中充斥著濃厚的火藥味。
他由此走向孤獨(dú)，但不一會(huì)兒，他就如獲至寶地發(fā)現(xiàn)了我——我做角落里憂憂郁郁，一聲不吭。因?yàn)橥瑸楣陋?dú)的人，我便與他知遇了。
他很幽默風(fēng)趣，時(shí)常會(huì)講著一個(gè)個(gè)笑話來(lái)逗樂(lè)我。但他傲氣的性格確是一成不變，是不是會(huì)說(shuō)出些不著邊際，甚至是貶低他人抬高自己的難堪之語(yǔ)，但我唯有忍耐。作為他的朋友，我總是認(rèn)真在地做一個(gè)聆聽(tīng)者的角色。我的耳朵像雷達(dá)一樣一字不落地接受著各種各樣的字詞。有時(shí)，他會(huì)嘲諷我：“你看你這小身板，風(fēng)一吹就倒了；膽還這么小，狗一叫豈不嚇?biāo)滥�，哈哈�！彼䶮o(wú)邊際地邊想邊說(shuō)，詞句卻是像利劍那樣扎入人心，我的心口也像巨石在壓著一樣沉悶。我憤恨地反駁了幾句，他卻譏笑著跑開(kāi)了。
有一次，本為值日生的他為打球而委托我值日。"交給你了，別給我搞砸了!”說(shuō)完他便伙同幾個(gè)同學(xué)嬉笑著出去打球了。我無(wú)奈地拿起掃把，開(kāi)始辛勤地打掃著。我開(kāi)始遐想著——如果他回來(lái)看到教室被我打掃地窗明幾凈、一塵不染的，一定會(huì)大為高興吧。越想我越開(kāi)心，越有干勁�？僧�(dāng)我打掃完后，一道晴天霹靂狠狠地?fù)糁辛宋�。老師不露聲色地出現(xiàn)在我面前，大聲質(zhì)問(wèn)我：“怎么就你一個(gè)人，其他人呢？”我支支吾吾說(shuō)不上來(lái)，心頭那一顆剛剛?cè)紵幕鹈绫焕渌疂矞缌恕?/p>
真沒(méi)想到，他會(huì)怒發(fā)沖冠地把我的水杯狠狠摔在地上，聲色俱厲地問(wèn)我：“你為什么要去告狀，我怎么惹到你了�！蔽揖谷槐辉┩髁�。我心中的失落、無(wú)奈和憤怒的情緒油然而生�！拔覜](méi)有！”“還狡辯，我看你平時(shí)唯唯諾諾，想照顧你一下，沒(méi)想到你居然忘恩負(fù)義。行了，算我看錯(cuò)你了。從今以后，我再需要你了，小不點(diǎn)!"我被激怒了，拿起杯子狠狠砸他臉上……從此，我們之間再無(wú)往來(lái)。
真沒(méi)想到，在這短短幾個(gè)月里，我只是他的一件破衣袍，需要時(shí)召喚回，不需要時(shí)就把我推開(kāi)。
真沒(méi)想到，我會(huì)告別那個(gè)在生活中出演配角的我。
真沒(méi)想到，是他，改變了我的人生劇本，讓我告別青澀，告別幼稚，走向成熟。
我不知是該感謝還是該痛恨他。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 12
在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的老師，給我一句話改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記在心，到底是什麼話使我改變了一切呢?那就是：「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。」這句話，使我改變了一切……
記得那時(shí)，我總是抱著懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)看待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對(duì)老師的工作分配不以為然，認(rèn)為憑什麼困難的工作都是我在做?我總是推託不做，想盡各種理由，但是，就在我的老師，對(duì)我說(shuō)了「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！挂约耙环嗫嗾伕�，我終于明白成功，并非躺著就能獲得的，而是要自己努力，才能夠完成自己的'夢(mèng)想，并非不勞而獲。
如今，首富郭臺(tái)銘能夠擁有上千億的財(cái)富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現(xiàn)在也是名滿天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著賣米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣米商不會(huì)做的服務(wù)，例如：注意客戶家中的米缸有多大，大概甚麼時(shí)候會(huì)用完，每當(dāng)將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì)腐爛掉，因此，所有客戶，漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲(chǔ)蓄，又謹(jǐn)慎的投資，每日慢慢的存，錢便漸漸的多，終于，王永慶靠著他那聰明的頭腦，闖出了一片天。
「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。」就是這句話，使我改變了自己的態(tài)度，當(dāng)別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己闖出一片天地。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 13
時(shí)間飛逝，不覺(jué)我已度過(guò)了4745天多，113880多個(gè)小時(shí)，6832800多分鐘，409968000多秒，如流水一般，不留下任何痕跡，也沖淡了自己。
自上了中學(xué)，更是麻木不仁，昔日的感恩之心和善良也被時(shí)間所沖淡，上課精神恍惚，下課卻精力十足，學(xué)習(xí)的時(shí)間盡量讓位，玩耍的時(shí)間卻是能擠則擠，擠不出來(lái)也得擠。終于坐吃空山吃光了，成績(jī)直線下滑，比坐滑滑梯還來(lái)得快，仿佛在意料之中，卻又措手不及，有仿佛在預(yù)料之外。
“那什么來(lái)拯救你？”我不禁這樣問(wèn)自己，一面自責(zé)，一面卻又變本加厲，成了一個(gè)典型的雙面公主，我討厭這種人，也可以說(shuō)是討厭我自己。
父母為我所付出的，老師為我所奉獻(xiàn)的，全然不知感恩，反而嫌父母嘮叨、羅嗦，老師象太平洋警察一樣的管得寬，整天愁眉苦臉，仿佛《悲慘世界》就是為我而寫。
煩哪，又是一個(gè)星期六的早晨，我還得去補(bǔ)課，一想到又要被送進(jìn)“監(jiān)獄”6個(gè)小時(shí)！足足360分鐘！21600秒！天哪！簡(jiǎn)直就是如坐針氈，我該怎么辦啊？問(wèn)世間作業(yè)為何物？只叫人生死都得寫！唉，想到這兒，我不得不學(xué)習(xí)董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口的大無(wú)畏精神，起床出了門。
按照慣例，又是張老師先上，我左等右等，謝天謝地！終于倆小時(shí)過(guò)去了，可是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有事，只好讓張老師來(lái)帶課。后來(lái)，也不知怎的，他們竟然為了一道題講了半天，然后就“短暫的放行”了！下午數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，嘰里呱啦的講了一大片，就在我苦苦等待“抗戰(zhàn)”的`勝利，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備“刑滿釋放”時(shí)，張老師又來(lái)了，我的心怦怦直跳，結(jié)果，老師一來(lái)就開(kāi)始講解那道題。天！她就只為這事而來(lái)？來(lái)回幾十塊的車錢為的僅僅是一個(gè)答案？那一刻，我突然有股心酸與感動(dòng)涌上心頭，仿佛眼前正是一位天使為我們講課！
晚上回到家，無(wú)意間照了一下鏡子，那還是我嗎？不，不是，但不久又會(huì)是。不管為了什么，就算只是為了那一刻的哽咽，我也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)到做到的人！
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 14
在人生的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到許多人，有些人只是匆匆過(guò)客，而有些人卻能深深地影響我們，改變我們的人生軌跡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那個(gè)人就是我的初中語(yǔ)文老師——李老師。
初見(jiàn)李老師，她給我的印象是溫柔而優(yōu)雅。她總是穿著得體的衣服，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神中透露出智慧和溫暖。在她的語(yǔ)文課上，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。她用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和精彩的講解，讓一篇篇枯燥的課文變得鮮活起來(lái)。她不僅傳授給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾稳バ蕾p文學(xué)之美，如何用文字表達(dá)自己的情感。
李老師對(duì)我的影響不僅僅在學(xué)習(xí)上。以前的我性格內(nèi)向，膽小怕事，不敢在公眾場(chǎng)合發(fā)言。記得有一次，班級(jí)組織演講比賽，我心里非常害怕，不敢報(bào)名參加。李老師看出了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢地邁出第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中更優(yōu)秀。”在她的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣報(bào)了名。為了準(zhǔn)備這次演講，李老師耐心地指導(dǎo)我，從演講稿的撰寫到演講的技巧，她都一一為我講解。在她的幫助下，我的演講水平有了很大的提高。比賽那天，我緊張地走上講臺(tái)，看到李老師鼓勵(lì)的.眼神，我頓時(shí)充滿了信心。最終，我成功地完成了演講，贏得了同學(xué)們的掌聲。這次經(jīng)歷讓我變得更加自信和勇敢，也讓我明白了只要敢于嘗試，就沒(méi)有什么做不到的。
李老師還教會(huì)了我做人的道理。她常說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有責(zé)任感，要懂得感恩。”她用自己的言行詮釋著這些道理。在她的影響下，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了初中校園，但李老師對(duì)我的影響卻一直伴隨著我。她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路；她就像一位引路人，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。是她改變了我，讓我從一個(gè)膽小怕事的孩子變成了一個(gè)自信勇敢的少年。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
改變我的一個(gè)人中學(xué)作文 15
在人生的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到許多人，有的人如匆匆過(guò)客，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的人卻如璀璨星辰，照亮我們前行的道路，甚至改變我們的一生。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那個(gè)人就是我的初中語(yǔ)文老師。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師，她身著一襲淡雅的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神中透露出睿智與溫柔。她的笑容如同春日的陽(yáng)光，溫暖而明亮，瞬間拉近了我們之間的距離。
在課堂上，她仿佛是一位魔法師，總能將枯燥的文字變成生動(dòng)有趣的故事。她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的世界，感受詩(shī)詞的魅力、小說(shuō)的精彩和散文的優(yōu)美。在她的引導(dǎo)下，我漸漸發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的樂(lè)趣，不再把學(xué)習(xí)語(yǔ)文當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
她不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀。記得有一次，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，便有些驕傲自滿。她看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。一次的成績(jī)并不能代表什么，只有不斷努力，才能取得更大的'進(jìn)步。”她的話如同一盆冷水，澆滅了我心中的驕傲之火，讓我重新審視自己。從那以后，我學(xué)會(huì)了謙虛，無(wú)論取得多大的成績(jī)，都能保持一顆平常心。
她還鼓勵(lì)我們多讀書(shū)、多寫作。在她的推薦下，我讀了許多經(jīng)典名著，拓寬了自己的視野。她認(rèn)真批改我們的每一篇作文，用紅筆寫下詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)和建議。在她的指導(dǎo)下，我的寫作水平不斷提高，從最初的平淡無(wú)奇到后來(lái)的文采斐然。
在她的影響下，我變得更加自信、開(kāi)朗。我開(kāi)始積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，勇敢地表達(dá)自己的想法。我不再害怕困難和挫折，而是學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)它們，努力尋找解決問(wèn)題的方法。
如今，我已經(jīng)步入了高中，但語(yǔ)文老師的教誨始終銘記在我心中。她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路；她就像一位引路人，引領(lǐng)我走向正確的方向。是她改變了我，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求的青年。
我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著老師的期望，繼續(xù)努力，不斷前行，成為更好的自己。
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