優(yōu)秀作文：我認(rèn)識(shí)了他

　　我認(rèn)識(shí)了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵(lì)下，正慢慢“成長”著！

　　讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災(zāi)難與不幸，我無法用語言來表達(dá)他這一生走過的坡坡坎坎，但他現(xiàn)在任然堅(jiān)強(qiáng)的活著，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個(gè)�。【瓦@樣跌跌撞撞的讀了初中1年級(jí)，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動(dòng)！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進(jìn)的道路，1990年，由于病情的發(fā)展，他無法再畫畫了。但在這時(shí)候，英雄保爾的話勵(lì)著他！他就想：“我的`手還能寫字！”他又選擇了詩歌道路！在他堅(jiān)持不懈的努力下，至今已創(chuàng)作了千余首詩！他成功了！現(xiàn)在人們親切的稱他為蝸牛詩人，他的一生感動(dòng)了人們，他那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們！現(xiàn)在他出了一本詩集《生命之歌》，這本書里有他的部分詩，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦��！看完了他的代序我流下了淚……

　　我在他的身邊受到了感動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓勵(lì)！是他教我寫詩，是他讓我知道了詩里蘊(yùn)含的意思，是他讓我知道了寫詩的好處，是他讓我有了向理想出動(dòng)的念頭！是他……

　　我不開心的時(shí)候，可以去找他玩玩！他會(huì)讓我的心情好起來！我開心的時(shí)候可以去找他玩玩！這樣我會(huì)更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時(shí)，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的為人們付出！把自己的詩獻(xiàn)給人們！他沒有放棄過！一直在前進(jìn)！一直在努力！我贊美他那堅(jiān)持不懈的精神！我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)！

　　在他的鼓勵(lì)下，我真正的長大了！真誠希望大家向何英明學(xué)習(xí)！向蝸牛詩人學(xué)習(xí)！