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我被“考”住了 1300字作文

時(shí)間:2021-08-24 14:25:49 我要投稿

我被“考”住了 1300字作文

  “起立!”

 我被“考”住了 1300字作文

  “老師好!”

  “同學(xué)們好!請(qǐng)坐!”

  又一節(jié)語(yǔ)文課開始了!

  我用特別的眼神兒掃視了一下同學(xué)們,然后故作神秘地笑了。同學(xué)們本來(lái)等待著我的“課前小測(cè)”,看到我這樣的神情都不解地望著我。

  “同學(xué)們,我決定將今天的小測(cè)改為你們考老師,試卷是整個(gè)黑板,出題人是全體同學(xué)!蔽业脑捯魟偮,教室里就一片沸騰。我很高興,用手示意同學(xué)們靜下來(lái),然后說(shuō):“出題不用客氣,找出能考住我的。但有一個(gè)簡(jiǎn)單的要求:出題的同學(xué)必須知道你所出的題的正確答案,萬(wàn)一我被考住了,一定說(shuō)出答案。行嗎?”同學(xué)們應(yīng)允著。

  于是我在黑板上寫下了出題的具體內(nèi)容,黑板被劃分成了四個(gè)板塊:文學(xué)常識(shí)、注音、寫生字、解詞!伴_始吧!時(shí)間五分鐘!”我的話剛落,平時(shí)幾個(gè)經(jīng)常因作業(yè)亂而被罰重寫作業(yè)的男生就搶上了講臺(tái)。學(xué)生們的翻書聲一片,我自信地在教室里巡視著。出題的學(xué)生走馬燈似地上去又下來(lái),幾分鐘的工夫,他們就給我出了滿滿一黑板的題。

  我剛要開口說(shuō)“到此為止”,語(yǔ)文課代表又走了上去,寫出了一道這樣的題:“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句詩(shī)出自 朝 和尚寫的 ,原詩(shī)為 , 。

  我一震:這首詩(shī)我不會(huì)背,怎么辦?答案就在課文下面的注解里。借巡視之機(jī)看看書?我動(dòng)了心思,順手拿起了身邊一位學(xué)生的語(yǔ)文書。還沒打開,有一位同學(xué)就舉著手喊:“老師不許看書!”同學(xué)們笑了,我也笑了。我一邊放下書一邊調(diào)侃道:“一個(gè)考生,要面對(duì)六十多個(gè)老師!這滋味不好受啊!

  同學(xué)們得意地小聲議論著。我心想:今天,我必須做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的“考生”,否則,學(xué)生心里會(huì)不平衡的。再說(shuō),學(xué)生考住老師,這也許會(huì)激發(fā)他們更大的熱情。于是我信步走上講臺(tái),認(rèn)真地在每題后邊填寫答案。我邊寫邊說(shuō):“先易后難,爭(zhēng)取時(shí)間。”

  最后只剩下了那道填空題,我誠(chéng)懇地問:“做過(guò)的題有錯(cuò)嗎?出題的老師們!”同學(xué)們紛紛搖頭。于是我指著填空題:“這道題我背不出原詩(shī)句,我只知道本詩(shī)句出自南宋志南和尚的《絕句》,看來(lái)今天我不能得滿分了。雖然很遺憾,但是我的收獲卻很大,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的不足。下節(jié)課我給大家背全詩(shī)?”

  我用試探的目光征詢同學(xué)們的態(tài)度,他們紛紛點(diǎn)頭。于是我又說(shuō):“出題的同學(xué),你能把答案背給大家聽,行嗎?”我的`課代表站起來(lái)流暢地背了出來(lái),我?guī)ь^為他鼓了掌。然后說(shuō):“謝謝你告訴了我們答案,也謝謝你出的這道題!蔽矣置鎸(duì)全班說(shuō):“黑板上所有的考題,誰(shuí)已全部掌握?”教室里一片寂然。我繼續(xù)說(shuō):“相信同學(xué)們有辦法記住自己不會(huì)的!蓖瑢W(xué)們像得到了啟示似地開始了筆記,我的目的達(dá)到了。

  同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)錯(cuò)題時(shí),我翻開了語(yǔ)文書,找到了那四句詩(shī),用心地背著。說(shuō)也怪,很快就背過(guò)了,這對(duì)于一向不喜歡背東西的我來(lái)說(shuō),并不容易?磥(lái),凡事都怕認(rèn)真!

  大部分同學(xué)寫完了“考試作業(yè)”的時(shí)候,我說(shuō):“《絕句》全詩(shī)我已背過(guò),現(xiàn)在就背給大家聽。”同學(xué)們興致極濃地看著我,我認(rèn)真而流暢地背完了全詩(shī)。借機(jī)說(shuō):“一個(gè)稱職的老師是不會(huì)放過(guò)不會(huì)的知識(shí)的,一個(gè)好學(xué)生也應(yīng)該這樣,我相信大家都是好學(xué)生。下面我們接著上課!”

  這節(jié)課同學(xué)們上得格外認(rèn)真,本來(lái)因?yàn)閾Q了考試方式延誤了五分多鐘,但這節(jié)課我卻提前五分鐘完成了教學(xué)任務(wù)。

  下課了。

  我望著同學(xué)們,他們眼里充滿了熱情,我留下了這樣一句話:“做一個(gè)好老師不容易,做一個(gè)好學(xué)生也不容易!

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