名著伴我成長作文（通用16篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的名著伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
名著伴我成長作文 1
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學習之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森說過："沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方"。是��！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持�！逗啇邸方虝遥瑘猿肿约旱男叛�，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的'處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程�！栋l(fā)展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。
書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
名著伴我成長作文 2
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰(zhàn)越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的，一個健全的人在戰(zhàn)爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態(tài)去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我?guī)砩羁痰膯⒌希蔷褪牵阂粋�人在困難面前要用樂觀的心態(tài)去面對，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優(yōu)秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。
還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的`財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
還有很多名著，像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……
正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨！
名著伴我成長作文 3
"書是人類進步的階梯。"這是高爾基的一句名言。在人生的道路上，名著的閱讀一直激勵我奮發(fā)向上，不斷進步。名著給我的影響是潛移默化的，它一直伴我成長，給我以熏陶，給我以知識，給我做人的道理，使我在人生的道路上越走越順利。
淡淡的書香，清新的字體都是我的最愛，因為他們是書籍的象征，知識的象征。名著可以像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛，可以像《三國演義》中諸葛亮那樣的機智聰明，可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷，還可以像《紅樓夢》中賈寶玉那樣追求真愛。名著是《聊齋志異》的陰森恐怖，是《羅密歐與朱麗葉》的浪漫悲傷，也是《格列佛游記》的新奇有趣。從名著中我懂了很多。在《西游記》中我領略到孫悟空的七十二變，了解到孫悟空嫉惡如仇的個性；讀《水滸傳》我領略到梁山好漢的英雄氣概；讀《三國演義》我能見識到諸葛亮的神機妙算，聰明過人；讀《紅樓夢》我能看到封建社會的`腐朽衰敗。
名著是我們的良師益友，"讀一本好書就像是在和高尚的人談話。"這是歌德的名言，在讀一本好書的過程，實際上是一種享受，一本好書就像是一位智者，為我解決心中的疑惑，排憂解難。小時候，每當我遇到煩心事，我總會呆在小房間里，讀上一整天書，我常常把自己想像成書中的人物，以釋放自己，這樣讀完書，我就會感到豁然開朗，心情也會逐漸好起來。
名著也是一劑良藥，雖苦但很有用，能醫(yī)治好我們心靈上的創(chuàng)傷，在我們灰心喪氣時，激勵我們，鼓勵我們，讓我們看到光明。
有句話說"生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。"名著也
是如此，名著就像是一塊未開采的礦石，等我們去開采探究，去吸取其中的精華。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著是著名作家奧斯特洛夫斯基以自己經歷為原型所創(chuàng)作的長篇小說。這部驚世之作一問世，就在全球傳播，喚醒無數沉睡的心靈，撥動了億萬青年的心。那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，"鐵"變成"鋼"，只有一種途徑——煉！人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……"這是這本書上的一段話，讓我感觸很深。人應該怎樣活著？這段話就是最好的回答。
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"我現在一定要抓緊時間，珍惜生命，閱讀更多的名著，感悟更多的快樂與成人之道，讓自己的人生更加充實，這樣，當我年老時才不會因為碌碌無為而羞愧。
名著伴我成長，她如一顆明星，照亮我前進的路；她如一條道路，引領我走向成功！
名著伴我成長作文 4
書籍是一盞明燈，幫人們照亮前行的路；書籍是一種良藥，醫(yī)治愚昧之癥；書籍是一滴雨露，它可以滋潤干枯的心靈，經典名著，它與我一同成長。
再次翻開《格林童話》記憶中的畫面又一次浮現在我眼前，把我拉回了那一年的夏天，那個夏天，本是浮躁的，卻因為一個包裹而徹底改變。舅舅寄給了我一本《格林童話》，開始我并沒有在意，直到我無意間翻到了那個美麗且心地善良的灰姑娘，里面的貓、鴿子，狗等都是我那時的玩伴，我也總是幻想著如果有一天去森林中找他們。天真無邪的小紅帽在挎著籃子，去住外婆的家，冬夜中的小女孩兒在賣著火柴，懷念著她的親人，童話中的美好伴著我無憂無慮的度過了童年最初的.時光。
時光荏苒，當我大聲朗誦著《鋼鐵是怎樣煉成的》，“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”我享受著心中最美的太陽，感受到了人的精神比鋼鐵還要堅毅。是的，我已經被保爾的精神深深的感動了，我開始思索我自己的人生，他用他的鋼鐵般的意志，無時無刻的影響著閱讀他的每一個人。
誦讀經典，享受世間最美的太陽。經典書籍，是我的精神食糧，是我的良師益友，在它們的啟示陪伴下，我由一個懵懂的小孩，逐漸成為了有智慧，有理想的少年。在人生的道路上，經典是鼓舞我的力量，它與我一同成長。
名著伴我成長作文 5
“書是人類進步的階梯”從小到大，肯定是讀過各種各樣，五花八門的書，走童話書，小說，史料，文學讀本各式各樣，各有所長。
我小時候讀過一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀，每一個簡單的道理都能讓我們領悟不簡單的道理。
長大些，讀了簡單版的水滸和三國，知道了少不看水滸老不看三國。這些個名著，給我展現一個個生動的人物，有老謀深算的人，有陰險狡詐的人，有英勇無畏的`人，有膽小怕事的人，更告訴我和平的重要性，古代的戰(zhàn)亂，總是老民眾處于水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對堪稱佳作。
當然，簡讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡單，生動，易于小孩子閱讀。又過了一段時間，當真正翻開完整版的時候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閱讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過，我相信仔細閱讀，收獲肯定有不少。
名著伴我成長，好書給我鼓勵。
名著伴我成長作文 6
古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們在知識的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補自己的心田。
中國文學源遠流長，歷代所產生的文學名著浩如煙海。每部名著都經過漫長的歷史的考驗和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認為古典小說的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小說的'四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結義的故事，也崇敬以關羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現了一個個仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的孫悟空、偷懶�；勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個個人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
名著伴我成長作文 7
我讀過很多經典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的`觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水里。一位仙人答應幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶著三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了，這個貪心的人最后什么也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對每個人來說都至關重要。對別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發(fā)展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！
我的生活離不開經典名著，它已陪伴我走過了無數個日夜！
名著伴我成長作文 8
我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個舅舅也為了分家而爭吵，整個家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因為不堪忍受這種生活離開了家。但阿廖沙發(fā)現，這個社會也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經常挨后父打，還對阿廖沙表現出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學校也被歧視和刁難。
和阿廖沙相比，我們的`童年實在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會常常不滿足現在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。
現在，我們應該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。
名著伴我成長作文 9
在小學時，我就讀過名著，當時只是覺得好玩，根本看不懂其中蘊含的含義。時光如逝，名著已經伴隨我進入了中學時代，它記載著我童年的快樂，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。
小時候，我經常翻閱爸爸給我買的《十萬個為什么》，我感覺從那時就愛上了讀書。現在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當中，有一種“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識的海洋里遨游，不亦樂乎！
電視劇《西游記》激起了我對名著《西游記》的興趣。我不由自主地買了一本回來，在家里細細品味，書中把孫悟空的機智勇敢，豬八戒的`好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之后非常感動；水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學習他那堅持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個國家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學到了很多知識。要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長作文 10
在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。
當祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時，太陽還沒有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個個勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！
這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個悲慘的人生，可他卻用自己的`生命證明了夢想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔，在無盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗，并不幸福。
祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個社會有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生對自己的作品有頗高的評價，而他的評價中，談的最多的就是祥子所具備的精神。
一本小說，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的結局十分悲慘，但祥子還是活了下來。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火�！�，而是堅強的活下來，在遍布荊棘的人生道路中存活下來。
祥子的悲劇或許從另一個角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅強的活下來才是我們來到這個世界的理由，克服重重困難才是我們應有的品格！這才是祥子，真正的祥子！
名著伴我成長作文 11
從小我就很喜歡看書，上了小學，我最喜歡看的書是《三國演義》。
第一次看這本書，就被書中的內容吸引：東漢末年，天下大亂，群雄皆出，戰(zhàn)亂紛爭，三國鼎立。當時還小，看書喜歡里面的打打殺殺，也不在乎內容講了什么�？赐暾緯仓恢绖�、關羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。
到了五六年級，《三國演義》成為必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時看書"打打殺殺“重點，是為了通讀全書的內容，了解書中的精彩內容。我了解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰(zhàn)、空城計、七擒孟獲等精彩片段，同時基本指導全書的大意，并且當時我很欣賞關羽這一人物，他英勇、無畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個大英雄。
到了初中，《三國演義》成為中考的必考內容，要回理解和賞析文章的內容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對人物的.性格特征我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險、關羽英勇且重情義、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細……我能理解文章表達的意思和一個朝代的興盛和衰亡。我對《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同。
最近，我又捧起了《三國演義》，主要是對其中的著名戰(zhàn)役很感興趣，我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國演義》，又會有不同的發(fā)現。
在不同的階段捧起同一本書，都會有不同的感觸。
名著伴我成長作文 12
《西游記》是一本優(yōu)秀的神魔小說。每一次我翻開它時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的。今時今日，不變的是那色彩斑斕的神話世界。但我對它含有的深刻道理的領悟卻變了。
大家對《西游記》的主人公應該都不生疏。首先是神通廣大，機智勇敢的齊天大圣————孫悟空。孫悟空活潑好動，整天都是一副精力充沛的樣子。他的膽子大到敢和玉皇大帝作斗爭。闖龍宮，鬧冥司，鬧天宮什么不敢做？尤其是與妖魔鬼怪斗爭時不怕艱險的精神值得我們學習。是我心中的“大英雄”。我對他的`印象極好。
然后就是豬八戒了。比起孫悟空他可就差多了，武藝算不上出眾也就罷了，平時還好吃懶做，一看見美女就兩眼放光，還偷藏私房錢。但雖然如此，我卻認為這些事反而能顯得他非�？蓯郏�是蠻喜歡他的。
師傅唐僧，雖沒有孫悟空的本領，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。沙僧與白龍馬雖然沒什么大本領，但卻憨厚老實，不惹事生非，任勞任怨，不愛出風頭。他們每個人的身上都有我們需要學習的地方。
師徒五人憑著各自的風格，團結一心，一路斬妖除魔。雖然有時會意見不合，也會遇到挫折，但總是能被他們化解。這就是靠的團隊合作和做事情堅持不懈的精神。我們平時在學習中遇到困難，就應該有這種堅持不懈的精神。
我相信，無論做什么事情，哪怕遇到困難與挫折，只要像他們師徒有著不屈不撓，永不言棄的精神，就一定能成功。
名著伴我成長作文 13
小時候，我坐在茶幾旁一邊吃飯，一邊看著86版的《西游記》，有時候看得忘記吃飯，外婆就會提醒我�，F在，豬八戒背媳婦的那段背景音樂時不時在我腦海中回放。
初次預見《西游記》時，我還不識字，只能讓媽媽念給我聽。那時，我就被書中的主人公孫悟空所感染了，我喜愛他的神通廣大，喜愛他的疾惡如仇，喜愛他的忠心耿耿。
而現在，我又讀到了新的'東西。孫悟空這個人物作者在小說中多次稱贊他。他應該是最完美的人物了，不受約束、法力無邊、敢于抗爭，對任何事都有探索的心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，這也是他可愛的一面。孫悟空寄托了作者吳承恩極大的情感，他對天庭的挑釁，這種反叛的精神正是明朝那個腐敗的社會所缺少的。而作者本人，對于黑暗的現實，想必也是無能為力。從孫悟空的背后，我讀到了那一聲無奈的嘆息。
再來說說唐僧師徒四人，他們在取經途中遭遇九九八十一難，最終到達西天。其中的艱辛可想而知，但他們不畏艱險，無所畏懼的精神深深地打動了我。再想想自己半途而廢、虎頭蛇尾，不禁感到慚愧。在生活中，不論遇到什么困難，也不能輕言放棄，只有堅持，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
《西游記》這本書對我?guī)椭艽螅惆槲页砷L。
名著伴我成長作文 14
作業(yè)終于寫完了，繁重的學業(yè)過后是悠閑的閱讀時光。正在挑選著書，一眼掃過去我就看見了被我擺在最靠邊的《上下五千年》，我把它抽出來輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊，我多久沒有看這本書了。
翻開書，時光仿佛穿越回小時候。那時的我還只是一個一二年級的小孩子�？赐赀@本書還是靠媽媽讀給我聽的呢！我想起那時每次聽到媽媽要給我讀書上的故事我就特別激動，感覺全世界的知識都在這本書中。那時的我沉迷于這有趣的歷史故事中，但只是大概的聽了故事，各人物的性格倒也沒記得。
再長大了一些到了三四年級。我已經認識了很多字。我很開心可以自己看這本《上下五千年》了。當我捧著這本書熟悉又陌生的書貪婪的看著時，心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對人物性格的記憶也了解了很多新的知識。我讀出了商鞅變法的決心；讀出了司馬遷編《史記》時的忍辱負重；讀出來岳飛的精忠報國；讀出了包拯的.鐵面無私…而這些歷史事件中，更多的是無奈。被貶的無奈，山河動蕩的無奈，懷才不遇的無奈…這復雜的一切所組合而成的就是歷史��！
小時候，這本書給我快樂；長大了些，這本書給我啟迪與知識；現在，這本書給我思考和鼓勵。它指引著我在人生的道路上走得更遠。
《上下五千年》是我人生中的一筆財富，它是我的一位老師，它伴著我成長。
名著伴我成長作文 15
說到我看過最多次數的書，那邊是儒勒·凡爾納的《神秘島》了。
雖然不管是著名的《海底兩萬里》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長的兒女》都早早的被我的'父母放在了書柜里面，但是我伸出手拿出來的卻是《神秘島》
第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學情節(jié)我每一天睡覺之前都依依不舍的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子里全是那些激動人心的情節(jié)，盤旋在我心里久久不能消散。
看完了上就迫不及待的拿出了下冊，看的飛快但是從某一天開始便細嚼慢咽了起來，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望著這個故事永遠不要有結束的那一天。
那一天總算是到來了，合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆，長長的嘆了氣放回了原位。
第二次把它從書架上翻騰出來是無聊時的想法，拿下來之后依然是像之前那樣跳躍著翻看，那情節(jié)還印刻在我的心里，甚至我都能說出來哪一頁印錯了一個字。
……
今天，我拿起它，仔仔細細的看著每一個字符，那一種種在以前的我看來枯燥無味的長篇大論現在卻使我興奮不已，勉勉強強能看懂一些公式的感覺是多么幸福！忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細的文章，一遍又一遍的咀嚼吞咽。
名著伴我成長，名著伴我成長。以后，它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！
名著伴我成長作文 16
從童話到小說，從古代到現代，從中國名著到世界名著，這些書籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財富。我國古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟貧、除暴安良，于當時朝廷的腐敗呈鮮明對比，深刻反映出北宋的政治情況；《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個富翁；魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說，有力的鞭撻了封建舊惡勢力，表達作者對社會變革的強烈渴望……
記得小時候，每當心情不好時，我總會讀幾篇童話，因為童話里所描繪的`美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長大后，我開始嘗試讀小說。起初，我讀起來還一頭霧水，理不清故事的思路。慢慢的，讀的多了，我變入了迷，仿佛置身于那革命斗爭的環(huán)境中，品味著一個個動人心弦的情節(jié)，內心也隨著情節(jié)不斷變化：有時，會因為它而開心；有時，我又因為它的轉折而緊張起來；有時，因為它的變化讓我像打翻了五味瓶般很不是滋味；有時又因為它而陷入無盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無數，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過的名著有如春雨點點，滋潤著我，就像北斗星般，在成長的道路上不斷指引著我。
【名著伴我成長作文】相關文章：
精選名著伴我成長作文（通用44篇）02-02
以名著伴我成長為題目的作文03-29
名著伴我成長作文600字（精選24篇）03-14
名著伴我成長作文500字（精選23篇）03-14
名著伴我成長作文600字（精選23篇）01-04
閱讀伴我成長作文小升初《閱讀伴我成長》07-08
經典伴我成長作文11-14
【精選】閱讀伴我成長作文07-19
（精選）閱讀伴我成長作文07-16