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政治課伴我成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的政治課伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治課伴我成長作文 1
書是人類進(jìn)步的階梯，政治課伴我成長作文。讀書做學(xué)問應(yīng)該廣取博收，融會貫通為我所用。從初一開始，《政治》這門課程就到來了我們的身邊。學(xué)習(xí)《政治》課，我明白了很多道理。
為人須當(dāng)守誠信。戰(zhàn)國時的思想家墨翟曾經(jīng)說過："志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。"戰(zhàn)國時的哲學(xué)家、教育家韓非說過："內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。"楚國著名的愛國詩人屈原也說過："善不由外來兮，名不可以虛作。"戰(zhàn)國的哲學(xué)家莊周也曾有言："真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。"隋朝時，隋煬帝違背了雁門之圍許下的諾言，死在了驕果騎首領(lǐng)宇文化及的手下。而驕果騎原本是隋煬帝最忠誠的部隊，但是因為隋煬帝的多次不守信才導(dǎo)致了自己最忠誠的部隊背叛。
我們必須要遵守法律法規(guī)，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。孟子在《孟子？離婁上》說："離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓。"生活中若沒有規(guī)則和道德來約束人們的行為，我們的生活的會怎樣？社會又怎樣？國與國又怎樣？肯定會亂套的。國有國法，家有家規(guī)。不同時期，各個國家有著不同的社會背景和文化，但都得按規(guī)矩辦事，規(guī)矩就是規(guī)章制度、法律法規(guī)。法律法規(guī)是國家制定和認(rèn)可的行為準(zhǔn)則，具有普遍性和強(qiáng)制性，人人必須遵守，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。只有形成了安定和諧的社會環(huán)境，才能加快百姓富裕的步伐，全面建設(shè)小康社會。
一國之主，須當(dāng)體恤百姓�！盾髯�？王制篇》中有這么一段話："庶人安政，然后君子安位。傳曰：‘君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟’。"唐初魏征和唐太宗也多次轉(zhuǎn)引這個的觀點�！敦懹^政要？論政體》有言："臣又聞古語云：‘君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟�！菹乱詾榭晌罚\如圣旨。"正是因為唐太宗體恤人民，所以才有了貞觀之治的局面。而隋朝呢？據(jù)文獻(xiàn)載：大業(yè)元年（605年）三月，征河南諸郡男女百余萬人開通濟(jì)渠，自洛陽西苑引谷、洛之水達(dá)于黃河；又自板諸（河南滎陽東北）引黃河水歷滎澤入汴水；復(fù)自開封之東引汴入泗，達(dá)于淮水。同年發(fā)淮南民十余萬整修邗溝（山陽瀆），自山陽（今江蘇淮安）引淮水經(jīng)江都（揚(yáng)州）至揚(yáng)子入江。大業(yè)四年（608年）正月，征河北諸郡男女百余萬開永濟(jì)渠，"引沁水南達(dá)于河，北通涿郡".雖然這是隋煬帝對關(guān)隴貴族的一個打壓，但也同樣是不體恤百姓的表現(xiàn)，成為了隋朝滅亡的一個重要原因。仁政治國、體恤百姓，國家才會長治久安。
我們要以樂觀的心態(tài)對待任何事情。日本實業(yè)家、世界500強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)始人稻盛和夫有言："人生的道路都是由心來描繪的'。所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。"縱觀古今，樂觀的心態(tài)是非常的重要的。三國時魏國良將張遼曾大破孫權(quán)親自指揮的10萬大軍，差點把孫權(quán)給活捉。而當(dāng)時合肥城所有的魏國將士都認(rèn)為自己必輸，只有張遼以樂觀的心態(tài)去對待，才最終取得了逍遙津的大勝。
科技是發(fā)展的無限動力，是生產(chǎn)的第一要素。自從秦朝開始，匈奴便開始入侵華夏，秦國名將蒙恬北擊匈奴，雖然取得不少的成就，但也一直無法將匈奴給降服，西漢初年也是一直沒有辦法。后來，漢武帝等人發(fā)明了斬馬刀和環(huán)首刀，再加上霍去病、衛(wèi)青等人的英明指揮，終于將匈奴打敗。國家綜合國力的增強(qiáng)都和科技的發(fā)展密不可分，現(xiàn)在我們對科技的重視更是提升到了一個新的高度。
政治課伴隨著我的成長，讓我明白了很多。
政治課伴我成長作文 2
學(xué)政治有什么用？
政治，對于這個一直提倡背誦的枯燥不討好的文科，大多數(shù)學(xué)生都說不出它的好處。只是覺得因為“考試要考”才去學(xué)罷了。
但是，在自己不斷的成長中，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都意識到了。自己和以前有了極大的不同：自己已經(jīng)學(xué)會了如何以禮待人，以德服人，以法教人。而自己在這初中三年所產(chǎn)生的變化，與自己這初中幾年所增加的一科主科——政治，是脫不開關(guān)系的。
在學(xué)習(xí)政治的過程中，我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，初一的政治是教我們?nèi)绾螕碛辛己玫钠焚|(zhì)，做個文明的中國人；初二的政治是教我們當(dāng)我們遇到不公平現(xiàn)象時應(yīng)如何用法解決問題；初三的政治則是更加完善我們，提高我們分析事物的.能力。
所以，在無形之中，我們就已經(jīng)發(fā)生了改變。只是變化的過程太緩慢，以至于自己根本沒察覺到。既然都沒察覺到，那就更不會想到是政治教會的我們，從而就認(rèn)為政治是一門“無用”的科目了。
有些東西，總是是無形中形成的。
初一的時候，我們還只是十一十二歲的年紀(jì)，剛剛脫離小學(xué)生稱號。心智并不成熟，甚至可以說是相當(dāng)?shù)挠字�。在這個階段，我們對事物的好壞并沒有準(zhǔn)確的辨別能力。簡單的說，就是我們知道這是壞事，但是并不了解做了這件壞事之后的后果。那么，就需要政治來教會我們。什么是好，什么是壞。一個受歡迎的學(xué)生應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)。比如自信，自強(qiáng)。書上還有一些名人的事件給我們做例子。（雖然畫的不好==）讓我們知道，什么是好人，怎么成為好人。
初二的時候，我們已經(jīng)知道了怎么成為好人。那么，現(xiàn)在就是奧特曼打小怪獸的時候了！我們開始學(xué)習(xí)怎么懲治壞人。怎么打官司，官司分幾種，刑法有幾種。我們知道了糾紛可以有兩種解決方法——訴訟和非訴訟。我們還知道了如果一個壞人做錯了事大概會受到什么樣的懲罰，同時也給了自己警醒。我們學(xué)會了如何維護(hù)自己的利益和權(quán)利。
初三的時候，我們的心智已經(jīng)漸漸成熟，是半個大人了。這時候，我們就開始參與“國家大事”。了解自己的國家，明白自己的國家。明白了中國當(dāng)前的大致體系以及將來的規(guī)劃。我們開始分析現(xiàn)在出現(xiàn)的問題并制定解決方案。我們開始了解這個國家，開始學(xué)會關(guān)心這個國家，開始明白要“教育”這個國家。我們已經(jīng)漸漸的擁有了分析事物的能力。
政治，有同學(xué)說這就是抄！背！當(dāng)然這種現(xiàn)象是很普遍的。但是我們不能否認(rèn)它給我們帶來的好處，不能否認(rèn)政治這個學(xué)科教會我們的東西。
我們可以不愛政治，但是我們得感謝政治。是它讓我們學(xué)會怎么成為一個國家的一份子，一個合格的公民，一個優(yōu)秀的人。
政治課伴我成長作文 3
以前我一點也不喜歡思想品德課，因為我認(rèn)為它既沒有數(shù)學(xué)實用也沒有像語文一樣可以陶冶情操，因此我一點也不喜歡思想品德課。但在一次思想品德課的學(xué)習(xí)，徹底改變了我對思想品德課的看法。
在八年級上冊思想品德第二單元第四課《老師伴我成長》這一課，讓從來不太會和老師溝通的人學(xué)會了如何和老師溝通，這時我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的意義。
思想品德課中的知識點可以讓我們中學(xué)生學(xué)會如何自己正確面對成長中的問題；也可以讓我們學(xué)會與人與社會與自然友好相處；也可以學(xué)會用法律保護(hù)自己。
以前，我總是喜歡給同學(xué)起外號，于是大家都不太愿意和我交往。直到在學(xué)習(xí)了年級八年級上冊《思想品德》第四單元第九課《老師伴我成長》這一課中的“換位思考 有容乃大”讓我明白“己所不欲，勿施于人”的含義：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。學(xué)會在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。（注：改自八年級上冊《思想品德》）于是我終于發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)朋友交往中的問題，并加以改進(jìn)。現(xiàn)在我已經(jīng)擁有了許多朋友了！思想品德課讓我們學(xué)會了如何與人與社會與自然友好相處。
我有一個朋友，在上學(xué)的途中屢屢遇到高年級攔路搶劫——還是同一伙人。但朋友覺得多一事不如少一事，于是每次都恭恭敬敬的將自己的錢交給搶錢的高年級。因為我在七年級思想品德課中學(xué)習(xí)過學(xué)會用法律保護(hù)自己，去尋求學(xué)校的保護(hù)和家庭的保護(hù)。于是在我的開導(dǎo)下，朋友去學(xué)校向?qū)W校反映情況，還向家長說明了情況�，F(xiàn)在那伙高年級已經(jīng)被學(xué)校和公安機(jī)關(guān)教育處理，朋友的家長也為了朋友的安全，每天接朋友上下學(xué)。思想品德課讓我們學(xué)會用法律保護(hù)自己。
思想品德課不但讓我學(xué)會如何自己正確面對成長中的問題，也讓我學(xué)會與人與社會與自然友好相處，學(xué)會用法律保護(hù)自己，還讓我學(xué)會磨練自己堅強(qiáng)的意志，陶冶情操。
在《挪威森林》中的綠子曾說過，每當(dāng)遇見困難時，就把人生當(dāng)作餅干盒，當(dāng)你把不好吃的餅干先吃光，剩下的就是好吃的餅干了。在成長的道路上難免有不如意的，當(dāng)你扛過這些不如意，那么你前面的道路將一片光明——這便是思想品德課所交給我的。我們中學(xué)生因磨練我們的意志，當(dāng)我們熬過一切困難，所以的經(jīng)歷，所以的痛苦都會變成我們擁有的財富�。ㄗⅲ焊淖浴缎呛ｇS師》）
思想品德課也教導(dǎo)我們中學(xué)生應(yīng)明確建設(shè)中國特色社會主義的歷史使命、樹立崇高理想。作為祖國的的未來，黨的后備軍，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為“中國之崛起而讀書�！边@便是思想品德課所教給我們的。
思想品德課幫我解決了我自己成長中的`問題，也解決了同學(xué)朋友成長生活中問題和學(xué)習(xí)上的問題。思想品德課在素質(zhì)教育中有特殊地位。思想政治課講的更多的是有關(guān)學(xué)習(xí)做人的問題，是德育最典型，最重要的主戰(zhàn)場。種種在我身邊發(fā)生的事例證明了學(xué)習(xí)思想品德的重要性。
一個頭腦轉(zhuǎn)滿知識的人，如果不會做“人”，沒有道德和數(shù)字，不但不能為國家社會做貢獻(xiàn)，甚至?xí)䦟疑鐣斐晌：Γ枷肫返抡n就是為了塑造才德兼?zhèn)涞娜瞬�。思想品德課指導(dǎo)我成長！
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