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我的探索作文

時(shí)間:2023-06-16 12:17:20 我要投稿

我的探索作文20篇

  我的探索作文1

  上個(gè)星期的星期六 一天,爸爸帶我去菜市場(chǎng)買菜。媽媽買了很多雞蛋,說(shuō):“小心點(diǎn),雞蛋很容易碎的。但是,你知道嗎?一般人是捏不隨雞蛋的!薄霸趺磿(huì)呢?”我不服氣地說(shuō),“我就能捏碎雞蛋!”媽媽只對(duì)我笑了笑:“如果你能捏碎雞蛋,我就給你買本書(shū),好不好?”我興奮的`說(shuō):“好耶!

我的探索作文20篇

  回到了家,我滿腦子都是捏雞蛋的事。這時(shí),爸爸拿了一個(gè)盤子放在我面前,說(shuō):“你捏吧!蔽倚南耄哼@么小的雞蛋,我一定捏的碎!我把雞蛋放在手心,使勁捏,但怎么也捏不碎。我疑惑不解:為什么雞蛋捏不碎呢?我馬上上網(wǎng)查了查:原來(lái),雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)能把力量平均分散。用整個(gè)手掌捏時(shí),由于手上的力量平均分散到整個(gè)雞蛋的表面,壓強(qiáng)很小,所以雞蛋不容易捏碎。

  我的探索作文2

  有一天,媽媽帶我去買東西,我在店的外面觀察了一群螞蟻,雖然螞蟻很小,但是它們的力氣卻很大。

  我蹲下身子把一點(diǎn)點(diǎn)面包屑喂給它們吃。一開(kāi)始,就只有一只螞蟻來(lái)吃,過(guò)了好一會(huì)了就有好幾只螞蟻來(lái)搬食物。雖然那些面包屑很大很大,但是我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻就可以搬好幾塊面包屑,甚至還可以來(lái)回搬二三十個(gè)面包屑,螞蟻的`力氣真不小,不能小看它們,還有一只螞蟻非常厲害,可以連續(xù)搬五十幾個(gè)。

  到了第三天我經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)那群螞蟻已經(jīng)把一大堆的面包屑、餅干屑全部搬到它們的窩里了。而勤勞的它們又開(kāi)始四處覓食了,毫不懈怠。

  經(jīng)過(guò)探索我知道了不要小看螞蟻,雖然它們是非常小的,但是他們的力氣卻沒(méi)有我們想象中的小,而且它們齊心協(xié)力、任苦任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我的探索作文3

  從知道課改到學(xué)習(xí)課改,已經(jīng)有三四年了,可是由于各種原因,自己在教學(xué)實(shí)踐中一直沒(méi)能夠真正堅(jiān)持哪一種模式,F(xiàn)在工作穩(wěn)定了,并且有了一個(gè)好的工作環(huán)境,校領(lǐng)導(dǎo)也很重視課改。于是,下決心開(kāi)始探索。

  一個(gè)月前我開(kāi)始在工作中慢慢嘗試:自己提前備一星期的課,把每課的預(yù)習(xí)方案刻印出來(lái),讓學(xué)生學(xué)著預(yù)習(xí)新課。課堂上學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論,討論后展示。通過(guò)課堂表現(xiàn)給每個(gè)小組打分。盡量放手,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

  誰(shuí)知道預(yù)想的很好,可是實(shí)施起來(lái)真的問(wèn)題很多。三年級(jí)的`學(xué)生年齡較小,根本不會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)作業(yè)要么做不成,要么做的根本不符合要求。小組討論總是問(wèn)題太多,意見(jiàn)不統(tǒng)一;卮饐(wèn)題的總是那幾個(gè)學(xué)生。學(xué)生很少關(guān)注問(wèn)題本身是否正確,而是盯著分?jǐn)?shù)看。

  我希望自己能堅(jiān)持下來(lái),相信只要堅(jiān)持,一定有好的結(jié)果。

  我的探索作文4

  有一天,我在早上起床穿毛衣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:在我穿毛衣的時(shí)候,我的身上會(huì)發(fā)出一種“噼里啪啦”的響聲。不僅有一種被電到的感覺(jué),還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼疼的感覺(jué)。我心想:這大概就是媽媽對(duì)我說(shuō)的靜電吧?可是靜電又是怎么形成的呢?由于這個(gè)現(xiàn)象令我百思不得其解,所以,我準(zhǔn)備去好好地探索一番,一探究竟。

  于是,我把毛衣穿了又脫,脫了又穿。但還是沒(méi)有找到我想要的答案。我又去文學(xué)問(wèn)最多的媽媽,可媽媽卻讓我自己尋找答案。唉。沒(méi)辦法,我只好使出我的.“殺手锏”了。我的“殺手锏”就是我們家的“智多星”電腦。

  我現(xiàn)在百度的搜索欄里輸入“靜電是如何形成的”八個(gè)字,再點(diǎn)擊“百度一下”······“耶!我終于知道答案了!”我坐在電腦前興奮地大叫。

  原來(lái)靜電并不是靜止不動(dòng)的電,而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷。它的磁場(chǎng)效應(yīng)比起電場(chǎng)的作用可以忽略不計(jì)。由于這種電和核電場(chǎng)的存在而產(chǎn)生的一切現(xiàn)象就稱為靜電。

  通過(guò)這次探索,我懂得了只有不斷地探索,才能獲取更多的知識(shí)。

  我的探索作文5

  科學(xué),一個(gè)未知又神秘的東西。盡管如此,我們的生活卻不能缺少科學(xué), 它讓我們的生活變得很方便。今天,我就要和爸爸一起,去探索科學(xué)!科技館,我來(lái)了!

  一路上,我幻想著這座展館的神奇與奧妙。終于,我們度過(guò)了坐車的煎熬,推開(kāi)科技館的大門,哇!這里仿佛是另一個(gè)世界,一個(gè)未知的世界。走向第一展廳,首先撲入眼簾的是一艘很像海螺的巨大潛水艇。我往里打量,原來(lái)這里是講關(guān)于這艘潛水艇的知識(shí)!這可激發(fā)了我的興趣,我進(jìn)入了展廳,仔細(xì)的`看著這些為我們講述的科學(xué)原理,我明白了,把這艘潛水艇設(shè)計(jì)成海螺的模樣,為得是更好的潛入水中呀!

  我懷揣著好奇心來(lái)到了第二展廳——數(shù)學(xué)天地。這里讓我發(fā)現(xiàn)了:數(shù)學(xué)是多么有趣!它為我講述了高斯的正17邊形,讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的難題……最有趣的是數(shù)學(xué)名人小故事,逗得我們捧腹大笑。數(shù)學(xué)天地不僅讓我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí),還讓我懂得了數(shù)學(xué)的重要性。

  第三展廳生命的旅程更是奇妙,讓我們懂得生命是怎樣繁殖的和生長(zhǎng)的……

  科技館下班的鈴聲響起,我依依不舍的離開(kāi)了。今天的旅程讓我明白了:人類,離不開(kāi)科技的發(fā)展,科技,也離不開(kāi)人類的創(chuàng)新。

  我的探索作文6

  在我的記憶中,有一件事讓我探索。這個(gè)東西的主人公就是我們平時(shí)不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的.經(jīng)過(guò)如下:

  有一天,我正走回家。突然,我發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)黑暗的。于是,我?guī)е@種好奇走了過(guò)去。我走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻?吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄,心想:1為什么那么多螞蟻聚集在一起?螞蟻從高處掉下來(lái)會(huì)死嗎?螞蟻怕水嗎?這些問(wèn)題自然而然的從我心里浮現(xiàn)出來(lái)。我想找到一個(gè)完美的答案。

  首先我走過(guò)去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散,散落的螞蟻下面有很多食物,F(xiàn)在,我將找到我第一個(gè)問(wèn)題的答案。結(jié)果就是;因?yàn)樗麄冊(cè)诒Wo(hù)食物。

  然后,我想抓一只螞蟻,從高處掉下來(lái)。這只螞蟻真的很難抓!我用手指在它面前停下,它卻繞道跑來(lái)跑去。嘿!沒(méi)辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑,靈機(jī)一動(dòng)。開(kāi)始的好時(shí)機(jī)!我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯?居然沒(méi)死!我的第二個(gè)疑問(wèn)又實(shí)現(xiàn)了。結(jié)果就是:從高處摔下來(lái)沒(méi)事!

  其次,我找了點(diǎn)水扔向螞蟻,小螞蟻慌忙躲開(kāi)。第三個(gè)問(wèn)題有完美的答案。結(jié)果就是螞蟻怕水。

  今天探索螞蟻,真的很有意思!因此,人們應(yīng)該注意到處觀察和探索。

  我的探索作文7

  每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,哪怕不能實(shí)現(xiàn),也總會(huì)有美好的想象。

  科學(xué)課上,上完“宇宙”這一單元后,我發(fā)現(xiàn)“去宇宙探索”在我心中越來(lái)越深?茖W(xué)課上,我們了解了許多實(shí)驗(yàn):有規(guī)則的月相變化,神奇的月食、日食,奧秘的環(huán)形山……這些一直吸引著我。

  沒(méi)了解宇宙前,我認(rèn)為最大的星球就是地球,后來(lái)才知道是太陽(yáng);沒(méi)了解宇宙前,我認(rèn)為世界上最大的是天空,后來(lái)才知道是宇宙;沒(méi)了解宇宙前,我認(rèn)為“億光年”是時(shí)間單位,后來(lái)才知道是測(cè)量宇宙的'長(zhǎng)度單位。

  宇宙無(wú)邊無(wú)際,光銀河系就有著幾千億顆恒星。我真想去宇宙探索,探索那無(wú)底的黑洞,了解它是怎樣形成,會(huì)不會(huì)像其他恒星一樣消失?探索炙熱的太陽(yáng),為什么它會(huì)發(fā)光發(fā)熱?探索明亮的北極星,為什么它會(huì)比別的星星更亮?探索自滅自生的恒星,為什么它們會(huì)有節(jié)奏的膨脹和收縮?探索充滿活力的宇宙,看看它的邊緣是什么,它也會(huì)膨脹嗎?

  宇宙中還有許多未解之謎吸引著我,讓我越來(lái)越想去宇宙探索。

  去宇宙探索,這可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng),但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根……

  我的探索作文8

  星期天,媽媽對(duì)我說(shuō):“雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái),這大自然真奇妙!”我半信半疑,決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)“游泳”的雞蛋。

  我先找來(lái)一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里,把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底,就像一名潛水員到水中考察,一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里,用筷子攪拌,那只雞蛋又浮了起來(lái)。這時(shí),我心里忐忑不安,等哪,盼哪。雞蛋又沉了下去,不過(guò)下沉的速度變慢了。我的.心也跟雞蛋一起落了下去,這時(shí),我想起了媽媽的話,好似我又有了動(dòng)力,我滿懷信心,又把一勺鹽到進(jìn)水壺里,用筷子攪拌了幾下,果然,雞蛋晃晃悠悠地浮上來(lái)了,就像潛水員的氧氣用光了,要到水面上呼吸新鮮空氣。

  我想:那多加一點(diǎn)兒鹽,這雞蛋會(huì)不會(huì)浮得更高呢?我?guī)е蓡?wèn)又往水壺里加了一勺鹽,果然,雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢?我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“鹽遇到水會(huì)融化也就增加了水的密度,水的浮力也隨之增大,到水的浮力比雞蛋的重量大時(shí),就能把雞蛋托起來(lái)!痹瓉(lái)是這麼一回事啊!

  這次探索不僅讓我大開(kāi)眼界,還讓我知道:大自然很神奇。

  我的探索作文9

  一天,我在書(shū)上看到了摩擦起電”四個(gè)字。我問(wèn)爸爸:什么是摩擦起電?”是摩擦一些東西會(huì)形成電,可以吸一些小紙片。你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了。”爸爸說(shuō)。

  我想:這是真的嗎?于是,我便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把一張小紙條剪成零碎的小紙片,用一把尺在頭發(fā)上摩擦兩三分鐘,因?yàn)榘职指嬖V我,摩擦的'時(shí)間長(zhǎng),吸引小紙片的時(shí)間就長(zhǎng);時(shí)間短,那么吸引小紙片的時(shí)間就短。后來(lái),我看了看尺,它幾乎和原來(lái)沒(méi)什么不一樣。我又想:這樣肯定吸不起來(lái)。但我還是用它去吸這些小紙片。。≌娴奈饋(lái)了!我問(wèn)爸爸:這是怎么回事?”爸爸回答說(shuō):摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果,使兩個(gè)物體帶上了等量的電荷。因此兩個(gè)物體摩擦起電時(shí)所帶的電量必定相等,就具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。”

  只要肯去探索,問(wèn)題就一定會(huì)解決。

  我的探索作文10

  我利用午休時(shí)間思考這個(gè)神奇的問(wèn)題。我先準(zhǔn)備一些材料:一個(gè)筆套和一小張紙。材料就這么簡(jiǎn)單。按照步驟,我先把筆套磨硬到后腦勺,然后吸進(jìn)紙里,吸了。能長(zhǎng)期不倒!我好奇地一遍又一遍地做,但始終沒(méi)有得出結(jié)論。反而越來(lái)越迷茫!

  我有點(diǎn)煩,一直問(wèn)自己為什么,為什么?想了一會(huì)兒,我就讓有見(jiàn)識(shí)有經(jīng)驗(yàn)的爺爺看看。他應(yīng)該能回答我的問(wèn)題。但這讓我有點(diǎn)失望,因?yàn)槲覡敔斔煤苁欤巡贿^(guò)來(lái)。

  無(wú)奈之下,只能依靠電腦,電腦有很多神奇的力量,但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.調(diào)查,仍然沒(méi)有我需要的答案。

  晚上帶著問(wèn)題等著,問(wèn)我媽知道:是因?yàn)樗芰瞎P套摩擦我的頭發(fā),產(chǎn)生靜電,吸紙。我終于找到了答案。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象包含著一個(gè)科學(xué)真理。只要我們善于觀察和思考,就一定會(huì)知道其中的奧妙。

  我的探索作文11

  我最愛(ài)看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”,最羨慕那些整天做實(shí)驗(yàn)又有新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。前不久,我也憑自己的力量,完成一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。到底怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

  那天,我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗,就想:以前古代沒(méi)有煤氣,人們是怎樣點(diǎn)燃火的呢?帶著疑問(wèn),我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn),原來(lái)用陽(yáng)光和放大鏡就能讓火柴燒起來(lái)。

  于是,我取來(lái)火柴,放大鏡,學(xué)著網(wǎng)上介紹的方法,試著做起用放大鏡“點(diǎn)火”的小實(shí)驗(yàn)。我先一手捏著一根火柴,一手拿著放大鏡,蹲在太陽(yáng)光線照射的'窗邊,然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴,等著它被點(diǎn)燃?墒嵌椎酵榷妓幔瑳](méi)看到半點(diǎn)火星。我心里嘀咕道:這是什么破實(shí)驗(yàn)!等半天,火柴都沒(méi)反應(yīng)!是不是手拿的位置不對(duì)?還是放的位置出錯(cuò)?于是我又重新?lián)Q一個(gè)地方,實(shí)驗(yàn)一次,這一次,我試著放大鏡慢慢移到有光點(diǎn)的位置下,再慢慢把火柴移近光點(diǎn)。突然,聽(tīng)見(jiàn)“滋啦”一聲,火柴頭點(diǎn)著啦!

  這可是我第一次靠自己一個(gè)人做成的小實(shí)驗(yàn),探索出“火”的一點(diǎn)“小秘密”。更讓我記。骸肮Ψ虿回(fù)有心人”。凡事只有不放棄,堅(jiān)持,才會(huì)取得成功的道理。

  我的探索作文12

  在一個(gè)夏天的晚上,我正在看電視,在電視節(jié)目中,我發(fā)現(xiàn),有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具,揮出來(lái)的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已,決定明天去試一試。

  第二天,我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料,把這些液體放進(jìn)盆里,但我發(fā)現(xiàn),還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)的柜子里,只找到了一卷電線。突然,我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把電線做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。

  見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!我拿著我做的泡泡圈,從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄,多放了點(diǎn)洗潔精再試一次,結(jié)果,一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興,把實(shí)驗(yàn)給爸爸媽媽看,他們高興得直拍手。

  后來(lái),我又在網(wǎng)上查到,泡泡水的.配方有多種:有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可,這樣可以消除有一股刺鼻的氣味;有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可;還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過(guò)一夜,使泡泡的色彩更加鮮艷。

  探索無(wú)止境,我要繼續(xù)探索下去。

  我的探索作文13

  一天,媽媽告訴我,杯子也會(huì):“著涼”,我不信!媽媽就叫我動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單,只要兩個(gè)玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成,我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先在一個(gè)玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)腵水,然后與另外一個(gè)空杯子一起放入冰箱。過(guò)二十分鐘之后,我從冰箱里取出兩個(gè)杯子,我輕輕地用手摸一摸這兩個(gè)不同的杯子,發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝水的杯子要冷得多,這是為什么呢?是不是我的手產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)?不是,因?yàn)槲以僖淮蚊幌逻@兩個(gè)杯子,發(fā)現(xiàn)這不是手的錯(cuò)覺(jué),那是為什么呢?難道杯子里有空氣?我急忙打開(kāi)《百科全書(shū)》快速地查找起來(lái),“功夫不負(fù)有心人”我終于找到答案:空杯子里有空氣,空氣的比熱比水的比熱小,因而會(huì)比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”!

  通過(guò)這次探索,我明白如果你有問(wèn)題,就要通過(guò)各種途徑去尋找答案,就像在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就要及時(shí)去問(wèn),去找答案,這樣才會(huì)獲取更多的知識(shí)。

  我的探索作文14

  生活中有許多快樂(lè)的事,對(duì)于我來(lái)說(shuō)探索是最快樂(lè)的。

  在學(xué)校,我最喜歡上探究課。許多有趣的實(shí)驗(yàn)帶給我快樂(lè),也增長(zhǎng)了知識(shí)。

  記得有一次,我和奶奶兩個(gè)人在討論問(wèn)題,兩個(gè)人的手碰在了一起,只聽(tīng)“啪”的一聲不知什么東西打在我的手上,還挺痛的。我問(wèn)奶奶這是什么東西?奶奶回答我這是“靜電”。我是一個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的人,追問(wèn)奶奶:“靜電是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有靜電?”奶奶說(shuō)是天氣干燥,摩擦起電。我將信將疑。

  待奶奶走后,我準(zhǔn)備好材料:一支鋼筆、一把尺、一塊綢布和一些小碎紙片。開(kāi)始做這充滿神奇色彩的實(shí)驗(yàn)。我先把鋼筆放在綢布里摩擦,然后把它放在碎紙片上。果然,神奇的.一幕出現(xiàn)了:鋼筆把紙片吸起來(lái)了,而且甩也甩不掉呢!我懷疑這是不是偶然性,我又用尺子在綢布里摩擦,尺子又把碎紙片吸了起來(lái)……

  這究竟是什么道理呢?于是我打開(kāi)了電腦,想查個(gè)究竟。果然,讓我找到了。原來(lái),兩個(gè)物體各自帶著不同性質(zhì)的電。一種叫正電,另一種叫負(fù)電。摩擦后,正電和負(fù)電相吸就產(chǎn)生了靜電,物理學(xué)上稱它為“摩擦起電”。

  在生活中,許多自然現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于發(fā)現(xiàn),勤于思考就一定能知道其中的奧秘。

  我探索,我快樂(lè)。

  我的探索作文15

  大千世界,無(wú)奇不有。從小到大,我從未停止過(guò)探索,探索不僅讓我獲得知識(shí),還讓我得到了樂(lè)趣。

  暑假的一天,我跟著爸爸來(lái)到了他的工作室,只見(jiàn)大的桌子上擺著一臺(tái)白色的儀器。我立刻被它給吸引住了,于是我好奇地湊了過(guò)去,一邊看還一邊問(wèn)爸爸:“這是什么東西呀?”爸爸笑著說(shuō):“這是顯微鏡!薄帮@微鏡是不是用來(lái)檢測(cè)細(xì)菌的呀?”“當(dāng)然,那你想不想試試通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察呢?”我毫不猶豫地說(shuō)了聲:“好!”

  我跟著爸爸的操作步驟,輕輕拿起了一塊玻璃片,然后用濕棉簽仔細(xì)地擦了擦,接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調(diào)好光線,對(duì)我說(shuō):“來(lái)看看能發(fā)現(xiàn)什么吧?”我輕輕地靠上前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭看,驚喜地發(fā)現(xiàn)玻璃上面有許多正在運(yùn)動(dòng)的小黑點(diǎn)點(diǎn):有的在原地打轉(zhuǎn),有的在直線向前,有的在來(lái)回穿梭……我興奮不已地大叫起來(lái):“我看到了許多細(xì)菌!”

  回到家,我還沉浸在細(xì)菌的世界里,為什么要用顯微鏡才能看到細(xì)菌呢?于是我開(kāi)始查起相關(guān)資料來(lái),原來(lái)細(xì)菌很小,所以用顯微鏡才能看到。

  這次的.探索真是太有趣的,讓我知道了小小細(xì)菌無(wú)處不在,我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣!

  我的探索作文16

  我想探索的星球是金星,因?yàn)樗拿趾芷婀,它為什么不叫“銀星”而叫金星呢?

  我小時(shí)候常這樣想,金星、金星,肯定是布滿金子的星球,所以,從我認(rèn)識(shí)到金星,我就一直想去看一看,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道金星并不是布滿金子的星球,我有暢想,資料上說(shuō),有人稱地球和金星是“孿生姐妹”!我就覺(jué)得,金星上一定有生命,我要到上面去,把任何“可疑”的物品帶回地球,到時(shí)候,我就有一大堆“證據(jù)”來(lái)證明金星有生命?晌液髞(lái)知道,金星是不可能有生命的。我的暢想全被否認(rèn),但我還有一個(gè)膽大的暢想:不是說(shuō)月球的塵土能讓蔬菜長(zhǎng)的`很好嗎?我想金星應(yīng)該也可以,這樣的話,我們就可以帶一些塵土撒到地球的土壤里,或者把蔬菜種在塵土里,更膽大一點(diǎn),直接把蔬菜種到金星上,讓進(jìn)行變成一個(gè)大菜園,順便也可以把金星打扮一下!

  這就是我未來(lái)的打算,現(xiàn)在的暢想!

  我的探索作文17

  我喜歡探索,因?yàn)槲抑绖e人不知道的問(wèn)題。我想知道樓梯是怎么建成的,我想知道地球是怎么來(lái)的,我想知道誰(shuí)是在地球上第一個(gè)生活的……

  在我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新探索的時(shí)候,我專程去花卉市場(chǎng)買了一盆長(zhǎng)壽花和兩盆多肉,我把它們放在客廳,拿自己家的放大鏡,我一眼看到長(zhǎng)壽花的點(diǎn)點(diǎn),我以為看錯(cuò)了,放下放大鏡看不出它的斑點(diǎn),我又拿起放大鏡看那朵美麗的花,沒(méi)想到那美麗的花卻在放大鏡中變成了一朵丑陋而又不美的花,我以為我眼這幾天不太好,可是卻在放大鏡終遭毀。

  我看那葉子是嫩綠色的,長(zhǎng)得很好看,我拿放大鏡一看,有一只小蟲(chóng)子在爬,嚇得我大聲叫,我拿開(kāi)放大鏡看不出有蟲(chóng)子,難道是放大鏡壞了?它那五彩又美麗的花,為什么在放大鏡里看不清呢?我猜想是因?yàn)槲覀兛吹锰辶税桑?/p>

  之后,我又對(duì)兩盆多肉進(jìn)行觀察,第一盆它長(zhǎng)得跟仙人掌一樣,但它又不像它有尖利的刺,多肉的刺很軟,我拿放大鏡一看,那刺很長(zhǎng)像要扎到眼球里一樣,非常嚇人,外貌長(zhǎng)得像弱小的女子,那心里卻陰森森的'。

  因?yàn)樗顷幧拿婷,我很怕,我又看它底下是紫的,我看那紫色的地方好像有毒一樣?/p>

  很多神奇的探索等著你!

  我的探索作文18

  星期五放學(xué)前,班主任給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—讓我們回家后做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),并且記下當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和心情。

  我和媽媽商量了一下,最后決定做的實(shí)驗(yàn)是“釣魚(yú)”—那不是真正的魚(yú)兒,而是一個(gè)啤酒瓶。我們準(zhǔn)備了一根“魚(yú)竿”,在“魚(yú)”線的一頭綁了一個(gè)“魚(yú)鉤”—筷子,然后拿一個(gè)啤酒瓶立在地上做“魚(yú)”。媽媽先做了一個(gè)示范給我看,她輕而易舉地釣起了“魚(yú)”。我迫不及待地接過(guò)魚(yú)竿,高高舉起它,雙手握緊,試圖將“魚(yú)鉤”滑入瓶口。可它總是晃來(lái)晃去,在瓶口上方盤旋、打轉(zhuǎn)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“魚(yú)鉤”,小心翼翼地移動(dòng)著“魚(yú)竿”!鞍!”它進(jìn)去了一半,我手一哆嗦,又滑了出來(lái)。我有些著急了,手心汗涔涔的.,心想:你這個(gè)該死的東西,怎么還不進(jìn)去?終于,“魚(yú)鉤”鉆進(jìn)了獵物的腹中,我迅速收緊“魚(yú)竿”,沒(méi)想到“魚(yú)鉤”又滑脫了,瓶子紋絲不動(dòng)。我深深吸了一口氣,再一次把“魚(yú)鉤”放入瓶中,我定定神,緩緩地把“魚(yú)鉤”向上拉。“萬(wàn)歲,大魚(yú)上鉤了!”我歡呼雀躍,仔細(xì)想一想,其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟歉曜涌ㄔ谄孔永,就像魚(yú)鉤勾在了魚(yú)嘴里,所以可以“釣”上來(lái)。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:做任何事情,不僅要細(xì)心觀察,還要有耐心、恒心和毅力。

  我的探索作文19

  咦,往日那熟悉的講臺(tái)桌已面目全非。只見(jiàn)講臺(tái)桌上擺放著一個(gè)小臉盆,盆里還盛著清水,在右上角還有三個(gè)擺放得整整齊齊的礦泉水瓶,還有一個(gè)自制的天平稱。我百思不得其解:楊老師是語(yǔ)文老師,怎么也做起實(shí)驗(yàn)來(lái)了?我們帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),進(jìn)入了這充滿歡笑的課堂。

  上課了,楊老師請(qǐng)了阮博遠(yuǎn)上去把頭悶在水里。阮博遠(yuǎn)鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他搓了搓臉,做了做熱身運(yùn)動(dòng),又深呼吸了一口,把頭沉到了水里。老師和同學(xué)們開(kāi)始大聲計(jì)時(shí):1秒,2秒,三秒同學(xué)們興奮地大聲數(shù)著。數(shù)到10秒的時(shí)候,阮博遠(yuǎn)還做了個(gè)表示勝利的動(dòng)作,因?yàn)樗^(guò)了朱博也的記錄。25秒,26秒,27秒當(dāng)同學(xué)們數(shù)到27秒的時(shí)候,他再也忍不住了,嘩的`一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒,還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時(shí)的阮博遠(yuǎn)多像一個(gè)坎旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。】赡阋豢此菨q的通紅的臉,就知道缺氧有多可怕了。

  緊接著,楊老師又發(fā)給我們每人一個(gè)氣球,讓我們吹大再放開(kāi)。呼氣球飛起來(lái)了,像一只只五顏六色的蝴蝶,可漂亮了!原來(lái)空氣還有動(dòng)力呢!

  哈哈哈一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣,探索科學(xué),我們能行!

  我的探索作文20

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,姐姐帶著我到公園去玩,順便帶了兩張紙,去寫生。

  我們擺好了畫架,我拿起可擦筆,照著對(duì)面的一棵樹(shù)畫了起來(lái)。我和姐姐剛粗略地打了一下草稿,我那不爭(zhēng)氣的肚子就忍不住"咕咕"地叫了。姐姐聞聲望去,禁不住偷偷笑了起來(lái)。我趕忙捂住肚子不讓肚子再發(fā)出聲來(lái)。姐姐說(shuō):"我們先野餐吧,我?guī)Я讼隳c。""香腸!"我的口水又忍不住流了出來(lái)。我們把畫放在陽(yáng)光?下,開(kāi)始了野餐。

  吃完飯后,我興沖沖地跑過(guò)去,拿起我的.畫,可是,我的畫上卻一個(gè)字也沒(méi)有。我奇怪極了,也傷心極了,禁不住大哭了起來(lái)。姐姐跑了過(guò)來(lái),我把事情的結(jié)過(guò)告訴了她。她歪了歪腦袋,想了想,問(wèn)我:"你是用這支可擦筆寫的嗎?"我點(diǎn)頭稱是。"那你是不是把這幅畫放在陽(yáng)光底下曬了?"我回想了一下,又點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一拍腦袋,激動(dòng)地說(shuō):"可擦筆橡皮在擦可擦筆的字跡時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種磨擦力,這種磨擦力會(huì)產(chǎn)生熱量,而可擦墨是會(huì)被熱熔的,在嚴(yán)熱的太陽(yáng)底下,當(dāng)然會(huì)被熔了哦!"

  我明白了一個(gè)道理,又長(zhǎng)了知識(shí)呢!

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