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我的初中我做主作文600字（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的初中我做主作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初中我做主作文600字 篇1
告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了初中的大門。站在新的起點(diǎn)上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊著：我的初中我做主，我選擇，我無(wú)悔！
初中的生活，有激流險(xiǎn)灘，有失敗沮喪，更有成長(zhǎng)額喜悅，學(xué)習(xí)的碩果。
生命中最優(yōu)美的時(shí)光是青春，是成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的道路上初中是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)荊棘滿路，既然已經(jīng)踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅(jiān)信：天生我材必有用，我們不會(huì)比一顆星暗，不會(huì)比一棵樹低�，F(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個(gè)人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立，對(duì)于仰者而言，是高不可攀的，對(duì)于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對(duì)我們的'考驗(yàn)。面對(duì)挫折，只有靠自己來走，才會(huì)走出精彩；也只有自己做主，生活才會(huì)更加輕松，也只有靠自己走，才會(huì)走出一個(gè)明媚的初中。
在初中生活中，緊張的節(jié)奏，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，成長(zhǎng)的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂，這些經(jīng)歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應(yīng)該自己做主，去探索，去發(fā)現(xiàn)這些正能量。
夢(mèng)想對(duì)一個(gè)初中生來說是必不可少的，它包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真。
我的初中我做主，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想吧！
我的初中我做主作文600字 篇2
歲月流年，繁花似錦，在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里，我們每個(gè)人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。
錦年·何以解憂
爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無(wú)奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒有人來理解。面對(duì)老師父母無(wú)聲的冷漠和低聲的責(zé)罵，我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個(gè)無(wú)聲的黑夜里，我們?cè)那牡囟阍诒蛔永锟奁�，不是不愿意�?duì)他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會(huì)壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁，所里，我無(wú)奈，你們無(wú)奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們十五歲的.花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰(shuí)曾年少不輕狂，我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬(wàn)水。
在這個(gè)花季雨季里，有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于現(xiàn)實(shí)，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這個(gè)社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
我不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不是我的誰(shuí)，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初中我做主作文600字 篇3
再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來說莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息。可是一下課，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆]有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無(wú)非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞�有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是�。∧怯衷鯓�？我的初中我做主。
“青春愛最大，夢(mèng)是永恒的.主打；青春愛最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文600字 篇4
正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”在我看來，初中三年在我們的有生之年亦是如此。
初一時(shí)對(duì)著校門前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾，對(duì)著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟，穩(wěn)重的樣子，心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂，成為一名初二學(xué)生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復(fù)一日的陰影下，然后做著循規(guī)蹈矩的事，用并不出色的成績(jī)抵擋老師透心的目光，然后讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……
盡管如此，可我依然會(huì)在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會(huì)兒新出的電視劇，然后在收到同桌的警報(bào)信號(hào)后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會(huì)在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事，然后再老師的敲門聲中靜下來，然后閉上眼，似睡非睡，會(huì)在上課時(shí)努力使自己不分心，然后專心的記下老師說的每一句話。下課后在別人因?yàn)樯险n沒有注意聽而下課翻參考書補(bǔ)課的時(shí)間里做個(gè)美夢(mèng)，會(huì)在……
初中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺(tái)應(yīng)試的機(jī)器，讓老師與父母的話像一根無(wú)形的線操縱著我們，學(xué)習(xí)固然重要，可勞逸結(jié)合又怎能夠據(jù)于千里之外？
如果我們真的.能把每一節(jié)課，每一個(gè)自習(xí)的時(shí)間都充分利用的話，又怎么會(huì)在人生的這個(gè)十字路口“迷�！保�
我的初中我做主，要掙脫父母“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治于人”的思想枷鎖，認(rèn)真聽老師的講課并按時(shí)完成作業(yè)卻也會(huì)注重勞逸結(jié)合，慢慢改變“父母老師的話就是對(duì)的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應(yīng)該由我自己做主。
我的初中我做主作文600字 篇5
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路�！}記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜砹�，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧?kù)o。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無(wú)悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績(jī)不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無(wú)盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長(zhǎng)大了，不知從何時(shí)開始，我喜歡在課堂上對(duì)老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對(duì)老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對(duì)自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。
家中，多了一盞長(zhǎng)明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問”，堅(jiān)信著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)谥饾u上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的'小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無(wú)怨無(wú)悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無(wú)味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文600字 篇6
七年級(jí)，比六年級(jí)大了一個(gè)年級(jí)，多了一些科目，學(xué)業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負(fù)擔(dān)。從七年級(jí)開始，我腦中時(shí)時(shí)刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會(huì)變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領(lǐng)巾背著小書包的小學(xué)生，而是面對(duì)著中考到來承擔(dān)著壓力的初中生。
可是，未來的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習(xí)中沒有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識(shí)，僅此足夠。就算前方路途遙遠(yuǎn)顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習(xí)在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏一開始或許覺得有趣，但日復(fù)一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的全部�？颇吭倏菰�，也要學(xué)。學(xué)習(xí)興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習(xí)方法但沒有興趣又有什么用？讓自己愛上這個(gè)科目，愛上學(xué)習(xí)。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目��！偏科很難帶來好結(jié)果，我必須謹(jǐn)記這9個(gè)字。
不偏科對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的幫助可言。學(xué)習(xí)好了，成績(jī)就上去了；成績(jī)節(jié)節(jié)高升，自己便會(huì)有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現(xiàn)了，更遠(yuǎn)的'目標(biāo)則會(huì)在眼前出現(xiàn)，指引你未來的方向。
例如我，我喜歡寫小說和畫畫，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標(biāo)則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懗鲆黄恼聛�，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
我的初中我做主，學(xué)習(xí)靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢(mèng)想靠自己實(shí)現(xiàn)！
我的初中我做主作文600字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級(jí)的“大學(xué)生”了。雖然大人都說小學(xué)初中是義務(wù)教育，不用太緊張，可我卻認(rèn)為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對(duì)即將來臨的小升初，我也經(jīng)常會(huì)思考：我將選擇哪一所學(xué)校，哪所學(xué)校又最適合我呢？
首先，我認(rèn)為鄭州的幾所重點(diǎn)中學(xué)是我們?nèi)×昙?jí)學(xué)生眼中的香餑餑，它們是我們夢(mèng)中的學(xué)�！涣鞯慕處�，一流的學(xué)生，穩(wěn)定的升學(xué)率，誰(shuí)不愿意成為這幾所學(xué)校中的一員呢。可這幾所中學(xué)對(duì)英語(yǔ)奧數(shù)要求嚴(yán)格，成千上萬(wàn)的學(xué)生瞄準(zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，所以考試的難度可想而知。雖然自己的各科成績(jī)并不優(yōu)秀，我自己心里有數(shù)，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗(yàn)一下數(shù)千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見識(shí)一下傳說中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂！
如果說鄭州的幾所重點(diǎn)初中只是我夢(mèng)中向往的學(xué)校，那么洛陽(yáng)的二外就是我心中向往的學(xué)校，二外在洛陽(yáng)市的初中里各個(gè)方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅的新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。
二外最注重英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這兩門功課中雖然我的成績(jī)不算優(yōu)秀，但我對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很有興趣，為了我心中理想的學(xué)校，我要有計(jì)劃地多做題，見識(shí)更多題型，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)的各種知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的習(xí)題一定要學(xué)會(huì)、掌握，做錯(cuò)的題及時(shí)摘抄在小本子上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，又有專業(yè)的老師精彩講解，只要我堅(jiān)持眾享下去，一定會(huì)為我的小升初助一臂之力！
當(dāng)然，考上二外因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，預(yù)示著初中要住校，所以，為培養(yǎng)自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強(qiáng)鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的'時(shí)間自己合理安排！
如果我沒有考上二外，我們吉利區(qū)的區(qū)一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學(xué)校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點(diǎn)學(xué)校，但好的學(xué)校也有成績(jī)一般的學(xué)生，一般的學(xué)校也會(huì)有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，最重要的還要看自己能不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，充分把握住的每一天的學(xué)習(xí)，初中生活正在向我們走來，為了夢(mèng)想中的學(xué)校，我們一起努力吧，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)小學(xué)的功課，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、明年的小升初。
我的初中我做主！
我的初中我做主作文600字 篇8
從小到大，我的事情都是我的爸爸媽媽做主。我真想有那么一天，我能自己做主。
有一天我終于如愿以嘗了。這天我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煳沂钱?dāng)家小主人了。我洗漱完畢，吃了早飯，開始了一天的當(dāng)家生活。
上午，我和媽媽收拾了家里的衛(wèi)生，我?guī)椭鷭寢尣亮瞬翉N房，又擦了窗臺(tái)和桌子。因?yàn)榻裉焯鞖夂軣�，干完了這些工作我就出了一身的汗�？粗谧黾覄�(wù)的媽媽，我心里想，做家務(wù)也不是輕松的工作啊，我以后盡量幫助媽媽做些家務(wù)吧。
吃完了午飯，我和媽媽來到了超市，要買晚上吃的菜。和往常一樣，進(jìn)了超市，各種花花綠綠的商品映入我的眼簾。我到了買調(diào)料的柜子前，因?yàn)榧依锏?醋和鹽快沒了。我學(xué)著媽媽的樣子拿了一瓶醋和一袋鹽，又看了看品牌產(chǎn)地和日期，一切合格。我們又來到了賣蔬菜的位置，精挑細(xì)選買了幾棵香菜，幾個(gè)黃瓜�；氐郊乙院缶烷_始準(zhǔn)備晚飯了。
“先準(zhǔn)備好兩根黃瓜，幾個(gè)蝦仁，一根胡蘿卜，一根青椒和三個(gè)雞蛋，一包大醬和一袋掛面。黃瓜去皮，和胡蘿卜還有青椒切成同樣大小的丁。把鍋燒熱倒油，把料下鍋少加水開始炒。下一步燒開水下面。炸醬面就完成了�！辈俗V上的話我都一一照做了，飯好了我先嘗了一口，還不錯(cuò)。突然爸爸回來了，“呀，孩子給我做的晚飯!”當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了。
晚上忙碌一天的我躺在床上，回憶著這一天。我僅僅只當(dāng)家了一天，但是父母卻不止一天�？磥硪院笪疫�真得多學(xué)著做一些家務(wù)，不僅可以幫助父母，還能使自己盡快的自立，何樂不為呢!
我的初中我做主作文600字 篇9
往年的寒暑假，爸爸媽媽都會(huì)替我制好寒暑假計(jì)劃，每天按計(jì)劃要求寫作業(yè)，娛樂，上補(bǔ)習(xí)班。今年暑假，我決定自己做主，自己制定計(jì)劃。
以前的假期雖然有條不紊，但我更想自己操控。我自信十足地開始寫計(jì)劃，這個(gè)暑假一定不比以往的差！15日一篇作文。20日寫練習(xí)，22日練字我念念有詞，奮筆疾書，完成！這真是一個(gè)完美的計(jì)劃。我看著計(jì)劃紙，仿佛已經(jīng)看到了開學(xué)時(shí)。按照這份計(jì)劃，我能空出十多天去玩，計(jì)劃很完美，但還需要實(shí)施，這有什么？我心想。
可補(bǔ)習(xí)班一開課，我就傻眼了，作業(yè)比我想象的要多得多，我開始為自己找借口：今天作業(yè)這么多，不如把作文移到后天。都這么晚了，干脆明天多寫一點(diǎn)，今天別寫了。今天寫不完的`！改在星期六吧。明日復(fù)明日，明日何其多！就這樣我的計(jì)劃一點(diǎn)一點(diǎn)向后拖，明天的任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)變重。真是下雨背稻草——越背越重。我不敢正視我自己的錯(cuò)誤，只能不停地彌補(bǔ)之前所欠的債。我不好意思去看我制定的計(jì)劃，將它放在書堆里，再?zèng)]碰過它，任其慢慢落灰。
但我意識(shí)到，作業(yè)不會(huì)自動(dòng)完成，我開學(xué)時(shí)不能欠下作業(yè)，我必須付出比原先多幾倍的努力去完成那些沒有完成的任務(wù)。我不能傻傻的等明天一直等到開學(xué)前一天。我開始補(bǔ)作業(yè)，代價(jià)是付出更多，更多，更多的精力。我終于直面了自己的敵人，不是作業(yè)，而是我內(nèi)心的懶惰與拖延。我的假期，我做主！我能在前期放縱自己，就能在后期彌補(bǔ)過失。我開始瘋狂地補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)到跟上計(jì)劃的進(jìn)度。
說到那份計(jì)劃我走向那一摞書，把它抽了出來。我擦擦上面的灰，它似乎又恢復(fù)了生命，似乎在對(duì)我說：你的假期，你做主；你的人生，你做主！
我的初中我做主作文600字 篇10
今天早上第一節(jié)課，余老師神秘地笑了笑，“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”唉，說取名字，余老師真會(huì)在我們的“傷口”上撒鹽，我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎？取名字之前又沒征求我們的意見，我們當(dāng)然不喜歡呀！可這又有什么辦法呢？余老師一說完，講臺(tái)下的我們就都竊竊私語(yǔ)起來。有的同學(xué)說自己的名字容易取外號(hào)，不喜歡；有的同學(xué)說自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢？”給自己取名字？還可以改姓？這不是在太歲爺頭上動(dòng)土嗎？——誰(shuí)敢��？
余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說：“你們不是不喜歡自己的'名字嗎？老師現(xiàn)在就賦予你們這個(gè)權(quán)利，今天就自己給自己取個(gè)喜歡名字吧！”同學(xué)們真會(huì)奇思妙想，一會(huì)兒什么稀奇古怪的名字都出來了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字——立雪！取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人�！昂昧藛�？我要看看你們的新名字了！”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀？”哈哈，原來陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字時(shí)，同學(xué)們?cè)缫研Φ萌搜鲴R翻了。
原來給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好��！
我的初中我做主作文600字 篇11
又到了我們學(xué)校的孝敬日了，老師布置給我們?nèi)蝿?wù)：讓我們做一次“小當(dāng)家”。聽到這個(gè)消息，大家都議論開了：我們?cè)趺串?dāng)家？同學(xué)們的想法五花八門，我決定今天我來做“管家”。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，8點(diǎn)了，我揉揉惺忪的眼睛，對(duì)了，今天我當(dāng)家。我一骨碌的爬起來，穿好衣服，疊好被子，洗漱完畢后，我便叫爸爸媽媽起床。早餐吃什么呢？我不會(huì)做飯呀！于是來到樓下買些燒餅。唉，說實(shí)話，買的燒餅不怎么樣，還是媽媽做的餅好吃。
“爸爸媽媽疊被子！然后打掃一下自己的房間！”偶爾支配一下父母感覺不錯(cuò)。輪到我洗衣服了，還好只是幾雙襪子和幾件襯衣。我把襯衣扔進(jìn)洗衣機(jī)，襪子自己手洗。手洗得真累啊，想想媽媽以前該多辛苦呀！轉(zhuǎn)眼，要吃午飯了，吃什么？思考半天，猛然想起冰箱里有即食雞爪和5個(gè)蛋糕，那先拿出來！“爸媽吃飯了！”“哦，來嘗嘗女兒做的飯菜。”專心準(zhǔn)備下周考試的'爸爸以為我燒飯了。我極不好意思的拿出這些“午飯”。“就吃這？”爸爸說。“實(shí)在不好意思，我不會(huì)做飯�！蔽业椭^說。“那也不夠吧！”媽媽擔(dān)心道。于是，我?guī)喜嘶@和錢立刻跑到超市。
到了超市，我胡亂的抓了些真空鴨子、魚罐頭、水餃。我付完錢立刻回家，于是我們3人就把這些當(dāng)成午飯。吃完這“混搭”飯菜后，爸爸媽媽輕輕地?fù)u搖頭。平心而論，還是媽媽做的飯菜可口��！
當(dāng)了一天家，累壞了我，可結(jié)果爸爸媽媽意見還不小，唉，可想而知平常當(dāng)家的媽媽，家務(wù)活最多，有多么辛苦了。我們應(yīng)該孝敬父母，幫他們做一些家務(wù)活，讓他們省心，這也是我們每一個(gè)孩子應(yīng)該做的，你說，對(duì)嗎？
我的初中我做主作文600字 篇12
初中一年級(jí)期末考試很快結(jié)束了。今天我很早就起來了，吃過早餐，決定去圖書館，媽媽沒時(shí)間怎么也不同意，我大聲對(duì)媽媽說“：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你讓我去吧保證下午安全到家�！睕]等媽媽反應(yīng)過來，我拿著姐姐的公交卡和讀書證就出發(fā)了。
我一路小跑，大約二十分鐘后，來的公交站，坐上三路公交車，上車后，我就對(duì)師傅說“：叔叔，我想去圖書館，你可以告訴我在哪里下車嗎?”叔叔說“：好到了那里我叫你�！薄埃褐x謝叔叔”。我就坐叔叔后面，東張西望，看著馬路上來來往往的行人和車輛，心里開始緊張起來，剛才在媽媽面前信誓旦旦的，心怦怦直跳，怎么還沒到，是不是叔叔忘記了呢我又悄悄來到叔叔身旁，輕聲問“：快到圖書館了嗎?”“：下一站就到了�！薄埃号吨x謝”站在門口等著下車。
下來之后，看著四周，我很茫然，往哪走?，對(duì)面走過來一位阿姨，我大聲說“：阿姨，請(qǐng)問去圖書館怎么走?”她指著前面說“：前面十字路口向左走，大約一公里就到了�！薄埃褐x謝”我按照阿姨說的向前走，邊走邊看，突然，圖書館三個(gè)字映入眼簾，太開心了。
進(jìn)入圖書館找了一本書，認(rèn)真的看。
中午拿著身上僅有的15元錢去外面吃了一個(gè)盒飯。又回到圖書館看書。大慨到了四點(diǎn)鐘準(zhǔn)備回家。
五點(diǎn)半回到家，看見媽媽我立刻跑過去“：媽媽我回家了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我就“：不錯(cuò)，有膽量�！蔽掖舐曊f“：媽媽以后我自己的事情我自己作主吧我快13歲了，有自己的想法，能夠合理安排時(shí)間，放開你的雙臂，讓我慢慢自由飛翔吧”
七月十一號(hào)，我永遠(yuǎn)記住這一天，離開媽媽的'懷抱，自己作主，做自己的事情了。
我的初中我做主作文600字 篇13
“春天的草原對(duì)我笑，綠油油的秧苗在山腳”，聽著歌，大家就能猜到我是個(gè)活潑可愛的小姑娘，但誰(shuí)也猜不透我在家是個(gè)怎樣的小能手，讓我來告訴你們吧！
在家的我很孝順。自從弟弟的到來，我又喜又跳，看見弟弟小小的樣子，我當(dāng)起了弟弟的小跟班。弟弟把尿撒在地上我撒掉，要喝水了我倒水，哭了我來唱歌哄他……有次過年時(shí)，爸爸、媽媽和爺爺外出去廟里，家里只剩下我、弟弟和奶奶。正當(dāng)我呼呼大睡時(shí)，陣電話鈴聲把弟弟給吵醒了，見奶奶在樓下張羅著，我不忍吭聲，自己抱起胖乎乎的弟弟邊唱邊哄他。15分鐘，30分鐘，時(shí)間分秒地過去，我的手越來越酸，但我還 是哼著曲哄著弟弟。小時(shí)后，弟弟終于在我的懷里睡著了！剛把弟弟放下，我就聽到陣急急的腳步聲聲，肯定是媽媽回來了，我趕緊爬進(jìn)自己的小床，制造幅安寧的場(chǎng)景。我在心里對(duì)自己說：“媽媽，我會(huì)幫你做我會(huì)做的事�！�
在家的我很愛勞動(dòng)。星期六早上我都會(huì)給房間來個(gè)大掃除，把客廳整理好，把地掃得塵不染。有天，我早早起床，把雜物清理出房間，把桌子柜子都擦干凈，用抹布小心翼翼地擦拭地板。經(jīng)過個(gè)早上的辛苦，個(gè)與眾不同的房間展現(xiàn)在我眼前。我甜甜地笑了，因?yàn)閯趧?dòng)是快樂的！
在家的'我還 很低碳呢！每天晚上睡覺時(shí)，我都會(huì)把我的小臺(tái)燈關(guān)掉，不讓他孤獨(dú)地在夜里哭泣；看電視看到半中途上廁所或做其他事情時(shí)，我也會(huì)把電視關(guān)掉；我還 會(huì)循環(huán)使用廢水呢，瞧，我把洗衣服后的水用來沖廁所，多低碳！
這就是在家的我，個(gè)愛勞動(dòng)，很低碳，很孝順的我！好習(xí)慣，我定能行！你們也要做像我樣的小家伙哦！
我的初中我做主作文600字 篇14
提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。——題記
我們馬上踏入中考的軌道了，年前馬上過去了，本來在初三的時(shí)候，我還迷茫覺得中考還遠(yuǎn)，也聽著上一屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說什么什么初四的生活很累，描述的天昏地暗的，作業(yè)什么什么做到半夜，當(dāng)時(shí)就覺得初四很“可怕”，又覺得初四一年很難熬吧，可是現(xiàn)在上了初四真的每天過的好快，感覺一節(jié)課上一秒才剛剛上課下一秒就下課了，每天聽著老師父母的話，真的感覺到壓迫感了，但是和我想的初四還是有區(qū)別的，學(xué)生們明天也會(huì)嘻嘻哈哈的.，但是氛圍變了，一個(gè)個(gè)的為了數(shù)學(xué)題展開一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”直到爭(zhēng)出答案才罷休了，還有在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)的不服輸他超他她超她。每天看著一個(gè)個(gè)去辦公室去問問題，學(xué)生之間講題，感覺這樣的時(shí)間過的好快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半了。
我現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想，現(xiàn)在要下功夫了，不想辜負(fù)父母，每天晚上要背英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、政治問題、做點(diǎn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等等，在學(xué)校里不會(huì)的去問同學(xué)，多下功夫，要好好學(xué)英語(yǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)多下功夫雖然我知道數(shù)學(xué)很差，但是我要每天多做點(diǎn)題夯實(shí)基礎(chǔ)，物化要多研究勤問，不能再裝懂不懂了。周末的話，就多做些中考題，研究一些稍微有點(diǎn)難度的題，英語(yǔ)多背句子基礎(chǔ)知識(shí)，政治要明天鞏固，化學(xué)物理背加會(huì)用會(huì)做題
雖然數(shù)學(xué)題現(xiàn)在來說很難，日子難熬，抬頭一看八字：分分必爭(zhēng)分秒必爭(zhēng)，抬頭來看還有太陽(yáng)照耀著我，生活還是溫柔的，我明年后的現(xiàn)在我想踏入理想的高中。
班主任的話一直縈繞耳畔，迎戰(zhàn)中考，勿做平庸少年。加油！我的中考我做主。
我的初中我做主作文600字 篇15
青春是追逐夢(mèng)想的時(shí)期，是綻放光芒的時(shí)期。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條道路上，青春像耀眼的火炬，能點(diǎn)燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，可以激發(fā)我們奮進(jìn)的壯志；像皎潔的皓月，可以照亮我們拼搏的征途……每個(gè)人的青春都只有一次，所以，我的青春我作主。
我的青春我作主，也許逐夢(mèng)的歲月非常艱辛，也許逐夢(mèng)的道路坎坷不平，但只要我們心中有夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，不停止追逐的腳步，夢(mèng)想之花就一定會(huì)絢麗綻放。
青春芳華，寶貴而又短暫，我希望我的青春是能夠自己主宰的，唯有努力，唯有堅(jiān)持，才不會(huì)留下遺憾。
青春是放肆的，勇敢無(wú)畏，拼搏向前，在這條路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有些只能陪伴我們一段時(shí)間，隨著時(shí)間的推移，我們變得越來越遠(yuǎn)。但不得不說，在那些陪伴我們的時(shí)光里，它是溫暖的。它豐富了我們生活的色彩，堅(jiān)持不懈，不忘初心，朝夢(mèng)想更近一步。
有些人對(duì)生活沒有信心，常常抑郁，因受到各方面的影響而有了輕生的念頭；而些人，心里早早就確定了目標(biāo)，有方向的朝著它前進(jìn)，把生活過得絢麗多彩，這就是區(qū)別。青春取決于人們的.態(tài)度，對(duì)待生活應(yīng)保持良好的心態(tài)。在遇到失敗時(shí)，能坦然面對(duì)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，不要在前進(jìn)的中途就被絆住了腳，半途而廢。我們的青春應(yīng)該我們自己作主，不要盲目聽從別人的意見而失去了方向，堅(jiān)信自己，相信自己能做到更好，學(xué)會(huì)自己做決定，有時(shí)也要走慢些，回回頭看看以前的自己，看看沿途的風(fēng)景。
青春是放肆的年華，但注意分寸，不做出格的事，讓我們做得更好，我的青春我自己做主。
我的初中我做主作文600字 篇16
“光陰似箭催人老，日月如移越少年�！辈恢挥X中，我們匆匆走過了三個(gè)年頭，即將面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)――中考。
有人說：“中考就是大魚吃小魚，你不想被人吃掉，就必須成為大魚�！痹谖铱磥恚锌际且欢卧陬}海里沉沉浮浮的日子。我們拼命的向前游，只為登上彼岸。因?yàn)橹锌迹乙娺^冬日凌晨六點(diǎn)空無(wú)一人的街道，我聽過夏日深夜鳴叫的蟬聲。父母的期待，老師的督促，同學(xué)間的相互追趕。也許，這就是中考的重量。
尼可洛。帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一個(gè)小商人家庭，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷牢籠，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一—根弦的'提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。挫折總是客觀存在的，也是無(wú)法避免的，我們?cè)趥淇悸飞蠒?huì)遇到很多大大小小的挫折，一個(gè)單詞總是記不住，一類題型總是不會(huì)做，一篇文言文總是背不過……我們不能因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱货瓴徽瘢赂覉?jiān)定的踩著這塊墊腳石，通往成功的彼岸。
我們同站在一條起跑線上，天才不常有，蠢材也罕見，那么，面對(duì)中考，你只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。
“花有重開日，人無(wú)再少年。”我想說，不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有你的青春。
我的中考我做主，若我們拼盡全力，必定金榜題名，蟾宮折桂。
我的初中我做主作文600字 篇17
我很喜歡寫日記，無(wú)論發(fā)生什么事都會(huì)記在上面，作為永久的回憶�？墒牵覍懭沼浐孟癯蔀榱藡寢尩母Ｒ�，因?yàn)槲抑灰粚懲辏蛙b足潛蹤，過來看我的日記。
一天，課外班老師叫我們回去寫一張很難的模擬試卷，明天帶過來。我生氣地想：哼，這么難的'試卷，折磨人��！于是我就在日記本上好好的發(fā)泄了一通。心情頓時(shí)舒暢了許多。第二天早上，媽媽為那件事大罵了我一通，我反應(yīng)過來了：啊，日記本我忘記發(fā)到抽屜里了！
為了不被媽媽看見，我去離家不遠(yuǎn)的商店里買了一本帶鎖的日記本，得意地想：嘿嘿，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)看見啦！有一天，爺爺忘記給我買橘子，而我特別喜歡橘子這個(gè)水果。于是我就把這件事寫到了日記本上。把鎖給鎖好。第二天早上，媽媽又大罵了我一通，我惱怒地想：哎呀，我居然沒有把鑰匙放到抽屜里，她準(zhǔn)是把鑰匙對(duì)上了！
我在看新聞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一條法律條文：“《未成年人保護(hù)法》中一條，成年人不可侵犯未成年人的自由權(quán)、隱私權(quán)……”看到這里，我想：嗯，我把這條給媽媽看！
晚上，我把這個(gè)法律條文給媽媽看，我用責(zé)備的口氣對(duì)媽媽說：“媽媽，你三番五次地偷看我的日記，我足可以說你侵犯了我的隱私權(quán)�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)小屁孩了，你應(yīng)該尊重我，如果你有什么機(jī)密的東西，我三番五次地偷看，你會(huì)高興嗎？換位思考一下吧！”媽媽沉思了一會(huì)兒，說：“那好，媽媽以后不會(huì)沒經(jīng)過你同意，就去看你的日記的。好嗎？”“好�！�
從那以后，媽媽再也沒有沒經(jīng)過我允許就偷看我的日記了。
我的初中我做主作文600字 篇18
江山如畫，四季唯美。每個(gè)人都喜歡活在溫馨的季節(jié)中，而我卻有所不同，因?yàn)槲腋矚g有挑戰(zhàn)的季節(jié)。
如果說冬季是無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，那么我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因?yàn)樗缤ち业母?jìng)爭(zhēng)，如同冷酷的現(xiàn)實(shí)。他不會(huì)給萬(wàn)物緩存的機(jī)會(huì)。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機(jī)。這好比我在學(xué)習(xí)的海洋中獨(dú)自乘著小舟起伏，前進(jìn)。但是當(dāng)你學(xué)會(huì)在這環(huán)境中生存，那便是一種境界�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！币蚨視�(huì)化壓力為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的棱角。
如果說夏季是艱辛的旅途，那么我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因?yàn)樗杏Ｍm然夏天酷熱難耐，驕陽(yáng)似火。但我覺得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風(fēng)雨，不斷席卷、沖刷我的世界。因而我要做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，在狂風(fēng)中飛翔，在海浪中奔放。因?yàn)橛邢募静攀刮以诶щy中不停的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
如果說春天是青春暢想的季節(jié)，那么我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞜òl(fā)著青春的活力，把握了青春便會(huì)擁有理想的.人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節(jié)播種收獲的種子。雨果說“啊！春天是一年的青春，青春就是生命的春天。”理想開始抽芽，人生開始開花。讓我們努力學(xué)習(xí)，一同期待青春會(huì)帶來的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待著我們?nèi)?chuàng)造，讓我們?cè)谶@唯美的季節(jié)中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍(lán)圖。
我的初中我做主作文600字 篇19
我的季節(jié)，是那絢麗多彩的春天，把夢(mèng)想的種子播種，去努力發(fā)芽。那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們班要開展綜合性活動(dòng)，我很幸運(yùn)地被選上了第一小組代表的職位。語(yǔ)文老師的話還在耳邊回響，我卻打算放棄：我從來沒有當(dāng)過主持人，更沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕自己到時(shí)候會(huì)笑場(chǎng)、忘詞……可這對(duì)我來說是一個(gè)好機(jī)會(huì)，鍛煉自己的好機(jī)會(huì)！我猶豫不決。
放學(xué)了，我還在想著要不要放棄。不知不覺中，我回到了家里。我像往常一樣走到陽(yáng)臺(tái)，去幫媽媽澆花。當(dāng)我回過神來，就看見那些在花盆里盛開的花。呵！在陽(yáng)臺(tái)周圍，一大叢一大叢的花，絢麗的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位；似一群少女，把自己打扮的燦爛奪目。一朵朵、一簇簇的花兒，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，迎向春風(fēng)，綻開了笑臉，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們?cè)谛�，“我在開花”，她們?nèi)氯�。看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
看著看著，我感悟到：春，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，她不僅屬于花，也是屬于我的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的`熱烈的花兒！
我的季節(jié)我做主，在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我要在我的天空中布滿我的努力和奮斗，中間則是那未來的夢(mèng)想。
我的季節(jié)是絢麗多彩的春天，我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì)奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，心存勇氣！
我的季節(jié)我做主，在我的季節(jié)里，我應(yīng)該想花兒一樣綻放！
我的初中我做主作文600字 篇20
安全對(duì)每個(gè)人來說都不陌生，但它包含的意義尤為深刻。“”安全”是我們每天掛在嘴邊的一個(gè)詞，但我們并沒有將它牢記在心，最后釀成無(wú)法挽回的事故。
我在五年級(jí)的時(shí)候，曾發(fā)生過一件讓我印象深刻的事。那天下午，上課鈴一響，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的神情，等待老師的到來。但大家都不知道，危險(xiǎn)正向我們慢慢靠近。
老師先讓我們繞著操場(chǎng)跑三圈，等我們跑完都已汗流浹背，老師看我們累的氣喘吁吁就讓我們解散了。我們歡呼雀躍，三五成群的圍在一起，一堆比賽跳繩，一堆跳皮筋，一堆圍成一個(gè)圈一起唱歌，大家都玩的`興高采烈。場(chǎng)面十分和諧。
突然，一陣叫喊打破了這份和諧。一群男生圍在一起，神情十分焦慮，老師很快就注意到了。原來是一個(gè)男生在跳皮筋時(shí)不小扭住腳了。老師先讓幾個(gè)同學(xué)將他扶回班里，自己去開車帶他去醫(yī)院。接下來的幾天我們都沒見到他，問了老師才知道，他的腳還不能走，需要養(yǎng)幾天，我們也從中吸取了教訓(xùn)，知道了安全的重要性。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能造成無(wú)法挽回的事故。
校園里的安全隱患還有很多。比如，有的同學(xué)下樓梯的時(shí)候，一次下兩梯，一不小心就摔了；還有同學(xué)在走廊欄桿上攀爬萬(wàn)一掉下去，后果不堪設(shè)想……其實(shí)這些隱患我們是可以避免的，只要我們每個(gè)人多留心眼，多包容他人……有的同學(xué)還得意的說：“我就玩危險(xiǎn)游戲，我也沒少胳膊缺腿啊……”我想告訴這些同學(xué)：愚者用血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。
同學(xué)們，我們的安全我們做主，只要我們遵守學(xué)校規(guī)章制度，危險(xiǎn)就會(huì)理我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
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