我的三色花老師作文
我們班有一個(gè)“三色花”老師，為什么要叫他三色花呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
紅色——怒不可言
上課的鈴聲響起來(lái)了，但是我們還在七嘴八舌的說(shuō)話。只聽(tīng)“啪——”的一聲，同學(xué)們都立馬安靜下來(lái)。原來(lái)是我們的老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他的手里還拿著一疊卷子。
心知肚明，那卷子肯定是我們的考試卷。同學(xué)們的'心不禁劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，唯恐自己“人有失手，馬有露蹄”。
老師快步走上講臺(tái)，把卷子往講桌上使勁的一摔。便開(kāi)始了“暴風(fēng)雨”：“看看你們的考試成績(jī)，簡(jiǎn)直是一落千丈。你們能對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)嗎？……”
老師的臉沉了下來(lái)，我們不禁瑟瑟發(fā)抖，不敢看老師的眼睛。
藍(lán)色——循循教導(dǎo)
今天，已經(jīng)上課很久了，但是老師卻依舊還沒(méi)有來(lái)。教室里如同炸開(kāi)了鍋，只留下一片喧囂和嘈雜。
突然，教室門(mén)開(kāi)了個(gè)小口，傳來(lái)一陣質(zhì)問(wèn)聲：“你們真活潑呀！可是你們上課為什么不這么活潑呢？”
話音剛落，老師就在水桶里洗了洗手，接著把靠椅搬上講臺(tái)，坐了下來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“我每次都教導(dǎo)你們要注意紀(jì)律，你們?cè)趺催�是記不��？大家都已經(jīng)上初中了，竟然還沒(méi)有小學(xué)生聽(tīng)話。”老師不在，你們更應(yīng)該悄悄的學(xué)習(xí)，獲得更好的成績(jī)。你看咱們班的班長(zhǎng)，表現(xiàn)的多好��！如果你們?cè)龠@樣吵鬧下去，我們班豈不是“最差班集體”了嗎？大家一定要對(duì)為班級(jí)著想……“
老師說(shuō)得唾沫橫飛，喋喋不休，咄咄逼人，一直到下課，老師才把我們饒過(guò)。
紫色——恍然大悟
這天，我正在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)。
”你過(guò)來(lái)，看看你的作業(yè)本，錯(cuò)誤百出！“老師在我的作業(yè)本上劃上了一個(gè)大大的八叉。我來(lái)到講臺(tái)，仔細(xì)一看，勉勵(lì)的”勵(lì)“，我寫(xiě)的正確呀。而老師卻說(shuō)：”應(yīng)該是力量的力�！拔也环䴕獾哪贸鰜�(lái)字典，一查，才知道原來(lái)這兩個(gè)力是通用的。老師一瞧，這才恍然大悟。他立馬在黑板上寫(xiě)下了：”勉勵(lì)與勉力是通用的�！罢f(shuō)：”同學(xué)們，是我弄錯(cuò)了。希望大家以后多學(xué)王凱同學(xué)，知錯(cuò)必改�！拔铱粗蠋煹哪槪蕹闪俗霞t色，真像高粱呀！
這就是我們班的”三色花“。
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