我的新發(fā)明小學四年級作文
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動它，心中所有不快樂、煩惱的事情都能一掃而空。下面請看小編給大家分享的我的新發(fā)明小學四年級作文，供大家閱讀參考。
我的新發(fā)明小學四年級作文1
現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們小學生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……
而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。
第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進去，鉆進去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。
第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復成原來的樣子。
第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。
怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實用吧！
我的新發(fā)明小學四年級作文2
一個盛夏的中午，太陽火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個蒸籠。我們?nèi)讨谉�，出去買了幾個又大又圓的西瓜。回到了家，我拿了一把小刀，切開西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，半個西瓜就吃完了。這時，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個月牙形。我想：丟掉，太可惜；不丟，留著會發(fā)臭。怎么辦？我左思右想，卻還是想不出一個好辦法來。
過了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開竅了：把西瓜皮當成船艙，再拿卡紙剪下一些“機器”零件，不就成了“帆船”了嗎？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了！
不過，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒沉下去，反而在水上漂浮！就這樣，我的發(fā)明成功了！
通過這次發(fā)明，我也明白了一個道理，那就是：要有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實用的東西。
我的新發(fā)明小學四年級作文3
每個人都有夢想，有的想當救死扶傷的醫(yī)生，有的想當太陽底下最光輝的.職業(yè)——老師，有的想當畫家，我想當發(fā)明創(chuàng)造的科學家。
如果我是科學家，我會發(fā)明高級機器人。它用納米材料做成，手和人的手一樣，背上有一個飛行噴射器，下面有一個小倉庫。它可以播放電影、可以掃地、可以給人按摩。它身上有五個按鈕，如果按黃色按鈕，它可以變成一輛汽車，還可以自動開走；如果按綠色按鈕，它可以立即爬到地上；如果按藍色按鈕，它可以立即潛水救人；如果按紅色按鈕，它可以變成裝滿水的消防車；如果按黑色按鈕，它可以伸出一根電棒，用來抓小偷和壞人。
如果我是科學家，我要發(fā)明未來汽車。這輛車是白色的，里面有八個座位，五個開關(guān)。第一個開關(guān)可以開天窗，第二個可以打開后備箱，第三個可以長出機翼在天空中飛行，第四個可以潛到水里面，第五個可以變成一輛救護車去救人。
如果我是科學家，我要發(fā)明一塊太陽能手表。它是用鈦合金打造的，只要在太陽下曬三十分鐘，它就可以顯示出日期，還可以在它上面畫畫、寫字等，手表上還有一張小地圖，可以幫你導航。
如果我是科學家，我還要發(fā)明一支神奇的筆。它是用高分子材料打造出來的，它可以根據(jù)你的心情自動調(diào)節(jié)顏色，根據(jù)需要自動調(diào)節(jié)筆的類型，你想用什么筆就可以用什么筆，它還可以告訴你做的題對還是錯……
我的發(fā)明不錯吧，只要我現(xiàn)在努力學習，是一定會發(fā)明出來的，敬請期待我的發(fā)明吧！
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