關(guān)于我的摯愛(ài)的作文五篇
篇一：經(jīng)濟(jì)我的摯愛(ài)
就在昨晚，晚自習(xí)寫語(yǔ)文作文，材料主題是讓我們“堅(jiān)守初始的最愛(ài)”。有同學(xué)寫的是音樂(lè)的美好，有同學(xué)寫的是堅(jiān)持不懈的品格，還有同學(xué)寫的是獨(dú)立自強(qiáng)的精神。那么，我最初的摯愛(ài)是什么呢？
經(jīng)濟(jì)！毫無(wú)疑問(wèn)，是經(jīng)濟(jì)！從孩提時(shí)到現(xiàn)在，盡管我練過(guò)足球、學(xué)過(guò)鋼琴、讀過(guò)歷史，但從懂事起就觸動(dòng)了我的心靈，一直到現(xiàn)在，盡管高考將至，桌上，在厚厚的試卷旁邊，放的唯一一本雜書，是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》！
細(xì)細(xì)想來(lái)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)的熱愛(ài)，竟真的一直也縈繞到現(xiàn)在。幼年，經(jīng)濟(jì)于我是手里的一張張紙幣或一個(gè)個(gè)鋼镚。那時(shí)的我懵懵懂懂地認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)就是物質(zhì)上的富足；少年，經(jīng)濟(jì)于我是政治課本上物價(jià)的變化、貨幣的含義，我也從中漸漸意識(shí)到經(jīng)濟(jì)背后不僅是物質(zhì)上的柴米油鹽，還是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)于我是一個(gè)理想，我知道它并不是抽象的，它是實(shí)實(shí)在在的，它就是我們生活的寫照。
雖說(shuō)認(rèn)識(shí)是一個(gè)漸變的過(guò)程，但熱情卻好似與生俱來(lái)�；貞浧鹦W(xué)，每當(dāng)媽媽給了我一筆零花錢，我常興奮于籌算如何用最小的代價(jià)，去多買幾個(gè)最經(jīng)濟(jì)的念想；學(xué)校組織跳蚤市場(chǎng)交換的前夜，我常無(wú)眠于假想討價(jià)還價(jià)的美妙過(guò)程。
時(shí)到初中，有了一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之后，看到爸爸帶回來(lái)的國(guó)外食品，每次我都熱衷于去看看價(jià)格的變動(dòng)，再上網(wǎng)細(xì)細(xì)地看看國(guó)際匯率的波動(dòng)，然后我就會(huì)驚嘆于經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
步入高中，當(dāng)同學(xué)們把無(wú)關(guān)高考的閑書都束之高閣的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)卻仍然讓我欲罷不能。課間休息時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦讀的時(shí)候，我手里拿的可能是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)史論》；完成作業(yè)后，當(dāng)同學(xué)們還在加量做題的時(shí)候，我手里捧著的可能是《供給側(cè)改革中房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的變局》；周末回家時(shí)，當(dāng)同學(xué)們匆忙往返于各個(gè)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，享受著的可能是《商業(yè)周刊》與《中國(guó)經(jīng)濟(jì)》……
停下筆來(lái)，看著自己寫的文字，我知道這篇作文可能跟別人格格不入；但是，我還是要交它。因?yàn)�，�?jīng)濟(jì)，真的是我發(fā)自內(nèi)心深處的最愛(ài)！
篇二：再見(jiàn)我的摯愛(ài)
驀然回首，短短三年記錄著我們跳動(dòng)的足跡，揮灑的汗水；盡管時(shí)光將它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜夢(mèng)回驚醒時(shí)，含淚回望。太多的不舍，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你——我的摯愛(ài)。
——題記
初進(jìn)校園，是個(gè)丹桂飄香的金秋，在那隨風(fēng)搖曳的一樹(shù)樹(shù)秋葉中，我看見(jiàn)了你，一株光禿禿的樹(shù)，你的丑陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。
入校后不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡(luò)起來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)愉快。一次偶然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你竟生長(zhǎng)在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。
那夜，我被老師批評(píng)、痛罵，原因竟是個(gè)根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無(wú)可忍的爆發(fā)。
當(dāng)我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時(shí)，我的余光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鉆石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風(fēng)奏出的圓舞曲舞動(dòng)著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見(jiàn)你時(shí)你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。
時(shí)間會(huì)讓一切水落石出。那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，老師查明了事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發(fā)現(xiàn)你的枝干上出現(xiàn)了好幾粒我從未見(jiàn)過(guò)的花骨朵，午后的陽(yáng)光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時(shí)的你被光芒包圍著，像是舞臺(tái)上的`主角，而我也從眼前的玻璃看見(jiàn)了自己發(fā)自內(nèi)心的坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。
一晃三年將逝，畢業(yè)，這個(gè)從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無(wú)從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過(guò)漫漫風(fēng)雨，如今依繁花滿枝的你。
窗外的雨，一場(chǎng)、一場(chǎng)，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無(wú)縹緲。要說(shuō)再見(jiàn)真的很難，只有夢(mèng)中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調(diào)：再見(jiàn)了，短短三年；再見(jiàn)了，承載我夢(mèng)想的校園；再見(jiàn)了，我的“摯愛(ài)”……
篇三：我的摯愛(ài)——媽媽
有一句話：在無(wú)奈十字路口，親情是最清晰的目標(biāo)。我認(rèn)為這句話寫的完全正確，因?yàn)闊o(wú)論我們遇到困難還是成功時(shí)，總是會(huì)找到親情，它就在身邊，帶給我們溫暖。
我的媽媽，有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙透著慈愛(ài)的眼睛，一束被染過(guò)的短黑發(fā)，但細(xì)看，還是能看出那絲絲白發(fā)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，吃飯啦！”老媽喊道，其實(shí)我早就聞到廚房里的香味了，老媽就是不讓我進(jìn)去，老說(shuō)我礙手礙腳，但是，香噴噴的飯菜終于做完啦！還穿著圍裙的老媽小心的把菜端在桌上，糖醋排骨、魚肉、紅燒肉……看著，口水都要流出來(lái)了！我立刻夾住了一塊肉，吃上一口，那滋味！太愛(ài)我老媽了！“就知道吃，得慢慢來(lái)！”老媽嘮叨著“這飯得慢慢吃，不然吶，會(huì)噎著！”糟糕，老媽又像唐僧那樣說(shuō)一大堆廢話了，“但這菜就是這么好吃嘛！是不是想不讓我吃哩！”說(shuō)著，老媽就被我逗樂(lè)了。其實(shí)說(shuō)到底，老媽的飯菜還真是美味到“爆”了呢！
媽媽也是個(gè)細(xì)心的人。一次深夜，我突然發(fā)起了高燒。媽媽摸著我的額頭，燙的厲害，當(dāng)時(shí)有一陣暈感，之后媽媽也突然醒來(lái)，一直說(shuō)要去醫(yī)院，但我居然強(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“應(yīng)該病的不是很重，不用去了吧！”說(shuō)著媽媽發(fā)起了脾氣，拉著我說(shuō)，一定要去醫(yī)院，一路上我坐著大叔的車奔向醫(yī)院，一陣陣?yán)滹L(fēng)撲面襲來(lái)，冷的刺骨，媽媽抱緊著我……一下子，就到了早上，我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，媽媽看上去蒼老了許多，望著媽媽那憔悴的面容，頓時(shí)我百感交集……
媽媽就是一把保護(hù)傘，保護(hù)著我們；媽媽就是一根蠟燭，燃燒自己奉獻(xiàn)自己照亮兒女�，F(xiàn)在，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！我摯愛(ài)的媽媽！”
篇四：書，我的摯愛(ài)
書是春風(fēng)，吹綠了世間萬(wàn)物；書是夏雨，拂去了夏日的燥熱；書是秋葉，裝點(diǎn)了秋天的世界；書是冬雪，練就了冬梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o了我些許的安慰。當(dāng)我因同學(xué)誤解，考試成績(jī)不理想而郁悶時(shí)，我便會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋。在海洋里追尋那些快樂(lè)的魚兒，和他們一起嬉戲，玩耍，進(jìn)而放松自己，漸漸地心頭的煩惱也都煙消云散。
“魚兒”告訴我：人生本就短暫，千萬(wàn)不要讓煩惱占去我們一半的生命。
從此，我的那片天空烏云消散，太陽(yáng)露出了久違的笑臉。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o了我巨大的勇氣。從前我總是很膽小，一只突然出現(xiàn)的小蟲子都足以讓我大驚失色，簡(jiǎn)直可以用“膽小如鼠”來(lái)形容。那一次次心驚膽顫之后，我便學(xué)會(huì)了讀一些勇氣系列的書。那些書就像我的好朋友，無(wú)私地為我灌輸著勇氣的血液。我開(kāi)始嘗試面對(duì)那樣令我害怕的的小動(dòng)物，漸漸的竟對(duì)它們產(chǎn)生了好感，甚至是喜愛(ài)。
“朋友”告訴我：只要勇敢去嘗試，即使不成功，也一定會(huì)帶來(lái)豐富的回報(bào)。
從此，我的那片天空多了幾篇帶來(lái)勇氣和嘗試色彩的云朵。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀貙捔宋业闹R(shí)面。書就像我的一位好老師，讓我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我能比其他同學(xué)略勝一籌。這看似不起眼的一點(diǎn)，可幫了我無(wú)數(shù)次的大忙。
“老師”告訴我：僅靠在課堂上學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。知識(shí)要不斷積累，只有經(jīng)過(guò)日積月累之后，才能使自己的知識(shí)像星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
從此，我的那片天空下多了一條源源不斷小溪——知識(shí)的源泉。
我愛(ài)讀書，我不要求能熟讀、讀透、讀懂，只要求能得到一些感悟、一些啟發(fā)，讓我學(xué)以致用。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，落花流水一般我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。讀書也已成為我生命中不可缺少的一部分，我最摯愛(ài)、最鐘情的書，愿你能伴我一生。
篇五：中華文化，我的摯愛(ài)
曾覺(jué)得青春的世界里總是一個(gè)人的孤獨(dú)與執(zhí)著，我們需要的唯有精神意義上的獨(dú)白與一些在他人而言平凡的堅(jiān)定�？墒牵@樣冷冰的孤獨(dú)與執(zhí)著卻被中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化所融化了。今天，我要對(duì)你說(shuō)：中華文化，我的摯愛(ài)。
接觸漢字是在小時(shí)，可以說(shuō)對(duì)它索然無(wú)味。真正接觸到它是在十三四歲的豆蔻年華。那時(shí)，隨母親去成都游玩，見(jiàn)到那古色古香的建筑時(shí)竟是震撼。一種說(shuō)不出的，似有頂禮膜拜的感覺(jué)驟然襲來(lái)。那會(huì)兒心氣很高，總一副傲岸清高的模樣，可如今，在如此古老，積淀了千年文化的樓房前，那顆似比天高的心竟驟然瑟縮了下來(lái)。
后知后覺(jué)，忽然迷上了那一塊塊的方塊字，迷上了那間小巷時(shí)不時(shí)地掛著用毛筆書寫的筆走龍蛇的字體。喜歡《詩(shī)經(jīng)》“樂(lè)而不淫，哀而不傷”的至善至美；喜歡“青青子衿，悠悠我心”的思念；亦喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A“的壯闊。
從孔孟之道到諸子百家，從上古炎黃到開(kāi)唐盛世。朝代的更替一直不斷變換，這一朝的盛世余暉映射著初開(kāi)的國(guó)號(hào)，可永遠(yuǎn)不變更的，是中華文化……
從來(lái)都不知道，中華文化有一種深深的，不可抑制的吸引力。從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》再到唐詩(shī)，宋詞，元曲。我變得更是一發(fā)不可收拾。讀史更是那句“興，百姓苦；亡，百姓苦”的哲理而感觸至深，愛(ài)上了那些如“銅雀春情，回旗走懿”般故事性強(qiáng)的詩(shī)。也如著魔般暢游在書海，細(xì)細(xì)品讀文言的《史記》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《資治通鑒》等，可以說(shuō)，史詩(shī)伴隨著我的青春，中華文化伴隨我一路走來(lái)。
喜歡那些一個(gè)個(gè)的“方塊字”，也愛(ài)那“千層底”。從文字之間，我摸索到了中華文化傳統(tǒng)的魅力，感受著中華文化的人間真情。我們中國(guó)人是真正擁有流淌著上下五千年中華文化血脈的人，我們寫的是方塊字，納的是“千層底”，做人有禮有節(jié)。如今，無(wú)論是在何時(shí)何地，這樣的情懷都深埋于心中。中華文化啊，你一直都在我身邊。
網(wǎng)絡(luò)日益興起的今天，人們更加喜歡說(shuō)：“神馬都是浮云”，同時(shí)看到對(duì)李白，杜甫作品的一番涂鴉更是感到寒心。中華文化是中國(guó)人獨(dú)有的精神信仰，那是刻在骨子里的誓言�？墒�，生活中還有多少人能在閑暇之時(shí)偶吟幾句詩(shī)詞，又有多少人提筆忘字，把中秋節(jié)逐漸定義為只吃月餅的節(jié)日……
中國(guó)人的氣概融進(jìn)了骨血，為何中華文化卻不曾用心傳承呢？祖國(guó)，我們愛(ài)您！我們愛(ài)您的語(yǔ)言文字，也愛(ài)您的文化。常在想，若我們奉為信仰，必將把中華文化傳承下去。中華文化啊，我的摯愛(ài)，愿一生有你的陪伴！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
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