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我的老師滿分作文(通用22篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師滿分作文(通用22篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師滿分作文 1
姚老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。
雖然他很嚴(yán)肅,可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗麌?yán)肅是讓我們上課注意聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
姚老師知識(shí)豐富,我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文第三單元的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn):就是反義詞語(yǔ)。開(kāi)始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢!姚老師耐心的給我們講解:就是兩個(gè)意思相反的字組成的.詞,比如:多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸,嘿嘿,老爸居然一點(diǎn)都不知道。
姚老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽(tīng)。有一次他講了自己小時(shí)候的故事后,他說(shuō):“我雖然不是聰明的,但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的老師滿分作文 2
我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個(gè)很年輕的老師,她的個(gè)子不高不矮,皮膚白凈清晰,黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā),顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。她年輕、精干,對(duì)同學(xué)熱情親切,是一位辛勤的園丁,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
一天,數(shù)學(xué)課上沈老師說(shuō):“有一位同學(xué)坐的姿勢(shì)不對(duì)!闭f(shuō)完,老師把眼光向整個(gè)教室瞅了一遍,老師的目光和我的'目光相碰,這相碰僅僅是一剎那,就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的那個(gè)同學(xué),這個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿,嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉,我的頭垂下來(lái)了。有時(shí),在做數(shù)學(xué)題時(shí),沈老師在同學(xué)之間來(lái)回走著,腳步很輕,生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上,一雙明亮的眼睛看著每個(gè)同學(xué),目光是那么溫和、慈祥。
沈老師備課非常認(rèn)真,備課本上總是寫(xiě)得滿滿的。她不分白天和黑夜地工作,連休息天也不例外,沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師滿分作文 3
潘老師是我們班的班主任,她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都在教我們語(yǔ)文。她很年輕,是一位女教師,大概三十多歲,有一個(gè)修長(zhǎng)勻稱的身材,和我們這些小學(xué)生站在一起有點(diǎn)鶴立雞群。
她有一頭披肩發(fā),很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐,她還戴著一副眼鏡,透明的眼鏡后有一雙小兒有神的.大眼睛。有一張紅潤(rùn)的嘴巴,特別能說(shuō)會(huì)道,上課時(shí)能教給我們?cè)S多知識(shí)。
她雖然很年輕,但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)我的要求很嚴(yán)格,老師繪聲繪色的講課,大家都聽(tīng)得津津有味,有一次我思想開(kāi)小差,我想和同桌講話,我特意把書(shū)豎起來(lái),把臉遮住,但是還是被老師發(fā)現(xiàn)了,同桌大叫一聲,全班的同學(xué)都看著我們。下課了,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能講話,下次如果再發(fā)現(xiàn)你講話,就不是叫你來(lái)辦公室而是叫你抄寫(xiě)課文!睆慕褚院笪疑险n再也不敢講話了,而是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。
這就是我們嚴(yán)格要求的語(yǔ)文老師,在生活上也同樣對(duì)我們非常關(guān)心,我為是她的學(xué)生而感到自豪。
我的老師滿分作文 4
每當(dāng)打開(kāi)收藏快樂(lè)記憶的匣字,我的眼眶就情不自禁紅了,因?yàn)槲蚁肫鹆诉@么一位老師:她扎著一個(gè)馬尾辮,一件簡(jiǎn)單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲,顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馬老師,一位讓我感覺(jué)到溫暖的'老師,她永遠(yuǎn)在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻,不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)?傄屇棠膛阒蝗晃揖蜁(huì)哭,然后就被奶奶強(qiáng)制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣,近乎有些習(xí)以為常了,直到有一天我碰見(jiàn)了她。
有一次下課,我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆。她見(jiàn)我時(shí)常不和小伙伴一起玩,便跑過(guò)來(lái)把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋,很快我就融入了他她們。那一刻,我忽然感覺(jué)眼前的她似乎也是一個(gè)和我同樣大的女孩。時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了,雖然很多事我已遺忘了,但在我的腦海里依然有著這樣一個(gè)美好的回憶……
沒(méi)見(jiàn)她已經(jīng)5年了,或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是她打開(kāi)了我的心門。我好懷念她手指上的溫度,好懷念她幽默的話語(yǔ),好懷念她溫暖的笑容,好懷念她的一切又一切……
我的老師滿分作文 5
我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人,她長(zhǎng)著卷頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,胖胖的身材還有一張慈祥的臉。
在四年級(jí)上學(xué)期,我以為學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單,所以上課就沒(méi)心聽(tīng)課,作業(yè)態(tài)度差,結(jié)果,再一次考試我徹底跌到了。
當(dāng)時(shí),我正在和同學(xué)玩,正玩上興頭,一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂,陳老師找你!庇谑牵覞M不在乎走到陳老師的辦公室,一進(jìn)到陳老師的辦公室,陳老師拿出了我的試卷給我看,我一看,目瞪口呆,整張?jiān)嚲聿皇侨褪遣妫惱蠋焼?wèn)我為什么這么差,我慚愧地低下了頭,陳老師說(shuō):“是因?yàn)轵湴羻幔俊蔽乙宦?tīng),立刻熱淚盈眶。
到了放學(xué),我拖著沉重的腳步回家,一回到家,原來(lái)媽媽已經(jīng)知道這件事了,媽媽把我叫進(jìn)房里說(shuō)了一番震耳欲聾的話。
到了第二天,我把全部的'缺點(diǎn)都改掉了,終于,我在期末獲得了好成績(jī),總算對(duì)得起陳老師。
陳老師是我最尊敬的老師,因?yàn)樗盐覐摹吧顪Y”中救了上來(lái),所以她是我最尊敬的老師。
我的老師滿分作文 6
我的許老師,她有一雙濃眉大眼,高高的鼻梁,一頭清爽的短發(fā),穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候,她總是用一些幽默的語(yǔ)句。詞語(yǔ)來(lái)逗我們,我們?nèi)喽脊笮α。但是,笑歸笑,玩歸玩,許老師也有一套教學(xué)方法的'!
在她的課上,不許開(kāi)小差,凡是被她捉到的人,都沒(méi)有好下場(chǎng)。有一次,我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢,正好被老師尖銳的目光掃視到了,于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩,如果下次被她捉到,我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字,老師說(shuō):“我的教學(xué)方法就是寫(xiě)不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字,學(xué)生們練出來(lái)的字即沒(méi)有效果,也沒(méi)有效率,這樣不等于復(fù)制嗎!而我的教學(xué)方法沒(méi)她們那么愚蠢,不好就撕,撕了后在買。”我們聽(tīng)后,不敢練不好,大家都練得十分漂亮的字。
說(shuō)實(shí)話,我也挺喜歡許老師您的,不是喜歡您在課堂上表?yè)P(yáng)我,而是喜歡您那幽默的課堂,各種各樣的笑話,不過(guò)也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下,讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣撸蔀槟幕貓?bào)!
我的老師滿分作文 7
我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,看上去又斯文有和氣,同學(xué)們都很喜歡她。
陳老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時(shí),教室里總是鴉雀無(wú)聲,偶爾有開(kāi)小差的同學(xué),只要老師目光一掃,便會(huì)專心聽(tīng)講。記得有一次,我考試成績(jī)退步,陳老師找我談話,指出我上課不專心、自我驕傲的缺點(diǎn);我慚愧地低下頭,眼淚刷刷的流,老師便激勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在班上起好表率作用。在老師的嚴(yán)格要求下,我各方面都取得了長(zhǎng)足的`進(jìn)步。
在生活上,陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次,一個(gè)炎熱的下午,我們剛上完體育課,同學(xué)們都想喝水,可飲水機(jī)里沒(méi)有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去,可一不留神,瓶子摔了下來(lái),地上灑滿了水,瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時(shí),陳老師來(lái)了。她二話沒(méi)說(shuō),叫人送來(lái)一瓶水,并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。
這就是我們敬愛(ài)的老師,她無(wú)私奉獻(xiàn),平凡而偉大。她象蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己;她象春蠶,生命不息,吐絲不止;她象園丁,播種了希望,孕育了桃李。
敬愛(ài)的陳老師,在此我祝您幸福、快樂(lè)、健康。
我的老師滿分作文 8
李老師是我們班的班主任,她教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
她一頭燙發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。待人和氣,我們很喜歡她。
她講課很有趣。一年級(jí)時(shí),有一次講加減法,她把四個(gè)企鵝放在放大鏡下,圖片立刻映在電視屏幕上。老師說(shuō);“這兒有四只企鵝!比缓竽米吡藘芍,說(shuō):“那兩只找天宇玩去了!”頓時(shí),全班哄堂大笑,都在看著我。你說(shuō)有趣吧。
在學(xué)習(xí)中,她對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一次,我的作業(yè)寫(xiě)得很亂,一個(gè)個(gè)字像許多個(gè)疙瘩,歪歪斜斜,叫人看不清楚。老師指著我的作業(yè)說(shuō):“寫(xiě)得這么亂,不怕人家笑話啊!”又說(shuō):“你長(zhǎng)得挺英俊,字卻寫(xiě)得這么難堪。不丟臉嗎?”從此,我注意寫(xiě)字了,越寫(xiě)越好,還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!這多虧了李老師的'指導(dǎo)啊!
李老師很關(guān)心我們,一旦我們犯了錯(cuò),及時(shí)幫助改正過(guò)來(lái)。有一次,因?yàn)樯险n說(shuō)話,老師給了我一張違紀(jì)通知單,我哭了,老師立刻跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別哭,下次改了就行了!睆拇,我注意紀(jì)律了,上課不隨便說(shuō)話了。
難道對(duì)這樣的老師,我們不應(yīng)該尊敬嗎?在這樣老師的培養(yǎng)下,難道不感到幸福嗎?
我的老師滿分作文 9
有一種職業(yè)最無(wú)私,那就是老師;有一種職業(yè)最辛苦,那就是老師;有一種職業(yè)最偉大,那就是老師;有一種職業(yè)最值得我們尊敬,那就是老師……老師是多么偉大!那孜孜不倦的教誨,令我們銘記在心。
我的語(yǔ)文老師一身樸素的穿著,并不奢華。一束清爽的馬尾辮高高翹起,神氣極了。那雙大大的眼睛里,總是透露出一種智慧而又和藹的目光。剛?cè)胄r(shí)的我們貪玩、懵懂,而現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了守紀(jì)、關(guān)愛(ài)、好學(xué);剛?cè)胄r(shí)我們連吃飯都要老師手把手的教,而現(xiàn)在,我們出口成章,下筆洋洋灑灑……這成長(zhǎng)間蘊(yùn)藏了老師多少心血和時(shí)間?我們受過(guò)老師多少指點(diǎn)和關(guān)照?思緒的閘門一打開(kāi),一件件、一樁樁都涌上心間,但是,最難忘的還要屬那一件!
還記得那一天,您伴隨著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。但是,您那原本紅潤(rùn)的臉龐卻格外的蒼白,平時(shí)說(shuō)話鏗鏘有力的您卻變得有氣無(wú)力,原本字遒勁有力的.您卻寫(xiě)得輕飄飄的,好像它們也生了病似的。您給我們講課時(shí)還不停地咳嗽、打噴嚏。我們知道您感冒了,可即便這樣,您也不缺一節(jié)課。這一節(jié)課我們變得無(wú)比認(rèn)真!不用您再為了我們而提高那原本沙啞的嗓音,因?yàn)槲覀冎,老師,您是為了我們才帶病上課的!那天,更讓我們不可思議的是老師竟還給我們批作業(yè)、帶體鍛。老師,您可是昨晚還打了點(diǎn)滴的呀!老師,您應(yīng)該好好休息,記得我們生病您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我們好好休息的呀,怎么您自己卻忘了呢?
老師,我愛(ài)您!
我的老師滿分作文 10
老師,有件事我悶在心里好久了,今天決定和你說(shuō)。
老師,平常我們的課堂上不怎么安靜,原因就是有好多同學(xué)嘴巴多,愛(ài)講話,有時(shí)候你不耐煩了,你就點(diǎn)名。但點(diǎn)到的都是差生的名。老師我就不相信,不相信你的.兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說(shuō)話。你看得到!而且看得真真切切!可是,你總是熟視無(wú)睹。
老師,記得有一次上課你被那些說(shuō)話的人吵煩了。一一點(diǎn)起了在說(shuō)話的差生的名,其他同學(xué)都安靜了,就只有兩個(gè)正談得開(kāi)心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話,她們的談話幾乎全班都可以聽(tīng)清楚。
“明天你去我家玩啦”“你來(lái)我家”“好,那你家有什么好東西招待我呀?”“有好多”“什么嘛?”“比如說(shuō)糖果,餅干,飲料,哎呀反正好多啦!”“那明天你……”這時(shí)一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到老師正在笑著看著她們倆,就立刻停止了說(shuō)話,另一位女同學(xué)也趕忙停了下來(lái)。你見(jiàn)她倆低著頭,就說(shuō)了聲:“沒(méi)事”
然后繼續(xù)上你的課。可想而知,如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師,好生差生都是人,無(wú)論好生差生,他們一回到家,就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里,你對(duì)他們不公平的話,容易讓差生造成心理影響,會(huì)讓他們覺(jué)得自己到了哪都是廢物,這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會(huì)使他們誤入歧途。
老師,我想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待吧!同時(shí)我也很希望你接下來(lái)教的班的差生都喜歡你,他們都會(huì)覺(jué)得:老師對(duì)我那么好,我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對(duì)。”
我的老師滿分作文 11
陳老師是一個(gè)多變的老師,為什么這么說(shuō)他呢?和我一起來(lái)看看吧!
陳老師總穿一身工裝,本來(lái)很正式但卻因?yàn)樗菆A圓的啤酒肚,顯得很不合身。因?yàn)樘λ偸菨M頭大汗,頭發(fā)也好像從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。
陳老師每天在學(xué)校不是在上課就是在上課的路上,總是剛下課回到辦公室還沒(méi)來(lái)的及挨到椅子就又去往下節(jié)課的路上。他上課的樣子就更“激動(dòng)”了,來(lái)看看陳老師上課的樣子吧,只見(jiàn)他大聲“吼”道:“單位變小,數(shù)字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒(méi)有問(wèn)題的。更可怕的`是陳老師只要發(fā)現(xiàn)上課發(fā)呆走神的人聲音更是平時(shí)的兩三倍,在外太空都可以聽(tīng)見(jiàn)這聲音。你如果發(fā)現(xiàn)陳老師眉頭緊皺,眼睛死死的盯著一個(gè)人,那你得馬上搬到外星球去,要不然你會(huì)被他的聲音震聾的。
可是陳老師一上活動(dòng)課就會(huì)變成一個(gè)“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎么回事?那可是我們班的“五子棋大賽”,陳老師和我們一群小孩在下棋,只見(jiàn)陳老師手中拿著棋,胳膊放在腿上,眉頭像兩只蚯蚓一樣扭在一起,一臉痛苦不堪的樣子。我們?cè)谝贿吺箘沤校骸瓣惱蠋煟禳c(diǎn)呀”陳老師一邊不慌不忙的說(shuō):“別急,我需要思考!边^(guò)了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了!陳老師中了我們的圈套!我們?cè)谝贿吙駳g,陳老師在一邊嘆氣說(shuō):“你們這群小孩,還真是鬼的很呢!
這就是我們最喜愛(ài)但最多變的陳老師。
我的老師滿分作文 12
一副黑色的眼鏡配上一雙“發(fā)光”的眼睛,真是帥氣中透露著一絲嚴(yán)厲,凸凸的大肚皮顯得有一些搞笑。沒(méi)錯(cuò),他就是我們的數(shù)學(xué)陳老師。
上課時(shí),他是“火眼金睛”,哪位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講或是搞小動(dòng)作,他一眼就看出來(lái)了,這時(shí),他會(huì)提高說(shuō)話的聲音,如果那位同學(xué)還不知道,就得有點(diǎn)小懲罰了。
課上,他是幽默的老師,他經(jīng)常說(shuō):“是不是!哈!哈!哈!”,也用一些幽默的話語(yǔ),把“枯燥”的知識(shí)變得有趣起來(lái),常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有一次,陳老師一走進(jìn)教室,我就看見(jiàn)他的頭發(fā)像才洗過(guò)似的,濕濕的貼在頭上。過(guò)了一會(huì)兒,有同學(xué)在下面講話,陳老師的臉色就慢慢的'暗了下來(lái),眉頭一緊,然后指了指他的頭發(fā)火冒三丈地說(shuō):“你們看看,我的頭發(fā)什么時(shí)候干過(guò)?你們還不認(rèn)真聽(tīng)講”,全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。下課時(shí),我看見(jiàn)他的后背都濕了一大塊,像是一幅“中國(guó)地圖”。
陳老師喜歡開(kāi)玩笑。上一次,我們上數(shù)學(xué)課,老師寫(xiě)了一個(gè)算式,就突然點(diǎn)到了讓我回答這道題怎么做,可是我卻一句話也說(shuō)不出來(lái),咬緊嘴巴,紅著臉低著頭心想:慘了,肯定要挨批評(píng)了。結(jié)果,陳老師看見(jiàn)我瞇成一條縫的眼睛問(wèn)到:“你是不是近視了?”“嗯”,“那就去配個(gè)眼鏡,不然,你把我看成一個(gè)女老師的在上課了!”,說(shuō)著,他就笑了起來(lái)。也讓我緊張的心情得到了緩解。
這就是我們幽默的陳老師,也是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師,我非常喜歡他。
我的老師滿分作文 13
老師我想對(duì)你說(shuō)您就像天上派下來(lái)的仙女,當(dāng)然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛(ài)的老師,您如我們心中的一床單薄的被子,但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽(tīng)班上人說(shuō)老師最近偏見(jiàn)陳子瑜,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖。也是,她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易?/p>
老師你覺(jué)得我的成績(jī)?cè)趺礃?我總覺(jué)得自己不如別人,別人總是腦子比我好用,手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話,做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)有水平線,有時(shí)進(jìn)步;有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺(jué)得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛(ài)哭鼻子的小女孩?
老師我還想和您說(shuō)很多話,但是我寫(xiě)這篇文章的時(shí)間不多了,還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的,到我們班讀到六年級(jí)的.時(shí)候。您就不教我們了,我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎?我會(huì)聽(tīng)話的我敢保證,可是我不敢肯定全班都會(huì)聽(tīng)話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說(shuō),我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象?沒(méi)關(guān)系,只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的,下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說(shuō),看來(lái)是沒(méi)是間了,還是下次再說(shuō)吧拜拜……
我的老師滿分作文 14
說(shuō)到老師,也許大家的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一臉威嚴(yán)不茍言笑的形象,但我的鋼琴老師可不是哦。他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫朱藝修,今年才20歲,是個(gè)很陽(yáng)光帥氣的大男孩,我叫他藝修哥哥。
藝修哥哥在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)上大一,是個(gè)學(xué)霸。他有個(gè)耐心的媽媽,那他必然也是很耐心的,他從來(lái)不對(duì)我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球,就連在家里也不放過(guò)。他把垃圾當(dāng)作籃球,把垃圾桶當(dāng)做球筐,而每次我都會(huì)擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴,我覺(jué)得就像玩游戲一樣開(kāi)心。有一次,不知不覺(jué)的連續(xù)彈了兩個(gè)多小時(shí),我都沒(méi)想過(guò)要停下來(lái)休息一會(huì)。記得有次上課,有個(gè)地方我一直彈的很快,總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫(xiě)下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我就在書(shū)上寫(xiě)“容快”,但藝修哥哥說(shuō)沒(méi)有這種寫(xiě)法,叫我寫(xiě)“易快”。于是我就畫(huà)了個(gè)箭頭,寫(xiě)了“易快”并在下面注明:下次要注意,聽(tīng)藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣,我的書(shū)慢慢變成了花花綠綠的一片,我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我休息的.時(shí)候,藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見(jiàn)他的手指彈的飛快,就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢,忽高忽低,有時(shí)十分優(yōu)美,有時(shí)又十分高昂,讓我陶醉其中。
這就是朱藝修哥哥,一個(gè)帥氣幽默,又多才多藝的大男孩,一個(gè)溫暖有愛(ài)的鋼琴老師。
我的老師滿分作文 15
時(shí)光如水,匆匆一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,學(xué)生評(píng)先進(jìn)那是必然的事,誰(shuí)知我們的老師也要評(píng)比先進(jìn),那當(dāng)然是由我們學(xué)生來(lái)評(píng)啦!
上個(gè)星期,學(xué)校下發(fā)了兩張單子,一張是學(xué)生評(píng)老師,另一張是家長(zhǎng)評(píng)老師。
我們班的數(shù)學(xué)鄭老師是“學(xué)體兼?zhèn)洹钡,他既精通?shù)學(xué),又擅長(zhǎng)體育,課堂上,他是我們的學(xué)長(zhǎng),他在黑板上出題也很有水平。一次,我們學(xué)了畫(huà)垂線,他畫(huà)了一條直線說(shuō):“這是《生化危機(jī)》一個(gè)人逃跑的路線,必須走一條最近的.路線,否則會(huì)被怪物吃掉!币晃煌瑢W(xué)被請(qǐng)了上去,畫(huà)了一條斜線,鄭老師說(shuō):“恭喜,這個(gè)人被吃掉了。”他又請(qǐng)了一位同學(xué)上去,這次同學(xué)畫(huà)的是一條垂線,你猜鄭老師怎么說(shuō)?他竟然說(shuō):“救世主呀,歡迎歡迎!编嵗蠋煹恼n堂,既輕松又緊張。下課了,他是我們孩子中的“老大哥”,和我們一起下棋、打籃球,就連威震全班的吳小胖也變得乖乖的,不再鬧事了。
科學(xué)何老師是幽默大師,上課時(shí),他會(huì)舉出很多幽默的例子,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《面粉不會(huì)在水中溶解》一課時(shí),有位同學(xué)不清楚。何老師就說(shuō):“假設(shè)面粉溶于水,你到餃子館吃餃子,到時(shí)老板給你的就只有肉餡兒和湯汁了!比喽即笮ζ饋(lái),那位同學(xué)自然也就記住了結(jié)論。何老師的知識(shí)很淵博,只要你隨便問(wèn)他一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,他都能滔滔不絕講上半天,聽(tīng)得我們是心服口服。
再想想我們班的另外老師,語(yǔ)文老師親切自然,英語(yǔ)老師年輕美麗,他們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,我不假思索就給所有老師全部打上了a,也就是滿分啦!
我的老師滿分作文 16
時(shí)間如白駒過(guò)隙,忽然而已;啬窟h(yuǎn)眺,才發(fā)現(xiàn)在初中走過(guò)的路已經(jīng)如此漫長(zhǎng)。在此之間,有太多太多的艱難和困苦,是您——老師,一直陪伴在我們身邊,不辭辛勞,細(xì)心教導(dǎo)。老師,我想對(duì)你說(shuō):您辛苦了。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人,總是害怕與老師溝通,害怕與同學(xué)交談。記得剛上初中時(shí),我一個(gè)人偷偷的躲在角落里不敢與同學(xué)們交談,聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的歡聲笑語(yǔ),我眼中滿是羨慕。是您——老師,是您給了我鼓勵(lì),讓我有了勇氣去與同學(xué)們交談,去與老師們溝通。老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您。
猶記得,剛開(kāi)始我還是一名學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué),是您——老師,是您那不經(jīng)意的微笑,不經(jīng)意的.指點(diǎn),使我們的心情頓時(shí)“春暖花開(kāi)”,是您,在課堂上的淳淳教導(dǎo),課后的不辭辛勞,才使我們有了如今這般優(yōu)異的成績(jī)。我不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;不會(huì)忘記,我成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成功時(shí),您那無(wú)言的喜悅。老師,我想對(duì)您說(shuō);您對(duì)我們真的很重要。
老師,您像風(fēng)一樣,吹進(jìn)了我的心靈,撫慰我緊張的靈魂;您像雨一樣,浸入了我的心靈,滋潤(rùn)我的靈魂;您像雪一樣,飄進(jìn)了我的心靈,點(diǎn)綴我的人生,使它五彩繽紛。您更像蠟燭一樣,撒盡最后一滴淚水,以不滅的信念照亮我們前進(jìn)的道路。
老師,是您,影響了我整個(gè)人生,陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝您。
我的老師滿分作文 17
“同學(xué)們好!” 一打招呼,我們就在這里遇到了吳先生。吳老師是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始教我們的,但是從第一節(jié)課開(kāi)始,我就覺(jué)得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中很帥!他有著臥蠶般濃黑濃長(zhǎng)的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,顯得有些嚴(yán)肅。他像大猩猩一樣強(qiáng)壯,又像非洲人一樣黝黑。他個(gè)子很高,我們看到他都要昂著頭。
他“變臉”的速度和京劇變臉表演一樣快。有一次,我們上課興高采烈,幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始逃課,不聽(tīng)課了。吳老師的目光掃過(guò)他們之后,原本溫和的臉色頓時(shí)陰沉了下來(lái)。同學(xué)們知道吳老師討厭上課不聽(tīng)講的人,乖乖的坐正了。沒(méi)上課的幾個(gè)人也感覺(jué)到了“危險(xiǎn)”,尷尬地停了下來(lái)。外面的天氣似乎陰沉沉的,似乎隨時(shí)都可能下大雨。吳老師看著我們,沒(méi)有說(shuō)話。同學(xué)們知道,這是暴風(fēng)雨前的“平靜”。果然,吳老師怒如一頭暴怒的獅子。結(jié)果是全班被罰站,然后被罰“
吳老師也有點(diǎn)嘮叨。有一次,我們的作業(yè)沒(méi)做好,吳老師很生氣,頭上和手上青筋暴起,說(shuō):“跟你說(shuō)了多少遍了,要多看書(shū),提高閱讀速度。這“應(yīng)該做題……把我教的.還給我!那現(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)……”我們不敢再說(shuō)什么,靜靜地看著吳老師,他說(shuō)了二十分鐘才不說(shuō)話。
在這樣的嚴(yán)厲和嘮叨下,大家越來(lái)越喜歡寫(xiě)日常筆記,越來(lái)越不害怕寫(xiě)論文了。我很榮幸認(rèn)識(shí)他,他是我最好的老師。
我的老師滿分作文 18
一張清秀的瓜子臉,使人感到親切。一雙明亮充滿智慧的眼睛。一張能說(shuō)會(huì)道,時(shí)而幽默的巧嘴。中上等個(gè)子,苗條身材,滿頭秀發(fā)齊腰飄逸。這就是我們喜愛(ài)的張高潔老師。
張老師上的課就像磁鐵一樣,把我們深深吸引。她講的數(shù)學(xué)課我們都愛(ài)聽(tīng),在課堂上張老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色的解題,讓你聽(tīng)的'如癡如醉,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。她教導(dǎo)我們:高年級(jí)100分和98分的區(qū)別,關(guān)鍵在“審題”。她教我們用喜愛(ài)的彩筆畫(huà)出“關(guān)鍵詞”來(lái)審題。我們?nèi)?duì)了,她會(huì)用笑臉給予鼓勵(lì),她告訴我們別掉進(jìn)“關(guān)鍵詞的陷阱中”。
有一次上課張老師在講正負(fù)數(shù)時(shí),正數(shù)的“+”號(hào)可以除去,負(fù)數(shù)的“—”號(hào)不能除。這時(shí)一位同學(xué)“啊”了一聲,張老師用南京話:“上課不說(shuō)話,有話下課說(shuō)”。立刻把我們逗地哄堂大笑。
有時(shí)我做錯(cuò)題了,別的老師會(huì)說(shuō):“我上課都說(shuō)過(guò)了,怎么還不會(huì)”。而張老師不一樣。有一個(gè)關(guān)于正負(fù)數(shù)的題,張老師笑著說(shuō):“這題如以40為正數(shù),比40少的為什么數(shù)呢?”我說(shuō):是負(fù)數(shù)。張老師又溫和地問(wèn):“比40大的呢?”我回答:正數(shù)。“你真聰明”張老師說(shuō)。她總是耐心地引導(dǎo)我去審題,等我完全會(huì)了,她的臉上會(huì)浮現(xiàn)出滿意的笑容。張老師您的諄諄教誨猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)。
她是我五年來(lái),最好的老師。
我要說(shuō):“謝謝您,您辛苦了”。
我的老師滿分作文 19
圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡,中等身材的他喜歡操起手筆劃著計(jì)算思路,富有激情的講述讓我們跟著他的`“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。
他,就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。
陳老師很嚴(yán)厲,對(duì)課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò):“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂,因?yàn)檎n堂是神圣而嚴(yán)肅的。”只要有同學(xué)在課堂上說(shuō)話或搞小動(dòng)作,他就會(huì)用他那“三寸不爛之舌”曉之以理,動(dòng)之以情地批評(píng)教育,不僅批評(píng)當(dāng)事同學(xué),也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。
昨天,有位同學(xué)沒(méi)帶糾錯(cuò)本,陳老師有些生氣,頭無(wú)奈得搖了搖,兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒:當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事要有條理,要會(huì)檢查會(huì)反省。
別看他在課堂很嚴(yán)厲,但也鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)放松,因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶谩;顒?dòng)課上,他陪我們踢足球、打籃球,一改他課堂嚴(yán)厲的形象,這也讓我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)“可愛(ài)”的陳老師。
他籃球、足球樣樣精通,特別是籃球,他打得可好了。在球場(chǎng)上,就像漫畫(huà)中的“流川楓”,動(dòng)作敏捷,身手矯健,對(duì)手怎么也防不住。
上次,他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?chǎng),這時(shí)身旁的陳老師眼疾手快,像一只離弦的“箭”沖了出去。只見(jiàn)他大手用力一揮——球被成功搶斷,還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),他奮力一記弧線投籃——空心球!大家激動(dòng)地為他鼓起掌來(lái),他也開(kāi)心地笑了。
我們喜歡這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛(ài)”的陳老師。
我的老師滿分作文 20
在我的記憶里,我的老師就如天上的繁星一樣多,其中有一顆格外明亮的星星,就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—陳老師。
陳老師不到四十,臉上卻已有幾條皺紋,她那炯炯有神的大眼睛上還長(zhǎng)著一對(duì)彎月眉。陳老師在課后就像我們的朋友。一聽(tīng)說(shuō)有什么好玩的,她那雙大眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)著,可是一上課,她就變得嚴(yán)肅起來(lái)。有時(shí),我們總分得了全年級(jí)第一名,陳老師就像小朋友拿到糖一樣,高興得跳了起來(lái);有時(shí),我們考差了,陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
陳老師對(duì)待工作總是一絲不茍。有一次,我留下來(lái)到辦公室值日。當(dāng)我擦到陳老師的桌子時(shí),發(fā)現(xiàn)作業(yè)被拿走了,這是怎么個(gè)回事。课夷托牡乩^續(xù)擦下去。一值完日,我就跑去陳老師的'家里,當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,陳老師依然在燈下認(rèn)真地改著作業(yè)還不時(shí)打個(gè)哈欠。從那件事以后,我為我有這樣一個(gè)老師而驕傲!此時(shí)此刻,我在心里暗暗立志:“一定要好好學(xué)習(xí)!不能辜負(fù)陳老師!”
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的陳老師,是您傳授給我知識(shí),讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝您,陳老師!
我的老師滿分作文 21
吳老師是我們的語(yǔ)文老師。
他的臉比煤還黑,就像剛從非洲回來(lái)一樣。在他的臉上,最引人注目的是眉毛,比張飛的還要粗,足有一公分粗。他青筋大塊的肌肉是我最喜歡的,三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有,他幾乎強(qiáng)壯得像一棵粗大的樹(shù)。他的愛(ài)好之一就是運(yùn)動(dòng),難怪這么強(qiáng)。
他的性格有兩個(gè)極端,溫柔的時(shí)候很溫柔,像一只小綿羊。以上一節(jié)課為例!上課時(shí),他讓一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)不敢回答,生怕答錯(cuò)了被老師批評(píng)。老師鼓勵(lì)她,笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)了就錯(cuò)了,改了就印象深刻! 她鼓起勇氣回答這個(gè)問(wèn)題,但她還是錯(cuò)了。老師說(shuō):“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
但是他兇的時(shí)候也很兇。他的聲音堪比“地球守護(hù)者”(蓋亞奧特曼)隕落的瞬間,驚天動(dòng)地,震耳欲聾。在這節(jié)作文課上,我們聽(tīng)同學(xué)們講述了張老師的特點(diǎn)。同學(xué)們說(shuō),張老師生氣的'時(shí)候就像一只刺猬。這時(shí),張老師正好從我們教室路過(guò),全班同學(xué)都笑了起來(lái),和張老師互動(dòng)!罢酒饋(lái)!” 一道極具穿透力的聲音從吳老師口中傳出,老師的汗毛都豎了起來(lái),我們仿佛都感覺(jué)到大地在顫抖。
他吃的很多,光是白米飯就夠大鏟子了。有一次我給了他半鏟米,覺(jué)得多了,因?yàn)閺埾壬怀粤艘稽c(diǎn),吳先生又變成了大鏟子。他搖搖頭,伸出食指道:“這還不夠我塞牙的。” 哎,胃口真大。
這是我的語(yǔ)文老師吳老師,我的“漫畫(huà)”老師。
我的老師滿分作文 22
在我4年的求學(xué)生涯中,有很多老師,有老有少,有高有矮,應(yīng)有盡有。但是其中一位老師以他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)時(shí),媽媽報(bào)了“學(xué)而思”的一個(gè)興趣班。以前對(duì)興趣班一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,這次招生一定很無(wú)聊,我抱怨道。開(kāi)了好久,我們來(lái)到一棟樓,“給,教室在207! 我們找到了教室,剛踏進(jìn)教室,一道身影飛快的閃了過(guò)來(lái)!澳愫,你叫陳敬雙對(duì)吧!我是你的傅剛清老師,以后可以叫我傅老了!” 我仔細(xì)打量了付老一眼,越看越覺(jué)得不對(duì),“付老師,你我像老師……” “我不像老師吧?我有短腿長(zhǎng)發(fā),穿休閑服,像個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生吧?我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,付老師不僅幽默風(fēng)趣,而且講課風(fēng)趣。他每次講課,都會(huì)編一個(gè)讓人發(fā)笑的.故事,結(jié)合內(nèi)容,講給我們聽(tīng)。有一次,我們班的內(nèi)容是推理。他給我們編了一個(gè)故事:一天早上,張三去買包子。他帶了104塊錢,買了一個(gè)4塊錢的肉包子;丶业穆飞,他看到李四和王麻子在吵架,李四說(shuō):那一百塊錢是我撿的,你搶什么?”王二麻子說(shuō):“那一百塊錢丟了,還是要還的?礋狒[的張三道:“反正也不是我的! 聽(tīng)完這個(gè)故事,全班都笑了,故事講完了,付老師說(shuō):“這里只有一個(gè)人說(shuō)真話!” “張三真是傻。” , 我什至不知道我丟了錢! “王二麻子也是,睜著眼睛胡說(shuō)八道。” 課堂上展開(kāi)了熱烈的討論。
傅老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和直爽的性格贏得了我們的喜愛(ài)。我要做一個(gè)幽默的人!
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