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我的個性同學(xué)作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的個性同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的個性同學(xué)作文 1
我有一個非常有個性的同學(xué)——吳裕杰。他板刷頭，瓜子臉，有一張看見就想笑的臉。瘦瘦的身材，但是他的力氣可大得很。他很樂觀，遇見什么事，都說沒什么大不了的`，又不是天塌下來了。他也很淘氣，經(jīng)常搞惡作劇，他非常喜歡沒事找事，看見一個人就去打一下或踢一腳，這讓我想起了那一次的課外活動。
記得那一次的課外活動，老師讓我和吳裕杰自行組織大家練習(xí)投籃。我把女生給組織好了，只有男生，還在那里你追我趕的。我跑過去，說：“吳裕杰，你讓他們排好隊呀！”可是，吳裕杰卻說：“我讓他們排隊，他們又不聽我的，除非你把他們叫過來，我再讓他們排隊。”說完，他在我手臂上打了一下。我聽了，有點生氣，說：“說話就說話，別老動手動腳的，還有我組織的了男生，就不用叫你了�！比缓�，我也回敬了他一下。吳裕杰也生氣了，說：“就喜歡這樣，怎么著!”我徹底的讓他給激怒了，說：“你這人，這么喜歡沒事找事呀！”這下子，我和吳裕杰的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。我們倆，你一言我一語的，說來說去的，差一點就打起來了，幸好其他人，不然我們倆個還真打起來了。
這就是我的個性同學(xué)，一個樂觀、淘氣、喜歡沒事找事的男同學(xué)。
我的個性同學(xué)作文 2
我的同學(xué)有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁再加上一張能說會道的嘴巴，這就組成了我們班的籃球明星——鄧銳興。說他是“籃球明星”要說那天，學(xué)校的籃球比賽。
比賽開始了，我們隊先搶到了球，只見，我們隊的鄧銳興率先沖過去，突破了對方的第一道防線，他又華麗地一個轉(zhuǎn)身，躲過了對方的.第二道防線，然后，他在筐前舉起雙手，雙腳輕輕一躍，球被扔了出去，我們的目光都跟隨著球，球在空中劃出了一道美麗的弧線，砰一聲落進筐籃里，了，我們隊得了2分。隨著裁判的哨聲，第一局結(jié)束了，迎來了第二局。第二局還是我們發(fā)球，只見“籃球高手”一沖，一奪，一閃，再一投，球就乖乖進籃筐了。這次由對方開球，但球很快就被“金雕”鄧銳興搶到了，他把球傳給了其我隊的其它人，但被對方搶了“籃球明星”很快地又把球搶了過來，使上他的拿手絕活加打板三步上籃，不偏不倚，正好中了，我們隊又加了2分，我們的歡呼聲越呼越高。第二局結(jié)束，又迎來了第三局，他又使出了他的必殺：急停，他突破了對方球員，后面的比賽越來越精彩，刺激。
我的個性同學(xué)作文 3
坐在我同桌后面的人，姓余，所以，我們都叫他“咸魚”。
“咸魚”非常搞笑。一次，我同桌從他的書包里掏出了他的抹布，“咸魚”看見我同桌在玩他的抹布，就站起來，大吼：“別拿我喲！”他這一句，全班都聽見了，“什么，你是抹布！”一些同學(xué)圍了過來，“咸魚”把那些人驅(qū)趕走之后，就把抹布塞進了書包，同桌的話又響起：“啊！抹布，你怎么能把咸魚塞進書包呢？”“咸魚”很惱怒：“誰是抹布了？你才是咸魚，我是抹布！”又“一語驚人”，各路豪杰紛紛大笑。
“咸魚”不僅搞笑，他在打字方面也是一把好手。
老師讓我們打一篇文章“哎呀，這篇怎么這么長！”“這要打多久”之類的話不絕于耳，而“咸魚”卻微微一笑，十五分鐘就打完了，有些同學(xué)才打了四分之一呢。而他，又去幫助他的`好朋友打了。
他電腦打的快，但他還有個最大的特點——“傻”。
一次老師讓他打一份表格，他接到任務(wù)后，為了讓自己記住，一直默念：“表格，表格表格……”我們都讓他不要念了，肯定能記住的，可他堅持要念。結(jié)果呢，唉，念到最后，打成了PPT。被老師罵了一頓。
這就是“咸魚”一個搞笑，打字速度快而又有那么一點“傻”的男生，他是我們的好朋友！
我的個性同學(xué)作文 4
他很胖，是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著校服，發(fā)型也是從來沒變過，楊梅頭一年到頭，他寫字時的姿勢偏左。他就是毛錦程，由于他三年級學(xué)習(xí)生活都很淡定，人送外號——“毛淡定”。
他不管做任何事時都會比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會得“狂淡定病”吧！被他說得我們都不淡定了。上體育課說淡定；吃飯說淡定；睡覺說淡定。一天不知道說了幾次淡定，簡直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語，整個教室就像炸開了鍋，好像拿著蛋，對它說一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時候“毛淡定”的`座右銘是：“沒有什么事是淡定解決不了的，即使一個淡定解決不了，再來一個淡定就行了。”所以他一旦淡定點，這件事基本就搞定了。那個時候我們是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那時的我們得出了一個結(jié)論：“需要淡定來安慰自己的人才是最不淡定的�！�
正因為他不淡定，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說：“淡定！”
我的個性同學(xué)作文 5
我有一個好朋友，他戴著一副眼鏡，有一個蹋蹋的鼻子。上課時，他不茍言笑。下課時他卻能逗我們捧腹大笑。沒錯，他就是我們班連任兩次班長的——張展浩。
既然可以連任兩次班長，那人品和學(xué)習(xí)自然沒得說。在上學(xué)期期中考試中他也是獲得了全班第一的`好成績。有一次數(shù)學(xué)課上，老師講的題我沒有聽懂，而他仿佛看穿了我。一下課，就問我是不是沒聽懂，我點了點頭，他便“不辭辛苦”放棄了一個上午的下課玩耍時間來給我講題。
雖然他有很多優(yōu)點，但人無完人，他的缺點也很明顯，就是太會“騙人”了。有一次上體育課，自由活動的時候，他來找我們玩。我正在打球，一不小心打到了他的頭上。他突然就蹲在了地上，我以為我把他打傷了，趕緊跑過去。同學(xué)這時也圍了上來，但他還是蹲在地上，正在我焦慮的時候，有一個同學(xué)準(zhǔn)備去找老師。而張展浩仿佛是怕事情鬧大�！班帷钡囊幌戮驼玖似饋�，又滿臉笑容地對我們說：“我逗你們玩呢！”
他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如作文很好，很愛讀書。希望他的這些優(yōu)點，以后也可以成為他的閃光點。
我的個性同學(xué)作文 6
從我認(rèn)識葉茂森起，我一直覺得他非常豪爽，非常仗義，非常善良！我?guī)缀醪荒苡谜Z言來形容他的好了。
還記得那天，我們在上體育課，老師讓我們跑了四圈，我們硬著頭皮跑遠了。在我跑步的過程中，一不小心摔倒了。雙膝被石子擦傷了，流了好多血。這時，葉茂森飛快地跑過來，二話沒說就把我拉到醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，葉茂森一個勁地問老師：“老師，我的同學(xué)的腿傷的嚴(yán)重不嚴(yán)重！有沒有關(guān)系？”老師看了看我的腿，說：“傷的不是很嚴(yán)重，讓我給他涂點紅藥水就行了。”葉茂森松了一口氣。
還有一次，我的語文書沒帶，急得我都快要哭了，就怕徐老師來罵我。葉茂森看見了，連忙把他自己的書借給了我，他自己卻被徐老師罵了。
這一個個事例，一聲聲問候，使我的`心里感到溫暖。雖然，我們倆偶爾會吵架，但他永遠是我的好朋友。六年級了，六年級是個什么概念？畢業(yè)、分別、痛苦、悲傷，這一個個詞語在我的腦子里回蕩。初中時，你會在哪兒？長大后，你又會在哪？恐怕那時，我將會在茫茫人海中尋你的身影！
我的個性同學(xué)作文 7
我們班共有45個同學(xué)，他們來自不同的家庭，也是每一個獨一無二的小天使。
看，有的是一個小問號，總有問不完的問題；有的是一個畫家，她每天都在畫畫；有的是一個調(diào)皮鬼，他的表現(xiàn)讓同學(xué)老師直嘆氣；還有的`同學(xué)長著一雙又長又細的腿，他可是我們班的運動健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。
小書蟲長得很好看，他帶著一副藍邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會瞇成一條縫隙。
“叮，叮�！蓖瑢W(xué)們像一只只重獲自由的小鳥，一個個跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會兒皺緊眉毛，一會兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應(yīng)該讓眼睛休息一會了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了�！闭f完，又埋頭看了起來。
小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結(jié)果，被老師批評了。
我們要向小書蟲學(xué)習(xí)，因為書籍是人類進步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請在上課時不要看書。
我的個性同學(xué)作文 8
自從我步如中學(xué)的殿堂，到現(xiàn)在我以經(jīng)感受到了，有同學(xué)是一件非�？鞓返氖虑椤２还苣阕隽耸裁村e事，他們都會敞開胸懷來原諒你。
我的每一位同學(xué)都是那么可愛，我沒事從各地來的同學(xué)，但組成了一個溫馨的班級，我有這樣一個班級，我感到很驕傲，我感覺我們一（9）班是最棒的。比如說是繆俊俊，他在上課的時候一直講話，老師發(fā)現(xiàn)了，就罵了他，他還是笑笑，不只是繆俊俊，還有胡震濤，他的名字響亮吧！不要看他的名字和胡錦濤就差了一個字，他們的差別那可是十萬八千里。他還自稱說是未來的主席，我們被他的“�？凇毙α似饋�。“怎么可能，看你這小樣，在等到幾百年，也不可能�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)就是這樣，每天打打鬧鬧的這就是快樂，我每天生活在這樣快樂的同學(xué)身邊，我感到我好幸福，好溫馨。我在這一（9）班的“家庭”里，我一天天的長大，我在這里學(xué)習(xí)，不斷的增長知識，我在這里有哭有笑，有著這么多的朋友，而且是那么可愛，我以經(jīng)離不開這么一群令人開心的同學(xué)，伙伴。
我的同學(xué)就是那么搞笑，我的.校園生活是多姿多彩，我們的班級是我心中的驕傲，我唯有這樣一個班級，我真的太幸運了。我可能真的喜歡上了我們的班級。
我的個性同學(xué)作文 9
“戒指...戒指……”放學(xué)后，我們排成一行走出校園。
我一邊走，一邊看見了交警。不管是刮風(fēng)還是下雨，他們每天都在學(xué)校門口保持交通暢通，以確保我們的安全通行。在我看來，這才是真正的職業(yè)。
一只鳥攔住了我。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)兩只小麻雀。平時很少觀察麻雀。心血來潮，我停下來仔細看了看他們。麻雀看見我，趕緊飛走了。為了不打擾他們，我只好站在遠處觀察他們，好像沒看見他們一樣。
小麻雀好像在找吃的'，在地上小步往前跳，很可愛�！巴铺亍笔橇硪环N叫法。地上的小麻雀飛走了，一只青鳥又在樹枝上飛了。它的羽毛很漂亮。綠色羽毛后面有一根白色羽毛。它沒看見我。它一直站在樹枝上，唱著“嘰嘰喳喳”。多美啊。過了一會兒，它停止了歌唱，仿佛看到了什么，高高地飛向天空。
我又徑直往前走了。突然，我看到一個失明的爺爺正準(zhǔn)備過馬路。我跑過去扶著失明的爺爺說:“爺爺，我?guī)湍氵^馬路�！毕棺訝敔斦f:“謝謝�！蔽宜兔敔斶^馬路，盲爺爺笑著說:“快回家！你父母應(yīng)該著急。”我對瞎子爺爺說:“我知道，我現(xiàn)在就回去�！�
我不再四處張望，而是專心走路回家。
我的個性同學(xué)作文 10
我的同學(xué)叫小明，個子不高不低，烏黑的頭發(fā)下頭有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個活潑開朗的人，他走路的`時候就是又蹦又跳的，我們都叫他開心豆。
小明是一個助人為樂的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽光照耀著大地，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌。我和小明走在上學(xué)的路上，我們邊走邊說，這時，一位盲人要過馬路，因為是上班的高峰期，路上的車子一輛接一輛，來來往往。小明說：我們?nèi)兔δ俏幻と税�！我不去，快遲到了！遲到了教師會批評的！小明聽了，二話不說，三步并兩步走向那位盲人，雙手?jǐn)v著盲人一步一步過馬路，這時，一輛汽車飛奔而來。小明看了，十分鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車子過去了再走，不一會，小明就順利地把盲人送過了馬路。
看了眼前這一幕，不知什麼時候，我的臉就像被太陽烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學(xué)，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？
這就是我的同學(xué)，一個樂于助人的同學(xué)，一個讓我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
我的個性同學(xué)作文 11
在班里有一個人，他很黑也很自戀，他的綽號是“黑禿驢”。大家應(yīng)該都知道他是誰吧，他就是李政奇。他粗粗的眉毛，單眼皮，一雙不大的眼睛，水汪汪的眼珠里總有些新奇的`事物，頭上總是豎著幾根頭發(fā)，腦子里誰也不知道在想什么壞主意。
他特別調(diào)皮，有一次老師讓我們寫《寫字鞏固》。過了一會兒，他的同桌侯欣言寫完了，站起來準(zhǔn)備去讓老師檢查，可是因為她在里面李政奇在外面，所以出不去，她滿臉不高興很生氣的打了李政奇一下，李政奇故意往后面移了移，說：“先讓我去�！眲傉f完就站起來像豹子一樣快速的跑向老師，侯欣言只好排在他后面讓老師檢查。李政奇回來后，我正在寫字，他看見了，然后像貓盯著老鼠一樣盯著我的筆，一看到我開始寫字就晃我的桌子，讓我寫錯字、歪字。
李政奇雖然很調(diào)皮，只顧自己不顧別人的感受，但是他很聰明，每次考試都名列前茅。對了，除了這些他還非常自戀，喜歡自拍，拍完后會一直說“我好帥�！�
這就是我的同學(xué)李政奇。
我的個性同學(xué)作文 12
告別小學(xué)，來到憧憬已久的中學(xué)。開學(xué)那天，剛剛還是陌生的同學(xué)，才一眨眼的功夫就有說有笑了。今天，我提筆寫下我們七（6）班的`這群男生女生，與大家一起分享。
瞧，那矮胖的身軀，背著一個沉重的大書包，手里握著一瓶礦泉水的男生，他就是葉信炫。初次見面，我就對他有幾分厭惡，因為他那龐大的身軀和骯臟的胖手老在我面前晃來晃去�！澳隳莻�聽寫本子交了沒��？老師說要上交�！比~信炫眨著兩只大眼睛傻傻地說�！耙愎馨。孔唛_啊，煩人！”“老師說要交的……”葉信炫還是不厭其煩地說著。哎，這個天真的男孩！
“叫你帶作業(yè)本不帶，把老師的話當(dāng)什么了？��？”翁宗想瞪著一雙大眼睛，用手指著我說。我憤怒地丟給他一個白眼。翁宗想這人，自己做好了就會批評別人。有時，他自己沒完成作業(yè)，就會四處向人求救。你看，又來了：“你是好人，借我抄抄吧，來世我一定給你做牛做馬，你叫我干什么我就干什么……”那位同學(xué)受不了他的糾纏，便只好把作業(yè)本給他了。
我的個性同學(xué)作文 13
我的小朋友既不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居。她是我妹妹何小寒。
何小寒的妹妹今年10歲。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅色的瓜子臉和一雙大眼睛。
何小寒姐姐很愛學(xué)習(xí)，一有空就看書。那種投入真的讓我覺得很慚愧。記得有一個星期天的'早上，在家無聊的時候，邀請何姐去新華書店看書。她一來到新華書店，就像一個高速雷達一樣，從左到右來回掃描，緊張地尋找著自己想要捕捉的信息。突然，她快步走到寫作專欄，伸手去拿一本作文書，俯下身找了個座位，打開書看得津津有味，里面全是優(yōu)秀的作文。文中的打字線條像磁鐵一樣，緊緊地吸引著她的目光。我看到她有時候會舔舔嘴唇笑一笑；有時皺眉，睜大眼睛，鐵青的臉上有一種無法控制的憤怒。那樣看著她，似乎透過字里行間看到了刺激的場面和如畫的美景。時間過去了，很快就到了下午四點多。“姐姐，我們回家吧！”我催促她�！暗鹊�，等等�！钡俏业攘税雮�多小時。我繼續(xù)催她早點回家，她卻用那句老話“等等，等等，等等”把我打發(fā)走了。她仍然埋頭讀書，繼續(xù)在她的書海中漫游。直到我告訴她怎么了，她才會起床回家。
何小寒姐姐就是這樣一個愛書如命的人。她是我可愛的朋友，也是我學(xué)習(xí)上的偶像。
我的個性同學(xué)作文 14
他的發(fā)型有點像蠟筆小新里的風(fēng)間，黝黑的膚色讓他從眾多人當(dāng)中脫穎而出。他總是噘著嘴，看上去嘴上能掛幾斤肉。他走路的時候一搖一擺的，就像個肥胖的地主。
他是個“喜劇演員”，總是能用幽默的'語言和表演逗笑我們。
英語課的表演就是他最好的證明，一堂課上笑得肚子疼已經(jīng)成了習(xí)慣，就連老師也說他是個戲精！這節(jié)課要表演的是在公園踢足球。只見他“踢了一腳好球”，然后立馬抱起自己的腳。面目猙獰，頭發(fā)凌亂，蹦跶來蹦噠去，看起來像是一個腳踢傷的“瘋子”。這夸張的表演把我們逗得哈哈大笑，一個個直不起腰，老師的嘴角也忍不住上揚。
除此之外他還是個笑話高手，什么話到了他的耳朵里都能變成一個笑話。就說月考前一天吧，老師在講臺上講著：“一門考好了就復(fù)習(xí)下一門，不是還有時間多的嗎，不要聚在一塊聊天�！崩蠋焺傉f下課沒多久，他就過來跟我說：“復(fù)習(xí)‘夏藝萌’！”還重點強調(diào)了“夏藝萌”�！跋乱婚T”，“夏藝萌”，還真像，哈哈！不知夏藝萌同學(xué)聽到會是什么反應(yīng)？不到一節(jié)課這個笑話全班都知道了，足以證明了這個笑話的魔力。
他就是一個天身的“喜劇演員”陳其磊。
我的個性同學(xué)作文 15
我們班有很多值得夸獎的同學(xué)，有人愛看書，有人寫得一手好字，有人心地善良，有人樂于助人……但是我今天要夸的同學(xué)是我的同桌蔡超偉。
他是一個瘦高個子，黑黑的，整天操著他的公鴨嗓子說話。一到冬天，他的嘴就很好玩，四周一圈像熊貓的眼圈一樣，這都是他堅持不懈舔出來的。不過，他在與同學(xué)交往時很會謙讓，值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，孫老師帶我們?nèi)バ碌?實驗室上科學(xué)課，大家都很興奮，看著那些新的器材都迫不及待地做著實驗。輪到量水時，老師要求右邊的同學(xué)先玩。蔡超偉在右邊，他應(yīng)該先玩。他同桌趙晟藝只好眼巴巴地看著。這時，蔡超偉說話了：“你先做實驗吧!”趙晟藝疑惑地看了他一眼：“老師不是說你們這邊先做嗎?”“沒事的，我心甘情愿地讓你先做，老師應(yīng)該不責(zé)怪吧。”說完，他把量筒推到我面前。就這樣，趙晟藝開心地做起了水的測量。
還有一次早讀的時候，老師讓我們互相讀詞語給對方聽。別人都搶著讀了起來，有的還爭吵著用猜拳來定呢。蔡超偉和同桌還沒商量好誰先讀的時候。蔡超偉就說：“我讓你先讀吧�！蹦憧矗坛瑐ゴ蠓桨�!
他這種謙讓的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們夸獎。
我的個性同學(xué)作文 16
結(jié)實的身子，圓圓的臉，圓滾滾的`腦袋，頭上頂著一個圓盤似的頭發(fā)，看起來虎頭虎腦的，他就是我的新同學(xué)——李佳韻。
他還非常率真搞笑。
有一次，我們班要表演《將相和》，可是秦王、趙王、藺相如、廉頗的角色都被搶走了，他一拍腦門：“藺相如威脅秦王怎么能沒有柱子呢?我來當(dāng)柱子吧!”說著，他就在紙上寫上大大的“柱子”二字，又撕下膠帶，粘在了自己的腦門上，這一舉動讓我們?nèi)嗯醺勾笮�。好戲開始了，它成了妥妥的歷史上最搶鏡的“柱子”。
演到《負(fù)荊請罪》這一段，李佳韻雙腿并攏，跪下來，說：“我就是一匹千里馬�！闭f著，四腳四手的在地上爬了起來。
他雖然很搞笑，但也很淘氣。
有一次，他好多作業(yè)都沒完成，數(shù)學(xué)老師鄭老師把他留了下來，但他趁老師不注意，悄悄溜出了教室，繞過隊伍，打算溜出學(xué)校。說是遲那時快，鄭老師踩著高跟鞋“噠噠噠噠”地追了出來，在樓道口把他給逮了回來。
李佳韻，你遇到什么困難也不要害怕，你其實很聰明，你只要再努力一點，你的學(xué)習(xí)也會像你演的馬兒一樣精彩。
我的個性同學(xué)作文 17
同學(xué)阿亮，我眼中的他很能吃、惡心，還非常粗心。他眼睛超小，身體超胖，頭又很大，簡直是個真人版的'哆啦a夢。
惡心鬼（我都這么叫他）吃東西時，都是一把全部塞進嘴里。學(xué)校午飯有雞翅時，他都要吃上好幾個呢，我想勸他減肥，可他不減。我看：他要是摔倒了，還不像個皮球一樣滿地滾，哈哈。
他還有兩句口頭禪，他輸給我石頭剪刀布時都會說：“靠！你妹的！”我跟他說話時，他聽不清楚就會回一句“哪尼”（日語）�。柯牭梦乙活^霧水。他的惡心在吃，每次看到美食，兩眼發(fā)光，口水都會流出來。有時，還會無緣無故地哼出一堆鼻涕，嚇倒我們，甚至追著人跑。他的桌子抽屜里時常堆滿擦過鼻涕的臟紙巾。
惡心鬼還很粗心，每次聽寫不是少一個詞，就是多一個詞，而且他字寫得歪歪扭扭，作業(yè)本不是忘記帶就是忘寫，一次要罰10個笑臉，可他還是不長記性。
哈哈，阿亮兄，叫你上次在作文里把我寫成“書呆子”，這次看我不來個大反擊，把你的丑事全部曝光！
我的個性同學(xué)作文 18
有那么一個人。她，人美、心美、學(xué)習(xí)也好……總之她什么都美。
瞧！她那紅撲撲的小臉蛋上：一雙柳葉濃眉下，被一雙長長的睫毛裝飾起來的大眼睛。好似兩顆水晶黑葡萄，一閃一閃的，像夜空中閃爍的小星星。一雙柳葉濃眉，長長睫毛，水晶葡萄般的兩顆大眼睛，大大的鼻子，小小的櫻桃嘴。瞧！這些特點便構(gòu)成了一個完整的她——羅昭怡。
她曾經(jīng)對我說過一句話：她最開心的`事就是一家人可以天天過著幸�？鞓返娜兆�。她很孝順自己的長輩，不與長輩頂嘴，還幫長輩做事。
她是樂于助人的。只要在學(xué)校里，她看見那里有打架的，罵人的。她就會立刻上前去制止。她可以瞬間變成一個管家婆，用很多時間去教育別人。她看見有人玩危險游戲也會立刻制止，不讓危險再次發(fā)生。
她也是個盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。她是老師的小助理，經(jīng)常幫老師做事。她的主要工作是批改積累本。她只要看見誰沒有做完，誰沒有積累、積累的少，她就會把名字記下來。叫同學(xué)補上，她會一直看著同學(xué)，直到補完為止。
她的學(xué)習(xí)也很好。她在我們班是一位優(yōu)秀生。每個科目她都能學(xué)會，學(xué)的也很好。
她是善良的、勤奮的、快樂的，樂于助人的。不放棄、不埋怨、不慌張。這就是獨特的她——羅昭怡。
我的個性同學(xué)作文 19
我的同學(xué)她非常善良、細心、樂于助人，她長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，她長得非常漂亮、可愛。
她很喜歡幫助人。有一次，在上語文課的時候，我打開文具盒一看，發(fā)現(xiàn)筆沒有拿，這時我有點心慌，正當(dāng)我手足無措時，她看見了說：“怎么了？”我說：“我的筆忘拿了�！彼f：“沒事，我借給你�！边@時她把她最喜歡的筆借給了我，當(dāng)我用完還給她時她說：“不用了，送給你�！蔽艺f：“謝謝你。”
她也有細心的時候，有一次，老師有一個字寫錯了，我們都發(fā)現(xiàn)了，可是不敢舉手。這時我的同學(xué)舉起了手說：“老師，您有一個字寫錯了�！边@時老師說：“哦，還真是，老師可真粗心，謝謝你提醒我”。
她非常善良，記得上一學(xué)期有一節(jié)水彩課，我的同學(xué)就主動幫我去提水，我的水彩顏料干了，她就主動借給我用。你一定會問我，是我指使她的吧？不，不是的，她就是這樣一個善良的人。
當(dāng)然她也有脾氣暴躁的'時候，有一次，她前面的同學(xué)不小心把椅子弄倒了，正好砸在她的腳上，她氣呼呼地指著那個同學(xué)的頭說：“以后再這樣！”那位同學(xué)沒敢再吱聲。
這就是我的同學(xué)郭玥晨，聽了我的介紹，你了解她了嗎？你對她有什么樣的印象呢？
我的個性同學(xué)作文 20
他是我的同班同學(xué)，叫黃嘉誠。他最大的特點就是——易怒。真不知道他是怎么了，幾乎每天都會發(fā)火。
他生氣，都是因為一些雞毛蒜皮的小事情。比如有一個人說了他一句壞話，他就把那個人書桌里的東西全部都倒出來，弄得滿地都是，連走路都難。只要一個人重重地打他一下，他也要把那個人的.書桌上弄得亂七八糟，里面的書本嘩啦一聲，全掉了出來，使打他的人不知所措�；蛘�，一個人插隊插到他前面，他也會把那個人的書桌放倒，把書本全部倒出來。就因為這樣，別人都不敢惹他。
有一次，我看到他的數(shù)學(xué)積分有53分了，以前他都比我少很多，我隨口一問：“你不會是偷來的吧？”他大喊道，“我沒有�！闭f著，他便用腳使勁地踢桌子，坐在他前面的人可遭了殃。他生氣了，不敢對我怎么樣，就拿前面的同學(xué)撒氣。他前面的同學(xué)被他給擠扁了，可他怎么也停不下來，不肯收手。
我對坐在他前面的同學(xué)說，“你還是去講臺上寫吧！”聽到我說話，他更生氣了，使勁向前，前面的同學(xué)只得到講臺上去了。實在太可恨了。
我真想勸告他，以后千萬不要那么容易生氣，不然肯定交不上朋友。我真希望他能按我說的去做�。�
我的個性同學(xué)作文 21
說起我最熟悉的人，那就是我的同學(xué)王捷歡了，下面就讓我把她介紹給你們認(rèn)識吧！
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，在陽光的照射下可漂亮了。她的耳朵很大，眉毛長長的，彎彎的，像一條月牙，大大的眼睛下有一個高高的鼻梁，最讓人羨慕的是，她有一個櫻桃小嘴。
她是一個喜歡跳舞的人。一次休息的時候，我想和她一起出去玩，來到她家就看見她一個人正在那認(rèn)真地跳舞，就連我走過去她都沒有發(fā)現(xiàn)。那時已是中午，我都已經(jīng)吃過午飯了，她卻還沒吃呢�？粗莻�認(rèn)真的'模樣，我走過去輕聲地對她說：“我都吃過飯了，你不餓嗎？”她看了看我說：“我不餓，你先去吃吧�！闭f完，她又接著跳起了舞。見她這么用功，我生怕打擾到她，輕聲地走出屋子，來到門口，回頭看了一眼，她仍在那認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著，絲毫不受我的影響。我心想：真是一位愛跳舞的同學(xué)呀！
她在學(xué)校也很積極，每次學(xué)校有跳舞比賽活動，她都第一個報名，因此在學(xué)校得了好名次呢，這和她平時的練習(xí)肯定是密不可分的。
這就是我的同學(xué)——王捷歡，一位愛跳舞的女孩。
我的個性同學(xué)作文 22
我有一位同學(xué)，是為女性，當(dāng)然不是寫的她的調(diào)皮，她學(xué)習(xí)很好的。而我要寫她身上的那種活潑，開朗、自信。
她叫龍?zhí)烊A，是一位打眼睛，卷睫毛眼睛水汪汪的，瞧，那小巧的鼻子和那精致的嘴巴鑲在她的臉上，多好看呀！
她這個人打扮的很干凈、利落、從不是那種身上都是花，打扮很夸張的那種女生。她的衣著同時也表現(xiàn)出了她的性格，心直，口快，從不說謊，辦事也不馬馬虎虎。
有一次語文課上，老師讓我們在很短的時間背一篇課文，同學(xué)們紛紛失去了信心，連我也是。過了一會，我就看到龍?zhí)烊A臉上沒有一絲困難。老師就讓龍?zhí)烊A背龍?zhí)烊A站起來，不僅聲音洪亮，而且速度很快，一點也沒有出現(xiàn)結(jié)巴的現(xiàn)象。我真的佩服死她了，不僅是我，我相信我們?nèi)喽己芘宸＠蠋熣f龍?zhí)烊A背得很好表揚了她。下課了，我就追著龍?zhí)烊A問她有什么秘訣。龍?zhí)烊A告訴我：“我背的.這么快是因為我害怕，害怕老師提我害怕我被不出來，所以我趕緊背趕緊背，所以我就背出來嘍！”她臉上洋溢著快樂的笑容。
我覺得她變成了我最崇拜的人。
我們也一定要快樂的面對生活，做一個快樂的人，也要龍?zhí)烊A那樣從不說謊話，不被困難打倒。
怎么樣，龍?zhí)烊A很有特點吧！
我的個性同學(xué)作文 23
我的記憶中有這樣一個人。當(dāng)她用一雙水汪汪的眼睛看著你時，她會被你吸引。我同學(xué)的大蒜味和櫻桃味曹雪。
她不僅漂亮，而且是一個樂于助人的少先隊員。一個陽光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學(xué)。到達車站時，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時，一輛公共汽車向我們開來，人們爭先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們在角落里找了個座位坐了起來，然后一個孕婦走了過來。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個欄桿。她左右搖晃，把它按在我的手上�！迸�，你擋住我了！讓開�！蔽疑鷼獾卣f。阿姨回頭看了看我，說了聲抱歉，然后轉(zhuǎn)身走了。
這時，坐在我后面的曹雪站了起來，從我身邊走過，說道:阿姨，過來和我坐在一起。我拉了拉她的'裙子，告訴她不要松手，但她聽不進去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的目光點點頭。我不知道為什么我的臉像發(fā)燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。
我為有這樣一個樂于助人的同學(xué)而自豪，為自己如此自私而羞愧。
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