我的書(shū)包作文
篇一：我的書(shū)包
今天，媽媽整理我房間時(shí)，把我在一年級(jí)的書(shū)包拿了出來(lái)。這個(gè)書(shū)包是我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候爺爺給我買(mǎi)的。這個(gè)書(shū)包很漂亮，是紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的小孩，還寫(xiě)著“西瓜太郎”幾個(gè)字呢！當(dāng)時(shí)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。”爺爺?shù)脑?huà)我牢牢記在了心里。記得上學(xué)的第一天，我背上爺爺給我買(mǎi)的新書(shū)包，心里別提有多高興了。從此以后，小書(shū)包就是我的學(xué)習(xí)小伙伴了。它不僅能裝著我的學(xué)習(xí)用品，還裝著爺爺對(duì)我的希望和囑托。我喜歡我的小書(shū)包。
篇二：我的書(shū)包
我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包，它是我過(guò)生日時(shí)舅媽給我買(mǎi)的。
我的書(shū)包很漂亮，是紅色的布料，前面有個(gè)卡通動(dòng)物，它叫做“SN0BY”，是一只可愛(ài)的小狗，它正在玩滑板車(chē)呢，活像一個(gè)神氣的運(yùn)動(dòng)員。
別看我的書(shū)包小，它是一個(gè)百寶囊，能裝很多東西，如課本、文具盒、作文本……我的書(shū)包總是鼓鼓囊囊的，像只吃飽了飯的小肥豬。盡管裝的東西很多，但它總是任勞任怨，從不叫苦。
篇三：我的書(shū)包
我的書(shū)包是橢圓形的，藍(lán)色的。它有兩條背帶，下窄上寬，挎在肩上一點(diǎn)兒也不疼。書(shū)包上有一只“貓”，它肚子圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛在黑暗中閃閃發(fā)光。它，老鼠就不敢鉆進(jìn)書(shū)包咬我的本子了。
書(shū)包里面有四層：層里有書(shū)和本子。書(shū)有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和音樂(lè)書(shū)；本子有寫(xiě)字本和練習(xí)本。層裝文具盒，文具盒里有鉛筆、直尺和橡皮擦；層裝著《新華字典》，我遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫(xiě)的字，就請(qǐng)它幫忙解決。層裝的是記事本，老師布置的家庭作業(yè)全記在上面。
書(shū)包是我的好朋友。上學(xué)時(shí)，它跟在我身后，一邊走一邊跟我聊天。上課時(shí)，它躺在課桌里，隨時(shí)為我服務(wù)。我做作業(yè)時(shí)，它就靜靜地站在旁邊，等我做完作業(yè)就把學(xué)習(xí)用品一件不剩地給保管起來(lái)。
書(shū)包，我的朋友，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
篇四：我的書(shū)包
我的書(shū)包是我剛上一年級(jí)的前幾天媽媽給我買(mǎi)的。它渾身上下都是天藍(lán)色的，上面蹲著兩只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。
我的書(shū)包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛(ài)吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書(shū)和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學(xué)、讀書(shū)、玩游戲�？墒怯幸淮�，我不小心把書(shū)包弄臟了，我很傷心，后來(lái)外婆把書(shū)包洗干凈了，我把它放在桌子上反復(fù)地看，書(shū)包的小狗好像在對(duì)我對(duì)：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你�！�
書(shū)包是我是好朋友，它給我?guī)?lái)了方便和快樂(lè)，是我學(xué)習(xí)的好幫手，我要珍惜它、愛(ài)護(hù)它，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
篇五：我的書(shū)包
我上小學(xué)了，有了一個(gè)新伙伴，那就是我的新書(shū)包。
我的小伙伴非常漂亮，穿著一件深藍(lán)色的外衣，有一個(gè)又矮又胖的身子，象機(jī)器貓一樣。我和它一起完成我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的學(xué)習(xí)資料，就由它管理了，給我安排得非常好。第一層管理我的課本，第二層管理家庭作業(yè)，第三層管理學(xué)具，第四層管理字典，第五層管理記號(hào)筆之類(lèi)的東西。我的書(shū)包肚子大大的，大得好象可以裝下整個(gè)世界，裝下很多很多的知識(shí)，就象知識(shí)的海洋一樣。它每天陪著我上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)我上學(xué)到校放下書(shū)包的時(shí)候，它就對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要亂動(dòng)，不要亂說(shuō)話(huà)，還要積極舉手發(fā)言喲�！泵慨�(dāng)我放學(xué)回家，放下書(shū)包想玩的時(shí)候，它又會(huì)提醒我：“做完作業(yè)再玩啊�！�
我非常喜歡的我的這個(gè)小伙伴，我的新書(shū)包。
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