給我的作文三篇
給我的作文1
人生路漫漫，有時(shí)蜿蜒曲折，有時(shí)平坦舒適，這其中，我們需要用一些標(biāo)點(diǎn)來(lái)裝飾，使我們的人生更加完美。
當(dāng)我累了，請(qǐng)給我逗號(hào)。
逗號(hào)，意味著停頓。我們從呱呱落地那一刻起，就要學(xué)走路，咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話。當(dāng)我們學(xué)完這些時(shí)，一大堆的書(shū)便擺在了我們面前——又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，然后就是一連串的課文，一大堆的作業(yè)，永遠(yuǎn)考不完的試。我，真的累了!在這時(shí)，請(qǐng)給我一個(gè)逗號(hào)，讓我休息下來(lái)，儲(chǔ)備精力，去完成我未來(lái)的篇章。
當(dāng)我懂了，請(qǐng)給我引號(hào)。
引號(hào)，意味著啟迪。從我們出生的那一刻起，是誰(shuí)日夜為我們操勞?是父母!當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，是誰(shuí)為我們嘔心瀝血地工作?是老師!當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)?是朋友!現(xiàn)在，我懂了：懂得了用健康的身體回報(bào)母親；懂得了用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師；懂得了用會(huì)心的微笑回報(bào)朋友。我真的懂了，請(qǐng)給我引號(hào)，引出我真誠(chéng)的回報(bào)，感謝的言語(yǔ)。
當(dāng)我不順心時(shí)，請(qǐng)給我省略號(hào)。
省略號(hào)，意味著包容。社會(huì)百態(tài)，我們必須用一顆包容的心去對(duì)待。面對(duì)布滿紅大叉考卷，不要傷心，省略些吧!面對(duì)父母無(wú)知的責(zé)罵，不要生氣，省略些吧!面對(duì)同學(xué)不知情的嘲諷，不要在意，省略些吧!面對(duì)一切的不順心，請(qǐng)給我省略號(hào)，讓我忘了這些不快!
當(dāng)我成功時(shí)，請(qǐng)給我句號(hào)。
句號(hào)，意味著完美。我們每時(shí)每刻都在努力著，當(dāng)我們失落時(shí)，我們努力地讓自己高興；當(dāng)我們失敗時(shí)，我們努力地讓自己充滿信心；當(dāng)我們生氣時(shí)，我們努力地讓自己開(kāi)心；當(dāng)我們成功時(shí)，我們努力地不讓自己得意忘形。當(dāng)一切的努力換來(lái)成功時(shí)，請(qǐng)給我一個(gè)句號(hào)，讓它限定更加完美，這樣，一切努力總算得到欣慰。
如果你們感慨萬(wàn)千，就給自己的人生畫(huà)上一個(gè)筆挺挺的感嘆號(hào)吧。
人生，因?yàn)橛辛诉@些標(biāo)點(diǎn)，從而不會(huì)偏離軌道，因?yàn)橛辛诉@些標(biāo)點(diǎn)，我們的人生更加完美無(wú)缺。
給我的作文2
老子曾云：“不欲以靜，天下將自定�！绷⒂诘乐�，這句話顯而易見(jiàn)地道出了處?kù)o的重要性。由此，古往今來(lái)無(wú)不一文人墨客傳誦、吟唱著靜，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是處?kù)o的內(nèi)涵，“不以物喜，不以己悲”是處?kù)o的本質(zhì)。處?kù)o，便是以廣博的胸懷從容淡然地看盡世間云卷云舒、花開(kāi)花落、人聚人散。給我一顆處?kù)o的心，帶我去領(lǐng)悟人生吧!
處?kù)o，是一種理性的智慧。
歲月蹉跎，有多少心浮氣躁之人來(lái)來(lái)回回于塵世之間，看似忙碌有為，實(shí)則不然，他們?cè)缫驯M失了心靈的安謐。其實(shí)，在處?kù)o的過(guò)程中積淀的是對(duì)世事的感悟，培養(yǎng)的是一種淡泊坦蕩的人生態(tài)度，面對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，早已盡收眼底，感悟于心，不動(dòng)聲色，與那些患得患失之人相比，必有一種深邃長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。余以為，此乃大智慧，一種理性人生的智慧。
給我一顆處?kù)o的心，讓我充滿智慧地去擁抱人生吧!
處?kù)o，是一種平和的釋然。
當(dāng)你疲憊不堪、厭倦世故之時(shí)，心靈最深處的呼喚是否想要把你召回生命最初的起點(diǎn)呢?人就是這樣，但逃避的最佳方式唯有平和的釋然。想起蘇軾，或許他官涯偃塞崎嶇，或許他愛(ài)妻生死未卜，又或許他命運(yùn)多舛，但他仍安詳平靜地將滿載著對(duì)命運(yùn)不滿的紙船投入江中，隨水而逝，寄余生于江海，與煙雨為伴。蘇軾的處?kù)o不再僅是歷史的亮點(diǎn)，更讓我們諦聽(tīng)了生命的真正意義。處?kù)o，便是在人生歷練過(guò)后，平和地放棄世俗，如蘇軾一般，釋然了，也隨之擁有了人生的精華內(nèi)蘊(yùn)。
給我一顆處?kù)o的心，讓我平和地釋然一切成敗吧!
處?kù)o，是一種儒雅的享受。
夜?jié)庵畷r(shí)，泡一杯香茗，淺淺地抿一口，任茶香縈繞于齒間，閉上眼，去感受清新與自然；或佇立于江邊，長(zhǎng)發(fā)飄冉，吟詩(shī)誦詞，看草色新雨，看鳥(niǎo)鳴山幽，這也不失為一種靈氣的陶冶。誠(chéng)然，處?kù)o帶給我們的是獨(dú)具慧眼，去領(lǐng)略自然的風(fēng)華，翩然之間，擁有了浪漫與溫馨；愉悅之間，擁有了恬淡與寧?kù)o。處?kù)o，豈不摸索爬行于茫茫人海之中更為自如?
給我一顆處?kù)o的心，讓我去享受自然的`儒雅之處吧!
“心如明鏡臺(tái)，何處染塵埃?”處?kù)o，是一種智慧，是一種釋然，亦是一種享受。它在生命的極致之中贈(zèng)別了心靈的澄凈透明，凝滯了生命的瀟灑坦蕩，謂是生命的圣旨。
若有一天，將這處?kù)o的心給我，給你，給他，人人淡定地面對(duì)生活，那么和諧社會(huì)不是可以自然而成了嗎?我祝愿，期待給我一顆處?kù)o的心吧!
給我的作文3
悠悠華夏五千載，不盡長(zhǎng)江滾滾流。歷史，包羅萬(wàn)象，博大精深。我為史癡，我為史狂。
唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明待失。”歷史是一面鏡子，從而引導(dǎo)你如何為人處事。在這個(gè)光怪陸離、孰能清心寡欲，看破沉迷，擁有一顆博大而高尚的心，以史為鑒，從而走向生命的極致。
古往今來(lái)，多少文人志士，舍生取義，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”——易水之濱，高漸離擊筑，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦不歸路；烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬揮動(dòng)長(zhǎng)劍，做生命的最后之舞；汨羅江邊披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)，居廟堂，不能為民難，謫鄉(xiāng)予，不能替君分憂，生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身大江；“風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這些使我懂得要成為一個(gè)有價(jià)值的人。
還有如“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；有如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；有如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�。這些，都告訴我們，無(wú)論如何，都應(yīng)持有一顆赤子之心，以滿腔的熱血來(lái)熱愛(ài)國(guó)家。
明清多養(yǎng)小人，這種國(guó)度上，在這種境遇里，唐伯虎卻并不隨波逐流，雖一生窮困潦倒，卻頗明大義。他的風(fēng)流，他的倜儻，它的俊雅，告訴人們，要成為一個(gè)正直的人�！皥A月照方圈，有規(guī)有矩，長(zhǎng)桿垂短釣，能屈能伸�！边@是唐伯虎額詩(shī)句。其中，又蘊(yùn)含幾多倫理。這不正是歷史所給予我們的嗎?
人間紅紫，都如過(guò)眼云煙，子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)意在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云”這是生活的一種愉情，南唐后主李煜曾感慨：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不再是沉迷世俗而使國(guó)破家亡，淪落如此，不堪回首。這告訴我們不要刻意去追求人色還給你的富貴，都是無(wú)用的。這何嘗不是歷史告誡我們的——如何生活。
讓我們以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，去完善個(gè)我，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
【給我的作文】相關(guān)文章：
--給我啟示作文02-27
給我信心的作文10-22
給我自由作文08-08
給我的溫暖作文04-14
給我自信作文06-14
家庭給我的(?)_作文08-30
太陽(yáng)給我的作文06-10
給我勇氣作文12-23
“給我”初中作文02-23