- 相關(guān)推薦
我忘不了那首歌作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我忘不了那首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我忘不了那首歌作文 1
“跪羊圖”我永遠(yuǎn)也忘不了這留在我記憶深處的歌，平凡又給人感動(dòng)。
又是一個(gè)好天，公園里草地上滿是人，而我也正感受著初夏的氣息。樹(shù)葉兒變得更綠，花兒變得更紅，空氣也變得更厚實(shí)，一切都變得更和諧。躺在草地上曬著陽(yáng)光，聽(tīng)著歌，絕對(duì)的享受。
這時(shí)耳朵里又換了一首歌，剛聽(tīng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，可又很快地認(rèn)出了它——跪羊圖。這首歌下載了有些時(shí)候了，可每次聽(tīng)都有說(shuō)不出的感動(dòng)。這回把我拉回了以前，也是在公園卻是在幻想中的，我是多么希望能一家三口去公園玩，可父母都早出晚歸，我這天晚上決定等到他們回來(lái)。很晚了，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱，直到在門(mén)口停下，又一會(huì)兒才慢慢聽(tīng)到金屬插入鎖孔的聲音，門(mén)悄然打開(kāi)了，“輕點(diǎn)，他睡著了”，那是母親的聲音。
我能感覺(jué)到她踮著腳尖朝我走來(lái)，那輕輕地腳步，正一步一步地溫暖我的心。她摸了摸我的額頭，又把我的`被子輕輕地拉好，然后又慢慢地抽身離去。自始至終家里的燈都沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有什么大的聲響，只有父母那踮起的腳尖一步步踩在我的心頭。我拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著不出聲音，淚水卻一行行的滑落。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行，多少個(gè)日日夜夜，父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里走動(dòng)。父母的愛(ài)今生不忘也不敢忘。
這就是這首歌給我的，也是我難忘它的原因——多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里。父母倚窗扉，苦盼子女的消息，莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩。
我忘不了那首歌作文 2
我忘不了那首歌，那首生命的贊歌。
家中陽(yáng)臺(tái)上有一株盆栽，說(shuō)是盆栽，其實(shí)就幾株草而已，前些日子下雨那幾株草，青翠欲滴，煞是喜人，一時(shí)心喜，便移了回來(lái)。
我養(yǎng)過(guò)許多盆栽，清雅如文竹，嬌艷如月季，堅(jiān)強(qiáng)如仙人掌。更有君子蘭，水仙等等。一時(shí)間，還上儼然一個(gè)百草園。
將那幾株草移進(jìn)來(lái)，養(yǎng)草，倒還真是頭一回。
將草放入百草園，并沒(méi)有過(guò)多的照顧，大抵，給其他花草澆水時(shí)也給他澆一些，一些用剩的`通用營(yíng)養(yǎng)液也給他滴上幾滴，可是小草倒也茁壯成長(zhǎng)，渾身上下，洋溢著生命的氣息。
不過(guò)，草畢竟是草，何以與百花爭(zhēng)艷？那草就被放在那兒，過(guò)了些時(shí)日，倒是被我遺忘在某個(gè)角落里了。
一日，風(fēng)雨大作。我趕緊去把花草們移入室內(nèi)。這個(gè)都是些嬌嫩之物，何以能扛下這般狂風(fēng)驟雨。
將花草移入室內(nèi)后，便開(kāi)始賞雨。忽然我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)外一處角落里那一抹動(dòng)人心魄的綠。該死！那不是那盆草嗎？我怎么把他忘了？準(zhǔn)備把他也捧回來(lái)。
可是，開(kāi)門(mén)的鑰匙卻找不到了。只能在一旁干瞪眼，開(kāi)玩笑這種風(fēng)雨這般小草也挺得過(guò)去？心中無(wú)限惋惜。
可那草卻根本不為那風(fēng)雨所動(dòng)，他昂著頭，雖然被壓彎了腰。但他依然與這風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。
風(fēng)席卷著雨攻向了那草，可那草，由最初的抗?fàn)�，一點(diǎn)一點(diǎn)地律動(dòng)起來(lái)。在狂風(fēng)驟雨下，仿佛在奏曲，好似在唱歌。一首生命的贊歌，我心中為之敬佩。
那首歌，盡管無(wú)聲，但是，我能夠透過(guò)心聽(tīng)見(jiàn)那株草無(wú)言的歌聲，因?yàn)槟鞘赘枋悄侵瓴萦蒙葑嗟陌。?/p>
那株草終歸還是死了。
可我忘不了那首歌。
我忘不了那首歌作文 3
每當(dāng)這首歌在我耳邊緩緩響起的時(shí)候，總會(huì)有小小的哽咽，或許是與我平時(shí)的生活息息相關(guān)吧。
記得是一個(gè)周五，臨時(shí)有事是來(lái)接我的，他一見(jiàn)我出了校門(mén)便立刻迎了上來(lái)，想幫我拿書(shū)包，我果斷的拒絕了，又不是小學(xué)生了還要家長(zhǎng)拿書(shū)包。這時(shí)老爸問(wèn)我晚上想吃點(diǎn)什么，我不假思索的說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷娉园伞薄安恍小崩习謬?yán)肅的說(shuō)，我馬上就有點(diǎn)不開(kāi)心了，明明是周五也不讓我出去吃。老爸見(jiàn)我這樣便溫和對(duì)我說(shuō)：“街上小商小販的東西不干凈，家里已經(jīng)有菜了，你如果還要吃點(diǎn)別的我就菜場(chǎng)再買(mǎi)點(diǎn)你喜歡吃的”于是老爸立刻上了菜場(chǎng)買(mǎi)了我喜歡吃的雞排。
一回到家，爸爸立刻就進(jìn)了廚房忙開(kāi)了。我一見(jiàn)爸爸開(kāi)始忙著做飯了就開(kāi)始坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)我換了個(gè)地方坐在了餐廳，這樣我一抬頭就可以看到爸爸忙碌的身影。爸爸看到我坐在餐廳寫(xiě)作業(yè)怕廚房的'油煙跑出來(lái)嗆著我趕緊把廚房的拉門(mén)關(guān)好。我抬著頭看著爸爸忙碌的身影經(jīng)常用手抹去臉上不斷快要落下的汗珠，我有點(diǎn)呆住了，完全忘了寫(xiě)作業(yè)，可是卻又小心翼翼，每當(dāng)老爸要回頭的時(shí)候我又連忙低下頭假裝寫(xiě)作業(yè)。
五分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十五分鐘過(guò)去了……終于過(guò)了半個(gè)小時(shí)的樣子老爸端著剛剛炸好的雞排拿到我的面前對(duì)我說(shuō)：“嘗嘗吧，急急忙忙的還不知道好吃不好吃”。我連忙拿起一塊吃了起來(lái)一邊說(shuō)：“好吃，好吃”看著爸爸臉上的笑容眼淚便不由自主的的掉了下來(lái)，我趕忙說(shuō)我去房間吃了，在房間我悄悄的擦眼淚，這時(shí)爸爸又過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我還要不要，我連忙搖了搖頭說(shuō)我已經(jīng)吃飽了，其實(shí)我并沒(méi)有飽，因?yàn)榘职忠还操I(mǎi)了四塊，我已經(jīng)吃了三塊要是再吃的話他就沒(méi)有的吃了。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再變老了，我愿意用我一生換你歲月長(zhǎng)留，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦！
我心中永遠(yuǎn)也忘不了的那首歌——。
我忘不了那首歌作文 4
如水的青春，激情的心懷，一如激情的回溯，令人心動(dòng)，歌聲如諍言，激明而時(shí)發(fā)。
——題記
只會(huì)流汗，不會(huì)流淚每當(dāng)聽(tīng)到《問(wèn)心無(wú)愧》這首歌時(shí)，我心情激動(dòng)，一種激情盎然而生。與之所謂，伴我同行。
只想嘗到挑戰(zhàn)的滋味我們正處于青春年華，富有激情。我們富有挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，就是勝利。在上一周的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了五千米，不為別的，就是為了鍛煉自己。報(bào)了名后對(duì)同學(xué)們一說(shuō)，他們瞪大了雙眼，滿不在乎的說(shuō)道：你呀，算了吧，別逞強(qiáng)了，你不行，別丟人了。當(dāng)時(shí)我的自尊心受到了極大的傷害，我暗自發(fā)誓，我一定要爭(zhēng)口氣，拿出個(gè)樣來(lái)讓你們瞧瞧。每天晚上我下了自習(xí)，繞操場(chǎng)跑五圈，一開(kāi)始就上氣不接下氣的，實(shí)在很難熬，我想放棄，但耳邊又要仿佛聽(tīng)到了那些刺耳的話，我狠下心來(lái)堅(jiān)持跑。果然上天是公正的，功夫不負(fù)有心人，我取得了好成績(jī)，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指。連聲說(shuō)道：牛，真牛！我嘗到了挑戰(zhàn)的滋味，那就是勝利的'喜悅，這背后就是不懈的努力，恒心的較量。面對(duì)今后的生活，也需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，人生沒(méi)有失敗，挑戰(zhàn)使我們富有激情。
做到問(wèn)心無(wú)愧人生路上多坎坷，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順呢？即使我們做的失敗了，只要我們真正努力了，真的用心了，即使失敗心中也是坦然的。在上學(xué)期的考試中，我為了取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤勞苦的母親，下狠心努力學(xué)習(xí)，然而現(xiàn)實(shí)卻捉弄人，我失敗了。我覺(jué)得沒(méi)有勇氣面對(duì)母親，就一個(gè)人靜靜的獨(dú)處，老師這時(shí)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，你只要努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧就行了，回頭好好找一找原因，改進(jìn)下學(xué)習(xí)方法，你會(huì)成功的。心里的陰影才漸漸消散，伴隨問(wèn)心無(wú)愧的努力，我一定會(huì)努力前行的。
那首歌，他像朋友，給我?guī)椭�；像鑰匙，打開(kāi)我的心扉；像激情的烈火，使我充滿激情，奮斗不息。他，寫(xiě)在我成長(zhǎng)的足跡上，是伴我一生的朋友。
我忘不了那首歌作文 5
那首歌，從低沉唱到了激揚(yáng)的。說(shuō)不清是婉轉(zhuǎn)還是慷慨。我正從欣喜一步步淪為消極，或許是因?yàn)�，這首歌讓我回想起了曾經(jīng)的那些硝煙日子。
我相信我能飛。那時(shí)，還僅僅只有十歲出頭的我們坐在那間如今已經(jīng)模糊在記憶里的教室，跟著投影儀散發(fā)出的微弱的光，膽怯又期待的高唱著。每個(gè)人都開(kāi)口唱著，盡管我們并沒(méi)有明白的翅膀。最直白的比喻，最老套的比喻，夢(mèng)就是翅膀。這個(gè)比喻在那時(shí)，是我們心頭的悸動(dòng)，每個(gè)人都有夢(mèng)，但年歲還小并不明確。
I believe I can fly。兩年之后，換了場(chǎng)景，又一間模糊在記憶里卻有零碎片段的教室，一樣的面孔，我們又高唱著同一首歌。只不過(guò)，我們學(xué)得更多了，成長(zhǎng)將中文換成了英文。有些略略的生疏，但那都沒(méi)有關(guān)系，我們依舊膽怯又期待。那雙老套的翅膀在我們心里或許依舊留下了明白的輪廓，但我們說(shuō)出來(lái)時(shí)，總夾雜著害怕，害怕年歲之后忘卻以改變。
又過(guò)兩年。我們?cè)绶蛛x了，也便到了如今。眼前印象如此深刻的教室。我這個(gè)懷舊的人因?yàn)檫@間教室的桌椅而選擇了這里，因?yàn)樘襁^(guò)去的那間教室了。一樣的投影儀，與曾經(jīng)那個(gè)班級(jí)差不多的人數(shù)，只不過(guò)我們之間的心境與回憶不同罷了，不曾相識(shí)。我依舊有夢(mèng)，依舊有那雙歌里吟誦的翅膀，跟兩年前比起來(lái)，實(shí)在是清晰了太多，我也有幾分把握不去改變它。
我問(wèn)過(guò)許些今日的同學(xué)，他們都笑那首歌太老了，早過(guò)時(shí)了。與我那時(shí)一樣，他們也笑著夢(mèng)是翅膀這個(gè)比喻太庸俗，早排斥了。我也跟著笑笑，他們并沒(méi)有錯(cuò)。
偶爾會(huì)在提著行李箱回家的'途上遇見(jiàn)曾經(jīng)一同唱那首歌的同學(xué)，他們還保持著和曾經(jīng)差不多的模樣。只不過(guò)我們間隔閡了許些，我不好意思直白的問(wèn)他們?nèi)缃襁�有曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)嗎？我們總是聊一些好不好的問(wèn)題，有時(shí)打個(gè)招呼就會(huì)擦肩離去。
我還記得和我關(guān)系一直保持的那些同學(xué)與好友總是笑我，就算有夢(mèng)又怎么樣呢？我們只能在完成學(xué)業(yè)后再能追夢(mèng)啊。
唉，是啊。我換了那么多間教室，哼唱了那么多首歌，我能為我們夢(mèng)做些什么呢？想必和我一同吟誦的那些昔日的同學(xué)也是如此吧。身邊的風(fēng)景輪流著遞減，但從未有過(guò)輪回，誰(shuí)還記得那首歌？誰(shuí)還記得和你一同唱歌的人？
好吧。我坐在此時(shí)屬于我的教室里，又聽(tīng)著那首歌哼起又落下，我沒(méi)有跟著唱。幾乎沒(méi)有人開(kāi)口。是啊愈長(zhǎng)大考慮的愈多，所謂的外表。我們不曾像曾經(jīng)那么真誠(chéng)的追夢(mèng)。
那首歌還未停止過(guò)。
我忘不了那首歌作文 6
回憶，充滿了色彩，五彩繽紛；回憶，充滿了旋律，動(dòng)蕩心弦；回憶，充滿了遐想，讓我回到了那首歌……
明天就是“六一兒童節(jié)”了，“六一”多么熟悉的一個(gè)詞，它記載著我們每個(gè)人的童年，還記得曾經(jīng)為了證明“六一”，我總是在“六一”前一天買(mǎi)兩大袋的零食，總是要提前買(mǎi)好一條連衣裙等到“六一”這一天穿，總是在“六一”那天吃零食吃的肚子疼。只不過(guò)它早就不屬于我們了�？墒窃谥暗膸滋欤胁簧偃苏f(shuō)要過(guò)“六一”，那時(shí)我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有多么大的反應(yīng)，直到今天，我對(duì)“六一”也充滿了童年時(shí)的期盼。今天課間操的時(shí)候，從學(xué)校旁邊的幼兒園傳來(lái)了一串熟悉的旋律，聽(tīng)到這熟悉的旋律，一瞬間我仿佛又回到過(guò)去，回到那個(gè)有著太多的回憶的地方——小學(xué)。“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著……”從教師里傳出一陣陣孩子們童真的歌聲，這首歌為什么小學(xué)生要一起唱��？它既不是小學(xué)課本里的內(nèi)容，也不是老師教的內(nèi)容呀。其實(shí)是這個(gè)樣子，每天打預(yù)備鈴之后，我們不僅要做眼保健操還有不可缺少的課前唱歌，而這首《寧夏》是經(jīng)常唱的。因?yàn)槲覀円魳?lè)老師讓我們上音樂(lè)課的時(shí)候，兩個(gè)班級(jí)在一起比賽唱歌，每個(gè)班的學(xué)生自由組合、排練，很多組同學(xué)都唱的《寧夏》這首歌，這讓夏天不在那么炎熱，也讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)唱這首歌。所以每天預(yù)備鈴后，我們都會(huì)唱這首歌，而且我們還會(huì)唱許多的電視劇的片頭曲、插曲、片尾曲，比如當(dāng)時(shí)熱播《放羊的星星》，我們把有關(guān)它的所有的歌全部都唱了，在一旁的班主任也會(huì)很享受我們唱的歌，這大概是最動(dòng)聽(tīng)的`歌聲吧�；剡^(guò)神來(lái)，路過(guò)走廊的窗邊時(shí)，深深的向后瞥著那個(gè)正在舉辦“六一”的幼兒園，有幾個(gè)小孩子穿著一身的黑色舞蹈裙正在跳舞，我又想起曾經(jīng)在五年級(jí)的“六一”跳的《彩虹的微笑》，曾經(jīng)的回憶又重新浮現(xiàn)在腦海。走在操場(chǎng)上，我也不禁唱了起來(lái)，當(dāng)然不止我一個(gè)，而是很多人，也不僅僅是只有八年級(jí)的，還有七年級(jí)的，不知道他們是怎么想的，是懷念，還是喜歡這首歌？我只是懷念那個(gè)時(shí)期，懷念那個(gè)地方，懷念這首歌�；亟淌視r(shí)，又有更多的人在議論“六一”，應(yīng)該也有更多人想過(guò)“六一”了，我的心也在說(shuō)：“明天要過(guò)六一兒童節(jié)！”“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有……”
回憶里的那首歌，記載了曾經(jīng)的童年，記在了我的心里......
我忘不了那首歌作文 7
有一首歌，承載著滿滿的辛苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè)，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈�！}記
就要中考，這種感覺(jué)就好像張愛(ài)玲所說(shuō)的，如同坐火車(chē)般的心情，開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待。后來(lái)，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂傷，折射成不規(guī)則的.形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，歌詞中寫(xiě)到：“你是不是好像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時(shí)候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛(ài)唱歌，愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來(lái)譜曲，填詞。待這首歌完成的時(shí)候，我想我會(huì)好像葵花那樣，面對(duì)太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時(shí)每刻，老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵。講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，我給它命名為“初三生活”。
我忘不了那首歌作文 8
所有人都有喜歡的歌，所有人也都有難忘的歌。而我最難忘的歌是這個(gè)學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)的歌。當(dāng)然，不是唱的，而是我們用樂(lè)器演奏出來(lái)的'。我就是喜歡自己演奏的樂(lè)曲，雖然演的不是太好，但是我還是喜歡它。
這一支難忘的歌曲，花費(fèi)了我們兩個(gè)多月的時(shí)間才學(xué)會(huì)的。雖然一個(gè)星期只用去一次，但是那一次值得我們每個(gè)人去珍惜。畢竟只有差不多一共一個(gè)星期的課程，如果不認(rèn)真學(xué)的話，元旦表演就會(huì)被別人笑話，而且誰(shuí)也不想因?yàn)樽约鹤屢粋�(gè)整體出丑吧。
在練習(xí)的時(shí)間，我們并不是一直在練，會(huì)休息的。盡管休息的＇時(shí)間很短，練習(xí)的時(shí)候，我們老師總是喜歡如果有一個(gè)人錯(cuò)了的話，就停下來(lái)重新開(kāi)始。如果沒(méi)人錯(cuò)了的話，那我們就一直練到休息時(shí)間或者放學(xué)的時(shí)候，所以經(jīng)常弄得我們腰酸背痛。
這就是我最難忘的音樂(lè)，一首自己演奏出來(lái)的歌曲。下一次我會(huì)更努力，讓更多人看見(jiàn)我們努力的結(jié)果的。
我忘不了那首歌作文 9
“我相信我就是我，我相信明天。我相信青春沒(méi)有地平線……”
——題記
那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，我得了大葉性肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，每天都生活在痛苦的深淵中。就在我住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上，風(fēng)嗖嗖的冷風(fēng)，下著傾盆大雨，樹(shù)都被刮彎了，也許是上天對(duì)我的同情吧。
接著，我就昏迷了一天一夜，出差在外的父親立刻扔下了自己的`工作，馬上找了一輛出租車(chē)，因?yàn)槿思彝砩鲜召M(fèi)高一點(diǎn)，父親也沒(méi)說(shuō)什么，塞給司機(jī)50元，也沒(méi)找錢(qián)，就立即跑進(jìn)醫(yī)院，看到電梯人多，二話沒(méi)說(shuō)，父親就就一口氣從一樓跑到了三樓，看到父親緊張的神色，我安慰了父親，并說(shuō)沒(méi)什么大不了的，我現(xiàn)在感覺(jué)很好，之后父親才喝了口水，歇息了一會(huì)，到了第三天白天，父親一大早就去買(mǎi)飯，回來(lái)時(shí)已經(jīng)凌晨5點(diǎn)了，一直等到我自然醒，之后吃了早飯，父親看我太寂寞，就搶笑著說(shuō)和我玩游戲，看到父親臉上那僵硬的微笑，我忍不住流下了眼淚，父親看到我哭了，便唱了首歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。”我也跟著一起唱了起來(lái)，這首《我相信》真的給了我很大的勇氣和信心。就這樣，我，父親，還有伴隨這讓我們的那首歌一起渡過(guò)了這快樂(lè)的一天。
這次的經(jīng)歷，每當(dāng)我想起，都會(huì)歷歷在目。這首歌，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但是對(duì)我卻意義非凡，這是我在那次經(jīng)歷中最具有意象征，難忘那首歌，難忘那一次經(jīng)歷。父親，真的很感謝你，你的歌聲給了我很多的很多的力量，給了我極大極大的自信。
想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變!
我忘不了那首歌作文 10
當(dāng)我是一個(gè)嬰兒哇哇落地一直到現(xiàn)在，我到底聽(tīng)了多少歌，但是我又記住了多少呢？在我的內(nèi)心深處到底有怎樣的一首歌呢？
我的內(nèi)心深處，
我的腦海中——難忘那首歌。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧！
不要再讓你變老了。
你擔(dān)心的孩子啊，
長(zhǎng)大了�！�
在一個(gè)秋高氣爽的天地間，自己一個(gè)人，慢悠悠地走在一個(gè)有著飛馳而過(guò)的汽車(chē)，也有接孩子回家的急切的人們的路上，我卻自己，哼唱起這首歌來(lái)，在我的內(nèi)心深處到底在想些什么呢？我在等待，我在渴望那個(gè)影子，那個(gè)給我溫暖的影子。
忽然讓我想起，一個(gè)寒冷的冬天，有著皎潔月光的夜晚。我和那個(gè)溫暖的'影子——我的父親，一同走在這空曠的路上，爸爸好像有什么事情要急著回家，而年少的我，卻怎么也跟不上這大腳印，終于內(nèi)心正在恐懼的我，跑了起來(lái)，我小跑著跟在后面，看見(jiàn)這寬厚的背已經(jīng)不再像以前那樣直、挺了，他的呼吸聲也開(kāi)始變得急促了，我知道我在慢慢地長(zhǎng)大，可是爸爸也在慢慢變老��！“時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了。你擔(dān)心的孩子啊，長(zhǎng)大了。”雖然我渴望著成長(zhǎng)，可是我的內(nèi)心深處真的希望時(shí)光慢些吧！
為什么腦海中會(huì)呈現(xiàn)出這一段呢？我知道了，你在提醒我，告訴我，我內(nèi)心深處的想法應(yīng)該放下了，我現(xiàn)在應(yīng)該做的就是回家，多看看我那正在慢慢變老的父親，給他一些溫暖吧！
我加快了腳步，哼唱著這首歌。
是��！
我的內(nèi)心深處，
我的腦海中——難忘那首歌。
我忘不了那首歌作文 11
“我的小寶貝也盼著明天，看著你……”每當(dāng)聽(tīng)起這首兒歌，總會(huì)讓我深刻的體會(huì)到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
兒時(shí)，每當(dāng)我睡不著覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì)輕輕地拍著我，哼著這首兒歌伴我入睡。上幼兒園，每當(dāng)我鬧情緒時(shí)，只要聽(tīng)到這首兒歌我的心就變得愉快。小學(xué)，每次考試前的晚上，只要聽(tīng)這首兒歌一遍，我復(fù)習(xí)會(huì)充滿動(dòng)力。最令我難忘的是去年冬天……那個(gè)風(fēng)雨交加晚上，我在家做作業(yè)，突然覺(jué)得眼睛耷拉下來(lái)，腦袋發(fā)漲，暈乎乎的，媽媽見(jiàn)了馬上放下手中的報(bào)紙，伸手摸我的額頭，“不好，發(fā)燒。需立刻送醫(yī)院”到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，需馬上打吊滴，我一聽(tīng)嚇得渾身發(fā)冷，連忙躲在媽媽背后，哭著腔調(diào)說(shuō)“不要，不要�！�
媽媽緊緊地抱著我，哄我說(shuō)，給我買(mǎi)糖果、芭比、貼紙……�？晌疫�是東躲西藏不愿意配合護(hù)士，這時(shí)媽媽輕輕地拉著我的手，哼起了這首兒歌，我馬上停止了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)針扎進(jìn)肉時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，可在這充滿母愛(ài)的兒歌面前，我還是忍住了。這首兒歌，就像媽媽對(duì)我的愛(ài)，它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，它是珍貴的，是溫暖的。它會(huì)在我需要時(shí)伸出雙手，給予我無(wú)私的愛(ài)和幫助。
這首兒歌，像春天的雨，滋潤(rùn)著我的眼睛;這首兒歌，像夏天的`陽(yáng)光，照耀著我的夢(mèng)想;這首兒歌，像秋天的風(fēng)，吹進(jìn)我的心田;這首兒歌，像冬天的雪，洗潔了我的心靈……“寒風(fēng)催五谷，遙風(fēng)到天涯，枯木也能發(fā)新芽，馨香播種搖籃下La……”多么一首短的《搖籃曲》啊!可它蘊(yùn)藏母愛(ài)，蘊(yùn)藏著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
我忘不了那首歌作文 12
每當(dāng)聽(tīng)到周華健唱的《真心英雄》這首歌，總是會(huì)浮想起小時(shí)候?qū)W騎馬的那一幕。
小時(shí)侯的一個(gè)暑假。我和媽媽?xiě)阎炔患按男那�，�?lái)到了馴馬場(chǎng)。這里的馬可真多啊!媽媽那器照相機(jī)拍個(gè)夠。而我卻無(wú)心觀賞這美麗的景色，而是在選一匹馬當(dāng)我的搭檔。
練習(xí)開(kāi)始了，我選中的是一匹強(qiáng)壯的黑馬，隨著教練那猛的拍一下馬屁股，馬兒瘋了似的沖了出去，我還沒(méi)有做穩(wěn)就沖了出來(lái)，嚇的我緊緊地握住繩子，馬兒被我拉的一下，跑的更快了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，把我摔個(gè)“底朝天”，第一次嘗試失敗了。教練告訴我：“不能用力拉馬的繩子，不然，馬會(huì)受到刺激，反而跑的更快，騎馬的人就容易摔下來(lái)。怎么樣，摔疼了吧?”我吸取了了經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心的`進(jìn)行第二次的練習(xí)。
練習(xí)又開(kāi)始了，馬兒又奔了出去。我輕輕的握住繩子，馬兒沒(méi)受到刺激，慢慢的跑，最后。它居然停下來(lái)吃路邊的草了，我一生氣，用力把繩子一拉，“啊!——”只聽(tīng)見(jiàn)我一聲尖叫。我再次被馬兒甩了下來(lái)。教練說(shuō)：“繩子不能太松了，不然馬兒不會(huì)跑的。用力應(yīng)該適中才對(duì)。”第二次練習(xí)又失敗了。
我滿懷信心的開(kāi)始第三次的練習(xí)，這次我十分認(rèn)真。注意力集中，一點(diǎn)兒也不緊張，手也握得全是汗，忽然青年，馬兒沖了出去，我輕輕的握住繩子，然后稍稍的用力，一直這樣做著，不敢有半點(diǎn)的差錯(cuò)，終于，馬兒沖過(guò)了終點(diǎn)線。我終于成功了!我高興的跳了起來(lái)。這次，我才真正的體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)彩虹的含義。
真的是一首難忘的歌，一首讓人奮進(jìn)的歌。
我忘不了那首歌作文 13
此時(shí)聽(tīng)到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽(tīng)到歌聲，仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽(tīng)。歌聲飄起，動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥(niǎo)，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來(lái)，棲息在我的心巢之中。
記憶里的歌是外婆的歌謠.睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)在搖籃邊輕輕的搖著搖籃邊拉長(zhǎng)聲調(diào)地唱：“睡哦——，寶貝睡哦—……”這歌聲，總會(huì)伴著我入睡。那溫柔的話語(yǔ)里，承載著希望我快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大的心愿;蘊(yùn)含著，對(duì)我未來(lái)的無(wú)限向往。在我摔倒時(shí)，哭泣時(shí)。外婆也會(huì)吹著我的傷口，一遍念叨著：“乖哦，傷口快飛走，外婆吹一吹，傷口快飛走�！边@歌謠像是有魔法一樣，讓我不再哭泣。漸漸露出笑容。大夏天，沒(méi)有風(fēng)扇的.時(shí)候。外婆便唱了些關(guān)于風(fēng)的歌;“風(fēng)來(lái)了，天上的風(fēng)兒，地下的風(fēng)兒……”唱著唱著，似乎真的有一股風(fēng)吹來(lái)，讓我感到清涼。
記憶里的歌是詩(shī)人的唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)讓我看見(jiàn)那時(shí)候的車(chē)水馬龍，如火如荼的繁華，還有那搖曳生姿的長(zhǎng)裙。宋詞描繪了一幅幅山水畫(huà)。工筆的花鳥(niǎo)，寫(xiě)意的山水。
而現(xiàn)在。大多的流行樂(lè)，古典樂(lè)占據(jù)了人們的視野。那些古老的歌謠也淡淡消失在人們的視野。也許有些懷念，也許有些遺憾。但更多的，是現(xiàn)在的歌曲。其實(shí)，現(xiàn)在的歌曲中，也有很多勵(lì)志歌曲。它鼓舞人們，不要因?yàn)槔щy而低頭。不要因?yàn)楹ε露艞�。比如隱形的翅膀，我不知道有多少人因?yàn)檫@首歌，看到了自己，改變了自己。現(xiàn)在的歌曲也沒(méi)有忘記以往的初心，寫(xiě)歌如寫(xiě)詩(shī)，需細(xì)膩的描繪每一個(gè)畫(huà)面;唱歌如歌謠，唱出別人的心聲，代入感情。
緩緩的流淌。我倚著南窗，音符樸素的花瓣，墜落在我的身上，節(jié)奏起伏中的不朽，敲打著我的脈博。靜靜的我揮一揮衣袖，帶著記憶中的歌聲與彩虹一起踏上了新的征程。
我忘不了那首歌作文 14
人，喜歡往前走，不那么沉默。像往常一樣，他們和朋友一起走在校園的一個(gè)角落里。只有一棵丁香樹(shù)孤零零地站在那里。我情不自禁地摸索著記憶，回憶著我們?cè)谖叶喜剡^(guò)多少歡笑和淚水。
畢業(yè)那天，離別的淚水在我眼中閃過(guò)，一直留不住離別的淚水�，F(xiàn)在一首歌喚起了我的記憶。
那天，我媽送我上學(xué)。從此，學(xué)校成了我的第二個(gè)家。那一天，不知道什么時(shí)候才能回窩。
你既不自私，也沒(méi)有偏見(jiàn)。你給我歡笑，給我教育，給我知識(shí)，給我真誠(chéng)的友誼。但是我們總是責(zé)備你，總是傷害你，我們是那么的無(wú)知，那么的無(wú)知，但是你總是教的小心翼翼。
當(dāng)然，我也經(jīng)常受到你的懲罰和教育，讓我懂得失去時(shí)珍惜，失敗時(shí)成功，贏得了所有父母的信任和敬佩。我怎么能不謝謝你呢？
我，像一顆種子，種在你的心里。我，我吸吮你的乳汁，沐浴在你的呵護(hù)中，這已成為你的.期待，直到我開(kāi)花結(jié)果。這一刻，我又要著陸了，但我永遠(yuǎn)忘不了你的甜蜜，你的懷抱，你的滋潤(rùn)。怎么才能忘記你的好？
我們的夢(mèng)想播撒在校園的每一條小路上，就像我播撒在你的心里。路上，我們成長(zhǎng)的足跡，我們幼稚的笑聲。在操場(chǎng)上，有我們精神的動(dòng)力，也有苦澀的淚水.校園的每個(gè)角落都充滿了我們成長(zhǎng)的故事和對(duì)過(guò)去的回憶。
能流多少眼淚。讓淚水蒙住雙眼——不要忘記你細(xì)心的教導(dǎo)，你的教訓(xùn)，你的訓(xùn)誡……我能忘記你嗎？不，你不能！
“感恩的心，謝謝你，讓我活了一輩子……”感激你給我的一切，母校怎么報(bào)答我的恩情！
我忘不了那首歌作文 15
你一定聽(tīng)過(guò)很流行的歌曲吧，或者老歌，那你肯定聽(tīng)過(guò)《真心英雄》這首歌。
說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候我才四年級(jí)，需要獨(dú)自前往一個(gè)寄宿學(xué)校，開(kāi)始獨(dú)立生活。我的內(nèi)心有一種莫名的恐懼，一種藏在心靈深處的恐懼，我不知道為什么一想到老師我就特別害怕，害怕被老師打手心，害怕被教訓(xùn)。
踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)，意味著離開(kāi)父母，獨(dú)自在陌生的地方生活。我走進(jìn)教室。沒(méi)看見(jiàn)老師，卻聽(tīng)見(jiàn)了幾句歌：把握生命里的每一分鐘我心里一驚，突然感到莫名振奮。因?yàn)槲乙郧俺煽?jī)不好，在原學(xué)校挨了很多批評(píng)。我覺(jué)得自己應(yīng)該開(kāi)始努力了。
新學(xué)校的入學(xué)測(cè)試，我沒(méi)考好，新老師把我叫進(jìn)辦公室說(shuō)：你成績(jī)還比較差，但是你一定要記住，一時(shí)差不代表永遠(yuǎn)差，你是為了自己來(lái)讀書(shū)的，而不是父母和老師，沒(méi)有人能隨隨便便成功。老師的這句話讓我突然有種恍然大悟的感覺(jué)，讀書(shū)不是為了別人，而是自己，自己都不愿認(rèn)真讀書(shū)，那哪個(gè)人還能幫得到你呢？從此，我便刻苦努力，奮起直追，一發(fā)不可收拾，成績(jī)蒸蒸日上。再后來(lái)，我畢業(yè)了，順利考進(jìn)了初中的清北班。
在初中，一定會(huì)遇到更多的對(duì)手，更多的`挫折與打擊，但只要我想到《真心英雄》這首歌，我的心中就充滿了無(wú)窮的動(dòng)力：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功別人走別人的路，自己的路靠自己走，是佛是魔，我自己說(shuō)了算！
【我忘不了那首歌作文】相關(guān)文章：
我心中的那首歌作文12-31
我心中的那首歌作文（必備）12-31
我心中的那首歌作文3篇09-25
我心中的那首歌作文(3篇)09-25
我心中的那首歌作文5篇10-19
我心中的那首歌作文（精選37篇）07-29
我心中的那首歌作文6篇08-19
我心中的那首歌作文（通用29篇）06-19
我心中的那首歌作文(匯編3篇)10-10
（集合）我心中的那首歌作文6篇01-01