【精選】我心中的小學(xué)作文400字集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我心中的小學(xué)作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。
看到圓，我想到了鐘表，鐘表可以提醒我時(shí)間的流逝。在我踢足球時(shí)，時(shí)間就在玩耍中不知不覺(jué)的慢慢溜走；在我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕頭邊慢慢流逝，所以我要好好珍惜時(shí)間。
看到圓，我想到了太陽(yáng)，太陽(yáng)每天高高地掛在空中，給人們帶來(lái)了很多溫暖，并且年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知疲倦，一直消耗著它的光和熱，從無(wú)怨言。在太陽(yáng)的照耀下，所有植物都長(zhǎng)得特別健壯。太陽(yáng)又是一個(gè)光明的使者，幫人們驅(qū)走黑暗，帶來(lái)了希望。
看到圓，我想到了月亮，十五的月亮圓又亮，它是人們團(tuán)圓的象征，尤其是出門(mén)在外的游子，看到圓圓的月亮就想起遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的親人。
看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來(lái)跳去，可如今池塘里的青蛙越來(lái)越少，因?yàn)槿藗儼亚嗤茏テ饋?lái)當(dāng)成美味佳肴，所以我們要阻止他們不要?dú)埡o(wú)辜的生命，要保護(hù)自然環(huán)境。
看到圓，我想到了獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我不禁想起了他們背后付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水，才換來(lái)那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌�。∥乙蛩麄儗W(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥懈冻�，才�?huì)有收獲。
圓象征著溫暖、幸福、光榮、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才會(huì)有五彩斑斕的世界。最后我再畫(huà)上一個(gè)圓，那就是我充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點(diǎn)；英雄，多少人的目標(biāo)……
英雄，一個(gè)多么響亮而又深沉的稱(chēng)號(hào)；英雄，一個(gè)多么光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多么簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的歷史；英雄，一段多么令人神往而又艱辛的旅程……
英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進(jìn)；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……
英雄，你是神的大手，撥動(dòng)每個(gè)人的心弦……
英雄，你是愛(ài)的使者，陶醉每個(gè)人的心房……
英雄，你是春的雨絲，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田……
英雄，你是溪的明眸，流進(jìn)每個(gè)人的心窩……
英雄，你是海的`闊膀，駛?cè)朊總�(gè)人的心胸……
英雄，你是夢(mèng)的憧憬，注入每個(gè)人的心坎……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些不怕困苦，永遠(yuǎn)直前……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些一絲不茍，嘔心瀝血……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖冢圆艜?huì)有那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些一代驕子，祖國(guó)棟梁……
英雄，是人生的一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過(guò)隙的彈指一瞬，便是永遠(yuǎn)的一去不復(fù)返，而這個(gè)人的一生的成功將成為永恒的歷史，成為永恒的英雄，永垂不朽，流芳百世……
一個(gè)個(gè)鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪杰，由“英雄”塑造的偉人……
英雄，蒼天捧起的太陽(yáng)，
英雄，大地紡織的土壤，
英雄，色彩涂抹的胭脂，
英雄，線(xiàn)條勾畫(huà)的圖案，
英雄，萬(wàn)物合成細(xì)胞，合成的偉大生命！
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來(lái)也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來(lái)，有的已忘記，有的已模糊不清。但只有一個(gè)人卻是，卻是那樣的默默無(wú)聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！
那次，我正在家中津津有味地看著電視，我慢慢地?fù)Q著臺(tái)，突然一則新聞引人注目，上面報(bào)告因?yàn)橐粋�(gè)未滅的煙頭而引發(fā)了一場(chǎng)大火，我繼續(xù)觀看著，一位婦女說(shuō)自己的孩子還沒(méi)逃脫，一位消防員聽(tīng)到消息后，奮不顧身的沖到現(xiàn)場(chǎng)，雖然看不見(jiàn)場(chǎng)面，但過(guò)了幾分鐘后，消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來(lái)，隨后就暈倒在地。在醫(yī)院，記者采訪(fǎng)他的時(shí)候，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我沒(méi)有顧太多，我只是想那是條生命啊！”當(dāng)時(shí)我想：那個(gè)人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個(gè)消防員有著無(wú)私無(wú)畏的精神。那時(shí)，如果是我們，我們將會(huì)如何抉擇，可能有些人會(huì)選擇沉默不語(yǔ)，有些人會(huì)選擇看著那個(gè)孩子逝去，還有些人會(huì)選擇舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)然，選第三種的人是極少的，而他，這個(gè)平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場(chǎng)，這種人難道不值得我們崇敬嗎？
英雄，都是平凡偉大，無(wú)私而熱愛(ài)生命的，每個(gè)人的心中都會(huì)有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
他，英勇無(wú)比，待人忠心耿耿。雖然在桃園三結(jié)義中他排行第二，但是，論忠勇，論武藝，沒(méi)有一絲比劉備遜色!
他，就是《三國(guó)演義》中不可缺少的人物--關(guān)羽!
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，他與劉備，張飛一同南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，因此，與趙云，黃忠，馬超，張飛一起被稱(chēng)為“西蜀五虎上將”。
關(guān)羽在我心中之所以這么有影響的原因之一：英勇!
想那，在那汜水關(guān)，關(guān)羽溫酒斬華雄，令董卓十分詫異；在那虎牢關(guān)，三英一同戰(zhàn)呂布；使得董卓大敗!在大戰(zhàn)龐德時(shí)，云長(zhǎng)大水淹七軍，擒了于禁，斬了龐德，使得曹操十分震驚!但是左肩被毒箭射中神醫(yī)華佗割開(kāi)皮肉，刮去骨頭上的毒，雖然云長(zhǎng)的頭上滾下豆大的汗珠，但他沒(méi)有叫一聲“痛”，還悠閑的下著棋，喝著酒，絲毫不像在“刮古療毒”，不得不使人驚嘆啊!
他在我心中之所以這么有地位，原因之二：忠義!
曹操對(duì)關(guān)羽非常器重，一心想留下他，便在打敗劉備之后，活捉了他。曹操給他大宅，給他無(wú)數(shù)金銀珠寶，可他只要了一處大宅，給兩給兩位嫂嫂居住。但他身在曹營(yíng)心在漢，一聽(tīng)到劉備的消息，便騎上曹操送給他的赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將，終于見(jiàn)到劉備，在歷史上成為一代佳話(huà)!
關(guān)羽，這位杰出的歷史人物，在世界歷史上享有盛譽(yù)，難道不值得我們敬佩么？
我心中的小學(xué)作文400字 篇5
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前......”每當(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí)，我便情不自禁地想起我敬愛(ài)的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過(guò)來(lái)了？
教師節(jié)的前一天，當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí)，我忽然想起自己還有聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)，我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了，但默寫(xiě)時(shí)，因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉，把作者“赫斯德”寫(xiě)成了“赫思德”。我默寫(xiě)了三遍，始終默寫(xiě)錯(cuò)誤，就連抄寫(xiě)都要寫(xiě)錯(cuò)。媽媽見(jiàn)我這么不把心放在作業(yè)上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫(xiě)呀，寫(xiě)...手都軟了，腰也痛了，快晚上12點(diǎn)了，還沒(méi)有寫(xiě)到一千遍，媽媽見(jiàn)我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺(jué)。
等到第二天，我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我?guī)е趩实男那�，�?dú)個(gè)來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。當(dāng)有人問(wèn)到我用什么禮物來(lái)祝賀老師時(shí)，我只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己，用凄涼的眼神望著同學(xué)，一聲也不吭。語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花，我頓時(shí)黯然神傷，覺(jué)得自己太無(wú)能了。此時(shí)此刻，我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂(lè)！我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對(duì)此，我覺(jué)得遺憾！
現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的愛(ài)深深地埋在心里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心完成作業(yè)，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師！
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