我心中的好老師——鮑老師
我心中的好老師——鮑老師1
我有一位和藹可親的好老師,她就是我們班的李老師。
李老師有著中等的個子,中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時候,她都會精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節(jié)目,她還會熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會得獎。
李老師不光喜歡跳舞,她還對我們每個同學(xué)都很負責(zé)任。那天,有一位同學(xué)上課時有一道題不會,下課后,她急忙給那位同學(xué)再次講解,直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時不小心摔倒了,李老師就會給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個碰疼的地方,還不停地問同學(xué):“是不是很疼呀!你下次玩得小心點兒!蹦俏煌瑢W(xué)就會說:“謝謝老師的關(guān)心,我已經(jīng)好多了”。
李老師有時很嚴格。如果哪位同學(xué)上課不認真聽講,她就會下課讓那位同學(xué)蹲馬步,而她就會在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時而和藹可親,時而嚴厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們,所以李老師是我心目中的好老師。
我心中的好老師——鮑老師2
人人心中都有一位好老師,我也不例外,我心目中的好老師就是我們班的語文老師那就是王老師。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛,個子有點高,有一個不大不小的鼻子,每當(dāng)上課的時候,她總會微笑著走進教室,每當(dāng)我看見老師的笑臉,就會想起鮮花,花會枯萎的,而老師的笑臉永遠不會消失。
王老師十分善解人意,我是個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答題目,我就會把手舉起來,這不,王老師提出了一個非常簡單的題目,我就把手舉得老高。王老師看見我,好把我叫起來,王老師似乎看懂了我的意思,就把我叫了起來。我胸有成竹地說出了自己的答案,老師滿意的點了點頭,讓我坐下來。
記得有一次上語文課,老師抽查背書情況,她習(xí)慣性地注視著大家,然后說;“昨天學(xué)的那首古詩大家都會背了嗎?會背的,請舉手!蔽以颈车暮苁?蛇@時又有點緊張舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽不見。不舉手吧又擔(dān)心老師懷疑我回家學(xué)習(xí)不用功,正當(dāng)我左右為難的時候,忽然我與老師的目光相撞了,我看到王老師的,目光里充滿期待與鼓勵,期待與鼓勵好像在對我說你能行的:快舉手吧。這時,不知是一股什么力量使我把手舉了起來,王老師果真叫了我,我緊張的站起來,吞吞吐吐的背著,我,又看了一眼王老師,王老師用那鼓勵的眼神看著我,我頓時信心十足,一口氣將課文背完了。
感謝您,王老師。是您在我最需要幫助的時候給我給了我鼓勵。衷心的謝謝您。
我心中的好老師——鮑老師3
每個人心目中都有自己認為的好老師,有人認為是數(shù)學(xué)老師;有人認為是科學(xué)老師;還有人認為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。
我的語文老師姓崔,我們都叫她崔老師。崔老師中等身材,有雙水汪汪的大眼睛,一個尖尖的鼻子,大大的嘴巴,紅撲撲的臉蛋兒,崔老師笑起來可漂亮了,每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔,但對于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn),但是后來關(guān)注他玩具的同學(xué)越來越多,引起了崔老師的注意,崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來,崔老師并沒有發(fā)脾氣,而是非常嚴肅的和小王說:“王同學(xué),現(xiàn)在是集體活動時間,你帶著玩具來,已經(jīng)影響到其他同學(xué)了,這樣不太好吧!如果你實在想玩,放學(xué)后找我把玩具拿回家,回家再玩可以嗎?”聽了崔老師的話,小王羞愧的臉都紅了,趕緊給崔老師道歉說:“崔老師,我知道錯了,我不應(yīng)該帶玩具來學(xué)校,還影響到其他同學(xué),以后再也不會這樣做了!
事后,崔老師又給我們強調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過這件事情,讓我明白一個道理,做錯事情不可怕,及時改正還是好孩子,不應(yīng)該和老師吵架,我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師,你心目中的好老師是誰?
我心中的好老師——鮑老師4
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才,如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進。我心中的好老師,像一曲絕妙的音樂,讓我們百聽不厭。我心中的好老師,知識淵博,能說會道,如同孫悟空,會七十二變。
每當(dāng)遇到困難時,我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”,幫助我們排憂解難,她會語重心長地對我說:“別灰心,回憶一下上課的內(nèi)容,就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導(dǎo)我們,讓我們茅塞頓開。
有時,我心中的老師會變成一個饒有風(fēng)趣的孩子,和我們有說有笑,和我們打成一片。課堂上,她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界,還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余,我心中的老師會變成大姐姐,和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲,我們會常常玩得不亦樂乎!此時我心中的老師,就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒,我猜你們會喜歡這樣的老師的,她會七十二變,會變成一位慈祥的“母親”;會變成一位童趣無限的孩子王,帶著我們玩;還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝,上知天文,下知地理,我敬佩她。
我心中的好老師——鮑老師5
三年的學(xué)校生活,有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中,但是最近有一位老師使我的印象最深,那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴肅又溫柔,生活上也很關(guān)心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛,留著一頭烏黑的長發(fā);她是一位嚴厲但又很溫柔的老師,記得有一次,我去參加“英語朗讀大賽”,但后來又沒有考上,這件事對我打擊很大,在以后類似的閱讀中,一點信心都沒有,丁老師看到我的表情,后來,竟然又讓我上去讀了,但當(dāng)時我一點信心都沒有,當(dāng)時我拒絕了,沒有想到的是,第二天的早上,丁老師又讓我上去朗讀,可能還是信心不足,我竟然當(dāng)場哭著說:“不想去”?赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔,且膽小,于是,她把我拉大門外,對我講了許多鼓勵的話,培養(yǎng)我的自信心,改掉膽小的壞毛病,同時,還要求我拿出點男子漢的氣概,一定參加明年的朗讀大賽。當(dāng)時,我十分的感動,信心立馬找回來了,我十分的感動,爽快的答應(yīng)了老師的要求
丁老師就像一盞燈,為我照亮了前進的方向;她永遠是我最最尊敬,最最愛戴的好老師!
我心中的好老師——鮑老師6
三人行,必有我?guī)熝伞墩撜Z》。人人都可以是我們的好老師,其實是普通人甚至小孩,在我眼中的好老師,就是那樣的一個中年男子。
大概兩個月前,在我補課回家的`時候,一個身影吸引住了我的目光,那個身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰,默默地拾起了一塊垃圾,是那么樸實無華。
這時,我手中正好有垃圾,剛剛我還想著隨手丟了呢。我會想起曾經(jīng)一次次,隨手丟垃圾的情景,內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時,那名中年男子仍然拾著垃圾,不住的往垃圾箱中丟去,一次次的動作,使我的心越來越難過。
看著這個背影,我的心似乎被什么東西揪住似的,十分復(fù)雜,仿佛正被萬根針插進。
我站在原地一動不動?想著清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想,面前的那位中年男子已沒了蹤影,地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾,丟進了垃圾箱。自從那次后,我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣,這都要歸功于那名中年男子。
那一刻,我已經(jīng)呆滯,心中只有那一次亂丟垃圾的。情景,但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了,我已經(jīng)不是以前那個爛丟了垃圾的同學(xué)了,他都要感謝我心中的那位老師。
我心中的好老師——鮑老師7
老師是世界上最光榮的職業(yè),像永不停止的播種機,反反復(fù)復(fù)地在學(xué)生的心里播下理想與希望的種子,并讓它們開花結(jié)果。老師是世界上最辛苦的工作,每天挑燈夜戰(zhàn)地忙著備課或批改作業(yè),有時還要走訪同學(xué)們的家,了解情況。老師是世界上最有愛心的人了,他們不嫌棄任何學(xué)生的家境,無時不刻地關(guān)心愛護著那些并不如意的學(xué)生。
在我的生活中就有著這樣一位老師,她就是溫柔可親的——鮑老師。
鮑老師身材輕盈窈窕,也很漂亮,兩道彎彎的眉毛下長著寶石一般發(fā)亮的眼睛,那薄薄的雙唇能說會道,把人講得沒法反駁。
有一次,我一開校門就急急忙忙地跑到班上,剛準(zhǔn)備寫要在學(xué)校完成的作業(yè),就看見鮑老師亭亭玉立地走進班來,身體輕輕往講臺上一靠,兩只手夾著一本練習(xí)本,細聲細語地娓娓道來:“阿薛,重寫,看看你本子上的大洞是多么明顯。”邊說還邊搖晃著她的楊柳細腰。同學(xué)們看著鮑老師那搞笑的模樣,聽著她那有點古怪的音調(diào),都忍不住笑了。可我哪笑得出來,只好灰溜溜地接過本子,重新寫了起來?娠L(fēng)云不測,粗枝大葉的我在寫最后一個字時又出了差錯,沒辦法,我只好硬著頭皮把本子送了上去。鮑老師先前還挺滿意的,不住的點點頭,可一看到最后,怒火就爬上了眉梢,把本子往桌上一摔,氣憤地指責(zé)我說:“你怎么這樣粗心,難道就不能細心一點嗎?再次重寫,快點!”就這樣我又一次重寫好后送上去給鮑老師查閱,鮑老師也一次又一次地指出錯誤,終于在第四次時我通過了。鮑老師又恢復(fù)了往日笑瞇瞇的模樣,愛憐地捏了捏我的手說:“要記住這個教訓(xùn),細心一點就不會反復(fù)勞動了,仔細一些就可以輕輕松松了!”我點點頭,從此,把每個字都規(guī)規(guī)正正地寫好了。
鮑老師可真是伶牙俐齒,將別人說得心服口服了。想起鮑老師,仿佛又看見她在語重心長地教育別人呢!
我心中的好老師——鮑老師8
光陰似箭,日月如梭。時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Q,知識的世界,她們用不同的方法,把知識傳給我們,在我剛上幼兒園起,有許多老師,每個老師都長的很漂亮,有的很嚴肅,有的很溫和還有很幽默的老師,但我最喜歡的老師,是語文老師李老師,也就是我們的班主任,之所以我喜歡她,是因為,她在我灰心的時候,給我鼓勵,在我傷心的時候,讓我開心。而且,她用的教書方法很奇特,是直接給我們講道理,所以我很喜歡她。
她長的很苗條,高高的,有一雙炯炯有神的眼睛,誰都逃不過老師的眼睛,老師絕不會落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā),格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子,十分好看。用目光,提醒我們,像是用目光對我們說話:“要好好聽哦!”那時,老師會停止講課,不落下那名同學(xué)。老師有時也用目光告訴過我,我一下子就明白了!要好好聽。
這就是我心目中的好老師,他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無二的老師。
我心中的好老師——鮑老師9
從小到大,我們遇到了很多很多的老師,每個老師在我們心目中都有不同的印象,但有一個老師他在我的心中有很深的印象,他是我的好老師。
我的老師姓黃,我們都叫他黃老師,他個子不高,身材微微有點胖,雖然只有四十多歲,但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒有多少了,正是這樣一個老師,我覺得他的內(nèi)在精神往往高于他的外貌!
黃老師和藹可親,平易近人,對工作認真負責(zé),在生活上也是很幽默的,我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時,我趴在課桌上,他在講臺上看見了,就悄悄的走到了我面前,輕聲問我是不是不舒服,然后我說肚子痛,于是黃老師就叫了一個同學(xué)陪我到醫(yī)院看病,過了幾天,他還問我有沒有不舒服了,我沒想到過了幾天,黃老師竟然還記得我生病的事情,我當(dāng)時就感動了。還有一次,我考試考的不好,在班上退步最大,我原來在班上學(xué)習(xí)是很突出的,這次沒考好,我很傷心,難過,上課也比以前更沒有激情了!細心的黃老師發(fā)現(xiàn)了,作為班主任的他單獨找我談話,他先是耐心的問我最近老是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,最終我吞吞吐吐的說出了實情,老師聽了立刻就鼓勵我說這只是一次小小的考試,根本不用把它放在心上,只要好好學(xué)習(xí),把下次考好就行了,在老師的鼓勵下,我最終也放下了心里的包袱,以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中。
正是有了這樣一位認真負責(zé),和藹可親的黃老師,在我的學(xué)習(xí)中才越來越好,我敬愛我的黃老師!
我心中的好老師——鮑老師10
我心目中的好老師是上知天文,下知地理如果你想聽的話,就請聽我慢慢道來吧!
我心目中的好老師是書,書是我們的良師益友,書正是高爾基說的,“書是人類進步的階梯”,人們的生活離不開書,書也一樣離不開人,“書中自由黃金屋”,意思是:書中有無窮無盡的知識。
書是我們知識的源泉,它用那甘甜的雨露促進我們成長,它用那溫和的陽光促進我們消化營養(yǎng),它是昏暗小路上的路燈,照亮我們前方的路,它是夜晚掛在天空中的月亮,照亮大地,他是我們的指路人,給我們指清前方的道路。
“書是知識的海洋”,我從書中讀到,了很多知識,如《魯賓遜漂流記》,我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神,他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了,只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上,活了下來之后,他有了一個叫星期五的伙伴,最終逃離了小島的故事
書給我的生活裝飾的五彩繽紛,絢麗多彩,讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師,也是我的益友,你的老師是誰?一起來分享吧!
我心中的好老師——鮑老師11
我心目中的好老師是我們的班主任公老師,她是一位語文老師。
公老師長得可漂亮了,一雙大眼睛清澈明亮,小巧的鼻子,再配上一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā),給人一種平易近人的感覺。
公老師的字寫得很棒。每次學(xué)習(xí)生字時,她總是一筆一畫地教給我們,講明白字的筆順,哪部分比較復(fù)雜,哪部分比較易錯,都講得清清楚楚,所以同學(xué)們的生字一般不會寫錯。
公老師的朗讀水平也很高。在給同學(xué)們示范朗讀的時候,語調(diào)一會兒高亢,一會兒低沉,使同學(xué)們都陶醉在其中。她在上課時總能把枯燥無味的課文講得生動有趣,把同學(xué)們的注意力緊緊地吸引住,讓我們在知識的海洋里遨游。但是如果班里有沒完成作業(yè)的同學(xué),公老師都會給以嚴厲的批評教育。
公老師對我們也很關(guān)心。一旦有同學(xué)哪里不舒服,公老師就會盡快和他的家長取得聯(lián)系,直到將學(xué)生交到家長手中她才放心。每天下午放學(xué),公老師送完放學(xué)的隊伍后,總是等我們這些打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完,再親自送我們出校門。
作為班主任,公老師一直都是我們堅強的后盾。有一次拔河比賽,公老師在一旁為我們加油助威。雖然最后我們輸了,但公老師笑著對我們說:“沒關(guān)系,我們繼續(xù)努力,下一次一定會取得好成績!”
我心中的的好老師就是像公老師這樣盡職盡責(zé)的老師。在犯錯時給我們教育,在進步時給我們鼓勵,在失敗時給我們安慰,在成功時給我們表揚。
我心中的好老師——鮑老師12
我心目中的好老師是我書法班的張老師。
為什么呢?因為張老師在我們出去參加大賽時候,給我無私的關(guān)懷。這個大賽是“全國第九屆青少年書法現(xiàn)場大賽”,是全國大賽。我得了金獎,之所以我得金獎,是因為我努力,但最重要的是書法班的張老師對我的指導(dǎo)和幫助。張老師在這期間是特別辛苦,費盡了心思。老師白天8:00~10:00的課,和晚上8:00~10:00的課,就這樣老師堅持了十四天,尤其是后四天上午兩節(jié)課,晚上一節(jié)課。老師他家比較遠,也就是說張老師早上6:30起床。
張老師平時也是很關(guān)心我們的。有時候還會像父母一樣對待我們,我們上課時間不舒服了他會及時通知家長,趕快給我們治療,病好了他還會常提醒我們注意一點身體健康。張老師平時也會給我們講一些大道理,教我們?nèi)绾螌懞米郑绾巫鋈。就?月4日那天,張老師又給我們講了要知足常樂。
張老師是我的恩師,是我心目中的好老師,以后我成了大事,也不會忘記張老師。
我心中的好老師——鮑老師13
老師,在我們二十一世紀的社會上扮演了一個神圣不可侵犯的角色,如果沒有老師就沒有美好的未來,沒有老師,就沒有幸福的生活,沒有老師,就沒有了知識的傳播!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎?她們犧牲的是自己的青春,卻換來了他人的美好前途。
有一次,我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語競賽,我們幾個同學(xué)為了參加學(xué)校團隊的英語競賽培訓(xùn),我們?nèi)绷撕脦坠?jié)語文課,英語競賽結(jié)束后,我們都得到了我們心目中的分數(shù),語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學(xué)補課,她利用自己的休息時間,把我們召集到一起給我們用心的補課。
還有一次,我在上課時突然頭暈,耳朵感覺嗡嗡響,是李老師第一時間給我的媽媽打電話,幫我收拾書包,送我下樓,媽媽帶我去檢查后,得知是普通感冒,我休息了一上午,下午又去上課了,李老師及時的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽,讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習(xí)鞏固,我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師,是我們?nèi)松械闹该鳠,是大旱后的一場甘雨,是激流中的一根救命稻草,是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前,這就是我的好老師們!
我心中的好老師——鮑老師14
看到這個題目,我很為難,為什么呢?因為我不知道去寫哪個老師了!因為我覺得每個老師都很好!怎么辦?那就我挨著給你們說一說吧。
那就先說說我們的班主任王老師吧!王老師長了一頭烏黑的長頭發(fā),和一雙水汪汪的大眼睛。她美麗又大方,嚴肅又認真,當(dāng)她講課的時候,她是那么的仔細;讓他給我們批改作業(yè)的時候,她是那么的認真;而當(dāng)他批評那些犯錯誤的同學(xué)時,她又變得那么的嚴厲;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候,他又變得和藹可親!我們都很喜歡她!
我們另一個好老師是數(shù)學(xué)老師。張老師的個子不算太高,微胖的身軀顯得非常強壯,但是他說起話來不緊不慢的,顯得非常和藹可親。有一次,老師叫寫乘法算式題的時候,同學(xué)們和老師說著八的乘法算式。寫著寫著,突然同學(xué)們都笑了,為什么呢?原來,老師把4×4的得數(shù)寫成了八。這時老師說:"你們一直在說關(guān)于八的數(shù)學(xué)算式,我都被你們說暈了。"這時,老師也笑了。
還有英語老師,科學(xué)老師,美術(shù)老師,體育老師,足球老師……這些都是我的好老師,他們都無私的把他們的知識傳受給我們,不同回報,我很感激他們!
我心中的好老師——鮑老師15
在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多的老師,有歌聲優(yōu)美的宋老師,有和藹可親的李老師,有嚴肅認真,又不失幽默的袁老師,而今天要說的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲,身材微胖,大大的眼睛,雙眼皮,棕黃色的頭發(fā)帶著幾根銀絲。
在這個暑假,我們師生一起去了新加坡和馬來西亞游學(xué),曲老師是我們的帶隊老師之一,我心里欣喜若狂,想:“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次,一定玩的很嗨”。到了那里,天氣炎熱,曲老師緊跟我們身邊,不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實實狀況。遇到好玩的游戲時讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全,還處處為我們的安全保駕護航,就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上,我空腹喝了牛奶,沒多久肚子就開始疼的厲害,曲老師一直不停的問我哪里不舒服?現(xiàn)在好點了嗎?還疼嗎?猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息,后來我吃了藥睡著了,曲老師給我發(fā)了好多微信問我好點沒?等我醒來肚子好多了,看了下手機,曲老師發(fā)的信息好多。±蠋煂ξ艺f:“你一直沒有回信息,嚇?biāo)牢伊。。。。。!贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢,那聲聲叮嚀與囑托,那句句安慰的話語與再三的交代回蕩在我的耳邊,這熟悉的聲音,不正是我的媽媽嗎?
時光總是短暫的,我們游學(xué)時間結(jié)束,返回我們的家鄉(xiāng)我倍感親情的珍貴,以后我一定好好學(xué)習(xí),用成績回報我的老師---一位慈祥的媽媽!
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