我心中的文學(xué)作文11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我心中的文學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的文學(xué)作文1
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西至少不像數(shù)學(xué)那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開(kāi)始對(duì)文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識(shí)。
它宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對(duì)話中，作者用打開(kāi)這扇門(mén)與不想開(kāi)門(mén)探尋的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切進(jìn)門(mén)探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人瞧不起的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否已與我有了同感呢？如果還是沒(méi)有起作用，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因?yàn)槿鄙傥膶W(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)作文2
書(shū)就像一陣清風(fēng)，在炎熱的夏天給你帶去一絲涼爽，書(shū)就像一堆炭火，在寒冬給你送去溫暖。
書(shū)常常可以鉆進(jìn)我們的世界，幫助我們打開(kāi)神奇的大門(mén)。書(shū)可以讓我們庸俗的生活變得豐富，讓?xiě)n傷的我們變得快樂(lè)，讓煩躁的我們變得平靜……
書(shū)像鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)像陽(yáng)光……但在我心中，書(shū)像花海，一個(gè)遼闊無(wú)垠、豐富多彩的花海。而我，就像里面的一只普通的小密封，可以在花海里盡情遨游，盡情采蜜。
寫(xiě)給孩子們的書(shū)是白色的花朵，它們純潔樸實(shí)無(wú)華，寫(xiě)悲傷故事的書(shū)是黑色的花，它們是憂傷壓抑的：寫(xiě)美好故事的書(shū)是紅色的花朵，它們是活躍積極的……
我就像蜜蜂采蜜一樣吸取書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每當(dāng)有所收獲的時(shí)候，心里總有說(shuō)不出的喜悅。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)中的伙伴，我們可能去了解她，深入她，以至通過(guò)她去得到你想要的知識(shí)。
我心中的文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受。是引人向上催人奮進(jìn)的。
文學(xué)的魅力是無(wú)窮的，它可以使我了解過(guò)去，看清現(xiàn)實(shí)，直面未來(lái)。它可以助我學(xué)習(xí)，使我快樂(lè)，讓我悲傷。書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的良師。
我心中的文學(xué)作文3
我一直都不知道文學(xué)是什么，總是覺(jué)得它是一個(gè)陌生人，不去和它交流�？偸歉杏X(jué)它很深?yuàn)W、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對(duì)文學(xué)有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個(gè)好孩子》寫(xiě)得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛(ài)，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺(jué)文學(xué)并不深?yuàn)W，并不是一個(gè)陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學(xué)讓我得到了很多。正像《我要做個(gè)好孩子》所說(shuō)：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個(gè)好孩子！”正像《為你打開(kāi)一扇門(mén)》所說(shuō)“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋�！币粋�(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，他只是一個(gè)“高智商的野蠻人。”
文學(xué)是一個(gè)漢堡，在你饑餓的時(shí)候給你能量；文學(xué)是大衣，在你寒冷的時(shí)候給你溫暖；文學(xué)是一把傘，在下雨的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨……其實(shí)，文學(xué)是一種知識(shí)的積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學(xué)會(huì)利用它。它就會(huì)成為我們的朋友。孤獨(dú)的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你如雨露般滋潤(rùn)心田；在失望的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你對(duì)未來(lái)充滿希望。
我心中的文學(xué)作文4
我心中的文學(xué)是一片藍(lán)天，要多大就有多大;我心中的文學(xué)是一片草原，要多肥沃就有多肥沃;我心中的文學(xué)是一片大海，要多湛藍(lán)就有多湛藍(lán)……
心中的文學(xué)，仿佛是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪言;仿佛是王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的悲傷感慨;仿佛是李紳“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的忠言謹(jǐn)句;仿佛是李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡漠吷嬷B……
文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻有著令人難已置信的地方。它推動(dòng)了社會(huì)，使真心對(duì)待它的文明人在社會(huì)上立足，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了修養(yǎng)，也使情感越加豐富。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，卻是人類歷史最形象的詮釋和見(jiàn)解。
文學(xué)，有太多的愛(ài)好者加入著，創(chuàng)造著中國(guó)乃至世界的一頁(yè)又一頁(yè)精彩的章節(jié)，不禁為它而喝彩，而萬(wàn)分榮幸著。
人生是曲折的，蜿蜒的小道路上總是留有著文學(xué)的背影，它是一個(gè)調(diào)皮的小孩，總是嬌氣地要依賴別人。
文學(xué)，生活中幾乎隨處可見(jiàn)，但卻惹人注意著，欣賞著……
我心中的文學(xué)，完美的文學(xué)，永遠(yuǎn)的精神財(cái)富!
我心中的文學(xué)作文5
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢(shì)，百年來(lái)，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡(jiǎn)短文章，從長(zhǎng)篇小說(shuō)到生活隨筆，每一段文字都蘊(yùn)藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨(dú)一無(wú)二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細(xì)細(xì)體會(huì)這位無(wú)聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的'翅膀，伴隨我在藍(lán)天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開(kāi)成功的大門(mén)。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無(wú)限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)戒驕戒躁;迷惘時(shí)的我得到你的開(kāi)導(dǎo)，重新自信起來(lái);孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來(lái)，亮起來(lái)。你就是那一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報(bào)，只求為社會(huì)、為人類獻(xiàn)一份力。你為我們的人生畫(huà)上的瑰麗的一筆將永遠(yuǎn)是最耀眼的!
我心中的文學(xué)作文6
你們知道他是誰(shuí)嗎？
寒冷的冬夜，他可以帶給你一絲溫暖；炎熱的夏日，他可以帶給你一絲清涼。他無(wú)處不在，只要你需要他，他就在你心中。
他常�？梢糟@進(jìn)我們的心中，帶給我們受傷的心靈一絲安慰、一絲溫暖；帶給我們溫?zé)岬男闹幸唤z快樂(lè)、意思沉醉。
他可以帶你走進(jìn)他的世界，只要你用心去品讀它，他的世界，有廣袤的大地，有遼闊的天空，也有一個(gè)個(gè)讓人心酸或快樂(lè)的故事，它就像另一個(gè)世界，擁有著世間萬(wàn)物，擁有著無(wú)數(shù)故事的世界。
他擁有高深的智慧，仿佛一切問(wèn)題遇見(jiàn)他都迎刃而解，有時(shí)他也像個(gè)哲學(xué)家，告訴人們?nèi)松纳逝c旅途的漫長(zhǎng)，卻從不炫耀自己的博學(xué)多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不論是千百年前的古人，還是你熟悉的同代人，都在那個(gè)奇妙的世界演義著他們屬于自己的故事。他從不驕傲，從不認(rèn)為自己掌握了前人的命運(yùn)，他不是萬(wàn)能的，他也有錯(cuò)誤的時(shí)候，只是他會(huì)改正，虛心地接受和改正所有的錯(cuò)誤，就算是那些亙古不變的定理。
你可以與他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知識(shí)，同樣，你詮釋你的故事，在那美麗的紙卷上。不要擔(dān)心你不能描繪完美的他，只要是用墨色勾勒出的優(yōu)美文字，都有自己獨(dú)特的美麗。就如即便是頑石，也是組成大路一部分。
只要你愿意，你可以給予他生命，他就是——文學(xué)。
我心中的文學(xué)作文7
在語(yǔ)文課上，老師留了一段文字：“我心中的文學(xué)”，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問(wèn)問(wèn)自己：“我心中的文學(xué)是怎樣的?”帶著這個(gè)問(wèn)題，我去查了一些資料。文學(xué)是散文，是詩(shī)歌，是著作……，在“我心中的文學(xué)”就是用筆記錄自己的心聲、見(jiàn)聞和思想的所有作品的統(tǒng)稱。文學(xué)之門(mén)，讓我們結(jié)識(shí)了可憐的賣火柴小女孩，對(duì)科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛(ài)迪生……
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的，是招人打瞌睡的東西……，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
現(xiàn)在，面對(duì)“我心中的文學(xué)”這一題目，并在讀了《為你打開(kāi)一扇門(mén)》之后，不由得讓我重新我開(kāi)始對(duì)文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語(yǔ)言文學(xué)打開(kāi)神奇的大門(mén)，同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對(duì)話中，作者用“這扇門(mén)”與“開(kāi)門(mén)探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，從而激起迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強(qiáng)烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語(yǔ)句所折服，對(duì)文學(xué)作品新的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進(jìn)，還將把引向成功的彼岸，祖國(guó)的有用人材。而有的人對(duì)于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否與我有同感呢?假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導(dǎo)。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養(yǎng)的人是野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以幫助我們娛樂(lè)，是我的好伙伴和良師益友。
我心中的文學(xué)作文8
看看書(shū)，弄弄弄筆桿子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典名著，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這時(shí)也就滋生出來(lái);還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在課堂上和那些庸俗的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地獲得的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。那一卷卷竹簡(jiǎn)，一本本書(shū)籍，卻記載了回憶，故事，人生。飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無(wú)法回憶。書(shū)一直是歷史的載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。
“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！�
是的，書(shū)中的文學(xué)世界十分富多彩的，它書(shū)寫(xiě)了偉大的靈魂，供我們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，就像是一縷春風(fēng)拂過(guò)，令人倍感清爽。
而經(jīng)典的作品，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是安徒生，托爾斯泰，亦或是魯迅;還有那些在我們身邊一些名不經(jīng)傳的作家，他們從生活中體驗(yàn)文學(xué)，他們的作品都是書(shū)中的經(jīng)典。
書(shū)的海洋翱翔，品讀不一樣的世界，你將會(huì)體會(huì)到不同的人生。
在同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣!
一些書(shū)是長(zhǎng)大的人一生忘記不了的書(shū)，長(zhǎng)大以后，他們才知道，原來(lái)這樣的書(shū)，這些書(shū)里的故事和美妙，在成長(zhǎng)過(guò)程中他們才可以真正地體會(huì)得到，因?yàn)樗麄冏x過(guò)了，所以沒(méi)有遺憾，而讓我們記在心中一輩子的書(shū)，才是文學(xué)的靈魂，閱讀它們，就是親近文學(xué)。
每拿到一本好書(shū)，總感到相見(jiàn)恨晚。書(shū)對(duì)于我而言，它是良師，引領(lǐng)我走向正確的道路;它是翅膀，使我飛向更高處;它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜……讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣也!
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤(rùn)著我的生活，沒(méi)有了文學(xué)，這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué)，書(shū)，就是我心中的文學(xué)。
我心中的文學(xué)作文9
我心中的文學(xué)是一朵玫瑰。是一朵授予他人手留余香的玫瑰。它用事實(shí)和芳香證明了它的清雅，艷麗。像文學(xué)一樣，教會(huì)他人，自己的心里也會(huì)產(chǎn)生一種自豪感和快樂(lè)感。文學(xué)也像玫瑰一樣，“插”在花瓶里，會(huì)給人一種清香的油墨感;“拿”在手里，會(huì)讓人有無(wú)限的自信，在自己的T型臺(tái)中展示屬于自己的風(fēng)采。
我心中的文學(xué)是一棵大樹(shù)。是一棵綠色環(huán)保，釋放氧氣的大樹(shù)。它撒下片片落葉證明了自己的付出，像文學(xué)一樣為了他人，犧牲了自己。文學(xué)也像樹(shù)一樣，對(duì)每個(gè)人都以禮相待，默默的奉獻(xiàn)出自己。對(duì)于求知進(jìn)取的人，它又回加倍的努力，把自己的所有都拿出來(lái)教會(huì)他;對(duì)于那些做一天和尚——敲一天鐘的人，他只會(huì)奉獻(xiàn)出一半。
我心中的文學(xué)是一片天空。是一片任鳥(niǎo)翱翔無(wú)邊無(wú)際的天空。它用自己的風(fēng)華正貌證明了它對(duì)人們的開(kāi)放。文學(xué)也像樹(shù)一樣，釋放自己，把所有的秘密都顯現(xiàn)出來(lái)，努力的告訴人們太空的奧秘，用自己的知識(shí)教會(huì)大家怎樣揭開(kāi)鮮為人知的事和奇趣無(wú)窮的地球。
文學(xué)像花一樣，授予他人，手留余香;像大樹(shù)一樣，釋放氧氣，讓人生存;像天空一樣，任鳥(niǎo)飛翔。你說(shuō)，它是不是很崇高啊?
我心中的文學(xué)作文10
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開(kāi)始對(duì)文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識(shí)。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對(duì)話中，作者用“打開(kāi)這扇門(mén)”與“不想開(kāi)門(mén)探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否已與我有了同感呢?假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因?yàn)槿鄙傥膶W(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)作文11
有一幅畫(huà)，它里面有著書(shū)香墨色;有一支歌，它里面含著千頭萬(wàn)緒;有一首詩(shī)，它里面藏著千言萬(wàn)語(yǔ);有一出戲，它帶你品味著人生的真諦。
它是一幅帶著情感的畫(huà)，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無(wú)奈與惋惜;有“咬著青山不放松，立根原在破巖中”的剛強(qiáng)與堅(jiān)定;有“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急”的愁苦與焦急;有“楚客欲聽(tīng)瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)”的哀怨與凄情……
它是一支帶著情感的歌，有“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語(yǔ)驛邊橋”的夢(mèng)幻與朦朧;有“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶;有“莫把幺弦撥，怨極弦能說(shuō)”的抑郁與哀思;有“琵琶弦上說(shuō)相思”的羞澀與愛(ài)戀……
它是一首帶著情感的詩(shī)，有“過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望;有“誰(shuí)道閑情拋棄久?”的惆悵與失望;有“時(shí)復(fù)見(jiàn)殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨;有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”的喜悅與安閑……
有人曾說(shuō)“人生就是一場(chǎng)戲”。它，又何嘗不是呢?在這個(gè)美麗而又神奇的舞臺(tái)上——小鳥(niǎo)是大樹(shù)上一朵鮮艷的花;樹(shù)葉是跳動(dòng)的綠色仙子;花朵是一支小小的船……一個(gè)又一個(gè)平凡的景物，現(xiàn)在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的警察，那《三國(guó)演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經(jīng)這位神奇魔術(shù)師之手，一個(gè)個(gè)人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢?它，就是文學(xué)。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊!
感受文學(xué)，親近文學(xué)，是我們永不改變的原則!
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