我心中的誠(chéng)信作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我心中的誠(chéng)信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的誠(chéng)信作文1
誠(chéng)信，一瓢生命之泉，澆灌著世間萬(wàn)物的生命根基。不曾想過(guò)如果是一個(gè)人失去了誠(chéng)信會(huì)是何樣?誠(chéng)信究竟是什么?
誠(chéng)信是樹(shù)。擁有誠(chéng)信方可枝繁葉茂。
你還記得那顆被砍斷的櫻桃樹(shù)么?7歲的華盛頓因?yàn)楦赣H給了他鋤頭砍了后院櫻桃樹(shù)。由于年齡的幼小，害怕自己的父親的責(zé)罵，便用周圍的雜草將砍斷的樹(shù)樁遮蓋了起來(lái)。當(dāng)父親回到家里后發(fā)現(xiàn)后，便找來(lái)華盛頓，耐心地說(shuō)道：“兒子，父親寧愿你犯錯(cuò)誤也不要你失去誠(chéng)信。櫻桃樹(shù)被砍了沒(méi)事，可弄丟了誠(chéng)信那可不行�！备赣H正確的教導(dǎo)方式使他有了極大的誠(chéng)信，他將他父親的教誨銘記在心里，正因?yàn)槿绱耍辛苏\(chéng)信，這也是他之后成功人生的一大要素。
誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信方可擁有財(cái)富。
李嘉誠(chéng)，一個(gè)如雷貫耳的名字。曾被香港媒體瘋狂來(lái)訪的亞洲首富。
很多人曾埋怨為何不能像李嘉誠(chéng)一般富有，那么我問(wèn)你們，你們誠(chéng)信了么?
眾所周知，李嘉誠(chéng)年輕時(shí)并不富有，但是他擁有誠(chéng)信。起初他只是投資小生意，幫一些公司與外企簽約。在一次偶然的機(jī)會(huì)上，李嘉誠(chéng)與一位外國(guó)總裁相遇了，總裁極為看中他的口才，便與他簽下了合同�？衫罴握\(chéng)卻誠(chéng)信地說(shuō)：“這我可能簽不了，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的資金，但您可以給我一些時(shí)間。”之后李嘉誠(chéng)便四處尋找資金來(lái)源，在大費(fèi)周折之后，他終于湊齊了資金并與總裁簽了約。他的成功不僅來(lái)源于他出色的口才，更加來(lái)自于他的誠(chéng)信。有了這批資金，李嘉誠(chéng)開(kāi)始了更高的創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)了多年努力，李嘉誠(chéng)成功地成為了一名大企業(yè)資產(chǎn)家。
很多人都羨慕那些成功人士，但大家可孰知他們都擁有世間最純潔的誠(chéng)信?拾起身邊的誠(chéng)信，相信你也可以成為他們!
我心中的誠(chéng)信作文2
“尾生與女子約，女子三日不全，遇大小，尾生抱柱而死�！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著于誠(chéng)信的君子，為了一個(gè)并不重要的誠(chéng)信契約，他競(jìng)用生命來(lái)捍衛(wèi)它，我從他身上看到了閃光的兩個(gè)字——誠(chéng)信。 那一件是發(fā)生在我五歲的時(shí)候，那里是夏天太陽(yáng)烘烤著大地。媽媽在家里縫紉，弟弟吵著媽媽給他買冰棍，媽媽給我和弟弟一人買了一根冰棍，我和弟弟痛痛快快地吃了，過(guò)了一會(huì)兒，冰棍吃完了，我和弟弟還想吃冰棍，可是，我們又怕媽媽不同意，這時(shí)我們的腦海里浮起了兩個(gè)字——偷錢。我和弟弟偷偷潛進(jìn)媽媽的房間里頭，躡手躡腳地拿著錢跑了出來(lái)，錢握在手里頭，我覺(jué)得沉甸甸的，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)賣菜的老阿婆來(lái)問(wèn)媽媽要買菜嗎？”媽媽走出來(lái)看了看，挑了一把菜，準(zhǔn)備回房拿錢給阿婆，突然發(fā)玩錢沒(méi)有了，便質(zhì)問(wèn)起我和弟弟了，媽媽對(duì)我們嚴(yán)問(wèn)，我們誰(shuí)都不說(shuō)，直到媽媽拿棍子來(lái)打我和弟弟，我們才說(shuō)出來(lái)。
自打那以后，我變很守誠(chéng)信，那一次是我和媽媽要去安溪找小姨。媽媽交代我上了客車以后， 把錢給收費(fèi)阿姨。上車時(shí)人很多，收費(fèi)阿姨忘記收我的錢，我走到座位的時(shí)候，手里握著錢，覺(jué)得心情很復(fù)雜。最后一個(gè)上業(yè)的是一位來(lái)自農(nóng)家的阿姨和一個(gè)大概五六歲的小女孩吧！小女孩坐在我的前排，她和她媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去交車費(fèi)”媽媽回答道去吧，人應(yīng)該懂得誠(chéng)信。小女孩走到收費(fèi)阿姨前說(shuō)：“阿姨我忘給您車費(fèi)”阿姨回答道：“沒(méi)關(guān)系，你把車費(fèi)放到這個(gè)箱子里面”小女孩把硬幣一放，發(fā)出咚咚的聲音。這個(gè)聲音一直在我的耳邊回蕩，像是在提醒我：你沒(méi)交車費(fèi)，你不誠(chéng)信，你不如小女孩，你不——————我受不了這樣的折磨我心中的誠(chéng)信，又去交了車費(fèi)，下了車后我覺(jué)得陽(yáng)光特別的明媚，和在車上看到的完全不一樣，我的人像有雙翅膀一樣飛了起來(lái)。
在尾生的身上，我看到了誠(chéng)信，在小女孩身上，我也看到了誠(chéng)信，我要向他們學(xué)習(xí)。
我心中的誠(chéng)信作文3
從記事起，我就一遍又一遍聽(tīng)大人們講“狼來(lái)了”、“木偶奇遇記”、“曾子殺豬”的故事。在我幼小的心靈里，種下了一顆誠(chéng)實(shí)的種子……漸漸長(zhǎng)大后，我從電視公益廣告和書(shū)籍上認(rèn)識(shí)一個(gè)新名詞：誠(chéng)信。誠(chéng)信究竟是什么呢？我似懂非懂……。
上學(xué)期末，李老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)許諾：期末考試大家全力以赴，老師有一份驚喜給你們。這份誘惑著實(shí)讓同學(xué)興奮了許久。期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)名列年段之首，我的成績(jī)名列班級(jí)前茅。于是整個(gè)寒假我在激動(dòng)、期待、焦慮中度過(guò)。我一次一次地對(duì)著媽媽嘮叨，一直期盼著這個(gè)誘人的驚喜……媽媽看我這糾結(jié)的樣子，笑著說(shuō)：“爸爸、媽媽先獎(jiǎng)勵(lì)你吧”。我自豪地說(shuō)：“不用啦，您的獎(jiǎng)勵(lì)怎么能和李老師的‘驚喜’相提并論呢？”
終于盼到了開(kāi)學(xué)！上學(xué)第一天，李老師沒(méi)有提到“驚喜”；第二天李老師還是空手來(lái)到班上，依然沒(méi)有提到“驚喜”……我失望極了，垂頭喪氣地回到家。難道是老師忘了，還是說(shuō)話不算數(shù)？或者只是老師鼓勵(lì)我們的一個(gè)“善意的謊言”？我安慰自己再耐心等等吧。第三天，盼望已久的驚喜終于從天而降。李老師可大氣啦，給全班同學(xué)都分發(fā)了禮物。有香甜的食品，實(shí)用的文具，精美的工藝品……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯成一片歡樂(lè)的海洋。我品嘗老師獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力，心里涌動(dòng)著成功的喜悅猶如春風(fēng)般的溫暖。
我恍然大悟：老師的承諾飽含著殷切的希望，熱情的鼓勵(lì)和暖暖的愛(ài)。老師言出必行就是我心中的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一諾千金，誠(chéng)信是金不換的信任。此時(shí)此刻我對(duì)老師的敬佩之情油然而生……
我心中的誠(chéng)信作文4
在我們的成長(zhǎng)路上，我們稚嫩、懵懂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻?jīng)受不住外界的“誘惑”而犯下錯(cuò)誤。
記得在我八歲的時(shí)候，學(xué)校刮起了一陣“悠悠球”風(fēng)，我是一個(gè)新手，媽媽新買的悠悠球經(jīng)不住我的折騰，已經(jīng)“四分五裂”了。我還不過(guò)癮，還想讓媽媽再買一個(gè)，媽媽說(shuō)散架了的悠悠球修好了還能玩�？尚藓昧说挠朴魄蛱貏e不聽(tīng)指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進(jìn)了垃圾桶�；丶已肭髬寢屬I一個(gè)新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我?guī)е豢烊胨�，�?mèng)鄉(xiāng)里還想著心愛(ài)的悠悠球。
漸漸地我淡忘了對(duì)悠悠球的渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)的一瞬間，媽媽梳妝臺(tái)上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢(mèng)。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。
我如愿以償?shù)啬玫搅诵碌挠朴魄�，下課玩，路上玩，我已經(jīng)可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見(jiàn)了我的悠悠球，便上前詢問(wèn)：“新悠悠球是哪兒來(lái)的？”我支支吾吾久久不肯說(shuō)出偷拿媽媽錢的事。這時(shí)，媽媽給我講起一個(gè)故事：有一個(gè)老鎖匠，他開(kāi)鎖的本領(lǐng)很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個(gè)徒弟，要從兩個(gè)徒弟中選出一個(gè)最得力的徒弟。
一天，他給兩個(gè)徒弟一人一個(gè)帶鎖的箱子，讓他們開(kāi)鎖，兩個(gè)徒弟不到三十秒的時(shí)間就都把鎖打開(kāi)了。老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟看到了什么，大徒弟說(shuō)：“我看到了許多百元大鈔�！倍降苷f(shuō)：“我什么也沒(méi)看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟�！澳阒罏槭裁磫�？”我恍然大悟。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
誠(chéng)信，是最基本的品德。小信誠(chéng)則大信立，誠(chéng)信是我心中的明燈。
我心中的誠(chéng)信作文5
我要你的誠(chéng)信，我要你做人講誠(chéng)信，如果你缺少誠(chéng)信，那么請(qǐng)你遠(yuǎn)離我；如果你是一個(gè)虛偽的'人，那么請(qǐng)你不要靠近我；如果你用一顆真誠(chéng)的心與我溝通交流，那么請(qǐng)你敞開(kāi)心扉與我交換誠(chéng)信。
一天，上帝在天庭召開(kāi)了一場(chǎng)”誠(chéng)信“拍賣會(huì)，人們就想”誠(chéng)信“要如何拍賣，于是就上天探了個(gè)究竟。
”啪啪啪“”誠(chéng)信拍賣會(huì)開(kāi)始啦！有一位小男孩舉起了稚嫩的小手，委屈地說(shuō)：”我——我出一百萬(wàn)�！吧系垡苫蟮貑�(wèn)：”小朋友，你為什么要買誠(chéng)信呀？“”因?yàn)椤�。。。。。那天我把一只玩具蜘蛛放在女同學(xué)的文具盒，女同學(xué)被嚇后告訴了老師，我向老師保證以后再也不嚇女同學(xué)，可我又一次嚇了那位女同學(xué)，之后老師和同學(xué)們都不信任我了，所以我想要做一個(gè)講誠(chéng)信的小朋友�！靶∧泻⒄f(shuō)完，眼淚就嘀嗒嘀嗒地落了下來(lái)。
第二位競(jìng)價(jià)者是一位年輕的少女，她出了一千萬(wàn)，還沒(méi)等上帝開(kāi)口，少女就主動(dòng)說(shuō)了起來(lái)：”我要買誠(chéng)信是因?yàn)樵谀且荒�，我和同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，受到同學(xué)們的責(zé)怪。我就禍從口出，說(shuō)道：“你們不就準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，憑什么罵我，你們又不是沒(méi)有遲到過(guò)，我們以后也別再做朋友了！”我當(dāng)時(shí)說(shuō)的也只是氣話，誰(shuí)知道他們真的不理我了。我因?yàn)闆](méi)有守時(shí)，還隨便罵人，失去朋友，所以我想購(gòu)買誠(chéng)信。
第三位競(jìng)價(jià)者是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他出一億，上帝問(wèn)：“你為什么要買誠(chéng)信？”老爺爺顫抖地回答：“其實(shí)也沒(méi)為什么，我只是想在我的有生之年，多一點(diǎn)誠(chéng)信，只要人人都多一點(diǎn)誠(chéng)信，世界將會(huì)更美好�！崩蠣敔�?shù)脑捯魟偮�，所有人都鼓起了掌，上帝決定把誠(chéng)無(wú)限量供應(yīng)給所有人。
“啪啪啪”拍賣會(huì)結(jié)束了，我的夢(mèng)也結(jié)束了。
俗話說(shuō)：誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信是一把打開(kāi)我們心靈的鑰匙，也是打開(kāi)我們?nèi)伺c人之間互相講誠(chéng)信的通道，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
我心中的誠(chéng)信作文6
我們學(xué)校的校風(fēng)在全縣范圍內(nèi)稱得上是最好的，個(gè)個(gè)學(xué)生都文明守紀(jì)、樂(lè)于助人、品德高尚、志向遠(yuǎn)大。但是有一個(gè)同學(xué)在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)─?張?zhí)m同學(xué)。
她從進(jìn)校第一天起，就一如既往地勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，在完成學(xué)習(xí)和工作上以身作則、精益求精。
記得那次，她見(jiàn)同桌的數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒(méi)有學(xué)明白，就主動(dòng)說(shuō)每天傍晚輔導(dǎo)同桌做應(yīng)用題。她說(shuō)到做到，堅(jiān)持了兩個(gè)周，到第三周的周二下午，她放學(xué)回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會(huì)在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學(xué)習(xí)任務(wù)拖得太遠(yuǎn)，于是她咬緊牙關(guān)來(lái)到了同桌家。她進(jìn)了同桌的家門，就開(kāi)始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容舉一反三，她才停下來(lái)�？墒堑人Ｏ聲r(shí)，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來(lái)。她趕忙說(shuō)天要黑了，得回家去。她正準(zhǔn)備起身回家時(shí)，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過(guò)來(lái)扶她，這才發(fā)現(xiàn)她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來(lái)，驚動(dòng)了家人。家人趕緊把她送到醫(yī)院搶救，多虧離醫(yī)院不遠(yuǎn)才沒(méi)出意外。同桌與家人被張?zhí)m的行為深深震憾了，全家合力寫(xiě)了一封真摯的感謝信，復(fù)印出來(lái)，張貼在我們校園和公路沿線的樹(shù)上、墻上。在當(dāng)今信息社會(huì)里，她完全可以打個(gè)電話說(shuō)自己生病不能去就行了，但是她沒(méi)有這樣做，她選擇的是要堅(jiān)持下去，不能間斷同桌的學(xué)習(xí)，自己更不能食言。
受她幫助過(guò)的同學(xué)在全�？梢哉�75%了，學(xué)校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級(jí)的弟弟。她每個(gè)周要負(fù)責(zé)洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動(dòng)幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。鄰居們對(duì)她，是人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸。
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